Resumen Teoria Psicogenetica De Jean Piaget ensayos y trabajos de investigación

teoria psicogénetica de jean piaget 1) biografía de jean piaget. 1896: Nació en Neuchatel, Suiza Profesiones: biólogo, psicólogo y creador de la epistemología Intereses: se intereso por conocer como se produce el conocimiento Bases: teorías psicoanalíticas de Freud, Alder y Jung 1920: estudio en Paris temas relacionados con el desarrollo de la inteligencia, para lo cual, evaluaban niños mediante una entrevista y luego tabulaban las respuestas correctas; a pesar del método utilizado, Piaget...

593  Palabras | 3  Páginas

Teoría psicogenética de Jean Piaget Piaget afirma que el conocimiento no es absorbido pasivamente del ambiente y tampoco es procesado en la mente del niño ni brota cuando el madura, si no que es constituido por el niño a través de sus interacción de sus estructuras mentales con el medio ambiente, más concretamente, podemos decir que el conocimiento se construye según Piaget de manera activa a partir de la acción que el sujeto realiza sobre el objeto de conocimiento ,entendiendo lógicamente a esta...

656  Palabras | 3  Páginas

TEORIA PSICOGENETICA Para Piaget el aspecto más importante de la psicología reside en la comprensión de los mecanismos del desarrollo de la inteligencia. Según Piaget, el individuo recibe dos tipos de herencia intelectual: una herencia estructural y una herencia funcional. La herencia estructural parte de las estructuras biológicas que determinan al individuo en su relación con el medio ambiente. Todos recibimos la misma herencia estructural, pero es gracias a la herencia funcional que se van a...

1210  Palabras | 5  Páginas

Jean Piaget fue un biólogo y epistemólogo de origen suizo. Sus investigaciones y estudios trascendieron a través de la escuela pedagógica de Ginebra. Su trabajo esta centrado en determinar el proceso de la inteligencia (forma en que se produce el desarrollo cognoscitivo del niño) razón por la cual se ha denominado “teoría psicogenética”. En la base del proceso se encuentran dos funciones denominadas asimilación y acomodación, básicas para la adaptación del sujeto para encontrar un equilibrio entre...

564  Palabras | 3  Páginas

Psicogenética de Jean Piaget Su teoría psicogenética se considera la columna vertebral de los estudios sobre el desarrollo intelectual del niño, niña, adolescente y el adulto. Piaget empezó a explorar la forma en la que los niños crecen y desarrollan habilidades del pensamiento, consideraba que el desarrollo cognitivo es el resultado combinado de la maduración del cerebro, el sistema nervioso y la adaptación del ambiente, sus trabajos los realizó con sus propios hijos. Empleó 5 términos...

706  Palabras | 3  Páginas

JEAN PIAGET: TEORÍA PSICOGENÉTICA Su creador es el biólogo suizo Jean Piaget, su objeto de estudio es el proceso de estructuración del pensamiento y el conocimiento humano. Las etapas del desarrollo intelectual, según la teoría piagetiana son: • Periodo sensorio motor (de 0 a 2 años). Ocurre de manera gradual, en donde el lactante adquiere la capacidad de organizar actividades en torno a su ambiente mediante habilidades sensoriales y motoras. En este estadio, el niño usa sus sentidos (que están...

720  Palabras | 3  Páginas

 Teoría Psicogenética de Piaget Su creador es el biólogo suizo Jean Piaget, su objeto de estudio es el proceso de estructuración del pensamiento y el conocimiento humano. Concibe a la inteligencia como un estado de equilibrio hacia el cual tienden las adaptaciones y acomodaciones sucesivas, íntimamente relacionadas con el nivel de maduración biológico alcanzado por un niño, desde su nacimiento hasta la adolescencia. JEAN PIAGET (1896 -1980) "Es el ideal que personalmente trato de alcanzar:...

639  Palabras | 3  Páginas

 Trabajo De La teoría de Jean Pieget Integrantes: Ernesto Alister Barbara Arriagada Elsa Carrasco Nicol Cisterna Asignatura: Filosofia y Psicologia Profesor: Fabián Rodriguez Medina Curso : 3° Medio A Fecha : 28/julio/2014 Índice Introducción………………………………………3 Jean Piaget…………………………………………4 Principales postulados…………………………..5-6 Ventajas y desventajas……………………………7 Conclusión y linkcografía.......................................8 ...

