Afiche Publicitario Comprension Lectora ensayos y trabajos de investigación

Diseño Objetivo: 1. Entender que es un afiche publicitario, cuales son sus cualidades, y sus usos y cuales son los elementos necesarios para diseñarlos. 2. Dar a conocer las funciones, características y propiedades que tendrá el objeto frente a otros similares en que existen en el mercado, esto para lograr atraer la atención de los posibles consumidores hacia nuestro producto. Instrucciones: Lea el siguiente contenido EL AFICHE: El afiche es una forma de publicidad. No es un libro...

588  Palabras | 3  Páginas

Afiches Definición Se denomina afiche a un tipo de cartel que es soporte de un mensaje que se quiere comunicar. Puede tener diferentes tamaños y su contenido varía según la intencionalidad de lo que se comunica, definido sobre todo por el tipo de mensaje. La comunicación visual, el diseño gráfico la publicidad, el marketing y el merchandising son algunas de las áreas que trabajan con este tipo de soporte comunicativo. Los afiches están pensados y diseñados para dar a conocer un mensaje... para...

1499  Palabras | 6  Páginas

Comprensión lectora, proceso complejo en la actividad educativa y como problema latente para el Maestro. Se habla bastante de la comprensión lectora, pero aún falta identificar y estudiar los problemas, factores que impiden la comprensión y las estrategias apropiadas para aplicar de manera efectiva en el trabajo con nuestros estudiantes. Frente a ello surge la necesidad e intereses del Maestro, por conocer el proceso de comprensión y los factores que intervienen en ellas. Es común escuchar la...

863  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA PARTICULAR Nº 19 ADVENTISTA DE TALCAHUANO Monseñor Alarcón 491 – cel 77930341 - Talcahuano ---------------------------------------------------------------------------- Enseñando valores, construyendo vencedores EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA 4º NOMBRE: CURSO: FECHA: Aprendizaje Clave: Aproximación y motivación a la lectura. Contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿Te gusta leer libros y/o revistas? SI NO 2.- ¿Cuál de los libros que...

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María Rondón El Furrial, noviembre 2009 El Proceso de la Compresión Lectora El proceso de la lectura es uno interno, inconsciente, del que no se tiene prueba hasta que se predice, no se cumplen; es decir, hasta que comprueba que en el texto no está lo que espera leer. (Solé, 1994) Este proceso debe asegurar que el lector comprende el texto y que puede ir construyendo ideas sobre el contenido extrayendo de él aquello que le interesa. Esto sólo...

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COMPRENSION LECTORA La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las...

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usamos en la vida diaria , que haiga más libros de en la bibliotecas y que haiga gente capacitada para esos tema que nos orienten para tener una mejor comprensión lectora , Proponer situaciones en las que sea necesario leer una receta de cocina, las instrucciones de un juego, el artículo de una revista, el menú de un restaurante, un anuncio publicitario, Plantear un tema cualquiera y quien consiga más información sobre él, tener el interés de mejorar y superarnos y ser mejores en todo , más que nada...

556  Palabras | 3  Páginas

 INDICE DEDICATORIA 2 INDICE 3 NTRODUCCION 4 COMPRENSION LECTORA 5 I. NIVELES DE COMPRENSION 5 1.1. NIVEL LITERAL 5 1.2. NIVEL DE RETENCION 5 1.3. NIVEL DE ORGANIZACIÓN 5 1.4. NIVEL INFERENCIAL 5 1.5. NIVEL INTERPRETATIVO 6 1.6. NIVEL VALORATIVA 6 1.7. NIVEL ANALOGICO 6 1.8. NIVEL CRITICO 7 II. FACTORES ESTRATÉGICOS 8 2.1. LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA LECTURA 8 2.2. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO 8 2.3. INTERACCIÓN FAMILIAR. 8 2.4. COGNITIVAS: 8 2.5. METACOGNITIVAS...

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LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA ASIGNATURA: castellano Instrumental COMPRENSION DE LA LECTURA: LEER AL DERECHO Y AL REVÉS (Francisco Ardiles) Br. Jesús Tovar Baroni C.I. 26.003.406 Sección 78 Comprensión de la lectura El autor inicia su ensayo ilustrando las características que posee un buen lector: imaginativo, apasionado, entregado, enamorado, seducido por el mundo mas allá de lo real, sumergido en las diferentes sensaciones...

