Juegos De Rompe Hielo En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

Facultad de Educación “Actividades rompe hielo, juegos y actividades recreativas para adulto mayor” Introducción El presente documento contiene actividades rompe hielos, juegos y actividades recreativas orientadas a los adultos mayores, estas actividades y/o juegos son fundamental para mejorar la calidad de vida, ya que estas, están orientadas para mejorar los aspectos físicos, cognitivos y socio afectivos. Actividades rompe hielo Nombre: Pedro llama Objetivo:El objetivo...

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nombre... No aburre!!! y se pasa un buen momento gritando y riendose mientras buscan a sus compañeros Los Cubiertos Desarrollo: Es un juego muy divertido y sencillo. El animador les dice que cuando mencione cuchillos todos se paran, cuando diga cucharas todos se sientan y cuando diga cubiertos todos se cambian de lugar. El que se equivoque se va saliendo del juego. Gana quien quede hasta el final. Al final se premia al ganador, o a todos los participantes con unos dulces, espero que les sea de...

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todos deben entrelazar los brazos fuertemente para que el círculo quede bien cerrado. El director del juego deberá pararse en medio del círculo para darles las instrucciones. Las instrucciones serán que: a cada uno se le dirá el nombre de un animal, el cual no deberán revelar a los demás. Para mostrarle a los demás compañeros que les tienes confianza, cuando todos estén listos, el director de juego dirá el nombre de un animal y la persona con ese nombre deberá dejarse caer al suelo y los dos compañeros...

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También cuenta con Maestros Curriculares, de Educación Artesanal y Técnica, Educación Plástica, Educación Musical y Profesor de Educación Física. | Completan el plantel profesional, personal a cargo de las áreas de Teatro, Literatura, Computación, Juegos y Ajedrez. | Su Función | Desde la escuela se garantiza que el niño hospitalizado continúe aprendiendo y estudiando, a pesar de la enfermedad y de los tratamientos intensos, procurando superar los dolores y las prácticas médicas a las que está...

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com/static/uploads/photo/2015/01/11/18/29/legtomb-596506_640.jpg   Frases para romper el hielo en el pitch de ventas ¿El Departamento de ventas no está reportando las metas del mes? ¿Sospechas que el nudo se encuentra en los vendedores? Quizás no estén aplicando frases para romper el hielo en el pitch de ventas y los clientes se están esfumando. [box] ¡Bienvenido! ¡Hola, soy Facilisto! A los vendedores les cuesta crear frases para romper el hielo con el cliente, porque no saben cómo aproximarse a él y se limitan...

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Cómo romper el hielo: Entablar una conversacion con una mujer Sí. A veces pasa. Te presentan a alguien y no hay forma de entablar una conversación con esa persona. Vamos a intentar ayudarte. Ante todo sonríe, relájate, interésate por esa persona… Intenta halagarla o fijarte en algún detalle suyo que suscite conversación. Quizás algo de un común conocido, de la ciudad donde vive de dónde es, del sitio dónde estás… Arranca con cosas fáciles y emite signos de un lenguaje corporal amable y simpático…...

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Dinámicas Rompe Hielo 1. La Telaraña Contenido Antes que nada consigan una bolita de lana o estambre. Que el líder tome la bolita de lana, la sujete de la punta de estambre; diga su nombre, dónde vive, qué hace y qué le gusta. Terminado esto, lanza la bolita de lana a cualquier otro participante sin soltar el extremo que tiene en su mano. El que recibe la bola, debe decir la misma información del participante anterior y agregar la propia. lo bueno de este jueguito es que no tiene límite...

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Universidad Mayor Escuela de Terapia Ocupacional Métodos de Intervención II Protocolo actividad rompe hielo Lanitas. Nombre: Nicolás Cornejo Wistuba Fundamento teórico Se asume como imprescindible, que al iniciar una sesión terapéutica de grupo se pueda generar confianza, para así adentrarse en el tema principal de la sesión. La confianza se da necesariamente después de quebrantar la tensión del primer contacto, además de conocer la dinámica en la cual se va a desenvolver el grupo...

