Factores Cognitivos Que Afectan El Aprendizaje ensayos y trabajos de investigación

Factores Cognitivos Y Afectivos Del Aprendizaje Y

FACTORES INTERNOS O COGNITIVOS DEL APRENDIZAJE Estos factores son considerados internos pues en el proceso de aprendizaje son los relacionados al pensamiento y se necesita de una serie de factores para poder desarrollarlos, como son los intereses, la fatiga, el sueño, el estrés, medicamentos, la percepción, etc. Entre los procesos o factores cognitivos del aprendizaje, tenemos: I. ATENCIÓN Capacidad mediante la cual se dirige la actividad mental hacia un objeto. En el aprendizaje, la atención...

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Incidencia de los factores afectivos en el aprendizaje.

Incidencia de los factores afectivos en el aprendizaje. Las profesoras antes citadas (Nieda y Macedo) señalan también, además de los aspectos cognoscitivos, la incidencia en el aprendizaje de los factores afectivos, en los términos siguientes: “Se sabe que los aspectos afectivos y relacionales influyen en gran medida en los aprendizajes que somos capaces de construir. Se desconocen los mecanismos de interacción entre lo afectivo y lo cognitivo, por lo que es difícil diseñar estrategias concretas...

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Factores afectivos y aprendizaje

FACTORES AFECTIVOS Y APRENDIZAJE Durante las últimas décadas uno de los campos más fructíferos dentro de la investigación educativa ha sido el de la búsqueda de "factores asociados al aprendizaje escolar". Desde distintas perspectivas teóricas y áreas de estudio se ha intentado conocer cuáles son las variables que inciden en los procesos de enseñanza y aprendizaje, cuál es su importancia relativa y cómo podrían ser mejoradas. Desde hace algunos años los factores emocionales, afectivos y relacionales...

1637  Palabras | 7  Páginas

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Factores Que Afectan El Aprendizaje

3.3 factores que afectan el aprendizaje. 3.3 factores que afectan el aprendizaje. Son varias las causas de estas diferencias: inteligencia, personalidad, conocimientos previos, expectativas y atribuciones, motivación, etc. sin embargo, esta demostrado que algunas de las causas mas importantes son los tipos de practica o estilos de aprendizaje que los alumnos ponen en juego cuando aprenden, las experiencias previas que poseen, su motivación y estados emocionales y el afecto del uso de fármacos. ...

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Factores Que Afectan A El Aprendizaje

FACTORES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE Se entiende por aprendizaje la adquisición de conocimientos, habilidades y hábitos que influye sobre la conducta, de forma que ésta se modifica en función del logro de la adaptación al medio en el cual el sujeto se desenvuelve (Vilches, 1987) El aprendizaje en general, y el aprendizaje escolar en particular (del cual el rendimiento académico puede considerar su expresión medible) están multideterminados por un conjunto de variables, muchas de las cuales están...

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Factores que afectan el aprendizaje

Factores que afectan el aprendizaje "La educación es la "fuerza del futuro"... porque ella constituye uno de los instrumentos más poderosos para realizar el cambio. Uno de los desafíos más difíciles será el de modificar nuestro pensamiento de manera que enfrente la complejidad creciente, la rapidez de los cambios y lo imprevisible que caracterizan nuestro mundo". *(Prefacio del Director General de la UNESCO para el libro "Los siete saberes necesarios a la educación del futuro" de Edgar Morin) ...

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Factores que afectan el aprendizaje

FACTORES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE En la situación de aprendizaje intervienen un amplio número de factores de forma interactiva cuya específica confluencia determina el rendimiento del que aprende: las actividades de aprendizaje, las características del que aprende; la naturaleza de los materiales y la tarea-criterio (reconocimiento, recuerdo, transferencia...) Si consideramos que la inteligencia es, una capacidad de autorregular el propio aprendizaje, es decir, de planificar qué estrategias hay...

