Metodologia De Telesecundaria ensayos y trabajos de investigación

DESARROLLO CURRICULAR TRABAJO: ANALISIS DE LA METODOLOGÍA DEL PLAN DE ESTUDIOS 2006 DE TELESECUNDARIA. (DIAGNÓSTICO, JUSTIFICACIÓN YFUNDAMENTACIÓN) CATEDRÁTICO: MTRO. ADAN HERNÁNDEZ MORGAN PRESENTA: BUFFON24 09 DE ENERO DE 2010, COMITAN, CHIAPAS El propósito de analizar el plan de estudios 2006 de secundarias, es el de conocer a profundidad el currículum en el que me encuentro laborando, y los alumnos de la escuela Telesecundaria 808 Miguel Hidalgo y Costilla del ejido Lacandón municipio...

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LA TELESECUNDARIA Es una de las tres modalidades de la educación básica, brinda un servicio educativo para todas las personas que estén en edad escolar ubicadas principalmente en zonas rurales, con índice de marginación muy bajo o muy elevado; Algunas se encuentran en zonas urbanas pero esto se debe a que en algún tiempo, fue un lugar rural que también necesitaba de educación para sus habitantes. Cuenta con su propia metodología al usar la televisión como uno de los materiales didácticos primordiales...

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René Ramírez Molina El modelo renovador de telesecundaria Diario de Xalapa 3 de octubre de 2006 Originalmente la telesecundaria fue concebida como una modalidad del sistema educativo nacional que conjuntamente con la primaria, proporcionaba una educación general y común, dirigida a formar integralmente al educando y a prepararlo para participar positivamente en la sociedad. Hacia 1992 se definió a la telesecundaria como "un subsistema del sistema educativo nacional que coadyuva a prestar...

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“JESÚS PRADO LUNA” EXTENSIÓN SAN QUINTIN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA II SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2010-2011 ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA EN TELESECUNDARIA MAESTRO RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: MARÍA ALICIA VILLA ESPINOZA NOMBRE DE LA ALUMNA: YESENIA SANDOVAL MACÍAS San Quintín B. C., a 18 de Marzo del 2011. LA TELESECUNDARIA, ANTE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO En nuestra sociedad actual, cada vez es más común encontrarnos...

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Plan de Trabajo del Departamento de Telesecundaria La nuevas políticas educativas nos obligan a responder con innovación y creatividad ante los retos de una Reforma que tendría repercusiones no sólo en el establecimiento del currículum sino en la actitud y el trabajo del nuevo maestro que se necesita Avanzar hacia una articulación de la educación básica es la meta más ambiciosa del Sector educativo y ésta dependerá no sólo de los cambios que exige un nuevo modelo sino del maestro que se enfrente...

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Educación Secundaria con especialidad en TELESECUNDARIA Modalidad Escolarizada Alumna: Guadalupe Garcia Gonzalez Docente: Ramoncita Ramírez Meza Materia: Observación del Proceso Escolar Especialidad: Telesecundaria 1 “A” Segundo semestre INFORME DE LA TERCERA HORNADA Cuautlancingo, Puebla INFORME En esta Tercera Jornada de O.P.E. la lleve a cabo los días 22 y 23 de Mayo del presente año en la Escuela Telesecundaria “Tomas Alva Édison” ubicada en Calle...

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La telesecundaria un reto para la educación La telesecundaria ha aumentado la cobertura del nivel medio básico. Desde el ciclo escolar 1993-1994, en el cual se estipula que la secundaria forma parte de la Educación básica y, por tanto, se establece su obligatoriedad, hasta casi una década después (ciclo escolar 2002-2003), la matrícula de la secundaria creció en 30% a nivel nacional. La obligatoriedad de la educación secundaria, a partir de la Reforma de 1993, incrementa la responsabilidad del...

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esión Dos. La Didáctica del Español en Telesecundaria. | Contenidos: | • Las prácticas sociales del lenguaje. • El trabajo por proyectos. • Organización y estructura de los nuevos materiales para la enseñanza y aprendizaje del Español. | Duración:  5 horas Descripción:  En esta sesión los participantes reconocerán a las prácticas sociales del lenguaje y el trabajo por proyectos como ejes del enfoque y la organización de la asignatura. Analizarán en los Libros para el maestro y...