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Rompe Hielos 1. Gente Famosa Materiales: Tarjetas de papel o cartulina Procedimiento: Los facilitadores escriben nombres de personajes famosos en unas tarjetas (estos personajes pueden ser reales o ficticios). A medida que los participantes van llegando, se les pone una tarjeta con un nombre en la espalda sin que el participante sepa cuál es. La idea es que cada persona intente averiguar quién es haciendo preguntas que los demás sólo podrán contestar respondiendo sí o no. Cuando alguno descubra...

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pintura al óleo 31. 100 discos y un tocadiscos a pilas 32. Un Cadillac y 4.000 litros de gasolina 33. Cinco Walkie –Talkies 34. Dos tiendas de campaña grandes 35. Tres camas grandes 36. 100 cajas de píldoras anticonceptivas 37. Varios juegos de salón ...

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importante, confianza y cercanía. 3. El juego de las preguntas Entrega a cada alumno o alunma una tarjeta y pídeles que escriban una pregunta que les gustaría hacer a sus compañeros/as. Por ejemplo, la canción favorita, el deporte que practican, etc. A continuación, deben levantarse y caminar por la habitación. Cuando tú digas "stop", cada uno/a debe pararse delante de la persona que tenga más cerca y hacer la pregunta. Luego, continúa el juego; se mezclan de nuevo y pregunta a otro/a compañero/a...

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* Jugar a ¿Esto es un qué? Esto es un abrazo. Creo que es un juego divertido y ayuda a que los niños se sientan menos tímidos, porque quién podría estar triste o sentirse fuera de lugar cuando le están abrazando ;) Se juega de la siguiente manera:  Todos los jugadores se sientan en círculo. El jugador A dice al de su derecha B "Esto es un abrazo", abrazándole. El jugador B le pregunta "¿Un qué?", y A le responde "Un abrazo", abrazándole de nuevo. El jugador B dice al de su derecha C "Esto es...

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invita a los presentes a anotar el nombre de sus compañeros, a medida que el animador los va leyendo, de las fichas entregadas por el grupo. Cada uno los anota en el espacio que desee. Cuando todos tienen listo su cartón, el animador explica cómo se juega: a medida que se vayan diciendo los nombres de los participantes hacen una marca en el cartón, donde aparece ese nombre. La persona que complete primero una fila, recibe diez puntos. El ejercicio se puede realizar varias veces. LA PELOTA PREGUNTONA ...

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El juego es una herramienta fundamental en el trabajo docente es de suma ayuda para lograr un mejor desarrollo y comunicación entre maestro alumno, esto es posible gracias al juego, porque permite relacionarse entre sí, ya que por medio de este es que puede existir un ambiente favorable para aprender porque sin darse cuenta están interactuando con conocimientos y al mismo tiempo están aprendiendo de una manera lúdica lo cual les parece interesante, novedosa, y sobre todo se entretienen y el maestro...

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El juego en preescolar. El juego en los niños, es una conducta indiscutiblemente motivada que, acompañado con el lenguaje, es la forma de expresión mas adecuada de sus intereses y da pauta de reconocer y conocer en su defecto aprendizaje en el preescolar. En este nivel educativo es importante que los niños tengan oportunidades de presentar a los demás lo que saben, y sienten, es necesario, darles las mejores oportunidades para que participen en situaciones de lenguaje escrito. Los juegos evolucionan...

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Inicial Introducción Con la realización de este trabajo me propongo investigar acerca de como el juego interviene en el aprendizaje de los niños y como ellos pueden hacer uso de el, ya que el juego ocupa un lugar esencial para el niño, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Además el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras...

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El juego como tratamiento en los problemas de lenguaje. Expositora: Lic. Corina de los Ángeles Mejia El juego es el medio más natural de los niños para el desarrollo personal y el aprendizaje positivo. El juego adquiere en la infancia un valor psicopedagógico evidente siendo la fuente más importante de progreso y aprendizaje, a través del cual, se desarrollan una serie de aspectos cognitivos como la memoria, la atención y el rendimiento. Por otro lado, desarrolla la imaginación y la...

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INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo hablaremos de el juego y la actividad motriz en el prescolar, ya que este contenido de los juegos ejerce una gran influencia en el desarrollo de la personalidad, desde la edad infantil, por eso es preciso motivar a los niños para que representen en sus juegos los aspectos positivos de la vida, de la actividad, de lo que los rodea. Se considera que el juego en edad prescolar se convierte en el principal tipo de actividad puesto que mediante esté los niños desarrollan...

