Planeacion Por Proyectos Del Tercer Bimestre De Quinto Grado ensayos y trabajos de investigación

ESCUELA SECUNDARIA N° 2 “PROFR. SERAFIN PEÑA” PLANEACIÓN BIMESTRAL SEGUNDO BIMESTRE LESSON PLAN: UNIT 2 Rules and Regulations. MAIN AIM: Enable students to interpret and discuss rules and regulations and warning signs/notices, as well as to express obligation. |ACTIVITY |OBJECTIVE |INTERACTION & TIME |MATERIAL |PROCEDURE | |Prohibitions...

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QUINTO GRADO 30 de enero al 10 de febrero BLOQUE III ESPAÑOL COMPETENCIA PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. LINGUISTICAS Y COMUNICATIVAS. (COMUNICACIÓN ORAL, COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS) PROYECTO AMBITO PRODUCTO TEMA DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DIDACTICAS GENERALES RECURSOS DIDACTICOS ASPECTOS A EVALUAR COMPRENSION E INTERPRETACION: Información que...

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| | |Grado y Grupo: Tercero | |Periodo de aplicación: | Agosto 23-Sep 2 | |Bloque: |1-1 |Modalidad: | |Nombre del Proyecto: | | | | | |Español | |No es proyecto | | ...

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____________________________________________________________________ COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS, EJES O CONTENIDOS | SECUENCIA DIDACTICAINICIO:DESARROLLO:CIERRE: | PROYECTO DIDACTICO | TRANSVER- SALIDAD | Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el...

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PLANEACIONES CORRESPONDIENTES AL QUINTO BIMESTRE DE ESPAÑOL Segundo grado PROYECTO DIDACTICO: ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística y cultural de su entorno. PROPOSITO: aprender a buscar información sobre lenguas indígenas que se hablan en la comunidad y en otras comunidades. AMBITO: LITERATURA TEMAS DE REFLEXIÓN: • Diferencias entre la escritura gramatical de diferentes lenguas indígenas y el español. • Correspondencia entre escritura y oralidad • Correspondencia grafo...

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quinto grado ASIGNATURA: Español Planeación de 5° Escuela Primaria “José María Morelos” BLOQUE: I |ÁMBITO |COMPETENCIA |ACTIVIDADES |APRENDIZAJES ESPERADOS |RECURSOS DIDÁCTICOS |ÁSPECTOS A EVALUAR | |TÍTULO DEL PROYECTO | | ...

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ESCUELA: JUSTO SIERRA MÉNDEZ C.C.T. 23DPR0412I LOCALIDAD: CANCÚN QUINTANA ROO 5º GRADO GRUPO “B” PERIODO DE APLICACIÓN DOS SEMANAS (1 al 15 de septiembre) BLOQUE: I MODALIDAD: PROYECTO NOMBRE DEL PROYECTO: Reescribir relatos históricos para publicarlos A S I G N A T U R A S Á M B I T O / E J E ESPAÑOL MATEMATICAS ESTUDIO SENTIDO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO, FORMA ESPACIO Y MEDIDA; MANEJO DE LA INFORMACION. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica información complementaria en dos textos...

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Secretaría de Educación Pública del Estado Dirección de Educación Terminal Escuela Normal Urbana Federal “Lic. Emilio Sánchez Piedras” ESCUELA DE PRÁCTICA: “Unidad y Trabajo” GRADO Y GRUPO: 4º “B” FECHA DE PRÁCTICA: del 11 al 15 de Junio del 2012 TIEMPO: 5 SESIONES ASIGNATURA: Español ENFOQUE: Comunicativo y funcional PROYECTO: Redactar noticias a partir de un conjunto de datos BLOQUE: V ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar. COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento...

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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA “MELCHOR OCAMPO” C.C.T. 07DPR1118V ZONA ESCOLAR: 124 CICLO ESCOLAR: 2005-2006 EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________ FECHA: _______________________ ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL I.- INSTRUCCIONES: MARCA EN LA LÍNEA SI ES (V) VERDADERO O (F) FALSO LAS CARACTERÍSTICAS DEL DICCIONARIO. _______ El diccionario esta en forma...

