Tesis Sobre Supervision Educativa ensayos y trabajos de investigación

dióxido de carbono y otros, con la conciencia de las autoridades podemos pedir a estos medios de contaminación sofisticar sus medios de trabajo para que así se pueda disminuir dicho problema en nuestra sociedad. Promover una educación que informe sobre este problema. JUSTIFICACIÓN La selección del tema que se desarrolla a continuación se realizó con el objetivo de abordar un tema que pudiera ser de interés e importancia, como es el tema del calentamiento global que no solo es de interés...

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Información Pedagógica Educar Para Directivos y Docentes Inicio Planteles Documentos Productos Servicios Calendario Contacto La Supervisión Educativa del País Selecciona un texto y clica aquí para oírlo El 22 al 26 de noviembre del presente año, en el Teatro del Colegio 24 de Mayo, de Quito, se realizará el encuentro de la Supervisión Educativa, y "tiene como propósito analizar las tendencias sobre la gestión de apoyo y seguimiento educativo en el mundo, así como...

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Ensayo La Supervisión Educativa en el Perú Es interesante ver como funciona la supervisión en nuestro sistema educativo ya que después de conocer, estudiar y analizar como se desempeña la supervisión en otros países con facilidad pone de manifiesto las deficiencias del nuestro, sin embargo hay que reconocer que la educación necesita fortalecer los controles de calidad que en este sentido sería la supervisión escolar para lograr eficientes cambios y transformaciones en el sistema educativo nacional...

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SUPERVISIÓN EDUCATIVA ETIMOLOGÍA: “La palabra supervisión proviene de las voces latinas “super” que significa sobre o encima de” y “visión” que implica percepción. Lo que supone tener una visión superior”. CONCEPTO: “La supervisión es un servicio de orientación y asesoría técnica en la cual la verificación y la evaluación son acciones complementarias que permiten recoger información sobre la problemática que deberá ser superada a través de acciones de asesoramiento, tan pronto sean detectadas...

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DE LA EDUCACIÓN GUIA DE TRABAJO ASIGNATURA: Supervisión Educativa LICENCIADA: Reinaldo Ávila Rodríguez GRUPO: # 2 INTEGRANTES:   Ciudad Universitaria, Tegucigalpa, M.D.C;08/06/15 1. ¿Por qué la supervisión tiene una perspectiva amplia que le permite percibir todos los lados de un sistema? La palabra Supervisión, se deriva de dos voces latinas, Súper, que significa sobre, y Visio, visionis, que significa ver, amplia visión grande, “ver sobre”, lo cual, hace referencia a la acción o efecto...

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SUPERVISION EDUCATIVA EL SUPERVISOR El supervisor es ante todo un maestro, un educador cuya misión es la de cumplir las funciones de la inspección haciendo énfasis en la de ser un orientador y colaborador de sus colegas, maestros y profesores. Debe tener por su responsabilidad:  Una formación más completa,  Una información más amplia y más actualizada,  Una noción más clara y más concreta de los objetivos permanentes de la educación,  Un concepto claro y flexible de los programas...

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SUPERVISION EDUCATIVA Y COORDINADOR TÉCNICO ADMINISTRATIVO BORTON y BRUECKNER (1969): Según estos dos autores, hablan sobre la supervisión desde el punto de vista moderna que presta atención a los fundamentos de la educación y orienta el aprendizaje y su mejoramiento dentro de la meta general de la educación. Se toma al docente como una parte que ayude para lograr un mejor aprendizaje y se le deje de ver como una persona inferior. Como lo plantean anteriormente los autores debiera ser así pero...

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INTRODUCCION La supervisión educativa es una tarea de gran importancia, su Principal objetivo es el de elaborar y realizar programas de estudio Integrales, todo esto a través de la evaluación y critica de los Programas ya existentes. La supervisión educativa debe de darse por parte de especialistas y Preferentemente conocedores de la materia. Básicamente se encuentran dos clases de supervisión: la tradicional o autocrática y la moderna democrática; algunos autores hacen ...

