La Educacion Intercultural Bilingue En America Latina ensayos y trabajos de investigación

[pic] [pic] Interculturalidad y Educación Superior en América Latina y el Caribe. * Por Daniel Mato La diversidad cultural es una característica saliente de las sociedades latinoamericanas y caribeñas, en este sentido suele decirse que son “multiculturales”. Por otra parte, como consecuencia de la creciente importancia de iniciativas y políticas, usualmente denominadas “interculturales”, orientadas al reconocimiento y manejo de la diversidad cultural de maneras equitativas y mutuamente...

748  Palabras | 3  Páginas

LA INTERCULTURALIDAD EN AMÉRICA LATINA La noción de interculturalidad parte del reconocimiento de lo diverso y de la identidad. La interculturalidad en la región latinoamericana está estrechamente relacionada con la problemática indígena, ya que a partir del análisis de las relaciones entre indígenas y no indígenas dio lugar el concepto de interculturalidad derivado posteriormente en educación intercultural. Históricamente, las nociones empleadas en la educación indígena fueron el bilingüismo...

865  Palabras | 4  Páginas

Educación Intercultural Bilingüe en Perú Un programa que fomenta y obstaculiza la diversidad cultural Desde hace ya varios siglos se ha intentado a través de variados medios educar a las diferentes sociedades nativas, ya sea para imponer cambios culturales o como estrategia de diversidad cultural. En Perú, por ejemplo, durante el gobierno de Manuel Prado en 1872 se intentó promover una misión civilizadora que buscaba incorporar al indígena en un sistema de escuelas privadas con el fin de convertirlos...

1381  Palabras | 6  Páginas

LA INTERCULTURALIDAD EN AMERICA LATINA Como uno de los fenómenos más importantes que han propiciado un intercambio cultural del ser humano, se refiere a la interacción entre culturas, de una forma respetuosa, horizontal, donde se concibe que ningún grupo cultural está por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia de ambas partes. En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo; sin embargo...

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una Mejor Convivencia con otras sociedades a través de la Educación Bilingüe e Intercultural. Somos los pueblos originarios que estamos vivos y presentes actualmente para sostener una serie de reclamos y reivindicaciones en defensa de nuestros derechos, de nuestra dignidad, de nuestra identidad cultural en nuestro país y en todo el Abya Yala que significa “tierra fecunda” en Lengua Kuna, o la que se conoce universalmente como América. [pic] Hombres: Tendrán que enseñar...

1097  Palabras | 5  Páginas

MOVIMIENTOS SOCIALES QUE APORTARON A LA CONSTRUCCION DE LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE 1.- ¿COMO NOS VIERON LOS ESPAÑOLES CUANDO LLEGARON? La imagen del “indio salvaje” es una construcción mental creada por los europeos. El modo de vida de las culturas originarias de América fue juzgado desde el punto de vista y los valores de la cultura europea de esa época. Cada cultura es diferente Desde la mirada de los colonizadores, los pueblos originarios que Vivian en armonía con la naturaleza...

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Educación intercultural bilingüe: El concepto de educación intercultural o intercultural bilingüe se refiere a una modalidad de educación basada en el mutuo conocimiento, respeto y valoración de la diversidad cultural, dirigida a todos y cada uno de los pueblos y de la sociedad en su conjunto. Es una educación orientada a abrir y mantener abiertos los canales de transmisión, adquisición, reproducción y desarrollo de las culturas. Puede decirse que la educación intercultural es un proceso que...

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UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTAL DIVISIÓN DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS DIPLOMADO EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE ANALISIS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE INTEGRANTES: ELVIA LÓPEZ EMILIA LÓPEZ El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, promueve la valoración y recuperación de las culturas y lenguas de las diversas nacionalidades y pueblos indígenas. A pesar de sus logros, todavía padece problemas que van desde la falta de presupuestos...

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EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL Definición de términos: Bilingüismo: Dominio Pleno Simultáneo y alternantes de dos lenguas. Dominio Nativo de dos lenguas. Uso de expresiones completas y de significado en otras lenguas. Práctica de dos lenguas usadas alternativamente. • El bilingüismo de transición consiste en utilizar una lengua, especialmente la forma nativa, como un medio y la otra como en el proceso de la educación. Tal es el caso nuestro (peruano) en que los diferentes Programas han utilizado...