973  Palabras | 4  Páginas

Comprensión lectora 4 básico Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas ------------------------------------------------- Frutas y verduras más frescas y sanas ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Para conservarlas por más tiempo, siga las siguientes medidas: ------------------------------------------------- Las frutas y verduras hay que mantenerlas en la parte más baja del refrigerador, porque esto ayudará a...

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siguientes situaciones: • Narrar una vivencia de los niños, maestra, personaje importante ocurrida en el contexto. • Presentar una imagen que despierte el interés y curiosidad por saber más de ella o lo que contenga. • Mostrar un texto escrito: afiche, cuento, cartel, adivinanza, etc. • Una canción animada que le permita comunicarse con el movimiento. • La dramatización para vivenciar situaciones o roles que luego puedan identificar en un texto • Una vista programada. Es aquí donde...

1432  Palabras | 6  Páginas

se dirige al lector de manera directa. d) El lema se caracteriza por el uso de adjetivos. 6.- ¿Qué significa la oración: ―protege la vida que florece en nuestro planeta que presenta el anuncio? a) La vida vegetal no crece sin la capa de ozono. b) La capa de ozono produce la vitalidad del planeta. c) Los seres vivos necesitan la protección del planeta. d) La capa de ozono protege a los seres vivientes de la Tierra. 7.- Elige la parte del cartel que convence al lector de cuidar el...

1370  Palabras | 6  Páginas

DISEÑO DE UN AFICHE PUBLICITARIO Concepto   La publicidad es una forma de comunicación comercial que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio a través de los medios de comunicación y de técnicas de propaganda. A través de la investigación, el análisis y estudio de numerosas disciplinas, tales como la  psicología, la neuroeconomía, la sociología, la  antropología, la estadística, y la economía, que son halladas en el estudio de mercado, se podrá, desde el punto de vista del vendedor...

698  Palabras | 3  Páginas

Déficit de comprensión lectora Universidad Autónoma De Sinaloa. Maestría en docencia en ciencias de la salud. Dra. Gema Yadira Burgueño Amador. Proyecto de Investigaci ó n Los alumnos del primer semestre de la escuela de medicina tienen déficit en la capacidad de compresión lectora lo cual limita que adquieran aprendizajes significativos . Déficit de comprensión lectora IDEA DEL PROBLEMA. El uso de estrategias didácticas no adecuadas para la comprensión lectora repercute en el proceso de...

975  Palabras | 4  Páginas

La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes del texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se da siempre de la misma forma. La Comprensión Lectora se ha definido de numerosas maneras, de acuerdo con cada uno de los autores estudiosos del tema. Así, desde un enfoque cognitivo, la comprensión lectora se la...

753  Palabras | 4  Páginas

están relacionados con la lectura. En las instituciones escolares los niños aprenden a comprender porque se les encomiendan tareas en las que la comprensión es necesaria porque se les enseña en forma sistemática recursos específicos para comprender y aprender de los textos. La finalidad de esta investigación se centra en mejorar el nivel de comprensión lectora en los niños(as) de 3° básico de la escuela Comandante Luis Bravo Bravo. El interés por el estudio de este problema se deriva del papel relevante...

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para mejorar la comprensión lectora Para potenciar esta habilidad no basta con leer cualquier texto, sino que éste debe resultar interesante para el lector El mejor consejo y el más obvio que cualquier experto en la materia puede dar para mejorar la comprensión lectora tanto de los niños como de los adultos es practicar leyendo cada vez más, eso sí, si lo que se desea es potenciar esta habilidad no basta con leer cualquier texto, si no que éste debe resultar interesante para el lector, ya que de este...

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Informe Comprensión lectora La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se Impide, siempre de la misma forma, jamás se da. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras...

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Fernández Mendoza Jesús Eduardo ANALISIS DE UN AFICHE PUBLICITARIO: VITORIA 1. Contexto: Revista TvyNovelas El objeto del presente análisis está constituido por un afice publicitario, en el que anuncia la marca de cervesa Victoria, aparecido en la revista TvyNovelas, del 8 de Septiembre del 2008. TvyNovelas está dirigida principalmente a un público televidente, espectardor principalmente de la programación de Televisa. Su contenido es acerca de los programas de televisión que ofrece su...

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Nombre del trabajo: Comprensión Lectora. Materia: Módulo II Edición multimedia. Nombre del Alumno: Sandoval Esquivel Iliana. Matrícula: 141500830000-K Grupo: 2.6 Profesor: Axel Alcala Bucio Fecha 16 de Marzo de 2015 Índice Resumen iii Abstract iii Comprensión Lectora. 1 Introducción 1 Desarrollo 2 Conclusiones 4 Referencias 5 Resumen La lectura es el proceso de interacción entre el lector y el texto los lo cual busca satisfacer sus necesidades, para lograr esta interacción el lector deberá desarrollar...

