Teorias Actuales Sobre El Desarrollo Del Aprendizaje Infantil ensayos y trabajos de investigación

TEORÍAS ACTUALES SOBRE EL DESARROLLO Métodos de estudio del niño Técnicas de pruebas bien estandarizadas con relaciona las aptitudes de otros niños se clasifican varios enfoques sobre el desarrollo infantil. Investigación de carácter normativo sobre el desarrollo o de episodios conductuales. Baley(1969) sus normas se basaron en pruebas aplicadas a 100 niños en cada grupo del primer al octavo mes. Las normas se derivaron de la relación de una edad cronológica con cada una de las conductas del...

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L (1999). Teorías actuales sobre el desarrollo. Málaga, Aljibe, pp. 63-80. 1. ¿A qué hace referencia el autor cuando habla del desarrollo como un proceso de organización interna? Hay un reconocimiento de la existencia de reorganizaciones internas del conocimiento y la producción de cambios cualitativos que son generados por la actividad interna del sujeto. Bien así, la noción de cambio se ve reflejada en la teoría de Piaget, en las teorías neo piagetianas Y en la teoría de la teoría. Dos son las...

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IMPORTANCIA DE LAS TEORIAS DEL DESARROLLO INFANTIL INTRODUCCION En la materia de “El niño y su desarrollo en la Construcción de conocimiento”, se contempla las diferentes posiciones teóricas de autores que investigaron lo que involucra al niño, tanto en las estructuras internas como en la relación que establece con medio que lo rodea, lo cual incluye el ambiente familiar, escolar y social. Para explicar así el equilibrio emocional que se requiere y establecer bases para su aprendizaje. La primera...

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Ensayo de Electiva Complementaria V “Teorías del desarrollo infantil” Incidencia del contexto en el desarrollo del niño Después de haberme documentado sobre todas las teorías del desarrollo infantil, no tengo como fin explicarlas ni plasmar en mi escrito una teoría extensa sobre cada una de ellas. Pretendo, relacionarlas de una forma inteligente, pertinente y lógica, discriminando las diferencias y posibles relaciones que pueden existir entre estas. Ahora, no solo relacionarlas, sino plantear...

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Brisa Castillo L. Teorías del aprendizaje en la educación actual. Después de haber repasado las principales teorías del aprendizaje y de haber descrito desde mi experiencia en que consisten las teorías constructivistas pude ver que como docente debo conocer bien las teorías para poder ponerlas en práctica dentro del aula. Esta revisión también me ha permitido reflexionar acerca de cómo es que a través del tiempo he recorrido varias de éstas teorías que en ocasiones han dado buenos...

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Desarrollo infantil y Aprendizaje Myers, R. (1993) ha definido el Desarrollo Infantil o Desarrollo Psicomotor como un “proceso evolutivo, multidimensional e integral, mediante el cual el individuo va dominando progresivamente habilidades y respuestas cada vez más complejas, cuyo objetivo final es la adquisición de la independencia y de la capacidad de interactuar con el mundo y transformarlo”.(la biblio la tiene la jessi) . Por otro lado, el aprendizaje (lo de la cami) Según Vigotsky (1984)...

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Concepciones sobre el desarrollo infantil.-La psicología desde una perspectiva histórica. Relatoría No 1. Relatora: Nelly Tatiana Molina Bernal. Fecha: Agosto /12/ 2011 Día: Viernes. En nuestros días tenemos una concepción de la niñez como el hecho de una comunidad de pequeños que poseen y cumplen con un determinado rol y que tienes derechos y deberes; pero se han preguntado cuales son los antecedentes de este tema tan interesante y complejo como lo es la infancia o el desarrollo infantil o de que...

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donde el precursor Federico Froebel (1782-1852) quien revoluciona la educación infantil con el nombre de . Kindergarten en su traducción en español que significa jardín de niños, cuyo nombre abarco a todas las partes del mundo. La concepción de Froebel señala que la educación y sus cuidados deben empezar desde la tierna edad con la idea de dar marcha a una educación progresiva , también establece que el desarrollo del mismo ocurre por etapas con el fin de que la educación se amolde a las pautas...

