Plan De Actividades De Preescolar Para Tercer Grado ensayos y trabajos de investigación

TERCER GRADO NOMBRE DE LA MAESTRA: Alejandra Jeanette Gómez Padilla MES: Octubre VALOR: Responsabilidad. FRASE: Trabajo bien y a tiempo. CAMPAÑA ECOLÓGICA: El cambio climático nos afecta a todos. JACULATORIA: Que me ganen en todo Madre mía. R/ pero en amarte no Virgen María. TEMA DETONANTE: INVESTIGACIÓN: España España, también denominado Reino de España, es un país soberano, miembro de la Unión Europea, constituido en estado social y democrático...

516  Palabras | 3  Páginas

esta diagnosticada medicamente con bajo peso para su edad así como tener pie plano. Diana Denis esta diagnosticada medicamente con disminución de agudeza visual y pie plano. Lizti Malillany presenta un soplo fisiológico en el corazón, sin embargo, su certificado médico refiere que puede realizar actividad física, Cesar Alexis ha sufrido de convulsiones al subirse la temperatura, sin embargo, su certificado médico refiere que puede realizar actividad física, Carlos Yahir presenta problemas de lenguaje...

1567  Palabras | 7  Páginas

TERCER GRADO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1. Narración de un cuento: • Identifica los personajes y nombra los principales atributos. • Menciona la trama del cuento. 2. Evocación de eventos. • Platica lo que hiciste el día de ayer. 3. Descripción de imágenes. • Menciona lo que ves en este dibujo. 4. Repetición de trabalenguas. 5. Escribe tu nombre ____________________________________________ 6. Identifica tu nombre. ...

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Grupo: 7° semestre LEP | |Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de |Campo: Desarrollo físico y salud | |seguridad para preservar su salud, así como para evitar | | |accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella |Aspecto: Promoción de la salud | | ...

591  Palabras | 3  Páginas

dulces B. 21 bolsas y sobran 18 dulces C. 21 bolsas y sobran 12 dulces D. 22 bolsas y sobran 9 dulces 3. El par de figuras que ocupan superficies iguales son: A. La 1 y la 3 C. La 2 y la 4 B. La 2 y la 3 D. La 1 y la 4 4. Para realizar un trabajo de su escuela, Ana utiliza figuras como las siguientes: Utilizo 11 triángulos para cubrir una figura. Si desea cubrir la misma figura con rectángulos necesitará: A. Menos de 5 rectángulos B. 5 Rectángulos...

725  Palabras | 3  Páginas

 Actividades para Tercer Grado Practicar todos los días lectura en voz alta. El material de lectura puede ser el libro de la biblioteca del aula, un cuento que haya en casa, recortes de revista, Nada de tucanes , etc. Lengua Adivina adivinador. 1. Maca y Lola estuvieron jugando a preguntas y respuestas durante el recreo, pero no supieron responder algunas. ¿Las ayudan? ¿Qué clase de palabras son las respuestas que encontraron? 2. Completen el texto agregando alguno...

688  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 18 “GUADALUPE PEDROZA PIÑA” 11DES0103S PLAN DIDÁCTICO POR COMPETENCIAS CON RÚBRICAS Asignatura: Español | Bloque: Tercero | Maestr@:Profr. Nancy Flores Zamarripa | Fecha:Del al de octubre | Grado y grupo: TERCERO | Ámbito:Estudio, literatura y participación ciudadana | Actividad permanente:Club de lectura | Propósito:Comprender y utilizar el lenguaje de la ciencia. Interpretar una obra del español medieval o renacentista. Valorar los efectos de la escritura...

741  Palabras | 3  Páginas

El Tangram Actividades Instrucciones Con algunas piezas del tangram, cada grupo de alumnos arma un rectángulo. Algunos elegirán hacerlo con 3 piezas y otros con más. Por ejemplo: Por turnos, un vocero de cada grupo describe en forma oral su construcción. Los demás deberán determinar si el relato coincide con el rectángulo que ellos realizaron. Cuando un grupo encuentre que su construcción coincide con una que describe otro grupo, no la describe. Se van pegando en diferentes cartulinas los...

