Ejes Del Curriculum ensayos y trabajos de investigación

www.monografias.com Los ejes transversales como instrumento pedagógico para la formación de valores Carlos Alberto Botero Chica bote77@hotmail.com 1. Abstract 2. Introducción 3. Justificación 4. Marco teórico sobre los ejes transversales 5. Ejes transversales y formación de valores 6. Conclusiones 7. Bibliografía Abstract The first part of this article intends to describe some theoretical and conceptual aspects on the transverse axes referred the field of...

3642  Palabras | 15  Páginas

Tensión de torsión admisible Módulo de sección polar Deformación angular admisible Potencia transmitida por los ejes Diseño de miembros en torsión Teoría de torsión simple Un par de torsión es un momento que tiende a hacer girar a un miembro con respecto a su eje longitudinal. Hibbeler Los esfuerzos de torsión se los encuentra sobre todo en elementos giratorios como los ejes de las maquinarias. Cuando se somete a una pieza a un momento torsor, en la misma se crea un ángulo de torsión...

1611  Palabras | 7  Páginas

Ejes de transmisión 1 EJE DE TRANSMISIÓN “Elemento cilíndrico de sección circular que transmite un momento de giro y que puede llevar montados distintos elementos mecánicos de transmisión de potencia (engranajes, poleas, volantes, etc.)” Árbol Sometido a torsión, transmisión de potencia Eje No está sometido a torsión, sin transmisión de potencia Tipos de cargas • Flexión • Tracción / Compresión (Solas ó combinadas) • Torsión Área de Ingeniería Mecánica Ejes de...

833  Palabras | 4  Páginas

usarlos como punto de partida entonces el determinar las configuraciones geométricas de un eje puede tener muchas soluciones. No existen formulas para determinar la configuración de un eje para cualquier caso de diseño dado, muchos casos de diseños de ejes implican el problema de transmitir momento de torsión de un elemento u otro en el eje Cuñas o Chavetas conectores ranurados pasadores montajes de tipo común Los pasadores para este objeto incluyen no solo a los tipos rectos, conicos o de...

1199  Palabras | 5  Páginas

Establecimiento de los ejes corporales En anatomía y embriología se emplean varios términos relacionados con la posición y la dirección, y se hace referencia a distintos planos corporales. Los términos anterior o ventral y posterior o dorsal se utilizan para describir el frente o la parte posterior del cuerpo o extremidades y las relaciones entre sí de las estructuras internas del organismo. Cuando se describen embriones se emplean los vocablos dorsal y ventral. Se usan los términos superior...

733  Palabras | 3  Páginas

prescindirse de tales distinciones. Como sea que en las descripciones de los diversos mecanismos ya se incluyen las de distintos ejes y que otros son agrupados en los apartados de *árbol, en lo que sigue se prestará atención a los ejes delantero y trasero del vehículo, que son los que sostienen y unen las ruedas de un lado con las correspondientes del opuesto. Estos ejes tienen sólo función de soporte, no giran y, por tanto, no transmiten potencia. Sin embargo, pueden efectuar una función de dirección...

683  Palabras | 3  Páginas

resultadosInterseccion Con Los Ejes - Ensayos y Trabajos clubensayos.com/Ciencia/Interseccion-Con-Los-Ejes/196803.html‎En cachéSimilares 25 May 2012 ... Registra tus resultados en el siguiente cuestionario. Elipse. Question 1. Puntos: 12. Instrucciones: Coloca en el espacio correspondiente los ... Intersecciones Con Los Ejes Geometria Analitica Ensayos gratis clubensayos.com/.../ Intersecciones%20Con%20Los%20Ejes%20Geometria%20Analitic...‎En cachéSimilares Evaluacion 2 Y Intersecciones Con Los Ejes Geometria...