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Según el DIGEBI (Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural) la educación bilingüe viene desarrollándose desde los años sesenta. Este resulta un enfoque alternativo de aprendizaje para los niños y niñas indígenas hablantes de idiomas mayas. Inició con el ixil y luego se extendió a los idiomas k’iche’, kaqchikel, q’eqchi’ y mam. Según Odilio Jiménez en su investigación “En Guatemala se vive en una sociedad donde el aspecto multiétnico, pluricultural y multilingüe de la nación no es...

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Introducción. La Educación Bolivariana es un derecho humano establecido por la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y una estrategia contemplada en Plan de desarrollo de la Nación, como respuesta para saldar y atender las necesidades de la deuda social que tiene el Estado con el pueblo. El Sistema Educativo Bolivariano es la vía ideada por el Estado Venezolano para formar el nuevo ciudadano, de manera que se pueda construir una nueva República. A partir de aquí la escuela...

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Modelo de Educación Bilingüe Intercultural de Nicaragua Las Regiones Autónomas (RAAN y RAAS) de la Costa Atlántica de Nicaragua están habitadas por pueblos indígenas que conservan sus lenguas y costumbres autóctonas, como los mayangnas (Sumus), miskitos y ramas; y comunidades étnicas, como los creoles, garífunas y mestizos. Los miskitos, en su mayoría, viven en pequeñas comunidades a lo largo de la costa y a orillas de los principales ríos del Atlántico Norte; y en menor número, en las comunidades...

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“LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE” La cultura es la manera en que vivimos a diario como seres humanos es la rutina cultural del grupo son las actividades que se presenta en la vida cotidiana en las actividades familiares en particular y del grupo social en general. También en cada pueblo tenemos nuestras costumbres y tradiciones en la forma en que nos vestimos, festejo, tipos de comidas que realizamos en cada región en donde habitamos todo esto es una cultura.(1) De igual manera la palabra...

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ENSAYO CUESTIÓN DE LA INTERCULTURALIDAD EN AMÉRICA LATINA La interculturalidad en América Latina, nació dentro del contexto educacional y más específicamente, asociado a la educación escolar indígena. El termino “Interculturalidad” fue aplicado por primera vez, por dos lingüistas antropólogos venezolanos Mosonyi y González, quienes definieron el concepto, en la primera mitad de los años 70, como una forma de aplicarlo en la descripción de sus experiencias con los indígenas arhuacos. De igual...

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EDUCACION BILINGÜE INTERCULTURAL Introducción: El pueblo Maya, es uno de los cuatro pueblos que conforman el territorio de Guatemala. Dicho pueblo esta constituido por 22 grupos, uno de esos grupos a la cual pertenecemos es el Q’eqchi’ Hablar de este grupo es bastante amplio e interesante porque nos hace reflexionar mas allá de la sabiduría de nuestros abuelos. Sin embargo, muchos de estos conocimientos se nos esta perdiendo, porque ya no practicamos o valoramos, sabiendo que todos los que dejaron...

745  Palabras | 3  Páginas

en este país existe una multiculturalidad de pueblos originarios aproximadamente reconocidos a nivel institucional son 8 por tanto diversas costumbres y culturas. 2.-¿Qué opina usted acerca de la discriminación? Y ¿cree que existe?. ¿y en la educación de este país, o en Latinoamérica?. La discriminación desde el punto de vista del trato de las naciones o estados que este les da a las personas y las brechas existentes (culturas, economía, viviendas, , etc.)a nivel de regiones , países, y universal...

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LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE La EIB se considera como un proceso a través del cual se establece una relación entre diferentes culturas que responden a una realidad social, política y económica y que por su interacción en un mismo territorio pueden ser compartidas; esta plantea un cambio de mentalidad de la sociedad y de las estructuras de poder y un replanteo del sistema educativo vigente Este tipo de educación pretende el desarrollo personal del individuo al reconocer que cada grupo...

