Proyecto De Aprendizaje Segun El Nuevo Curriculo Bolivariano ensayos y trabajos de investigación

  • Nuevo diseño curricular bolivariano

    La implementación de los cursos relacionados con el Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano por parte del Gobierno Nacional en las distintas Instituciones Educativas Venezolanas, ha generado una serie de encuentros entre varios sectores que hacen vida en nuestro país. Políticos, Intelectuales, Docentes, Padres y Representantes, Comunidades, Vecinos, Consejos Comunales, Religiosos, entre otros, tanto del gobierno como de la oposición, han expresado sus opiniones y sus puntos de...

    1181  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje En Sistema Bolivariano

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION NOMBRE DEL PLANTEL: Escuela Básica Bolivariana La Cepeda DOCENTE: Lcda. Bermanis Marquez Horario Integral GRADO: 2do. “U” NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: “A TRAVÉS DE CANCIONES, JUEGOS Y DRAMATIZACIONES APRENDO Y VALORO LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACION DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN Y MEJORAR LA LECTURA Y ESCRITURA” TIEMPO DE EJECUCIÓN: A MEDIANO PLAZO. ALCANCE: PROMOVER ACTIVIDADES...

    1634  Palabras | 7  Páginas

  • PROYECTO DE APRENDIZAJE NUEVO

    REPUBLICA BOLIARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E BOLIVARIANA DIONISIO MONCADA VAZQUEZ Prof: Joshel Gregory Echeverria Marquina 2do Grado ENERO, 20 DEL 2013 DIAGNOSTICO La alimentación sana y equilibrada es fundamental para el buen desarrollo de cualquier ser humano, es por ellos que de las experiencias vividas en la cotidianidad con los y las estudiantes del 2Do grado permitieron realizar varios cuestionamientos: ¿Cómo mejorar...

    910  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje En El Curriculo Bolivariano

    CÁTEDRA DE PRÁCTICA PROFESIONAL PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Proyecto de Aprendizaje (Currículo Bolivariano) Profesora: Autoras: Marisol Peña Aldama Luisana C.I. 20.194.031 Sección 23 Bogado Deisy C.I. 20.243.387 García Milagros C.I. 20.444.031 Bárbula, Febrero de 2012 Proyecto de Aprendizaje ❖ Nombre de la Institución: U.E.C “Anzoátegui” ...

    1800  Palabras | 8  Páginas

  • Construcción De Proyectos De Aprendizaje En La Praxis Del Subsistema De La Escuela Bolivariana

    Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad Para este proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante tenga claro lo planteado es importante establecer que durante el diagnóstico se abordan entre los aspectos fundamentales el nivel cognitivo...

    732  Palabras | 3  Páginas

  • curriculo bolivariano

    cuestionarios, sociogramas, situación pedagógico-curricular, entre otros), recopilar y sistematizar información sobre: Estudiantes Origen, características sociales, económicas del grupo familiar; costumbres y manifestaciones culturales de las comunidades de donde provienen las y los estudiantes; actividades deportivas y comunitarias en las que demuestran interés de participación; necesidades educativas e intereses; ritmos y estilos de aprendizaje, condiciones de salud física y mental, desarrollo...

    636  Palabras | 3  Páginas

  • características del Currículo Nacional Bolivariano

    características del Currículo Nacional Bolivariano CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO (CNB) En el año 1999 se realizó una consulta nacional que se llamó “ Constituyente Educativa”, la cual valoró el impacto y alcance de la reforma curricular de 1997 y algunos de los resultados de la misma fueron : • Fortalecimiento de valores del sistema capitalista: Individualismo, egoísmo, intolerancia, consumismo, la competencia. • Promoción de la Privatización de la educación(generando exclusión), desconocimiento...

    1550  Palabras | 7  Páginas

  • curriculo nacional bolivariano

    Currículo Nacional Bolivariano La educación debe ser un procesos de enseñanza y aprendizaje impartido de forma compleja e integral, correspondiendo a los niveles y modalidades a los momentos del desarrollo propio de cada edad en su estado físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico, en períodos sucesivos donde cada uno engloba al anterior, creando las condiciones de aptitud, vocación y aspiración a ser atendidas por el Sistema Educativo. La concepción holísta del ser humano en desarrollo...

