Ideas Centrales Teoria Psicogenetica De Piaget ensayos y trabajos de investigación

IDEAS CENTRALES DE LA TEORÍA DE PIAGET Las principales ideas de la Teoría de Piaget es que el conocimiento es adquirido por el niño a través de la manipulación de los objetos que le rodean y que forman parte de su interacción con el medio. Además su teoría sostiene que ningún conocimiento es una copia de lo real, porque incluye, forzosamente, un proceso de asimilación a estructuras anteriores; es decir, una integración de estructuras previas. De esta forma, la asimilación maneja dos elementos:...

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LA TEORÍA PSICOGENÉTICA DE PIAGET Los escritos de Piaget sobre epistemología y psicología genética marcaron, todo un hito en la psicología evolutiva. El trabajo y la obra de Piaget se insertan en la gran corriente de la escuela nueva, llamada también la pedagogía del interés. Introducción: El interés central de Piaget fue desarrollar una epistemología con bases científicas. A dicha tarea le dedico mas de cincuenta años de investigaciones sostenidas para llegar a proponer lo que domino la epistemología...

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Teoría psicogenética de Jean Piaget Piaget afirma que el conocimiento no es absorbido pasivamente del ambiente y tampoco es procesado en la mente del niño ni brota cuando el madura, si no que es constituido por el niño a través de sus interacción de sus estructuras mentales con el medio ambiente, más concretamente, podemos decir que el conocimiento se construye según Piaget de manera activa a partir de la acción que el sujeto realiza sobre el objeto de conocimiento ,entendiendo lógicamente a esta...

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JEAN PIAGET: TEORÍA PSICOGENÉTICA Su creador es el biólogo suizo Jean Piaget, su objeto de estudio es el proceso de estructuración del pensamiento y el conocimiento humano. Las etapas del desarrollo intelectual, según la teoría piagetiana son: • Periodo sensorio motor (de 0 a 2 años). Ocurre de manera gradual, en donde el lactante adquiere la capacidad de organizar actividades en torno a su ambiente mediante habilidades sensoriales y motoras. En este estadio, el niño usa sus sentidos (que están...

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PEDAGOGICA TRABAJO. —TEORIAS DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE (PIAGET) ASESORA.-SONIA GUADALUPE CASTILLO BECERRA ALUMNA.-PATRICIA CRUZ MARTINEZ FECHA.- A 13 DENOVIEMBRE DEL 201 EPISTEMOLOGIA (PIAGET) Tiene un carácter fundamental científico es decir teórico y empírico no metodológico y practico, es una ciencia que trata de conocer la naturaleza del conocimiento humano en sus principios reales y en su funcionamiento real. TEORÍA PSICOGENÉTICA DE PIAGET Desde la investigación...

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teoria psicogénetica de jean piaget 1) biografía de jean piaget. 1896: Nació en Neuchatel, Suiza Profesiones: biólogo, psicólogo y creador de la epistemología Intereses: se intereso por conocer como se produce el conocimiento Bases: teorías psicoanalíticas de Freud, Alder y Jung 1920: estudio en Paris temas relacionados con el desarrollo de la inteligencia, para lo cual, evaluaban niños mediante una entrevista y luego tabulaban las respuestas correctas; a pesar del método utilizado, Piaget...

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 Teoría Psicogenética de Piaget Su creador es el biólogo suizo Jean Piaget, su objeto de estudio es el proceso de estructuración del pensamiento y el conocimiento humano. Concibe a la inteligencia como un estado de equilibrio hacia el cual tienden las adaptaciones y acomodaciones sucesivas, íntimamente relacionadas con el nivel de maduración biológico alcanzado por un niño, desde su nacimiento hasta la adolescencia. JEAN PIAGET (1896 -1980) "Es el ideal que personalmente trato de alcanzar:...

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TEORIA PSICOGENETICA Para Piaget el aspecto más importante de la psicología reside en la comprensión de los mecanismos del desarrollo de la inteligencia. Según Piaget, el individuo recibe dos tipos de herencia intelectual: una herencia estructural y una herencia funcional. La herencia estructural parte de las estructuras biológicas que determinan al individuo en su relación con el medio ambiente. Todos recibimos la misma herencia estructural, pero es gracias a la herencia funcional que se van a...

