1.- PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES PROPIEDAD 1: Si a los dos miembros de una desigualdad se suma o resta una misma cantidad, el signo de la desigualdad no varía Así dada la desigualdad a › b podemos escribir: a ⁺ c › b ⁺c y a – c › b – c consecuencia. Un término cualquiera de una desigualdad se puede pasar de un miembro al otro cambiándole el signo. PROPIEDAD 2: Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por una misma cantidad positiva, el signo de la desigualdad...
827 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPropiedades De Las Desigualdades Las desigualdades están gobernadas por las siguientes propiedades. Notar que, para las propiedades transitividad, adición, sustracción, multiplicación y división, la propiedad también se mantiene si los símbolos de desigualdad estricta (< y >) son reemplazados por sus correspondientes símbolos de desigualdad no estricta (≤ y ≥). Transitividad • Para números reales arbitrarios a,b y c: • Si a > b y b > c entonces a > c. • Si a < b y b < c entonces a < c. •...
813 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPropiedades de las desigualdades Las siguientes son las propiedades de las desigualdades para los números reales. Están cercanamente relacionadas a las propiedades de igualdad, pero hay diferencias importantes. Dese cuenta especialmente que cuando multiplica o divide ambos lados de una desigualdad por un número negativo, debe invertir la desigualdad. PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES Propiedad antireflexiva Para todos los números reales x, Propiedad de antisimetría Para todos los números reales x y y...
1384 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES 1.-Si a los dos miembros de una desigualdad se suma o resta una misma cantidad, el signo de la desigualdad no varia. Asi dada la desigualdad a > b podemos escribir: a + c > b + c y a – c > b – c Consecuencia Un termino cualquiera de una desigualdad se puede pasar de un miembro al otro cambiándole el signo. 2.- si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por una misma cantidad positiva , el sino de la desigualdad no varia...
624 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES 1.-Si a los dos miembros de una desigualdad se suma o resta una misma cantidad, el signo de la desigualdad no varia. Asi dada la desigualdad a > b podemos escribir: a + c > b + c y a – c > b – c Consecuencia Un termino cualquiera de una desigualdad se puede pasar de un miembro al otro cambiándole el signo. 2.- si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por una misma cantidad positiva , el sino de la desigualdad no varia...
1493 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDe manera recíproca, cuando la parte de la incógnita resulta negativa deben invertirse los signos a ambos lados y cambiar el sentido de la desigualdad, ya que no puede haber desigualdades con incógnita negativa. 1. Una desigualdad no cambia de sentido cuando se añade o se resta un mismo número a cada miembro Efectivamente si en la desigualdad se designa por "c" lo que falta a "b" para ser igual a "a", se tiene: Añadiendo un mismo número, positivo o negativo a los miembros, se puede escribir:...
837 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodesigualdad son positivos y se les extrae una misma raíz positiva, el signo de la desigualdad NO CAMBIA. a>b a^(1/n)>b^(1/n) "n es positivo" 11) Si dos o más desigualdades del mismo signo se suman o multiplican miembro a miembro, resulta una desigualdad del MISMO signo. a>b ; c>d a+c>b+d ac>bd 12) Si dos desigualdades del mismo signo se restan o dividen miembro a miembro, el resultado no es necesariamente una desigualdad del mismo signo, pudiendo ser una igualdad.. a) 10>8 ; 5>2 ...
1219 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEs sorprendente la cantidad de propiedades que se pueden desprender de los primeros seis axiomas, sin embargo el álgebra de los números reales no queda reducida a dichos axiomas; éstos se complementan con un orden que nos permitirá, además de tener una estructura más completa, poder hacer analogías y aplicaciones más complejas que las que se podrían tener con los axiomas de campo. Por ejemplo, se podrá construir un modelo para el movimiento, o también obtener el área y volumen de figuras geométricas...
1516 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo Demostración de las propiedades físicas y químicas de los azucares en el laboratorio de biología PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Cuáles son las características que se pueden demostrar de los azucares en el laboratorio ya sean físicas o químicas? Con ayuda de los materiales en el laboratorio de biología podemos demostrar características como: solubilidad, color, estado de agregación en el que se encuentra en el medio ambiente, etc. MARCO TEORICO Los azúcares son hidratos...
