• Informe visita escuelas tiempo completo
    Cabrera nació en Zacatlán, Puebla el 17 de julio de 1876; murió en la ciudad de México el 12 de abril de 1954. Obtuvo el título de abogado en la Escuela Nacional de Jurisprudencia (1901), Instituto que dirigió en 1912. Inició su labor periodística en El Noticioso como corrector de pruebas, impresor...
    2134 Palabras 9 Páginas
  • Escuelas de tiempo completo
    |I. Escuelas de Tiempo Completo (ETC). |21 | |II. Antecedentes en México. |24 | |III. Proyecto educativo de tiempo completo...
    16291 Palabras 66 Páginas
  • PROPOSITOS DELA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO
    ¿Cuáles son los propositos del PROGRAMA DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO El propósito central de los planteles de preescolar participantes en el Programa de escuelas de tiempo completo es generar ambientes educativos propicios para que los alumnos desarrollen sus competencias, de acuerdo con los propósitos...
    582 Palabras 3 Páginas
  • Escuelas De Tiempo Completo
    de los alumnos, o de la habilidad de pensamiento. Con el transcurso de los años los docentes se fueron dando cuenta que los alumnos salían de la escuela con buenos conocimientos, pero que tenían problemas al adaptarse a las nuevas formas de evaluación. El instituto tomo una decisión muy acertada, de...
    770 Palabras 4 Páginas
  • Escuelas de tiempo completo
    comprobación de Recursos Financieros del Programa Escuelas de Tiempo Completo Noviembre, 2009 Programa Escuelas de Tiempo Completo Guía para el uso y comprobación de recursos financieros Presentación El Programa de Escuelas de Tiempo Completo contribuye a elevar la calidad de los servicios...
    5010 Palabras 21 Páginas
  • Progama de escuelas de tiempo completo
    a partir de 2007, la Secretaria de Educación Pública en coordinación con las autoridades educativa estatales, puso en marcha el Programa Escuelas de Tiempo completo (PETC), para atender principalmente a la comunidad estudiantil de los sectores vulnerables, a fin de cerrar la brecha de inequidad en términos...
    1674 Palabras 7 Páginas
  • escuelas de tiempo completo
    Programa Escuelas de Tiempo Completo ¿Cómo se organiza y funciona una Escuela de Tiempo Completo en nivel secundaria? Educación Secundaria SEP Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Subsecretaría de Educación Básica Francisco Ciscomani Freaner Dirección General de Desarrollo ...
    34392 Palabras 138 Páginas
  • Escuela de Tiempo Completo
    INFORME DEL MES DE MARZO CLASE ABIERTA MARZO En la escuela Primaria Estatal “Francisco I. Madero” se planeo la realización de una clase abierta para apoyar la línea de trabajo “arte y cultura” en relación a la estrategia pongamos todo junto con la finalidad de cumplir con el propósito de organizar...
    309 Palabras 2 Páginas
  • Retos de las escuelas de tiempo completo
    RETOS DE LAS .ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO EN EL TOPICO RETOS Y PROSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN QUE PRESENTA: MTRA. NOEMI COLIN REYES CORREO ELECTRONICO: reycolmi yahoo.com.mx INTRODUCCIÓN El presente texto pretende realizar un análisis relacionado al trabajo de las escuelas realizado en...
    3745 Palabras 15 Páginas
  • Proyecto escuelas de tiempo completo
    PROYECTO DE TRABAJO: “INICIANDO UN PROCESO DE MEJORA EDUCATIVA” ESCUELA PRIMARIA “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ” CLAVE: 17DPR0216W ZONA ESCOLAR 043 SECTOR 09 CUERNAVACA, MORELOS CICLO ESCOLAR 2010-2011 AGOSTO 2010 I.- UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA...
    6974 Palabras 28 Páginas
  • Escuelas de tiempo completo
     “ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO” Su fortalecimiento en aprendizaje INTRODUCCIÓN El presente tema que conforma el proyecto corresponde a: las escuelas de tiempo completo, la intención de realizar el siguiente proyecto es para dar a conocer tal información...
    1966 Palabras 8 Páginas
  • Escuelas De Tiempo Completo
    orienta a relacionarse de modo más independiente con la cultura y con el mundo natural y socio- tecnológico que habita, creemos que la escuela sin proyectos es una escuela incompleta, que deja de ofrecer a los niños y niñas experiencias educativas que le permitan desarrollarse como seres humanos íntegros...
    2118 Palabras 9 Páginas
  • Programa de escuelas de tiempo completo
    Programa Escuelas de Tiempo Completo Alianza por lala Calidadde la Educación Alianza por Calidad de la Educación Orientaciones pedagógicas para las Escuelas de Tiempo Completo Secretaría de educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Secretaría de Educación Pública José Fernando González Sánchez...
    18781 Palabras 76 Páginas
  • Escuelas de tiempo completo
    Reflexionando acerca del sentido de las escuelas de tiempo completo Plan de obra -Las escuelas de tiempo completo, el sentido atribuido desde sus creadores (sentido original) -Interrogando el sentido de las escuelas de tiempo completo (contraste de sentido, desde la pedagogía crítica y la investigación...
    1176 Palabras 5 Páginas
  • Escuela De Tiempo Completo
    TARJETA INFORMATIVA Morelia, Mich. a 28 de noviembre de 2012 ASUNTO: Consideraciones que hay que contemplar para la comprobación de los recursos asignados al programa Escuelas de Tiempo Completo PETC. COMPROBACION DE GASTOS Derivado de las diversa inquietudes que hay sobre la comprobación...
    816 Palabras 4 Páginas
  • Escuela de tiempo completo
    Línea de trabajo- Fortalecimiento De Los Aprendizajes Sobre los Contenidos Curriculares el área de trabajo- Matemáticas El programa De Escuelas De Tiempo Completo, ha sido un trabajo favorecedor para los alumnos, ya que desde su inicio se ha tenido el objetivo de construir mejores conocimientos en los...
    725 Palabras 3 Páginas
  • Escuelas De Tiempo Completo
    DE LA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO EN NIVEL PREESCOLAR, EN LA COMUNIDAD DE GRANJAS FAMILIARES LA ESPERANZA. Planteamiento del problema: He observado que tanto los docentes como los padres de familia tienen desconocimiento de los beneficios de la implementación del Programa de Escuelas de Tiempo Completo...
    426 Palabras 2 Páginas
  • El Horario En Escuelas De Tiempo Completo
    EL HORARIO EN ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO. Desde tiempos inmemoriales se ha buscado mejorar educativamente en todos los niveles y modalidades, dándole más atención a la Educación Básica por atender a la parte más vulnerable de nuestra sociedad que son las niñas y los niños. Para ello se han implementado...
    875 Palabras 4 Páginas
  • escuela de tiempo completo
    APRENDIZAJES DE LA SESION Y VALORACIÓN DE LOS TEMAS ABORDADOS El tema de la ampliación de la jornada escolar, por si solo trae a colación los subtemas, tiempo, dinero, esfuerzo, recursos, etc. Por tal motivo es necesario aclarar primeramente cuales son los objetivos de dicha acción. Como docente creo...
    4634 Palabras 19 Páginas
  • Escuelas de tiempo completo
    tecnológicos, situación que plantea nuevos desafíos a la educación en función de su sentido, papel y responsabilidad. En este contexto, se le exige a la escuela formar ciudadanos capaces de aprender hoy y prepararlos para una participación responsable en un mundo en permanente transformación, para continuar...
    3093 Palabras 13 Páginas