• Kaufman
    ANÁLISIS DE DISCREPANCIAS DE ROGER KAUFMAN OBJETIVO Analizar y entender las características principales del “análisis de discrepancia de Roger Kafman”, aprender aplicarlo en la vida diaria y en una empresa. INTRODUCCION Roger Kaufman, Ph.D. es una figura influyente en el pensamiento estratégico...
    1276 Palabras 6 Páginas
  • lopo
    UNIVERSIDAD SANTA MARIA DECANATO DE POTSGRADO ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN CÁTEDRA: PLANIFICACION Y EVALUACION CURRICULAR Modelos de Planificación Curricular Según: Ralph Tyler, Mario Leyton Soto y Roger Kaufman Profesor: Neil Paredes. ...
    2740 Palabras 11 Páginas
  • Aprendizaje Escolar
    aplican y coordinan los métodos de la investigación social, los principios y técnicas de la educación Métodos y fases de Marcella Lawler Es un modelo de procedimiento para el desarrollo e institucionalización de innovaciones planificadas del curriculum. Fue aplicado en el instituto pedagógico de...
    1701 Palabras 7 Páginas
  • Modelo De Roger Kaffman
    Modelo De Roger Kaufman Modelo de Roger Kaufman Para Kaufman R. A . (1973). “…la planificación curricular   se ocupa solamente   de determinar que debe hacerse, a fin de que posteriormente   puedan tomarse decisiones   prácticas para su implantación. La planificación es un proceso paradeterminar  ...
    1156 Palabras 5 Páginas
  • kaufman
    Modelo de Roger Kaufman Para Kaufman R. A . (1973). “…la planificación curricular se ocupa solamente de determinar que debe hacerse, a fin de que posteriormente puedan tomarse decisiones prácticas para su implantación. La planificación es un proceso para determinar “adonde ir” y establecer los requisitos...
    282 Palabras 2 Páginas
  • Modelo de roger kaufman
    Modelo de Roger Kaufman Para Kaufman R. A . (1973). “…la planificación curricular se ocupa solamente de determinar que debe hacerse, a fin de que posteriormente puedan tomarse decisiones prácticas para su implantación. La planificación es un proceso para determinar “adonde ir” y establecer los...
    511 Palabras 3 Páginas
  • dvdsf
    de funcionamiento y el comportamiento de los objetos que forman parte del mundo artificial, objetos que el hombre ha creado como respuesta a las necesidades que se le han ido presentando en el devenir del desarrollo social. El objetivo del enfoque técnico es lograr que el alumno obtenga o desarrolle...
    2395 Palabras 10 Páginas
  • Planificacion
    Fases de la planificación curricular   a)     Modelo de Marcella Lawler Este es un modelo de procedimientos para el desarrollo e institucionalización de innovaciones planificadas del currículo. Fue aplicado en el Instituto Universitario Pedagógico Caracas, cuando inició su reforma curricular en 1969...
    1997 Palabras 8 Páginas
  • Pedagogía humanista
    inscribirse en la línea de la no directividad, que utiliza procedimientos educacionales denominados "no directivos" centrados en el estudiante, es el modelo de la "autogestión" tendente a hacer de los estudiantes individuos autónomos. En síntesis, esta orientación humanístico-científica se propone "remitir...
    6249 Palabras 25 Páginas
  • El curriculum
    orientación académica racionalista, en donde se hace énfasis en los contenidos y además en el desarrollo de la comprensión de las funciones sociales, necesidades individuales, emocionales y físicas. “Curriculum es una invitación para realizar la búsqueda del sentido de las cosas”. (T. Pritz Kau). Esta...
    9466 Palabras 38 Páginas
  • Diagnostico de necesidades aplicando tdh
    Instituto Tecnológico de Sonora. Desarrollo de Gestión Organizacional “Diagnostico de necesidades aplicando Tecnología del desempeño humano a una industria de alimentos balanceados” RESUMEN El presente trabajo se realizo con el objetivo de aplicar la Tecnología de Desempeño Humano una de las...
    4480 Palabras 18 Páginas
  • Evaluación
     LA EVALUACIÓN Y VALORACIÓN EN EL CAMBIO ORGANIZACIONAL Doctorando: Soledad Méndez Márquez, Gestión del Cambio en las Organizaciones Educativas San Cristóbal, marzo de 2013 INTRODUCCIÓN Las empresas venezolanas requieren en la actualidad...
    6616 Palabras 27 Páginas
  • Organizaciones socioeducativas
    1. DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL 1. Aspectos teóricos 1. Fundamentos del diagnóstico 2. Diagnóstico organizacional 3. Modelos de análisis 1. Cultura organizacional 2. Estructura y comunicaciones 3. Poder, autoridad y liderazgo 4. Conflicto ...
    833 Palabras 4 Páginas
  • Determinacion de necesidades
    determinar las Necesidades partiendo de las diferencias en los resultados: Productos, salidas y resultados finales. La ubicación de un problema en el MEO, muestra su relación con todos los elementos organizacionales y a su vez, cómo afecta a la sociedad. La determinación de Necesidades posibilita a actuar...
    604 Palabras 3 Páginas
  • Informe Sobre Curriculo
    Carmelis Introducción El currículo constituye uno de los aspectos del sistema educativo a través del cual se expresan los valores, ideas, y necesidades individuales y sociales en materia educativa El presente contenido trata sobre la planificación curricular, dentro de las cuales se destacan las...
    2314 Palabras 10 Páginas
  • Teorias
    Curricular Docente: Prof. Yanina Paredes CUADRO COMPARATIVO 5 MODELOS DE PLANEACION CURRICULAR MODELA MARCELA LAWLER | MODELO DE ROGER KAUFMAN | MODELO DE HILDA TABA | MODELO DE TYLER | MODELO DE PETER OLIVA | Este es un modelo de procedimientos para el desarrollo e institucionalizacion deinnovaciones...
    1600 Palabras 7 Páginas
  • El desarrollo de la planificacion sus principales elementos
    la planificación es la 1 primera etapa del proceso administrativo, que se continúa con la organización, dirección, coordinación y control o evaluación. La introducción del concepto de planificación en Educación se realiza a través de la teoría curricular que aparece en este siglo, y que evidencia...
    5762 Palabras 24 Páginas
  • tecnicas de informacion a maestros
    TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN DOCENTE ARTURO BARRAZA MACÍAS DOLORES GURIÉRREZ RICO VIII CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA NOVIEMBRE DE 2005 FORMACIÓN: APROXIMACIÓN CONCEPTUAL PSICOLOGÍA DEL TRABAJO PSICOANÁLISIS FORMACIÓN TEORÍA ...
    2313 Palabras 10 Páginas
  • licenciatura en enfermeria
    ESTUDIO 4.1 Ventajas del uso de programas 4.2 Características 4.3 Metodología 4.4 Elementos básicos de un programa 4.5 Diseño de un sistema de evaluación Conocer las estructuras filosóficas y de antecedentes que rigen nuestra práctica profesional. Analizar que implica la planeación...
    795 Palabras 4 Páginas
  • Tecnologia Educativa
    el resultado de la constante búsqueda del ser humano a solucionar problemas sin resolver o mejorar las soluciones existentes para satisfacer las necesidades del ser humano. Diferencia entre tecnología y ciencia: acá las autoras Fallas y Trejos citan al autor Jesús, L. (2005) detallan que la diferencia...
    2737 Palabras 11 Páginas