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comunidades rurales y de difícil acceso Por lo tanto, era necesario contar con un modelo educativo alterno, que atendiera a este grupo de personas y se optó por desarrollar un modelo de educación a distancia por televisión. Surgiendo entonces la telesecundaria; que es un modelo de educación mexicano creado en 1968; cuando se fundó esta modalidad, fue durante la gestión de Gustavo Díaz Ordaz y bajo la dirección de Álvaro Gálvez y Fuentes, Director de Educación Audiovisual, con el objeto impartir la...

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  1. Principios pedagógicos En este pla de estudios del 3er grado de telesecundaria ____ “ El Triunfo “que sustentan el Plan de estudios los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Como bien sabemos el trabajo es realizado por un solo docente ante su grupo, éste cuenta con materiales cuyo diseño resuelve aspectos para el proceso de enseñanza...

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y que están incorporadas ya sea a la SEP, a un estado o a alguna institución autónoma. La educación pública es totalmente subsidiada por el Estado. En esta última existen tres modalidades fundamentales: la secundaria general, la técnica y la telesecundaria. La secundaria general se encuentra en áreas urbanas y rurales y atiende, fundamentalmente, a alumnos de 13 a 15 años de edad. Se distingue por contar con talleres y laboratorios y por que cada asignatura es impartida por un profesor especializado...

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TEXTO BREVE LAS IMPLICACIONES PARA LA LABOR DOCENTE COTIDIANA EN TELESECUNDARIA AL TRABAJAR CON EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Para formar alumnos competentes en primer lugar el docente tiene que saber que es una competencia, ya que competencia es un tema nuevo con el que todavía no nos acostumbramos, es por ello de la necesidad de trabajar de esa forma en la educación. La necesidad de trabajar por competencias principalmente es porque anteriormente se trabajaba con el enciclopedismo, es decir,...

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LOS RETOS DEL MAESTRO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA EN EL TRABAJO CON LOS ADOLESCENTES Ser maestro se dice que es una tarea muy difícil, pero no lo es, simplemente que no sabemos cómo demostrar toda la capacidad que tenemos para que a nuestros alumnos le desarrollemos todos los conocimientos y los vayan adquiriendo día a día. Existen diferentes tipos de retos ante el trabajo en el aula, y más en la etapa por el cual los adolescentes están pasando, se sienten solos, no saben quién soy, sus intereses...

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Escuela Telesecundaria Mariano Abasolo Clave: 21ETV0046C Ubicación: Libertad s/n San Felipe Tepatlán Directora: Mtra. Claudia Juárez Blázquez HECHO OBSERVADO | COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES Y TRABAJO DENTRO DEL AULA | FECHA: 13 de Septiembre de 2011 | El día de la observación en el contexto indígena me percate que los estudiantes son muy puntuales y entran antes del horario para poder jugar futbol en la cancha, los únicos que jugaban eran los varones mientras que las señoritas se sentaban...

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Antecedentes de las Telesecundarias En México se han iniciado profundas transformaciones normativas de su Sistema Educativo Nacional y la telesecundaria es un modelo de educación mexicano creado en 1968 con el objetivo de impartir la educación secundaria a través de transmisiones televisivas, en las zonas rurales o de difícil acceso de la República Mexicana y para abatir el analfabetismo imperante en la década de los sesenta, que aún continúa aplicándose. Hoy en día la señal llega a los televisores...

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RASGOS Y CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO DOCENTE EN TELESECUNDARIA Mencionaré las principales cualidades y características que considero pieza clave dentro de la práctica diaria de un docente de telesecundaria y son: la capacidad de coordinar y guiar a sus alumnos en todas las actividades que realizan en el interior del aula, así como las que llevan a cabo en toda la escuela. Debe ser un motivador para que los alumnos desarrollen todo el potencial que poseen, que descubran las habilidades que...

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Hernández Investigación: proceso histórico de la fundación telesecundarias en México y San Luis Potosí. SEMESTRE: 1 ESBOZO: proyecto GRUPO: “B” Licenciatura en educación secundaria con especialidad en telesecundaria. ALUMNO: Aldair Hipólito Orta La Cuchilla, Tamazunchale, S.L.P a 25 de octubre del 2012 ¿Qué es telesecundaria? La telesecundaria es un modelo de educación mexicano creado en 1968, con...