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EL JUEGO Y SU PAPEL PEDAGÓGICO En los niños, el juego es un medio de expresión, es una actividad placentera, proporciona alegría y satisfacción, es un estímulo para la imaginación, la inteligencia, el desarrollo, la comunicación y la interacción, es la manera más fácil de aprender. Todo esfuerzo tiene una recompensa y uno de los más grandes es el desarrollo y mejoramiento de las habilidades motrices y la oportunidad de conocer mejor los sentimientos, preocupaciones y formas de pensar...

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recrearse y ser feliz. Durante el juego el niño inicia gozosamente su trato con otros niños, ejercita su lenguaje hablando y con mímica, desarrolla y domina sus músculos, adquiriendo conciencia de su utilidad El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. El juego se considera como un conjunto...

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GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 145, GUADALAJARA MÓDULO LAS FUENTES APRENDIZAJE A TRAVÉS DE DISTINTOS TIPOS DE JUEGOS EN NIÑOS DE TRES A CUATRO AÑOS IVONNE HERNÁNDEZ UREÑA MODALIDAD INTERVENCION DOCENTE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIADO EN EDUCACIÓN LE 94 EDWIGES FERNÁNDEZ HERNÁNDEZ Guadalajara, Jalisco 22 de enero del 2011 01 (33) 36 86 64 81 Formulación y delimitación del problema Por medio del diario del campo1...

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Habilidades que se favorecen en el preescolar con el juego. La etapa preescolar se presta a que los niños aprendan mediante el juego, pues de otra manera no tendrán un aprendizaje significativo, debido a que son dinámicos y necesitan estar en constante movimiento para adquirir habilidades que les servirán en su vida futura. Dentro del jardín de niños, el educador tiene la responsabilidad de planear situaciones didácticas en las que ponga en juego la adquisición de habilidades por medio de las competencias...

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ENSAYO: EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. CATEDRÁTICO: Lucrecia ALUMNA: DULCE YAZMÍN CASTILLO PATIÑO. PREESCOLAR “B” 10° SEMESTRE. 08 de Agosto de 2011. INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo hablare acerca del juego en la educación preescolar, y la importancia que tiene este en el desarrollo del niño ya que es una herramienta didáctica que ayuda al niño en su desarrollo físico, social y psicológico. Es también El juego en la educación preescolar. El juego es un medio para...

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El juego Dramático en el preescolar El juego dramático es una de las actividades que lleva al niño a expresarse y desarrollar su imaginación y creatividad cuando dicto mis talleres y clases de teatro trato de que sean lo más lúdicas posibles y cuando trabajo con chicos preadolescentes dejo que ellos creen que dejen volar su imaginación aquí algunos ensayos de desplazamientos y malabares EL JUEGO DRAMATICO AGENTE SOCIALIZADOR EN EL NIÑO PREESCOLAR. Según Margaret lowenfeld :“El juego infantil...

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ETAPAS DE JUEGO EN EL PREESCOLAR Niño En Edad Preescolar El niño en edad preescolar disfruta observando a sus compañeros e imitando a los demás, e interactúa sólo con algunas personas en lugar de jugar verdaderamente. Atraves del juego se propician aprendizajes sin dar cuenta al niño de que lo esta haciendo Lean Piaget Que es el desarrollo infantil El desarrollo infantil consiste en una sucesión de etapas o fases en las que se dan una serie de cambios físicos y psicológicos, que van a implicar...

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JUEGOS MOTORES PARA PREESCOLAR Y PRIMEROS GRADOS (MAGISTER EMILIO P. TECHACHAL) PLANTEAMIENTO DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA EL APRENDIZAJE DIFIERE DE OTRAS ETAPAS DE LA VIDA, LAS TÉCNICAS PARA APROPIARNOS DEL CONOCIMIENTO BASADAS PRINCIPALMENTE EL LA CURIOSIDAD Y ESTA EN LA NECESIDAD DE EXPLORAR, TIENEN UN CARÁCTER LÚDICO IMPORTANTE. PARECIERA QUE EL ENFOQUE LÚDICO DEL APRENDIZAJE SE OSTENTARA COMO LA ESTRATÉGIA COGNITIVA DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO QUE NOS RODEA, PARA...