    1149  Palabras | 5  Páginas

  • Comparación Cbn y Currículo Bolivariano

    Es evidente la importancia de la existencia en todo sistema educativo en el mundo actual de disponer de un currículo a fin de establecer objetivos y organizar los basamentos teóricos. Que guie u oriente las prácticas para la acción y dicte las doctrinas evaluativas. El presente análisis compara las semejanzas y diferencias de un pasado y un presente en base al currículo educativo venezolano en diferentes etapas de la cotidianidad, muchas son las diferencias y las semejanzas; solo cambios de nombres...

    1052  Palabras | 5  Páginas

  • PERFIL DEL DOCENTE EN EL CURRICULO BOLIVARIANO

    PERFIL DEL DOCENTE EN EL CURRICULO BOLIVARIANO Antes de hablar de un perfil del docente surge importancia comentar sobre la educación que debe ser un proceso de enseñanza y aprendizaje impartido de forma compleja e integral, correspondiendo a los niveles y modalidades a los momentos del desarrollo propio de cada edad en su estado físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico, en períodos sucesivos donde cada uno engloba al anterior, creando las condiciones de aptitud, vocación y...

    1047  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto de aprendizaje

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR U.E.L.B “ANTONIO DIAZ” FUNDACION “MISION SUCRE” JUANGRIEGO – ESTADO NUEVA ESPARTA PROYECTOS DE APRENDIZAJES REALIZADO POR: EUSBELYS, MILLÁN YSOLINA, MONTEVERDE JHOSELIN, QUIJADA MARITZA GONZALEZ RUTH, NAVAS ANDERSON, COVA Juan griego, 22 de Junio de 2010. INDICE Pág. INTRODUCCIÓN …………………………………………………………………………………….. 3 * PROYECTOS DE APRENDIZAJES …………………………………………………………...

    1745  Palabras | 7  Páginas

  • Proyectos De Aprendizaje

    Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes. Por otra parte han sido considerados como instrumentos de planificación que utiliza el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades inmersas en el P.E.I.C, a través...

    1306  Palabras | 6  Páginas

  • Curriculo basico nacional bolivariano

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DEPARTAMENTO DE EDUCACION AMBIENTAL CÁTEDRA DE EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA EDUCACION AMBIENTAL VALENCIA, ENERO 2012 INTEGRANTE: PROF: ANAIS RIVAS JORGE HERRERA CIV-19834005 SECCION:...

    1543  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto de aprendizaje

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre: Aldea Bolivariana “Antonio Sandoval” “APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA MEJORAR RL HABITO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 6TO GRADO” Autor (as): Romero T Eliseth M 2010 RESUMEN El proyecto de aprendizaje tiene como titulo: “APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA MEJORAR EL HABITO LECTOR EN LOS NIÑOS (as) DEL 6to GRADO SECCION...

    1639  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto de aprendizaje

    [pic] [pic] REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLÍVAR DIFUNDIR SOCIOPEDAGÓGICAMENTE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA FOLCLÓRICA DE LA REGIÓN DEL ESTADO BOLÍVAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA “DON BOSCO”, UBICADA EN PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLÍVAR. Asesora: ...

    1706  Palabras | 7  Páginas

  • Análisis del nuevo diseño curricular

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Aldea universitaria Ezequiel Zamora “fundación misión sucre” Trayecto inicial “administración” “ANALISIS” Facilitador: Triunfador: Del Valle Reyes Rona Calderon ...

    1162  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje

    REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VEEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN E.B. “LUIS ANTONIO MORALES RAMIREZ” CUMANÀ, ESTADO SUCRE PROYECTO DE APRENDIZAJE  DOCENTE: Carlos D. Mayorca G.  GRADO: 6to. Sección “A”  DURACIÒN: 21 (Días hábiles)  FECHA DE INICIO: 27 de Julio del 2011  FECHA DE CULMINACION: 26 de Julio del 2011  NOMBRE DEL PEIC: Fortaleciendo los valores, logramos la integración de la escuela-comunidad y mantener un ambiente sano, desarrollando en sentido...

