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LOS TRES MOMENTOS DIDÁCTICOS PRIMER MOMENTO APERTURA O INICIO TIPO DE PROCESO CONCEPTUAL ¿QUE IMPLICA? APRENDER A CONOCER - APRENDER A APRENDER - ES EL SABER TIPO DE CONTENIDO IDEAS, TEORIAS, DEFINICIONES, HECHOS, PRINCIPIOS, PRESENTACIONES, DIAGNOSTICOS, INFORMACION HABILIDADES COGNITIVA OBSERVACION, RETENCIÓN (MEMORIZACIÓN) ¿COMO SE DEFINE? Obtención de los conocimientos previos. Rescate de conocimientos. Etapa de las experiencias previas. Fase motivacional. Acto de bienvenida y recepción del...

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LOS TRES MOMENTOS DIDÁCTICOS |PRIMER MOMENTO |APERTURA O INICIO | |TIPO DE PROCESO |CONCEPTUAL | |¿QUE IMPLICA? |APRENDER A CONOCER - APRENDER A APRENDER - ES EL SABER ...

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Elementos y momentos de la Didáctica 1 Elementos y momentos de la Didáctica Texto adaptado por: Amada Cynthia Gasca Zacarías La Didáctica tiene como objeto de estudio el proceso de enseñanza-aprendizaje; gracias a ella se puede demostrar, planear, llevar a cabo y evaluar dicho proceso en el aula. Esta disciplina ofrece recursos teórico-metodológicos para integrar diversos elementos y estrategias de manera congruente, acordes con las necesidades y características de los educandos. Marveya...

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aplicación según el tipo y estilo de aprendizaje de los alumnos. Dentro del marco de los métodos, técnicas y estrategias aplicadas por el docente se encuentran inmersos los momentos didácticos del saber pedagógico; que no es más las fases en las que el docente ha de realizar todas sus actividades de enseñanza-aprendizaje. Estos momentos son la planificación, ejecución, evaluación y retroalimentación. El primero significa plasmar en papel todo lo que ha de hacerse; el segundo está referido a materializar...

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destaca por tener “Momentos de Didácticos” y no horas de clase. Estos momentos constituyen espacios de aprendizajes que en la actualidad se han ido olvidando o perdiendo fuerza para dejar lugar a otras actividades. Los docentes que nos formamos en los postulados de Decroly, Montesory, Froebel, etc seguimos trabajando con la vieja estructura que tantas satisfacciones nos da y las recreamos con las nuevas corrientes pedagógicas. Hoy en día es común ver en las carpetas didácticas en una hoja aparte...

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SECUENCIA DIDÁCTICA DATOS DE IDENTIFICACIÓN CAMPO DISCIPLINAR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASIGNATURA: INGLES IV SEMESTRE: CUARTO FECHA DE ELABORACIÓN: JULIO DE 2008 NO. DE SESIONES: 12 Hrs per module NOMBRE DEL ASESOR: ______________________________________________ PLANTEL: ________ TEMA INTEGRADOR: Describo mi perfil y el de otras personas |COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASE A FAVORECER |COMPETENCIAS GENÉRICAS A FAVORECER: | | ...

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Fecha: Marzo 2015 JIRMM Nº1 DOCENTE: Alejandra Costamagna UNIDAD DIDÁCTICA Periodo de Inicio Duración: 30 días (aproximadamente) Fundamentación El niño que ingresa al jardín por primera vez o aquel que ya ha tenido experiencia escolar necesita lograr el conocimiento del nuevo espacio o bien reconocer lugares que ya conocía. Por tratarse esta de una sala Multiedad, este conocimiento lo ira adquiriendo en forma paulatina y segura mediante actividades placenteras de juego y con el contacto afectivo...

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Situación didáctica Todos nos ayudamos Campo formativo Aprendizajes esperados Desarrollo personal y social Relaciones interpersonales Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol. Desarrollo personal y social Identidad personal Enfrenta desafíos...