942  Palabras | 4  Páginas

Ejes de transmisión 1 EJE DE TRANSMISIÓN “Elemento cilíndrico de sección circular que transmite un momento de giro y que puede llevar montados distintos elementos mecánicos de transmisión de potencia (engranajes, poleas, volantes, etc.)” Árbol Sometido a torsión, transmisión de potencia Eje No está sometido a torsión, sin transmisión de potencia Tipos de cargas • Flexión • Tracción / Compresión (Solas ó combinadas) • Torsión Área de Ingeniería Mecánica Ejes de...

731  Palabras | 3  Páginas

opinion&Itemid=399 Por los niños y niñas de nuestra Santa Marta: Se cuenta con una cobertura educativa en el sector oficial de 92.732 estudiantes y alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos 2004 – 2007: 12.306 beneficiarios. Los ejes que dan fundamentación al Plan de Desarrollo Educativo,” Educación para Todos Educativa e Incluyente”, que apuntan a garantizar el derecho a la educación a todos los pobladores del distrito, dentro del marco de Santa Marta Distrito Educador, son los...

1319  Palabras | 6  Páginas

VELOCIDAD CRÍTICA Todos los ejes, aun sin la presencia de cargas externas, se deforman durante la rotación. La magnitud de la deformación depende de la rigidez del eje y de sus soportes, de la masa total del eje, y de las piezas que se le añaden, del desequilibrio de la masa con respecto al eje de rotación y del amortiguamiento presente en el sistema. La deformación, considerada como una función de la velocidad de giro del eje, presenta sus valores máximos en las llamadas velocidades críticas....

819  Palabras | 4  Páginas

Ejes ordenadores Les ejes ordenadores son muy importantes a la hora de organizar formas y estructuras en una obra arquitectónica. Los ejes son invisibles y pueden implicar simetría y equilibrio.  Al eje se le pueden colocar límites para reforzar la noción, y estos límites pueden ser alineación de una planta o planos verticales que ayuden a definir un espacio lineal que coincida con el eje. Existen varios órdenes como las organizaciones centrales, lineales, radiales, agrupadas, y en trama. ...

1022  Palabras | 5  Páginas

Ejes Núcleos Temáticos Lenguaje Producción Recepción Contexto socio cultural Evaluación Tiempo I Espacio plástico-bidimensional *Marco: Limites. *Marco del encierro; adentro y afuera. *El formato y sus dimensiones. *Aspecto formal que da origen a las variantes del formato. *Imágenes geométricas, regulares e irregulares. *Importancia de la superficie con el tratamiento de diferentes materiales. Soportes y herramientas de distintos tipos. Diferentes técnicas, procesos y sistemas...

749  Palabras | 3  Páginas

plástica en el imaginario social. *Trabajar los ejes de manera simultánea, permite al docente proyectar las actividades en el aula interrelacionando los contenidos que aparezcan dentro de los cuatro ejes y a los alumnos acceder a un conocimiento racional profundo, completo y contextual de la plástica visual *Se le brinda al docente contenidos que en su enunciación permiten reconocer grados de profundización *Generar acentos diferenciales sobre los ejes, explicando esto a los alumnos, con el fin de...

1240  Palabras | 5  Páginas

En este ensayo vamos abordar el tema del curriculum, teniendo en la primera parte del ensayo un panorama general de que es, que factores intervienen y los resultados que se busca del desarrollo y la aplicación del mismo en los sistemas educativos de cada país. Dentro de los factores que intervienen en el diseño del curriculum, es importante poder identificar cuales están afectando al curriculum del país del que somos, con un entendimiento de los factores que influyen en el documento podemos crear...

1343  Palabras | 6  Páginas

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN CÁTEDRA: CURRICULUM II RELACIÓN: PEDAGOGÍA, CURRÍCULUM, DIDÁCTICA. PROFESOR: ALTUVE, JORGE ALUMNA: CEDEÑO, MARÍA BETANIA. C.I.: 20.492.777 CARACAS, DICIEMBRE 2012 Primeramente se dará una definición de la pedagogía, didáctica y currículum, basados en algunos autores. Pedagogía: “Es la disciplina, el estudio o el conjunto de normas que se requieren a un hecho o a un proceso o actividad...