    1180  Palabras | 5  Páginas

  • Curriculo Nacional Bolivariano

    Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) El Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo venezolano. está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamento para la formación integral de niños, niñas, jóvenes, adultos, adultas que hacen vida académica en Venezuela, en cada uno de sus subsistemas.  Está impregnado...

    514  Palabras | 3  Páginas

  • Semejanzas entre el curriculo basico nacional y el curriculo bolivariano

    MENCIÓN: ENSEÑANZA A LA EDUCACIÓN FÍSICA Comparación Entre El Currículo Básico Nacional Y El Currículo Nacional Bolivariano Participantes: Campos, Oliver. Espinoza, Johan. Pérez, Helmut. Rojas, Pedro. Salazar, Antonio Tutor: Profe: María Martínez La Asunción Julio 2010 Subsistema de Educación Primaria Semejanzas Entre El Currículo Básico Nacional Y El Currículo Nacional Bolivariano. • Ambos currículos se presentan como acciones necesarias para adaptar el sistema...

    1172  Palabras | 5  Páginas

  • DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS DEL CURRICULO BOLIVARIANO

    MATERIA: DISEÑO DE ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN OPERACONALIZACION DE CONSTRUCTOS DE APRENSIZAJE PROFESOR: DESIDERIO GUTIÉRREZ El proceso de enseñanza-aprendizaje es una unidad dialéctica entre la instrucción y la educación; igual característica existe entre el enseñar y el aprender. Todo el proceso de enseñanza-aprendizaje tiene una estructura y un funcionamiento sistémicos, es decir, está conformado por elementos o componentes estrechamente interrelacionados; cada docente debe generar...

    839  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje

    Que es proyecto. Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas; la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido. La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto...

    1588  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje

    ZONA EDUCATIVA Nº 14 ESCUELA BOLIVARIANA “LOS GIROS" ZEA ESTADO MERIDA ZONA EDUCATIVA Nº 14 ESCUELA BOLIVARIANA “LOS GIROS" ZEA ESTADO MERIDA PROYECTO APRENDIZAJE Nº 01 “ADQUIRIR VALORES PARA TENER UNA VIDA MÁS HUMANA, PLENA Y FELIZ” “ADQUIRIR VALORES PARA TENER UNA VIDA MÁS HUMANA, PLENA Y FELIZ” Docente: Lcda. Ysabel Teresa Salas Grado: 5to. Sección: “U” Desde: 22/10/2012 hasta el: 07/12/2012 Los Giros, Octubre 2.012. Valores Valores ...

    1691  Palabras | 7  Páginas

  • proyecto de aprendizaje

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Colegio Privado “Los Cedros” Valera, Estado Trujillo “NUESTRO COLEGIO, FRUTO DE ESTUDIO, PAZ Y CONVIVENCIA” “Leyendo, escribiendo y calculando, valoro mi Colegio” Docente: Blanca Pérez Grado: 1° Sección: “A” Año Escolar: 2011 – 2012 Duración: 02/05/2012 al 13/07/2012 Matrícula: V: 9 H: 8 T: 17 Diagnóstico La escuela es el lugar donde el niño (a) pasa la mayor...

    1436  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje

    Sistema Ed Bolivariano — Presentation Transcript • 1. Sistema Educativo Bolivariano y su Currículo • 2. EDUCACIÓN BOLIVARIANA: NIVELES DE INTEGRALIDAD APRENDER A VALORAR APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR APRENDER A REFLEXIONAR Los Pilares: intencionalidades educativas / CRBV Primer nivel de integralidad • 3. EDUCACIÓN BOLIVARIANA: NIVELES DE INTEGRALIDAD APRENDER A VALORAR TIC’S AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL INTERCULTURALIDAD TRABAJO LIBERADOR APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR...

    1578  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto nacional y nueva hejemonia

    Nacional Y Nueva Hegemonia PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA La unidad curricular es un ejercicio vivo de lectura crítica y escritura significativa que tendrá que ser proseguido a lo largo de todos los programas nacionales de formación. Es una invitación a conocer el Proyecto Nacional Simón Bolívar, a partir de una diversidad de temas desde una perspectiva retrospectiva y crítica que impulsa el conocimiento y reflexión acerca de la realidad ve     I.- La Revolución Bolivariana un nuevo Proyecto Nacional...