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La Educación Bilingüe Intercultural (EBI), en sus inicios, fue un proceso orientado a atender las necesidades educativas de la niñez y la juventud escolar indígena propiciando su acceso hacia una educación más pertinente. En el transcurso del tiempo, la finalidad de la EBI ha evolucionado hacia la búsqueda del desarrollo integral de las y los estudiantes mediante procesos de aprendizaje de calidad y contextualizados cultural y lingüísticamente en los diferentes niveles educativos, para el desarrollo...

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS FUNDAMENTOS DE EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL PROFESOR(a): Norma Meneses PRESENTADO POR: Mariano Malásquez, Fiorella Victoria ¿LA ESCUELA ES PROGRESO? ANTROPOLOGÍA Y EDUCACIÓN EN EL PERÚ Los primeros estudios antropológicos que se realizaron partieron de la educación no formal. Justamente su interés estaba fijado en ver la cultura y organización social de los pueblos...

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Modelo de educación intercultural. Las discusiones sobre educación multicultural, antirracista, construcción crítica de la realidad social han ayudado a perfilar y mejorar un modelo que va recibiendo diversos nombres, bajo los que subyace un contenido similar: multiculturalismo verde, proyecto educativo global, educar para la ciudadanía en una sociedad multicultural. Preferimos, con otros autores, seguir denominando a este modelo con el nombre de educación intercultural. En este modelo, la escuela...

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¿QUÉ EDUCACIÓN QUEREMOS, QUÉ EDUCACIÓN NOS MERECEMOS? Miguel Ángel Torres Farfán Unidad Formuladora Gerencia de Desarrollo Social y de Servicios Junio, 2013 Primera respuesta, sencilla, no, nos merecemos la educación que hoy tenemos, somos un país con muchas potencialidades y también problemas, pero definitivamente no queremos la educación que hoy reciben nuestros niños y niñas en las escuelas públicas del país y en algunas de las escuelas privadas. Nos merecemos una escuela amable...

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LIC. EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 6°. SEMESTRE GRUPO ÚNICO. ASIGNATURA: GESTIÓN ESCOLAR. ENSAYO “EL QUEHACER Y LOS BENEFICIOS DE LA EDUCACIÒN INTERCULTURAL BILINGÜE” ALUMNA: AMPARO CONCEPCIÓN SOSA PEÑA. TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS JUNIO DE 2010. “El quehacer y los beneficios de la educación intercultural bilingüe” La intención de este documento es que los futuros docentes en educación primaria intercultural bilingüe; reconozcan reflexionen y...

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REGLAMENTO A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE DEL OBJETO, ÁMBITO, PRINCIPIOS Objeto El presente Reglamento tiene por objeto establecer las normas que contribuyan a viabilizar el cumplimiento efectivo de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, sus principios y fines, y el derecho a la educación, en el marco de los derechos humanos, el Buen Vivir, la interculturalidad, la plurinacionalidad y las relaciones entre los actores del proceso educativo. Ámbito. - El presente...

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Universidad del Pacífico ofrece cursos de Cualificación Docente Etnoeducación Afrocolombiana. Instituto de Educación e Investi- gación Manuel Zapata Olivella, una organización afroco- lombiana que desarrolla programas de formación profe- sional en convenio con la Universidad de la Guajira: Licenciatura en Etnoeducación con énfasis en ciencias sociales y cultura. La Universidad Autónoma, Indígena e Intercultural, una iniciativa del Consejo Regional Indígena del Cauca, en Colombia. Licenciatura para la Formación...

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Lo que lleva a preguntar si en realidad el modelo educativo proporciona las condiciones, la infraestructura y la información que favorezcan la educación y la defensa de los Derechos Humanos, es decir las autoridades deben tener presente que la sociedad a nivel internacional necesita un sistema educativo que permita atender las diversidad y los cambios continuos que caracterizan a la sociedad actual que genere un modelo educativo que garantice la atención a las necesidades de diferentes grupos en...

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José Antonio López Díaz Situación Educativa de América Latina y el Caribe Hacia una educación para todos 2015 En el informe se identifican los avances en las metas del programa Educación para Todos en la Zona de América Latina y el Caribe en el marco de Dakar 2000 teniendo como meta el cumplimiento de seis objetivos de educación para todos en donde se plasman un conjunto de desafíos y temas que se trataran en una agenda de discusión a cumplir en el 2015 plazo acordado por los gobiernos participantes...

