Condiciones Institucionales Para Impulsar El Logroen El Aula ensayos y trabajos de investigación

ENSAYO: CONDICIONES INSTITUCIONALES PARA IMPULSAR EL LOGRO EN EL AULA En este ensayo se tiene como propósito el análisis de las condiciones institucionales para impulsar el logro en el aula. Mucho se ha escrito sobre el tema, desde aportes conceptuales que focalizan diferentes aspectos de las mejoras en las prácticas hasta experiencias concretas desarrolladas en diversos contextos. Se trata de profundizar sobre la forma de concebir estos procesos y comprender sus múltiples significados, sosteniendo...

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-Alumnos -Padres de familia -Directores -Docentes -Alumnos ¿Con qué recursos cuento? -Reuniones CTE -Reglamento -Calendario -Maestros y alumnos -Planeación Adecuaciones en la planeación -Planes y programas -Biblioteca de aula y escolar -Avances tecnológicos. - libros de textos -Planeación -Reuniones CTE -Estrategias -Adecuaciones -Reuniones con padres de familia -Evaluaciones -Biblioteca escolar -Adecuaciones -Apoyo individualizado -Visitas domiciliarias ...

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EL DOCENTE COMO GERENTE EN EL AULA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Con respecto a la práctica pedagógica, la mayoría de docentes utiliza diferentes  estrategias, en el proceso de la enseñanza aprendizaje  con actitudes democráticas, constructivistas, humanística, con interés por el estudiante, transmitiendo información, desarrollando competencias en cada uno los alumnos. Asimismo, la formación de valores corresponde a la necesidad de interiorizar criterios ético-morales, que se...

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cambios necesarios dentro de una institución para enfrentar cambios que llevan a la mejora de esta. Este trabajo se estructura por los temas vistos en clase llevando la secuencia de los temas que son: cambio y la Innovación en la educación, características de la organización, Condiciones del profesorado para emprender acciones de cambio e innovación, la investigación educativa frente a la innovación educativa y el cambio, el profesorado y su formación para la investigación, la gestión escolar y el...

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Proyecto Institucional La Biblioteca del aula Fundamentación La Biblioteca del aula es el espacio en el que los niños experimentan ese cruce de caminos del que deberán salir con esfuerzo e imaginación. Es allí donde podrán reconocer la complejidad del mundo que les rodea, descubrir sus propios gustos, investigar aquello que les interesa, acceder a conocimientos nuevos, elegir libremente sus lecturas favoritas y soñar con mundos imaginarios. La Biblioteca del aula constituye...

864  Palabras | 4  Páginas

SESIÓN 4 ¿CÓMO ASESORAR Y ACOMPAÑAR PARA IMPULSAR EL CAMBIO PEDAGÓGICO EN EL AULA? Propósito Que los participantes: Cuenten con las herramientas para identificar el vínculo entre necesidades educativas para la mejora y formas o mecanismos de acompañamiento. Uno de los temas mas controversiales en la historia y del cual existen diversos paradigmas en cuanto a la forma eficaz de ejercerla y en la cual se han centrado diversas investigaciones a lo largo de los años es el LIDERAZGO (Asesoramiento)...

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Condiciones afectivas en el aula En el presente trabajo se puede observar sobre las diferentes condiciones del aula, en cuanto a los sentimientos que se manejan dentro del mismo ya que es un vínculo importante para obtener beneficios dentro y fuera del aula, además de una buena enseñanza para posteriormente obtener un aprendizaje bien estructurado, porque de acuerdo a estas condiciones son una influencia mas dentro de este proceso, que es enseñanza-aprendizaje, ya que afecta a los dos individuos...

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Las condiciones inmediatas de la construcción del conocimiento: un esquema para el análisis de la interacción de el aula. El aula es un espacio social complejo donde se dan procesos de interacción entre los participantes. Tiene como base una interacción estructurada donde se aborda el contenido de enseñanza y tiene como propósito transmitir conocimiento y formas de comportamiento. Es importante porque es un mecanismo de socialización desde el nivel preescolar, está intencionalmente organizado...

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Conferencia sobre el “Curriculum y Condiciones Institucionales” de Alfredo Furlán, donde se plasma su definición de currículo él discute tres puntos básicos: 1.- ¿Qué entender por Curriculum? , 2.-Larelación entre la problemática del Curriculum y 3.-La institución y algunos desafíos que enfrentan las instituciones hoy (él se refiere a las instituciones universitarias). Inicia su conferencia realizando una reconstrucción histórica del concepto de Curriculum. Para diferenciar la noción de Curriculum...