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA EXAMEN DEL CUARTO BIMESTRE QUINTO GRADO NOMBRE DEL (A) ALUMNO (A)_______________________________________________________ E S P A Ñ O L I.- LEE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LO QUE SE PIDE. LLUVIA ÁCIDA Todos los seres vivos, incluido el ser humano, necesitan agua para crecer y desarrollarse. La lluvia es una parte del ciclo vital del agua. En apariencia nada la ensucia en su camino...

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Planeación Semanal 10 De Tercer Grado ESCUELA PRIMARIA “MANUEL JOSE OTHON” C. C .T. 24DPR2478D ZONA ESCOLAR 057 SECTOR V PRIMER BIMESTRE GRADO: 3º GRUPO: A CICLO ESC. 2013-2014 Profr. JUAN FLORENTINO ZUÑIGA BUSTOS SEMANA 10 4 al 8 DE NOVIEMBRE BLOQUE II ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO ESTUDIO. PROYECTO Hacer un folleto sobre un tema de salud APRENDIZAJES ESPERADOS • Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los...

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APRENDIZAJES ESPERADOS a) ¿Qué elementos en común tienen estas definiciones de aprendizajes esperados? R= Indican lo que se espera que el alumno aprenda como resultado del trabajo didáctico que se realice durante un bloque. *Hacen referencia a la planeación. *Consideran los conocimientos y habilidades. *Hace referencia de evaluación. *Funcionalidad para las competencias para la vida. b) ¿En qué medida los aprendizajes esperados permiten establecer estrategias de aprendizajes y secuencias didácticas...

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PLANEACIÓN DE HISTORIA DE SEXTO GRADO BLOQUE III “LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS” | | | |COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |APRENDIZAJES ESPERADOS ...

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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA COORDINACIÓN ESTATAL DE ASESORÍA Y SEGUIMIENTO PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS. Escuela: Clave: Localidad: CANCUN Grado y Grupo: Periodo de aplicación: Bloque: 4º. Modalidad: Proyecto Nombre del Proyecto: ¡Aguas con el agua! ASIGNATURAS TEMAS/SUBTEMAS • CIENCIAS NATURALES. • GEOGRAFIA. • ESPAÑOL • MATEMATICAS. • FORMACION CIVICA Y ETICA. • HISTORIA • EDUCACION FISICA o NO CONTAMINEMOS EL AGUA. o EL CUIDADO DEL AMBIENTE. o UNA VISITA A LA...

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DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. QUINTO GRADO | |ESPAÑOL |MATEMÁTICAS |CIENCIAS NATURALES |GEOGRAFÍA | |PROYECT|ÁMBITO DE ES TUDIO. Leer, resumir y escribir textos |3.1. Establecer relaciones entre las | | ...

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en los reglamentos y las emplea al redactar reglas. • Emplea ortografía convencional a partir de modelos. • Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo. PROYECTO (Descriptivo) INICIO: MATERIAL O RECURSO 1.- Platicar con los alumnos sobre el uso de las bibliotecas, realizando cuestionamientos como: -¿han ido a una biblioteca? -¿Cómo están organizados los libros? -¿A qué vamos a una biblioteca? 2.-Solicitar...

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NACIONAL” OFTV NO 0291 “PEDRO MORENO” PLANEACIÓN CORRESPONDIENTE A TECNOLOGÍA (CRÍA Y MANEJO DE PEQUEÑAS ESPECIES. AVICULTURA Y CUNICULTURA. PROFESOR JOSÉ JUAN CID GONZÁLEZ TERCER GRADO GRUPO A CICLO ESCOLAR 2012-2013. BLOQUE 1. EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS PROPÓSITO: AL FINALIZAR EL BLOQUE LOS ALUMNOS RECONOCERÁN LA IMPORTANCIA DE LA SUSTENTABILIDAD PARA LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES Y EL DESARROLLO DE PROYECTOS PRODUCTIVOS. INICIO:-_________________________________...

