• Taller De Ingles
    ESPECIFICACIÓN CURRICULAR INGLÉS I | horas | Trabajo Acompañado | 20 | Trabajo Independiente | 10 | Total horas por trimestre | 30 | Programa elaborado por: Profa. Ingrid Contreras Ramírez Estado Mérida Revisado por: Prof. José Lara - Coordinador Académico Regional Comisión Académica...
    649 Palabras 3 Páginas
  • Taller de ingles i
    ESPECIFICACIÓN CURRICULAR INGLÉS I horas Trabajo Acompañado 20 Trabajo Independiente 10 Total horas por trimestre 30 Programa elaborado por: Profa. Ingrid Contreras Ramírez Estado Mérida Revisado por: Comisión Académica Nacional del PNFA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Dr. FEDERICO...
    681 Palabras 3 Páginas
  • Ingeniero en Construcción Civil
    TALLER INGLÉS I Trayecto: Primero Trimestre: Tercero Total horas de trabajo acompañado: 20 OBJETIVO GENERAL Comprender textos escritos en inglés, relacionados con el Programa Nacional de Formación en Construcciones Civiles. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar estrategias cognoscitivas para la comprensión...
    687 Palabras 3 Páginas
  • Estrategias
    | | | |El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos | | | |Leyda Alviárez¹, Yandira Guerreiro¹ y Ana Sánchez²...
    3769 Palabras 16 Páginas
  • Bachiller
    ESPECIFICACIÓN CURRICULAR INGLÉS I horas Trabajo Acompañado 20 Trabajo Independiente 10 Total horas por trimestre 30 Programa elaborado por: Profa. Ingrid Contreras Ramírez Estado Mérida Revisado por: Comisión Académica Nacional del PNFA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Dr. FEDERICO...
    257 Palabras 2 Páginas
  • Ortografia
    DEPARTAMENTO DE CIENCIAS FORMALES DISEÑO DE UNA GUÍA INSTRUCCIONAL PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS INSTRUMENTAL EN EL PROGRAMA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES TRABAJO DE ASCENSO PARA OPTAR A LA CATEGORÍA DE PROFESOR ASISTENTE Lic. DANIEL MEZA ...
    10552 Palabras 43 Páginas
  • ingles
     PROGRAMA ANALÍTICO UNIDAD CURRICULAR: INGLÉS INSTRUMENTAL CÓDIGO: IIG00048 PRERREQUISITO: DURACIÓN: 48 hrs. UNIDADES CRÉDITO: COMPONENTE CURRICULAR: PERÍODO LECTIVO: (25/01/2013 - 26/04/2013) FACILITADOR(A) Msc. Ana Karina Gutiérrez Hernández SAN DIEGO, 21 de enero...
    752 Palabras 4 Páginas
  • Enfoque y Propositos De La Enseñanzaa
    Enfoque y propósitos de la enseñanza del ingles Resumen El siguiente artículo expondrá por los diferentes enfoques en que ha transitado la enseñanza del ingles a través de las épocas. Importantes han sido los aportes que cada una de las corrientes filosóficas y psicológicas han brindado al quehacer...
    4858 Palabras 20 Páginas
  • Aprendizajes del ingles atreves de metodos ludicos
    INTRODUCCIÓN En esta estrategia se quiere dar a conocer los puntos de partida e orígenes del idioma ingles por lo cual hace una investigación a fondo para proponer o fundamentar nuevas estrategias para hacer más fácil el aprendizaje del idioma tanto en niños como...
    3064 Palabras 13 Páginas
  • didactica
    canciones, rimas y rondas infantiles y lo demuestro con gestos y movimientos. -Relaciono ilustraciones con palabras.. - Refuerzo con gestos lo que digo para hacerme entender. 2-PERFORMANCE INDICATORS: - Conozco vocabulario relacionado con la familia. - Nombro a mis parientes - Conozco y nombro lugares...