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cognoscitivas que caracterizaban un período concreto del desarrollo. Su teoría psicogenética se considera la columna vertebral de los estudios sobre el desarrollo intelectual del niño, niña, adolescente y el adulto, puesto que para el autor la lógica se construye de manera progresiva de acuerdo a sus propias leyes, desde el nacimiento a lo largo de la vida, atravesando diferentes etapas antes de llegar a ser adulto. En su teoría no es tan importante el haber adquirido el estadio a una determinada edad...

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Nombre: Eliana Ibarrola Fecha: 12-19/noviembre/2012 Consignas 1. Seleccione los conceptos que considere centrales y característicos de la Teoría Psicogenética. 2. Seleccione los conceptos que considere centrales y característicos de la Teoría Socio-Histórica. 3. Ubique el marco histórico del surgimiento de ambas teorías. 4. Elabore un cuadro comparativo entre las teorías de Piaget y de Vigotsky, considerando: a. Consideración de la relación entre desarrollo y el aprendizaje. b. Rol atribuido...

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Teoría psicogenética. Contrario a Freud, Piaget considera la afectividad como un subproducto de lo cognitivo, que es para él, el concepto fundamental. El metodo clinico piagetiano se caracteriza por ser una entrevista de tipo abierto. Las etapas del desarrollo intelectual, según la teoría piagetiana son: • Periodo sensoriomotor (de 0 a 2 años). Ocurre de manera gradual, en donde el lactante adquiere la capacidad de organizar actividades en torno a su ambiente mediante habilidades sensoriales y...

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TEORÍA PSICOGENÉTICA. La teoría psicogenética se considera la columna vertebral de los estudios sobre el desarrollo intelectual del niño y fue desarrollada por Jean Piaget, quien dedicó gran parte de su vida a realizar estudios acerca del desarrollo mental de los niños. Esto fue porque observó que los niños cometían ciertos errores en las mismas pruebas de inteligencia. La teoría de Piaget, en esencia evalúa el desarrollo del pensamiento. Piaget pensaba que los niños nacen con la necesidad...

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 Teoria Psicogenética de Jean Piaget Piaget (1992) afirma que el  conocimiento no es absorbido pasivamente del ambiente y tampoco es procesado en la mente del niño ni brota cuando el madura, si no que es constituido por el niño  atravez de sus interacción de sus estructuras mentales con el medio ambiente, más concretamente, podemos decir que el conocimiento se construye según Piaget (1992) de manera activa a partir de la accion que el sujeto realiza sobre el objeto de conocimiento ,entendiendo...

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TEORIA PSICOGENETICA ¿Cómo se explica esta teoría el desarrollo infantil? La psicogenética es el estudio del desarrollo de las funciones mentales, en tanto dicho desarrollo pueda aportar una explicación o información complementaria sobre los mecanismos de dichas funciones en su estado acabado. Para esto, la psicogenética utiliza los procesos y desarrollo de la psicología infantil como medio para hallar la solución de los problemas psicológicos generales. La teoría psicogenética fue desarrollada...

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La Teoría Genética de Piaget Piaget parte de una pregunta epistemológica: ¿Cómo se pasa de un estado de menor conocimiento a uno de mayor conocimiento? Lo anterior implica no tomar el conocimiento como estado en sus formas posteriores, sino dar cuenta de los procesos de formación, comprendiendo que menor y mayor conocimiento es siempre relativo al punto de vista del propio sujeto. Racionalismo Plantea que el conocimiento ya viene dado como ideas previas innatas. El sujeto es activo y el objeto cumple...

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1- ¿Por qué Piaget elabora una teoría psicogenética que es distinta a la existente en la década del S. XX? En el capitulo 7 aprendizaje y desarrollo de la concepción genético-cognitiva del aprendizaje Cesar Coll argumenta “es bien sabido que Piaget, biólogo de formación se vuelve psicólogo con el fin de estudiar cuestiones epistemológico. Para poder responder ¿Qué es el conocimiento? ¿Qué conocemos? ¿Cómo conseguimos conocer lo que conocemos? ¿Cómo alcanzamos el conocimiento válido? ¿Qué aporta...

