Planeacion De Secuencias Didacticas Escribir Leyendas Y Elaborar Un Compendio ensayos y trabajos de investigación

PROPOSITO DEL PROYECTO LUGAR Y FECHA: ----------------------- PLANEACION DIDACTICA Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESCUELA PRIMARIA “GREGORIO TORRES QUINTERO” CLAVE: 24DPR0167N TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR: 136 PROFR. EDMUNDO PEREZ ARRIAGA ...

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Secuencia didáctica AREA: Practicas del lenguaje. Grado: 6° Clase: 1 Tema: leyenda de los sentimientos. Contenidos: *Lectura comprensiva. *Uso del diccionario. Propósitos: *Que el alumno logre reflexionar sobre los diferentes sentimientos mencionados en la leyenda. *Que conozca el significado exacto de cada sentimiento utilizado en la leyenda. Estrategias docente Actividades del alumno Inicio:La docente realizara la lectura modelo...

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PLANEACION “DE MITOS Y LEYENDAS A DIARIO LOS ESCUCHO… PERO PARA CHORO EL DE MI ABUELO” MAESTROS RESPONSABLE DEL PROYECTO: Carolina Avila Ocampo (Profesora de la Asignatura de Español) Escuela Secundaria Dna. No. 90 Alumnos de 1ºaño OBJETIVOS  Aprendan a compartir la interpretación y los efectos emotivos que les producen los relatos que escuchan, leen o escriben.  Reflexionen sobre el papel de la literatura en la transmisión de los valores culturales de los pueblos.  Diseñen actividades lúdicas...

995  Palabras | 4  Páginas

Secuencia Didáctica Fundamentación: Los pueblos originarios nos han dejado un valiosísimo legado cultural. Las leyendas forman parte de ese patrimonio tan rico como importante. Por ello que hemos decidido compartir con los alumnos/as la “Leyenda del Hornero”, el ave que, en el año 1928, fue elegida para representar a todos los argentinos y las argentinas, y ostenta el título de Ave Nacional. Propósitos: Conocer otro tipo de texto: la leyenda Objetivos: Fomentar los valores de compañerismo...

523  Palabras | 3  Páginas

Secuencia didáctica Actividad 1: Lectura del texto “El regalo del cardón”, versión de Fernando Córdoba de una leyenda colla. Comprensión lectora a partir de la re narración oral por algunos voluntarios. Intervención docente para indagar sobre el conocimiento de algunas palabras de uso no cotidiano. Ej: Pachamama, apacheta, curaca Incentivo por parte de la docente para encontrar el significado de las palabras por contexto. Reconocimiento de algunas expresiones metafóricas a través de la relectura...

577  Palabras | 3  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA Grado: 3º grado Tema: Leyendas Materia: Prácticas del lenguaje Area: Literatura ACTIVIDAD 1: Se le dará a cada uno de los niños las distintas leyendas y se leerán en grupo.  La leyenda del Picaflor Cuenta la leyenda que una vez hubo una india hija del cacique de su tribu, se llamaba Poti -que en guaraní significa flor-. Era muy hermosa, y estaba enamorada de un indio llamado...

1178  Palabras | 5  Páginas

2014 SECUENCIA DIDACTICA PARA 4° AÑO DE ED. PRIMARIA CONTENIDOS A TRABAJAR EJE CONTENIDOS Lectura y producción escrita -La leyenda: características y particularidades -Leyendas argentinas -Lectura de leyenda -Relación entre leyenda y realidad -Producción escrita - coherencia y cohesión - signo de puntuación FUNDAMENTACION La importancia de la tradición lingüística de nuestros pueblos originarios y de sus leyendas y costumbres, radica en la pertenencia...

819  Palabras | 4  Páginas

ASIGNATURA DE CIENCIAS II (FÍSICA) I. REFERENTE PROGRAMÁTICO II. ANTECEDENTES/IDEAS PREVIAS III. ESTRUCTRURA DE LA SECUENCIA |Momentos |Propósitos |Nivel de acercamiento |Actividades |Evaluación | | | | | |Tipo/Productos |Criterios | |Fases que integran un ciclo de|Intención...

670  Palabras | 3  Páginas

2 SECUENCIA DIDÁCTICA GRADO: 5° A ASIGNATURA: Español BLOQUE: 2 PROYECTO: 5 PROPOSITO: Identificar las características y recursos literarios de las leyendas para escribir una y elaborar un compendio. AMBITO: LITERATURA. Escribir leyendas y elaborar un compendio. TEMA/ TIEMPO COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION ¡Cuéntame una leyenda y yo la escribo! Una...

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Campo de la Práctica Docente lll Secuencia Didáctica 2º Ciclo Prácticas del lenguaje 6to grado Epnº25 Nuestra Señora de La Asunción Docente: Claudia Rodríguez Docente de Práctica: Analía Ricci Practicante: Leandro Rodríguez Fecha: 07/07/14 Tema: “La leyenda” Fundamentación: En el Diseño Curricular del área de Prácticas del lenguaje se afirma que uno de los principales objetivos del segundo ciclo es lograr hacer de la escuela una comunidad de lectores...