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DOSIFICACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA – TERCER GRADO BIMESTRE 1 “LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL” PROPÓSITOS SEMANA 1) Que los alumnos definan el significado de necesidad. Que los alumnos identifiquen las necesidades personales, pero que al mismo tiempo son de carácter público, por ejemplo, la educación o la salud. Que los alumnos analicen el papel de las autoridades en la cobertura de las necesidades personales. Que los alumnos investiguen información sobre los alcances...

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PLANEACIÓN SEMANAL DE QUINTO GRADO BLOQUE III PROYECTO 1 : ORGANIZAR INFORMACIÓN EN TEXTOS EXPOSITIVOS [pic] ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ALLENDE” CLAVE: 10DPR0989O TURNO MATUTINO PERIODO DE APLICACIÓN: DEL 16 AL 20 DE ENERO DE 2012 MAESTRA DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFRA. VIOLETA GALLEGOS R. PROFR. MARIO ARMANDO LUNA P. |ASIGNATURA ...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA PLANEACIÓN ANUAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II, TERCER GRADO. CICCLO ESCOLAR 2013-2014. BLOQUE 1: LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL CONTENIDOS CONCEPTOS HABILIDADES ACTITUDES TIEMPO 1.1. Individuos y grupos en un espacio compartido. Investigación, Análisis, opinión, discusión, argumentos, retos. Capacidad de analizar y argumentar criterios que favorezcan u obstaculicen el desarrollo personal y social en el contexto donde viven. ...

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TERCER GRADO MATEMATICAS SEMANA DEL ____________ AL __________DE_____________DE______ DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS LECTURAS EJES TEMÁTICOS PROPÓSITOS CONTENIDOS 46. A 10 por 1 Los números, sus relaciones y sus operaciones Represente números con material concreto y mediante expresiones aditivas, compare números y construya series numéricas. Representar números hasta de cuatro cifras con material manipulable (fichas de colores o “dinero”). 47. Escucha y corre. Los números...

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.............. CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................ COORDINACIÓN........................................................ TERCER GRADO. CIENCIAS NATURALES. MAESTRO (A)................................................................................................................................... SEMANA DEL ......

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EXAMEN DE ESPAÑOL SEXTO GRADO TERCER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________GRUPO____ I.- LEE CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE UNA OBRA DE TEATRO Y CONTESTA LAS PRIMERAS 7 PREGUNTAS: [pic] 1.- ¿De qué trata la obra de teatro? A) La necesidad de buscar comida para toda la familia. B) La manera de juntar dinero para la comida de la familia. C) La esperanza de vender tunas en el pueblo para tener dinero. D) La pobreza extrema de una familia que no tiene...

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ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 PLANEACIÓN NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: COAHUILA TURNO: VESPERTINO NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3 A PERÍODO: 2 de Diciembre NOMBRE DEL PRACTICANTE: NANCY JANETH AGUILLON PEREZ SEMESTRE: 3 SECCIÓN: C PROPÓSITO: Escribir un artículo científico y reunirlo con el de sus compañeros para crear una revista APRENDIZAJES ESPERADOS: Emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos...

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EXAMEN TERCER BIMESTRE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO I. INSTRUCCIONES: Observa el periódico mural y subraya la respuesta correcta. (5) (Participación comunitaria y familiar). 1.- ¿Cuál de los tres letreros es una nota informativa? |a) |Juguetimundi |b) |los insectos del panal |c) |las 7 chivas y el |d) |caballo | | | | | | |lobo | |...

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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA PLANEACIÓN POR BLOQUE ESCUELA: TEC 74 GRADO: TERCER GRADO BIMESTRE: 2 DOCENTE: ING ANTONIO REYES RODRIGUEZ PERIODO DEL 17 DE OCTUBRE AL 30 DE NOVIEMBRE PLAN DE CLASE: DISEÑO ARQUITECTONICO bloque __2_ propósitos CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL temas subtemas La construcción social de los sistemas técnicos. Las alternativas técnicas para la construcción de espacios arquitectónicos según el contexto ...