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Transporte para que lo cree por acto administrativo. 2. CHATARRIZACIÓN: Subirán el valor de los cupos y el pago de chatarrización. Tractocamión: $98.342.943. Dobletroque: $70.244.959. Camión sencillo: $49.171.471 (aproximadamente) 3. RELACIONES ECONÓMICAS: es OBLIGATORIO el pago al transportador MÍNIMO el Costo de Referencia SICE TAC. Pueden negociar de ahí para arriba. Habrá sanciones INMEDIATAS por la Superintendencia de Industria y Comercio y Supertransporte por violación al decreto 2228, para esto...

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Integrantes: lilibeth peña C.I: 21255793 Argenis BaraZarte C.I: 24528107 YULY CAMPERO C.I: 20768297 ELVA MARQUEZ c.I: 15.783640 WILIAN ALCALA C.I: 18.117920 JOHAN AVENDAÑO C.I: 23916056 Condiciones para quna buena comunicación: A la hora de establecer una adecuada comunicación se deben considerar los siguientes aspectos: La sintaxis: que está relacionada con la estructuración y las modalidades de transmisión de la información (por ejemplo, la elección entre la utilización de carteles...

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14 condiciones para el éxito GERARDO MÉNDEZ SOLANO Mié, 08/11/2010 - 22:04 — maguilera Aunque el título de esta columna es talla 50 ó más, y yo 33, me atrevo a resaltar algunos preceptos o condiciones que creo debe seguir y tener cualquier emprendedor y/o empresario que quiera llegar lejos. Aunque pretenciosa la tarea, me atrevo a dar el paso porque veo muchísimos estudiantes universitarios que salen al mundo con una desnudez tal, que no comprenden por qué, si saben tanto de su campo, no...

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ENSAYO: MAESTRANTE :CIEZA NÚÑEZ,Mario INTRODUCCIÓN ¿CONDICIONA LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL EL COMPORTAMIENTO INSTITUCIONAL? En la actualidad visualizamos un mundo cambiante, entidades educativas y personas globalizadas que buscan enfrentar con compromiso los modelos de comunicación que las mismas exigencias de la sociedad demanda como encargo social. Haciendo de esta manera necesario el mantenerse informado e informar a su vez, creando sistemas internos y externos de comunicación...

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Desarrollo de la motivación para el logro: Motivación: Inicia una conducta, la sostiene y le pone fin en situación de logro. Una necesidad psicológica prolongada, un estado activado por el ambiente, una serie de cogniciones y creencias. Necesidades psicológicas. Necesidad: es una tensión o conflicto interno que impulsa a realizar una conducta propositiva. El ser humano tiene necesidades fisiológicas, sociales y psicológicas que influyen en sus actos. Erikson propuso que los niños sienten...

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BEATIFICACION "UNA OFENSA A NUESTRA HISTORIA" Críticas de los mapuches que mantienen sus creencias originarias "Nos indigna que se lo siga utilizando para evangelizar y dominar", aseguraron. Por: Fernando Soriano La beatificación de Ceferino Namuncurá no sólo causó felicidad, orgullo y agradecimiento en los fieles que llegaron a territorio mapuche para festejar el acontecimiento. También reavivó el dolor de las heridas abiertas de una parte importante de la comunidad originaria, que se siente invadida...

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¿Para qué la observación en las aulas? Delia Rosa Azzerboni La escuela es la institución social de los procesos educativos. Consisten en la producción, circulación, recreación y apropiación de los saberes, que constituyen la trama de la cultura de un grupo social determinado. La observación sistemática, activa e intencional y los aportes de nuevas conceptualizaciones o nuevos modos de proceder educativos sirven para una nueva interpretación de la práctica. ¿Qué aporta la practica de los...

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B.- OBJETIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO PARA EL AULA DE MEDIOS. La modernidad de la sociedad en la que estamos inmersos, nos exige como institución formadora en la educación básica de los ciudadanos que en un futuro no lejano, tomarán las decisiones en un mundo cada vez más competitivo, que nuestros alumnos dentro de su preparación adquieran las competencias y habilidades necesarias para poder transitar por la vida con éxito y parte de esas competencias están basadas en el dominio de las TIC’s, que...