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Factores que afectan el aprendizaje

Diagnóstico Educacional y Vocacional - Rosemary Watson Universidad Católica del Norte, 2005 FACTORES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE Se entiende por aprendizaje la adquisición de conocimientos, habilidades y hábitos que influye sobre la conducta, de forma que ésta se modifica en función del logro de la adaptación al medio en el cual el sujeto se desenvuelve (Vilches, 1987) El aprendizaje en general, y el aprendizaje escolar en particular (del cual el rendimiento académico puede considerar su expresión medible)...

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Factores que afectan el aprendizaje

FACTORES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE Se entiende por aprendizaje la adquisición de conocimientos, habilidades y hábitos que influye sobre la conducta, de forma que ésta se modifica en función del logro de la adaptación al medio en el cual el sujeto se desenvuelve (Vilches, 1987). El aprendizaje en general, y el aprendizaje escolar en particular (del cual el rendimiento académico puede considerar su expresión medible) están multideterminados por un conjunto de variables, muchas de las cuales están...

1047  Palabras | 5  Páginas

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Factores que afectan el aprendizaje

FACTORES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE Se entiende por aprendizaje la adquisición de conocimientos, habilidades y hábitos que influye sobre la conducta, de forma que ésta se modifica en función del logro de la adaptación al medio en el cual el sujeto se desenvuelve (Vilches, 1987). El aprendizaje en general, y el aprendizaje escolar en particular (del cual el rendimiento académico puede considerar su expresión medible) están multideterminados por un conjunto de variables, muchas de las cuales...

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Factores que afectan al aprendizaje

Factores que afectan al aprendizaje: La tarea mayor de la escuela y del maestro es capacitar a los niños a que aprendan. Los factores que afectan al aprendizaje de los niños que den como máximo, modificarse en lugar de cambiarse. El maestro que es conciente de los factores que no pueden cambiarse puede ser más capaz de ayudar al niño. Es importante no considerar estos factores de referencia como si imposibilitaran que el niño hiciera progresos, y ya hemos destacado que hay pruebas de que los maestros...

528  Palabras | 3  Páginas

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Factores Que Afectan El Aprendizaje Memorístico

Cuadro que permitirá facilitar el procedimiento y el recuerdo de los contenidos adquiridos en el capítulo 8 de Good y Brodhy Factores que afectan el aprendizaje memorístico | Implicancia educativa | SignificaciónPalabras muy significativas son mas fáciles de aprender y recordar(y al revés). La retención mejorará en la medida en que los aprendices sean capaces de hacer mas significativo el material relativamente carente de significado asociándolo con material mas familiar o sustituyendo palabras...

809  Palabras | 4  Páginas

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Los factores sociales y emocionales afectan el aprendizaje escolar.

Los factores sociales y emocionales afectan el aprendizaje escolar. Las dos facetas del desarrollo, la emocional y la social, operan de una manera mutuamente congruente, de tal forma que hay un paralelismo entre los estados de los sentimientos y las expectativas sociales de comportamiento. Cuando el conflicto entre los sentimientos y las demandas sociales se vuelve demasiado grande, los niños pueden tener una regresión a organizaciones intrapsíquicas previas y desarrollar un comportamiento social...

666  Palabras | 3  Páginas

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Lo afectivo y lo cognitivo

PRINCIPIO DE LA UNIDAD DE LO AFECTIVO Y LO COGNITIVO Este principio significa que el proceso pedagógico ha de estructurarse sobre la base de la unidad, de la relación que existe entre las condiciones humanas: la posibilidad de conocer el mundo que le rodea y su propio mundo y al mismo tiempo, la posibilidad de sentir, de actuar, de ser afectado por ese mundo. Se fundamenta en que en la personalidad existen dos esferas, una que se refiere a la regulación inductora (lo afectivo-volitivo) y otra a la regulación...

826  Palabras | 4  Páginas

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Factores que afectan

Factores que afectan y condicionan las relaciones humanas Factores emocionales Respeto: Aún cuando no se comparta un punto de vista, conviene considerar las creencias y sentimientos de los demás. Usted depende de los demás por lo que es importante respetar y hacerse respetar. Comprensión: Aceptar a los demás como personas, con sus limitaciones, necesidades individuales, derechos, características especiales y debilidades. La comprensión y la buena voluntad son la clave de las relaciones humanas...