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CARACTERISTICAS DE LA SUPERVISION EDUCATIVA. Las principales características de la supervisor educativa son: Atender los fines de la educación, y orientar el aprendizaje al perfeccionamiento de los mismos. El objetivo principal es el aprendizaje y todas las personas que en el trabajan. Planifica todo aquello que realiza. Es democrática Es cooperativa: todos los autores participan en el proceso. Es integrada: todos los responsables realizan una labor de integración de sus labores. Es científica:...

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PROYECTO DE SUPERVISIÓN DOCENTE FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto se sustenta en la necesidad de implementar un plan de supervisión con el fin de apoyar, acompañar y asesorar a los docentes de la unidad educativa, debido a los resultados insuficientes de los estudiantes en Pruebas Estandarizadas Externas. 1.- Diagnóstico de la situación: para realizar el proyecto hay que realizar un diagnóstico de la situación con el fin de ajustarlo a las necesidades que se vislumbran. En la evaluación de las...

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RELACIONES HUMANAS EN LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA En la supervisión educativa es imposible no dejar de tocar el tema de las relaciones humanas, porque de estas depende el éxito de la misma y del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es imposible dejar de tocar el tema de las relaciones humanas en la supervisión educativa, ya que estas relaciones, de acuerdo con Nerici (1975), son el éxito de la supervisión, por considerar que manteniendo unas buenas relaciones humanas entre l el supervisor/a y el personal...

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(positivos y negativos). Enfoque Epistemológico de la Supervisión Epistemológicamente, la supervisión escolar se fundamenta en el enfoque humanista, el cual, según el Diccionario Enciclopédico Espasa (1994), define al hombre como entidad superior, establece el desarrollo y la actividad científica libre de directrices, confía en la razón, el método y la ciencia. De esta manera, el humanismo contribuye conjuntamente con la supervisión a transformar el hecho supervisorio y aplicar los procesos...

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La Supervisión Educativa Se entiende la supervisión educativa como un proceso sistémico interactivo e integrador, de formación continua y permanente de la acción pedagógica, la supervisión educativa es una técnica, jurídica, administrativa reflexiva que permite la toma de decisiones asertivas de los actores que corresponsablemente intervienen en este proceso desde un enfoque humanista social, integral, ambiental, pluricultural y multiétnico, con la cual se persigue garantizar el cumplimiento...

539  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA DE PSICOLOGÍA MARACAY – VENEZUELA Supervisión Educacional [pic] [pic][pic] *Graterol, Maxriani C.I 14.336.717 Sección: “w” Prof. (a): Guadalupe Montes de Oca San Joaquín de Turmero, Noviembre 2010 PSICOLOGO EDUCATIVO DEL SIGLO XXI El Psicólogo/a de la Educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de...

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Supervisión educativa democrática: Nérici (1975) dice " la actuación democrática del supervisor modifica el sombrío panorama antes descrito..."(Pág.58) Es contraria a la descrita antes, aquí existe libertad, respeto, flexibilidad, estimulación creativa, lo cual facilita en gran medida el proceso de supervisión. En este tipo de supervisión, el supervisor ve al supervisor como el ser humano que es, aunque en la estructura organizativa se encuentre por encima del supervisado, sin embargo esta...

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LA SUPERVISIÓN VS. CALIDAD EDUCATIVA Realizado por la Lic. en Educación Stella Maris Este ensayo trata dos temas muy interesantes como son: la Supervisión y la Calidad educativa. Temas que para muchos no se relacionan y para otras personas tienen un estrecho laso de compromiso. El interrogante es ¿Hay Calidad educativa sin Supervisión? Vivimos en un mundo en constantes procesos de cambios, la educación aparece como respuesta pedagógica estratégica que hace a los mismos asuntos de toda...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRIA EN GERENCIA EDUCACIONAL SUPERVISIÓN EDUCATIVA (Supervisión Liberal) Autores: Yulieth Barradas Wilmer Valles ...

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FORMACIÓN DOCENTE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO ROGER JÁUREGUI Director General de Supervisión Educativa Junio, 2012 EL ESTADO DOCENTE “…es la expresión rectora del Estado en Educación, en cumplimiento de su función indeclinable y de máximo interés como derecho humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable y como servicio público que se materializa en las políticas educativas…” Artículo 5, LOE (2009)...