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TELESECUNDARIA EN MEXICO La telesecundaria es un modelo de educación mexicano creado en 1968,1 con el objeto impartir la educación secundaria a través de transmisiones televisivas, en las zonas rurales o de difícil acceso de la República Mexicana y para abatir el analfabetismo imperante en la década de los sesenta, que aún continua aplicándose. Historia Al finalizar el sexenio del presidente Adolfo López Mateos y su secretario de educación Jaime Torres Bodet en 1964, no obstante los adelantos...

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1.- ¿Cómo es actualmente el sistema en telesecundaria? Modelo pedagógico Objetivos • Ofrecer a la población que no tiene acceso a secundarias tradicionales, un servicio educativo con resultados similares, pero apoyado en los medios de comunicación masiva. • Atender la demanda de educación secundaria en zonas donde por razones geográficas y económicas, no es posible establecer secundarias generales o técnicas. • Vincular a la escuela con la comunidad, a través de actividades productivas, socioculturales...

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CIRCUNSTANCIAS QUE PROPICIARON EL SURGIMIENTO DE LAS TELESECUNDARIAS Algunas de las circunstancias de la creación de telesecundarias fueron que en la década de los sesentas en las comunidades más alejadas y rurales, en las que no había acceso de educación, y que no se podían crear secundarias con maestros para cada asignatura, se propuso el proyecto de un nuevo modelo educativo alterno, ya que en aquellas zonas había egresados de primaria que no podían continuar con sus estudios y que este nuevo...

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ANTECEDENTES DE LA TELESECUNDARIA Los inicios de la escuela Telesecundaria se remontan a la década de los años 60, periodo en el que las transformaciones sociales, políticas y culturales de México dieron cuenta de las condiciones deficientes de la población en materia educativa, lo cual propicio que la Secretaria de Educación Pública desarrollara el proyecto de enseñanza secundaria por televisión iniciado en 1964 durante el sexenio de Gustavo Díaz Ordaz. En el plan de educación pública, y...

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este ensayo es sobre la lectura “Antecedentes de la telesecundaria” por la materia de Introducción a la Enseñanza en Telesecundaria. En este mismo escrito podremos conocer como el tema lo menciona, los antecedentes, la historia de la telesecundaria, el año de su creación, los impulsores, de qué modelo se tuvo la idea y varias cosas que pueden interesar a alguien que quiera indagar más en este tema. La historia de Telesecundaria, a nivel nacional se inicia en 1968, cuando...

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VISITA INICIAL TELESECUNDARIAS ZONA ESCOLAR No._____ CLAVE 16ETV0__________ FECHA_________________________________ LOCALIDAD____________________________MUNICIPIO DE __________________________________ I DATOS ESTADISTICOS. PRIMERO SEGUNDO TERCERO H M T H M T H M T INSCRIPCIÓN EXISTENCIA PRESENTES OPORTUNIDADES NOMBRE DEL DIRECTOR.________________________________________________________________ II ASPECTO MATERIAL. AULAS PRIMERO SEGUNDO...

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SUÁREZ TRUJILLO” CLAVE: 30ENL004U ASESORÍA Y TUTORIA: RECURSOS DE APOYO AL ESTUDIO LA HISTORIA DE LA TELESECUNDARIA Y SU SISTEMA DE ENSEÑANZA CATEDRÁTICO PROFRA. SILVIA YETZIANI RODRÍGUEZ CASTILLO LICENCIATURA EN TELESECUNDARIA MODALIDAD MIXTA DOCENTE ALUMNO ZORAYDA GRIZEL ZURITA PÉREZ GRUPO 506 XALAPA, VER., A 09 DE JULIO DE 2009 La Telesecundaria, un “servicio nacional de enseñanza por televisión” como se llamaba en sus orígenes, surgió con el propósito...

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INSTITUTO "TELESECUNDARIA" ALDEA DE GODÍNEZ SAN ANDRES SEMETEBAJ SOLOLÁ UBICACIÓN GEOGRAFICA: Godínez, una aldea del municipio de San Andrés Semetebaj en el Departamento de Sololá, posee una población aproximada de 1,150 habitantes, según censo realizado en el año 2,000. Dista de la cabecera municipal 9 Km. aproximadamente y a 40 de la Cabecera departamental. Posee un clima frío a 2,164.97 M/SNM. Su base económica es la agricultura con técnicas tradicionales, al 90% de sus habitantes pertenece...

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Modalidad Telesecundaria. Misión: Brindar a los grupos más vulnerables del país educación secundaria, con una solida formación en cada disciplina con principios éticos y de solidaridad social, que les permita desarrollar sus aptitudes y capacidades para que sus egresados sean capaces de desempeñarse exitosamente en educación media, así como de aprovechar responsablemente los recursos locales para mejorar su calidad de vida, a través de espacios educativos, materiales, equipo informático, usos...