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DEL ESTADO DE SINALOA ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN. TRABAJO FINAL ENSAYO: LA COMPRENSIÓN LECTORA ALUMNA. JESICA MARLEN GRUPO. “F” INTRODUCCIÓN El presente trabajo te dará a conocer los factores que intervienen en la falta de comprensión lectora en los niños de primaria, así como algunas estrategias que se pueden utilizar para mejorar dicha comprensión; tiene como finalidad concientizar al docente de la gran responsabilidad que significa lograr los objetivos...

1379  Palabras | 6  Páginas

Como docentes podemos asegurar que, a pesar de las múltiples investigaciones sobre la comprensión lectora, en la práctica cotidiana seguimos utilizando estrategias tradicionales que no han dado los resultados que se esperan. A través de la observación basada en la experiencia docente, se puede afirmar que los alumnos asocian el proceso de lectura al hastío y el aburrimiento; por un lado, por la falta en la variedad de los textos (aunque cabe reconocer el esfuerzo oficial por dotar a las escuelas...

890  Palabras | 4  Páginas

PERFIL DEL BUEN LECTOR Un buen lector, según el decálogo: 1. el que empieza a serlo antes de comenzar a leer, con las historias que le cuenta papá o mamá, las que le despiertan la imaginación y la curiosidad por querer saber. Por eso, el buen lector es aquél al que le cuentan historias desde pequeño; 2. el buen lector empieza a leer muy pronto, por eso en las escuelas no tienen que coartarle a un niño la necesidad de aprender a leer cuando él mismo lo decida y no cuando lo marquen los programas...

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Comprensión lectora. Se a definido de numerosas maneras por esto se a considerado como un producto y un proceso. Como producto: Ø       Porque es la resultante de la interacción entre lector y texto. Ø       Se almacena en la memoria que trae así como consecuencia formulase preguntas sobre el texto ya leído Ø       Por ultimo, determina la memoria a largo plazo dándole así el éxito que el lector debe tener Como proceso: Ø       Tiene lugar cuando se recibe la información...

730  Palabras | 3  Páginas

COMPRENSIÓN LECTORA N° 29 Nombre: --------------------------------------------------------------------------------------------- Fecha: --------------------- I.- Ordena las palabras y arma oraciones con sentido. Subraya el verbo 1.- las ponen montañas nieva blancas Cuando se --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.- son este muy tapas bonitas libro Las de -------------------------...

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interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde principios de siglo, muchos educadores y psicólogos entre ellos (Huey -1908- 1968; Smith, 1965) han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. Por tanto la compresión tal y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto. (Anderson y Pearson, 1984). La comprensión a la que el...

526  Palabras | 3  Páginas

Hoy en día se habla de la necesidad de que las nuevas generaciones aprendan a desarrollar habilidades y estrategias, que les permitan concretar aprendizajes. Entre las básicas se encuentra la comprensión lectora, tomándose como: el entendimiento de textos leídos por una persona permitiéndole la reflexión, pudiendo indagar, analizar, relacionar e interpretar lo leído con el conocimiento previo. Durante la última década se ha producido una notable expansión de la evaluación educativa en el nivel internacional...

662  Palabras | 3  Páginas

COMPRENSIÒN LECTORA Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda mal, como casi siempre ocurre. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados...

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 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 303 NOMBRE DEL ALUMNO: URBANO RICO HERRERA TRABAJO: FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN LOS NIÑOS DE 5° GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA “URSULO GA LVAN”, LOC. VISTA HERMOSA DE JUAREZ, PAPANTLA. POZA RICA, VER., A 06 DE JUNIO DEL 2015 INDICE INTRODUCCION 1.1 COMPRENSION LECTORA…………………………………………………. 1 1.2 CONDICIONANTES DE LA COMPRENSIÓN………………………………1 2.1 PROBLEMÁTICA DETECTADA…………………………………………………3 2.2 SUSTENTO TEORIO “CONSTRUCTUVISMO”……………………………….3 3.1...

