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     CAPITULO V LA PROPUESTA Presentación de la Propuesta Los recursos didácticos incorporados en el espacio experimentar y descubrir, deben poner en contacto directo al niño y la niña con el mundo que le rodea, con su entorno más inmediato. El deseo de manipular exige al educador ofrecer...
    2383 Palabras 10 Páginas
  • Recursos didácticos en el espacio experimentar y descubrir para fortalecer el cuidado del ambiente en los niños y niñas del centro de educación inicial simoncito “payara”
    REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN MENCIÓN: PREESCOLAR EXTENSION...
    3753 Palabras 16 Páginas
  • Informe De Pasantìas: Estrategias Didàcticas En El Espacio De Experimentar Y Descubrir Para El Fortalecimiento Del Proceso Lògico Matemàtico (Nùmero) En Los Niños Niñas Del Centro De Educaciòn Inicial “Gamelotal”
    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” EXTENSIÒN ACARIGUA - ARAURE INFORME FINAL DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL INFORME DE PASANTÌAS: ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS EN EL ESPACIO DE EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO...
    10429 Palabras 42 Páginas
  • Tesis
    PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DEL TALAVERA” ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PREESCOLAR EXTENSIÓN ACARIGUA-ARAURE...
    3180 Palabras 13 Páginas
  • Orientacion Hacia El Uso De Los Matriales De Reciclable En Los Niños De Preescolar
    ACONDICIONAMIENTO DEL ESPACIO EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR QUE FACILITE EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO Y LA NIÑA DEL C.E.I. “GUASIMAL ABAJO” MUNICIPIO BENÍTEZ CARÚPANO - ESTADO SUCRE FACILITADORA: AUTORAS: MSC. Haydee Noriega Marilys Moreno DIAGNOSTICO El Centro de Educación Inicial “Guasimal Abajo”...
    7980 Palabras 32 Páginas
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    Canelón (2010) Titulo: Recursos Didácticos En El Espacio Experimentar Y Descubrir Para Fortalecer El Cuidado Del Ambiente En Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial Simoncito “Payara”. "El sistema educativo venezolano establece que la educación inicial es un proceso de enseñanza-aprendizaje donde...
    345 Palabras 2 Páginas
  • Estrategias pedagògicas en el espacio de experimentar y descubrir para fortalecer los valores solidaridad y respeto
    PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” EXTENSIÒN ARAURE ESTADO PORTUGUESA INFORME DE PASANTIAS. ESTRATEGIAS PEDAGÒGICAS EN EL ESPACIO EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR PARA FOMENTAR LOS VALORES SOLIDARIDAD Y RESPETO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DEL EDUCACIÒN INICIAL...
    9628 Palabras 39 Páginas
  • preescolar
    INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI EXTENSIÓN CARACAS SEDE OESTE LA YAGURA MENCIÓN EDUCACIÓN PREESCOLAR DISEÑO DE UNA GUIA DE ESTRATEGIAS QUE PROPORCIONE AL DOCENTE EL USO DEL ESPACIO EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR AQUILES NAZOA Autoras: Deisy...
    5680 Palabras 23 Páginas
  • Tesis
    presente trabajo se pretende llegar a conocer a profundidad cuales son los espacios de trabajos que deben de conformar el salón de clases. Se trataran aspectos tales como las características de las diversas áreas de experimentar y descubrir, cuales son los criterios de distribución que se deben de tomar en cuenta...
    18255 Palabras 74 Páginas
  • Experimentar Y Descubrir
    Venezuela, toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones, y está reglamentada por la Ley Orgánica de Educación aprobada el 13 de agosto de 2009, que le...
    1272 Palabras 6 Páginas
  • Espacios De Aprendizajes
    República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Instituto Universitario De Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi” ...
    1596 Palabras 7 Páginas
  • Importancia De Los Procesos Cientificos A Traves Del Uso De Recursos Elaborados Con Material De Provecho En El Espacio De Experimentar Y Descubrir En Niños Y Niñas En Edad Preescolar
    Popular para la Educación Universitaria Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Valencia-convenio-UPEL-CUAM IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS CIENTIFICOS A TRAVES DEL USO DE RECURSOS ELABORADOS CON MATERIAL DE PROVECHO EN EL ESPACIO DE EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR EN NIÑOS Y NIÑAS...
    11876 Palabras 48 Páginas
  • Smbientes de Aprendizaje a Nivel de preescolar
    organización planificada del espacio físico, manejo del tiempo, los recursos y las relaciones humanas que se suceden de manera dinámica, cambiante y adecuada a la realidad. En la Etapa Preescolar esta organización se realiza en función de los aprendizajes que se generan en los espacios: expresar y crear, armar...
    2178 Palabras 9 Páginas
  • El espacio de experimentar y descubrir en los niños y niñas de la fase preescolar del c.e.i “jardin de infancia charallave” ubicado en urb. la estrella primera etapa municipio cristobal rojas estado-miranda.
    INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “TOMÁS LANDER” EL ESPACIO DE EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA FASE PREESCOLAR DEL C.E.I “JARDIN DE INFANCIA CHARALLAVE” UBICADO EN URB. LA ESTRELLA PRIMERA ETAPA MUNICIPIO CRISTOBAL ROJAS ESTADO-MIRANDA. Autora: Erika del...
    15675 Palabras 63 Páginas
  • Tesis
    3 a 4 años, en el espacio de experimentar y descubrir, realizado en el centro de educación inicial ardillitas. . En consecuencia, es de capital importancia procurar una buena formación científica, en los niños y niñas, porque la ciencia está en todas partes, permite descubrir e intervenir, en...
    17197 Palabras 69 Páginas
  • Espacios
    INTRODUCCIÓN. El aula en la educación Inicial, es de trascendental importancia para el proceso de enseñanza aprendizaje, pues es en ellos, se brinda al niño y la niña la oportunidad de vivir, situaciones de aprendizaje en todos las aéreas del desarrollo infantil: cognitivo, socio-afectivo, motriz...
    974 Palabras 4 Páginas
  • Ambientes de aprendizaje en educación inicial
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA. MISION SUCRE- U. V. B. -ALDEA ZAMORA IV. PUNTA DE MATA – ESTADO MONAGAS. [pic][pic] PROFA: ALUMNAS: SALAZAR, ROSA. ...
    2820 Palabras 12 Páginas
  • ambientes de aprendizajes
     REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA. MISION SUCRE- U. V. B. -ALDEA ZAMORA IV. PUNTA DE MATA – ESTADO MONAGAS. PROFA: ALUMNAS: SALAZAR...
    2786 Palabras 12 Páginas
  • Areas Escolares
    FASE PREESCOLAR (3 A 6 AÑOS): * Los espacios son más estructurados ya que los niños presentan mayor autonomía e independencia, se desplazan por todo el entorno y van descubriendo y explorando por si mismos. * Requieren mayor cantidad de actividades grupales, donde los niños puedan intercambiar...
    384 Palabras 2 Páginas
  • AmbiEnte De AprEndizaje En La Educacion Inicial
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL. IV SEMESTRE. CATEDRA. PRACTICA PROFESIONAL III AMBIENTE DE APRENDIZAJE PROFESORA:...
    1629 Palabras 7 Páginas