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EDUCACION TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 013 CLAVE 07FTS0013D “Chiapas Sigue adelante” Oficio Núm.: JS013/0049/12-13 ASUNTO: Solicitando Libros Complementarios de Telesecundaria. Comitán, Chiapas a 11 de Septiembre de 2012. C. Con Atención a: Lic. Juan Luis Flores Estrada. Coordinador Nacional de Telesecundaria. ...

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ESCUELA NORMAL DE TORREÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD Telesecundaria JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV 22 – 27 de marzo de 2009 ESCUELA DE PRÁCTICA José María Morelos y Pavón CLAVE 05DTV0064B NOMBRE DEL PROFESOR Profr. Miguel A. Anguiano AÑO: 3º SECCIÓN: “A” PROFESOR PRACTICANTE Eduardo Hernández Hdz. Torreón, Coahuila Marzo, 2009 PROPÓSITOS El presente plan de prácticas presenta un panorama muy amplio sobre...

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MODELO  PEDAGÓGICO  DE  TELESECUNDARIA Empezaremos por explicar el concepto de “Telesecundaria”, palabra compuesta por dos palabras, la primera «tele  que significa «lejos o a distancia» y secundaria, es decir secundaria a distancia. Una concepción bastante completa de lo que es el sistema de Telesecundaria es la siguiente: El modelo de Telesecundaria se centra en promover la formación de individuos críticos y reflexivos, haciendo responsable al alumno en la construcción de su propio conocimiento...

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|RASGOS DEL MODELO DE TELESECUNDARIA | | | | | | | ...

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(Modelo renovado de telesecundaria) Con la renovación que se le hizo al modelo pedagógico de telesecundaria se trata de brindar la oportunidad de trabajar de una manera flexible con los programas que se transmiten, tomando en cuenta los recursos informáticos y el material con que disponga la institución, y lo enriquecedor que pueden para los alumnos al momento de formar aprendizajes. Los adolescentes se encuentran en una constante interacción con la tecnología (teléfonos, video juegos, computadoras...

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curriculum de telesecundaria a la realidad en la que viven nuestros alumnos. De una junta y mesa de trabajo del consejo técnico de la ETV 840 surge el presente PLAN DE TRABAJO con nuestros propios objetivos necesarios para el desarrollo integral de nuestros alumnos en los diferentes aspectos: académico, cívico-cultural, integración con la sociedad, y salud y deportes. Aspecto Académico: este aspecto es el que tiene relación con la planeación en el curriculum formal de Telesecundaria; los planes...

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PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA: ASIGNATURA: TITULO DE LA UNIDAD INGLES UNIDAD PERSONAL IDENTIFICATION 1 CLAVE: : 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE TEMA IDENTIFICACIÓN PERSONAL GRUPO: COMPETENCIAS: DESCRIBE LUGARES ADEMÁS PIDE Y DA DIRECCIONES DONDE VIVEN EL Y U OTRAS PERSONAS. ACTIVIDADES ASIGNATURAS TRANSVERSALES ESPAÑOL: ELABORACIÓN DE BIOGRAFIAS, INVITACIONES CIENCIAS ARBOL GENEALÓGICO APRENDIZAJES ESPERADOS -SALUDOS -EMPLEO THIS/THAT -PARENTESCOS -PRONOMBRES -ADJETIVOS...

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de computadoras es costoso (necesidad de mayores recursos económicos para mantenimiento). 2. La tecnología cambia rápidamente. 3. Existe desconocimiento de las computadoras. ANTECEDENTES Y SELECCIÓN DEL PROBLEMA. El modelo de educación de telesecundaria viene incorporando paulatinamente mejoras en cada uno de sus recursos de la enseñanza aprendizaje, desde varios años este subsistema se ha preocupado por la capacitación y actualización de los docentes, fundamentalmente a enseñar informática,...

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¿Qué es la telesecundaria? Seria fácil responder a esta pregunta diciendo únicamente que la Telesecundaria, “es la última modalidad para el nivel de secundaria que se implementó en nuestro país desde el 21 de enero de 1968. Al inicio solo se implemento en los estados de Morelos, Veracruz, Hidalgo, Oaxaca, México, Tlaxcala, Puebla y el Distrito Federal y únicamente atendió a 6569 alumnos y a 304 maestros” (Montoya, Alberto et al, 1996, pág. 230). Sin embargo a mi no me parece suficiente para...