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TEORÍA PSICOGENÉTICA DE JEAN PIAGET La teoría psicogenética desarrollada por Jean Piaget, se considera la columna vertebral de los estudios sobre el desarrollo intelectual del ser humano en sus distintas etapas (niñez, juventud y adultez) puesto que para el autor la lógica se construye de manera progresiva de acuerdo a sus leyes, antes de llegar a adultos. Contrario a Freud, Piaget considera que la afectividad como un subproducto de lo cognitivo, que es para él el concepto fundamental. Piaget comenzó...

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Psicosocial: Desarrollo intelectual. Espontáneo: Porque experimento y desarrollo una teoría basándose en la observación de sus hijos. Los niños se desarrollan en un orden predeterminado y como tanto esto afecta a su sentido de identidad personal. 3. Ideas centrales: A) desarrollo intelectual: b) Factores que determinan el desarrollo intelectual del niño: Herencia Ligada ala maduración, es lo que traemos, por lo que vivimos. Factores que determinan el desarrollo intelectual del niño...

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TEORIA PSICOGENETICA (JEAN PIAGET) Jean Piaget (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos. Obras importantes de Piaget: El lenguaje...

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La teoría psicogenética de Jean Piaget La teoría de Piaget suscita interés entre los educadores. Se ocupa de la parte medular de los procesos de aprendizaje: los procesos de adquisición de conocimientos. “Biólogo de formación. Epistemólogo por vocación y psicólogo por necesidad”. Aplicación de la teoría piagetiana a la educación: versiones de divulgación que reducen la psicogénesis a una secuencia cronológica y la noción de “estadio” a un catálogo de nociones. En el desarrollo cognitivo: ...

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el punto de partida para entender su forma de ser y de pensar, por ello la psicogenética es la teoría que se encarga del estudio del psiquismo en su formación y transformaciones. Los teóricos psicogenétistas más destacados son Piaget y Vygotsky, quienes realizaron estudios muy detallados sobre los factores que influyen en el desarrollo cognitivo. En el presente ensayo abordaré sobretodo la teoría descrita por Piaget, quien a partir de la investigación y profundización del problema complejo...

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Teoría Psicogenetica JEAN PIAGET PROCESOS COGNOSCITIVOS BASICOS Piaget dedujo que, al nacer, los niños solo están dotados de unos `pocos reflejos tales como la succión y la aprehensión, y de tendencias innatas a ejercitar los reflejos y organizar sus acciones ESQUEMAS Piaget llama esquemas a esas secuencias bien definidas de acciones . Son “todos” organizados que se repiten con frecuencia y que pueden ser fácilmente reconocidos entre otros comportamientos variados o...

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Psicogenética de Jean Piaget Su teoría psicogenética se considera la columna vertebral de los estudios sobre el desarrollo intelectual del niño, niña, adolescente y el adulto. Piaget empezó a explorar la forma en la que los niños crecen y desarrollan habilidades del pensamiento, consideraba que el desarrollo cognitivo es el resultado combinado de la maduración del cerebro, el sistema nervioso y la adaptación del ambiente, sus trabajos los realizó con sus propios hijos. Empleó 5 términos...

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“La teoría psicogenética de Jean Piaget no es, propiamente, una teoría de la educación, pero sí constituye una referencia obligada para los educadores por cuanto de ella sobrevienen innumerables implicaciones para la pedagogía y la didáctica.” Ya que nos ayuda a comprender a nuestros alumnos en sus necesidades de aprendizaje en su nivel cognitivo. En su concepto que los niños construyen su propio aprendizaje concuerdo con el ya que como sabemos cada niños aprenden de diferente manera. El decía...

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Teoría de Piaget Resumen.- Jean William Fritz Piaget Nace en Neuchátel, Suiza, el 9 de agosto de 1896 en Ginebra y muere el 16 de septiembre en 1980 en París, psicólogo experimental, filósofo, biólogo creador de la epistemología genética la cual se dedica exclusivamente al conocimiento válido, como el sujeto va desarrollando las categorías del conocimiento a medida que el va creciendo, y famoso por sus aportaciones en el campo de la psicología evolutiva, sus estudios sobre la infancia y su...