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ENSAYO AVANCES DE LA EDUCACION INTEGRAL EN AMERICA LATINA Manizales, junio10 de 2011 AVANCES DE LA EDUCACION INTEGRAL EN AMERICA LATINA Es notable como en los últimos años han mostrado un interés en la educación; los gobiernos y grupos sociales relacionados con la vida productiva de los países en desarrollo, sin embargo, este interés no es nuevo, ya que después de la Segunda Guerra Mundial se excedió la esperanza en los sistemas educativos para dar un nuevo impulso al desarrollo económico...

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SALUD E INTERCULTURALIDAD EN AMERICA LATINA. PRACTICAS QUIRURJICAS Y PUEBLOS ORIGINARIOS, 2009 GERARDO FERNANDEZ JUARES (COORDINADOR) Gerardo Fernando Juárez afirma que aún existen brechas entre la cirugía simbólica de los pueblos amerindios y la que en occidente se practica. El propósito fundamental del texto es dar a conocer como las culturas en distintos países y pueblos amerindios son totalmente diferentes, según su modo de pensar hasta en su modo de practicar, es este caso, la medicina; Por...

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Política en América Latina La política en América Latina recientemente sufrió una transformación fundamental. Durante varias décadas anteriores a la de 1990, la mayoría de gobernantes electos no podían descontar la posibilidad de que hubiera golpes militares, y la mayoría de los gobernantes autoritarios no podían ignorar la existencia de movimientos antiautoritarismo. En contraste, actualmente se llevan a cabo elecciones de manera regular, los ganadores ocupan sus puestos y toman decisiones...

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inicia en 1999, justificado por que la Escuela no puede alejarse del hecho producido en el desarrollo de las Ciencias Educativas, dentro de las cuales se está haciendo énfasis en la perspectiva psicopedagógica de la didáctica y la tecnología de la educación, valorizando los factores psicológicos que contribuyen al éxito en el aprendizaje y que se expresa con nuevas modalidades de intervención que buscan la participación y el desarrollo critico de los estudiantes, y ahora en el año 2003, está concluido...

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desigualdad en la región de América Latina y el Caribe, un nuevo estudio realizado por el Banco Mundial propone la necesidad de que las naciones emprendan profundas reformas de las instituciones políticas, sociales y económicas, mejoren el acceso de los pobres a servicios y bienes básicos –en especial la educación–, entreguen transferencias de ingresos a las familias pobres y apliquen políticas públicas específicas para ayudar tanto a los indígenas como a los afrolatinos. América Latina y el Caribe es una...

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La Política de Educación No Formal en América Latina El diseño de las actividades educativas en la educación de adultos en América latina, se ha orientado a un sector de clases y categorías sociales. Teniendo su campo de la educación bien definido, que ha permanecido limitado lo que ha generado controversias es por eso que estudiaremos varios enfoques que han realizado sociólogos, científicos políticos… Cuando hablamos racionalidad y práctica se encuentra una diferencia entre ellas, donde se...

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EL RETO PARA AMERICA LATINA: UNA EDUCACIÒN DE CALIDAD. Ha comenzado un año más y los países de América Latina están llevando a cabo uno de los más grandes retos a los que se tienen que enfrentar, que es el llevar a cada región una educación de calidad, esto ha sido bastante difícil los últimos años y si le sumamos la crisis económica mundial, entonces entraremos en un pantano del que es muy complicado salir. Algunos coincidimos en que los Estados Latinoamericanos no se han desentendido en...

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materiales etc., según la evolución e intereses de los niños/as, y nuestros criterios metodológicos de escuela, fomentando el desarrollo de sus capacidades, (cognitivas, afectivas…), de procesos, contenidos etc., que se especifican en el currículo de educación infantil. FUNCIONAMIENTO DE LOS RINCONES DE AULA. El funcionamiento de los rincones es siempre el mismo, lo que varia es el rincón en si. Un ejemplo de sesiones de trabajo por rincones podría ser la que a continuación se explica, aunque hemos...

