• diseño curricular
    SUBSISTEMA ESCOLAR. 3.1. El Marxismo y el subsistema escolar. 3.1.1. Concepto. 3.1.2. Momento histórico-social. 3.1.3. Principales representantes. 3.1.4. Aportaciones al ámbito educativo. 3.2. El Estructuralismo. 3.2.1. Concepto. 3.2.2. Momento histórico-social. 3.2.3. Principales representantes...
    10890 Palabras 44 Páginas
  • Planeacion educativa
    EDUCATIVOS Versión 1 Código: Dirección de Formación Profesional División de Investigación y Desarrollo Técnico-Pedagógico Bogotá - Colombia, Julio de 2003 CONTROL DEL DOCUMENTO | |Nombre ...
    6886 Palabras 28 Páginas
  • bachiller
    grado definan conceptos básicos sobre el que hacer pedagógico es seguidamente establecer el rol real que el docente entidades educativas y la misma sociedad juega dentro de dos procesos importantes como lo son la educabilidad y la enseñabilidad, también se debe a los recursos pedagógicos de carácter técnico...
    3201 Palabras 13 Páginas
  • Sin Titulo
    unos criterios de evaluación, en relación con unas formas de ser del maestro y de los estudiantes en un contexto socio-cultural determinado. Estos conceptos articuladores de la pedagogía se enmarcan en diferentes teorías y modelos, constituidos a lo largo de la historia de la humanidad. Hay que...
    1147 Palabras 5 Páginas
  • Cualquiera
    • Fenómeno/ experiencia: - El primer fenómeno que podemos observar es que cada persona tiene un concepto de educación. - El segundo fenómeno es que hay un concepto de educación que maneja en una moral. - El tercer fenómeno moral. Ejemplo: alguien esta educado porque...
    12773 Palabras 52 Páginas
  • PORTAFOLIO
    un concepto de educación. El segundo fenómeno es que hay un concepto de educación que maneja en una moral. El tercer fenómeno moral. Ejemplo: alguien esta educado porque manifiesta unos modales correctos”, ser cortes. El cuarto fenómeno en cada época histórica ha predominado un concepto de educación...
    12747 Palabras 51 Páginas
  • Pedagogia
    INFANTIL PLAN INTEGRAL DEL CURSO INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA I: NECESIDADES EDUCATIVAS DEL(A) NIÑ@ 1. LINEAMIENTOS GENERALES. Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia – IDEAD - Programa:...
    8541 Palabras 35 Páginas
  • la religion
    INFANTIL PLAN INTEGRAL DEL CURSO INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA I: NECESIDADES EDUCATIVAS DEL(A) NIÑ@ 1. LINEAMIENTOS GENERALES. Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia – IDEAD - Programa:...
    8316 Palabras 34 Páginas
  • teoría de la pedagogía y formación del docente
    ESTUDIOS PSICOPEDAGOGICOS DE ZUMPANGO SC ASIGNATURA: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN I PRODUCTOS DE TRABAJO UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 3 “TEORÍA PEDAGOGICA Y FORMACIÓN DOCENTE” NOMBRE DEL ALUMNO: ___ORALIA MORALES RAMÍREZ NOMBRE DEL PROFESOR: NICKY ALFREDO GOMORA ZEPEDA PRIMER GRADO ...
    1377 Palabras 6 Páginas
  • Aracelis De Tezanos
    lo más completa posible del concepto saber-pedagógico, cautelando expresar lo que es y luego como se caracteriza. El saber pedagógico surgió desde el mundo de los oficios- profesiones, ya que los profesores producen saber, que particularmente y específicamente es pedagógico, y este da la identidad al...
    1229 Palabras 5 Páginas
  • microbiografia
    EN PEDAGOGIA INFANTIL PLAN INTEGRAL DEL CURSO PRÁCTICA I: NECESIDADES EDUCATIVAS DE NIÑAS Y NIÑOS 1. LINEAMIENTOS GENERALES. Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia – IDEAD - Programa:...
    8335 Palabras 34 Páginas
  • Corrientes pedagogicas del siglo xx
    PEDAGOGIA TRADICIONALISTA CONCEPTO: Es aquella en la cual los conocimientos del niño son aprendidos y enseñados sin innovaciones o estrategias las cuales, llevan al educando al no ser reflexivo, critico y analítico, es decir no hay aprendizaje significativo, diría el presidente fox, alumnos productivos...
    4324 Palabras 18 Páginas
  • Diseño curricular de educacion comercial
    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DIRECCIÓN SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA UNIDAD DE CURRÍCULO DISEÑO CURRICULAR ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN COMERCIAL Enero, 2002 PRESENTACIÓN Este diseño es el producto del trabajo desarrollado por la Unidad...
    32146 Palabras 129 Páginas
  • Plan de estudio
    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DIRECCIÓN SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA UNIDAD DE CURRÍCULO DISEÑO CURRICULAR ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN COMERCIAL Enero, 2002 PRESENTACIÓN ...
    32384 Palabras 130 Páginas
  • Alanis
    GUÍA DE TRABAJO Guía de trabajo ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL MEDIO INDÍGENA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MÉXICO 2002 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Rectora: Marcela Santillán Nieto Secretario Académico:...
    6378 Palabras 26 Páginas
  • propuestas oedagogicas
    2,3 PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA San Juan de Pasto, 2014 TABLA DE CONTENIDO 1. PRESENTACION 2. ENFOQUE PEDAGOGICO º UNIDADES DE FORMACION PREESCOLAR I 3. PRIMERA INFANCIA 3.1 . Antecedentes de la evolución histórica de la educación preescolar...
    6010 Palabras 25 Páginas
  • Aprendizaje
    LeAL* Resumen El pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu presenta tres grandes momentos. Los aprendizajes, la reflexión filosófica sobre la autonomía y la libertad y una mirada crítico-política sobre la educación del ciudadano. La extensa obra escrita de este pedagogo francés nos obliga, en este ...
    10592 Palabras 43 Páginas
  • Modelos pedagógicos según Rafael Flórez
    Modelos pedagógicos según Rafael Flórez Flórez estudió los textos de autores de corrientes pedagógicas consideradas por él contemporáneas, identificó y definió la estructura pedagógica a cada una de ellas, y a partir de un análisis, clasifica los modelos pedagógicos en: Tradicional, conductista...
    1983 Palabras 8 Páginas
  • el lenguaje pedagogico
    El lenguaje pedagógico Los términos pedagogía y educación siempre han estado íntimamente relacionados, ya que los dos tienen implícito el concepto de conducción. La palabra educación viene del latín educere: conducir, guiar orientar. Las grandes corrientes pedagógicas actuales apuntan en dos...
    1771 Palabras 8 Páginas
  • La educacion centrada en la infancia
    estado marcado por la expansión de los sistemas educativos de las naciones industrializadas de Asia y África. LA educación básica obligatoria es hoy prácticamente universal, pero la realidad indica que un amplio número de niños (quizá el 50% de los que están en edad escolar en todo el mundo) no acuden a la...
    1788 Palabras 8 Páginas