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Woolfolk A. Psicología educativa. México: Prentice-Hall, 1990. Condiciones que permiten el logro de aprendizajes significativos A lo largo de la vida hemos conseguido aprender una gran cantidad de cosas. Algunas de ellas permanecen tan frescas en nosotros que parece que las hemos adquirido recientemente; otras son tan fuertes que se convierten en nuestros mejores recuerdos, algunas más por su misma intensidad desearíamos no recordarlas. En cambio, aunque en ocasiones nos empeñamos en recordar algunos...

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LA LUDICA COMO MEDIO PARA POTENCIAR PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Licenciada en pedagogía Infantil MARIA YASMIDT SOTO OCAMPO PEREIRA, 25 DE OCTUBRE DE 2009 OBJETIVO GENERAL Utilizar la creatividad y la lúdica para diseñar estrategias que permitan mejorar los niveles de atención optimizando los procesos de enseñanza- aprendizaje en los niños y las niñas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ❖ Propiciar ambientes ludicos que favorezcan la motivacion en el aula. ❖ Ofrecer actividades...

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Herramienta para evaluación institucional y autoevaluación: Categoría “GRUPOS” ¿Con que finalidad se propone el trabajo grupal? ¿Con que objetivo o finalidad se promueve el trabajo grupal? Si propongo el trabajo grupal también debo promoverlo. Esto lo hago pensando que el trabajo en grupo permite a todos los integrantes del aula, un aprendizaje participativo, activo y experiencial que moviliza al grupo, y permite a los participantes conocerse y aceptarse mejor a sí mismos y a los demás, aprendiendo...

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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS NEMECIO NUÑEZ ROJAS nnunez@usat.edu.pe http://nnunezrojas.blogspot.com/ ESTRUCTURA DE CONTENIDOS El Aprendizaje Competencias Docentes Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje La sesión de clase ¿Qué es el aprendizaje? ¿Cómo aprendemos? El aprendizaje es Apropiación, transformación de la experiencia y el conocimiento ¿Cómo aprendemos? Los cambios ocurren: Para qué se aprende? Cómo se aprende...

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sociedad, en este caso una sociedad de alumnos. De igual manera, este trabajo se hizo con el fin de poder enfocar al alumno a la reflexión de sus actitudes, así como de sus actos dentro y fuera del aula de clases. DIAGNOSTICO Las siguientes actividades se realizaron porque se detecto en el aula de clases ciertas actitudes de algún modo agresivas. Estas actitudes se detectaron mediante la observación del comportamiento de algunos alumno, tales como son golpear con puño cerrado a otros compañeros...

818  Palabras | 4  Páginas

DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD; VIOLENCIA ESCOLAR Y COMPETENCIAS PARA LA VIDA Alfredo Delgado Rodríguez Centro de Investigaciones Interdisciplinarias sobre el Desarrollo Regional Universidad Autónoma de Tlaxcala Identificación y diagnóstico de la problemática En la vida cotidiana de las instituciones educativas, tanto en México como en otros países de América, Europa y Asia, se dan situaciones de violencia que afectan al niño en diversas maneras, muchas veces de forma imperceptible o...

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importancia de la práctica docente durante nuestra estadía en la institución, para favorecer el perfil de egreso. Importancia de la práctica docente La educación que recibimos como estudiantes normalistas, nos permite conocer las necesidades que presenta nuestro país en el rubro de educación. Asignaturas como “Problemas y políticas de la educación” y “la educación en el desarrollo histórico de México” han sido de importancia para este conocimiento de necesidades. Nos han permitido ver la realidad en...

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LAS REFORMAS PARA LOGRAR LA CALIDAD EDUCATIVA. El presente protocolo surge por el interés de saber cuáles son representaciones sociales de los docentes de educación básica entorno al concepto calidad educativa. En los últimos treinta años, los temas centrales en las políticas educativas contemporáneas de América Latina ha sido modernizar a la educación para mejorar y elevar su calidad, tiene sus orígenes de organismos como la UNESCO, OCDE, BM, FMI, etc. Son fuerte influencia para las políticas...

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Condiciones para que un juego sea educativo “Para que un juego se convierta en un medio educativo, es necesario que se den y que se crean, una serie de condiciones: Deben potenciar la creatividad; esta es una de las características que ofrecen al juego más relevancia a la hora de su uso en la enseñanza. Deben permitir en primera instancia el desarrollo global del niño, pudiéndose posteriormente potenciar aspectos más específicos. Deben eliminar el exceso de competitividad, buscándose...