1096  Palabras | 5  Páginas

PREUBA PARCIAL Nº 1 POST TÍTULO CURRICULUM Y EVALUACIÓN. 1. De una definición de currículum Formal, Real y Oculto, en forma breve y con sus propias palabras. CURRICULUM FORMAL. Es la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje con sus fines y condiciones académicas. La característica es su legitimidad racional. Su congruencia formal va desde la fundamentación  hasta  las operaciones que ponen en práctica, sostenidas por una estructura académica, administrativa, legal y económica. El...

1388  Palabras | 6  Páginas

Final de currículum. Durante este cuatrimestre estuvimos analizando las diferentes concepciones del currículum desde varios autores para reflexionar a partir de ellos acerca de nuestra práctica. Entre estas concepciones hemos analizado las siguientes. 1 -"El currículum es un programa de conocimientos verdaderos y válidos, esenciales, que se transmite sistemáticamente en la escuela, para desarrollar la mente y entrenar la inteligencia". (en Gimeno Sacristán y Pérez Gómez, 1989)  2- "El currículum...

1735  Palabras | 7  Páginas

Tres ideas claves que marcan positivamente de pensar el curriculum como una propuesta de construcción colectiva Aprender a aprender Según Noam Chomsky el propósito de la educación es enseñar a investigar, a crear, a buscar, a intentar comprender. Es muy importante tener bien en claro que tipo de educación que queremos implantar, de tal manera crear un curriculum que se adecue a ese estilo de educación y no viceversa. Equidad e igualdad La igualdad de oportunidades, garantizar la inclusión...

831  Palabras | 4  Páginas

CONCURSO PÚBLICO DE OPOSICION EJES TEMÁTICOS CARGOS DIRECTIVOS Conforme a lo dispuesto en el Reglamento del Concurso Público de Oposición para la Selección de Educadores en el Capítulo 3: DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DE LOS POSTULANTES Art.24º. DE LOS PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. …En las pruebas escritas, se incluirán la evaluación de las competencias requeridas y congruentes a las necesidades del cargo, que como mínimo deberá contemplar:...

838  Palabras | 4  Páginas

“EL CURRICULUM..” Se refiere al conjunto de contenidos criterios metodológicos y de evaluación que orientan la académica (enseñanza y aprendizaje) Es la estructura formal de los planes y programas de estudio; a todo aquello que está en juego tanto en el aula como en la escuela. Para la estructuración del currículo (que es diferente en niveles básicos, medio y superior), las autoridades académicas, planificadores escolares, docentes y demás involucrados (pudiendo ser alumnos, egresados, empleadores...

1627  Palabras | 7  Páginas

ELEMENTOS GENERALES PARA EL DISEÑO CURRICULAR DE CURSOS, DIPLOMADOS, LICENCIATURAS, MAESTRÍAS, DOCTORADOS Yolanda Campos Campos Síntesis elaborada para el Módulo: Planeación y organización de la Práctica Docente l diseño del currículum y su enfoque se relacionan entre otras cuestiones, con el modelo educativo específico para un lugar y época determinada, dando respuesta E al concepto que sobre educación se sustenta, con las corrientes filosóficas y las teorías metodológicas que se determinan...

827  Palabras | 4  Páginas

iniciar gradualmente el tránsito hacia la nueva estructura, y entregando un instrumento curricular que responda a la nueva conformación del ciclo y los nuevos objetivos generales establecidos en la ley. Estas Bases se fundamentan en una visión de currículum específico para la edad de los estudiantes en esta etapa, orientada al desarrollo del pensamiento. Se busca entregar a los estudiantes aprendizajes que les permitan adquirir la necesaria autonomía para participar en la vida de nuestra sociedad...

1474  Palabras | 6  Páginas

de la educación que dejaremos de ser un país de tercer mundo. Ejercicio 1 Tema 2. Si fueses docente/técnica/o y tuvieras la posibilidad de plantear cambios en la educación media y superior relacionados con la formación por competencias desde el currículum formativo ¿Cuáles serían tus sugerencias? (Presentar seis sugerencias) Sugerencia 1: Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan...