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Instrucciones 1. Desarrolla una secuencia didáctica para un contenido del área de Ciencias Naturales. 2. Utiliza la metodología que se sugiere. Datos de Identificación Maestro: Asignatura: Ciclo escolar: Tema: Funcionamiento del Circuito Eléctrico y su aprovechamiento Tiempo por sesión: UNA HORA Objetivo: • Analizaran y describiran la propagación del sonido, la corriente eléctrica y la transferencia de calor; asimismo valoren su importancia en la salud y el aprovechamiento en dispositivos...

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emprendimiento con el objeto de crear empresas y de ésta manera contribuir al desarrollo económico y social de nuestro país con la generación de nuevos puestos de trabajo, logrando así que se disminuya el desempleo que es una de las más graves problemáticas que sufre nuestro país. En este proceso de globalización y de avances tecnológicos   al que nos estamos enfrentando, es importante fomentar la iniciativa y desarrollo empresarial direccionado a que las empresas incursionen en los nuevos mercados...

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Recuperado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articl es-106223_archivo.pdf  Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados VISAE. (2013). Estrategias didácticas que posibilitan la integración del e-MPU con los procesos formativos de acogida, integración y desarrollo humano. UNAD.  Cursos abiertos de la UNED. Entrenamiento en competencias del aprendizaje a distancia. Recuperado de: http://ocw.innova.uned.es/curso_ECEAD/modulo2/inicio.htm  Equipo Diseñador...

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UNIVERSIDAD ALFONSO REYES Materia: Quimica I Gpo: 1° “E” Profesor: Ing. Gullermo Tello Ugarte GRANDES MOMENTOS ES EL DESARROLLO DE LA QUIMICA Fecha: 27-septiembre-2012 http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_qu%C3%ADmica GRANDES MOMENTOS EN EL DESARROLLO DE LA QUIMICA Grecia siglos XIX y XX La historia de la química está ligada al desarrollo del hombre y el estudio de la naturaleza, ya que abarca desde todas las transformaciones de materias y las teorías correspondientes...

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REPORTE DE LECTURA “Desarrollo de las unidades didácticas” MARTA CASTAÑER BALCELLS & OLEGUER CAMERINO FOGUET CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA APLICACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Será indispensable, para poner en práctica todos los principios teóricos y metodológicos, tener en cuenta algunas recomendaciones a la hora de poner en práctica las sesiones que compondrán cada una de las nueve unidades didácticas: • Aporte de información sobre la actividad: el alumno tendrá derecho a que...

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ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO Presentado por: ANABELL ZUÑIGA AHUMADA Presentado a: Oliva Mendoza Director del curso UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA Especialización en gestión de proyectos Iniciativa y desarrollo empresarial Barranquilla, septiembre 6 de 2011 INTRODUCCION Para cursar una carrera universitaria, ejercer una profesión, un oficio o cualquier tipo de trabajo, hay que prepararse continuamente. Nada mejor que aprender a estudiar con facilidad, eficiencia...

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Momentos del desarrollo Grupal Bruce Tuckman es un respetado psicopedagogo quien primero describió las 4 fases del desarrollo de un grupo en 1965. Observando el comportamiento de pequeños grupos en distintos ámbitos, distinguió varias fases que atraviesan los grupos y dijo que todos los grupos tienen que alcanzar estas etapas antes de alcanzar su máxima efectividad. En 1977 redefinió y desarrolló su modelo junto con Mary Ann Jensen al que agregó una 5ta fase. De ahí en más muchos han adaptado...

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Cierre de fin de cursos “Carrera de los saberes” Jardín de niños: Felipe Carrillo Puerto Clave: 08DJN0794X Zona escolar: 42 Sector: 09 Docente: Manuela Lizeth Vargas Salinas Carrera de los saberes • Lenguaje y comunicación Lenguaje oral. Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Lenguaje escrito Identifica algunas características del sistema de escritura. • Desarrollo personal y social Identidad...