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La teoría psicogenética de Piaget La contribución esencial de Piaget al conocimiento fue de haber demostrado que el niño tiene maneras de pensar específicas que lo diferencian del adulto. Sus trabajos de Psicología genética y de Epistemología buscaban una respuesta a la pregunta fundamental de la construcción del conocimiento. Las distintas investigaciones llevadas a cabo en el dominio del pensamiento infantil, le permitieron poner en evidencia que la lógica del niño no solamente se construye...

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La teoría psicogenética Introducción En este este capítulo se exponen algunos conceptos básicos de la teoría psicogenética de PIaget y sus colaboradores, especialmente, Barbel Inhelder. JEAN Conocido por sus estudios de psicología infantil sobre los estadios del desarrollo de la inteligencia, la preocupación central de Piaget fue, sin embargo, la epistemología, es decir la teoría sobre el conocimiento científico. Piaget, desarrolló su tarea científica durante casi 80 años del siglo XX...

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Jean Piaget Teoría Psicogenética [pic] "El niño no almacena conocimientos sino que los construye mediante la interacción con los objetos circundantes. " Contrario a Freud, Piaget considera la afectividad como un subproducto de lo cognitivo, que es para él, el concepto fundamental. El método clínico piagetiano se caracteriza por ser una entrevista de tipo abierto. Las etapas del desarrollo intelectual, según la teoría piagetiana son: • Periodo sensoriomotriz o sensomotora (de 0 a 2 años)...

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INTRODUCCIÓN En el presente trabajo, se pretende rescatar a partir del análisis de las investigaciones de Piaget, la influencia de la psicología genética en la pedagogía del siglo XX. En el mismo, lo primordial e innovador reside en el hecho de que este profesional no propone sus conclusiones apuntando desde un primer momento a renovar la educación contemporánea; sino que a través de sucesivas reflexiones y observaciones, y luego de que sus descubrimientos producen grandes cambios en la pedagogía...

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ANALISIS DE LAS TEORIAS PSICOGENETICA Y PSICOSOCIAL. La teoría psicogenética tiene sus orígenes en la tercera década del siglo XX. Las primeras apariciones del paradigma en el campo de la psicología educativa fueron en los años sesenta. Las bases se encuentran en los trabajos de Juan Piaget sobre la lógica y el pensamiento verbal de los niños. Esta corriente se interesa en como se forma o adquiere el conocimiento. La teoría de Piaget plantea estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia...

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Karla Martínez G. La Teoría Psicogenética y La Teoría Sociohistórica A través de los años la educación ha estado en constante transformación en lo que respecta a las teorías del aprendizaje. La manera en la que se enseña cambia en la manera en la que el ser humano evoluciona. Los niños de la actualidad tienen distintas necesidades y características que décadas atrás; por lo que es importante señalar que así como el mundo se encuentra en constante movimiento, la educación y la manera en la que...

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Resumen de la Teoría Psicogenética de Jean Piaget Piaget (1992) afirma que el  conocimiento no es absorbido pasivamente del ambiente y tampoco es procesado en la mente del niño ni brota cuando el madura, si no que es constituido por el niño atravez de sus interacción de sus estructuras mentales con el medio ambiente, más concretamente, podemos decir que el conocimiento se construye según Piaget (1992) de manera activa a partir de la accion que el sujeto realiza sobre el objeto de conocimiento ...

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Según la Teoría Psicogenética, el aprendizaje es el cambio que se da en las representaciones y las asociaciones, como resultado de la experiencia y para evaluar este aprendizaje se realiza la observación del desempeño en las tareas, los reportes verbales y la solución de problemas Según Piaget el desarrollo cognitivo depende de la maduración biológica del sujeto, de su experiencia física y social, así como un proceso de equilibracion permanente entre el sujeto y su realidad .dicho proceso de equilibracion...