    1676 Palabras 7 Páginas
  • como mejorar tus estudios
    ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Lisette Poggioli Métodos de estudio Con el fin de ilustrar la importancia que ha tenido el proceso de estudiar a lo largo del tiempo, a continuación describiremos, en forma breve, algunos métodos de estudio diseñados por diversos investigadores y que pueden ser de utilidad...
    1547 Palabras 7 Páginas
  • Estrategias De Estudio
    [pic] Serie Enseñando a aprender. Lisette Poggioli ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y AYUDAS ANEXAS INTRODUCCIÓN En el primer título de la serie “Enseñando a aprender”  denominado “Estrategias cognoscitivas: una perspectiva teórica” nos referimos a algunos aspectos relacionados con los procesos...
    11762 Palabras 48 Páginas
  • La comprensión del cerebro. hacia una nueva ciencia del aprendizaje
    La comprensión del cerebro. Hacia una nueva ciencia del aprendizaje A N T O N I O M O R E N O P A N I A G U A (DIRECCIÓN EDITORIAL), S E R G I O B O J A L I L P ARRA (TRAD.) México, OCDE/ Aula XXI/ Santillana, publicado bajo convenio, París, 2003, 167 pp. • P O R R O S A A U R O R A P A DILLA MAGAÑA* ...
    2231 Palabras 9 Páginas
  • tarea
    Ciencias Sociales y Humanidades Departamento Académico De Lenguas Extranjeras La actitud positiva del alumno y su relación con la comprensión de textos en inglés en los estudiantes de 4to E de educación secundaria del colegio Experimental de Aplicación. Autoras: Asesora: Castillo Vento, Liliana ...
    9676 Palabras 39 Páginas
  • legislacion
    CURRÍCULO INFORME DE LA DIMENSION COGNOSCITIVA ELKIN ENRIQUE LOPEZ PETRO CRISTIAN VIDAL ORTIZ MILENA PASTRANA MARTÍNEZ MADELYS FLORES RUBIO NAVHYS ASÍAS MARTÍNEZ MAIRA ALEMAN SÁNCHEZ DANIA MANJARREZ NARANJO SHIRLEY GALVÁN SINDY DORIA CORRALES RODRIGO HERAZO ARANGO UNIVERSIDAD...
    1147 Palabras 5 Páginas
  • hidroponia
    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Leer para comprender es uno de los procesos de aparente sencillez pero de gran complejidad. Es de aparente sencillez, porque generalmente ocurre en todos los niveles educativos y en todos los ámbitos de educación básica y media, asimismo, está concebido como uno de los...
    1133 Palabras 5 Páginas
  • Tecnicas De Investigacion
    TEMA: “LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES DE 2° AÑO HACIA EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA, EN LA CARRERA DE LINGÜÍSTICA E IDIOMAS DE LA UMSA, GESTIÓN 2012” 1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Cuáles son las actitudes que presentan los estudiantes universitarios de 2º año...
    1155 Palabras 5 Páginas
  • Metologia del aprendizaje del ingles
    PREGUNTA ¿CÚAL ES EL AVANCE DE APRENDIZAJE EN INGLÉS DE LAS LICENCIADAS EN PREESCOLAR DEL GRUPO 122; TENIENDO EN CUENTA LA METODOLOGÍA UTILIZADA EN EL PRESENTE SEMESTRE POR LA DOCENTE? OBJETIVO GENERAL: Verificar el avance de aprendizaje en ingles de las licenciadas en preescolar del grupo 122...
    2946 Palabras 12 Páginas
  • Teorias De Aprendizaje
    eliminando los elementos de sensación que perturban la delimitación de las características o atributos mediante la decantación, filtración, o ebullición, para dejar única y exclusivamente aquellas características o atributos que hacen pertinente al objeto, lo identifican, lo hacen distintivo, único. ...
    10924 Palabras 44 Páginas
  • Concepto de lectura
    información llega al cerebro y culmina el proceso de comprensión). Existen diversas técnicas de lectura, que permiten adaptar la forma de leer al objetivo que desea alcanzar el lector. Generalmente, se busca maximizar la velocidad o la comprensión del texto. Como estos objetivos son contrarios y se enfrentan...
    3662 Palabras 15 Páginas