1337  Palabras | 6  Páginas

especiales. ACTIVIDAD Nº 2: Identificar cada componente pedagógico de las bases curriculares, definir cada uno de ellos y ejemplificar. Ámbitos de experiencias para el aprendizaje: Es un conjunto de oportunidades que debe considerar el curriculum en el cuál están los ámbitos de formación personal y social, ámbito de comunicación y ámbito de relación con el medio natural y cultural. Ejemplo: El niño y niña debe aprender de sí mismo y de los demás como personas que son y así pertenecer...

774  Palabras | 4  Páginas

Los ejes transversales y el currículo globalizado. 1. La situación actual del curriculum escolar La máxima pretensión en la planeación de un curriculum escolar es ser un instrumento de planeación educativa enfocado a proponer contenidos y situaciones de aprendizaje que preparen para mejores condiciones de vida; claro, de acuerdo a lo que entienden o quieren hacer entender por mejores condiciones de vida, quienes detentan el poder. Si el curriculum, con todas sus propuestas de aprendizajes, pretende...

1514  Palabras | 7  Páginas

CURRICULUM VITAE INFORMACIÓN PERSONAL Nombre C.Ps.P.Nº:17158. Lic.GONZALES PEREZ, JESÚS BERTIN Dirección URB. EL ALAMO MZ Q LT 27. Av. Alejandro Berttelo – CALLAO Teléfono fijo: 5 59 40 90 – rpc: 980-737-485 Correo electrónico jesus_gonzaal@hotmail.com/talentogp.jesus@gmail.com Nacionalidad Peruana Edad y Fecha de Nacimiento 26 años - 24/12/1985 ...

867  Palabras | 4  Páginas

CURRICULUM VITAE I.- DATOS PERSONALES NOMBRE: MIGUEL GALMICHE ALEJANDRO LUGAR DE NACIMIENTO: EJIDO AQUILES SERDAN, PARAÍSO, TABASCO FECHA DE NACIMIENTO: 20 DE 0CTUBRE DE 1965 NACIONALIDAD: MEXICANA EDAD: 38 AÑOS REGISTRO FEDERAL DE CAUSANTE: GAAM651020IG3 ESTADO CIVIL: CASADO DOMICILIO: CALLE 10 “B” LOTE 4 SAN JOSE EL ALTO CIUDAD: CAMPECHE ESTADO: CAMPECHE II.- ESCOLARIDAD PRIMARIA: ESCUELA “PROFR. OTILIO MONTAÑO” DEL EJIDO AQUILES SERDAN, PARAÍSO, TABASCO. SECUNDARIA: ESCUELA...

1078  Palabras | 5  Páginas

EJES DE LA REFORMA EDUCATIVA RELACION CON LOS EJES DEL CNB Los ejes se definen como: conceptos, principios, valores, habilidades e ideas fuerza que, integradas dan direccionalidad y orientación a la reforma del sistema y sector educativo. Son cuatro los ejes de la Reforma Educativa: vida en democracia y cultura de paz, unidad en la diversidad, desarrollo sostenible y ciencia y tecnología. Los ejes del curriculum son temáticas centrales derivadas de los ejes de la Reforma Educativa. Orientan...

970  Palabras | 4  Páginas

. Desarrollo El currículum Se puede decir que la diversidad es el denominador común en lo que a teorías del currículum se refiere, el grado de complejidad varía según sea la posición que asuma cada uno de los especialistas. Contrariamente a lo que pudiera pensarse, la palabra de origen latino currículum no es, en realidad, joven. Su origen se remonta al siglo XVII, más precisamente al año 1.633, donde aparece vinculada por primera vez...