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1.-¿Explica cual es la relacion de la formula de Albert Ainsten E=mc2 ? Fue justamente el físico alemán Albert Einstein quien permitió el desarrollo de la energía nuclear. Su famosa relación entre masa y energía es una de las claves para estudiar la fusión nuclear. Einstein, un pacifista, también se dio cuenta de los riesgos que significaba este avance si caía en manos de los señores de la guerra. Pero más allá del aspecto bélico, la energía nuclear es utilizada en muchos otros campos. La...

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INICIOS DESARROLLO BIOLÓGICO DE LOS INVERTEBRADOS Desde los inicios de la vida, los seres vivos se han clasificado en dos grandes grupos los invertebrados y los vertebrados. Los invertebrados son algunos de los primeros seres vivos que pisaron la superficie terrestre. Los cuales los convierte en los antecesores de la vida, desde los protozoos en adelante, son considerados la base de la cadena alimenticia. En las primeras etapas del desarrollo embrionario se puede encontrar la fecundación,...

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Situación didáctica para la integración del grupo. Inicio de ciclo escolar licenciatura en educacion preescolar PLAN DE ACTIVIDADES Campo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Relaciones interpersonales. Competencia: Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto...

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ACTIVIDAD 5 TUTOR OLIVA MENDOZA INICIATIVA Y DESARROLLO EMPRESARIAL Grupo 210104_5 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESPECIALIZACION EN GESTION DE PROYECTOS MEDELLIN ABRIL 06 DE 2011 INTRODUCCION Este ensayo pretende exponer el significativo papel que cumple la Iniciativa empresarial y el emprendimiento en el sector económico del país, mediante el estudio de la Unidad Uno “Apoyos Económicos”, permite, identificar y desarrollar oportunidades de negocios; formular, gestionar...

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Los inicios del desarrollo estabilizador Del periodo de 1958 a 1963 abarca la presidencia de Adolfo López Mateos. Al ocupar la presidencia, el país se encontraba en una recesión profunda en la economía y había movimientos sociales. El gobierno de López Mateos se propuso dos metas: la primera consistió en fortalecer el sistema político, para lo cual era necesario suprimir todo movimiento sociopolítico que amenazara la estabilidad; la otra meta era a reactivación de la economía. Otra de las características...

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Sres. Padre de familia Toluca Edo. de México, 11 de julio del 2015 Presente Asunto: CIERRE E INICIO de ciclos escolares 2014-2015 y 2015-2016 Reciban saludos afectuosos buenas tardes, Como ustedes saben estamos por cerrar el ciclo escolar 2014-2015 e iniciar el ciclo escolar 2015-2016 y es por eso que es importante recordarles algunos aspectos que son de suma importancia. Les pedimos tomar en cuanta los siguientes puntos:...

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tiempo, nos vemos en la necesidad de fomentar muestro espíritu empresarial y de emprendimiento con el objeto de crear empresas y de ésta manera contribuir al desarrollo económico y social de nuestro país. En este proceso de globalización y de avances tecnológicos al que nos estamos enfrentando, es importante fomentar la iniciativa y desarrollo humano direccionado al incursionamiento en los nuevos mercados transformando la visión actual que se tiene del concepto de empresa. Es por esto, que día a...

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mediante el aprovechamiento de oportunidades relacionadas con el desarrollo tecnológico, económico y social; pero también se requiere unas actitudes específicas que se estimulan con la enseñanza y el establecimiento de incentivos en la sociedad y en las empresas. Estos incentivos se traducen en apoyos económicos y recursos destinados al desarrollo de iniciativas empresariales que permitan facilitar procesos más efectivos para el desarrollo, la creación y sostenibilidad de nuevas empresas. A pesar...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ FACULTAD DE ENFERMERÍA UNIDAD DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA ATENCIÓN DE ENFERMERIA MATERIA: DESARROLLO ORGANIZACIONAL Semestre II I. PRESENTACIÓN. El Desarrollo Organizacional (D.O) tiene su origen en la teoría del comportamiento con un enfoque sistémico en el estudio de las organizaciones. Además se considera como una estrategia para mejorar el desempeño de los individuos que integran la organización. El cambio es...