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PARA LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA Escrito por Amada Mogollón de González. Dra. Amada Mogollón de González UNIVERSIDAD DE CARABOBO VALENCIA - VENEZUELA RESUMEN La calidad de la supervisión escolar tiene como fin proporcionar al docente herramientas para ejecutar la toma de decisiones, ejercer el liderazgo, desarrollar la ética profesional y estudiar las alternativas necesarias que faciliten alcanzar las metas. En éste sentido, la autopoiesis y calidad de la supervisión educativa ponen de...

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seguir por parte de las autoridades de estas instituciones, sabiendo que estas organizaciones son parte fundamental en el desarrollo del proceso educativo; las instituciones no gubernamentales no deben ser excluidas de la supervisión, evaluación y regulación por parte del estado. Contiene desde los requisitos a seguir para la apertura de una institución educativa privada, obligaciones administrativas y pedagógicas, deberes y derechos y las prohibiciones de las mismas. Articulo 1: A continuación se...

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acción de supervisión a los aspectos pedagógicos de un CEBA en concreto (identifíquenlo). Ayudados de las siguientes preguntas, entre otras, expliciten:” Comentario: Entiendo que debemos diseñar un Plan de Supervisión considerando solo los aspectos pedagógicos del CEBA donde trabajamos teniendo como guía las preguntas formuladas y otras que a consideración del grupo se puedan agregar para lograr efectividad del Plan, para luego hacer un consolidado a nivel grupal. PLAN DE SUPERVISION (Aspectos...

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LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA La supervisión educativa, es el sistema a través del cual se desarrollan acciones en las distintas estancias territoriales para contribuir con el mejoramiento de la calidad de la educación; pero no siempre fue así, en sus inicios la supervisión según Nérici (1975), era meramente fiscalizadora en el cumplimiento de las leyes; luego paso a una etapa constructiva, en donde se volvió más orientadora, dedicándose a mejorar la actuación de los docentes; después entra en una...

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El supervisor educativo El supervisor educativo es la persona responsable de dirigir el trabajo del equipo y para realizar su trabajo es indispensable que tenga una excelente relación de trabajo, esto implica respeto, cordialidad, comprensión y principalmente autoridad, de tal forma que estimule al equipo para que cumpla correctamente con las obligaciones. Por consiguiente, debe dar ejemplo de rigurosidad en el estricto cumplimiento de sus propias tareas. La claridad, seguridad y discreción...

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Fue de nuestro interés y de nuestro agrado la elaboración y organización de este trabajo. Suponemos que la libre elección del tema a desarrollar tiene mucho que ver en esto. Aula Inteligente tiene implicaciones que trascienden el mero ámbito educativo y por tanto es esencial medir el impacto real de las actuaciones, analizar sus métodos y procedimientos de forma que toda la experiencia positiva pueda ser rápidamente replicada, y las negativas corregidas los más rápidamente posible.   Otro factor...

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La Supervisión y Administración Educativa Síntesis La Supervisión y Administración Educativa es un elemento fundamental para el desempeño eficiente de las instituciones educativas modernas. El administrador educativo es responsable de la calidad del servicio brindado por la institución y debe ser capaz de llevar a cabo todos los procesos gerenciales (planificación, administración, supervisión y control) para poder tener éxito en su gestión. El administrador debe ser además líder, ya sea adaptándose...

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La Importancia de la Supervisión Educativa en la Enseñanza Hondureña Es interesante analizar como funciona la supervisión en nuestro sistema educativo ya que después de conocer, estudiar y analizar como se desempeña la supervisión en otros países con facilidad pone al descubierto las deficiencias del nuestro sin embargo hay que reconocer que la educación necesita fortalecer los controles de calidad que en este sentido seria la supervisión escolar para lograr eficientes cambios y transformaciones...

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La Supervisión Educativa Y Sus Funciones. La Supervisión Educativa: Se entiende por supervisión educativa el servicio instituido para optimizar el funcionamiento de las organizaciones educativas, centrado en el mejoramiento de los aprendizajes y el desenvolvimiento profesional de los Maestros y en el ofrecimiento de oportuna y consistente información para una acertada toma de decisiones sobre todo curriculares. Recientemente se ha incorporado e incluso reemplazado el concepto de supervisión por...