    1105  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto curricular

    Proyecto Curricular de Cátedra De Historia Americana y Argentina I. Encabezamiento: Provincia de Buenos Aires. Dirección General de Cultura y Educación. Dirección de Educación Superior. Instituto Superior de Formación Docente Verbo Divino. Carrera: Historia con trayectoria en Ciencias Sociales. Espacio Curricular: Historia Americana y Argentina I Curso: Primer año. Cantidad de Horas Semanales: 4 horas semanales. Profesora: Melina Nuñez. Plan Autorizado por resolución n* 3121/04 ...

    1422  Palabras | 6  Páginas

  • Currículo y aprendizaje

    1 Currículo y aprendizaje En la formación superior fundamentados en competencias 2 Enseñar - Aprender Galileo Galilei “Yo no puedo enseñarle nada al hombre, yo sólo puedo ayudarlo a descubrir la sabiduría que tiene en su interior”. “El profesor debe enseñar lo que no está en los libros”. Albert Einstein 3 Por qué la formación en competencias 1. Tendencias internacionales (Proyecto Tuning-Europa, Tuning-América Latina, Tuning-Colombia): 9 Primer foco: Competencias genéricas...

    1123  Palabras | 5  Páginas

  • proyecto de aprendizaje

    República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Programa Nacional de Formación de Educadores. Fundación Misión Sucre U.B.V Aldea Universitaria Pedro María Morantes. San Cristóbal - Estado Táchira Flor johana contreras Figueredo CI: 14985013 Profesor Asesor: Licda. Marleny Profesor Tutor: Licda. Zunilde Semestre: 8 vo San Cristóbal, 22 de Julio 2009 República Bolivariana de Venezuela. Ministerio...

    1395  Palabras | 6  Páginas

  • orientaciones organizativas del curriculo bolivariano

    PRINCIPIOS: Son líneas orientadoras  que definen el carácter e la construcción curricular del SEB. Las mismas se describen a continuación: Unidad en la Diversidad: respeta  la contextualización de cada región y sus espacios socio- culturales. Flexibilidad: está centrado en la valoración sistémica de la praxis educativa. Eso es lo que le permite ajustar la realidad del contexto donde se desarrollan los aprendizajes y es producto del trabajo mancomunado. Participación: activamente de todos los...

    1278  Palabras | 6  Páginas

  • PROYECTOS DE APRENDIZAJE

    PROYECTOS DE APRENDIZAJE Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes. El Proyecto de Aprendizaje debe involucrar los espacios que propone el Sistema Educativo Bolivariano, para la formación de un ser social en las dimensiones del ser...

    902  Palabras | 4  Páginas

  • El aprendizaje segun piaget

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Experimental de las Artes (Plástica). Centro de Estudios Caño Amarillo. Unidad curricular: Psicología del aprendizaje El Aprendizaje Según Piaget. Verónica Alvarado Prof. Elinor Urguelles Caracas, abril 2010 Jean Piaget (1983) fue un psicólogo suizo que...

    1412  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION NUCLEO ESCOLAR RURAL Nº 501 ESCUELA UNITARIA S/Nº “LA ANGOSTURA” TUCUPIDO EDO. GUÁRICO [pic] [pic] DOCENTE: María Barrios GRADO: 1ero a 5to AÑO ESCOLAR: 2008-2009 La Angostura marzo de 2009 PROPOSITO El presente Proyecto de Aprendizaje tiene como propósito desarrollar en los alumnos la capacidad para elaborar textos escritos utilizando los aspectos formales de la escritura, valorar la alimentación...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • Nuevo Diseño Curricular En Venezuela

    La propuesta del nuevo diseño curricular del Sistema de Educación Bolivariano de Venezuela, es un proyecto de gran envergadura y extensión porque dicta las bases históricas, pedagógicas, filosóficas, sociales, culturales, psicológicas, políticas, metodologiítas, científicas y humanista con las cuales se implementara la formación de los nin@, jóvenes, adult@ de nuestro país, en los subsistemas que le competen al Ministerio del Poder Popular para la Educación se ha asumido un compromiso con profundo...