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República Bolivariana de Venezuela. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. Cumaná – Edo Sucre APLICACIÓN DE LOS MOMENTOS Y ELEMENTOS DIDACTICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Cumaná, enero de 2014 Las actividades de enseñanza que realizan los profesores están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, realizan los estudiantes. El objetivo de...

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afectaba no solo a él sino también a quienes los habitan, los seres humanos; personalmente creo que este cambio de pensamiento o juicio se debió también por una parte a la ola de movimiento hippie que en ese momento estaba en su auge y podría ser eso en una parte. Pero no creamos que en ese momento se aceptó del todo el término sustentabilidad y donde se tenía que aplicar ya que siempre ha habido personas o países que se han negado a aceptarlo por una u otra cosa, por esto la ONU decidió crear una artículo...

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------------------------------------------------- TEORIA DEL DESARROLLO ECONOMICO ------------------------------------------------- SEPTIMO SEMESTRE ------------------------------------------------- JOSE ANTONIO ORTA GALVAN ------------------------------------------------- GRUPO 1704 16/08/2011 ANÁLISIS FÁCTICO. Considerando que la palabra fáctico es: Condición de existente o de ser "de hecho" (de facto), a diferencia de los entes de razón, los meramente posibles o los en potencia...

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el texto “ La gallina ponedora” de Germán Berdiales, ya que esta pequeña poesía cuenta con una estructura simple (2 estrofas), y se enmarca como un texto sencillo, de 10 líneas, que a pesar de su simpleza nos aporta vocabulario y nos ayuda a desarrollar el grafema / fonema de la consonante “Ll”, además es un texto de contenido entretenido y predecible , por otro lado, los personajes son claros, definidos, y de rápida acción, su presentación contiene una ilustración, la cual conforma lenguaje...

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ideas y experiencias de los docentes: Sesión Uno: Planeación didáctica y desarrollo de competencias. En el marco de la RIEB Reforma Integral de Educación Básica, para promover diversas formas de interacción en el aula, que contribuyan al logro de los aprendizajes esperados en los alumnos. Planeación didáctica: principal herramienta para promover el logro de los aprendizajes planteados 1. Planeación didáctica para el desarrollo de competencias 2.1. Dominio disciplinar de los planes...

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El desarrollo de competencias didácticas Filiberto Reyes Favela La sociedad, actualmente exige más día a día a las personas que se encuentran en proceso de formación, refiriéndonos aquí al ámbito docente. Es por ello que el Plan de Estudios de Educación Primaria, mejor conocido como la RIEB (Reforma integral de educación básica) tiene como aporte fundamental la organización curricular en base a competencias didácticas aunque bien, las competencias siempre han existido, simplemente se les había...

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Nombre: Jorge Manriquez Rojas Nombre de la materia: Criminalística  Docente: Lic. Yoselin Cuautle Mendoza  Cuatrimestre: 1er Cuatrimestre  ¿En qué momento inicia y en qué momento concluye la Cadena de Custodia? La cadena de la custodia es un procedimiento que tiene el objetivo de garantizar la integridad, conservación e inalterabilidad de los elementos materiales de prueba, a fin de analizar y obtener por parte de los expertos, técnicos o científicos, un concepto pericial. Y según el sistema...

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 ACTIVIDAD 10 Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia ambiental El reconocimiento de que el ser humano es parte de la naturaleza y con responsabilidad en el cuidado de la misma TEMA: los recursos renovables y no renovables. Proposito: que el niño reconoszaca alternativas cotidianas a solución a problemas ambienales. Tiempo 60 min de trabajo con los alumnos Transversalmente Ese tema puede encontarse en el libro de geografía de 4° y 6°.asi como también en ciencias naturales ...

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DIDÁCTICA DE LA MÚSICA: LA EXPESIÓN MUSICAL EN LA ED. INFANTIL. CAPITULO 1: Fundamentación teórica • 1) La música y el hombre: Música proviene del latín musa, y esta a su vez de la palabra griega musike. Significa canto, poema, estudio, ciencia, melodía. Es necesario conocer cuál fue el origen, la evolución ,sus implicaciones educativas, etc. - En los pueblos primitivos usaron la voz y descubrieron otras posibilidades sonoras de su cuerpo. También utilizarían piedras, huesos,...