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Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria – INEBT - Informaciones al 49380901 o al 57365495 E-mail: telesecundariaxiprian@gmail.com Visítenos en la Escuela Oficial Rural Mixta, Cantón Xiprián, Santa Clara La Laguna, Sololá. Horario de atención de 13:00 pm. A 6:00 pm. De lunes a viernes. De enero a noviembre. “INSCRIPCIÓN ABIERTA Y GRATUITA” REQUISITOS Certificado de...

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Modelo de Telesecundaria El modelo telesecundaria surge en México hacia el año de 1968, con el propósito de atender a adolescentes que, al concluir sus estudios en la escuela primaria, demandaban los servicios escolares de educación secundaria, pero que por pertenecer a comunidades de menos de 2 500 habitantes, alejadas de los centros urbanos, no podían asistir a escuelas secundarias generales o técnicas. A partir de 1993, año en que se decreta la obligatoriedad de la educación secundaria y...

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A quien Corresponda, Felipe Sánchez Sánchez Jefe de Departamento de Telesecundarias Estimados Jefe de departamento de Telesecundaria Mi nombre es Christian Lopez Canizal, tengo 21 años y actualmente radico en el estado de Queretaro. Yo estudie en la Centenaria y Benemerita Escuela Normal del Estado de Queretaro, durante 4 años. Mi escuela es altamente reconocida a nivel Estatal y Nacional Cuento con experiencia en pedagogia, docente y en capacitación. Soy una persona a la...

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ENSAYO: IMPLICACIONES DE LA POLITICA EDUCATIVA EN TELESECUNDARIA ELABORÓ: HERNANDEZ DÍAZ JACKELINE ENSAYO: IMPLICACIONES DE LA POLITICA EDUCATIVA EN TELESECUNDARIA "Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su 'genio' singular" (Olivier Reboul, en el libro Filosofía de la educación) En el siguiente trabajo abordaré el tema de política educativa, con el objetivo de dar a conocer la situación actual...

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SecundariaAsegurar una Educación Secundaria de tres años a toda la población en edad escolar que hayan concluido su Educación Primaria, en el marco de obligatoriedad, estipulado constitucionalmente, en las modalidades de Estatales, Generales, Técnicas, Telesecundaria y Particulares Incorporadas. Transformando la Escuela en una organización de aprendizaje, centrada en el desarrollo humano y el conocimiento, garantizando el logro de los Planes y Programas de Estudio vigentes o Estatales Proporciona el servicio...

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MAGISTERIO POTOSINO Prof. José Carmen Granados Rodríguez Observación y Práctica Escolar ¿Quiénes son los alumnos de Telesecundaria? Ma. Del Sagrario Enríquez Cruz Rio Verde, S.L.P. a 27 de octubre de 2012. INTRODUCCION Son jóvenes que parecen tener un radar específico para lo prohibido y peligroso, algunas veces se cree que un estudiante de telesecundaria es aquel que no le gusta obedecer las reglas y las personas se imaginan jóvenes problemáticos. En realidad son todos aquellos...

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¿Qué pasa fuera del aula? Adrián pulido robles, de esta telesecundaria hablaremos sobre lo que ocurre fuera del aula, sobre el comportamiento de los alumnos en ella. Como es normal en todas las telesecundarias siempre ocurren distintos acontecimientos, ya sea de parte de los alumnos o maestros. Durante la entrada, lo que ocurre es que los alumnos llegan sin ganas de estar en la escuela, aunque por otra parte hay alumnos que solo van porque son obligados por sus padres, a la hora de entrada los...

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA MODALIDAD ESCOLARIZADA Contenido programático ESCUELA: | CLAVE | TURNO | DOMICILIO:NOMBRE DEL TUTOR: NOMBRE DEL ALUMNO: | ZONA: | TIPO DE TEXTO: “ARGUMENTATIVO” PROYECTO DEL 14 DE NOVIEMBRE AL 09...

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| | |DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA | |JEFATURA DE SECTOR 04 | |TELESECUNDARIAS ESTATALES | |ZACAPOAXTLA, PUE. | EXAMEN ACADÉMICO 1er. BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 CIENCIAS I, ENFASIS EN BIOLOGIA 1er. Grado ...