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Catedrático: ANA ELIZABETH VELASCO MORENO Materia: Español 3 Nivel: Secundaria Grado: Tercero Grupos: A y B Periodo Escolar: 2011-2012 OBJETVO GENERAL DE LA MATERIA: Integrar a los estudiantes en la cultura escrita así como acrecentar y consolidar su participación en diversas prácticas sociales del lenguaje. Semana No. Unidades / Temas Objetivo ACTIVIDADES DEL PROFESOR DEL ALUMNO 1 Curso de inducción a los alumnos. Examen de diagnóstico. Criterios de evaluación...

804  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA PLANEACIÓN ANUAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II, TERCER GRADO. CICCLO ESCOLAR 2013-2014. BLOQUE 1: LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL CONTENIDOS CONCEPTOS HABILIDADES ACTITUDES TIEMPO 1.1. Individuos y grupos en un espacio compartido. Investigación, Análisis, opinión, discusión, argumentos, retos. Capacidad de analizar y argumentar criterios que favorezcan u obstaculicen el desarrollo personal y social en el contexto donde viven. ...

701  Palabras | 3  Páginas

Situación de aprendizaje de la Semana de: _______ESPAÑOL 3º________ | Producción de productos: El orden alfabético. Pág. 24 y 25. | Previsión de Recursos: Libreta. Libro. Abecedario de fomi. Clores. Abecedario para iluminar. Diccionario. | Fecha: Del 24 al 28 de Septiembre de 2012 | Temas de Reflexión: Uso del orden alfabético. Utilidad del orden alfabético. | BLOQUE: I | AMBITO: Participación comunitaria y familiar. | TIPO DE TEXTO: Informativo. | PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Localiza información...

1148  Palabras | 5  Páginas

1.- Completa. a) Aparato de largo alcance que sirve para observar el espacio. | | | | | | | | | | b) Persona que estudia el espacio exterior y los astros. | | | | | | | | | c) Un grupo de millones de estrellas forman una: | | | | | | | d) Lugar donde se encuentran miles de galaxias y astros. | | | | | | | | e) Forma de una de las galaxias. | | | | | | | f) El hombre ha logrado contar las galaxias con ayuda de: | | | | | |...

937  Palabras | 4  Páginas

PLAN ANUAL DE LENGUA PARA TERCER GRADO DE ESCEULA PRIMARIA PARAMETROS DE LA SITUACION COMUNICATIVA: Participantes,propósitos, tema, contexto. Elementos lingüísticos y no lingüísticos de la interacción oral. Variedades lingüísticas. Registro formal e informal. Variable regional y estándar. Vocabulario de uso. A FIN QUE LOS ALUMNOS SE APROXIMEN A: El reconocimiento de los componentes de una situación comunicativa concreta y las relaciones entre ellos. SE PROPICIARA SITUACIONES DE...

554  Palabras | 3  Páginas

SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES A RETOMAR PARA EL DESARROLLO DE LOS TEMAS DE MATEMATICAS. ELABORO MTRA. ALMA LOURDES GOMEZ RIVERA. ENES PARA TRABAJAR MATEMATICAS EN NIVEL PREESCOLAR ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE ES SUMAMENTE IMPORTANTE PRESENTARLES LA IDEA A LOS NIÑOS EN FORMA DE JUEGO, DISCUTAN Y REALICEN VARIAS ACTIVIDADES CON MATERIALES CONCRETOS, EN TODAS Y CADA DE LAS ACTIVIDADES RECORDAR SIEMPRE QUE LAS PREGUNTASS DE CONTENIDO ( ACERCA DEL TEMA, NO DEL AGRADO DE LA MISMA) DEBEN HACERSE...

1234  Palabras | 5  Páginas

FEDERAL “GRAL. RAFAEL AVILA CAMACHO” C.C.T. 21DPR0462S TERCER GRADO GRUPO “A” PLAN DE CLASES SEMANA DEL 27 AL 31 DE AGOSTOL DEL 2012 PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula ASIGNATURA: Español PRENDIZAJES ESPERADOS: Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca del aula. AMBITO: Literatura. PROPÓSITO:...