1121 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoIntroducción Las desigualdades juegan un rol fundamental en matemática. Existen libros completos dedicados a su estudio, y en las competencias internacionales de problemas aparecen con frecuencia. Todo solucionista experto debe estar familiarizado con varias de ellas y con las técnicas generales para su manejo. En lo que sigue se supone que el lector domina las propiedades básicas de las desigualdades entre números reales. La desigualdad fundamental satisfecha por cualquier número real,...
678 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDE MATEMÁTICAS. ORDEN EN LA RECTA NUMÉRICA Y DESIGUALDADES. Los números reales quedan ordenados mediante la relación “menor que”. Las expresiones que utilizan el símbolo 0 y negativo sí a< 0. El número cero no es negativo ni positivo. En consecuencia cada Real es positivo, negativo o cero. TEOREMA: El conjunto de los números reales positivos es cerrado respecto a la adición. (Sí a y b son positivos entonces a + b es positivo). DEMOSTRACIÓN: 1) a > 0 Hipótesis. 2) a + b > 0 + b Ax...
682 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDESIGUALDADES Usando solamente el subconjunto R+ descrito en A.O.1., se deducen todas las reglas usuales en el trabajo con desigualdades de números reales. Definiciones Sean x, y números reales. Los símbolos "<" y ">" (que se leen: "menor que" y "mayor que" respectivamente) se definen por las afirmaciones: x < y y – x R+ x > y x – y R+ Los símbolos "" y " " (que se leen: "menor o igual que" y "mayor o igual que" respectivamente) se definen por las afirmaciones: ...
996 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMUERTE POR ENTREGAS* La primera vez fue como si no fuese por propia decisión. Su vida se le había hecho intolerable, y tuvo que escapar de ella. Durante muchos años había rehuido el momento de quebrar lo sólido cotidiano. Un día más, otra semana. Aguantar. Años de sorda furia y despojos de conciencia desgarrados en jirones sobre los cables de la luz. Vivía descontento con su mundo, hastiado de todos y de si mismo. No pudo soportarlo. Para obligarse a morir es que escribió las cartas. Los...
726 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMARCO TEORICO El nombre π Letra griega pi. Símbolo adoptado en 1706 por William Jones y popularizado por Leonhard Euler. La notación con la letra griega π proviene de la inicial de las palabras de origen griego "περιφέρεια" (periferia) y "περίμετρον" (perímetro) de un círculo,1 notación que fue utilizada primero por William Oughtred (1574-1660), y propuesto su uso por el matemático galés William Jones2 (1675-1749), aunque fue el matemático...
1123 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMaturín, Estado Monagas Fase de Ensayo Técnica de Demostración Asignatura: Química Nivel: 3° año Contenido: Propiedades no características: Masa, volumen y temperatura. Uso de instrumentos de medición. Unidades de masa y de volumen en el Sistema Internacional de Mediadas. Concepto de materia y materiales. Propiedades características de las sustancias: Densidad, punto de ebullición, punto de fusión y solubilidad. Objetivo: Evidenciar propiedades características y no características en materiales...
1346 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completomenor que b; La notación a > b significa a es mayor que b; estas relaciones se conocen como desigualdades estrictas, puesto que a no puede ser igual a b; también puede leerse como "estrictamente menor que" o "estrictamente mayor que". La notación a ≤ b significa a es menor o igual que b; La notación a ≥ b significa a es mayor o igual que b; estos tipos de desigualdades reciben el nombre de desigualdades amplias (o no estrictas). La notación a ≪ b significa a es mucho menor que b; La notación...
1296 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoObjetivo: Comprender las propiedades de los números reales para resolver desigualdades del 1° y 2° grado con 1 incógnita y desigualdades con valor absoluto, representando las soluciones en la recta numérica real. 1.- La recta numérica 2.- Los números reales 3.- Propiedades de los números reales A) Tricotonomia B) Transitividad C)Densidad D)Axioma del supremo 4.- Intervalos y su representación mediante desigualdades 5.- Resolución de desigualdades de 1° grado con una incógnita...
538 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDe la demostración. § 1. De la noción y división de la demostración. 137. Noción. Demostración es la argumentación en la cual de unas premisas ciertas y evidentes, se saca una conclusión cierta. Las premisas deben ser ciertas; pues son causa de la conclusión, y por ello anteriores a ésta, por lo menos lógicamente; y finalmente, evidentes, ya inmediata, ya mediatamente, a saber, demostradas por otras inmediatamente evidentes. 138. Principios de la demostración. Son aquellas verdades de las cuales...