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Planeación Bimestral de Tercer Grado Bloque II Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Reconoce en imágenes diversos soportes...

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PLANEACIÓN ESCUELA__ESCUELA DE EDUCACIÓN PRIMARIA CLAVE__05DPR1777G________ NOMBRE DEL MAESTRO: LUIS EDUARDO HERNÁNDEZ DE HOYOS GRADO TERCERO SECCIÓN A FECHA del 1 al 5 de octubre de 2012 ASIGNATURA: ESPAÑOL PROYECTO: elaborar un directorio de los niños del salón con direcciones y teléfono. CAMPO FORMATIVO Lenguaje y comunicación BLOQUE I ÁMBITO TIPO DE TEXTO PRODUCTO TEMAS DE REFLEXIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR Descriptivo Directorios para su...

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EXAMEN 2 GRADO TERCER BIMESTRE - Document Transcript Examen Bimestral Segundo Grado Tercer BimestreNombre del Alumno (a):__________________________________Grado______ Grupo: ______ Fecha:_____________________Escuela:________________________________________________ ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DEL MEDIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO ESPAÑOLLee el siguiente texto y contesta las preguntas rellenando el circulito con larespuesta correcta. ___________________________...

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Licenciatura en Educación Secundaria en la Especialidad de Matemáticas Plan de Clase 1/5 Datos Generales Nombre del docente: Merly Yuridia Urbina Trejo. Escuela: Instituto Fray Víctor María Flores. Grado: 3er Turno: Matutino. Grupo: “D” Fecha: 14 de marzo al 18 de marzo del 2011 Bimestre: 4to. Datos Técnicos Eje: Forma Espacio y medida. Tema: Medida. Subtema: Estimar, Medir y Calcular. Estándares: Resolver problemas que involucren el uso del teorema de Pitágoras y radios trigonométricos...

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CUARTO GRADO CIENCIAS NATURALES EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE PONDIENTE 1.-¿A qué llamamos ecosistema? A) A las relaciones que existen entre algunos seres vivos. B) Al clima de una región. C) Al conjunto de seres vivos, medio en que viven y relaciones entre ellos. D) A los animales que viven en un lugar determinado n determinado. 2.-Observa la ilustración 6.- Es una forma de atracción de los animales: A) Los colores vistosos en el cuerpo. B) El tipo de alimentación. C) El lugar...

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EVALUACIÓN DE TERCER BIMESTRE CUARTO GRADO HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ 4° _________ I.- Lee cada cuestionamiento escoge la respuesta que corresponde correctamente y subráyala. 1.- ( ) Los primeros navegantes que buscaron una ruta para llegar a la India y China fueron los: A.- Ingleses B.- Portugueses C.- Españoles D.- Chinos 7.- ( ) Una isla de las Bahamas llamada San Salvador llegó por primera vez: A.- Cristóbal...

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Bloque V. Lección: ¿Cómo conocemos?; Tema: Descripción del sistema solar. Fase 1. Lunes 12 de mayo de 2014 Aprendizajes esperados Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación cintífica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso. Estándar curricular Ámbito Contenido 1.Conocimiento científico. 1.11. Describe la formación de eclipses y algunas características del sistema solar y del...

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COLEGIO ALERCE FORMACIÓN INTEGRAL EXAMEN TERCER BIMESTRE TERCER GRADO NOMBRE:________________________________________________________ 1. Ordena las partes que debe contener un informe científico. I. Bibliografía. II. Conclusiones III. Introducción IV. Materiales y procedimiento V. Resultados. a) III, IV, V, II, I b) I, II, III, IV, V c) V, IV, III, II, I d) IV, V, III, II, I 2. Selecciona el enunciado en que se haya utilizado el modo impersonal...