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” El papel del juego en el desarrollo del niño. Definición de “papel del niño” 2 razones *porque existen muchas actividades que proporcionan al pequeño Mayores experiencias de placer que es el juego. * porque hay juegos en la que la actividad no es placentera en si Misma ( juegos deportivos) = resultado desfavorable para el niño. Suelen predominar al final de la Edad preescolar y al principio de ...

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LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. ¿Qué es el juego? El juego es una herramienta que ayuda a loa niños/as a aprender y a desarrollarse en los aspectos físico, emocional, social, perceptual, cognoscitivo, creativo y lingüístico. Mediante el juego el niño/a es su propio protagonista así que debe realizarlo de forma gustosa y placentera, sin sentir obligación alguna y en el tiempo y espacios necesarios. “El juego” a través de diversos autores y épocas señala que es una actividad...

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EL JUEGO Y EL CURRÍCULUM EN PREESCOLAR Criterios del juego, objetivos del currículum y referentes teóricos. ¿Qué es el juego?, los tipos de juego que observamos en los niños. No conviene el dar una sola definición sobre lo que es o no el juego, sin embargo, algunos psicólogos sugieren el uso de ciertos criterios, a fin de determinar si una conducta es o no un juego. Cuanto más presentes estén los criterios, más probable es que se concluya que eso es un juego. Criterios para determinar si es juego...

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Actividades para romper el hielo Me Pica Tiempo: 15-20 min Materiales: Ninguno Participantes: Ilimitado Desarrollo: Cada persona tiene que decir su nombre y a continuación un lugar donde le pica: "Soy Juan y me pica la boca". A continuación el siguiente tiene que decir como se llamaba al anterior, y decir dónde le picaba. Él también dice su nombre y donde le pica y así sucesivamente hasta la última persona. El último tiene que decir desde el primero, los nombres de cada persona y dónde les picaba...

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 Mi nombre es Alondra Villarreal, Licenciada en Educación Preescolar con un año de servicio. Actualmente me encuentro laborando en un jardín de niños unitario ubicado en un ejido perteneciente al municipio de Belisario Dominguez, Guerrero. Este será el segundo ciclo escolar que laboro en esta escuela, desempeñando el papel no solo de maestra frente a grupo sino también cubriendo la parte administrativa que corresponde a la dirección. A pesar que ya tengo un año trabajando en este jardín...

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La importancia del Juego en edad Preescolar INTEGRANTES: Paola Morales Katherine Cuevas Verónica Barahona Jacquelin Rocha Sara Moreno ¿ Que es el juego ? Es una actividad para la diversión y una herramienta educativa. Incorpora a los niños al mundo que los rodea y aprenden a relacionarse con los demás Es una educación temprana necesaria y positiva es una estimulación a sus sentidos de importancia vital para...

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El juego de dominó en preescolar El dominó es un juego clásico muy utilizado en el Jardín de infantes, puesto que favorece el aprendizaje, estimula las capacidades de los niños y, a su vez, es muy versátil a la hora de ponerlo en práctica como material didáctico. Los hay grandes, pequeños, de colores, con distintas temáticas, con letras, con números, etc. Además de ser un apoyo educativo muy enriquecedor, el juego de dominó contribuye con el aumento de la imaginación y la memoria de los...

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niño involucre todo su ser. Además, dicha actividad debe ser gozosa y manifestarse prioritariamente en el juego, pero también en las distintas tareas que se le encomiendan o en aquellas que por su propia actividad se ve impulsado a realizar. Con esto podemos decir que Froebel diseñó una pedagogía con especial acento puesto en la educación para el trabajo, o sea, a través del par juego-trabajo la educación tendrá como resultado gente activa, con ideales y comprometida. La educación de la infancia...

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Programa de juegos de preescolar. L.E.F. LOZANO JACOBO MARINA DEL SOL 1.- VOLITOALLA - Se formaran dos equipos, cada equipo estará conformado por papas e hijos…Cada papa e hijo tendrán una toalla. - El juego se realiza con un globo con agua, el globo lo tendrán que pasar al otro lado de la cancha, con la toalla, agarrado por el papa y el hijo de cada esquina de la toalla. - El equipo contrarío tendrá que agarrar el globo con su toalla, no pueden meter manos. - Si el globo cae al...