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RESPUESTAS SOBRE LAS COMPETENCIAS LECTORAS. ¿ESTA DE ACUERDO CON EL AUTOR? Si, la lectura es más compleja que la escritura, porque ésta última se cierra desde el momento en que nos expresamos con el vocabulario propio, para dar ideas personales de temas que dominamos y no representan gran dificultad para comprenderlos. En cambio la lectura es más abierta, por que los escritos persiguen fines distintos, se manejan vocabularios especiales y si no comprendemos el significado de algunas palabras o...

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3 “c” CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAAD PERSONAL COMPETENCIA: ACTÚA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS EN LOS QUE PARTICIPA. APRENDIZAJE ESPERADO: PARTICIPA EN JUEGOS RESPETANDO LAS REGLAS ESTABLECIDAS Y LAS NORMAS PARA LA CONVIVENCIA. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD ASPECTO: COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO COMPETENCIA: MANTIENE...

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de culminación o cierre fonológico. Comprende desde los 4 a los 6 años y supone un cierre de las habilidades que propician el lenguaje. Al finalizar esta etapa, el niño puede producir cualquier palabra. Hasta esta etapa pueden ser normales errores residuales del habla, los que luego de los 6 años deben desaparecer. A partir de este momento el niño está apto, por su desarrollo fonológico, para el aprendizaje de la lectoescritura. Lenguaje y pensamiento • El lenguaje se desarrolla gracias a la facultad...

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......................................................10 1.-OBJETIVOS Objetivos generales • Adquirir el concepto de desarrollo sostenible. • Conocer los problemas que azotan al medio ambiente. • Favorecer la reflexión personal sobre la problemática ambiental. • Tomar conciencia de la problemática ambiental • Plantear alternativas para conseguir el desarrollo sostenible Objetivos específicos: Actitudinales: • Concienciar sobre los problemas medio ambientales. • Asimilar actitudes...

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Psicología del Desarrollo Humano Capítulo 2 El Inicio de la vida: Genética y Desarrollo Prenatal Lic. Gloria Arita 1 La primera etapa del desarrollo Empezamos siendo una sola célula En cuestión de meses, si todo va bien, nace un bebé que vive y respira 2 La primera etapa del desarrollo La primera célula se crea cuando un espermatozoide, penetra la membrana del óvulo Los gametos contiene grandes cantidades de información genética, alrededor de una hora se fusionan y se convierten...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO CURRICULAR. El ejercicio docente implica una labor de continuo mejoramiento y de construcción cotidiana de conocimientos que nos lleven en todo momento a modificar e innovar nuestra práctica docente en el aula. Lo anterior será necesario llevarlo a cabo desde el momento mismo de la planeación lo cual constituye un hecho muy común dentro de nuestro trabajo pues es el eje rector que encausa nuestra práctica docente. Sin embargo considero que no...

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Diseño de actividades en torno a los Tres Momentos Didácticos de la Lectura. CURSO: 5to año Básico 1.a) Selección de texto informativo. “EL SAUCE Y SU VARIOPINTA FAMILIA” MIENTRAS que uno se mantiene erguido, luciendo una figura esbelta e imponente, el otro está siempre encorvado y con la cabeza gacha. Pero aunque tengan un porte tan distinto, ambos son parientes. ¿De quiénes hablamos? De dos árboles: el álamo (o chopo) y el sauce llorón, miembros ambos de la familia de las salicáceas. ...

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se vuelven trascendentes. Podría decirse que el humanismo busca la trascendencia del ser humano como especie. Se trata de una doctrina antropocéntrica, donde el hombre es la medida de todas las cosas. La organización social, por lo tanto, debe desarrollarse a partir del bienestar humano. Esta corriente se opone al teocentrismo medieval, donde Dios era el centro de la vida. El humanismo reconoce valores, como el prestigio, el poder y la gloria, que eran criticados por la moral cristiana e incluso considerados...