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La educación en América Latina La educación escolar básica en América Latina muestra un panorama de luces y sombras. Latinoamérica - 02/06/2006 0:00 - Autor: BBC Mundo - Fuente: BBC Mundo Vota:- Resultado 14 votos | Más... Etiquetas: educacion, america, latina, escolar, basica, muestra, panorama, luces, sombras "Los desafíos de la educación están directamente ligados a los problemas de equidad"Si bien la región ha avanzado de modo muy decidido a lo largo de las últimas décadas garantizando...

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EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Lic. En Educación América Latina Martha Deyanira Herrera Vidal Educación Comparada Bárbara Contreras Cervantes Boca del Rio, Ver a 13 de Julio del 2015 CONTEXTO • ECONÓMICO En los últimos años las economías regionales experimentaron tasas de crecimiento relativamente bajas, de entre 2% y 2,5% del PIB lejos de la fuerte expansión de 2003-2012, cuando se registraban tasas de más de 5%, muy por encima de los demás países emergentes y del G7. • SOCIAL https://www.youtube...

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AGENDA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA AMÉRICA LATINA * ANTECEDENTES Aunque la educación ambiental adquiere su patente internacional en 1972 con la declaración de Estocolmo, la década de los setenta se encuentra inmersa dentro de los movimientos contraculturales iniciados en la década anterior teniendo como fondo la guerra fría, la onda beat, el hipismo, el existencialismo, el feminismo, el movimiento gay, la teoría crítica de la escuela de Frankfurt, los movimientos estudiantiles, la teoría...

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EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA: “MÉXICO” La educación en América Latina tiene sus inicios durante los años de la colonia, cuando los españoles introdujeron la educación como medio de evangelización, así los misioneros franciscanos fueron los primeros en crear vocabularios y gramáticas. Uno de los primeros colegios en América fue el que fundo en Texcoco fray Pedro de Gante, en 1523, con el fin de enseñar las primeras letras. El colegio de Santa Cruz de Tlatelolco para nobles indígenas, fundado...

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EDUCACION Y SOCIEDAD EN AMERICA LATINA Para analizar este proceso se considera cuatro grande subsistemas que se refieren a LA CONFORMACION HISTORICA, DEMANDAS SOCIAL DE LA EDUCACION TRANSOFRMACIONES Y ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO Y MODELOS SOCIO EDUCATIVO. Sabemos que a través de la historia que la educación fue un privilegio para la clase alta de la sociedad mientras que la clase popular no tenía este derecho porque el estado o el poder temía que se den las rebeliones, alzamiento del pueblo...

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vida diaria, la música, los viajes y hasta en una conversación. “La sabiduría es algo diferente, sirve para convivir mejor con los que nos rodean, para entender sus razones, para resistir una desgracia y para tener mesura en el triunfo…“ La educación desde tiempos atrás se basa en los principios de enseñar, pero poco se piensa si los alumnos están en condiciones de aprender y nuestro cerebro solo asimila lo que cree importante para su vida y es esto lo que nunca olvidamos, cuando estamos obligados...

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Educación en América Latina Juan Diego Vargas Soto Primer Momento TESIS PROPUESTA POR EL AUTOR El autor Ernesto Sábato por medio de este ensayo quiere darnos a conocer y entender que el método de educación o enseñanza en América latina no es la más convencional, pues nos damos cuenta atreves del tiempo que muchas de esas enseñanzas no quedan en nuestra mente y para nada nos han de servir. Argumentación El autor es claro cuando define que la educación impartida en nuestros colegios como...

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OCDE publicó el estudio internacional más completo sobre el nivel de alfabetismo de los adultos hasta la fecha. Se trata de la Encuesta Internacional sobre Alfabetización de Adultos (EIAA), con datos de 20 países. Lamentablemente, sólo un país de América Latina y el Caribe (Chile) intervino en él. A continuación se abordan algunas de las conclusiones, pero cabe señalar que el valor del estudio para el resto de la región es limitado. Chile se encuentra en el grado superior de niveles de instrucción alcanzados...

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Educación Superior en América Latina por: J. Yutronic. La Educación en América Latina según Yutronic basado en los resultados de los estudios de investigación tomando en consideración los factores de la participación de la Universidad en la Investigación, los procesos de creación de riquezas como impacto en la sociedad y los mercados resalta que: El desarrollo de una Universidad de Investigación exitosa en los países desarrollados está enfocado hacia la creación de riqueza, sin embargo en los...