1611 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoDesigualdades DESIGUALDADES DE PRIMER GRADO EN UNA VARIABLE La expresión a ≠ b significa que " a " no es igual a " b ". Según los valores particulares de a y de b , puede tenerse a > b , que se lee “ a mayor que b ”, cuando la diferencia a − b es positiva y a < b que se lee “ a menor que b ”, cuando la diferencia a − b es negativa. La notación a ≥ b , que se lee “ a es mayor o igual que b ”, significa que a > b o que a = b pero no ambos. Por su parte, la notación...
990 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo DESIGUALDADES Los métodos para resolver desigualdades en x son semejantes a los que se utilizan en la solución de ecuaciones. A menudo usamos las propiedades de desigualdades a fin de sustituir una desigualdad con una lista de desigualdades equivalente, hasta terminar con una desigualdad que permita obtener soluciones con facilidad. Las propiedades de la tabla adjunta se pueden demostrar para los números reales a, b, c y d. Es importante recordar que multiplicar o dividir ambos lados...
755 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo* La notación a > b significa a es mayor que b; estas relaciones se conocen como desigualdades estrictas, puesto que a no puede ser igual a b; también puede leerse como "estrictamente menor que" o "estrictamente mayor que". * La notación a ≤ b significa a es menor o igual que b; * La notación a ≥ b significa a es mayor o igual que b; estos tipos de desigualdades reciben el nombre de desigualdades amplias (o no estrictas). * La notación a ≪ b significa a es mucho menor que b; ...
633 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCapítulo 9 Desigualdades En matemáticas una desigualdad es una relación que existe entre dos cantidades o expresiones y, que nos indica que tienen diferente valor. Es decir, lo contrario a lo que ocurre en una igualdad.En la desigualdad, los términos están relacionados por un símbolo de "mayor que" (>) o "menor que" (<). También existen otros derivados de estos dos. Si alguno de estos dos símbolos aparece acompañado por una línea horizontal por debajo, significa "mayor o igual que" o "menor...
1049 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo{draw:frame} Alumno: Jonatan Jezreel Mata Flores No. de Control: 10070455 CALCULO DIFERENCIAL Tema: “Desigualdades” Especialidad: Ing. Industrial Cd. Madero Tamaulipas; 08 de Febrero del 2010 *Desigualdades. *Desigualdades o inecuaciones de primer grado con una incógnita La expresión Quiere decir que "a" no es igual a "b". Según los valores particulares de "a" y de "b", puede tenerse a > b, que se lee "a" mayor que "b", cuando la diferencia a - b es positiva y a <...
1041 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoColegio Experimental e Isped Juan Montalvo Matemática Nombre: Emilio Rivera Curso: 2º BGU 2 Fecha: 2013-05-18 Desigualdades Lineales Desigualdad.- Es una relación matemática que se establece entre dos o más componentes de la misma especie donde se dan relaciones especificas entre ellos, porque si no son iguales son diferentes con densidad, es decir dependen de su valor y establecen orden ascendente o descendente; en consecuencia en esa diferencia constan la densidad y el orden. La densidad...
689 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoa ≤ x < b En algunos casos el intervalo puede presentarse como: [a, ∞) lo cual nos indica que los intervalos en el extremo derecho no tiene límite y es así en algunos intervalos. Propiedades de la desigualdad: Las desigualdades están gobernadas por las siguientes propiedades. Notar que, para las propiedades transitividad, adición, sustracción, multiplicación y división, la propiedad también se mantiene si los símbolos de desigualdad estricta (< y >) son reemplazados por sus correspondientes...
576 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDesigualdades Propiedades Las desigualdades están gobernadas por las siguientes propiedades. Notar que, para las propiedades transitividad, adición, sustracción, multiplicación y división, la propiedad también se mantiene si los símbolos de desigualdad estricta (< y >) son reemplazados por sus correspondientes símbolos de desigualdad no estricta (≤ y ≥). Transitividad • Para números reales arbitrarios a,b y c: • Si a > b y b > c entonces a > c. • Si a < b y b < c entonces a < c. • Si a > b...