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Tipo de supervisión efectuada por el Gerente educativo en los planteles de educación media. Autor: MSc. José Gregorio Pérez Medina. Enero 2013. Tesis presentada en el año 2000, en la Universidad Bicentenaria de Aragua. Universidad nacional Experimental “Rafael María Baralt”. Resumen El propósito de la investigación es analizar la supervisión efectuada por el gerente educativo con la finalidad de establecer su influencia en el desempeño laboral docente, para su realización se efectuó un...

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“INTITUTO TECNOLÓGICO LATINOAMERICANO” CAMPUS TULA HIDALGO “HISTORIA DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO” TORRES MOSQUEDA LAURA ALEJANDRA LIC. EN EDUCACIÓN SUPERVISÓN EDUCACTIVA ESCOLARIZADO “HISTORIA DE LA SUPERVISIÓN EN MÉXICO” Una de las tareas más importantes, difícil y exigente dentro de cualquier institución, es sin duda alguna la supervisión educativa. Por estar dentro de nuestra competencia profesional es una actividad un tanto complicada tanto para quien la realiza como para quien la...

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Administración y supervisión educativa Cuando hablamos de administración y supervisión educativa debemos estar conscientes que ambos términos son esenciales para el desempeño eficiente de una institución. El administrador educativo debe ser una persona responsable y dedicada. Esta persona tiene a su cargo la calidad del servicio que se ofrece en la institución. Adicional, debe tener conocimiento sobre todos los procesos gerenciales de la misma, incluyendo planificación, supervisión, control entre...

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 PROPÓSITOS Y OBJETIVOS DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA. La gestión es ahora la estrategia para el progreso y dentro de ella están las relaciones entre los individuos que conforman una comunidad escolar. El trabajo del director requiere entonces ir más allá de las cuestiones administrativas, es ahora el promotor de su personal, elaborador de proyectos, coordinador de actividades, etc., es decir no sólo es un administrados, sino que es el principal organizador de su centro...

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TÉCNICAS DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA El propósito de este tema es posibilitar al supervisor un conjunto de técnicas e instrumentos aplicables a su acción supervisora. Se presentan como posibles ayudas didácticas y deben ser adaptadas a cada realidad y caso concreto, para obtener resultados eficientes. a) El plan de supervisión 1. Concepto: Es el instrumento técnico que partiendo del conocimiento de la realidad (diagnóstico) y del manejo de la normatividad, programa un conjunto de acciones para...

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UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN LA SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA Trabajo presentado como parte de requisito para optar a aprobación en la asignatura SUPERVISION Y EVALUACION INSTITUCIONAL Lcdo. Eudes Alberto Matos Jiménez Maracaibo, Junio 2012 LA SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA Se destacan aspectos importantes sobre la supervisión y evaluación educativa, partiendo del carácter humanista que se ha de consagrar en un...

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LA SUPERVISION A NIVEL DE CENTROS DOCENTES: La supervisión escolar está orientada a ayudar y asesorar al docente, a ejercer un liderazgo democrático, a establecer fuertes lazos morales con los miembros de la comunidad donde se desenvuelve y a evaluar los resultados de los logros obtenidos en busca de alcanzar en forma efectiva los objetivos propuestos, creando las condiciones adecuadas de acuerdo a las necesidades educativas. Entre las funciones más importantes se resaltan: dirigir, coordinar,...

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LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN GUATEMALA Por todos es sabido que la Supervisión Educativa constituye, se considera la columna vertebral del Sistema Educativo en el sentido de ser aquélla la que sostiene el nexo entre la administración superior y la comunidad educativa. Acciona como orientadora y brinda asistencia técnica, permanente y profesional tanto a directivos como docentes, así como media en la resolución de conflictos, producto de la poca o nula comunicación entre las partes involucradas....

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PROYECTO EDUCATIVO DE SUPERVISION FUNDAMENTACIÓN: GESTIONAR UNA INSTITUCIÓN SUPONE UN SABER, PERO NO UN MERO SABER TÉCNICO SINO UN SABER SOBRE LA SITUACIÓN EN LA QUE SE INTERVIENE. TODA TAREA DE PLANIFICACIÓN DEBE TENER COMO PRIORIDAD EL CONTROL DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE. SE DEBE TENER UNA MIRADA ANALÍTICA Y REFLEXIVA SOBRE LA INSTITUCIÓN PARA PROMOVER LAS PRÁCTICAS DEMOCRÁTICAS DOCENTES, LLEVAR...