890  Palabras | 4  Páginas

 IMPLICACIONES PEDAGOGICAS EN EL GRADO DE PREESCOLAR TRABAJO PRESENTADO COMO REQUISITO DENTRO DE LA ASIGNATURA PRACTICAS PEDAGOGICAS INVESTIGATIVA JARDIN INFANTIL DE 3 A 6 AÑOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA IV SEMESTRE 14/ 08/ 2013 ENSAYO IMPLICACIONES PEDAGOGICAS EN EL GRADO DE PREESCOLAR La edad escolar es comprendida como unas de las etapas más importante que atraviesa todo individuo...

891  Palabras | 4  Páginas

JARDÍN DE NIÑOS “SILVINA JARDÓN” PLAN DIAGNÓSTICO DE 3° C MAESTRA: ANGELA MELIZA MEJÍA RUVALCABA LENGUAJE ORAL Y EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA Y DANZA) Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Actividad: Inventemos un cuento. Desarrollo: 1. Esta actividad se realizará en un grupo de 8 o 10 niños y estarán sentados en ronda. 2. Primero les explicaré a los niños que escucharán música para que posteriormente entre todos inventen...

3296  Palabras | 14  Páginas

HÉROES DE CHAPULTEPEC” MATERIA: HISTORIA DE MEXICO CICLO ESCOLAR: 2011-2012 PROFRA. LUZ ELENA CABRERA ROMERO. ACTIVIDADES DE RECUPERACION PARA ALUMNOS DE BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO (A): _____________________________ FECHA DE ENTREGA: ___________________ BLOQUE I Actividad: Elabora la línea de tiempo del bloque I ACTIVIDAD: Realiza el siguiente cuadro de las civilizaciones prehispánicas. civilización | Región ocupada | religión | arte...

525  Palabras | 3  Páginas

Campo formativo: Lenguaje y comunicación Sala: Preescolar 2 Aspecto: Lenguaje oral Periodo: 21/10/13 al 25/10/13 Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Otros Campos que se favorecen: Pensamiento matemático: Utiliza los números en situaciones variadas mediante el juego los principios de conteo. Aprendizajes esperados: Solicita ayuda de sus compañeros para llevar acabo diferentes tareas. Respeta los turnos de habla...

526  Palabras | 3  Páginas

Programas Educación Básica Tercer Grado Programa de Educación Estética Relación de Competencias e Indicadores de Evaluación COMPETENCIAS INDICADORES • Muestra equilibrio, relajación y tensión al realizar movimientos corporales en danzas, coreografías, dramatizaciones y expresiones plásticas y musicales. • Participa en ejercicios, juegos de coordinación, equilibrio y vocalización. • Participa en escenificaciones de cuentos, bailes, danzas, juegos, cuentos, coordinando sus movimientos...

979  Palabras | 4  Páginas

ACTIVIDAD PARA NIVEL PREESCOLAR OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIAL REQUERIDO TIEMPO OBSERVACIÓN Proporcionar técnicas de de hábito a la lectura para la formación de niños de 4 a 6 años; utilizando, Lecturas apropiadas a su edad. Ver cuentos Con un lapso de tiempo de 30 min. emplear onomatopeyas para que desarrolle su capacidad de comprensión Material bibliográfico como son cuentos pictográficos, Televisión, video casetera, y material audiovisual Una duración de 80 minutos...

1013  Palabras | 5  Páginas

ACTIVIDADES PARA PREESCOLAR COLORES DEL ARCO IRIS El objetivo de esta actividad es que los niños conozcan y jueguen con los 7 colores del arco iris. Los materiales que se necesitan son: 7 esponjas, papel craft, masking tape, plumón negro y pintura tempera de color rojo, amarillo, naranja, verde, azul claro, azul oscuro y morado. Para una segunda etapa se necesitará papel crepé de los 7 colores. Previamente a la clase se corta aproximadamente 2 mts de papel craft y se divide en 7 espacios...