615 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDesigualdades e Inecuaciones: 1)Una desigualdad es de la forma: 8 + 3 es mayor que 5. Se le representa por: Desigualdad: 8 + 3 > 5. Esta desigualdad se transforma en inecuación, cuando se introduce una incógnita: Inecuación: 8 + x > 5 2) En la recta numérica existe una relación de orden. Esto quiere decir, que cuando tenemos dos puntos de la recta numérica A y B, se pueden dar una de tres alternativas: A es mayor que B A>B A es igual a B A=B A es menor que B A B v A=B 4) Destacamos que a < b es equivalente...
631 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completollama inecuación. Por ejemplo: x + 3 < 7 (La punta del signo < siempre señala el menor) Ejemplos: 3 < 4, 4 > 3 ¿Cómo resolvemos una inecuación? Para esto tenemos que conocer y entender las propiedades de las desigualdades. Propiedades de las desigualdades 1. Una desigualdad no varía si se suma o resta la misma cantidad a ambos lados: a < b / ± c (sumamos o restamos c a ambos lados) a ± c < b ± c Ejemplo 2 + x > ...
1134 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDesigualdades. Desigualdades o inecuaciones de primer grado con una incógnita La expresión a b, quiere decir que "a" no es igual a "b". Según los valores particulares de "a" y de "b", puede tenerse a > b, que se lee "a" mayor que "b", cuando la diferencia a - b es positiva y a < b, que se lee "a" menor que "b", cuando la diferencia a - b es negativa. Desigualdad "es la expresión de dos cantidades tales que la una es mayor o menor que la otra". Lo mismo que en las igualdades, en toda desigualdad...
1079 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoiguales. a ≠ b expresa que a es diferente de b Hay otros símbolos especiales que muestran en qué sentido las cosas no son iguales. a < b dice que a es menor que b a > b dice que a es mayor que b (estos dos son conocidos como desigualdades estrictas) a ≤ b significa que a es menor o igual que b a ≥ b significa que a es mayor o igual que b. Los signos de desigualdad son: no es igual < menor que > mayor que menor o igual que mayor o igual...
607 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo UNIDAD I DESIGUALDADES 1.1 Números Reales, propiedades y su representación gráfica. Los números que se utilizan en el álgebra son los números reales. Hay un número real en cada punto de la recta numérica. Los números reales se dividen en números racionales, números irracionales y números enteros los cuales a su vez se dividen en números negativos, números positivos y cero (0) .Podemos verlo en esta tabla: Un número real es racional si se puede representar como cociente a/b, donde...
1473 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTALLER DE DESIGUALDADES INTRODUCCIÓN Las desigualdades surgen en el momento en que el hombre deja de ser nómada para volverse sedentario; En este estadio se evidencian diferencias físicas. Aparece la propiedad privada que es el factor desencadenante de las desigualdades: morales, políticas, de autoridad de poder, de meritos personales, etc. Se demuestra que el hombre es naturalmente bueno. En el estado primitivo el hombre esta libre de odios, de venganzas y no posee la idea de matar, precisamente...
916 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoson a, b, c y –d. Dos desigualdades son del mismo signo o subsisten en el mismo sentido cuando sus primeros miembros son mayores o menores, ambos, que los segundos. Así, a >b y c >d son desigualdades del mismo sentido. Dos desigualdades son de signo contrario o no subsisten en el mismo sentido cuando sus primeros miembros no son ambos mayores o menores que los segundos miembros. Así, 5>3 y 1 <2 son desigualdades de sentido contrario PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES 1) Si a los dos miembros...
770 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoque Una desigualdad que tiene variable se llama inecuación. Por ejemplo: x + 3 < 7 (La punta del signo < siempre señala el menor) Ej. 3 < 4, 4 > 3 ¿Cómo resolvemos una inecuación? Para esto tenemos que observar propiedades de las desigualdades. Por ejemplo: 1 < 6 1 + 5 < 6 + 5 ¿Esto es cierto? Sí. Así que podemos sumar en ambos lados de una desigualdad y sigue cierta. Otro ejemplo: 2 < 6 2 + -9 < 6 + -9 Esto es también cierto. Sigue cierta la desigualdad...
777 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDesigualdades. Desigualdades o inecuaciones de primer grado con una incógnita La expresión a b, quiere decir que "a" no es igual a "b". Según los valores particulares de "a" y de "b", puede tenerse a > b, que se lee "a" mayor que "b", cuando la diferencia a - b es positiva y a < b, que se lee "a" menor que "b", cuando la diferencia a - b es negativa. Desigualdad "es la expresión de dos cantidades tales que la una es mayor o menor que la otra". Lo mismo que en las igualdades, en toda desigualdad...