    532  Palabras | 3  Páginas

  • Nuevo Proyecto

    (CENTRAL – SECTORIAL) DEL SERVICIO COMUNITARIO FORMATO DE PROYECTO TÍTULO DEL PROYECTO. La Universidad de Los Andes (ULA). Sub- Proyecto: Uso y desarrollo de herramientas para la enseñanza-aprendizaje del sistema Braille a los estudiantes del 5to semestre de Español y Literatura. Fecha ÁREA TEMÁTICA DEL PROYECTO. Educativo, comunicacional, informativo. ESCALA DEL PROYECTO Local DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD El siguiente proyecto está orientado a los estudiantes de la Universidad de Los Andes...

    995  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje segun carl rogers

    APRENDIZAJE SEGÚN CARL ROGERS. 1. Teoría del aprendizaje psicoterapéutico: Características:  Se centraba en el mundo fenomenológico del paciente.  El hombre busca experiencias agradables a través de una tendencia a la autorregulación. (El conflicto surge porque la necesidad de apreciación positiva puede entrar en conflicto con la tendencia de autorregulación.)  Crear una atmósfera en la que pueda resolver el paciente los problemas por sí mismo. (Deja al paciente en completa...

    588  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto Aprendizaje

    Objetivo : Planificar estrategias que ayuden a los niños y niñas de la EBN Emma Elisa Finol Castro, a fortalecer el respeto como valor que permita la convivencia escolar. Resumen Este Proyecto de Aprendizaje tuvo como objetivo: Planificar estrategias que ayuden a los niños y niñas de la EBN Emma Elisa Finol Castro, a fortalecer el respeto como valor que permita la convivencia escolar. El estudio se hizo dentro del campo del paradigma dialectico materialista dentro del enfoque cualitativo, desarrollándose...

    1207  Palabras | 5  Páginas

  • Nuevo diseño curricular y su modelo educativo

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO PORTUGUESA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INGENIERIA AGROALIMENTARIA Nuevo Diseño Curricular y su Modelo Educativo T.S.U. BARBARA CASTILLO C.I: 17.277.082 PNF – ING. AGROALIMENTARIA SECCIÓN: 016 ACARIGUA, ENERO DE 2012 La Educación es fundamental para enfrentar nuevos retos y lograr una mejor producción y distribución de...

    690  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizajes por proyectos

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACIN MAESTRIA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA Aprendizajes por Proyectos Ensayo LICD. ARIAS R. CESAR A. CI. 17086921 MARACAIBO, ENERO DE 2010. METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS. El Aprendizaje por Proyectos es una metodología, una herramienta de instrucción que ayuda al maestro para el logro de sus objetivos como educador, metodología que pone al estudiante como protagonista activo en todo el proceso. Esta herramienta...

    562  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” PROYECTO DE APRENDIZAJE Integrantes: Eleine Álvarez C.I.: 3.494.031 Javier Acosta C.I.: 9.619.597 Rubén Rojas C.I.: 14.979.338 Katherine Gomez C.I.: 17.859.093 Tovar Anais. C.I.: 17.506.776 Daimar Sánchez C.I.: 19.106.537 Zorelis Rojas C.I.: 21.299.764 Sección: 7EC01N Barquisimeto, Julio del 2011 PROYECTO...

    1700  Palabras | 7  Páginas

  • Fundamentacion pedagogica del currículo bolivarianos para los liceo

    social y físico esto se evidencia en el currículo nacional bolivariano en cual sostiene que partiendo del reconocimiento y estímulo de las experiencias innovadoras y significativas el aprendizaje no es independiente del individuo, ya que éste participa en la construcción de sus conocimientos, de tal manera que en los aspectos cognitivos, afectivos y del comportamiento de cada persona se toman en cuenta los conocimientos previos como anclaje al conocimiento nuevo y la interacción que el ser humano tiene...

    1375  Palabras | 6  Páginas

  • proyecto de aprendizaje

    República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Autora Rosales Rangel Mary Docente Modelo Yoryana Barrios Docente Cátedra Vilma Escalante Fase De La Especialidad San Josecito, Noviembre de 2012 DATOS DE IDENTIFICACIÓN Tema: los alimentos Título: Me Alimento Y Crezco Sanamente Institución: Escuela Primaria Bolivariana Para La Diversidad Funcional “San Josecito” Nivel: 3Er...