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La inteligencia para el aprendizaje en el aula ACTIVIDAD 1 1-Seleccione cuatro de las ocho inteligencias y enuncie un ejemplo donde se ponga en juego cada una. Lingüística verbal: por ejemplo se pone en juego a los actores escolares al recitar una poesía o verso. Lógica matemática: se utiliza mucho en la vida cotidiana por ejemplo al repartir la merienda o las fotocopias para una tarea. Cinestético corporal: se utiliza por ejemplo en actividades de educación física o expresión corporal. ...

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que nos impulsa al logro de un objetivo. * En otras palabras, es lo que hace que un individuo salga a trabajar para satisfacer sus necesidades. FACTORES HIGIENICOS | Factores económicos: Sueldos, salarios y prestaciones sociales. | Condiciones físicas de trabajo: Iluminación y temperatura adecuadas, entorno físico seguro. | Seguridad: Procedimiento sobre quejas, reglas de trabajo justas, políticas y procedimientos de la organización. | Factores sociales: Oportunidad para relacionarse...

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Evaluación para el logro de los aprendizajes En el caso de la educación preescolar, la evaluación es fundamentalmente de carácter cualitativo, está centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje. Con el fin de contribuir de manera consistente en los aprendizajes de los alumnos, es necesario que el docente observe, reflexione, identifique y sistematice la información acerca de sus formas de intervención, de la manera en que establece relaciones...

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PROPUESTAS PARA LOGRAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS LEYES La presente estrategia se basa en 10 áreas, que han sido identificadas en todas las discusiones que han realizado los actores involucrados en estos últimos años: 1. Educación de los ciudadano /as : ƒ El pueblo desconoce su derecho a pedir y exigir  información  ƒLa población desconoce la Ley de Transparencia y el resto del marco legal que le garantiza sus derechos La población no percibe la relación entre la falta de transparencia y sus problemas cotidianos...

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Estrategias para lograr madurez en: 1. La memoria defectuosa para formas o trazos Campo formativo: Pensamiento Matemático. Competencia: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. Aspecto: Forma, espacio y medida. Situación Didáctica: Formas. 1) Observe la imagen de algunas figuras geométricas (cuadrado, triangulo, rectángulo y circulo). 2) Identifique las características de las figuras en cuanto al tipo de líneas, número de lados etc., y comentarlas...

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DESARROLLO DE LA MOTIVACION PARA EL LOGRO JUDIT L. MEECE Los conceptos que se manejan en esta lectura son: Uno de los problemas más difíciles consiste en motivar a los alumnos para que aprendan. Motivación deriva del verbo latino “movere” que significa mover. La necesidad es una tensión o conflicto interno. El ser humano tiene necesidades fisiológicas, sociales y psicológicas que influyen en sus actos. Maslow clasifica las necesidades jerárquicamente: fisiológicas, de seguridad, de amor...

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Importancia de la motivación para el logro de mis metas La motivación, juega un papel importante a la hora de tomar decisiones, y, a pesar de que está intrínseca en todo lo que hacemos, a veces llegamos a decir “nos falta motivación”. La motivación es aquello que nos mueve desde lo más pequeño a lo más grande, el impulso que nos empuja a realizar acciones que modificaran nuestras vidas. Cuando decimos que nos falta motivación es tal vez porque ese algo no nos atrae, no nos traerá beneficios...

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EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Nivel Inicial y Primario -Curso Escolar 2015- Estimada docente:……………………………………………………………………. Ya próximos a realizar el cierre de este ciclo lectivo 2015 nos disponemos a reflexionar juntos –como equipo- sobre nuestras prácticas: (lo que hacemos y/o dejamos de hacer); analizar avances y logros, corregir errores, detectar dificultades y obstáculos y renovar o no, el compromiso que asumimos al ingresar en la institución- según los objetivos del Proyecto Educativo...

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Proyecto Para El Aula De Medios B.- OBJETIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO PARA EL AULA DE MEDIOS. La modernidad de la sociedad en la que estamos inmersos, nos exige comoinstitución formadora en la educación básica de los ciudadanos que en un futuro no lejano, tomarán las decisiones en un mundo cada vez más competitivo, que nuestros alumnos dentro de su preparación adquieran las competencias y habilidades necesarias para poder transitar por la vida con éxito y parte de esas competencias están basadas...