854  Palabras | 4  Páginas

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Aprendizaje cognitivo

APRENDIZAJE COGNITIVO • Precursores – Tolman (teoría propositiva, mapas cognitivos, aprendizaje latente, expectativas y conceptos) – Gestalt (organización perceptiva, proceso cerebral holístico, insight, pensamiento productivo y reproductivo) • Teorías actuales – Bruner (representación del conocimiento, aprendizaje por descubrimiento, ) – Piaget (aprendizaje activo, desarrollo de la inteligencia, invariantes funcionales – Vigotsky (aprendizaje por mediación, pensamiento y lenguaje, tipos de pensamiento)...

1283  Palabras | 6  Páginas

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APRENDIZAJE COGNITIVO

APRENDIZAJE COGNITIVO • Precursores – Tolman (teoría propositiva, mapas cognitivos, aprendizaje latente, expectativas y conceptos) – Gestalt (organización perceptiva, proceso cerebral holístico, insight, pensamiento productivo y reproductivo) • Teorías actuales – Bruner (representación del conocimiento, aprendizaje por descubrimiento, ) – Piaget (aprendizaje activo, desarrollo de la inteligencia, invariantes funcionales – Vigotsky (aprendizaje por mediación, pensamiento y lenguaje, tipos ...

1272  Palabras | 6  Páginas

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aprendizaje Afectico

Pensamiento Aprendizaje Afectivo Profesor(a): Alumnos: Miladys Cordero Guatire, Edo. Miranda El aprendizaje afectivo Actualmente no se puede desconocer la importancia que tiene la dimensión afectiva en el proceso de aprendizaje. En este sentido se reconocen las posturas de piaget (1973), quien habla de un proceso cognitivo de construcción muy personal...

837  Palabras | 4  Páginas

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aprendizaje afectivo

“Aprendizaje Afectivo , enseñar desde las fortalezas” Publicado por Mariana de Anquin el noviembre 21, 2012 a las 8:50pm Ver blog     Lic. Mariana de Anquín “Aprendizaje Afectivo , enseñar desde las fortalezas” Todos los niños del mundo tienen una extraordinaria capacidad para aprender, todos  sin excepción de ninguno . Fernando Alberca , profesor español , autor y conferencista en temáticas de educación , cuenta en su libro  :“Todos niños pueden ser Einstein “,que  Albert Einstein no aprendió...

556  Palabras | 3  Páginas

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Aprendizaje cognitivo

El aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valorescomo resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje otra de ella sostiene que El aprendizaje es el proceso en el que se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una...

1233  Palabras | 5  Páginas

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EL APRENDIZAJE COGNITIVO

APRENDIZAJE COGNITIVO CONCEPTO: Estudio de los procesos que intervienen durante el proceso de información (PI), desde la entrada sensorial, pasando por el sistema cognitivo (SC), hasta que la respuesta es producida; es decir, se enfoca en los procedimientos intelectuales y en las conductas que emanan de estos procesos. LIMITACIONES Y ALCANCES: – Limitaciones: falta de consistencia – Alcance: nos enseña muchas cosas sorprendentes del mundo del niño EJEMPLO: A pesar de las diferencias...

617  Palabras | 3  Páginas

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Aprendizaje afectivo

Aprendizaje Afectivo Algunas personas definen al aprendizaje afectivo como un concepto innovador en educación, sin embargo el afecto siempre ha existido y es algo que se da de manera normal y cotidianamente en nuestras vidas, pero tal vez no nos hemos detenido a reflexionar sobre la importancia de dar y recibir afecto, lo importante que este puede llegar a ser en el proceso enseñanza-aprendizaje. El afecto es un proceso de interacción social entre dos o más organismos, también se conoce como el...

1010  Palabras | 5  Páginas

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Afectividad y aprendizaje

AFECTIVIDAD Y APRENDIZAJE Todo educador que se proponga innovar e introducir reformas en la enseñanza debe comenzar por plantearse dos preguntas fundamentales: ¿Cuál es el contenido que puede ofrecer mayor significado para los niños?, y ¿Cuál es la manera más eficaz de enseñarlo? Para lograr significación en el nivel de los sentimientos de sus alumnos, el maestro debe determinar sus actitudes frente a un tema dado, antes de hacerlos pasar a un terreno más analítico o cognoscitivo. Después puede...