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Piaget Había una vez en un país llamado suiza una pareja que tuvo un hijo al cual decidieron llamar Jean Piaget. El pequeño Piaget hijo de un historiador llamado Arthur y su esposa Rebecca nació el 9 de agosto de 1896. A Piaget le interesaba la naturaleza en especial los moluscos así que a los 10 años publico sus estudios. Como su interés era mayor busco al director del museo de historia natural. El director Godet lo invito a estudiar su colección de conchas. Con el tiempo escribió artículos...

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Cognición: Proceso de conocer, conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar y considerar ciertos aspectos en detrimento de otros. Psicogenetico: Desarrrollo de funcione mentales Consturctivismo: corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo obtiene información e interactúa con su entorno. Pensamiento: Podría decirse sencillamente que el pensamiento es un conjunto...

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INDICE * Introducción IV * Teoría Psicogenética de Jean Piaget 1 * Biografía 2 * Estadios de la teoría 2 * Concepto y explicación de esquema, asimilación, acomodación, adaptación y equilibrio. 3 * Concepto y explicación de maduración. 4 * Importancia de experimentación y manipulación 5 * Explicación de los tipos de juego 5 * Principales aportaciones a la educación y en particular a la educación...

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En esta teoría, se parte de la premisa de que el niño tiene que realizar una serie de operaciones sobre los objetos que lo rodean. Tales operaciones están en concordancia con ciertos principios: la efectividad, o sea, las acciones deben coordinarse unas con otras con base en un propósito. Posibilidad de efectuar operaciones reversibles (que permiten modificar ciertas propiedades de un objeto), operaciones que permitan alcanzar la conservación, condición fundamental para poder construir la noción...

3792  Palabras | 16  Páginas

TEORIA PSICOGENETICA DE J. PIAGET Toda práctica docente está determinada por ciertos fundamentos, ya sean de carácter empírico-intuitivo o  teóricos metodológicos, que marcan la pauta de acción o paradigma en uso  del proceso de enseñanza-aprendizaje  desarrollado en cualquier intervención docente.  En este breve ensayo pretendemos desarrollar los fundamentos de corte constructivista y en especial la teoría psicogenética de Jean Piaget. El paradigma psicogenético constructivista,  fue admitido...

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Biografía Pág. 4 Teoría Psicogenética Pág. 5 Esquema Adaptación Asimilación Acomodación Equilibrio Etapas del desarrollo cognoscitivo ...

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DESARROLLO TEORIA DE PIAGET Piaget fue uno de los primeros psicólogo es descubrir que el hombre es un ser intrínsecamente activo, explorador y procesador de información. Jean Piaget (1970ª) es un psicólogo suizo que ha dado rigen a un enorme volumen de libros dedicados a la psicología evolutiva, desde el nacimiento hasta la adolescencia. El tema central es siempre el desarrollo cognoscitivo. Los psicólogos estadounidenses menospreciaron largo tiempo el trabajo de piaget por juzgarlo previsto...

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JEAN PIAGET- TEORIA PSICOGENETICA Jean Piaget, quien era suizo de nacimiento (1896), trabajó durante muchos años en Francia, donde logró gran fama como científico. Doctor en Filosofía y Psicología, ocupó la cátedra sobre tales especialidades en las Universidades de Neuchatel, Ginebra, Lausana y la Sorbona. Una de sus especialidades de estudio fue el conocimiento desde el punto de vista del desarrollo sicológico, o sicogénesis. En 1955 Piaget creó el Centro Internacional de Epistemología Genética...

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A TEORÍA DE PIAGET EN EL MOMENTO ACTUAL Piaget contribuyo a modificar el rumbo de la investigación dedicada al desarrollo del niño. Muchos teóricos contemporáneos piensan que Piaget subestimó las capacidades de los niños de corta edad, las tareas que utilizó eran muy complicadas y exigían gran habilidad cognoscitiva; incluso muchas de ellas requerían habilidades verbales complejas. Los críticos señalan que quizás el niño posea la habilidad de resolver problemas en niveles cognoscitivos superiores...