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Prof. Carlos Rivas | C. I. Nº 9.616.678 | Sección: “A” | LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LA LENGUA EXTRANJERA Para efectuar un estudio sobre la comprensión lectora de la lengua extranjera, se hace necesario revisar algunos términos a utilizar. Primordialmente, leer según algunos autores es la capacidad de entender un texto escrito (Adam y Starr, 1982). Es decir, la interacción que debe existir entre el lector y el texto, donde el lector intenta satisfacer los objetivos que se buscan con su lectura...

912  Palabras | 4  Páginas

¿Qué es comprensión lectora? La comprensión lectora, objeto de estudio de nuestra investigación, según Quintero y Hernández (2001:17), es concebida como “un proceso interactivo entre escritor y lector a través del cual el lector interpreta y construye un significado”. Hay que tener en cuenta siempre el propósito de lectura del lector. La lectura, como cualquier otro acto inteligente, implica la posibilidad, por parte del sujeto, de interactuar socialmente, creando un sistema de comunicación que...

904  Palabras | 4  Páginas

se abordará en mi documento recepcional es referente a “Estrategias didácticas para la mejora y el fomento de la comprensión lectora en un grupo de quinto grado de Educación Primaria”, el cual está ubicado en la Línea Temática Tres titulada: Experimentación de una propuesta didáctica que consiste en diseñar, aplicar y analizar una secuencia didáctica acerca de la comprensión lectora, que tiene como propósito someter a prueba esta secuencia didáctica evaluando su eficacia. Algunas de las razones...

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LA COMPRENSIÓN LECTORA COMO PILAR ESENCIAL PARA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO EN TODAS LAS ÁREAS CURRICULARES. AUTOR: Gustavo García Perera. COAUTOR: Jesús Monzón Segura CENTRO: CEIP Santa Lucía. Email: ggp331978@hotmail.es INTRODUCCIÓN: La elección del título de este artículo que presentamos a continuación, viene a ser una necesidad imperiosa dada la especial importancia que presenta la compresión lectora entre los estudiantes como base para la consolidación de los aprendizajes...

1256  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PROPUESTA METODOLÓGICA EN COMPRENSIÓN LECTORA PARA PROFESORAS DEL NIVEL PREESCOLAR DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN El proyecto de investigación se llevará a cabo en las instituciones públicas del sector urbano en el municipio de Yopal, departamento de Casanare, con un equipo de docentes correspondientes al número de colegios que prestan el servicio educativo del nivel de preescolar (estos colegios podrán ser asignados por la secretaría de educación departamental...

1139  Palabras | 5  Páginas

para fortalecer la comprensión lectora en alumnos de 6° grado de primaria. Antecedentes En la actualidad, los niños de nivel primaria difícilmente pueden explicar de forma clara un texto, por sencillo que éste sea, ya que no han logrado la comprensión lectora, este es un problema que se presenta de manera general, es decir, que no es exclusivo de un salón, una escuela o inclusive de una zona. Es importante aclarar que la vida académica requiere de una buena comprensión lectora con el fin de que...

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de la comprensión lectora En estas últimas décadas la concepción sobre la comprensión lectora ha cambiado. Los modelos tradicionales se han centrado en la jerarquización de habilidades, en listas secuenciales de actividades (decodificación, hallar la secuencia de las acciones, identificar la idea principal,) y en la recepción pasiva del lector, se consideraba que el dominio de estas actividades era sinónimo de dominio del lector y capacidad de comprensión lectora. Los modelos de comprensión propuestos...

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DEFINICION DE COMPRENSIÓN LECTORA Entendimiento del significado de un texto y la intencionalidad del autor al escribirlo(diccionario enciclopedico de educacion especial) ( cepe) La comprension de un texto es el producto del proceso regulado por el lector en el que se produce un ainteraccion entre la informacion almacenada en su memoria y la que le proporciona el texto.(Defior 1996) PROCESOS DE COMPRENSIÓN LECTORA Es una de las tareas propuestas dentro de los planes de mejora de los...

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C LA COMPRENSIÓN LECTORA • TIPOS DE LECTURA. • Lectura extensiva Es aquella que se hace por placer, por interés... leer una novela, una carta. Leemos más despacio y leemos un buen número de palabras, es una lectura integral, es más lenta e implica mayor reflexión (250 palabras por minuto). • Lectura intensiva Se lee de esta manera para obtener información de un texto. Es bastante reflexiva, muy concentrada. Ejemplo: una notificación, un documento, etc... • Lectura rápida y superficial ...