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 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA TELESECUNDARIAS FEDERALIZADAS DEL SECTOR 04 ZONA: 024 21FTV2524Z AHUAZOTEPEC, PUE. ESC. “HERMANOS SERDÁN” 21DTV0135X EXAMEN SEGUNDO BIMESTRE CIENCIAS (QUÍMICA) Nombre del alumno: ________________________________________________ ...

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TELESECUNDARIA 442 1”F” 2014-2015 EXAMEN FINAL MATEMATICAS IVVON RESEDIZ ANGELES JOSE ANGEL ALAMILLA CUELLAR CALIFICACION: 23/06/2015EN EN ESTOS DIAS ESTUBE ENTREBISTANDO A MI FAMILIA, ELLOS SON COMERCIANTES Y ESTAN ORGULLOS DE SU TRABAJO QUE MEDIANTE SU TRABAJO SACAN A DE LANTE A MI HERMANITO Y A MI TAMBIEN ME DIGERON Q GRACIAS A ESO TIENEN UNA CASA Y PARA MENTENER UN HOGAR Y MI MAMA ES LA QUE ADMINISTRA EL DINERO DE LA CASA DESARROLLO LAS PERSONAS...

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Escuela telesecundaria “Niños Héroes”. Poblado 2-Cosamaloapan, Veracruz Ciencias énfasis en química Bloque 5 Proyecto de investigación 5 ¿Cómo recolectar y separar plásticos antes de reciclarlos? Pedro Daniel Regules Castillo y Juan Carlos Hilario Vázquez. Profe: Omar Revilla Pérez. Poblado 2, cos, ver a 13 de Mayo de 2013. El proyecto de esta secuencia es investigar algunas propuestas para recolectar y separar la basura, es por eso que nosotros propondremos algunas propuestas...

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| ESCUELA NORMAL SUPERIOR VERACRUZANA “DR. MANUEL SUAREZ TRUJILLO”. ESCUELA TELESECUNDARIA: Salvador Díaz Miró CLAVE: 30 DTVO 138 B ZONA: 05 SECTOR: ____ FECHA: 1ª Y 2ª semana de práctica DIRECCION: 2 de abril, Av. 16 de septiembre. Jilotepec, Veracruz PROF TITULAR: María Guadalupe Pérez Jiménez NOMBRE DEL ALUMNO:...

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NOMBRE DE LA ESCUELA: TELESECUNDARIA “HERIBERTO JARA CORONA” CLAVE: 30DTV0430G SECTOR: 10 ZONA: 52 NOMBRE DEL DOCENTE: MARISOL REYES HERNÁDEZ GRADO: SEGUNDO ...

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TELESECUNDARIA 38-P CLAVE:26ETV0038-P MORONCARIT, HUATABAMPO, SONORA. CICLO ESCOLAR 2010-2011 PLAN DE TRABAJO (TERCER GRADO.) DE ACUERDO AL DIAGNOSTICO PRACTICADO A LOS ALUNOS DE TERCER GRADO SE ENCONTRARON ALGUNAS DEFICIENCIAS EN LAS DIFERENTES MATERIAS COMO: EN LA MATERIA DE MATEMATICAS EL 40% DE LOS ALUMNOS TIENE DIFICULTAD EN LA RESOLUCION DE EXPRESIONES ALGEBNRAICAS, EN EL CALCULO DE PORCENTAJES Y EN LA OBTENCION DE AREAS Y PERIMETROS DE LAS DIFERENTES FIGURAS GEOMETRICAS DEBIDO A...

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ENFOQUES Y PROPOSITOS DE TELESECUNDARIA POR GRADO: ENFOQUE ESPAÑOL El enfoque de español tiene como prioridad que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura) con propósitos específicos e interlocutores concretos. Presenta una innovación en cuanto a la manera en que se organiza y se trata la asignatura, debido a que se utilizan como vehículo las prácticas sociales del lenguaje. Éstas permiten que los temas, conocimientos y habilidades se incorporen a contextos...

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MUJERES LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE LA PRIMER SEMANA DEL CURSO DE VERANO CUMPLIERON CON LAS EXPECTATIVAS DE LOS EDUCANDOS DEBIDO A QUE LES QUEDÓ CLARO LA FORMA DE TRABAJAR EN UNA TELESECUNDARIA, ASÍ COMO LAS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LAS SECUNDARIAS GENERALES, TÉCNICAS, PESQUERAS, ETC. Y LA TELESECUNDARIA, TAMBIÉN SE DESARROLLÓ LA MANERA SOBRE CÓMO SE TRABAJA CON LOS LIBROS Y CON LA TELEVISIÓN DE TAL FORMA QUE EN POCO TIEMPO SE FAMILIARIZARON CON LOS LOGOTIPOS UTILIZADOS EN LOS LIBROS CUESTIÓN...