987  Palabras | 4  Páginas

RESUMEN JEAN PIAGET La epistemología constituye cada vez más un campo de investigación a un tiempo científico y autónomo que vendrían a contribuir una disciplina separada, reconocida y debidamente rotulada, si no fuera, debido a su naturaleza misma, fundamentalmente interdisciplinaria; pero la complejidad de las tareas es doble. Cabe destacar que por lo que competente a la epistemología de la matemática, la física, biología y las ciencias humanas, se refiere a los profesionales especializados...

1267  Palabras | 6  Páginas

LA TEORÍA PSICOGENÉTICA DE PIAGET Los escritos de Piaget sobre epistemología y psicología genética marcaron, todo un hito en la psicología evolutiva. El trabajo y la obra de Piaget se insertan en la gran corriente de la escuela nueva, llamada también la pedagogía del interés. Introducción: El interés central de Piaget fue desarrollar una epistemología con bases científicas. A dicha tarea le dedico mas de cincuenta años de investigaciones sostenidas para llegar a proponer lo que domino la epistemología...

750  Palabras | 3  Páginas

PEDAGOGICA TRABAJO. —TEORIAS DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE (PIAGET) ASESORA.-SONIA GUADALUPE CASTILLO BECERRA ALUMNA.-PATRICIA CRUZ MARTINEZ FECHA.- A 13 DENOVIEMBRE DEL 201 EPISTEMOLOGIA (PIAGET) Tiene un carácter fundamental científico es decir teórico y empírico no metodológico y practico, es una ciencia que trata de conocer la naturaleza del conocimiento humano en sus principios reales y en su funcionamiento real. TEORÍA PSICOGENÉTICA DE PIAGET Desde la investigación...

1657  Palabras | 7  Páginas

TEORIA DE JEAN PIAGET Jean Piaget propuso a través de su teoría una serie de consideraciones vistas desde una perspectiva psicogenética que permiten a los docentes adecuar la planificación escolar atendiendo a las necesidades de los niños y en particular a sus procesos y ritmo de desarrollo. La teoría de Jean Piaget proporciona al docente información de cómo evoluciona el pensamiento lógico-matemático del niño hasta convertirse en el adulto. El pensamiento lógico del niño evoluciona conforme el...

1056  Palabras | 5  Páginas

La teoría psicogenética Introducción En este este capítulo se exponen algunos conceptos básicos de la teoría psicogenética de PIaget y sus colaboradores, especialmente, Barbel Inhelder. JEAN Conocido por sus estudios de psicología infantil sobre los estadios del desarrollo de la inteligencia, la preocupación central de Piaget fue, sin embargo, la epistemología, es decir la teoría sobre el conocimiento científico. Piaget, desarrolló su tarea científica durante casi 80 años del siglo XX...

4609  Palabras | 19  Páginas

JEAN PIAGET: Jean Piaget se ha ganado el reconocimiento en el campo de la psicología cognitiva principalmente gracias a sus investigaciones. Nació en 1896 en Neuchâtel, Suiza. Escribió y publicó su primer trabajo científico cuando tenía sólo diez años. Se formo como biólogo en la Universidad de Neuchâtel, pero pronto se intereso por el psicoanálisis y la filosofía, de la que fue profesor. Más tarde decidió trabajar como ayudante en un laboratorio psicológico de Paris. Allí empezó una interesante...

1633  Palabras | 7  Páginas

INDICE * Introducción IV * Teoría Psicogenética de Jean Piaget 1 * Biografía 2 * Estadios de la teoría 2 * Concepto y explicación de esquema, asimilación, acomodación, adaptación y equilibrio. 3 * Concepto y explicación de maduración. 4 * Importancia de experimentación y manipulación 5 * Explicación de los tipos de juego 5 * Principales aportaciones a la educación y en particular a la educación...

1877  Palabras | 8  Páginas

mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm TEORÍA DE JEAN PIAGET Teoría del desarrollo cognoscitivo 22/09/2010 Ricardo (chiefmaster) | ------------------------------------------------- LA TEORÍA DE PIAGET DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, Suiza, 9 de agosto de 1896 - Ginebra, 16 de septiembre de 1980), psicólogo experimental, filósofo, biólogo suizo creador de la...