1155  Palabras | 5  Páginas

JARDÍN DE NIÑOS EVALUACIÓN DE LOGROS GRADO: 2º PREESCOLAR Alexander mostró ser un niño muy capaz en cuanto a relacionarse con sus compañeros y compañeras del aula, así como con otros niños y niñas de otros grupos. Cuando el grupo se repartía con las maestras suplentes, Alexander siempre mantuvo confianza en sí mismo y en los demás para adaptarse, integrarse e incluirse al grupo de la maestra Liliana. Cuando él así lo percibía, ayudaba a sus compañeros a terminar alguna tarea asignada o se acercaba...

680  Palabras | 3  Páginas

TRAMITE DE DIVERSOS FORMATOS PARA LLEVAR TEMA DE SECUENCIA LOS VAS A NECESITAR ACABO SOLICITUDES DE INGRESO, EN BASE AL ARCHIVO PERSONAL. AMBITO: PARTICIPACION CIUDADANA PRÁCTICA SOCIAL: UTILIZAR DOCUMENTOS EN EL FIN DE PRESENTAR SOLICITUDES. ASIGNATURAS TRANSVERSALES - LEER Y ANALIZAR LOS - FORMACION CIVICA TEXTOS DE INTRODUCCION. - ORIENTACION Y - CONSULTAR DIVERSAS TUTORIA FUENTES PARA EL LLENADO DE DOCUMENTOS - TECNOLOGIA (SOLICITUDES) - VISITAR UNA INSTITUCION EDUCATIVA PARA SOLICITAR REQUISITO DE...

1461  Palabras | 6  Páginas

Libro para el maestro de tercer grado Durante varios años en el ámbito educativo, se abordaban las asignaturas como las ciencias sociales y las ciencias naturales. Hoy en día debido a las reformas que han surgido, se ha logrado restablecer los contenidos ubicándolos simplemente como la Historia, Geografía y Educación Cívica, estas se aborda a la par desde el primer grado hasta el tercero, partiendo así con los demás grados por materia en específico, hasta concluir con el sexto grado. Durante este...

807  Palabras | 4  Páginas

forma simultánea sus cartas.Tomar las pinzas que indique la carta.Repetir las acciones hasta quedarse sin cartas. Cierre.Pegar una tabla por equipo en la pared para registrar los resultados y cuestionarlos.¿Cuántas pinzas reuniste?¿Sabes que numeral representa esa cantidad?¿Quién tuvo más pinzas?¿Quién tuvo menos pinzas?¿Les gustó la actividad?¿Por qué? | 5’10’5’ | Cartas españolas del 1 al 9.Cartulinas de colores. Pinzas de ropa.Cinta adhesiva de papel. | Definir numeral.Reconocer numerales...

683  Palabras | 3  Páginas

Educativo Horeb” CD. MÉXICO PLAN ANUAL DE TRABAJO 2014 – 2015 LIC. GUADALUPE RUIZ DE CHAVEZ MEDINA YEIMI VIRIDIANA GONZÁLEZ ZEPEDA DIRECTORA DE SECUNDARIA ELABORÓ: PROFESOR DE: CÍVICA Y ÉTICA ENFOQUE Que los alumnos y alumnas desarrollen competencias ciudadanas que los impulsarán a respetar la ley y a convertirse en constructores y promotores activos de la cultura de la legalidad...

544  Palabras | 3  Páginas

MATEMÁTICAS Concepto de Número 1er Grado 1 Son iguales Descubre cualidades de los objetos a través de su manipulación Realiza comparaciones con objetos concretos en función de sus cualidades, color, forma, tamaño, función. Objetos concretos de cartón o madera de diferentes colores, tamaños y fomas. Tarjetas con figuras de diferente tamaño, color , forma, función. •Forman un círculo, eligen un objeto concreto para observar sus cualidades. El o la docente muestra una figura y la compara con la...