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PROYECTO DIDACTICO DE QUINTO GRADO PRIMARIA CIENCIAS NATURALES El trabajo por proyectos amplía el espacio en el que se favorece la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas a lo largo de los diferentes bloques, además permite fortalecer diversos aspectos de la tecnología, la salud y el cuidado ambiental. Asimismo, promueve en los alumnos, de manera gradual, la reflexión y la organización para el trabajo colaborativo, contribuyendo a su vez en la resolución de situaciones...

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Guía de Estudio bimestre IV ESPAÑOL 3º Para desarrollar la guía puedes revisar el contenido cuaderno y libro de español de la pág.- 101 – 128. *Menciona las características que deben utilizarse al describir un proceso de elaboración. *Son las palabras que nos indican el orden temporal. *Características deben tener las preguntas que tienen un cuestionario de encuesta *Son signos de puntuación necesarios para elaborar una pregunta ______________________________________ ______________________________________ ...

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Escuela Particular incorporada Vida y movimiento Examen primer bimestre Quinto grado Nombre del alumno: ___________________________________________________________ Fecha: ___________________ Español 1.-Relaciona correctamente las columnas. |a) adverbios de tiempo |( ) palabra q indica el momento en que ocurrieron los | | |Hechos narrados...

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA “HERMANOS FLORES MAGÓN” CLAVE: 20DPR3118C CICLO ESCOLAR: 2010-2011 EXAMEN TERCER BIMESTRE- PRIMER GRADO Nombre del alumno: ____________________________________________________________ _______ Fecha:____________________________________________________________ _____________________ |Calificaciones: ...

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PLANEACIÓN DE SEGUNDO GRADO PRIMER BIMESTRE DEL 30 AL 33 DE AGOSTO DE 2011. PROYECTO DIDÁCTICO TEMAS DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES A REALIZAR Asignatura: Español • Correspondencia entre escritura y oralidad. • Correspondencia grafo-fonética. • Valor sonoro convencional. • Utilidad de los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. • Utilización de mayúsculas en títulos de carteles. • Escritura convencional...

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c) testículos Gobierno del Estado de México Secretaría de Educación Cultura y Bienestar Social. Subsecretaría de Educación Básica ESCUELA PRIMARIA “DR. JAIME TORRES BODET” C.C.T. 15EPR4277L TURNO MATUTINO EXAMEN QUINTO GRADO PRIMER BIMESTRE “2010, Año del bicentenario” [pic] Nombre del alumno:____________________________________________________________ _____ Nombre del profesor:____________________________________________________________ ____ Grupo:_______________________ ...

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MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE) FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO CENTRO DE TRABAJO: “FELIPE CARRILLO PUERTO “ NOMBRE DEL DOCENTE: JUDITH LOPEZ ESPINOZA GRADO: SEXTO GRUPO: “A” FECHA DE ELABORACIÓN PROFRA: JUDITH LOPEZ ESPINOZA ...

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|valores. |expresarse artísticamente. |capacidades en otros, y emprende y se | | | | |Reconoce diversas | |esfuerza por lograr proyectos personales o | | | | |manifestaciones del | |colectivos. | | | | |arte. | ...

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SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA ESC. PRIMARIA DON IGNACIO .M. ALTAMIRANO CLAVE 07DPR2173V SEGUNDO BIMESTRE TERCER GRADO 2010-2011 NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ ________________ E S P A Ñ O L SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- LOS VERBOS EN EL DICCIONARIO SE ENCUENTRAN EN: A) PRESENTE B) INFINITIVO C) PASADO 2.- LOS VERBOS EN INFINITIVO TERMINAN EN: A) O,E,RE B)AR-ER-IR...

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Español 1º Bimestre I- Lee cuidadosamente el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 4. Eduardo, un niño de tercer grado, entró a la solitaria biblioteca a curiosear un poco. Todo era silencio. De pronto, se oyó la quejumbrosa voz de un libro gordo: _ ¡Qué vida tan triste! Eduardo sintió que el corazón se le salía del pecho pero, valientemente se acercó al libro y vió en la portada un título que decía El Cuentero. Luego con voz temblorosa, dijo: _ ¿Puedes hablar...

