• Conteo Numerico De Ed. Labinowicz
    Explicar los principios de la educación preescolar. PRINCIPIO DE INTEGRALIDAD: Los docentes tenemos la responsabilidad de propiciar temas que generen valor no solo conceptual sino también valor significativo para las actividades cotidianas que realizan los niños, es por eso que se contempla tra
    343 Palabras 2 Páginas
  • Constructivismo
    Paradigma Constructivista Es un esfuerzo por superar el objetivismo del empirismo y el relativismo de la psicología discursiva. En el paradigma constructivista, el alumno es quien aprende (y no el maestro el que enseña) involucrándose con otros aprehendientes durante el proceso de construcció
    2162 Palabras 9 Páginas
  • El yo
    INTRODUCCIÓN Destacar las aportaciones educativas de seis aproximaciones psicológicas es el propósito fundamental de este trabajo; con él se pretende describir someramente las principales aplicaciones de diversos enfoques psicológicos para mejorar la función docente. Son varios l
    20164 Palabras 81 Páginas
  • “La importancia del pensamiento matematico infantil como motor hacia el desarrollo posterior en el individuo”
    “LA IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO MATEMATICO INFANTIL COMO MOTOR HACIA EL DESARROLLO POSTERIOR EN EL INDIVIDUO” RESUMEN El presente trabajo da la importancia y apoyo a la idea de un mecanismo matemático, parte innata de cada mente humana, que ayuda y posibilita el aprendizaje y entendimiento d
    4504 Palabras 19 Páginas
  • Medicion de la personalidad
    SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL ANTOLOGÍA Área de Psicología Primera Etapa “El psicólogo es más valioso que cualquier instrumento psicométrico, por más validado que este sea.” Jerome Sattler. R
    17002 Palabras 69 Páginas
  • Caracteristicas del alumno
    Planeación del aprendizaje en función de las características y estilos del alumno Temario 1. Presentación 2. La diferencia por genero personalidad y experiencia previa a. Diferencias relacionadas con la experiencia previa b. Diferencias relacionadas con la estructura d
    28090 Palabras 113 Páginas
  • Comparación del desarrollo cognoscitivo en mexico y argentina
    “Análisis Comparativo del Desarrollo Cognoscitivo del Nivel Medio y Medio Superior y Medio de la Provincia de Chalco (ARGENTINA), el Estado de Aguascalientes y el Estado de Baja California” Luis Alberto Álvarez Aldaco INTRODUCCIÓN A partir de las nuevas estrategias emanadas de la Secretar
    2994 Palabras 12 Páginas
  • Mejoramiento del desempeño en matematicas
    Mejoramiento del desempeño en matemáticas Douglas A. Grouws y Kristin J. Cebulla CENEVAL® Cinvestav Departamento de Investigaciones Educativas CONSEJO MEXICANO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, A.C. INTERNATIONAL ACADEMY OF EDUCATION SERIE PRÁCTICAS EDUCATIVAS - 4 Mejoramiento del d
    14376 Palabras 58 Páginas
  • Principios de intervención educativa
    LOS PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y EL ENFOQUE GLOBALIZADOR CURRÍCULO ESCOLAR Respuesta QUÉ CUÁNDO CÓMO ENSEÑAR Y EVALUAR PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA CONCEPCIONES PSICOPEDAGÓGICAS ORIENTA EJECUTA CURRICULAR CURRÍCULO GLOBALIZADO PRINCIPIOS DE I
    1867 Palabras 8 Páginas
  • Adicion y sustracción
    1.1. ¿A qué se refiere el autor cuando habla de problemas aritméticos sencillos de adición y sustracción? Son aquellos que donde se añade o se quita un determinado número de elementos a una cantidad inicialmente conocida. 1.2. De acuerdo a Brissiaud, ¿Cuál es la diferencia entre contar y
    1006 Palabras 5 Páginas
  • Lectoescritura
    UNA PROPUESTA CONSTRUCTIVISTA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA. FUNDAMENTOS, PRINCIPIOS Y SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES. Este documento de apoyo técnico pedagógico ha sido pensado como una guía de trabajo para el profesor en el aula, en búsqueda de una práctica acorde con un enfoque educ
    4982 Palabras 20 Páginas
  • La formación de conceptos en el niño preescolar
    La formación de conceptos en el niño preescolar Los niños durante su desarrollo van presentando diversos tipos de estructuras que tienen características propias. Estas estructuras cambian debido a los procesos de asimilación y acomodación, cuando ocurren cambios substanciales, se produce
    1250 Palabras 5 Páginas
  • Dimorfismo sexual
    ARTÍCULO ORIGINAL ELDA CERCHIARO, CARMELINA PABA Y COLS. NIVEL DE PENSAMIENTO, RASGOS DE PERSONALIDAD Y PROMEDIOS ACADÉMICOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Elda Cerchiaro, Carmelina Paba, Enrique Tapia Ligia Sánchez* RESUMEN El presente artículo recoge los aspectos más destacado
    5012 Palabras 21 Páginas
  • Ensayos las implicaciones de investigacion pedagogia infantil
    El texto que sigue se publicó originalmente en Perspectivas: revista trimestral de educación comparada (París, UNESCO: Oficina Internacional de Educación), vol. XXIV, nos 1-2, 1994, págs. 315-332. ©UNESCO: Oficina Internacional de Educación, 1999 Este documento puede ser reproducido sin cargo
    8460 Palabras 34 Páginas
  • Marco para la buena enseñanza
    Marco para l a buena enseñanza    El siguiente instrumento ha sido elaborado por el Ministerio de Educación, a partir de la reflexión tripartita de los equipos técnicos de éste, de la Asociación Chilena de Municipalidades y del Colegio de Profesores, y teniendo a la vista la exp
    22488 Palabras 90 Páginas
  • Jean piaget
    JEAN PIAGET (1896-1980) El ver a Jean Piaget como educador se hace muy confuso y sorprendente al mostrar como primera instancia que el nunca ejercicio como educador y se negó a considerarse pedagogo al decir: “En materia de pedagogía, no tengo opinión” (Bringuier, 1977, Pág. 194), y cuyos
    4886 Palabras 20 Páginas
  • La representacion de lo social en el niño
    Introducción En el proceso de construcción del conocimiento de un ser humano, es imprescindible detectar, situaciones de carácter normal, situaciones patológicas o circunstancias que impacten su desarrollo, es decir, que es una tarea fundamental el hecho de realizar un diagnóstico para conoc
    1174 Palabras 5 Páginas
  • Conteo
    “Conteo” En las matemáticas se contemplan varios aspectos importantes para desarrollar el pensamiento lógico, el conteo es uno de ellos y conocer sus procesos posibilita saber orientar a los menores preescolares de manera clara y segura, según Piaget existe una estrecha relación entre la
    1265 Palabras 6 Páginas
  • Monografia
    INTRODUCCIÓN Mientras las sociedades extensivas convirtieron su última fase en sistemas capitalistas e imperiales y en consecuencia vivieron y viven en constante configuración, destrucción esclavización o vasallaje de otros, en agresiones continuas y en muchos casos irreversibles contr
    4669 Palabras 19 Páginas
  • Metodo cognitivo de piaget
    1 Actividades para evaluar las nociones de conservación Evaluación de la noción de CANTIDAD (ACTIVIDAD 1- conservación de la cantidad de líquido) Materiales requeridos   3 vasos de vidrio (dos iguales en tamaño y forma y el tercero más largo que los otros dos) Agua La activ
    2844 Palabras 12 Páginas