1456  Palabras | 6  Páginas

CAPITULO I EL CURRICULUM El curriculum nos muestra un modelo educativo determinado. No son decisiones hechas al azar sino que corresponde a la manera de pensar y de actuar de una institución educativa. King (1986) afirma que el valor del curriculum es producto de los escenarios en los que se da: a) Contexto de aula, textos, profesores, contenidos, aulas. b) Contexto dado por lo que cada uno aporta a la educación, tales como aptitudes, intereses, destrezas y el clima social que se da en aula...

819  Palabras | 4  Páginas

DE DURANDO CAMPUS AGUASCALIENTES ENSAYO DE CURRICULUM MAESTRO: Cuauhtémoc NOMBRE: Cinthya Gpe. Sandoval castro El termino curriculum proviene de la palabra latina currere que se puede referir a un recorrido que debe ser realizado todas las definiciones de curriculum sedan desde 1918. Para mi desde lo primero que se plantío hasta ahora de un curriculum es donde guardan la preparación de alguien dando a conocer lo que se aprendió, pero no solo...

523  Palabras | 3  Páginas

Tipos de EL CURRICULUM * EL CURRÍCULUM EXPRESO, FORMAL U OFICIAL: está documentado en tablas de alcances y secuencias, silabas, guías curriculares, tablas de contenido y lista de objetivos. Su propósito es dar a los profesores una base para la planeación de lecciones, y evaluación de los estudiantes y a los administradores una base para supervisar a los profesores y hacerlos responsables de sus prácticas y resultados. Es prescriptivo de acciones pedagógicas que la institución tiene que ejecutar...

719  Palabras | 3  Páginas

CURRICULUM VITAE EDUARDO JAVIER ARAUJO DATOS PERSONALES EDAD: 33 AÑOS ESTADO CIVIL: SOLTERO D. N. I: 27.250.182 CUIL: 20-27.250.182-4 FECHA DE NACIMIENTO: 31/03/1979 DIRECCIÓN: CERRITO 3811. CARAPACHAY TELÉFONO: 4765-9511 DISPONIBILIDAD HORARIA: 15 A 21HS ESTUDIOS CURSADOS PRIMARIO: COMPLETO. ESCUELA Nº 69. REPUBLICA DE NIGERIA SECUNDARIO: COMPLETO. E. E. M. Nº 12. ...

633  Palabras | 3  Páginas

CURRICULUM CARÁCTER PRESCRIPTIVO DEL CURRICULUM Todo curriculum propone una prescripción selectiva de los contenidos de enseñanza. La prescripción se entiende como una cierta secuencia, un determinado orden que produce el curriculum como plan de estudios (Hamilton, 1991) y tiene por objeto regular, normalizar, homogeneizar lo que se enseña, en un número relativamente amplio de escuelas que conforman un determinado sistema educativo. El carácter de la prescripción acerca de la enseñanza es...

1143  Palabras | 5  Páginas

Currículum Tiene varias acepciones Como plan de estudio: conjunto de asignaturas y áreas de enseñanza Como planificación de la enseñanza: como plan de acción para desarrollar dentro de la institución. Como todo lo que ocurre o acontece en el aula. Propósitos Como instrumento pedagógico-didáctico a nivel institucional. Etc Sin embargo la definición mas amplia y completa sería: “El currículo es el organizador y seleccionador (en tres niveles diferentes de especificación) del contenido vigente en la...

1017  Palabras | 5  Páginas

Origen del currículo • 2. Por su origen etimológico la palabra;currículum;proviene del latín y significa;carrera cortaes decir sufijos que disminuyen el significado de la palabra. Procede de la palabra CURSUS, que significa carrera, curso. Por tanto , currículo vendría a significar ¨carrerilla¨, ¨cursillo¨. En Inglaterra, siempre tan conservadora en las formas. Ha guardado en su tradición escolar el termino currículo para designar el conjunto de materias que enseña/aprenden en las escuelas. • ...

1227  Palabras | 5  Páginas

Estas y otras frases se escuchan con frecuencia en las escuelas. La propuesta es que las analicen a la luz de los conceptos trabajados sobre el curriculum oculto. Tengan en cuenta que se entiende por curriculum oculto a aquellos aprendizajes que los alumnos alcanzan “sin mediar la intencionalidad docente”.   A la señorita Gabriela le gustan los cuadernos bien prolijos.   A mi profesor no le importa si los ejercicios dan, lo que le importa es el razonamiento.   Cuando la seño se queda callada...