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Importancia de los modelos didácticos en el desarrollo de las competencias docentes y las competencias del bachiller. Todas las actividades desarrolladas por el hombre requieren ser concretadas bajo un esquema que permita la planeación y organización previa y evaluación de los resultados obtenidos, con base en los objetivos que han sido establecidos al inicio, antes de comenzar cualquier acción. El campo de la docencia no es la excepción, si no es, en donde cobra mayor importancia, es donde debería...

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Inicio de la vida genética y desarrollo prenatal Nosotros empezamos siendo una célula una motita minúscula que probablemente pese menos que la 20 millonésima parte de un gramo .pero a partir de ese humilde inicio, en cuestión de meses, si todo va bien, nace un bebe que vive y respira. La primer célula se crea cuando un espermatozoide, penetra la membrana del ovulo los gametos cuales son las células reproductivas femeninas y masculinas, contienen grandes cantidades de información genetica.despues...

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DESARROLLO COOPERATIVO E INICIO DE LA ECONOMÍA SOLIDARIA STEFANIA MORA ARANGO INSTITUCIONAL IV SABADO 23 DE FEBRERO UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y AFINES MEDELLÍN 2013 INTRODUCCIÓN Desde el inicio del sistema cooperativo, los pioneros concibieron la institución Cooperativa como una empresa dual. Una asociación de personas que, basados en los principios de la cooperación, crean una empresa para utilizarla como instrumento...

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE CUNORI PROFESORADO EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Licda. Corina Coronado Didáctica II Cuarto Semestre talleres GRUPO #3 INTEGRANTES: CARNÉ: Astrid Marisol Asencio Monroy 201340904 Elba Concepción García Álvarez 201340394 Mayra Yaneth, López Martínez 200741748 Myneline Aracely Cerritos...

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Guy Brousseau Principales nociones desarrolladas en el campo de la didáctica   - La noción fundamental es la de situación; que puede ser modelada por un juego formal. La posibilidad de aislar, los momentos de acción, los momentos de formulación, los momentos orientados hacia la validación y sus instrumentos, los momentos de institucionalización, en el marco de situaciones especialmente construidas - como “Quien dirá veinte "13 por ejemplo-, ha sido una de las características principales de los...

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La didáctica es una disciplina pedagógica que tiene como finalidad estudiar, participar e intervenir en el proceso de enseñanza-aprendizaje aportando estrategias a partir de un rol transformador y comprometido con la práctica pedagógica según Hermes de Jesus Henriquez didáctica es “El proceso de interacción comunicativa entre sujetos y actores educativos implicados en el quehacer pedagógico, que posibilita a través de la investigación, el desarrollo de acciones transformadoras para la construcción...

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Preescolar 7mo semestre Profesora Lorena Araceli Aguirre Bueno Stephanie Gil Ponce PLANEACION NOVIEMBRE 2010 Grupo 3*C Jardín de Niños Luz María Serradel T.V Lenguaje y comunicación COMPETENCIA / ASPECTO / MANIFESTACION SITUACION DIDACTICA/ SECUENCIA DIDACTICA Aspecto Lenguaje oral Competencia Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral. Se favorece y se manifiesta… *Da información sobre sí mismo y sobre su familia (nombres, características...

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SITUACON DIDACTICA Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Desarrollo de la actividad: LUNES •Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden cuando se enferman?, ¿Qué síntomas tienen?, Abordar de manera general sobre las enfermedades. •Dialogar sobre ¿cómo...

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situación didáctica: ¿Cómo deben estar los alimentos que comemos? Competencia: practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar la salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Componentes fundamentales: • Experimentar con diversos elementos y materiales. • Observar cambios. • Representar el resultado de observaciones. • Formular preguntas y explicaciones. Procedimiento: Realizar experimentos con los niños, en los que puedan observar...