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Integración Escolar Colegio Millawe Departamento Proyecto Integración Escolar ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS CONDUCTUALES Estas estrategias deben ser utilizadas por los docentes al interior del aula cuando un alumno no logra un comportamiento apropiado para lograr el aprendizaje exitoso. Estas estrategias se utilizarán solo cuando el comportamiento inadecuado del alumno es reiterativo (más de dos veces) e interfiere en la progresión del contenido abordado por el docente. Sin...

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Un aula para pensar El libro se ocupa de la enseñanza del pensamiento. De cómo transformar la cultura del aula en una cultura de pensamiento. Para eso explora seis dimensiones del buen pensamiento (Lenguaje del pensamiento; Predisposiciones al pensamiento; Monitoreo mental; Espíritu estratégico; Conocimiento de orden superior; Transferencia). El propósito de enseñar a pensar es el de preparar a los alumnos para que puedan resolver problemas con eficacia, tomar decisiones bien meditadas y disfrutar...

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Apetito | 1.4.-Motivación por Estimulo Sensorial | 1.5.-Diferencias Individuales de la Motivación | 1.6.-Motivación y Conducta Sexual | 1.7.-Bases Fisiológicas del Impulso Sexual | 1.8.-Respuesta Sexual Humana | 1.9.-Actitudes Sexuales Contemporáneas | 1.10.-Motivación Social | 1.11.-Motivación de Logro | 1.12.-Motivación Cognoscitiva | 1.13.-Disonancia Cognoscitiva | UNIDAD II: EMOCIÓN2.1.-Naturaleza de las Emociones | 2.2.-Componentes Conductuales y Subjetivos...

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ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA ORGANIZAR EL AULA El momento de organizar una unidad o un aula, para atender a la diversidad, el docente se hace dos preguntas ¿ Cómo se puede organizar un colegio "normal" para atender la diversidad? Y ¿ Cómo organizar el aula, con un grupo de alumnos heterogéneos que hacen la diversidad del grupo? Estas preguntas no tienen respuestas únicas , sin embargo existen algunas respuestas que orientan al maestro, que son los modos de organización y pautas de trabajo...

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60 recomendaciones para el manejo de los trastornos de atención en el aula. Por: Edward M. Hallowell, MD and John J. Ratey MD (c) 1992 y J. Díaz Atienza, MD 1. Asegúrese de que lo que está enfrentando es realmente un TDA. 2. Asegúrese de tener el apoyo de la escuela y de los padres. 3. Conozca sus limitaciones. No dude en pedir ayuda. 4. Pregúntele al niño cómo puede ayudarlo. cómo aprende mejor. 5. Recuerde que los niños con TDA necesitan estructura. 6. Recuerde la parte...

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“CONSTRUCCIÓN DE AULAS PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS” Responsables Directos: - Ing. Pedro Manuel Hurtado Monasterio (Director de Carrera). - Ing. Liliana Arggiro. (Jefe de Estudios) Trinidad Marzo de 2012. PERFIL DEL PROYECTO (RECURSOS IDH) 1.- NOMBRE (ACCION) CONSTRUCCIÓN DE AULAS 2.-DENOMINACION Construcción de Aulas para estudiantes de la carrera de Ingeniería de Sistemas ubicada en...

604  Palabras | 3  Páginas

LOGROS DEL GRADO SEGUNDO PRIMER PERIODO 1- MATEMATICAS * Excelente al clasificar conjuntos de acuerdo con el número de elementos. * Leer y escribir los números hasta el 500. RECOMENDACIONES: * (E-S) Tu participación, dedicación y responsabilidad te han llevado a obtener dichos logros * (I-A) Debes prestar más atención en clase para una mejor comprensión de los conceptos dados. 2- CIENCICIAS NATURALES * Excelente al reconocer y clasificar los seres vivos en relación...

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REQUISITOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE AULA 1.-Debe identificarse una necesidad o problema. La determinación clara y la especificación de la necesidad en el aula será vital al diseñar un proyecto de aula. 2. Debe asignar un Docente y su equipo de colaboradores; sus obligaciones, prerrogativas, responsabilidades y plazos. 3. Debe tener una serie de actividades de duración determinada. Esto implica la formulación de una programación de actividades que establezca...