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LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE A partir de este planteo inicial al acercarnos a la consideración que generalmente se ha tendido de educación y al enunciado de los rasgos que la caracterizan nos encontramos con lo siguiente: 1. EDUCACION es el proceso mediante el cual las viejas generaciones trasladan la cultura a las nuevas generaciones. 2. El concepto EDUCACION engloba el aprendizaje trasmitido pensadamente y el aprendizaje adquirido mediante la observación y la imitación. ...

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LA EDUCACION EN AMERICA LATINA: RUBEN RAMOS Cuando alguien piensa en lo mal que anda la educación en nuestros países, lo primero que hace es culpar al ministerio de educación, cuando no al gobierno. ¿Cómo es que podamos estar tan mal con toda la ayuda que recibimos, mientras Cuba que no recibe nada y tiene el boqueo, aparece como el país con lo más altos índices de rendimiento en todas las áreas? Este libro, no trata precisamente de Cuba, sino de todos los países de América latina sujetos a una...

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NIVEL VALORATIVO LLa educación popular en américa latina experiencia latinoamericananos hace requiere que reflexionaremos sobre cua ´lescuáles son los objetivos principales de la educacio ´neducación y que ´ tipo de conocimientos y habilidades sera ´nserán necesarios para hacerle frente a los problemas, los desa- fı ´osdesafíos y las nuevas situaciones a nivel local, nacional y global. ¿Cua ´lCuál es el lugar de lo educativo en este momentocontexto de cambio? Hoy, ma ´smás que nunca, debemos...

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AMERICA LATINA Y EL CARIBE ----------------------- En América Latina, el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible se puso en marcha durante la Conferencia Iberoamericana, que tuvo lugar en Río de Janeiro el 31 de mayo – 2 de junio de 2005. Reunión de movilización regional para América Latina, con el lema “INSTAURA LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE” San José Costa Rica 31 de Octubre al 2 de noviembre de 2006 que tuvo por objeto promover la adopción...

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La Educación en América Latina y El Caribe: Calidad en educación y logros académicos Por: Martha Isabel Hernández Rosales En este ensayo se abordará sobre el Informe Regional sobre la Educación para Todos en América Latina y El Caribe, sobre todo la importancia de las mejoras, logros y las investigaciones que se han estado desarrollando para darle cambios significativos y positivos, como también sus deficiencias en la educación en todo sus niveles en los países latinoamericanos...

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experiencia de América Latina y El Caribe muestra que unos son los efectos pedagógicos de una política elitista en educación y, otros, los de una política democratizadora. Por ello afirmamos que la calidad de los procesos pedagógicos puede lograrse o frustrarse en sus agentes, en los contextos o en los procesos concretos de distinto signo que marcan a nuestras sociedades. ¿Cuál es la relación existente entre resultados de aprendizaje y desempeño docente? La educación para América Latina y el Caribe...

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EDUCACIÓN EN AMERCA LATINA Mitad de los niños escolarizados no termina la educacion primaria Se han profundizado las heterogeneidades y los disequilibrios entre las areas rurales y urbanas Sistema educativo mas segmentador que integrador Los sistemas de produccion y difusion del conocimiento tienen un caracter polarizado: cada uno constituye un segmento cerrado – aislamiento institucional 11% de analfabetos (años 2000) 40% de los jovenes no termina enseñanza primaria (años 2000) --- Pasar...

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 ASOCIACION DE MAESTROS DE EDUCACION RURAL DE GUATEMALA -AMERG- PROGRMA EDUCATIVO Ficha de Diagnóstico Comunitario ESTABLECIMIENTO EDICATIVO: ______________________________________CODIGO:______________ CARRERA: ___________________________________________SUB-AREA: ________________________ GRADO: ____________________________________________SECCION: ______TRIMESTRE: _________ PLAN: _____________________________________________JORNADA: ____________CICLO: _______ NOMBRE DEL ASESOR:...