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COLEGIO ANGLO FRONTERA. PROYECTO QUINCENAL CICLO ESCOLAR 2011-2012 5° GRADO h NOMBRE DEL PROYECTO: ¡Viva México! ASIGNATURA: Historia NÙMERO: 1 BLOQUE: 1 FECHA: DEL22 al 26 de agosto y del 29 de agosto al 02 de septiembre |ÁMBITO: Estudio ...

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Escuela Normal del Estado “Profesor Jesús Manuel Bustamante Mungarro” |ESCUELA PRIMARIA: “Cuauhtémoc” |GRADO Y SECCIÓN: 3 “B” | |PROFESOR DE GRUPO: Flavio Normando Montaño Salcido |PRACTICANTE: Karen Alejandra Monge Figueroa ...

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ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO Escuela: Wenceslao Labra Grado: 3 Grupo: “B” Nombre de la titular: Profesora Delfina Gómez Sánchez Nombre de la docente en formación: Jazmín García García BLOQUE II: Las culturas prehispánicas y su relación con la naturaleza Competencia: Identifica las características principales de las culturas prehispánicas que habitaron su entidad; a partir de la representación teatral en el aula de clases respetando turnos y opiniones de sus compañeros. Contenidos...

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Mexicana. Venustiano Carranza Francisco I. Madero Miguel Hidalgo 10. Une las fechas con el dibujo que corresponde. 6 enero 5 febrero 14 febrero 24 febrero COLEGIO SANTA CLARA EXAMEN PARA PRIMER GRADO CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2009-2010 LIC. SANJUANITA CANO GARCIA TU NOMBRE: ____________________________________________________________ ASIGNATURA CALIFICACION ESPAÑOL...

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Cursos estatales de actualización 2011 La enseñanza de las ciencias naturales en educación primaria ii Escuela primaria bilingüe “juan Escutia” Clave: 02dpb0033l Grado: “5º.” Grupo: “b” Profr.: Luciano López perez Coordinadora de grupo: Profra. Maria elena vega alejandre. SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL COORDINACION DE EDUCACION INDIGENA EN BAJA CALIFORNIA ZONA ESCOLAR 712 ESCUELA PRIMARIA “JUAN ESCUTIA” SECUENCIA DIDACTICA PERIODO DE APLICACIÓN: 4 SESIONES |ASIGNATURA:...

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“2010. Año del Bicentenario de la Independencia de México y Centenario de la Revolución Mexicana” ESCUELA PRIMARIA “TIERRA Y LIBERTAD” NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA: FIRMA DE PADRE O TUTOR: EXAMEN DE TERCER BIMESTRE PRIMER GRADO ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL 30 MATEMATICAS 25 EXPLORACION DE LA NATURALEZA 20 FORMACION CIVICA Y ETICA 15 ESPAÑOL I. Escucha la siguiente lectura y ordena las imágenes. (1-4) ...

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PREPARACION SEMANAL ESCUELA: JOSE MARIA MORELOS TURNO: MATUTINO GRADO: 3° SECC.: B SEMANA DEL__22___AL___26___ DE_____ENERO______________ DEL 2012 Ámbito eje o tema | Competencias | Aprendizajes esperados | Secuencia didáctica | Recursos didácticos | Evaluación. | Español | Comprensión e interpretación• Títulos y subtítulos para anticipar el contenido de un texto.• Información contenida en tablas...

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ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: IV Tema 1 Números egipcios o chinos? GRADO: 5°A SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1 Inicio: Preguntar a los niños cuál es la importancia de representar cantidades con números por escrito, argumentar y socializar las respuestas. Realizar algunas preguntas sobre si conocen algún número o símbolo egipcio, después dibujar los siete símbolos básicos egipcios con su valor en el sistema decimal. Dar a conocer el significado de cada símbolo así como información...