843  Palabras | 4  Páginas

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA A) EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA DE PIAGET. Jean Piaget (1896-1980), psicólogo suizo, fundador de la escuela de EPISTEMOLOGÍA GENETICA, es una de las figuras más prestigiosas y relevantes de la psicología del siglo XX .Es uno de los autores, cuyas aportaciones han tenido más trascendencia dentro de la Psicopedagogía. Las teorías cognoscitivas consideran a los seres humanos como racionales, activos, alertas y competentes. Desde esta perspectiva...

788  Palabras | 4  Páginas

TEORÍA COGNITIVA DE JEAN PIAGET Jean Piaget contribuyó enormemente al entendimiento del desarrollo de la inteligencia. Su visión naturalista y biológica surge de observar la interacción del niño con su medio ambiente y de la comprensión de los procesos internos de organización y adaptación que le permiten dar un nuevo sentido al mundo que le rodea. Entre los principales aportes de Piaget está haber cambiado el paradigma niño, de un ser que recibe y acumula conocimiento con base a estímulos...

1466  Palabras | 6  Páginas

Introducción En una revisión de las teorías más influyentes en la educación durante el siglo XX, sin duda resulta imprescindible considerar las relaciones de la teoría de Piaget. La psicología genética, fundada por Jean Piaget durante la primera mitad del siglo XX, ha tenido un enorme impacto en la educación, tanto en lo que respecta a las elaboraciones teóricas como en la propia práctica pedagógica. La producción pedagógica inspirada en la psicología genética ha sido vasta y diversificada. En...

1606  Palabras | 7  Páginas

BIOGRAFIA JEAN PIAGET JACKSON Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel. Es el hijo mayor de Arthur Piaget, profesor de literatura medieval y de Rebecca Jackson. Cuando egresa de la escuela secundaria se inscribe en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Neuchatel en donde obtiene un doctorado en Ciencias Naturales. 1921 es nombrado como director del Instituto de J. Rousseau. Entre 1921 y 1923 escribe artículos en psicología. En este último año se casa con Valentíne Chatenai...

1294  Palabras | 6  Páginas

ENSAYO: TEORIA DE JEAN PIAGET Mediante la realización de este trabajo se procura llegar a conocer un poco más acerca de diversas teorías de Jean Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de gran importancia en relación con el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños en edad preescolar. Se hará una pequeña referencia acerca de la vida de Piaget, para de esta manera llegar a conocer un poco más la historia de este famoso psicólogo. En cuanto a sus teorías se presentarán...

1258  Palabras | 6  Páginas

TEORIA DE JEAN PIAGET Jean Piaget (1869 – 1980) Psicólogo suizo. Se licenció y doctoró (1918) en biología. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zúrich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. Al principio se dedicó al estudio del lenguaje y del razonamiento infantil en lo que hace a los fenómenos físicos, la forma de los objetos, la conservación de la sustancia y los juicios normales. Su metodología era el resultado de interrogatorios...

710  Palabras | 3  Páginas

TEORIA DE JEAN PIAGET El psicólogo suizo Jean Paige, motivado por el deseo de entender y explicar la naturaleza del pensamiento y el razonamiento de los niños, se dedico al estudio de la conducta infantil. Sus investigaciones le llevaron a afirmar que el niño normal atraviesa cuatro estudios principales en su desarrollo cognitivo: 1- El estudio censo – motor que es durante los dos primeros años de vida, su aprendizaje depende actividades motoras o movimientos corporales y de experiencias...

966  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO TEORIA COGNOSCITIVA DE JEAN PIAGET Fue creada por el psicólogo Jean Piaget. Se basa en que el lenguaje está subordinado al pensamiento, y se encuadra dentro de las teorías de tipo innatita: la adquisición del lenguaje se debe a factores biológicos y no culturales. El ser humano llega al mundo con una herencia biológica, de la cual depende la inteligencia. Por una parte, las estructuras biológicas limitan aquello que podemos percibir, y por otra hacen posible el progreso intelectual...

1326  Palabras | 6  Páginas

TEORÍA DE DESARROLLO DE JEAN PIAGET Jean Piaget contribuyó enormemente al entendimiento del desarrollo de la inteligencia. Su visión naturalista y biológica surge de observar la interacción del niño con su medio ambiente y de la comprensión de los procesos internos de organización y adaptación que le permiten dar un nuevo sentido al mundo que le rodea. Entre los principales aportes de Piaget está haber cambiado el paradigma niño, de un ser que recibe y acumula conocimiento con base...