1135  Palabras | 5  Páginas

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Factores Que Afectan

2.-FACTORES QUE AFECTAN LA MEDICIÓN DEL INDICE LOS DE REFRACCIÓN Las variables que afectan la medición del índice de refracción son: Temperatura, Longitud de onda y Presión estas variables se pueden controlar experimentalmente. TEMPERATURA. Cuando variamos la temperatura en un medio, también varía su densidad esto influye en el índice de refracción. Entonces para realizar las mediciones correctas del índice de refracción, esta variable debe modificarse. LONGITUD DE ONDA. El índice de refracción...

685  Palabras | 3  Páginas

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Factores que afectan

Factores que afectan la selección del canal Si una compañía esta orientada a los consumidores, los hábitos de compra de éstos regirán sus canales. La naturaleza del mercado habrá de ser el factor decisivo en la elección de canales por parte de los directivos. Otros factores son el producto, los intermediarios y la estructura de la compañía. Factores del mercado Un punto lógico de partida consiste en estudiar el mercado meta: sus necesidades, su estructura y comportamiento de compra 1) Tipo de...

928  Palabras | 4  Páginas

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Factores Afectivos Sociales

FACTORES AFECTIVOS SOCIALES Según Ausubel (1983), las variables sociales y de grupo deben ser consideradas en el aprendizaje escolar, pues inciden inevitablemente en el aprendizaje de materia de estudio, valores y actitudes. Su influencia en el aprendizaje de las primeras es mediada a través de variables motivacionales. El docente debe comprender que para mejorar el aprendizaje del estudiante, deberá concentrarse en los aspectos motivacionales que le está proporcionando al mismo, para que el proceso...

919  Palabras | 4  Páginas

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Aprendizaje cognitivo

Aprendizaje cognoscitivo. Trata de explicar como las otras especies y el hombre pueden aprender conductas nuevas sin experiencia previa, o como se pueden recordar respuestas de gran complejidad durante un periodo largo de tiempo y sin reforzamiento, o como se pueden realizar aprendizaje de gran complejidad. Se considera al organismo un ser activo capaz de elaborar la información y de generar conductas por motivaciones internas. Este aprendizaje subraya los aspectos cognitivos.Se basa en representaciones...

1211  Palabras | 5  Páginas

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Factores que afectan el desarrollo cognitivo

El buen desarrollo de las capacidades cognitivas de un individuo, es vital para que este pueda desenvolverse favorablemente dentro del medio que le rodea. Sin embargo, aun cuando sabemos que gran parte de este desarrollo es consecuencia de los continuos procesos de enseñanza-aprendizaje, es imprescindible hacer énfasis, que durante la vida del ser humano existirá una gran gama de factores que intervendrán continuamente en el desarrollo cognitivo de las personas, dejando así grandes posibilidades...

3925  Palabras | 16  Páginas

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Aprendizaje cognitivo

 Aprendizaje Cognitivo Jerome Bruner: Teoría del aprendizaje por descubrimiento INTRODUCCIÓN El aprender hoy en día es un proceso activo social en el cual los estudiantes construyen nuevas ideas o conceptos basados en conocimiento actual. Nosotros como estudiantes seleccionamos la información, originamos hipótesis...

1002  Palabras | 5  Páginas

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factores cognitivos, sociales ambientales

múltiples factores que intervienen en el aprendizaje de nuestros hijos, entre los cuales se encuentran: los factores cognitivos, afectivo-sociales, ambientales y finalmente la capacidad de organización para el estudio. A continuación se mencionan los factores cognitivos que interfieren en el aprendizaje, describiendo luego algunas de las operaciones del pensamiento y finalmente pautas de cómo desarrollar en nuestros hijos dichas operaciones básicas. FACTORES COGNITIVOS El aprendizaje se dá de acuerdo...