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Psicología del desarrollo infantil (0 a 12 años) Educabilidad: Capacidad que poseé el ser humano para formarse a través de sucesivos esfuerzos educativos. 3 tipos de razones por el fracaso escolar masivo: 1) Centradas en el alumno: Procesos psicológicos o intelectuales 2) Centradas en las condiciones sociales y familiares de los alumnos: Malas condiciones de vida en lo social y familiar. 3) Centradas en la relación alumno-escuela: Mala relación entre ellos Gradualidad: Usual organización...

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Teoría del desarrollo. Teoría del aprendizaje social. Esta teoría fue propuesta por Albert Bandura. Esta teoría también es conocida como aprendizaje vicario, ya que se necesita un modelo y un sujeto. Según Bandura esta teoría se basa en dos técnicas:   Imitacion: los seres humanos aprendemos gran parte de nuestras acciones mediante la imitación, explicando que primero se observan las acciones y, posteriormente, se repiten. Bandura, específica que no hace falta que las acciones se repitan...

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TEORÍAS ACTUALES DEL APRENDIZAJE   Actualmente se estudian tres grandes familias de teorías del aprendizaje: el conductismo, el cognoscitivismo y el constructivismo. CONDUCTISMO: El conductismo se basa en el enfoque del aprendizaje mediante condicionamiento: asociaciones estímulo-respuesta, considerando innecesario el estudio de los procesos mentales superiores para la comprensión de la conducta humana. Los conductistas estudian las conductas medibles y buscan leyes generales para predecir y controlar...

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El desarrollo infantil y el aprendizaje temprano Los primeros ocho años de la vida del niño son fundamentales, especialmente los tres primeros años, que son la base de la salud, el crecimiento y el desarrollo en el futuro. Durante este período, las niñas y los niños aprenden más rápidamente que en cualquier otra época. Los recién nacidos y los niños de corta edad se desarrollan con mayor rapidez y aprenden más rápidamente cuando reciben amor y afecto, atención, aliento y estímulos mentales, así...

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DESARROLLO INFANTIL: LA TEORÍA DE WALLON Henry Wallon nació en París en 1879 y murió en 1962. Se graduó en Filosofía en 1902, terminó medicina en 1908 y se doctoró en letras en 1925. Estuvo inicialmente en las filas socialistas y perteneció posteriormente al Partido Comunista Francés. Los primeros trabajos de Wallon se orientan hacia la psicopatología, para centrarse posteriormente en la psicología infantil y la orientación. Entre sus discípulos y continuadores de su obra están René Zazzo y Helene...

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com/site/orientacadpro/motivacin-y-aprendizaje MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE SESIÓN II: EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. LA MOTIVACIÓN, EL SISTEMA EDUCATIVO A) APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Entre las teorías que intentan explicar cómo aprendemos destaca la del psicólogo Ausubel llamada del “Aprendizaje significativo” o aprendizaje que nunca se olvida. Todos estamos interesados en conseguir este tipo de aprendizaje, pero... ¿cómo se produce? Ausubel dice que el aprendizaje significativo es el aprendizaje que parte de lo...

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Acrruo¡.o 1 Seguidamente te presentamos diferentes situaciones educativas que representan otras tantas formas de interpretar la idea de enseña¡ a aprender. Trata de idenrifica¡ cuáles son las teorías implícitas subyacentes en cada una de estas prácticas y cuáles .tlas consecuencias y dificultades que de ellas se deri,r".r.t-j¿ *t i'" L'-f*.ífiw,i,t. Situación A En una escuela pública de un pequeño pueblo de montaña, Marra esrá explicando a sus alumnos de Primaria qué tienen que hacer...

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Cátedra: Seminario de Tesis ensayo sobre teorías del aprendizaje análisis entre diferentes corrientes pedagógicas y la realidad educacional chilena y la labor psicopedagogia ENSAYO DE TEORIAS DEL APRENDIZAJE Nombre integrantes: Luz Arraño Angélica Morgado Profesor: Ricardo Blanch Morgado San Antonio, 25 de Agosto índice 1 Introducción ¡Error! Marcador...

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Ensayó sobre las perspectivas conductista y constructivista en la educación del mundo actual. En la actualidad, se supone que la mayoría de las escuelas plantean una enseñanza diferente a la de hace años atrás. Pero esa “nueva enseñanza” se basa en el enfoque conductista, aquel que por años predominó en las aulas y en los cuadernos de los alumnos, que sigue vigente actualmente; pero también aspirando adaptarse a la nueva perspectiva teórica constructivista con sus nuevos procedimientos y técnicas...