927  Palabras | 4  Páginas

LA TEORÍA DE PIAGET EN EL MOMENTO ACTUAL Piaget contribuyo a modificar el rumbo de la investigación dedicada al desarrollo del niño. Muchos teóricos contemporáneos piensan que Piaget subestimó las capacidades de los niños de corta edad, las tareas que utilizó eran muy complicadas y exigían gran habilidad cognoscitiva; incluso muchas de ellas requerían habilidades verbales complejas. Los críticos señalan que quizás el niño posea la habilidad de resolver problemas en niveles cognoscitivos superiores...

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TEORÍA DE PIAGET Es posible que el trabajo sobre el desarrollo social con más influencia hoy en día es el trabajo realizado por Jean Piaget un psicólogo suizo. Piaget (1952) se centro principalmente en la cognición sin dedicar demasiada atención a las emociones y las motivaciones de los niños. El tema central de su trabajo es una inteligencia o una lógica que adopta diferentes formas a medida que la persona se desarrolla. Presenta una teoría del desarrollo por etapas. Cada etapa supone la consistencia...

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 TEORIA DE PIAGET INTRODUCCION Piaget, desarrolla cuatro periodos en el desarrollo de los niños, porque desde que nace, va desarrollando estructuras cognoscitivas las cuales se van configurando por medio de las experiencias. El pensamiento del niño crese, llevando a cabo varias funciones especiales de coherencia como son las de clasificación, simulación, explicación y de relación. Sin embargo estas funciones se van rehaciendo conforme a las estructuras lógicas del pensamiento, las cuales...

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nociones de adaptación por asimilación y acomodación en circularidad (circularidad puede entenderse como retroalimentación). A través de Baldwin le llega el influjo de la filosofía evolutiva de Spencer, filosofía directamente imbuida de la teoría de Darwin. Piaget emprende así su teorización y logra sus descubrimientos teniendo una perspectiva que es al mismo tiempo biológica, lógica y psicológica, reuniéndose en una nueva epistemología. Es por ello que nos habla de una epistemología genética, entendiendo...

606  Palabras | 3  Páginas

PIAGET, JEAN (1896-1980) Nació en 1896 en la ciudad de Neuchâtel, Suiza y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. Fue hijo mayor de:Arthur Piaget : Suizo, profesor de literatura medieval y Rebecca Jackson, francesa: quien sufrió desequilibrio emocional Como consecuencia de estose interesó por el psicoanálisis y la psicopatología, materias que con el tiempo lo llevarían hacia otros aspectos de la psicología. Durante su infancia fue muy aficionado a las ciencias naturales y con solo 11...

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Piaget dice que los niños se comportan como “pequeños científicos”, que tratan de interpretar el mundo. Que tienen su propia lógica y formas de conocer, las cuales siguen patrones predecibles del desarrollo conforme van alcanzando la madurez e interactúan con el entorno. ***Por lo que su investigación se centró fundamentalmente en la forma en que adquieren el conocimiento al ir desarrollándose. TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET EL DESARROLLO COMO CAMBIO DE LAS ESTRUCTURAS DEL...

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LA TEORIA DE PIAGET La psicología evolutiva se centra en el desarrollo o evolución de los niños relacionados con el aprendizaje y los procesos cognitivos. Los estadios de este proceso son universales, aunque cada niño posee características peculiares. El representante más importante de ésta corriente es Jean Piaget, su enfoque recibe el nombre de epistemología genética: el estudio de como se llega a conocer el mundo externo a través de los propios sentidos. Para piaget el mundo real las...

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Adaptación La teoría de la equilibración Perturbaciones Compensación Regulación Conceptos básicos de la teoría psicogenética. -El concepto de la inteligencia como un proceso evolutivo…** Los procesos mentales son reversibles y acciones interiorizadas… El empeño de Piaget no es otro que la explicación...

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Seguidamente desglosaré las teorías antes mencionadas 1. TEORÍA DE LA PSICOGENÉTICA DE PIAGET. Jean Piaget, hombre de ciencia; catalogado por él mismo, como epistemólogo, inició sus estudios y teorías a partir de la observación de sus hijos. Enfocó sus trabajos en la interacción de las funciones biológicas y el ambiente. Sus aportaciones han influido enormemente en el ámbito educativo. En sus investigaciones, Jean Piaget menciona algunas maneras de como el niño adquiere día a día nuevas estructuras...