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La importancia del Juego en edad Preescolar ¿ Que es el juego ? Es una actividad para la diversión y una herramienta educativa. Incorpora a los niños al mundo que los rodea y aprenden a relacionarse con los demás Es una educación temprana necesaria y positiva es una estimulación a sus sentidos de importancia vital para su futura vida tanto física como espiritual ayuda notablemente al desarrollo general del pequeño Es un derecho de cada niño y una oportunidad para los padres para pasar...

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RINCONES DE JUEGO EN PREESCOLAR. Es evidente que en estos momentos existe una gran proliferación de rincones de actividad, pero no siempre debajo de esta palabra existe unanimidad de criterios, ni igualdad de formas en el momento de aplicar dicha metodología. Creo que es necesario que cada docente reflexione sobre cuál debe ser la forma idónea para elegir una metodología, y qué es lo que hay que tener en cuenta en el momento de la organización del aula, para garantizar de manera fructífera las diferentes...

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Investigación de juegos. 1.- “Palomitas saltarinas” Desarrollo de la actividad: Todos los niños y niñas del grupo deben de saltar por toda el área asignada puede ser salón o patio, lo harán en diferentes direcciones, el maestro comentar que el dirá palomitas de dos y se juntaran por parejas, puede decir palomitas de 4 y se juntaran 4 niños o niñas, se mencionaran diferentes números dependiendo del numero de niños que realicen este juego, también el maestro podrá decir palomitas de caramelo...

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actividad y desarrollo: Se colocará previamente en el suelo aros de manera que estén esparcidos por todo el espacio y haya al menos uno para cada niño/a. Se pedirá a los niños/as que se sienten en el suelo y se les explica que vamos a realizar un juego con aros. La educadora pondrá música, cuando suene tendrán que bailar fuera de los aros por todo el espacio, si la música se para de repente (la educadora la parará) tendrán que ir corriendo a situarse cada uno dentro de un aro y quedarse quietos...

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afectivo 1.NOMBRE: Tiro al Blanco Nº PARTICIPANTES: 10 jugadores EDAD: 5 años LUGAR: Exterior PROCESO: Hacer que jueguen tiro al blanco con una pelota y un blanco de belcron donde se pegue la pelota. MATERIALES: Balones, blanco de Belcron 2. NOMBRE: El primo Nº PARTICIPANTES: Mínimo 3 jugadores EDAD: 3 años LUGAR: Exterior45 PROCESO: Es un juego de imitación. El grupo se forma en fila india, mientras todos los niños imitan los movimientos del primer jugador...

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primero, los nombres de cada persona y dónde les picaba. Evaluación: El alumno debe tener una mayor confianza ante sus compañeros y poder ser más libre al momento de expresarse. NOMBRE:¡Cola de vaca! OBJETIVO: Este juego es para romper esa tensión que el alumno tiene cuando no conoce a sus nuevos compañeros y maestro y así poder llevar una relación. Tiempo: 15 min Material: ninguno Participantes: ilimitado Variantes: -una variante seria que el alumno que esta...

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CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR. El niño preescolar es una persona que expresa, a través de distintas formas, una intensa búsqueda personal de satisfacciones corporales e intelectuales.    El niño de esta edad es alegre y manifiesta siempre un profundo interés y curiosidad por saber, conocer, indagar, explorar, tanto con el cuerpo como a través de la lengua que habla.    Toda actividad que el niño realiza implica pensamientos y afectos, siendo particularmente notable su necesidad...

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un gran lapso de tiempo al juego libre, aproximadamente media jornada de trabajo, desarrollado en un ambiente ruidoso, el cual está comprobado que juega un papel fundamental en los estudios de esta etapa. Por juego libre se entiende que los niños son completamente libres para elegir y/o decidir lo que ellos querían hacer; no elegían entre un conjunto limitado de actividades propuestas por maestras. La jornada escolar podría dividirse de la siguiente manera:  50% en juego libre  14% en actividades...

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La importancia del juego en los niños en etapa preescolar. El juego es una forma especial de entrar en contacto con el mundo, de practicar y de mejorar sus habilidades, y es una constante en todas las culturas, con el mejoran todos los aspectos del desarrollo del preescolar. El juego satisface muchas necesidades en la vida del niño: ser estimulado y divertirse, expresar su exuberancia natural, vivir el cambio por su valor intrínseco, satisfacer la curiosidad, explorar y experimentar en condiciones...