947  Palabras | 4  Páginas

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aprendizaje cognitivo

Aprendizaje cognitivo Sobre el aprendizaje cognitivo han hablado múltiples autores, entre los que se encuentran Piaget, Tolman, Gestalt y Bandura. Todos coinciden en que es el proceso en el que la información entra al sistema cognitivo, es decir de razonamiento, es procesada y causa una determinada reacción en dicha persona. Según lo describe Piaget el desarrollo de la inteligencia se encuentra dividido en varias partes, estas son: *Período sensomotriz: Abarca desde el nacimiento del individuo...

593  Palabras | 3  Páginas

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Factores del aprendizaje

proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones, se construyen nuevas representaciones mentales significativos y funcionales, que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesario también otras operaciones cognitiva, esto tiene...

642  Palabras | 3  Páginas

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El aprendizaje y sus factores

El aprendizaje  Es un proceso de adquisición de una disposición, relativamente duradera, para cambiar la percepción o la conducta como resultado de una experiencia. Tomando en cuenta la importancia desde el punto de vista pedagógico, se pueden resumir en ocho tendencias o teorías que explican el aprendizaje, las cuales se exploraran brevemente: Teorías Conductistas, teoría Cognitiva, la teoría de Sinérgica, topología de R. Gagné, teoría Humanística, teorías Neurofisiológicas, teorías de la elaboración...

1080  Palabras | 5  Páginas

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Factores Del Aprendizaje

Factores de aprendizaje Son factores de aprendizaje todas aquellas circunstancias (variables) que, en mayor o menor medida, condicionan el proceso de aprendizaje de la LE, favoreciéndolo o dificultándolo. Con el fin de simplificar, en ocasiones se mencionan sólo aquellos factores directamente relacionados con el alumno. Ahora bien, para tener una visión más cabal de la situación de aprendizaje, es ventajoso tener en consideración también otros factores relacionados con el profesor, con el centro...

821  Palabras | 4  Páginas

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factores que afectan el desarrollo del niño

FACTORES QUE AFECTAN EL DESARROLLO DEL NIÑO Hay varios factores que pueden afectar el desarrollo de los niños de forma positiva o negativa. Por ejemplo una dinámica familiar adecuada puede impactar positivamente el desarrollo de nuestros hijos. Así mismo, algunas condiciones médicas pueden tener un impacto negativo en el desarrollo. Sin embargo, esto no significa que la presencia de condiciones dentro de los factores, necesaria e irreversiblemente van...

820  Palabras | 4  Páginas

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Factores afectivos y de grupos en la educación

FACTORES AFECTIVOS Y DE GRUPO EN LA EDUCACIÓN Considerando la importancia de las emociones y las relaciones interpersonales para el aprendizaje. Si comprendemos que el clima educativo emerge de las relaciones e interacciones de todos los actores de una organización u establecimiento educacional (no obstante la existencia de actores clave que pueden ejercer mayor influencia, como los docente) no es difícil darse cuenta de que una intervención para mejorar el clima educativo y consecuentemente...

626  Palabras | 3  Páginas

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Factores Cognitivos Del Proceso Enseñanza

FACTORES COGNITIVOS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PROCESOS MENTALES BÁSICOS ATENCIÓN La atención es la capacidad que tiene el ser humano para ser consciente de los sucesos que ocurren tanto fuera con dentro de sí mismo. Esta es la atención total, aunque en psicología atención es sinónimo de concentración. A) Atención involuntaria. Aquí la atención depende de los estímulos del medio, a los que se les presta atención sin estar predispuesto a ello: el ruido de una bomba, un dolor de muelas o...

1612  Palabras | 7  Páginas

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desarrollo cognitivo social y afectivo

 Desarrollo Cognitivo – Enfoques Conceptúales del desarrollo Cognitivo Desarrollo Social y Afectivo – Enfoques Conceptúales del Desarrollo Social y Afectivo. El desarrollo cognitivo es todo lo que el ser humano piensa y se comunica con otros seres vivos de nuestra misma especie y solucionar cualquier problema que se nos presente, razonando y recordando experiencias donde la percepción la atención y la memoria para explicar el pensamiento, estas funciones están...