749  Palabras | 3  Páginas

CURRICULUM (Síntesis a partir de lectura de bibliografía pertinente) En Educación, CURRICULUM, es un término polisémico, con pluralidad de significados y definiciones, objeto de innumerables estudios con distintos enfoques porque no es solo un concepto sino una construcción cultural. Su significado depende de la forma en que, en cada país y en cada tradición pedagógica, se organizan las prácticas educativas. Cualquiera sea esta forma el currículo estará vinculado con los procesos de selección...

1587  Palabras | 7  Páginas

Actividad I: a.1) CURRÍCULUM = TEXTO CURRÍCULUM =TODO LO EDUCATIVO Edad Media: El trivium y el quadrivium: “…eran los planes de estudio de las Universidades Europeas y la Ratio Studiorum de la compañía de Jesús. La Ratio prescribe los contenidos de enseñanza y directrices específicas para tomar decisiones en numerosos asuntos de la vida escolar”. 1.789: Los programas educativos de la Revolución Francesa: “…son ilustrativos de la prescripción desde el Estado respecto a la orientación...

1679  Palabras | 7  Páginas

¿QUÉ ES CURRÍCULUM? Se desprende del Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, que currículo, proviene (Del lat. curricŭlum). 1. m. Plan de estudios. 2. m. Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades. 3. m. currículum vítae. El Ministerio de Educación Nacional de la República de Colombia, señala que es el “conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y proceso que contribuyen a la formación integral...

1610  Palabras | 7  Páginas

CURRICULUM Definir al curriculum es algo difícil porque no existe una definición en si; ya que la sociedad va cambiando y este se origino por las necesidades de la sociedad. Primeramente es indispensable saber su significado en la voz latina: que se deriva del verbo curro y quiere decir “carrera”; en el latín clásico como curriculum vitae o curriculum vivendi –carrera de vida-. Según H. Aebli “la expresión currículo significa que los alumnos se dirijan a su objetivo (currere en latín, significa...

1163  Palabras | 5  Páginas

1- elabora una valoración de las distintas concepciones sobre currículum (Gimeno Sacristán). 2- Pensar en el interrogante: “¿Qué hace que una propuesta de contenidos educativos sea relevante culturalmente hablando?”. La escuela ¿responde a la demanda social de contenidos significativos? 3- ¿Qué posibilidades de acción e innovación tiene el profesor sobre el diseño curricular en las actuales condiciones de producción y reproducción del saber? Fundamentar. 4- Reflexiona sobre los avatares de la...

1383  Palabras | 6  Páginas

locución es invariable en plural: los currículum vítae. No debe usarse el plural latino «currícula». Tampoco es aceptable el empleo de «currícula» como sustantivo femenino con el sentido de ‘plan de estudios profesionales’ [...] para ello ha de usarse la voz currículo.2 Cuando se hace referencia al conjunto de asignaturas o materias que comprenden una carrera o estudio se prefiere la forma currículo. En otros idiomas, como el inglés o el francés, el término currículum vítae se puede abreviar simplemente...

798  Palabras | 4  Páginas

Introducción En este aparte del trabajo que realizaremos denominado ensayo sobre el curriculum oculto y manifiesto, se hace necesario saber que es cada uno y así poder hacer un análisis de lo que se entiende. El currículum oculto a grandes rasgos, se refiere al aprendizaje adquirido por los niños y niñas y el cual no se encuentra estipulado de manera explícita en el currículum oficial de la institución. Dependiendo de la situación, estos aprendizajes pueden ser entregados de forma inconsciente...