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“PLAN DE CIERRE DE MINAS” ASIGNATURA : INTRODUCCIÓN ALA INGENIERÍA MINERA DOCENTE : Huby Silva, Brian Keith COD. DE AULA: 8270 CICLO: Primero INTEGRANTES: * Gaona Saldaña, Bryan OBJETIVOS GENERALES Conocer y asegurar que el proceso de cierre ocurra en forma ordenada, económicamente, efectiva y oportuna.  El cierre debe ser considerado...

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 PREGUNTAS ¿QUE ES DiDACTICA? Es el arte de enseñar. La acción educativa requiere de una teoría y de una práctica Ahora, la teoría la proporciona la pedagogía que es la ciencia de la educación y la práctica es, decir el cómo hacerlo, lo proporciona la didáctica. Entonces podría decir que la didáctica es la rama de la pedagogía que se ocupa de orientar la acción educadora sistemática .es decir la didáctica es la dirección total del aprendizaje, que abarca el estudio de...

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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL en el preescolar “Encuentro Impersonal, personal y amistoso “ SITUACION DIDACTICA “ Encuentro impersonal, personal y amistoso “ FECHA DE INICIO: Viernes 21 de Octubre de 2010. COMPETENCIA: *Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras ACTIVIDADES :  Planteamiento de acciones  Realizar preguntas para lograr la reflexión y explicación en los niños  Organización y forma de trabajo del grupo  Dar...

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Introducción a la Didáctica Docente : Carmen Gloria Soto Becerra Estudiante : Deisy Bustos Bueno. Carrera :pedagogía Básica con Mención Sección : 1 ANEXO 2: FORMATO PLANIFICACIÓN UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN AS IGNATURA: INTRODUCCION A LA DIDÁCTICA DOCENTE : CARMEN GLORIA SOTO BECERRA DISEÑO PLANIFICACIÓN DE AULA (UNIDAD DIDÁCTICA) NOMBRE...

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TALLER 6: DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES / IIS09 Guía de trabajo ELABORACIÓN DE UN DISEÑO DIDÁCTICO DE UNIDAD CONTEXTU META: Diseñar una propuesta didáctica desde una mirada problematizadora del contenido y orientada a la construcción de un aprendizaje situado. SUBMETAS: 1. Desarrollar un posicionamiento respecto del aprendizaje y, consecuentemente, de la enseñanza. 2. Tomar una decisión argumentada de cómo actuar frente al contexto escolar observado. 3. Operar...

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PERÍODO DE INICIO “El zoológico en el jardín”. (Animales Salvajes) Salas de cinco años.- Duración: mes de marzo de 2013. Objetivos: Que el niño: Se adapte al jardín, a los espacios, tiempos y personas. Logre una buena integración con sus pares. Comience a internalizar algunos hábitos. Comience a valorar y respetar las normas de convivencia para lograr el bien común. Logre integrar las partes en el todo (rompecabezas). Comience a relacionarse con las primeras reglas de un juego para lograr el objetivo...

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* Campo formativo: desarrollo físico y salud * Competencia: mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y actividades de ejercicio físico. * Manifestaciones: propone variantes a un juego que implica esfuerzo físico, para hacerlo más complejo y lo realiza con sus compañeros. Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos, alternando diferentes velocidades, direcciones y posiciones, utilizando objetos que se pueden...

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La Metodología en la planificación de aula   El profesor o profesora al momento de elaborar las planificaciones de aula, debe tener presente al menos los siguientes principios básicos. • Sentido e integración de los aprendizajes. Las actividades programadas deben tener sentido para los niños y niñas, de esta manera se logrará que los aprendizajes sean funcionales y significativos. • Constructividad. Las actividades de enseñanza aprendizaje deben ser autoestructurantes; es decir que además...

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Momentos de una clase: Para poder llevar a cabo una planificación tenemos que tener un inicio, desarrollo y un cierre de clase para que los alumnos obtengan un buen aprendizaje a través de las estrategias metodológicas y los recursos didácticos para adquirir un aprendizaje significativo. Inicio: Es la fase o momento q prepara al estudiante para comenzar su proceso de aprendizaje. El profesor deberá dar conocer todos los objetivos a los educandos, se les da una breve introducción del tema,...

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