962  Palabras | 4  Páginas

susto o tristeza. PINTAR SOPLANDO: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Las artes plásticas le permiten al niño expresarse por medio de éstas técnicas, el niño crea, inventa o imagina y estas son actividades que debemos delegar en forma permanente. Para pintar soplando: se prepara un pintura clara (témpera y agua), se hecha esta pintura en una hoja, luego con un pitillo soplas hasta regar toda la pintura para conseguir formas. Dimensión cognitiva   Actividad: colorea la serie alternando rojo-verde...

1036  Palabras | 5  Páginas

PLAN DE ESTUDIOS PREESCOLAR La finalidad de la educación preescolar es contribuir el desarrollo físico, intelectual, efectivo y moral de los niños y niñas. Tanto en primer grado como en los demás, los objetivos son los mismos, debido a que son un conjunto para la formación del niño en los mismos seis bloque de aprendizaje. Los objetivos generales que persigue son los siguientes: Promover el desarrollo de actitudes, conocimientos, habilidades, destrezas, valores y hábitos relevantes y significativos...

619  Palabras | 3  Páginas

Material: Imágenes. Tiempo: 40 a 45 minutos. Organización: Grupal. Espacio: Dentro del salón. Actividad; Inicio: Les preguntaré a los niños si les gustan los cuentos y después entre todo el grupo inventará uno basándonos en algunas imágenes. Desarrollo: Haremos el juego de “pato, pato, ganso” para ir eligiendo al niño que irá continuando el cuento (todos los compañeros podrán colaborar), para el juego los niños se sentarán en un círculo al centro del salón, un niño les irá tocando la cabeza...

595  Palabras | 3  Páginas

| |QUIEN PLATICARÁ COMO ES. | | | |INCLUIR ACTIVIDADES QUE HACEN EN LA ESCUELA Y LO QUE NO LES GUSTA HACER. | | | |QUE CADA NIÑO DIGA SU NOMBRE COMPLETO, DONDE VIVE, EL NOMBRE DE...

1183  Palabras | 5  Páginas

CURRICULO – PLAN DE AULA TEMA: Madre tierra Objetivo general: concientizar a los niños y las niñas de primer ciclo y a la comunidad educativa del cuidado y preservación de la madre tierra por medio de prácticas ambientales y talleres que sensibilicen. Para el mantenimiento del habitad y el entorno ambiental. Objetivos específicos: • Sensibilizar a los niños y las niñas y a la comunidad educativa por medio de talleres ambientales para el cuidado de la madre tierra. • Realizar salidas pedagógicas...

525  Palabras | 3  Páginas

observar Lengua oral ambientales Busca y ofrece contacto visual para la comunicación cuando participa en una conversación. Hace comentarios coherentes. Escucha con atención y respeto. Emplea un vocabulario preciso. Elabora argumentos pertinentes y claros. La entonación de su habla es agradable. Se muestra...

862  Palabras | 4  Páginas

|GRADO Y GRUPO: 3º “B” PROFRA. RUTH TOVAR MERLÍN |ASIGNATURA: ESPAÑOL | |APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |SECUENCIA DIDÁCTICA |INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN |PRODUCTO...

789  Palabras | 4  Páginas

 ACTIVIDADES DE MI ALBUM Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Aprendizajes esperados: -Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. -Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número Competencia: Utiliza...

1388  Palabras | 6  Páginas

Estrella de mar de papel Material:   * Dibujo para colorear de una Estrella de Mar, * una cucharada de semillas para pájaros, cereal seco, o arena, * pegamento, * brocha.  * Opcional:  tijeras para cortar la estrella para usarla de decoración. Actividad Distribuya la lámina de la estrella de mar.   1.  Números y contar > Indique a los niños que cuenten los "brazos" de la estrella en voz alta. 2.  Explique que la estrella de mar tiene la forma de una estrella.  Indique...

1463  Palabras | 6  Páginas

Actividad 1. “¿Conozco estos sonidos?” | Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artística | Propósito al que atiendo: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, literatura, plástica, danza, teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos. | Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías...