1221  Palabras | 5  Páginas

1.-Teoría de Jean Piaget (Teoría Cognitiva) La teoría piagetiana explica, esencialmente, el desarrollo cognoscitivo del niño, haciendo énfasis en la formación de estructuras mentales. “La idea central de Piaget en efecto, es que resulta indispensable comprender la formación de los mecanismos mentales en el niño para conocer su naturaleza y funcionamiento en el adulto. Tanto si se trata en el plano de la inteligencia, de las operaciones lógicas, de las nociones de número, de espacio y tiempo, como...

1157  Palabras | 5  Páginas

TEORIA JEAN PIAGET En este trabajo vamos a hablar un poco de la teoría de Piaget el cual nos permite saber cuáles aspectos son importantes para un buen desarrollo del niño en la escuela. Conoceremos la vida de Piaget así de cómo se desarrolló su teoría y el porqué. Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. En 1955 Piaget creó el Centro Internacional de Epistemología Genética que dirigió hasta su muerte. Piaget tuvo 7 definiciones...

1149  Palabras | 5  Páginas

TEORIA COGNOSCITIVA: JEAN PIAGET BIOGRAFÍA JEAN PIAGET (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensorio-motriz que describía el desarrollo espontáneo de una inteligencia práctica, basada en la acción, que se forma a partir de los conceptos...

1254  Palabras | 6  Páginas

Teoría cognitiva de Jean Piaget  Fue creada por el psicólogo JeanPiaget. Se basa en que el lenguaje está subordinado al pensamiento, y seencuadra dentro de las teorías de tipo innatista: la adquisición del lenguajese debe a factores biológicos y no culturales. El ser humano  llega al mundo con una herencia biológica, dela cual depende la inteligencia. Por una parte, las estructuras biológicaslimitan aquello que podemos percibir, y por otra hacen posible el progresointelectual.       Según esta teoría  la...

821  Palabras | 4  Páginas

TEMA: Teoría cognitiva de Jean Piaget. Vista del hecho de que Jean Piaget contribuyó enormemente al entendimiento del desarrollo de la inteligencia. Su visión naturalista y biológica surge de observar la interacción del niño con su medio ambiente y de la comprensión de los procesos internos de organización y adaptación que le permiten dar un nuevo sentido al mundo que le rodea. Entre los principales aportes de Piaget está haber cambiado el paradigma niño, de un ser que recibe y acumula conocimiento...

515  Palabras | 3  Páginas

JEAN PIAGET- TEORIA PSICOGENETICA Jean Piaget, quien era suizo de nacimiento (1896), trabajó durante muchos años en Francia, donde logró gran fama como científico. Doctor en Filosofía y Psicología, ocupó la cátedra sobre tales especialidades en las Universidades de Neuchatel, Ginebra, Lausana y la Sorbona. Una de sus especialidades de estudio fue el conocimiento desde el punto de vista del desarrollo sicológico, o sicogénesis. En 1955 Piaget creó el Centro Internacional de Epistemología Genética...

1788  Palabras | 8  Páginas

 Teoria Constructivista de Jean Piaget Han sido mucho los intentos por clarificar la teoría constructivista de Piaget, para lo cual trataremos de explicarla a continuación. Existen diferentes formas de entender el constructivismo, aunque comparten la idea general de que el conocimiento es un proceso de construcción genuina del sujeto y no un despliegue de conocimientos innatos ni una copia de conocimientos existentes en el mundo externo, difieren en cuestiones epistemológicas esenciales como...

916  Palabras | 4  Páginas

Sociales PROFESOR: Dr. Oscar Escobar, Mg. Sc ALUMNO: Boris Cojitambo (15) FECHA: 23 de Julio de 2012 TEORIAS DE JEAN PIAGET Es aclamado por contribuir con Teoría Constructivista del Aprendizaje. Por tal, Piaget hace notar que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico. Así considera Piaget que los dos procesos que caracterizan a la evolución y adaptación del psiquismo humano son los de la asimilación y acomodación...

1380  Palabras | 6  Páginas

TEORIA EVOLUTIVA DE JEAN PIAGET Periodo Sensoriomotor (0-2 años) Desde el nacimiento hasta aproximadamente los dos años. En tal estadio el niño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y las habilidades motrices para conocer aquello que le circunda, confiándose inicialmente a sus reflejos y, más adelante, a la combinatoria de sus capacidades sensoriales y motrices. Aparecen los primeros conocimientos y se prepara para luego poder pensar con imágenes y conceptos. Los niños...