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Aprendiendo a ser un miembro responsable del grupo: el juego libre. Además de ver vincular a los niños en actividades compartidas y placenteras;el juego libre proporcionaba las bases para una segunda meta primordial de la vida preescolar de Japón: aprender a ser un miembro educado y responsable del grupo. Todos los centros preescolares tienen por lo menos una reunión diaria de grupo que siempre incluía tiempo para reflexionar sobre las actividades realizadas ese día. Durante estas reuniones inevitablemente...

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INTRODUCCION Tratar de explicar un fenómeno tan natural en el hombre como es el juego, sin caer en explicaciones simplistas, supone quizás una de las tareas más difíciles en el ámbito, en primer lugar hay que contemplar que el juego se funde en los mismos orígenes de la cultura y en segundo lugar porque su estudio corresponde ser interpretado desde diferentes perspectivas como la sociología la psicología, la antropología e incluso la etnológica, sin olvidar, por supuesto la pedagógica que con el...

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**JUEGOS ROMPE HIELO** A) Objetivo: Ejercicio rompe hielo al integrar un grupo nuevo  Participantes: para 40 personas.  Preparación: En 20 hojas blancas se dibuja en el centro un corazón, utilizando marcador rojo. Las hojas con corazones se rasgan en dos. Deben rasgarse de manera que queden sus bordes irregulares, haciendo así un total de 40 partes, uno para cada participante.  Reglas: a- Se colocan los papeles en el centro, (bien mezclados) sobre una mesa b- Se pide a los participantes...

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Luego todo el resto deberá repetir “Barbie, Barbie, se llama Barbie”. Y así seguirán todos imitando este rap con su propio nombre, con el adicional de agregar un extra al rap; puede ser un baile, un grito, una vueltita, etc. Otra dinámica para romper el hielo es “Encontrar a mi hermano animal”. Acá quien esté a cargo deberá indicar un animal a cada alumno, sin que nadie sepa que animal tiene cada uno. Como mínimo debe haber dos alumnos con el mismo animal. Una vez que todos tengan el animal asignado...

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GENERO Y JUEGO PREESCOLAR INTRODUCCION El programa de Head Star ha sido uno de los Programas mas asertivos y beneficiosos para el niño en la etapa preescolar donde permite al niño desarrollar su independencia, autoestima, socialización, etc. A continuación encontraremos una investigación realizada por la Sra. Marta M. Canales Guzmán, psicóloga puertorriqueña, donde discute parcialmente la importancia de los procesos de socialización y escolarización además de los espacios de juego en el nivel...

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By Leonardo Paz de la Cruz…Educación Física en Preescolar/Tabasco, México. BLOQUE No.: III GRADO: 3° SUPERVISION No.: 51 MUNICIPIO: Nacajuca JARDIN DE NIÑOS: Bicentenario de la Independencia CICLO ESCOLAR: 2012-2013 TEMA: Fomentar respeto a las reglas y convivencia grupal. EJE PEDAGOGICO: Juego motor como principal medio didáctico. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: Juego, movimiento e interacción social. COMPETENCIA EN LA QUE INCIDE: Jugar como proyección de vida. PROPOSITO:  Favorecer...

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Cómo romper el hielo Sí. A veces pasa. Te presentan a alguien y no hay forma de entablar una conversación con esa persona. Vamos a intentar ayudarte. Ante todo sonríe, relájate, interésate por esa persona... Intenta halagarla o fijarte en algún detalle suyo que suscite conversación. Quizás algo de un común conocido, de la ciudad donde vive de dónde es, del sitio dónde estás... Arranca con cosas fáciles y emite signos de un lenguaje corporal amable y simpático... Sonreír al hablar... Mirar...

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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA* Carmen Minerva Torres 1 RESUMEN El juego es reconocido por todos sin distinción de razas, de credos ni de ideologías. Tuvo sus orígenes en Grecia. La idea helénica del juego aparece en la épica de Homero y de Hesíodo y se le concibió como una noción de poder físico, luego pasa a ser “paideia” como el inocente juego de niños. La investigación cuya teoría expresamos como artículo, es de tipo descriptivo (Ander-Egg, 1978) y de campo, realizado...