1158  Palabras | 5  Páginas

GUSTARIA CONVIVIR. * OBSERVAR COMO JUEGAN, MOTIVARLES A UNA PLATICA ENTRE ELLOS PARA DEFINIR SUS GUSTOS, CARACTERISTICAS. * PEDIR QUE DIBUJEN A SU COMPAÑERO Y EXPRESEN SUS CARACTERISTICAS O SU ESTADO DE ANIMO. | SITUACION DIDACTICA LAS REGLAS DEL GRUPO * ORGANIZAR A LOS NIÑOS POR EQUIPO Y PEDIRLES QUE MENCIONEN LO QUE NO LES GUSTA (ACTITUD) DE SUS COMPAÑEROS. * ¿QUE PODEMOS HACER PARA EVITAR DISCUSIONES, AGRESIONES? * ¿COMO PODEMOS MANTENER ORDEN EN EL GRUPO...

894  Palabras | 4  Páginas

impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. Estrategia básica: Juego Tiempo: 30 minutos. Recursos: Pelotas hechas con periódico. Secuencia didáctica: Inicio: La educadora les pidió que salieran en orden hacia la cancha, una vez que estaban instalados en la cancha se les dijo que jugarían con unas pelotas hachas de periódico, cada niño dirá que le gustaría hacer con la pelota y el resto atenderá lo que se indique. Desarrollo: Los niños proponen una variante para hacer el juego...

1562  Palabras | 7  Páginas

diferentes ámbitos en que participa (Desarrollo personal y social). Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás, obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral (Lenguaje y comunicación). TIEMPO ESTIMADO: 25 minutos. ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución de problemas. MATERIALES DIDÁCTICOS: Rompecabezas. SECUENCIA DE ACTIVIDAD INICIO: Se organizará al grupo por equipos, se cuestionará ¿Quién han jugado con el rompecabezas...

983  Palabras | 4  Páginas

Alumnos y Alumnas de 3º Grado Sección “A” Turno de la Mañana Año Escolar 2010-2011 Docente: T.S.U. Iraima Guridi Lapso de ejecución: 04/10/2010 AL 25/10/2010 DIAGNÓSTICO: La Unidad Educativa: “San Nicolás de Bari”, está ubicada en calle principal de la Urbanización el Paují del Municipio Simón Bolívar San Francisco de Yare Estado Miranda, atiende una población estudiantil desde Preescolar a sexto grado en dos turnos (mañana y tarde). El Tercer grado sección “ A” bajo las directrices...

1485  Palabras | 6  Páginas

11ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS DIMENSIONES. El niño (a) acomoda elementos en una serie Objetivo: Dar al niño (a) la oportunidad de acomodar los objetos en una serie, de acuerdo a su longitud u otra dimensión. Materiales: Un recipiente grande. 10 varitas de distinta longitud cada una. Equipo de trabajo de pintura. Técnica: Acción dirigida La educadora indica al niño los pasos de la actividad. Sacan las vainas del recipiente y las colocan sobre el tapete. Acomoda...

726  Palabras | 3  Páginas

portadores de texto e identifica para qué sirvenCampo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje EscritoEstrategia: Trabajo con textos, expresión oral Modalidad: ProyectoTiempo: 3 semanas Organización: Individual, Grupal e IndividualRecursos: Baúl con tarjetas, portadores de textos, dados, material adeudado para cada portador de texto, cartulinas. | Conocimientos (conceptos) | Habilidades (procedimiento) | Actitudes | Qué son los portadores de textoIdentificar para que sirven. | Observa, explora...

1362  Palabras | 6  Páginas

Lectura de comprensión Evaluación bimestral Tercer grado Nombre: Fecha: Grupo: “Las lágrimas de la Luna” Curicaueri, el Sol, se casó con Xaratanga, la Luna. Él amaba el oro y se adornaba con joyas de ese metal: diademas, anillos y collares tan resplandecientes como él. Ella amaba la plata, semejante a sus destellos nocturnos...

505  Palabras | 3  Páginas

CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artística. | ASPECTO: Plástica.MODALIDAD: Secuencia de actividades. | CONTENIDO: El manejo del color. | | PROPÓSITO: Conoce colores básicos y mezclas así como la diversidad de tonalidades, matices y una amplia gama de colores mediante la experimentación. | ACTIVIDAD 1:“LOS COLORES PRIMARIOS”La actividad se llevará a cabo dentro del aula en organizando a los niños en 4 equipos ubicados en sus mesas de trabajo, se les dirá que el día de hoy trabajaremos...