639  Palabras | 3  Páginas

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Importancia De Los Procesos Cognitivos En El Aprendizaje

IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS COGNITIVOS EN EL APRENDIZAJE LA INTELIGENCIA Los procesos cognitivos son aquellos procesos psicológicos relacionados con el atender, percibir, memorizar, recordar y pensar, y constituyen una parte sustantiva de la producción superior del psiquismo humano; son el resultado del funcionamiento del organismo como un todo y suponen la especial participación de ciertas áreas cerebrales, que muchas veces se encargan de organizar e integrar las funciones de otras regiones...

1684  Palabras | 7  Páginas

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Factores De Aprendizaje

Un factor de aprendizaje en los alumnos de la secundaria es la apatía de los alumnos por el estudio, los padres se preocupan mucho y se decepcionan cuando su hijo tiene problemas en la escuela Hablar de educación es hablar del interés por obtener una educación de calidad, lo que implica entender la intima relación que existe entre el proceso de comunicación y el aprendizaje. Para poder comprender y pensar en las posibles soluciones al alto índice de reprobación y deserción tenemos que especificar...

595  Palabras | 3  Páginas

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Factores del Aprendizaje

Factores internos y externos que afectan el aprendizaje El aprendizaje depende de distintos factores, internos y externos. Los factores internos son: la concentración, que es la capacidad de la mente para controlar, dirigir y mantener la atención; la motivación, que son un conjunto de fuerzas que impulsan al individuo a alcanzar una meta determinada; la observación, que se produce cuando concentramos la atención en un objeto con la finalidad de percibir con precisión y exactitud todos sus elementos;...

613  Palabras | 3  Páginas

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Teoría socio-cognitiva del aprendizaje

Socio-Cognitiva del Aprendizaje Aprendizaje Social Aprendizaje Observacional Aprendizaje Vicario ➢ Tiene su origen en el conductismo, partiendo también del postulado que si la consecuencia de una conducta es recompensante, aumenta la posibilidad que la conducta se repita y lo mismo para las consecuencias aversivas, disminuyendo la posibilidad que la conducta se repita. ➢ Sin embargo los teóricos sociales se apartan del conductismo en la medida en que reconocen que hay factores cognitivos...

1506  Palabras | 7  Páginas

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Teorias cognitivas del aprendizaje

TEORIAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE Explican la conducta en función de las experiencias, información, impresiones, actitudes, ideas y percepciones de una persona y de la forma en que esta las integra, organiza y reorganiza. TEORIA DE LA INTRODUCCIÓN Jerome Bruner. Subraya el papel del profesor en los procesos de enseñanza y aprendizaje, observo que la maduración y el medio ambiente influían en el desarrollo intelectual, se concentro de forma más especial en las responsabilidades del profesor...

1108  Palabras | 5  Páginas

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Concepciones Cognitivas Del Aprendizaje

CONCEPCIONES COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE La concepción cognitiva subraya las actividades internas, como el pensamiento y el sentimiento, los factores externos como las estrategias y materiales de enseñanza pueden desempeñar también ayudando a los alumnos en su aprendizaje. El profesor debe contar con cierto número de ideas nuevas acerca de la forma en que tiene lugar el aprendizaje y un mejor conocimiento de la manera de trabajar su propio cerebro. El aprendizaje desde el punto de vista cognitivo Los...

1018  Palabras | 5  Páginas

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DESARROLLO COGNITIVO Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

Semestre Seminario Desarrollo Cognitivo y Estilos de Aprendizaje MI ESTILO PERSONAL DE ENSEÑANZA, BAJO EL ENFOQUE DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE. Después de revisar los apuntes tomados en clase y los diferentes textos propuestos para el seminario, no tenía claro el punto sobre el cual empezaría a construir mi escrito, poseía mil ideas sueltas en mi cabeza, y debía conectarlas, relacionarlas, y para empezar procure aclarar los conceptos de estilo cognitivo, estilos de enseñanza y...