1499  Palabras | 6  Páginas

nm1. PRESENTACIÓN (ROMPER EL HIELO) Muy buenos días a todos, mi nombre es ___________________ y vengo a compartir con todos ustedes y con la familia de xxxxxx, una información importantísima sobre la campaña de salud y nutrición que se está desarrollando aquí en la ciudad. Y bueno, quiero decirte algo, no vine a tu casa a venderte nada, de hecho si me quieres comprar no te voy a poder vender, solamente necesitamos compartir contigo la información. Recuerda que sólo voy a tomar 15 minuticos...

1998  Palabras | 8  Páginas

caso: cien pies tiene 10 pies, todos los integrantes en este caso forman grupos de 5 personas y por ende quedan formados los 10 pies de cien pies. Se sigue con el mismo disco y diversos números. La persona que quede fuera del grupo es eliminado del juego. EL REY DEL BUCHI BUCHA INTEGRANTES: Más de 10 personas. LUGAR: salón. OBJETIVOS: Integrar, divertir. INSTRUCCIONES: Se coloca al grupo en círculo y se toman de la mano, el director quien estará en el centro, comenzara la ronda...

11483  Palabras | 46  Páginas

Bienvenidos a Hielo Premium Misión Producir y entregar un hielo duradero, puro, de buena presentación y saludable. Todo esto asociado con un servicio rápido y eficiente. Visión Ser líderes en la fabricación y venta de hielo, por medio de una atención de venta y post venta de excelencia, logrando posicionar la marca y producto en el mercado y en la mente del consumidor. Valores * Compromiso con el cliente * Atención personalizada * Calidad en todo ámbito * Trabajo en equip Acerca...

574  Palabras | 3  Páginas

Que papel cumple el juego en la vida de los ninos Cumple un papel muy importante ya que el juego representa para el nino su mayor fuente de goce y placer, por medio de este el infante puede expresar sus emociones, actuar libremente sin ninguna restriccion. El juego es ademas una actividad que le ayuda a construir su espiritu creador y sonador, satisface sus necesidades basicas de ejercicio fisico, es un canal de expresion de sentimientos negativos y positivos lo que permite un mejor desarrollo...

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las normas deontológicas que se deben respetar para la elaboración de esculturas en hielo, para poder realizar un buen trabajo en el área de la elaboración de esculturas de hielo y asi garantizar una buena práctica de la profesión. PALABRAS CLAVES 1. Hielo 2. Utensilios 3. Higiene 4. Técnica Introducción El siguiente temario agrupa contenidos de la asignatura de escultura en hielo con reforzamiento en el arte de la cocina, favoreciendo el desarrollo de las competencias...

799  Palabras | 4  Páginas

hielo * hielo es agua liquida congelada. Es uno de los tres estados naturales del agua. * * Hielo (Tora Olafsdotter) es un personaje de ficción perteneciente a la editorial DC Comics, creado por Keith Giffen, J. M. DeMatteis y Kevin Maguire. Apareció por primera vez en Justice League International Nº 12 (abril de 1988). * Uno de los estados físicos del agua, por debajo de 0°C; Agua en estado sólido; Cualquier sustancia con la apariencia del hielo; Forma cristalina de las metanfetaminas ...

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instituto de estudios superiores del itsmo de tehuantepec | Orientación Educativa | Propuesta educativa para preescolar | | FELICIANA PRUDENTE SAGUILAN | 14/11/2010 | La orientación educativa es un proceso destinado a atender a todos los alumnos en los aspectos de su personalidad, a lo largo de todos los niveles educativos. Curcho 1984. | INTRODUCCION En Educación Preescolar los niños llegan al Jardín con aprendizajes sociales influidos por las características particulares de su familia...

3693  Palabras | 15  Páginas

de un ataque de Soto. Sid llega con el bebé al enfrentamiento y Soto se queda concentrado en su venganza. Acto seguido, Manny aprovecha la ocasión para lanzar a Soto y golpearlo contra una pared de piedra. El choque provoca que unas estalagmitas de hielo que colgaban caigan sobre Soto y le produzcan la muerte. Despues se acerca a Diego para auxiliar pero este les informa que si no siguen avanzando no alcanzarán al grupo de los humanos y Diego presumiblemente muere por sus heridas Manny y Sid encuentran...

595  Palabras | 3  Páginas