1465  Palabras | 6  Páginas

Personal y Social ASPECTO A FAVORECER: Identidad Personal y Autonomía COMPETENCIA : Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras. MATERIAL: Hojas blancas y de colores, crayolas, plumones de colores, plumones para pizarrón, revistas, laminas, resistol, cartulina blanca, pintura politec verde, blanco, rojo. FECHA DE APLICACIÓN: 01 al 15 de Septiembre de 2011 SITUACION N. 1 Una Aventura en la Escuela 1. Explicar a los niños ¿Por qué venimos a la...

834  Palabras | 4  Páginas

CAMPOFORMATIVO | COMPETENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS/ ACTIVIDADES | LENGUAJE Y COMUNICACION | UTILIZA EL LENGUAJE PARA REGULAR SU CONDUCTA EN DISTINTOS TIPOS DE INTERACCION CON LOS DEMAS | CADA DIA PUEDO HACER MAS COSAS! * PROPICIAR LA CONVIVENCIA PARA FORTALECER SU RELACION EN EL GRUPO Y CON SU FAMILIA. * IDENTIFICAR LIMITACIONES Y POSIBILIDADES PARA SU CRECIENTE INDEPENDENCIA. * QUE CONOZCAN SUS GUSTOS Y DISGUSTOS. PLATICAR Y ESCUCHAR A LOS DEMAS.ACTIVIDADES...

754  Palabras | 4  Páginas

Plan N° 2 Institución: I.S.F.D.Y.T N° 32 Carrera: Profesorado en Educación Primaria Escuela asociada: Escuela N° 10 Turno: Mañana Curso-Ciclo: 3° Año- Primer Ciclo. Área: Matemática. Maestra Orientadora: Ana Paula Berterretche. Alumna practicante: Berón, Noelia Fecha: 16/06/2015 Propósitos: Crear situaciones problemáticas que impliquen usar características de las figuras para poder construir otras. Contenido: Explorar, reconocer y usar características de figuras para distinguir unas de otras....

532  Palabras | 3  Páginas

Actividades para segundo grado Propósito: favorecer un ambiente positivo en la sala de clases, en el cual niños y niñas se sientan seguros y apoyados para adaptarse, gradualmente, al nuevo espacio , nuevas vivencias, compañeros Me llamo... y me gusta... El Docente se presenta diciendo su nombre y algo que le gusta. Por ejemplo: “Me llamo María y me gusta ir a la playa”. Después, uno a uno, los niños y las niñas seguirán la pauta. Por ejemplo: “Soy Alberto y me gusta jugar al fútbol”; “Soy Mariana...

504  Palabras | 3  Páginas

GENERAL: Determinar la importancia que tiene la implementación de la lectura en los alumnos y alumnas del Primer Grado a través de cuentos tradicionales, fábulas, coplas, nanas, otros. OJBETIVOS ESPECÍFICOS: Fomentar el interés por la lectura en los estudiantes del primer grado. Promocionar herramientas que contribuyan al ejercicio de la lectura. Proponer actividades para lograr el desarrollo de la lectura. DURACIÓN: 1 Día. CONTENIDOS COGNITIVOS: Escucha atenta Conversación...

1403  Palabras | 6  Páginas

SUGERENCIAS PARA MAESTROS DE PRIMER GRADO DOCUMENTO DE APOYO ZONA ESCOLAR 36 SEPTIEMBRE DE 2011 Lo que sirve mucho para nuestra práctica docente, es la disposición que tengamos para desarrollar nuestro trabajo, yo se muy bien que todos estos ejercicios que hoy les puedo compartir, no son nuevos para ustedes y tal vez demasiados simples a la vista de muchos, pero si los aplicamos constantes, diarios y con mucha dedicación veremos los frutos reflejados en los alumnos; los invito cordialmente...