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LA SUPERVISION EDUCATIVA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN La supervisión educativa es la que tiene como objetivo primordial enseñar, formar y ayudar a mejorar el conocimiento a los trabajadores, o a aquellos que están en fase de formación para convertirse en profesional. La supervisión que se lleva a cabo con los alumnos es básicamente educativa, ya que su objetivo prioritario es participar en la formación del estudiante. En el ámbito profesional también se da la aplicación de la supervisión...

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RELACIONES HUMANAS EN LA SUPERVISION EDUCATIVA Supervisor/a + relaciones humanas          Aguilar (1994) y Nérici (1975) coinciden cuando señalan que el supervisor/a deberá ser una persona cordial y con cierta capacidad de liderazgo y relaciones sociales, por lo tanto, un supervisor/a que no tenga cualidades innatas para las relaciones humanas, tendrá serias dificultades para desarrollar adecuadamente su labor. El desarrollo de las habilidades comunicativas, el ejercicio de destrezas técnicas...

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PRESENTACION El Proyecto Educativo de Supervisión ó Acompañamiento docente, ocupa un lugar estratégico en el desarrollo de las políticas educativas del país, dando con su aporte de datos, contacto directo y cotidiano entre los estudiantes, docentes y el entorno en los Centros Educativos. Este proyecto propone integrar la conducción del proceso enseñanza-aprendizaje a una mejora continua de la Educación, siendo ésta una conducción y gestión democrática con justicia educativa a todos los niveles del...

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CONCEPTO DE SUPERVISION EDUCATIVA  Se entiende por supervisión educativa el servicio instituido para optimizar el funcionamiento de las organizaciones educativas, centrado en el mejoramiento de los aprendizajes y el desenvolvimiento profesional de los Maestros y en el ofrecimiento de oportuna y consistente información para una acertada toma de decisiones sobre todo curriculares. Recientemente se ha incorporado e incluso reemplazado el concepto de supervisión por el de Monitoreo. Monitoreo vendría...

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Investigación Esta técnica puede emplearse para conocer la realidad individual, socio-económica y cultural de los educandos. Tales como: Talla, peso – Situación socio-económica y cultural de la familia del educando – Condiciones de salud, alimentación y nutrición Actividades ocupacionales y de recreación del educando y de la familia, etc. 2) La entrevista Es una técnica que implica contacto directo entre el supervisor y el supervisado, sea con fines de diagnóstico, pronóstico y asesoramiento Según Burton...

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 INTRODUCCIÓN Al hablar sobre la Supervisión Educativa sabemos que está destinada y creada para optimizar y mejorar el funcionamiento de una institución educativa. Es de suma importancia adquirir los conocimientos necesarios y estar preparados para que en un futuro muy cercano de nuestra vida laborar como docentes o futuros Directores de Establecimientos Educativos de nivel medio, tengamos la capacidad de poder realizar una supervisión a nuestro establecimiento o donde se requiera...

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(Lineamientos y estrategias generales para la Supervisión Pedagogica.MED)3 4. FINALIDAD4 5. Acompañamiento Pedagógico Fortalecer a los docentes como líderes de cambio y la innovación Mejorar la calidad de aprendizajes de los estudiantes FINALIDAD El acompañamiento pedagógico genera y fortalece una cultura de revisión e innovación de la práctica pedagógica en la Institución Educativa, orientada hacia la mejora de la calidad del servicio educativo. 5 6. El desarrollo de una cultura innovadora a...