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educadores, por lo que existen gran variedad de estudios. Nosotros nos hemos enfocado en el estudio de tres corrientes importantes en la actualidad, las de Piaget, Vygotsky y los modelos apoyados en la inteligencia artificial. Todas estas teorías tienen enfoques diferentes pero se unen y complementan en algunos de sus puntos. Todas son perfectamente válidas. Piaget Su teoría trata de explicar como se construye la inteligencia, como nace y como se va transformando pasando por lo que él define como "estadios"...

516  Palabras | 3  Páginas

Teorías de aprendizaje sobre la conducta La psicología teórica y la aplicada divergen en muchos puntos; pero la principal diferencia reside entre los que sostiene que las teorías conductuales son la clave para entender la conducta humana, y los que defienden las teorías psicoanalíticas propuestas por Sigmund Freud. Los teóricos conductuales tienden a ser más prácticos y eclécticos en sus métodos. Ninguno de los planteamientos ha generado instrumentos psicológicos de trabajo que cuentan con aplicaciones...

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Teorías sobre el Aprendizaje Teorías conductistas del aprendizaje Aprendizaje • Se entiende por aprendizaje según Robbins: “cualquier cambio de la conducta, relativamente estable, que se presenta como consecuencia de una experiencia”. » Apuntes Teoría Conductual 2008 Introducción Condicionamiento Clásico • Aprendizaje basado en la asociación de un estímulo que por lo general no provoca una respuesta particular con otro estímulo que si la provoca. Ejemplos + Ejemplos Condicionamiento Operante ...

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TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. El conjunto de formas relativamente consisten antes de relacionarse con la gente y las situaciones que ponen un sello de individualidad en cada uno de nosotros. En tanto que nuestras actitudes, valores, opiniones y emociones son lo que forman nuestra individualidad, el modo como actuamos en estos estados mentales determina lo que otros verán como nuestra personalidad. Pero ciertas características predominan en nuestra apariencia psicológica; podemos...

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neuróticos adultos que recuerdan conscientemente sobre su infancia y las inferencias y recuerdos inconscientes de los neuróticos en tratamiento; así es que esta en condiciones de afirmar que todos los niños se ocupan de los problemas sexuales antes de la pubertad. Trieb: pulsión de saber ligada a la pulsión sexual infantil. Hay un punto de anudamiento entre la sexualidad y el saber y esto se plasma en el campo de las teorías sexuales infantiles. Freud afirma que resulta indispensable para la...

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TEORÍAS SOBRE EL ARTE INFANTIL: UNA MIRADA A LA OBRA DE G.H.LUQUET 1. Introducción El arte infantil ha sido objeto de estudio desde diferentes enfoques y concepciones. Una primera agrupación de las investigaciones llevadas a cabo acerca del arte infantil, podría comenzarse por el idioma que se han publicado y se puede hablar de dos áreas idiomáticas: el área de la lengua inglesa y el área de la lengua francesa; también en alemán se han llevado a cabo estudios relevantes. Los trabajos publicados...

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ENSAYO SOBRE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE Para empezar a hablar sobre las teorías del aprendizaje debemos primero hablar sobre el APRENDIZAJE del niño a través de su desarrollo y no solo desde que nace sino desde sus primeros meses de vida. APRENDIZAJE El aprendizaje en los niños es una curiosidad natural que se desarrollara a través del descubrimiento, exploraciones y se presentara desde el primer mes de vida. El entorno natural es su principal medio de interacción ya que es todo lo que les rodea...

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TEORIAS DIANETICA Desarrollo Humano: En esta teoría se habla de una forma más física y científica por tanto el desarrollo prenatal se divide en 3 etapas, en este proceso las células se multiplican a un muy alto nivel formando así sistemas más complejos hasta llegar a forma un ser completo. El desarrollo pleno prenatal puede ser afectado por factores externos como el alcohol, fumar, deseos malos y enfermedades generadas por el ambiente. Explica que el ser humano tiene engramas que son grabaciones...