1363  Palabras | 6  Páginas

TEORIA DE LA EPISTEMOLOGIA JEAN PIAGET La epistemología: es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida. La genética (del término "Gen", que proviene de la palabra griega γένος y significa "raza, generación") es el campo de las ciencias biológicas que trata de comprender...

637  Palabras | 3  Páginas

 La teoría epistemológica de Jean Piaget Sus trabajos realizados desde una perspectiva epistemológica, no pretendieron en ningún momento aportar soluciones prácticas a problemas pedagógicos; antes bien su intención era la de dar respuesta a determinadas cuestiones de tipo teórico sobre la génesis de los procesos cognitivos. La teoría piagetiana no es, por tanto, una teoría de la educación, sino simplemente una corriente psicológica que tiene implicaciones educativas. Sin embargo, la influencia...

1149  Palabras | 5  Páginas

Teoría Cogniscitiva Jean Piaget (1896-1980) * Epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo * Estudió las estructuras cognoscitivas, los estadios del desarrollo intelectual, la construcción de las nociones y operaciones. * La contribución esencial de Piaget al conocimiento fue de haber demostrado que el niño tiene maneras de pensar específicas que lo diferencian del adulto. Teoría cognoscitiva * Se centra en los procesos de pensamiento y en conducta que refleja estos procesos ...

667  Palabras | 3  Páginas

TEORÍA DE LOS ESTADIOS DE PIAGET Ésta teoría me parece interesante ya que es lo que yo he podido observar más de cerca en mi trabajo. He podido observar las diferentes etapas de los niños y creo que ésta teoría es muy acertada y tiene unas bases muy sólidas a continuación me parece importante resaltar los aspectos que Piaget resalta sobre su teoría y que implicaciones educativas tiene y los diferentes periodos. Período | Estadio | Edad | Etapa sensoriomotora | | | a) Estadio de los mecanismos...

518  Palabras | 3  Páginas

JEAN PIAGET Psicólogo Experimental, Filósofo y Biólogo. Pedagogía beneficiada de la filosofía, psicología, medicina y otras disciplinas, más que de la práctica educativa misma. PROBLEMAS EN LA EDUCACIÓN El problema de índole económica: falta de maestros, poca preparación y desmotivación. Salarios y condiciones precarias de infraestructura. Otro de los problemas que tienen que apegarse a programas y métodos del estado. FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN: Desarrollar en los niños una actitud...

737  Palabras | 3  Páginas

LOS ESTADIOS DE DESARROLLO COGNITIVO En sus estudios Piaget notó que existen periodos o estados de desarrollo. En algunos prevalece la asimilación, en otros la acomodación. De este modo definió una secuencia de cuatro estadios "epistemológicos" (actualmente llamados: cognitivos) muy definidos en el humano. Estadio sensorio-motor Desde el nacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos años. En tal estado el niño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y las habilidades motrices...

842  Palabras | 4  Páginas

Aplicaciones de la teoria de Bandura en el aula . Atención. Si vas a aprender algo, necesitas estar prestando atención. De la misma manera, todo aquello que suponga un freno a la atención, resultará en un detrimento del aprendizaje, incluyendo el aprendizaje por observación. Si por ejemplo, estás adormilado, drogado, enfermo, nervioso o incluso “hiper”, aprenderás menos bien. Igualmente ocurre si estás distraído por un estímulo competitivo. Alguna de las cosas que influye sobre la atención tiene...

884  Palabras | 4  Páginas

cognoscitivas que caracterizaban un período concreto del desarrollo. Su teoría psicogenética se considera la columna vertebral de los estudios sobre el desarrollo intelectual del niño, niña, adolescente y el adulto, puesto que para el autor la lógica se construye de manera progresiva de acuerdo a sus propias leyes, desde el nacimiento a lo largo de la vida, atravesando diferentes etapas antes de llegar a ser adulto. En su teoría no es tan importante el haber adquirido el estadio a una determinada edad...