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Características de la Supervisión Educativa: Las principales características de la supervisión educativa son: Atender los fines de la educación, y orientar el aprendizaje al perfeccionamiento de los mismos. El objetivo principal es el aprendizaje y todas las personas que en el trabajan Planifica todo aquello que realiza Es democrática Es cooperativa: todos los actores participan en el proceso. Es Integrada: todos los responsables realizan una labor de integración...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD SANTA MARÍA. DECANATO DE POSTGRADO. CÁTEDRA: POLÍTICA Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA. ENSAYO SOBRE LIDERAZGO | |AUTORES: |ANGIE QUERALES C.I.: 14.127.199 | | | |LEOPOLDINA SEGOVIA C.I.: 13.219.453 | | | |MIGUEL ALVAREZ...

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JUSTIFICACIÓN El éxito o fracaso de los centros educativos recae en gran parte en la gestión del supervisor, que debe usar herramientas modernas de manejo gerencial pero tener siempre presente el aspecto social de la organización a su cargo. Muchos supervisores en la actualidad no están en condiciones de gerenciar las instituciones educativas, por cuanto carecen de mecanismos para desempeñar las funciones, retos y demandas que exige el sistema educativo actual. En este sentido, es importante destacar...

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LA SUPERVISION EN LA EDUCACION MEDIA OBJETIVO Participar en la elaboración de propuestas de políticas y estrategias en materia de educación media que permitan mejorar los sistemas de planeación y evaluación de las instituciones educativas. FUNCIONES Definir políticas y estrategia s Dirigir el proceso de estudios estadístic os Dirigir el proceso de análisis de planes estatales Proponer mecanism os y estrategias Coordinar el programa de ampliación de oferta educativa Participar en la elaboración...

808  Palabras | 4  Páginas

Proyecto Educativo de Supervisión FUNDAMENTACION LA CONDUCCION EDUCATIVA REQUIERE UN PROFUNDO CONOCIMIENTO DEL CAMPO O AMBITO DE INTERVENCION CON UNA MIRADA ABARCATIVA QUE LEA EL AULA, LA ESCUELA, SOCIEDAD COMO UN ABANICO DE INTERACCIONES QUE LAS CONDICIONA, MODIFICA E INFLUYEN MUTUAMENTE. ESTAS CONSIDERACIONES HACEN NECESARIO REMITIRNOS AL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL (QUE SE ENCUENTRA EN EL P.E.I), CON LA DETECCION DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES, MOTORES PARA LA POSTERIOR...

620  Palabras | 3  Páginas

dinamismo, confianza, sinceridad y disciplina, que sirve de base al comportamiento individual y colectivo, y a su vez permite el reconocimiento correspondiente al grado de éxito en la labor cumplida. - Tener resultados tangibles, creando una operación sobre la base de una gerencia por objetivos y mejoramiento continúo de los niveles de eficiencia y eficacia, del fortalecimiento de los recursos, que dan coherencia a toda la gestión y sentido de responsabilidad y austeridad. Planes de la empresa -...

955  Palabras | 4  Páginas

y evolución de la supervisión educativa en Honduras Objetivo general:  Conocer la historia y evolución de la Supervisión Educativa de Honduras desde lo general hasta llegar a lo particular. Objetivos Específicos:  Conocer como era vista la supervisión educativa en honduras, y por quienes era desarrollada,  Identificar los organismos de la secretaria de educación encargados de la supervisión educativa La supervisión Educativa en Honduras La supervisión en la historia de la...

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están muy arraigados y difundidos. Las DÉBILES: su característica es que en algunas organizaciones no dejan en claro que es importante y que no, y esa falta de claridad es su característica ¿Qué es clima organizacional? De todos los enfoques sobre el concepto de Clima Organizacional, el que ha demostrado mayor utilidad es el que utiliza como elemento fundamental las percepciones que el trabajador tiene de las estructuras y procesos que ocurren en un medio laboral (Gonçalves, 1997). La especial...

814  Palabras | 4  Páginas

Título: La mujer: supervisión y liderazgo en el campo educativo Robbins (1993), propone que con frecuencia las mujeres usan otro estilo de liderazgo que los hombres y este estilo diferente puede ser un punto adicional en el mundo dinámico de las organizaciones. Estas son las conclusiones más importantes que se derivan de una serie de estudios recientes sobre el sexo y el estilo de liderazgo. Además, Robbins (1993) considera que las mujeres suelen adoptar un estilo más democrático...