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RAE Estado y educación en América Latina a partir de su independencia siglos XIX y XX Autor. Gabriela Ossenbach Sauter nacida en Cartago, Costa Rica en 1953 obtuvo los títulos de Licenciada en Pedagogía y en Historia de América (Universidad Complutense de Madrid, 1977 y 1978) y Doctora en Ciencias de la Educación (UNED, 1988) es profesora en el Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada de la UNED desde 1980, obteniendo la Cátedra de Historia de la Educación en el año 2007...

1436  Palabras | 6  Páginas

¿En dónde estaba América latina a fines de 2010 en educación, la clave del progreso en un siglo basado en la ciencia y el conocimiento? ¿Cuántos años de educación logran completar los distintos sectores de la sociedad, en un continente considerado el más desigual de todos? ¿Cuánto aprenden realmente los niños de los diversos estratos? En su situación actual, ¿la educación favorece la tan buscada y necesaria movilidad social o la dificulta? ¿Cuáles son las grandes cuestiones por encarar? En un reciente...

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CONTEXTO ¿EXISTE O NO LA INTERCULTURALIDAD ENTRE PUEBLOS DE AMERICA LATINA? IV CONGRESO CEPIAL 2015 EDUCACION Y CULTURA PARA LA INTEGRACION DE AMERICA LATINA L.E. ROSALBA GONZALEZ GABRIEL PROGRAMA DE INTERCULTURALIDAD EN SALUD HOSPITAL GENERAL PACHUCA La Interculturalidad ¿Qué es? Como su palabra: se describe en sí misma la interculturalidad no es algo que deba desagregarse queda implícita en su misma conceptualización que desde el momento que inicia una dinámica de interrelación, nos deja claro...

681  Palabras | 3  Páginas

La educación intercultural bilingüe y sus aportes a la pedagogía latinoamericana La EIB se desarrolló dentro del sistema educativo en busca de respuestas a los desajustes que experimentaba el sistema educativo formal cuando se aplicaba en áreas multilingües. Dadas las razones consideradas hasta ahora y debido a las contribuciones que la EIB ha hecho al desarrollo político, social y cultural, es posible afirmar que, junto con la educación popular, la intercultural bilingüe constituye una de las más...

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EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE La educación intercultural bilingüe (EIB) o educación bilingüe intercultural (EBI) es un modelo de educación intercultural donde se enseña simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas. Este tipo de educación se puede implantar en varias situaciones, por ejemplo cuando en una sociedad existen dos culturas y dos idiomas en contacto, y cuando una institución se encarga de difundir su cultura fuera de su área original. Podemos distinguir...

1505  Palabras | 7  Páginas

Xochimilco México Comboni Salinas, Sonia Interculturalidad, educación y política en América Latina Política y Cultura, núm. 17, primavera, 2002, pp. 261-288 Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco Distrito Federal, México Available in: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26701713 How to cite Complete issue More information about this article Journal's homepage in redalyc.org Scientific Information System Network of Scientific Journals from Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal...

11590  Palabras | 47  Páginas

MARCOS NORMATIVOS JURIDICOS DE LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE LEY GENERAL DE EDUCACION ART. 7 FRACCION 3era Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberania, el aprecio por la historia, los simbolos patrios y las instituciones nacionales, asi como la valoracion de las tradiciones y particularidades culturales de las diversas regiones del pais; ART. 7 FRACCION 4ta. Promover, mediante la enseñanza de la lengua nacional -el español-, un idioma comun para todos los mexicanos...

1500  Palabras | 6  Páginas

pedagógicos (ATP’s) de educación básica, en sus diferentes modalidades, estén mejor preparados para atender con una perspectiva intercultural su práctica docente. Es decir, que cuenten con algunas herramientas para que la práctica docente que llevan a cabo en sus distintos centros educativos pueda fortalecerse y resignificarse. Las acciones educativas que llevan a cabo de manera cotidiana podrían así tener un nuevo sentido mediante la incorporación de la perspectiva intercultural. Esperamos que este...

792  Palabras | 4  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental Libertador Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” Área FILOSOFIA DE LA EDUCACIÒN ENSAYO CONCEPTO DE FILOSOFIÌA Autor: Cadenas Jesús ...

1025  Palabras | 5  Páginas