1520  Palabras | 7  Páginas

Comparación de las Teorías del Desarrollo JEAN PIAGET TEMA: Comparación de las Teorías del Desarrollo JEAN PIAGET. MARIA DE LOS ANGELES ARMENDARIZ CORTES A continuación se señalan algunos aspectos de coincidencia y de diferencia entre las teorías del desarrollo de Piaget, Freud y Erickson. * Las teorías tienen una concepción integral del desarrollo humano. El ser humano es un ser en movimiento, que crece y evoluciona en un contexto marcado por un sistema de relaciones sociales que van...

689  Palabras | 3  Páginas

 TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOCITIVO DE JEAN PIAGET TEÓRICO PARADIGMA/ENFOQUE TEÓRICO EXPERIMENTO FORTALEZAS DEBILIDADES APORTES JEAN PIAGET (1896-1980) Se enfoca en el estudio de la inteligencia y el pensamiento y la búsqueda de conceptos formales que expliquen cómo la conducta está organizada y es adaptativa. La teoría del desarrollo intelectual se centra en la percepción, la adaptación y la manipulación del entorno que le rodea. Es conocida principalmente como una teoría de las etapas de...

949  Palabras | 4  Páginas

JEAN PIAGET UNA TEORIA MADURACIONAL-COGNITIVA El concepto del potencial hereditario y nutritivo ambiental supone un doble proceso en el proceso del crecimiento por una parte, el potencial nativo se realiza abajo la influencia del ambiente, de modo que la capacidad para aprender es un producto de esa interacción; por otro lado, esa capacidad para aprender se aplica a un contenido del aprendizaje que esta en deuda con el ambiente y al que la capacidad natural debe estar subordinada. Esta realización...

1304  Palabras | 6  Páginas

TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE JEAN PIAGET Jean William Fritz Piaget nació en Neuchâtel, Suiza, el 9 de agosto de 1896, fue un psicólogo experimental, filósofo, biólogo suizo creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología evolutiva, sus estudios sobre la infancia y su teoría del desarrollo cognitivo. Las aportaciones...

1036  Palabras | 5  Páginas

Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Ginebra, 16 de septiembre de 1980) fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de laepistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la epistemología genética, por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo y de la inteligencia. Hijo mayor del suizo Arthur Piaget y de la francesa Rebecca Jackson, Jean nació en la Suiza francófona. Su padre era un destacado profesor de literatura medieval en...

1179  Palabras | 5  Páginas

----------------------- TEORÍAS DEL CRECIMIENO DE PIAGET (RESUMEN DE DOCUMENTO ORIGINAL DE PIAGET) EL FUNCIONAMIENTO DE LA INTELIGENCIA ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN. EL CONCEPTO DE ESQUEMA. EL PROCESO DE EQUILIBRACIÓN. LAS ESTAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO. Consiste en la interiorización o internalización de un objeto o un evento a una estructura comporta mental y cognitiva preestablecida. El concepto de esquema se refiere al tipo de organización cognitiva que, necesariamente implica...

657  Palabras | 3  Páginas

Los aportes de Piaget a la educación son innumerables; aunque su intención no fuera tal. Piaget no estaba interesado en la educación; pero sus estudios marcaron un antes y un después en el abordaje educativo. Un ejemplo claro de esto lo constituye la teoría de constructivista para la adquisición de la lecto-escritura de Emilia Ferreiro. Los seguidores de Piaget, comprendiendo la importancia de su teoría para la enseñanza inicial continuaron sus estudios y lograron grandes progresos; entre ellos: ...

1359  Palabras | 6  Páginas

TEORIA PSICOGENETICA ¿Cómo se explica esta teoría el desarrollo infantil? La psicogenética es el estudio del desarrollo de las funciones mentales, en tanto dicho desarrollo pueda aportar una explicación o información complementaria sobre los mecanismos de dichas funciones en su estado acabado. Para esto, la psicogenética utiliza los procesos y desarrollo de la psicología infantil como medio para hallar la solución de los problemas psicológicos generales. La teoría psicogenética fue desarrollada...

841  Palabras | 4  Páginas

TEORÍA PSICOGENÉTICA. La teoría psicogenética se considera la columna vertebral de los estudios sobre el desarrollo intelectual del niño y fue desarrollada por Jean Piaget, quien dedicó gran parte de su vida a realizar estudios acerca del desarrollo mental de los niños. Esto fue porque observó que los niños cometían ciertos errores en las mismas pruebas de inteligencia. La teoría de Piaget, en esencia evalúa el desarrollo del pensamiento. Piaget pensaba que los niños nacen con la necesidad...