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| | |Guatemala | |Contacto: |Lic. Mariana Ovalle | |Correo-E: |[pic] | Información sobre la empresa: Agencia de colocacion de empleo, Servicios Plenos especializada en sector de la Distribución, Trade Marketing, Administrativo, Eventos, Show: Gerencia Ingenieria Informatica, industrial Modelaje Administrativo Contabilidad Marketing...

765  Palabras | 4  Páginas

IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO NOMBRE FUNCIONAL Jefe del Departamento de Entrega Educativa (EBI donde corresponda) (Tipo C) Jefe de Seccion de Entrega Educativa (EBI donde corresponda (Tipo A y B) NOMBRE NOMINAL Asesor Profesional especializado IV (TIPO C) Profesional tipo III ( A Y B) DIRECCION Dirección Departamental de Educación DEPTO./ÁREA Departamento De Entrega Educativa (EBI donde corresponda (tipo C) Sección de Entrega Educativa (EBI donde corresponda)(Tipo A y B) PUESTO JEFE INMEDIATO Subdirector(a)...

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una INTERPRETACIÓN de la intencionalidad de este; Desde este Angulo se puede llegar a una SÍNTESIS en la cual se busca plasmar la intención del autor a partir de una interpretación correcta del tema planteado. Por el contrario, en la columna “Educar el pensamiento” el autor nos adentra a evaluar la necesidad del hombre de avanzar en la vitalidad de los sabes tales como el suyo propio, el de la especie humana, el social, el histórico y el cultural; en cuanto a la idea de “En todo momento se debe...

737  Palabras | 3  Páginas

 Portada………………………………………………………………..1 Copia de la Solicitud de Práctica…………………………………..2 Certificado de Práctica……………………………………………...3 Introducción…………………………………………………………..4 Descripción general de la Supervisión, objetivos y organización.5 Actividades desarrolladas durante su práctica…………………5-8 Explicación de las técnicas utilizadas……………………………..9 Críticas……………………………………………………………….10 Recomendaciones………………………………………………….11 Conclusiones………………………………………………………...

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16 tesis sobre disciplina Josep Maria Carbó, IES de Santa Coloma de Farners Cuadernos de Pedagogía, octubre de 1999 http://www.xtec.cat/centres/b7008390/16mesures.pdf (adaptació d‟Anna M. Ribas Margarit) La classe ideal ? 16 tesis sobre disciplina Tesi 1:-El conflicte és una oportunitat educativa, no un destorb que s'ha d'eliminar. Tots els professors tenim problemes de disciplina perquè a cada classe sempre hi ha algun alumne/a que provoca conflictes. Ho fa perquè necessita pautes de...

1354  Palabras | 6  Páginas

Análisis de las Tesis sobre Feuerbach de Carlos Marx En este texto escrito por Marx es interesante resaltar que dicho personaje realiza una ardua crítica a lo que representa el materialismo, ahondando en el hecho de la práctica y la verdadera importancia que se le debe atribuir a la existencia de ésta, hecho que resalta Marx al mencionar: “es en la práctica donde el hombre tiene que demostrar la verdad, es decir, la realidad y el poderío, la terrenalidad de su pensamiento”, si nos sumergimos un...

539  Palabras | 3  Páginas

ach C. Marx TESIS SOBRE FEUERBACH |Escrito por C. Marx en la primavera de 1845. |Se publica de acuerdo con el texto de la | |Publicado por primera vez por F. Engels en 1888 como apéndice|edición de 1888, cotejado con el manuscrito de| |a la edición aparte de su Ludwig Feuerbach y el fin de la |C. Marx. | |filosofía clásica alemana. |Traducido del alemán. | De las Obras Escogidas...

1069  Palabras | 5  Páginas

Tesis sobre Feuerbach de Marx. Marx arranca en la primera tesis hablando de una insuficiencia del materialismo tradicional, es decir, del materialismo-empirismo, como lo llama Bolívar (de quien también tomo el orden propuesto de lectura de las tesis)[1], cosa que nos debe poner a pensar, pues no dice sólo hablaré de Feuerbach, sino que la tesis va dirigida a criticar al pensamiento precedente incluyendo en él a Feuerbach y de paso hará también una critica al idealismo, para unir el punto en el...

1058  Palabras | 5  Páginas