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BLOQUE 3 TERCERA ACTIVIDAD DE LA PLATAFORMA   1. Tomando como referencia el texto de Lozano, A. (2008). Estilos de aprendizaje y enseñanza. Un panorama de la estilística educativa, elabore un cuadro comparativo con las más importantes propuestas sobre estilos de aprendizaje y enseñanza (Tema 3. Teorías sobre los estilos de aprendizaje y enseñanza). ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA | DESCRIPCIÓN | Inventario de VARK | Por sus siglas en inglésAlumnosVISUAL: Preferencia por imágenes.AUDITIVO:...

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repasar algunas de las muchas teorías de aprendizaje que como maestro debo tomar en cuenta, para tener un conocimiento más amplio de los alumnos y distinguir características específicas por las que atraviesan. Sobre todo reconocer su estilo de aprendizaje y de acuerdo a ello seleccionar estrategias pedagogías más pertinentes a mi grupo. En base a las lecturas leídas y los comentarios en clase, he podido hacer un análisis comparativo de la teoría de Piaget y Vygotsky resaltando...

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Skinner impartía su teoría del aprendizaje operante. Posteriormente se trasladó a Inglaterra, donde dictaría clases en la Universidad de Oxford. El interés de Bruner por la evolución de las habilidades cognitivas del niño y por la necesidad de estructurar adecuadamente los contenidos educativos le llevó a desarrollar una teoría que, en ciertos aspectos, se parece a las de Piaget y Ausubel. Al igual que Piaget, observó que la maduración y el medio ambiente influían en el desarrollo intelectual, aunque...

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TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Varios estudioso han propuesto algunas teorías interesantes sobres el desarrollo de la personalidad. Ninguna ha sido “demostrada” con la clase de pruebas empíricas o experimentos de investigación que establece. Cada una es una teoría estimulante que explica un asunto complicado en forma creíble. Cooley y la entidad de adscripción ¿En qué forma llega un ser humano a la noción de la clase de persona que es? Este concepto de identidad se desarrolla...

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Teoría del aprendizaje y la coherencia didáctica en el proceso metodológico de los aprendizajes Ensayo crítico sobre el aprendizaje y la concepción de este en la práctica a partir de su realidad Cecilia Miranda Elaborar un ensayo crítico a partir de la lectura y análisis del material “La psicología educativa y su aporte a la concepción del aprendizaje para el perfeccionamiento del docente” y tomando como referencia su experiencia profesional en el que se...

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Desde el punto de vista el desarrollo humano se desglosa en dos teorías la psicoanalista y la conductual. Teoría p. Sigmud Freud: (fisiólogo) construyo la psique humana: Sigmund freud creo la teoría del desarrollo psicosexual infantil dividiendo por etapas. Etapa oral: (nacimiento- 12 meses) la boca es la zona erógena, primer contacto con la mama (alimentación) satisfacción. Etapa anal: (2-3 años del niño) la zona erógena es el ano, por el placer de defecar y el valor simbólico de...

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breve descripción  las teorías del aprendizaje, las cuales describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y adquieren mayor conocimiento, estas teorías explican la relación que existe entre la información que ya el individuo tiene con la información que se está por aprender. Entre las teorías de aprendizaje se destacan: El constructivismo, teorías conductuales de aprendizaje,  teorías cognitivas del aprendizaje, la teoría humanista y la teoría de las inteligencias...

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ENSAYO SOBRE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE Personalmente me inclino más por la teoría del enfoque Cognitivista. Definición de Cognitivo: Proceso exclusivamente intelectual que precede al aprendizaje, las capacidades cognitivas solo se aprecian en la acción, es decir primero se procesa información y después se analiza, se argumenta, se comprende y se produce nuevos enfoques. A medida que vamos aprendiendo nuestra mente va guardando ese conocimiento y cada persona es un ser diferente en su forma...

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TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO Psicoanalítica Considera que los principales determinantes de la actividad humana son inconscientes, y tomando al inconsciente como el lugar donde se encuentran los recuerdos de la infancia, los miedos y sentimientos, recuerdos, sobre los cuales se construye la personalidad. Es por eso que Freud busca causas de las perturbaciones en la infancia. Freud sostenía que la actividad psíquica la constituyen los estados de tensión originados por los estímulos exteriores y...