1182  Palabras | 5  Páginas

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Teorias cognitivas de aprendizaje

TEORIAS COGNITIVAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE SEGÚN EL PUNTO DE VISTA COGNITIVO Las teorías cognitivas se focalizan en el estudio de los procesos internos del ser humano que conducen al aprendizaje. Clave: Proceso en el cual cambian las estructuras cognoscitivas constantemente, debido a su interacción con los factores del medio ambiente. Principales corrientes: constructivismo, aprendizaje significativo, inteligencias múltiples. Clave: la aplicación teoría – práctica en cooperación y trabajo...

1289  Palabras | 6  Páginas

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Modelos Cognitivos De Aprendizaje Escolar

Modelos cognitivos de aprendizaje escolar El aprendizaje ha tenido muchas conceptualizaciones con el tiempo, Mayer (1992) las sintetiza en tres definiciones: 1) El aprendizaje es la adquisición de respuestas: idea conductista, según esta el aprendizaje está basado en condicionamientos básicos. 2) Es la adquisición de conocimientos: en dónde se ve a un alumno pasivo y el aprendizaje es memoria. 3) Es la construcción de conocimientos: Idea basada en el la Psicología cognitiva. Desde...

1264  Palabras | 6  Páginas

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Factores afectivos y su influencia en el aprendizaje

Factores Afectivos y su influencia en el aprendizaje Los factores afectivos juegan un papel relevante en la enseñanza, ya que mejorarán o empeorarán el nivel educativo del alumno. Con este artículo intentaré apoyar a aquellos psicólogos, pedagogos y educadores que no sólo se ocupan de transmitir una serie de conocimientos a sus alumnos, sino que se preocupan también por transmitirles una serie de valores morales y emocionales. Debemos entender que el proceso de aprendizaje de cualquier asignatura...

2874  Palabras | 12  Páginas

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Como El Divorcio Afecta En El Aprendizaje Del Ni O

divorcio afecta en el aprendizaje del niño Déficits cognitivos y metacognitivos en niños con padres separados o divorciados Tales niños presentan diversas repercusiones cuando la separación ha sido conflictiva y no consensuada: Una disminución de la capacidad mental para tareas escolares, debido a traumas familiares, Alteraciones emocionales Depresión Inadaptación personal, escolar y social Percepción negativa del clima socio- familiar Que afectan negativamente en los procesos de aprendizaje, y que...

864  Palabras | 4  Páginas

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Factores Afectivos Del Aprendizaje

FACTORES AFECTIVOS DEL APRENDIZAJE Los factores emotivos o afectivos son necesarios para el desarrollo intelectual de todo estudiante, todos tenemos dos mentes: una que piensa y otra mente que siente, y estas dos formas fundamentales de conocimiento interactúan para construir nuestra vida mental. La mente emocional es mucho más rápida que la mente racional, se activa con rapidez sin detenerse a analizar las consecuencias de una acción, sigue una lógica asociativa y un pensamiento categórico...

2091  Palabras | 9  Páginas

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Aprendizaje Cognitivo

que es o en que se basa el aprendizaje cognoscitivo es importante definir la palabra, aprendizaje. Según la definición establecida por el diccionario, se denomina aprendizaje como el proceso de obtención de conocimientos, destrezas, valores y cualidades, facilitado mediante la enseñanza, el estudio y/o la experiencia. De acuerdo a mi fuente de información, Geocities.com, el aprendizaje cognoscitivo se enfoca en el estudio de los procesos internos que conllevan al aprendizaje. David P. Ausubel, teórico...

663  Palabras | 3  Páginas

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Factores que intervienen en el desarrollo cognitivo

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO COGNITIVO El proceso cognoscitivo es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido y que generalmente se inicia cuando este logra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objeto del conocimiento. El desarrollo cognitivo es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Se inicia con una capacidad innata de adaptación al ambiente. Consta de una serie de etapas que representan...