    1150  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto de aprendizaje

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA “GIRALUNA” GUANARE- EDO PORTUGUESA 2010-2011 Grado: 4to Sección: “D” ...

    1629  Palabras | 7  Páginas

  • La Propuesta Del Diseño Curricular Del Sistema Educativo Bolivariano

    Propuesta del diseño curricular del Sistema Educativo Bolivariano Autor: Licdo. Gustavo Díaz Enero, 2013. La propuesta del diseño curricular del Sistema Educativo Bolivariano y sus ciertas contradicciones frente a la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en cuanto a la disertación de algunos criterios, es junto a la estructura y delimitación del Sistema Educativo Bolivariano, motivo de análisis en el trabajo de Aníbal León. La concepción del ser social por encima del ser individual...

    1609  Palabras | 7  Páginas

  • proyecto de aprendizaje

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Básica Bolivariana “Felipe Neri” El Guapo –Estado Miranda PROYECTO DE APRENDIZAJE TITULO:“ESTUDIANDO LOS CAMBIOS EN SE HAN PRODUCIDO EN LA SOCIEDAD APRENDO A ENTENDER MEJOR LA SOCIEDAD ACTUAL ,HACIENDO ENFASIS EN LA EPOCA DECEMBRINA Diagnostico:El grupo de estudiantes de 6º grado sección “B” se les realizó un sondeo explorativo para determinar cual de sus necesidades como alumnado se acercaban...

    1365  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje

    complejos, es trabajar con proyectos de aprendizajes. A través de esta metodología, se pueden poner en juego muchas variables, focalizándolas hacia lo que el docente y los estudiantes quieren lograr. Es por ello que, cuando se diseña un proyecto de aprendizaje es importante establecer cuáles son los objetivos educativos a conseguir, los conocimientos a proyectar y las habilidades cognitivas a desarrollar. De esta manera, el proponer un nuevo proyecto de aprendizaje a efectuarse en el aula o...

    1388  Palabras | 6  Páginas

  • proyecto de aprendizaje

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación U.E.N.B. Arturo Michelena Grado: II grupo Año Escolar: 2014/2015 Momento: inicial Docente: Ludiflor González Fecha probable: Desde: Octubre Hasta: Diciembre Temática a correlacionar con el P.E.I. La integración escuela familia y comunidad, sentido de pertenencia, valores...

    1075  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto Curricular

     Proyecto Curricular: Elaboración de talleres para fomentar la vida sin drogas II Ciclo, 2014 Proyecto curricular: Elaboración de talleres para fomentar la vida sin drogas Justificación Este proyecto curricular surge después de encontrar en la institución diagnosticada, llamada Liceo Emiliano Odio Madrigal, gran cantidad de estudiantes que tenían el conocimiento de al menos una persona que, tanto dentro como fuera de la institución, consumen drogas. Por lo tanto, esto genera preocupación...

    766  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje por proyecto

    Proverbio Chino. APRENDIZAJE POR PROYECTOS INTRODUCCIÓN. Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados. Estas prácticas implican dejar de lado la enseñanza mecánica y memorística para enfocarse en un trabajo más retador y complejo; utilizar un enfoque interdisciplinario en lugar de uno por área o asignatura y estimular el trabajo cooperativo; el aprendizaje por proyectos incorpora estos...

    1416  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto de aprendizaje

    República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Maracay – Estado. Aragua PROYECTO DE APRENDIZAJE “JUGANDO Y CONOCIENDO MI ESCUELA” Elaborado por: Leyda E. Durán Itala Moreno Educ. Integral Septiembre, 2004 INTRODUCCIÓN El verdadero maestro no exige al niño un esfuerzo que no esté movido por su interés y que satisfaga una necesidad. Ser maestro es “dar la vida en pro del bienestar...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • proyecto curricular de centro

    Un proyecto curricular se refiere al currículo o plan de estudios de una institución educativa. Es decir, las materias o cursos que se van a enseñar, además del valor en créditos que cada materia tendrá, la relación entre cursos básicos y los cursos más avanzados (qué cursos básicos se necesitan para poder llevar un curso más avanzado), y otros temas relacionados con la enseñanza. Un proyecto educativo es mucho más amplio. De hecho, el proyecto curricular puede formar parte del proyecto educativo...