1013 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoque 4- (-10) = 14. Los símbolos a ≤ b se usan para indicar que a = b o que a < b; análogamente los símbolos a ≥ b se usan para indicar que a = b o que a > b. Expresiones como: a < b, ,a ≤ b, a > 0, a ≥ b, se llaman desigualdades PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES 1. Si dos desigualdades del mismo sentido se suman mimbro a miembro, la desigualdad resultante no cambia de sentido. Esto es: si a < b y c < d, entonces: (a + c) < (b + d). Ejemplo: 3 < 4 y 6 < 8, entonces (3+6) < (4+8), 9 < 12 2. si sumamos...
1000 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLA DEMOSTRACIÓN La demostración es la técnica educativa en que la vista es el medio dominante de comunicación. Frecuentemente, es un proceso de observación, si bien puede ir seguida por un hacer algo por parte del que observa. En sí misma, como otros sistemas didácticos, la demostración abarca varios elementos: exposición oral, muestra de materiales didácticos, las preguntas, exámenes, la aplicación práctica. Sin embargo, aplicaremos la palabra demostración al tipo de lección caracterizada por...
576 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDESIGUALDADES E INECUACIONES 1. DESIGUALDADES El conjunto de los números reales se dice que es un conjunto ordenado porque en él se definen relaciones de orden, se dice que: a > b: siempre que a – b sea positivo y se lee “a es mayor que b”. a < b: siempre que a – b sea negativo y se lee “a es menor que b”. Otros símbolos usados son: a b : se lee “a es mayor o igual que b”. a b : se lee “a es menor o igual que b”. 1.1 CLASES DE DESIGUALDADES Desigualdades absolutas Son aquellas...
681 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMatemática General Prof. Ronny Gamboa Araya Desigualdades Intervalos en IR Los intervalos son subconjuntos de IR que se definen a partir de la relación de orden . Si x, x IR cumple que a x xb a xb Sean a, b tal que a b . Se llama 1. Intervalo abierto de extremos a y b, al conjunto denotado a, b y definido por a, b : x / a x b y representado gráficamente por 2. Intervalo cerrado de extremos a y b, al conjunto denotado a, b y definido por a, b:...
974 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoIMPORTANCIA DE LA DEMOSTRACION El objetivo prácticamente de toda instrucción militar es adiestrar al soldado a hacer a causa de este énfasis sobre la acción, los instructores del ejército deben demostrar además de decir, deben proporcionar una demostración en la fase de la presentación para dar a los alumnos un patrón de acción y fijar normas de ejecución. a. La eficacia de la demostración se basa en su estimulo a los diversos sentidos. En general este estimulo se concentra en el sentido...
1662 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoIntroducción…………….………………………………………………….…1 Definición de desigualdades lineales……………….…………………....2 Aplicación concreta de las desigualdades lineales……………………3-16 Conclusión………………………………………………………………………17 1 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad darnos a conocer como las matemáticas Son de importancia en la actualidad. Como el tema de las desigualdades lineales nos brinda ayuda en toda labor profesional. Invitándonos...
1529 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completola Fuerza Armada. Núcleo Portuguesa- Extensión Turén. DEMOSTRACION. DEMOSTRACION. Ing. Sistemas “B” III semestre Demostración. La demostración es el método de instrucción de las técnicas y habilidades de enseñanza; el objetivo de la importancia de la demostración es enseñar al soldado a hacer. A causa de énfasis en la acción. Todos los instructores deben demostrar a parte de decir. Deben también dar una demostración en la parte de presentación para un patrón de acción y fijar...
753 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLÓGICA JURÍDICA CONTENIDO DE LA SESION DE APRENDIZAJE Nº 14 LA DEMOSTRACIÓN La demostración tiene una doble acepción: una acepción empírica y otra acepción lógica. La primera, corresponde al lenguaje común y según esta acepción, la palabra demostración tiene una serie heterogénea de significados, entre los que pueden señalarse, según el Profesor Mixán Mass1, Florencio, “mostrar algo corpóreo con fines de constatación objetiva; exhibir un hecho o fenómeno o reproducirlo; poner de manifiesto ...