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1.Teoría sobre el desarrollo Teorías Psicoanalísticas Teoría psicosexual del desarrollo de SIGMUND FREUD. A través de sus pacientes, descubrió que los bebes y los niños eran seres sexuales y que en su conducta adulta estaba presente la manera en la que se les había permitido expresar esos impulsos. La manera en que los padres manejen los impulsos sexuales y agresivos del niño es crucial para el desarrollo de una personalidad sana. Las tres porciones de la personalidad: • El yo: parte consciente...

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 Teorias sobre el desarrollo de la personalidad La personalidad se define como el modo característico y habitual en que cada persona piensa, siente, y se comporta. Con frecuencia suele confundirse con el temperamento y el carácter, pero entre los tres términos existen diferentes matices. - El temperamento es nuestro legado biológico, representa la influencia de la naturaleza física codificada, por lo que es difícil de cambiar. Incluye el sustrato neurológico, endocrinológico y bioquímico...

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Teorías sobre el desarrollo del lenguaje A través del tiempo han surgido dos grandes corrientes filosóficas que se contraponen entre sí, la nativista que sostiene que el lenguaje es un don biológico con el cual nacen los humanos, y la empirista que defiende que el entorno social es el único factor determinante en el desarrollo idiomático. De ambas corrientes se desprenden las aportaciones de las principales teorías de adquisición del lenguaje, teorías que no necesariamente son antagónicas...

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ANALISIS SOBRE LAS TEORIAS DEL DESARROLLO EDUARDO SOLAR CHIMA SAN ANDRES DE SOTAVENTO CORDOBA FEBRERO 5 2013. ANALISIS SOBRE LAS TEORIAS DEL DESARROLLO La teorías del desarrollo humano pueden ser profundas y a la vez complejas ya que hay que entender que cada ser humano tiene necesidades diferentes , pues lo que para una persona puede ser importante para otra puede ser completamente irrelevante y esto depende en gran parte a que cada una se desenvuelve...

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ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN VARIAS TEORIAS (ERIKSON, BANDURA, PIAGET, VIGOTSKY) ERIK ERIKSON - Desarrollo psicosocial Modificó y amplió la teoría freudiana al enfatizar la influencia de la sociedad en la personalidad en desarrollo. Erikson argumentó que el desarrollo del yo es un proceso de toda la vida. La teoría de Erikson del desarrollo psicosocial cubre ocho etapas del ciclo vital: * Confianza básica versus desconfianza (nacimiento a 12-18 meses) Virtud: la esperanza * Autonomía...

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TEORÍAS BIOLÓGICAS Arnold Gesell Sucesión y etapas del desarrollo.  El desarrollo se inicia con la concepción y procede mediante un ordenada sucesión de etapas representativas de un grado o nivel de madurez.  Edades claves, como puntos de referencia con finalidad diagnóstica: 4, 16, 28 y 40 semanas; 12, 18, 24 y 36 meses. Representan períodos integrativos y modificaciones principales en los focos y centros de organización. Escala de Gessell La escala se emplea para determinar el nivel de...

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TITULO: SOBRE LAS TEORIAS SEXUALES INFANTILES, (1908). Este volumen emana de diferentes fuentes, inicialmente de la observación cercana de las manifestaciones y actividades infantiles; en un segundo momento de los recuerdos infantiles conscientes de pacientes neuróticos en el tratamiento psicoanalítico, y por último de la traducción a lo consciente de los recuerdos inconscientes de tales individuos neuróticos y de las deducciones y conclusiones resultantes de sus análisis. . Un argumento...

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CULTURA, DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LA SOCIEDAD ACTUAL Cultura La cultura es el rasgo distintivo de lo humano. En las protoculturas ya se dan una serie de rasgos de socialización que suponen un aprendizaje. Así la cultura resulta el verdadera nicho ecológico del hombre el cual no nace con instinto social y sí con una estructura psicomotora fuertemente dependiente. Así nuestra vida social se funde en el aprendizaje, el cual capacita al individuo para realizar roles sociales y es la cultura lo que...

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tachados, las omisiones y los errores en general y de cada minuto, con el objetivo de conocer el desarrollo de la persona a lo largo de la prueba. Se espera un rendimiento creciente durante el primer minuto y muy alto los primeros minutos, con un leve descenso del rendimiento sobre el final.( Para este recuento, la hoja tiene impresos los aciertos del lado opuesto con el fin de poder colocar el papel sobre un foco de luz y contabilizar estos tres factores con mayor facilidad). Valoración cuantitativa: ...