    1540  Palabras | 7  Páginas

  • Proyectos de aprendizaje en educación media general

    PROYECTO DE APRENDIZAJE PARA LA EDUCACIÓN MEDIA GENERAL Eddys Molina. El Sistema Educativo Bolivariano (SEB), plantea la educación como un proceso permanente en construcción que conlleva al ser humano a desarrollar conocimientos, valores, actitudes, virtudes, habilidades y destrezas, dentro de una filosofía de educación holística fundamentada en cuatro pilares que son:  Aprender a Crear: supone fortalecer y desarrollar cualidades creativas en el estudiante. El maestro debe desarrollar los aprendizajes...

    1245  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto de aprendizaje

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MADISON Carretera Nacional Santa Ana Pedro González – Santa Ana Estado Nueva Esparta Proyecto de aprendizaje Año Escolar: 2011-2012________ Etapa: Segunda Etapa____ __________ Grado: 4to Grado_______ __Docente: Joma Padrón_____________ Nombre del proyecto: Justificación: Debido a la falta de conocimiento e información por parte de los niños y niñas sobre el municipio...

    1380  Palabras | 6  Páginas

  • diseño curricular y nuevas generaciones

    Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR Informe de Libros: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 794.000+ documentos. Enviado por: ngolovina 04 abril 2013 Tags: Palabras: 2387 | Páginas: 10 Views: 22 Leer Ensayo Completo Suscríbase DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR Julieta Kühl Barillas Natalia Golovina Carmen Fernández Hernández INTRODUCCIÓN ...

    754  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN VICEMINISTERIO DE PARTICIPACIÓN Y APOYO ACADÉMICO DIRECCIÓN GENERAL DE REGISTRO Y CONTROL ACADÉMICO ESCUELA BOLIVARIANA “MONSEÑOR TOMÀS ANTONIO SANMIGUEL” COD.DEA: OD05962010 ...

    1036  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía

    Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía El Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía, es una invitación a conocer el Proyecto Nacional, pretende insertar a los estudiantes en una dinámica de búsqueda y construcción de saberes respecto a las líneas estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar, en una dinámica que entiende el aprendizaje como una forma más de la participación democrática y una herramienta para la construcción de una soberanía cognitiva. Se propone la discusión y la reflexión acerca...

    1406  Palabras | 6  Páginas

  • proyecto de aprendizaje

    República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Barinas Estado Barinas Proyecto de Aprendizaje Tema: la lectura y la escritura en los niños y niñas del C.E.I La Concordia I Desde: 22/05/13 Hasta: 22/06/13 Elementos: Afectividad – Lúdico Diagnostico: Los niños y niñas comentan cuentos con ilustraciones e imágenes copian en la hoja utilizando cartillas y escriben su nombre...

    1477  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto curricular de centro

    Qué es el Proyecto Curricular de centro (CCP) Instrumento que sirve para plantearnos la tarea escolar desde una perspectiva de formación integral y funcional y, por consiguiente, contextualizada y adaptada en un centro escolar determinado. El PCC es un instrumento en manos de los profesionales de un centro. Conjunto de decisiones en relación con los diferentes componentes curriculares. Decisiones sobre que se ha de enseñar y evaluar, cuando y como. El profesorado del centro ha de decidir...

    1750  Palabras | 7  Páginas

  • diferencias del currículo nacional bolivariano

    respecto a la educación. Destacan la importancia de la familia y la continuidad en el proceso educativo El CBN se fundamenta en la constitución de la republica de Venezuela de 1961. En cambio el CNB se fundamenta en la constitución de la republica bolivariana de Venezuela de 1999. CBN toma en cuenta la ley orgánica de la educación, su reglamento del ejercicio de la profesión docente. Sin embargo el CNB no refiere la ley orgánica de educación ni sus reglamentos del ejercicio de la profesión docente...

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