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COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión de lo leído es un proceso mental muy complejo que abarca, al menos, cuatro aspectos básicos: INTERPRETAR, RETENER, ORGANIZAR Y VALORAR, cada uno de los cuales supone el desarrollo de habilidades diferentes. Como se verá en el siguiente cuadro cada un de los procesos mentales con sus respectivas capacidades que se logra: INTERPRETAR es _ Formarse una opinión _ Sacar ideas centrales _ Deducir conclusiones _ Predecir consecuencias Hay que...

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Rodríguez Urias David Comprensión Lectora Lectura La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, el cual es mas comúnmente visual. La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es el proceso a...

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Comprensión lectora La lectura es definida, como el desciframiento comprensivo de los signos gráficos de la escritura. La palabra lectura ha tenido la virtud de obligar a reflexionar acerca de lo que realmente se dice cuando se pronuncia esa palabra. En argumentos diferentes y a menudo equívocos puede tener una diversidad de significados que dependen del texto en el cual ocurre. La lectura involucra la comprensión y no solo es cuestión de identificar letras, para reconocer palabras que den...

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Ediciones Morata, Madrid, España. 1969 (1981). COMPRENSIÓN LECTORA CAIRNEY, Trevol. “Enseñanza de la compresión lectora”. Morata-Ministerio de educación y cultura, Madrid, España, 1990 (1999). “El proceso de lectura”. 28-39. “La conversación sobre el texto: cómo ayudar a los estudiantes a aprender lengua”. 40-53. “Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios”. 71-86. “Estrategias para desarrollar la comprensión de textos de contenido concreto”. 87-107. ...

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LA LECTURA EL PASAPORTE AL CONOCIMIENTO LA COMPRENSION LECTORA EN TELESECUNDARIA En el medio rural la escuela constituye el lugar principal donde se práctica la lectura como actividad de reflexión y apropiación de conocimientos, aunque durante la practica docente cotidiana se presentan ciertas dificultades en los alumnos para la comprensión de textos; a raíz de estas observaciones surgen interrogantes como: ¿Por qué los alumnos no comprenden lo que leen?, ¿Cómo pueden desarrollar mayores...

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La comprensión lectora. Uno de los retos a los que se enfrenta la educación en la actualidad, está relacionado con los procesos del pensamiento y el desarrollo integral de los estudiantes. La comprensión lectora es y siempre ha sido un problema de los educadores, debido a que es la base del conocimiento. Durante los últimos 10 años, tanto maestros como especialistas en el tema han estudiado la manera de obtener un mejor rendimiento en los alumnos, basándose en distintas estrategias de lectura. ...

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 COMPRENSION LECTORA ¿QUE ES LECTURA? Es un proceso de captación, comprensión e interpretación de signos escritos. La lectura como proceso abarca dos aspectos: Primero está la percepción visual, a través de la cual es posible la captación de estructuras y frases escritas y la comprensión mental de lo leído. Según Coleridge los lectores se clasifican en cuatro categorías: 1. Lectores "esponja", que lo absorben todo, lo bueno y lo malo. 2. Lectores " clepsidra", que no se quedan con...

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La comprensión lectora Es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. (Profesorado, 2012) La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las...

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khgdgajdkakljhdkgajhagdkaCOMPONENTES DEL PROCESO LECTOR Identificación de patrones gráficos Al parecer dedicamos más tiempo a palabras como los sustantivos, verbos y adjetivos y mucho menos a los artículos, pronombres, preposiciones y conjunciones. También dedicamos más tiempo a las palabras más largas y a las menos familiares. Durante el tiempo de fijación la información gráfica queda disponible para que nuestro “ordenador mental” interprete su significado. En este primer momento es donde se...

503  Palabras | 3  Páginas

Como docentes podemos asegurar que, a pesar de las múltiples investigaciones sobre la comprensión lectora, en la práctica cotidiana seguimos utilizando estrategias tradicionales que no han dado los resultados que se esperan. A través de la observación basada en la experiencia docente, se puede afirmar que los alumnos asocian el proceso de lectura al hastío y el aburrimiento; por un lado, por la falta en la variedad de los textos (aunque cabe reconocer el esfuerzo oficial por dotar a las escuelas...

890  Palabras | 4  Páginas

Comprensión lectora La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas o conceptos que ya tienen un determinado significado para el lector. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin...

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La comprensión Lectora en mí Grupo Escolar: 1.- ¿Que entiendo por la Comprensión Lectora?Para mí la Comprensión Lectora es aquella acción de entender, la capacidad de razonar las cosas .También puede ser a la vez de manera abierta o el conjunto de cualidades que integran una idea. 2.- ¿Cómo se encuentra la Comprensión Lectora actualmente? Considero que la Comprensión Lectora en los alumnos de primaria es un problema en todas las áreas en las matemáticas, historia, español etc. Nos en contamos...