1404 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDEMOSTRACION En general la demostración es un proceso deductivo, que puede asociarse a otras técnicas de enseñanza. Demostrar es presentar razones encadenadas lógicamente a hechos concretos que ratifiquen determinadas afirmaciones. Demostración operacional Dado que influye decisivamente sobre el desarrollo de destrezas motores, con lo que contribuye a la formación de hábitos correctos, se hace imperioso, por ello, que la demostración se efectúe con claridad y precisión, obedeciendo a una técnica...
1177 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDemostración Razonamiento por el cual se reduce a verdades evidentes o ya demostradas proposiciones cuyo fundamento no aparece claro. DEONTOLOGIA Tratado o estudio de los deberes. Se llama así a la segunda parte de la ética (ética especial), que trata de los diversos deberes (para con Dios, para con los demás, para con nosotros mismos; deberes de Estado, de profesión, etcétera). Importancia: La demostración tiene extraordinaria importancia para el conocimiento. La importancia de la demostración...
658 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completodeducción o DEMOSTRACIÓN MATEMÁTICA es una sucesión coherente de pasos que, tomando como verdadero un conjunto de premisas llamado hipótesis, permite asegurar la veracidad de una tesis. Estos pasos deben estar fundamentados en la aplicación de reglas de deducción (fundadas ya sea en axiomas o en teoremas anteriormente demostrados o en reglas básicas de deducción del sistema en cuestión). El hecho de no conocer ninguna demostración de un teorema no implica su no veracidad; sólo la demostración de la...
1207 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLA DEMOSTRACIÓN. La demostración es la técnica educativa en que la vista es el medio dominante de comunicación. Frecuentemente, es un proceso de observación, si bien puede ir seguida por un hacer algo por parte del que observa. En sí misma, como otros sistemas didácticos, la demostración abarca varios elementos: exposición oral, muestra de materiales didácticos, las preguntas, exámenes, la aplicación práctica. Sin embargo, aplicaremos la palabra demostración al tipo de lección caracterizada por...
702 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoes positivo, tendremos √(n&a)> √(n&b) Si los dos miembros son negativos y se elevan a una misma potencia par positiva, el signo de la desigualdad cambia. Así, -3 > -5. Elevando al cuadrado: 32 = 9 y (-5)2 = 25 y queda 9 < 25. Si dos o más desigualdades del mismo signo se suman o multiplican miembro a miembro, resulta una desigualdad del mismo signo. Así, si a > b y c > d, tendremos: a + c > b + d y ac > bd. Si un miembro es positivo y otro negativo y ambos se elevan a una misma potencia...
688 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿Cuáles son las desigualdades sociales supuestas en y entre esos países? Las desigualdades supuestas se expresan en la siguiente situación: aquellos países más pobres –quintil económico inferior- tienen menos atención prenatal, terapia de rehidratación oral, inmunización completa, tratamiento las ARI, parto asistido, tratamiento médico de la diarrea, tratamiento medico de la fiebre y utilización de anticonceptivos modernos (mujeres) que aquellos países que países más ricos -quintil económico mayor-...
799 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDesigualdades de Chevyshov: En probabilidad, la desigualdad de Chebyshov (también escrito como "Tchebycheff") es un resultado que ofrece una cota inferior a la probabilidad de que el valor de una variable aleatoria con varianza finita esté a una cierta distancia de su esperanza matemática. La desigualdad recibe su nombre del matemático ruso Pafnuti Chebyshov. En la literatura, a este tipo de desigualdades, cuya característica es la comparación de la probabilidad de la cola de la distribución y su...
1267 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completose_convierte_en ≥) Como ejemplo, considerar la aplicación del logaritmo natural a ambos lados de una desigualdad: Esto es asi porque el logaritmo natural es una función estrictamente creciente. [editar] Desigualdades conocidas Categoría principal: Desigualdades Los matemáticos suelen usar inecuaciones para aproximarse a cantidades cuyas fórmulas exactas no pueden ser fácilmente computadas. Algunas se usan tan a menudo que se les ha puesto nombre, como: * Desigualdad de Azuma ...
540 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEl enorme crecimiento de las desigualdades V. Navarro 9 agosto 2012 Catedrático de Políticas Públicas Catedrático de Políticas Públicas en la Universidad Pompeu Fabra y profesor de Public Policy en The Johns Hopkins University. Uno de los fenómenos más llamativos y menos visibles en los medios de información de mayor difusión del país es el enorme crecimiento de las desigualdades, un crecimiento que, aun cuando la mayoría de la ciudadanía es consciente de su existencia, se desconoce y se subestima...