920  Palabras | 4  Páginas

Rusia el 16 de julio de 1902, fue un intelectual que formo parte de un núcleo de reflexión en los comienzos de la Revolución Soviética. Luria realizo importantes investigaciones en el campo de la psicología general, la educación especial, la psicogenética, la etnopsicologia, la psicofisiologia y la psicolingüística Se especializó en el estudio de la fisiología cerebral y de los trastornos del lenguaje y de la memoria. Estableció una relación entre los mecanismos cerebrales y las funciones intelectivas...

1367  Palabras | 6  Páginas

JEAN PIAGET Nació el 9 de agosto en Nauchatel Suiza; fallece en el año de 1980. A los 11 años redacta un estudio referido a cierta especie de gorrión albino.se licencio y doctoro en ciencias naturales (1918); enseño en una escuela para niños en 1922, donde, al calificar algunas de las pruebas notó que a los niños daban respuestas erradas a ciertas preguntas de manera consistente, es ahí donde Piaget se centra en el estudio y elaboración de las teorías del proceso cognitivo. En 1955 creó el centro...

901  Palabras | 4  Páginas

TEORÍA PSICOGENÉTICA DE JEAN PIAGET La teoría psicogenética desarrollada por Jean Piaget, se considera la columna vertebral de los estudios sobre el desarrollo intelectual del ser humano en sus distintas etapas (niñez, juventud y adultez) puesto que para el autor la lógica se construye de manera progresiva de acuerdo a sus leyes, antes de llegar a adultos. Contrario a Freud, Piaget considera que la afectividad como un subproducto de lo cognitivo, que es para él el concepto fundamental. Piaget comenzó...

861  Palabras | 4  Páginas

Constructivismo. El constructivismo es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa. Entre ellas se encuentran las teorías de Jean Piaget ,Lev Vygotsky , David Ausubel, Jerome Bruner, y aun cuando ninguno de ellos se denominó como constructivista sus ideas y propuestas claramente ilustran las ideas de esta corriente. Es una corriente que se refiere a dar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación...

726  Palabras | 3  Páginas

1 - JEAN PIAGET TEORÍA: PSICOGENÉTICA DE PIAGET La teoría piagetiana explica, esencialmente, el desarrollo cognoscitivo del niño, haciendo énfasis en la formación de estructuras mentales. La formación del pensamiento se da como un desarrollo progresivo cuya finalidad es alcanzar un cierto equilibrio en la edad adulta. El desarrollo es un perpetuo pasar de un estado de menor equilibrio a un estado de equilibrio superior. El pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los...

521  Palabras | 3  Páginas

Oposiciones de Secundaria. Psicopedagogía. © 8ª Edición Rafael Pérez Milena DOSSIER 1 1. Concepto de inteligencia en la Teoría Piagetana. La persona se desarrolla como: Parte de una especie: evolución biológica en el curso de la filogénesis (evolución de la especie). Como ser humano, en su adaptación a su entorno eminentemente social (desarrollo ontogénico u ontogénesis). El comportamiento humano se organiza en esquemas de acción, elaborados a partir de la experiencia individual, formando...

1155  Palabras | 5  Páginas

1- ¿Por qué Piaget elabora una teoría psicogenética que es distinta a la existente en la década del S. XX? En el capitulo 7 aprendizaje y desarrollo de la concepción genético-cognitiva del aprendizaje Cesar Coll argumenta “es bien sabido que Piaget, biólogo de formación se vuelve psicólogo con el fin de estudiar cuestiones epistemológico. Para poder responder ¿Qué es el conocimiento? ¿Qué conocemos? ¿Cómo conseguimos conocer lo que conocemos? ¿Cómo alcanzamos el conocimiento válido? ¿Qué aporta...

1406  Palabras | 6  Páginas

TEORIA PSICOGENETICA (JEAN PIAGET) Jean Piaget (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos. Obras importantes de Piaget: El lenguaje...

1124  Palabras | 5  Páginas

Teoría psicogenética de Jean Piaget sobre el desarrollo intelectual J. Piaget formula una teoría psicogenética del desarrollo. Para este importante investigador, el crecimiento biológico está en los orígenes de todos los procesos mentales, si bien contempla la educación como un factor que juega un papel importante en dicho desarrollo, al plantear que el objetivo de esta es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente de repetir lo que han hecho otras generaciones. En su...

2210  Palabras | 9  Páginas