861  Palabras | 4  Páginas

COMPRENSIÓN LECTORA En su definición pura, la comprensión lectora es un proceso de interacción entre el lector y el texto, entre el pensamiento y el lenguaje, partiendo de cualquier información (palabras, conceptos, formatos, estructuras, pueden ser lingüísticos, culturales, sociales.) que pueda ser utilizada para llegar a comprender un mensaje. El mismo es un proceso que exige al receptor tanta o más actividad que al momento de expresarse. Es posible comprender un texto de manera literal (centrándose...

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HABILIDADES PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA   ¿Qué competencias y habilidades se manejan? Pearson, Roeler, Dole y Duffy (1992) establecen una serie de competencias que posee el buen lector y que debe ponerlas en práctica: -          Utilizan el conocimiento previo para darle sentido a la lectura. -          Monitorizan su comprensión durante todo el proceso de la lectura. -          Toman los pasos necesarios para corregir los errores de comprensión una vez que se dan cuenta...

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la palabra usada para referirse a una interacción, por lo cual el sentido codificado por un autor en estímulos visuales se transforman en sentido de la mente del autor". Por otro lado, Isabel Solé define: "leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guía a su lectura" 1.1. Significado de las palabras: Descifrar: Interpretar el significado de una cosa confusa o un asunto difícil de entender: 8Diccionario...

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COMPRENSIÓN LECTORA los estudios sobre lectura que se han publicado en los últimos cincuenta años, podemos darnos cuenta de que existen tres concepciones teóricas en torno al proceso de la lectura. La primera, que predominó hasta los años sesenta aproximadamente, concibe la lectura como una serie de habilidades o como una mera transferencia de información. La segunda, considera que la lectura es el producto de la interacción entre el pensamiento y el lenguaje. Mientras que la tercera concibe la...

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Comprensión lectora 1 Comprensión lectora La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las popadas y/ o conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras...

865  Palabras | 4  Páginas

Índice ………………………… 1 Introducción ………………………… 2 Problemas en la comprensión lectora Con alumnos de secundaria ………………………… 3 Estrategias ………………………… 4 Actividades ………………………… 5 Conclusión ………………………… 7 INTRODUCCION Hoy en día, una de las mayores preocupaciones de los docentes es el fracaso escolar, que se atribuye principalmente a la ausencia de una verdadera comprensión lectora por parte de los alumnos de Educación Secundaria. Esto atribuido en ocasiones...

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Entrando un poco al tema quisiera darles una lectura reflexiva …. COMPRENSION LECTORA : El interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde principios de siglo, muchos educadores y psicólogos entre ellos (Huey -1908- 1968; Smith, 1965) han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. Con el paso de los años el proceso de comprensión lectora se ha intensificado, especialistas en la materia han tratado de...

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CARS - STARS NIVEL E 2013 – 2014 Estrategias de Comprensión Lectora, Libro E Fecha: Estrategia Uno HALLAR LA IDEA PRINCIPAL HOJA DE RESPUESTAS ANOTADAS - STARS  1.  ●    2. ●     3.    ● ●  4.    ●    5.   6. ●    ●   7.    8.    ● 2  9.  ●   10. ●    ●   11.  12.  ●   13. ●    14. ●    ●  15.   16.    ● Fecha: Estrategia Dos RECORDAR...

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LA COMPRENSIÓN LECTORA. Dado que leer es algo más que descodificar palabras y encadenar sus significados, existe una serie de modelos que explican los proceso implicados en la comprensión lectora, y que coinciden en consideración de que ésta es un proceso que se desarrolla teniendo en cuenta varios niveles, esto es, que el texto debe ser analizado en varios niveles que van desde los grafemas hasta el texto considerado como un todo. La comprensión correcta de un texto implica que el lector pase...

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El aprendizaje de la comprensión lectora Según Lampee (1989), considera de gran importancia este proyecto de intervención para nuestro acervo pedagógico ya que con los aprendizajes obtenidos hemos aplicado dentro de nuestro grupo nuevas estrategias de lectura para su comprensión lectora y en todo momento fomentar en los niños el gusto por la lectura de manera creativa eficaz y duradera.(P.80) Estrategias para trabajar la comprensión lectora Según Valero (2001), pueden ser clasificadas de...

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