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 SECRETERÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES ESCUELA VICENTE LOMBARDO TOLEDANO CURSO ESCOLAR 2013-2014 Asignatura: Historia II Grado: 3° A, B, C Docente: Ma. Vanessa Guzmán V. Bloque: I Las culturas prehispánicas y la conformación de Nueva España. Periodo: Del 19 de agosto al 21 de octubre. Competencias: Ubique acontecimientos y procesos de la historia en el tiempo y establezca su secuencia...

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Nombre de la escuela: primaria “Ponciano Arriaga”. Contenido:  Planteamiento y resolución de problemas de suma utilizando diversos contenidos Fecha de aplicación : 23/11/2010 Grado: 3° Grupo: B Eje Temático:  Lo números, sus relaciones y sus operaciones Propósito:  Resuelva problemas de suma, utilizando material concreto y el algoritmo convencional. Bloque: 2 Tema: Números naturales. Subtema Competencias Actividades Aspectos a evaluar Productos ...

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supervivencia. MARTESPresentación de su proyecto de investigación: informe escrito, periódico mural, esquema, maqueta o cartel. Explicando las interacciones entre los organismos y el ambiente. COEVALUACIÓN y AUTOEVALUACIÓN.JUEVESRepaso general. Evaluación y autoevaluación págs. 70 y 71. | EVALUACIÓNCuadro de plantas y animales: alimentación e importancia para el ambiente.Presentación de su proyecto. | | MATERIALLo necesario para la presentación del proyecto. | | PROFRA. MIRIAM VERÓNICA ORTIZ...

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comentarán sus resultados. TIEMPO: BIBLIOGRAFÍA: • Libro para el maestro, Matemáticas 4to. Grado. • Libro del Alumno. • Complemento “Aprender a saber” para 4to. Grado. MATERIALES DE ENSEÑANZA: • Tarjetas con cifras • Libro del Alumno Matemáticas cuarto grado. EVIDENCIAS: • Trabajo realizado en el libro de actividades de cuarto grado. MATERIALES DE APRENDIZAJE: • Libro del Alumno matemáticas cuarto grado. OBSERVACIONES: _________________________________________...

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PLANEACIÓN PARA TERCERO DE PREESCOLAR. Tiempo aproximado: Del 23 al 27 de enero. Campos formativos: * Exploración y conocimiento del mundo. * Lenguaje y comunicación. Aspecto: Mundo Natural, Y Lenguaje oral. Competencias a favorecer: * Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural. * Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Aprendizajes esperados: * Expresa con sus ideas cómo y porqué cree...

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entre las personas existen necesidades que pueden ser similares, diferentes o contrarias, por lo que en algunos casos se requiere conciliar con otros. Explorar el ejercicio de su libertad al establecer tiempos, momentos y acciones para realizar proyectos personales y responsabilizarse de su cumplimiento. APRENDIZAJES ESPERADOS Describe necesidades compartidas entre las personas de distintos ámbitos, desde la familia, la localidad y el estado. Reconoce y describe rasgos de un ambiente equilibrado...

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nuestro esfuerzo a la comunidad y solicitar la | |"¿Quién obtiene mayores logros? ¿Una persona sola o muchas personas juntas?| |cooperación de los demás para pensar y llevar a cabo proyectos | |"¿Qué ocurre en una comunidad cuando sus miembros están desunidos? | |que nos beneficien a todos en nuestro barrio, nuestro pueblo o | |"¿Por qué un abrazo o un apretón de...

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ESCUELA PRIMARIA URBANA VESPERTINA “MEXICO” CLAVE 20DPR2409L EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2012 -2013 2° “C” NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________________________. FECHA:________________________________________________________________________________________________. ASIGNATURA | ESPAÑOL | MATEMATICAS | EXPLORACIÓN | CIVICA | ACIERTOS | | | | | CALIFICACIÓN | | | | | ESPAÑOL I. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RELLENA EL...

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