1402  Palabras | 6  Páginas

para hacer un curriculum: Es elemental hacer un buen curriculum, para que cuando estes buscando trabajo y lean tu curriculum sea agradable llamar a esa persona para conseguir una entrevista, es importante seguir las reglas para hacer el curriculum, pero tambien esta bueno que sea original! La regla principal de cualquier currículum es que la información debe estar siempre clara y bien estructurada.A continuacion les daremos unos tips para armar un curriculum. Se brevé. Tu currículum no debe pasar...

512  Palabras | 3  Páginas

Concepto de Curriculum Definimos currículum como una organización de elementos y factores predeterminados que pertenecen al sistema educacional, que buscan mediante las experiencias adquiridas en el proceso Enseñanza-Aprendizaje, instruir y formar un prototipo de individuo capaz de desempeñar un rol activo en la sociedad; a nivel laboral, buscando las competencias necesarias para el desarrollo y constituir la fuerza de trabajo, y a nivel social, para anclarse y pertenecer adecuadamente a una...

661  Palabras | 3  Páginas

EL CURRICULUM OCULTO El currículum oculto es proveedor de enseñanzas encubiertas, latentes, no explícitas, que la institución tiene la capacidad de brindar en la medida que el colectivo docente tenga una noción clara y, sobre todo, una ideología común en esta materiaCuando el currículum formal se socializa surge el curriculum oculto. De hecho surge de él y se desarrolla e interactúa en paralelo con el currículum real El currículum oculto surge como respuesta a necesidades de orden económico, político...

1414  Palabras | 6  Páginas

la Universidad Nacional de Córdoba especialista en la cuestión curricular. Actualmente reside en México y desde allí publica estas reflexiones. El curriculum pensado y el curriculum vivido En este capítulo el autor analiza el problema de las distancias que existen entre el curriculum como proyecto y su realización. Diversos teóricos del curriculum han intentado resolver esta tensión a través del tiempo. En una primera parte del texto Furlán describe dos maneras a través de las cuales se intentó...

794  Palabras | 4  Páginas

EL CURRICULUM. El curriculum es el historial de la vida, el historial profesional del candidato y el primer contacto importante que se va a establecer entre éste y el empleador. Debe ser redactado pensando en las características exigidas para ocupar el puesto de trabajo al que se concurre, por lo que cada curriculum debe ser redactado a la medida, no siendo recomendable el envío de ejemplares confeccionados sin esta perspectiva. Ha de ser redactado en positivo, brevemente y bien estructurado, buscando...

1359  Palabras | 6  Páginas

Educación Carrera de Pedagogía en Educación Básica Profesor: Ricardo González Méndez El Currículum: una reflexión sobre la práctica Basado en Gimeno Sacristán (1995) Carolina Santa María Díaz Concepción, 9 de septiembre 2012 El currículum posee variados significados, ya que está asociado a las distintas ideologías que lo utilizan. ...

848  Palabras | 4  Páginas

 ¿QUÈ ES CURRICULUM? En la actualidad, la palabra currículum permite referirse al conjunto de experiencias de un sujeto, entre ellas las laborales, las educacionales y las vivenciales. El currículum resulta un requisito casi ineludible a la hora de presentarse para solicitar un empleo. Podría decirse que cada persona tiene su propio estilo a la hora de elaborar su currículum, aunque los especialistas aconsejan respetar ciertas pautas para que el potencial empleador tenga un acceso simplificado...

576  Palabras | 3  Páginas

GERARDOFLORES@HOTMAIL.COM EL CUESTIONARIO 1.- Según Pérez y Gómez ¿Cuáles son los cinco enfoques básicos de curriculum? * El Currículum como Estructura Organizada de Conocimientos. * El Currículum como Sistema Tecnológico de Producción. * El Currículum como Plan de Instrucción. * El Currículum como un Conjunto de Experiencias de Aprendizaje. * El Currículum como Reconstrucción del Conocimiento y Propuesta de Acción. 2.- De acuerdo con Taborga ¿Cuáles son los cuatro supuestos...