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PLAN DE AULA TEMA: Madre tierra Objetivo general: concientizar a los niños y las niñas de primer ciclo y a la comunidad educativa del cuidado y preservación de la madre tierra por medio de prácticas ambientales y talleres que sensibilicen. Para el mantenimiento del habitad y el entorno ambiental. Objetivos específicos: • Sensibilizar a los niños y las niñas y a la comunidad educativa por medio de talleres ambientales para el cuidado de la madre tierra. • Realizar salidas pedagógicas para contribuir...

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SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS ZONA No. 19 PLAN DE ACCION PARA MEJORAR EL LOGRO EDUCATIVO 2010-2011 META ESTRATEGIA ACCIONES RESPONSABLE FECHA 1.- MEJORAR EL LOGRO EDUCATIVO POR ARRIBA DE LA MEDIA ESTATAL DEL CICLO ESCOLAR 2010-2011 EN LA ZONA ESCOLAR. 1.- Intercambio de experiencias y de información del Consejo Técnico de la Zona Escolar y el Personal Docente. 1.-Reunion extraordinaria con el Personal de la...

718  Palabras | 3  Páginas

UNA COIMA PARA LOGRAR JUSTICIA Aquí si esta tratando el tema de corrupción que padece nuestra sociedad, ya que esta arraigada en todos los ámbitos de la burocracia, estatal, nacional y local; que en su parcialidad según un estudio la mayoría de peruanos sin poder económico, social, o político recurre a este tipo de actos para poder obtener lo que quiere. La corrupción es un circulo vicioso que involucra directamente a gobernantes, funcionarios y a aquellos que están dispuestos a sobornar...

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 Logros del segundo periodo académico- 2014 Ingles sexto Maneja aspectos básicos de la segunda lengua. Utiliza el vocabulario y la gramática que conoce para expresar ideas. Séptimo Reconoce los tiempos presentes en la elaboración de diálogos y textos. Contextualiza relaciones de significados expresados en texto sobre temas que le son familiares. Octavo Estructura diferentes diálogos incompletos según el vocabulario aprendido. Realiza oraciones y diálogos teniendo en cuenta el...

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CAPITULO I Planteamiento del problema. El objetivo fundamental de los sistemas educativos en todos los países del mundo es preparar a los hombres y mujeres del futuro para desenvolverse inteligentemente en la sociedad en la cual se desenvolverá, caracterizada por cambios acelerados en lo económico, en lo tecnológico y en lo social, cuyo alcance resulta difícil vislumbrar en el presente. Ciertamente la escuela de hoy no puede aportar soluciones a situaciones que todavía son inciertas, pero...

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GESTION DE TECNOLOGÍA HUMANA PARA EL ÉXITO Estructura para el logro de una meta “Los sueños determinan tus metas, tus metas trazan tus acciones, tus acciones crean resultados y los resultados traen éxitos” John Maxwel. “¿Qué tan probable es que un sueño se vuelva realidad? Los sueños se vuelven realidad cuando la realidad se vuelve sueño”. Alejandro Jodorowsky. La palabra Estructura viene del latín structura (construcción, fábrica) formada de structus (construido) y el sufijo (ura) que...

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gros promocionales LOGROS PROMOCIONALES EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL Y LITERATURA LOGROS PROMOCIONALES GRADO SEPTIMO ASIGNATURA ESPAÑOL -Descubrir elementos comunes entre mito y la leyenda como creaciones literarias. -Reflexiona sobre al incidencia de los medios de comunicación y avances tecnológicos en nuestra cotidianidad. -Reconoce la importancia del contexto en el aspecto semántico de la lengua. -Leer y recitar poesía, para aprovechar las posibilidades de expresión oral...

634  Palabras | 3  Páginas

Ideas para observar en el aula A continuación se te presentan, algunas ideas que podrían ayudarte para observar (y cómo) en el salón de clase. A. ESTUDIO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (Currículum Real): lo que realmente pasa en el aula. En este rubro se pueden analizar factores importantes como los siguientes: interacción comunicativa, objetivos educativos, contenidos informativos, estrategias de enseñanza-aprendizaje, entre otros. Interacción comunicativa: 1. Se puede investigar...

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Hume para lograr Kant El filósofo Hume establece que si algo no proviene de la experiencia entonces proviene de la imaginación y por lo tanto es una creencia, y no un conocimiento o una verdad. La teoría en general es muy razonable y lógica, pero si realizamos una comparación con la teoría de Immanuel Kant que fue planteada a partir de la de Hume podemos darnos cuenta de algunas diferencias y similitudes que resultan inevitables de señalar. Hume nos dice que aprendemos a partir de las experiencias...