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 Marco Teórico Marco Conceptual Teoría Psicosexual de Sigmund Freud Se compone de cinco etapas que tratan del desarrollo de la personalidad y de las áreas específicas del cuerpo, desde el nacimiento hasta la pubertad, que atraviesan por un período de mucha susceptibilidad o sensibilidad fisiológica conocidas como zonas erógenas. Estas zonas erógenas son explicadas por como “un sector de la piel o de mucosa en el que estimulaciones de cierta clase provocan una sensación placentera...

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ENSAYO SOBRE EL APRENDIZAJE DE LAS TEORIAS COGNITIVAS Las teorías cognitivas son simplemente métodos y estrategias que fomentan y fortalecen el hecho de saber más sobre el conocimiento y alimentar al ser humano con todo esto. Todas las teorías que se analizaron y estudiaron durante este curso, nos brindan un nuevo panorama de cómo obtener y retener el conocimiento; para rescatarlo de nuestra caja de herramientas las veces que sea necesario utilizarlo, en situaciones de la vida cotidiana o como...

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|TEORIA |DESCRIPCION | |TEORIA PSICOANALITICA |El principal determinante de la conducta es el inconsciente y estudia la motivación que | | |origina la actividad. | | |La teoría es creada por Sigmund Freud. ...

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 FRANCISCO MURCIA CURSO: DESARROLLOS DEL INFANTE TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO – TEORIA CONDUCTUAL O DEL APRENDIZAJE Cuando se habla del desarrollo humano, se pueden citar una serie de teorías que buscan dar explicación a procesos como la maduración y el aprendizaje en el ser humano. Es así como se encuentran diversos enfoques teóricos como el psicoanalítico, el del aprendizaje, el desarrollo cognoscitivo, el del procesamiento de la información, el evolutivo y el de sistemas ecológicos. Esta...

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Teorías sobre el desarrollo de la creatividad  Henri Poincaré: Según Poincaré, la génesis de ideas originales se producen por incubación, es decir, tras un período de pensamiento inconsciente. Gran parte de la importancia que al estudiar la creatividad se concede hoy a lo inconsciente, tiene claros orígenes en Poincaré, quien ofreció descripciones detalladas de la forma en que realizaba su trabajo matemático, y desarrolló también una teoría de la capacidad de creación que cargaba el acento...

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CUADRO COMPARATIVO TEORÍAS SOBRE LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE Autoras: Sánchez, Cira Mora, Mireya Sandia, Antonia García, Cindy San Cristóbal, 09 de Febrero de 2013 INTRODUCCIÓN En el desarrollo del Lenguaje existen diferentes teorías que contribuyen a comprender dicho proceso, sin embargo, ninguna ha sido aceptada como base o única, todas han permitido conocer el importante proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la vida...

581  Palabras | 3  Páginas

Los mercantilistas establecieron que la población trabajadora debía ser numerosa y creciente para que así, el costo de producción fuese bajo debido a que de esa forma se mantuviesen loa salarios en niveles bajos. Para ellos tal como en tiempo actuales la fuerza de trabajo “llamado recursos humanos” estaba en primer lugar, luego los recursos naturales, puesto que su base económica era la agricultura y como tercer lugar el capital “recursos económicos”. Pues decían que la producción dependía en...

990  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO SOBRE TEORIASMASTERUOC- GRUPO 4 TEORIAS CONSTRUCTIVISMO COGNITIVISMO REPRESENTANTES J. PIAGET, INHELDER., KOHLBERG, KELLY, GOODMAN, AUSUBEL, BRUNER, FLAVELL, LERNER, NOVAK, HANESIAN VYGOTSKY, LURIA, LEONTIEV, BOZHOVICH, ZAPOROZHETZ, KHARKOV, GALPERIN, ZINCHENKO. CARACTERISTICAS Corriente de la didáctica que para sus postulados didácticos supone una teoría del conocimiento constructivista •El conocimiento se construye de manera subjetiva y basado en la experiencia individual...

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Ensayo La crítica del modelo vigente de desarrollo Para destacar la crítica del modelo actual de desarrollo se debe partir por saber los diferentes ítem hacen que sea posible una crítica, y para esto se parte por: El materialismo, la esencia del modelo actual de desarrollo se basa en los principios materiales siendo esta la naturaleza fundamental de la sociedad y de las personas, tanto es que se cree que aspectos espirituales como la unidad, la cohesión social, la auto realización personal y colectiva...