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estar capacitándonos y actualizándonos, y en la actualidad la tecnología es una herramienta para lograrlo, en especial si somos Maestros de Telesecundaria que es un sistema que en su metodología están inmersos diversos apoyo tecnológicos, es por ello que en el presente ensayo presentamos a grandes rasgos la Metodología Educativa como base del sistema de telesecundaria. DESARROLLO La Maestría en Tecnología Educativa nos da: las herramientas para capacitarnos con respecto a las tic, además de que con...

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Himno a las telesecundarias CORO Estudio en Telesecundaria, Mi meta es llegar a triunfar, Amigo te ofrezco mi mano, También tú puedes venir a estudiar. Amigo.... (Se repite) ESTROFA Aquí se venera a los héroes, Aprendes a querer a la Nación, Rindes honor a nuestra Enseña y aprendes con cariño la lección. Todos los pueblos de Jalisco Reciben orgullosos la señal; Adelante amigos, adelante, Todos juntos podemos prosperar. Adelante... (se repite) CORO Estudio en...

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EL MODELO RENOVADO DE TELESECUNDARIAS INTRODUCCIÓN Actualmente, los adolescentes viven en constante interacción con la tecnología, y uno de los medios de comunicación más utilizados es la televisión la cual hasta hace unos años fue el principal apoyo de la enseñanza secundaria en las zonas rurales carentes de las comodidades y beneficios con que cuentan las grandes ciudades. En su modalidad de telesecundaria la enseñanza tuvo un gran avance; pero precisamente los grandes adelantos tecnológicos...

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 El trabajo docente en la Telesecundaria. Contenidos: •  El trabajo docente en el salón de clase de Telesecundaria. •  Ser maestro en Telesecundaria. •  Rasgos y características del trabajo docente en Telesecundaria. Duración: 5 horas Descripción: En esta sesión los participantes en el curso habrán de analizar documentos que les permitan establecer las características y rasgos propios del trabajo docente en Telesecundaria: el papel del docente, la organización pedagógica del aula, la propuesta...

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Telesecundaria Costarricense INTRODUCCIÓN La Telesecundaria es una nueva oferta educativa que permite llevar a los jóvenes de zonas muy alejadas del país y a algunos Centros Penitenciarios, el III Ciclo de la Educación General Básica, cumpliendo de esta manera con el postulado constitucional de obligatoriedad de la enseñanza hasta el III ciclo. MISIÓN Brindar a los grupos más vulnerables del país educación secundaria, con una sólida formación en cada disciplina con principios éticos y de...

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Una idea equivocada sobre Telesecundaria Juan Galindo Flores El próximo 1° de noviembre Telesecundaria cumplirá 28 años de su llegada al estado de Durango, en todo este tiempo trabajamos para su establecimiento, logramos que los padres de familia creyeran en nosotros y consolidamos nuestras escuelas, después de años de lucha adquirimos identidad sindical y, ahora, debemos afrontar con éxito los retos de una sociedad del siglo XXI. Telesecundaria es una modalidad escolarizada del sistema...

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ESCUELAS TELESECUNDARIAS EN ZONAS MARGINADAS. Educación Telesecundaria es una modalidad escolarizada del Sistema Educativo Nacional, que surgió con el propósito de proporcionar educación secundaria a los egresados de las escuelas primarias de comunidades rurales en donde resulta incosteable establecer escuelas secundarias de otras modalidades, aunque actualmente educación telesecundaria  NO es privativo de las zonas rurales.  Su misión es proporcionar un servicio educativo pertinente, formal y...

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Características y retos del trabajo docente en telesecundaria 1. Las prácticas de enseñanza que privilegian las actividades expositivas, además de atribuir a la escuela una función más informativa que formativa, dejan de lado el conocimiento actual sobre los procesos de desarrollo intelectual y de aprendizaje de los alumnos y, en consecuencia, reducen y simplifican las funciones docentes e impiden la aplicación de enfoques pedagógicos que ponderan la interacción de los educandos con los contenidos...

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