582  Palabras | 3  Páginas

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Factores De Aprendizaje

Guevara Manuel Antonio Valladares Delgado. Tema: Factores que influyen en el aprendizaje Curso: III de magisterio Sección: 6 Introducción El presente informe nos da a conocer los factores que influyen en aprendizaje como ser los: Grupos étnicos, Pobreza y educación de adultos Deserción y fracaso escolar Diversidad de aprendizaje Equipos de orientación escolar Todos estos factores mencionados son factores que muchas veces influyen en el aprendizaje de adultos como niños en nuestro país Honduras...

1674  Palabras | 7  Páginas

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estrategias afectivas y cognitivas

LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Las estrategias son conductas u operaciones mentales. · Es lo que el alumno realiza en el momento de aprender y que está relacionado con una meta. Son conductas observables (directa o indirectamente) durante el aprendizaje. Los procesos que mejor representan los sucesos internos presentes en el acto de aprender son: · Sensibilización: Motivación, emoción y actitudes. · Atención. · Adquisición: comprensión, retención y transformación. · Personalización y...

561  Palabras | 3  Páginas

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Factores Del Aprendizaje

DEVELOPMENT AND LEARNING Desarrollo y aprendizaje Durante la conferencia del coronell en 1964 sobre el desarrollo cognoscitivo, piaget dio varias pláticas. Este documento es una de ellas, en las que se trato sobre desarrollo y aprendizaje. Términos como operación, equilibracion, reversibilidad, asimilación y acomodación. Primero deseo aclarar la diferencia entre dos problemas: el problema del desarrollo en general, y el problema de aprendizaje. Estos problemas son muy diferentes auque...

1190  Palabras | 5  Páginas

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Factores Basicos Del Aprendizaje

FACTORES BÁSICOS DEL APRENDIZAJE ¿Qué es el aprendizaje? Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimiento, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia, este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estimulo y su correspondiente respuesta. En la educación...

898  Palabras | 4  Páginas

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Relacion Procesos Afectivos Y Cognitivos

Relación entre los procesos afectivos y cognitivos. La afectividad es aquel conjunto del acontecer emocional que ocurre en la mente del hombre y s expresa a través del comportamiento emocional, los sentimientos y las pasiones. La afectividad es el conjunto de sentimientos inferiores y superiores, positivos y negativos, fugaces y permanentes que sitúan la totalidad de la persona ante el mundo exterior. Características de la Afectividad * Polaridad.- Consiste en la contraposición de direcciones...

516  Palabras | 3  Páginas

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Factores que intervienen en el aprendizaje

06 de Sept. De 2010 FACTORES QUE INTRVIENEN EN EL APRENDIZAJE Aprender es un proceso constructivo, acumulativo, autorregulado, orientado a metas, situado, colaborativo e individualmente diferente. Es por ello participan diferentes factores: el cognitivo, el afectivo-social y el ambiental. * Factor Cognitivo: En este rubro las operaciones de pensamiento son determinantes para el aprendizaje. Implica algunos procesos bien definidos y complejos como: * Percibir: Recibir a través...

531  Palabras | 3  Páginas

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FACTORES DE APRENDIZAJE Power

FACTORES DE APRENDIZAJE Factores que inciden en el proceso de E/A.  Dos categorías: PERSONALES: Motivación, inteligencia, estrategias, experiencias previas, autoconcepto, etc. SOCIOAMBIENTAL: Clima escolar, practica docente, relación con los compañeros, etc. EJEMPLOS… Diferencias Individuales  Concepción Estática: Las características individuales se consideran inherentes a la persona y se suponen estables a lo largo del tiempo.  Concepción Ambientalista: Se opone a la estática. Las características...

640  Palabras | 3  Páginas

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Factores Del Aprendizaje

TRABAJO DE LA ASIGNATURA: FACTORES DEL APRENDIZAJE INDICACIONES GENERALES: El trabajo consiste en elaborar individualmente un póster y un resumen de 1200 caracteres de explicación del póster. Tanto el póster como el resumen deben entregarse en esta plantilla, por tanto, en el mismo documento. Los pósters cada vez son más solicitados para participar en congresos y exponerlos en la web correspondiente. El motivo se encuentra en que se considera que así se mejora la comunicación, puesto...

553  Palabras | 3  Páginas

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