992  Palabras | 4  Páginas

concepciones sobre el desarrollo y aprendizaje infantil que subyacen a la repetición de actividades motrices que se realizan en la educación preescolar, e identifiquen algunas explicaciones científicas actuales que les ayuden a orientar su trabajo hacia experiencias de juego y movimiento, para favorecer en los niños el refinamiento de las capacidades físicas que ya poseen. • Analicen, en el Programa de Educación Preescolar 2004, los planteamientos del campo formativo Desarrollo físico y salud...

7172  Palabras | 29  Páginas

¿Qué teorías antiguas del aprendizaje se reflejan en las prácticas escolares actuales? Existen tres conceptos en el ámbito del aprendizaje que a pesar de haber surgido en el siglo XX hoy en día tiene un lugar en el proceso de enseñanza en las escuelas, estas son: 1. La disciplina mental. 2. El desenvolvimiento natural. 3. La apercepción Estos tres conceptos se desarrollaron en el área psicológica pero han surgido mediante el método del aprendizaje subjetivo, es decir, lo que sucede...

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“DESARROLLO INFANTIL” Desarrollo es el desenvolvimiento, evolución y crecimiento de cualquier cosa pero aquí se habla de desarrollo infantil, proceso que estudia el cambio conductual del niño en diferentes edades de una forma evolutiva. Sus contenidos son naturaleza y regulación de cambios estructurados funcionales y conductuales manifestados en el crecimiento y maduración del niño. Lo cual nos lleva a enfocarnos en niños de 0 a 12 años de edad. Este ensayo hablará de diversas teorías que han...

1654  Palabras | 7  Páginas

PRESENTACION El presente trabajo tiene la finalidad de analizar algunos temas de la asignatura “Desarrollo infantil”, los cuales son: La teoría psicogenética que trata más que nada de los mecanismos del desarrollo en la inteligencia. Como hemos visto y considerado a los niños pequeños como lo dice el tema habla de como se veía al niño, en si, hace algunos años y que con el paso del tiempo fue viviendo distintos tratos desde agresiones físicas, psicológicas hasta tratos muy buenos los cuales...

956  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE INFANTIL DE 0-12 AÑOS DE EDAD Hay etapas difíciles en la vida del ser humano. Una de ellas es la primera infancia: desde el nacimiento hasta los 6 años. El niño   tiene que enfrentarse primero al choque del nacimiento,  Luego tiene que pasar por un periodo lento de aprendizaje y crecimiento. Y éste aprendizaje es violento: tiene que aprender a comer, a gatear y caminar, a conocer un idioma con símbolos complicados, a conocer costumbres que han pasado de generación...

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Teoría del aprendizaje basado en el cerebro Diversas teorías del aprendizaje han formado parte del marco curricular de las instituciones educativas y han dirigido por años las acciones de los educadores. En la actualidad algunos postulados han perdido su validez por considerarse inefectivos en una sociedad altamente tecnológica, mientras que otros principios son validados por nuevas teorías que han surgido como producto de los nuevos adelantos tecnológicos y de sus aportaciones al avance de la...

1094  Palabras | 5  Páginas

TEORÍA SOBRE LA PROTECCIÓN DE LA VIDA EN SU DESARROLLO Existen varias teorías sobre las etapas de protección del nasciturus en su desarrollo biológico: a) Teoría de la fecundación o de la formación del genotipo. La vida humana tiene su inicio desde la fecundación fuera o dentro del seno materno. La unión del óvulo y el espermatozoide crea una nueva vida, distinta de la de sus padres. La persona física y jurídica (la capacidad de ser sujeto de derecho) comienza desde la concepción dentro o fuera...

1298  Palabras | 6  Páginas

Las creencias o ideas sobre el desarrollo y la educación infantil. Son importantes, porque influyen en lo que esperamos, como actuamos y como nos sentimos. Los padres tienen una serie de creencias que van a influye en como se relacionan con sus hijos e hijas y como les organizan la vida cotidiana. Las ideas se refieren a las edades a las que los padres y las madres esperan que sus hijos e hijas adquieran determinados comportamientos, los valores u objetos educativos priorizados, las estrategias...

508  Palabras | 3  Páginas