1154  Palabras | 5  Páginas

Secuencia didáctica. Área: lengua. Grado: tercero. Objetivo: *Brindar a los niños que tienen mayores dificultades una secuencia completa y detallada de lectoescritura Tarea | Denominación | Actividades | Recursos | 1 | ConversaciónEn el cuaderno | Escuchar la canción de la reina batata, de María Elena Walsch. Cantar la poesía. Realizar comentarios informales. Reconstrucción del significado del texto orientando la lectura a través de preguntas: ¿Por qué la Reina se asustó...

785  Palabras | 4  Páginas

GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOD BÁSIOS Y HABILIDADES INTELECTUALES EXAMEN DIAGNOSTICO 2009/2010 3er. GRADO ASIGNATURA | REACTIVOS | ACIERTOS | CALIFICACION | ESPAÑOL | | | | MATEMATICAS | | | | CONOC.DEL MEDIO | | | | ESPAÑOL LEE CON MUCHA ATENCION EL MAIZ Cereal domesticado para la alimentación humana y se siembra en diferentes regiones. Tiene forma de pasto gigante; a lo largo de su tallo brotan hojas en forma de oreja de...

1109  Palabras | 5  Páginas

6to Grado Bloque II Ejercicios Complementarios Los Ejercicios Complementarios son actividades para retroalimentar y/o profundizar en el cumplimiento de los propósitos de los contenidos y lecciones de cada asignatura. Para este 2do bimestre en Lainitas proponemos 32 ejercicios en los que se abordan los siguientes temas o contenidos.  El reportaje.  Preguntas abiertas y cerradas.  Los adjetivos.  Los recursos descriptivos.  Los instructivos.  Verbos en infinitivo.  Valor...

1237  Palabras | 5  Páginas

CÓDIGO ERE-08 VERSION 03 AREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR Asignatura: Religión Taller Periodo N° 1 Grado: Octavo Intensidad horaria semanal: 1 hora Tiempo de desarrollo: 10 semanas Elaboró María Paola Bermúdez Vásquez Revisó María Paola Bermúdez V. Aprobó Luz Elena Pino Muñoz Fecha 04/02/2013 Fecha 06/02/2013 Fecha 08/02/2013 Estudiante: Indicador 1: Define qué son evangelios dentro del contexto bíblico. Refrescando la Memoria… Responde en tu cuaderno y posteriormente...

1191  Palabras | 5  Páginas

| |QUIEN PLATICARÁ COMO ES. | | | |INCLUIR ACTIVIDADES QUE HACEN EN LA ESCUELA Y LO QUE NO LES GUSTA HACER. | | | |QUE CADA NIÑO DIGA SU NOMBRE COMPLETO, DONDE VIVE, EL NOMBRE DE...

1187  Palabras | 5  Páginas

ACTIVIDAD #2 NOMBRE: “Clasificando ando” PROPÓSITO A partir de lo trabajado anteriormente, el propósito de esta actividad es por medio de situaciones problema llevar al estudiante a clasificar los polígonos en general por la cantidad de lados y profundizar en las figuras de tres lados, deteniéndonos en los diferentes tipos de triángulos y sus características (Todos sus lados iguales, todos sus lados diferentes, dos lados iguales y uno desigual). JUSTIFICACIÓN Teniendo en cuenta que los niños...

1538  Palabras | 7  Páginas

MODERNA: -Descarte -Kant CONTEMPORANEA: -Russell -Foucault DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: 1)-DEFINICION ETIMOLOGICA DE FILOSOFIA INTRIDUCCION A LA FILOSOFIA DEFINICION ETIMOLOGICA La palabra filosofía procede de la lengua griega, literalmente se compone de dos vocablos: phylos =amor, sophya = sabiduría (amor a la sabiduría). El verbo...

728  Palabras | 3  Páginas

| |(Plantear argumentos respecto a la convivencia de las reglas para la convivencia de las reglas para la convivencia armónica y reconocer figuras de autoridad en los diferentes espacios sociales en los que se desenvuelven.) | |Un debate sobre las reglas: participar en un debate el papel de las autoridades ante las reglas hacerse...

980  Palabras | 4  Páginas