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Teoría de Piaget La psicología evolutiva estudia el desarrollo de los niños en los aspectos de aprendizaje y procesos de cognición, son estudiados desde el nacimiento y sufren procesos de maduración y desarrollo. Esta rama esta representada por Piaget en su orientación básica llamada epistemología genética (estudio de cómo conocer el mundo a través de los propios sentidos) Piaget aborda el problema del desarrollo de la inteligencia, existiendo para el dos formas de aprendizaje, la primera...

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años). La psicología humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. Surgió como reacción al conductismo y al psicoanálisis, dos teorías con planteamientos opuestos en muchos sentidos, pero que predominaban en ese momento; hay que aclarar que contrario al conductismo (de pensamiento reduccionista y limitado) el psicoanálisis se fundamenta en la filosofía humanista y desde siempre ha...

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Jean William Piaget * Nació: el 9 de agosto de 1896 en Ginebra. * Murió: en septiembre de 1980 Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo. Creador de la epistemología genética y fue muy famoso gracias a los aportes en el campo del psicología genética, por sus estudios de la infancia y su teoría del desarrollo cognitivo. Fue un niño precoz gracias a su interés temprano por la bilogía y el mundo natural. Su teoría se centro en el patrón de errores que niños y adultos mostraban. Llevándolo...

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1. Según Piaget: “Toda génesis desemboca en una estructura y todo estructura es una forma de equilibrio que supone una génesis”. Desarrolle esta idea y relaciónela con los conceptos de asimilación, acomodación y adaptación. Toda génesis es el resultado del paso de una estructura simple a otra más compleja, es decir de un estado de menor equilibrio a un estado de equilibrio superior. Para Piaget cuando se produce un cambio en la estructura se origina una trasformación, debido a que se ha quebrado...

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Teoría psicogenética de Jean Piaget “Es el ideal que personalmente trato de alcanzar: seguir siendo niño hasta el final, porqué la infancia es la fase creadora de la excelencia” ¿Cuáles son los principios o leyes que postula? Dos principios básicos; que Piaget llama funciones invariables, rigen el desarrollo intelectual del niño. El primero es la ORGANIZACIÓN que, de acuerdo con Piaget es una predisposición innata en todas las especies. Conforme el niño va madurando integra los patrones físicos...

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ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS Según las teorías cognitivas, la inteligencia depende de cómo cada individuo representa internamente el mundo y de qué forma puede actuar sobre estas representaciones internas. Estas formas de representación están condicionadas por los procesos cognitivos básicos, que son: PERCEPCIÓN: Proceso básico de extracción de la información desde el mundo exterior o del propio individuo. Comprende una serie de etapas que van desde el estimulo‖ a la respuesta. APRENDIZAJE:...

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Teoría de la equilibración de Piaget. Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel, Suiza y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. Es el hijo mayor de Arthur Piaget, profesor de literatura medieval y de Rebecca Jackson. Sus trabajos de Psicología genética y de Epistemología buscaban una respuesta a la pregunta fundamental de la construcción del conocimiento. Las distintas investigaciones llevadas a cabo en el dominio del pensamiento infantil, le permitieron poner en evidencia...

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Teorías de aprendizaje según: 1. Teoría de Piaget * Esquema: Representa lo que puede repetirse y generalizarse en una acción; es decir, el esquema es aquello que poseen en común las acciones, por ejemplo "empujar" a un objeto con una barra o con cualquier otro instrumento. Un esquema es en principio una acción que se repite (en un comienzo, lo son los reflejos de succión y el reflejo palmar, para el estadio inicial del Sensorio-motor) y se universaliza de tal modo que otros estímulos previos...

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 VISIÓN PSICOGENÉTICA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE J. PIAGET Y SUS IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN (COGNOSCITIVISMO) El Cognoscitivismo es una teoría del conocimiento orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos. Es una teoría representada por diversos autores tales como Jean Piaget, David P. Ausubel, Lev Vygotski, entre otros, donde se establece que el aprendiz construye sus conocimientos en etapas, mediante...

892  Palabras | 4  Páginas