1595 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoUso de las desigualdades en la vida cotidiana Introducción Las desigualdades se usan todo el tiempo en el mundo que nos rodea, sólo debemos saber dónde buscar. Encontrar la manera de interpretar el lenguaje de las desigualdades es un paso importante para aprender a resolverlas en contextos cotidianos. Estas se relacionan con otras ciencias y aquí en este reporte de investigación se darán a conocer algunas de ellas. Objetivo El objetivo de este reporte de investigación es conocer los usos de las...
583 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCION Objetivo. Analizar y entender cuáles son las causas de las desigualdades regionales de México basadas con un enfoque económico. Hipótesis. Las desigualdades que se presentan en el territorio son causa de las relaciones socioeconómicas, un ejemplo de eso es la concentración de las fuerzas productivas, económicas y el nivel de una especialización que cierta región pueda alcanzar. La articulación del territorio central con las periferias será una causa determinante de los niveles de...
963 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo´ TALLER DE MATEMATICAS DESIGUALDADES Es bien sabido que en el conjunto de los n´meros reales existe una relaci´n de orden “natural”: u o se dice que x < y cuando y − x es un n´mero positivo. Con esta relaci´n, el conjunto est´ u o a “totalmente ordenado”, es decir si x = y, entonces, o bien x < y, o bien y < x. En esta lecci´n comentaremos algunas desigualdades “famosas”: aquellas que se establecen entre o los distintos promedios de un conjunto de n´meros reales. Con ellas intentaremos...
1146 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoNombre de la materia Algebra Superior Nombre de la Licenciatura Ingeniería Industrial Nombre del alumno Abraham Martínez Huerta Matrícula 000005310 Nombre de la Tarea Ejercicios. Unidad Desigualdades Nombre del Tutor Deyarín Domínguez López Fecha 05- Mayo- 2014 1. Expresa en lenguaje algebraico los siguientes enunciados: Los ingresos mensuales de Juan oscilan entre 20 y 25 mil pesos. Cuando Carmen se agacha 0.5 m, su estatura está...
537 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDESIGUALDADES 1.- Se estima que el costo anual de conducir un nuevo tipo de auto está dado por la fórmula C 0.35m 2200, donde m representa las millas conducidas por año y C el costo en dólares. Una persona ha comprado uno de estos autos y decide gastar anualmente entre 6400 y 7100 dólares. ¿Cuál es el rango en millas que podrá recorrer? 2.- Al elevarse el aire seco se expande y al hacerlo se enfría a una tasa de aproximadamente 10C por cada 100 metros de altura, hasta aproximadamente 12 km...
1000 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDESIGUALDADES CUADRÁTICAS DE UNA VARIABLE Una desigualdad cuadrática de una variable, tal como x, es una desigualdad que tiene términos proporcionales a x y a x2 y términos constantes. Las formas estándares de una desigualdad cuadrática son ax2 + bx + c > 0 (o bien < 0) o bien ax2 + bx + c ≥ 0 (o bien ≤ 0) En donde a, b y c son constantes determinadas (a 0). Otra vez estamos interesados en resolver una desigualdad dada, esto es, en determinar...
611 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completomultiplicación de los numeradores iguala a la de los denominadores). El resultado se sigue. Ejemplo 3. Sea y dos números reales positivos y un entero positivo, muestre que: Sol. . De forma análoga . Como los miembros izquierdos de la desigualdades son mayores que la unidad resulta y Ejemplo 4. Encuentre el mínimo valor que toma la expresión ?, ¿Para qué valor de se da este mínimo ? Sol. Luego el mínimo valor para esto es 16. De donde al darse el valor mínimo el valor para x es...
691 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCoordinadora: Margarita Ospina Taller 3 El tema del taller corresponde a las siguientes secciones del texto guía y un buen complemento a éste son los ejercicios de dichas secciones. Secciones: 1.5 Ecuaciones 1.6 Modelado mediante ecuaciones 1.7 Desigualdades I. ECUACIONES LINEALES O REDUCIBLES A LINEALES Resolver la ecuación y comprobar la solución: 1) 7+2(x+1) = 6x 3 5 2 2) (3x 1) (5x 3)2 = 3 3) x2x1 2 = x+1 p 4) 6 2x + 5 = 0 (4x 2)2 II. ECUACIONES CUADRÁTICAS O REDUCIBLES A...
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