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LEGISLACION EN SALUD ENSAYO LIBRO “EL DADOR DE SUEÑOS” FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA FACULTAD DE POSGRADOS EN SALUD ESPECIALIZACION EN AUDITORIA EN SALUD MOCOA PUTUMAYO 2013 PENSAR SOÑAR Y CREER PARA LOGRAR El autor Bruce Wilkinson  me lleva a reflexionar sobre mi propósito en la vida. Si llevo tiempo en la zona cómoda, me he acomodado y no he pensado en mi futuro, en lo que me espera.  De una forma muy amena y narrando una parábola, Wilkinson puede despertar...

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deben estar relacionadas para generar movimientos con sentido dentro de la empresa) Corel Draw: Diseño del logo y slogan. (no se pueden usar dibujos) Folletos publicitarios Inspiration: Estructura de página Web Organigrama Planillas necesarias: Inscripción en la AFIP Inscripción en D.G.R. Inscripción municipal Conseguir reglamentos municipales para la implementación de la empresa seleccionada. Formato de presentación Carátula: Con datos empresariales, institucionales y personales. Bordes...

808  Palabras | 4  Páginas

RECURSOS PARA EL AULA ESTRUCTURA BÁSICA GUIA PARA EL DOCENTE: 1. TÍTULO NIVEL: AREA: AREA VINCULADA: TIEMPO ESTIMADO: SOFTWARE REQUERIDO: HABILIDADES COMPUTACIONALES PREVIAS: ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 2. RESUMEN 3. OBJETIVOS 4. CONTENIDOS CONCEPTUALES 5. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 6. CONTENIDOS ACTITUDINALES 7. DESCRIPCIÓN 8. RECURSOS  INCLUIDOS EN EL PROYECTO  EN INTERNET  MATERIAL PARA EL DOCENTE ACTIVIDAD PARA EL ALUMNO: ...

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LECTURA INSTITUCIONAL PARA LA PREVENCIÓN DE CONFLICTOS La clase comienza con la resolución de un trabajo grupal, en el cual la consigna es determinar siete grupos que tendrán consignas particulares a resolver. El tema que nos es propio reza: “En su Institución, ¿se delega? ¿Cómo? Además la docente aclara que puede tratarse de una institución real o ficticia, que surja de la interrelación de los participantes de cada grupo. El torbellino de ideas que surge arroja las siguientes frases o palabras: ...

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Manejo de la agresión e impulsividad en el aula: Estrategias preliminares de intervención escolar 3 básico Estrategias para el manejo de la agresión y fomento de cooperación: Presentarse como un modelo no agresivo: No utilizar amenazas, críticas o agresión para lograr obediencia. Cuando surjan problemas de conducta, enseñar estrategias no violentas para resolución de conflictos. Cuestionar la conducta y no la emoción del niño, ni al niño mismo. No “poner adjetivos” al alumno, hablar...

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Comentario de Texto Un comentario de texto es un trabajo o estudio sobre un texto, generalmente un artículo de opinión. Es empleado para valorar en selectividad la competencia lectora del alumno y su conocimiento sobre la materia. Está basado en la lectura de un texto para su posterior sintetización y valoración dividida en varias partes que son: • Coherencia textual :Resumen :Tema :Esquema organizativo: -Estructura externa: título temático, remático;lineas; párrafos... -Estructura...

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audiencia con una persona de importancia? Quizá necesitábamos verla pronto, pero tuvimos que esperar días y hasta semanas para que la audiencia se concretar. Y cuando por fin llegó el día y la hora, se nos hizo esperar un buen momento antes de pasar al despacho del importante personaje. Sí, los grandes señores del mundo están muy ocupados, y a veces se muestran inaccesibles para ser entrevistados. ¿Qué sería de nosotros y nuestra suerte, si Dios actuara de esta manera? ¿Cómo podríamos creer en la paternidad...

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CONDICIONES DE PUBLICACIÓN E INSTRUCCIONES A AUTORES REVISTA “GESTIÓN” La revista Gestión de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas, y Contables, es una revista especializada en la publicación y difusión de resultados en las áreas de Economía, Administración, y Contaduría, cuyo propósito principal es la presentación de resultados originales de Investigación en tópicos de interés de cada una de las áreas, con periodicidad semestral. Los autores interesados en participar en las diferentes...

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