694  Palabras | 3  Páginas

finalidad de los mismos propuestos en la Ley General de Educación (LGE)? Compare con lo explicitado en los decretos Ley N° 254 y N° 256, para ello debe apoyarse con la elaboración de un cuadro comparativo. • Defina qué es el curriculum. Explique y de un ejemplo de currículo en nuestro sistema escolar. 4 Respuesta N° 1 | |Ley general de educaccion |Ley Nº 254 y Nº 256 | |Educación...

1409  Palabras | 6  Páginas

1Origen del concepto “curriculum” 2Conceptos de curriculum Escoger los que mejor explican el curriculum 3 componentes del curriculum 4 Definición propia de curriculum (como conclusión) 5 importancia del “que enseñar” (como conclusión) Con nuestras propias palabras Hacer un escrito que contenga todo que no pase de 2 cuartillas Hacer referencias de las citas en cuanto al concepto de curriculum poner pie de pagina Trabajo en equipo de las lecturas de la unidad 1 Hacer un esquema y pasarlo...

533  Palabras | 3  Páginas

CURRICULUM ¿Para qué? El currículum debe ser entendido como un plan que provee sistemas de aprendizaje, objetivos que determinan qué es importante aprender, para realizar proyectos, lograr metas y fines. Este plan expresa, concretiza, sistematiza y operativiza las intenciones educativas de acuerdo al modelo curricular. El currículum permite planear adecuadamente todos los aspectos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de mejorar dicho proceso, ya que cada acción...

1547  Palabras | 7  Páginas

buscando siempre la mejor forma de atender a las problemáticas sociales existentes, estas innovaciones implementadas en el ámbito educativo responden a la concepción del ‘currículo’. Múltiples expertos presentan su definición propia de lo que es el currículum, como Pansza, M. (2005) indica, estos autores definen el término según la visión que ellos tienen de la problemática educativa. Algunos optan por una definición más técnica refiriéndose a los planes de estudio, mientras que otros perciben una...

1496  Palabras | 6  Páginas

resultados que se pretende alcanzar en cuanto a la formación del ciudadano y del tipo de sociedad, se concretan mediante el Currículum que actúa como proceso operativo, en el cual entran un conjunto de elementos (actores sociales, objetivos, recursos) que interactúan para alcanzar las intenciones educativas. Dentro de estas perspectivas, Pérez G. (1992: 29) define el currículum como "el relato del conjunto de experiencias vividas por los profesores y alumnos bajo la tutela de la escuela... un proyecto...

1269  Palabras | 6  Páginas

distintas  teorías  que  se  han planteado  sobre  el  currículum, las que han sido analizadas por distintos autores.  La  visión  de   este  trabajo  estará  guiado  por  el  autor  Australiano  Stephen  Kemmis,  quien  asume  la  posición  crítica  frente  a  las  teorías  planteadas, adscribiendo  a  lo planteado  en  la  teoría  crítica  del  currículum,  para  luego  analizar  de  manera  profunda, la  teoría  técnica  y  la  teoría práctica del currículum.   Al  describir  cada  teoría  podremos  comprender ...

790  Palabras | 4  Páginas

como objetivos, contenidos, principios metodológicos y criterios de evaluación con un propósito educativo. El currículum no sólo tiene por objeto el diseño y construcción de los elementos curriculares, como tal, sino también los procesos mediante los cuales se desarrolla, modifica y reconstruye. Correlacionando el ámbito social, político y administrativo. En la conceptualización del Currículum hay que tener en cuenta: Debe servir para tener una visión de la cultura que se da en las escuelas, de lo oculto...

694  Palabras | 3  Páginas

Aproximación al concepto de Currículum Escolar Escriben: María Eugenia Robledo Conde, Gabriela Cordero Torres y María Gracia Kunkel CiceroITESM-Universidad Virtual "No existe una definición del Cirrículum que perdurara para siempre (...) Es insensato buscarla (...) Cada definición sirve a los intereses de la persona o grupo que la propone y (...) Es siempre apropiado hablar de cuáles serían las consecuencias de adoptar una u otra definición". - Jackson - (1992) - El origen...

814  Palabras | 4  Páginas