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SECUENCIA DIDACTICA (UNA PLANEACION) EN BASE A LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. Español 6° Grado Bloque V Ámbito: De la Participación Comunitaria y Familiar. Proyecto: Hacer un álbum de recuerdos de la primaria. Propósito: Aprender a elaborar un álbum con la información que ha sido más significativa a lo largo de la primaria. Aprendizajes Esperados Español. Recupera información pertinente y busca material ( fotos, trabajos escolares...

513  Palabras | 3  Páginas

Respetar los acuerdos que logras con las personal, encauzar tus emociones y evitar la violencia. | COMPETENCIAS | * Manejo y resolución de situaciones, donde se presente violencia. * Toma de decisiones | APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DIDACTICA | ÁMBITO | EVALUACION | | | ASIGNATURA | AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO | TRABAJO TRANSVERSAL(Identifico y exploro diversas formas de organización, apreciando los beneficios personales y colectivos que cada una ofrece.) |...

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Planeación Tiempo aproximado: 3 semanas Campo formativo: Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Lenguaje escrito Competencia: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven. Aprendizajes esperados: • Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones de gusto, sorpresa...

632  Palabras | 3  Páginas

“Instituto Superior de Formación Docente N° 54” Carrera: Profesorado de Educación Primaria Espacio Curricular: Práctica IV Profesora: Angélica Graneros Residente: Martinez Romina Vanesa Secuencia Didáctica Fundamentación: Saber leer y escribir es un derecho fundamental del ciudadano. Es responsabilidad de la escuela lograr que todos los alumnos ingresen a la cultura escrita y se tornen lectores y escritores plenos. La escuela es el espacio social privilegiado en donde se puede intervenir...

1074  Palabras | 5  Páginas

VIII.6 SECUENCIA DIDACTICA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO EN LOS NIÑOS DE CUARTO GRADO. SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS EN LA EDUCACION PRIMARIA ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: 1 NOMBRE DE LA ESCUELA DR. BELISARIO DOMINGUEZ PALENCIA CLAVE C.T. 07DPR0228U NOMBRE DEL PROFESOR: CARMELINO CRUZ PEREZ ALBERTO GOMEZ GUZMAN AROLDO ALVARADO MEJIA GRECIA AGUSTIN GUILLEN PROPOSITO:UTILICE EL CALCULO MENTAL, LA ESTIMACION DE RESULTADOS O LAS OPER ACIONES ESCRITAS CON...

609  Palabras | 3  Páginas

desarrollo de secuencias didácticas que apoyen a alcanzar las competencias establecidas para cada nivel educativo. Por lo anterior, es importante considerar las secuencias didácticas como actividades que debemos crear para articular una unidad didáctica. Éstas ayudan al docente a planear en espacio y tiempo, los diferentes momentos de los aprendizajes y a planear las mejores actividades de acuerdo a la edad, condición social, necesidades de los alumnos. Dentro de esta secuencia didáctica se consideraron...

1522  Palabras | 7  Páginas

PLANEACIÓN GENERAL CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicación. ASPECTO: lenguaje escrito. COMPETENCIA: * Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas, poemas, y reconoce algunas de sus características. ASPECTO: lenguaje oral. COMPETENCIA: * Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. * Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. PROPÓSITO: * Desarrolle interés y el gusto por la lectura...

630  Palabras | 3  Páginas

Secuencia didáctica Grado: 2º grado Bloque: III Asignaturas: Español-Matemáticas Temas: Anuncios Publicitarios-La huerta y el precio de las frutas Propósitos: Elaborar un anuncio comercial, página 107 Distinguir problemas aditivos y multiplicativos, página 109 * Explorar conocimientos previos en l1 y viceversa. * Mostrar y mencionar algunos ejemplos de un anuncio publicitario. * Mencionar en que existen frases engañosas para ofrecer un determinado producto. * Realizar...

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literarias Escuchar leer, leer solos y con otros: la leyenda. Valorar la lectura literaria como experiencia estética Ejercer prácticas de escritor en torno a la literatura Planificar antes y mientras se está escribiendo. Seguir la lectura de la maestra, para luego leer solo. Comunicar y opinar el contenido del cuento. A partir de la lectura individual y grupal descubrir las características de la leyenda. Renarrar por escrito la leyenda, respetando los pasos de la escritura. Leer texto producido...

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Los cuentos maravillosos | Autora: Alicia Ledesma- SECUENCIAS DIDÁCTICAS | Propósitos generales Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo. Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes...

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ESCUELA:EMILIANO ZAPATA GRADO: 1 BLOQUE:____1___ SEMANA: __3___ SECUENCIA DIDACTICA TEMA: ¡VAMOS A CONOCERNOS! OBJETIVO GENERAL DE LA SECUENCIA DIDACTICA: Que los alumnos reconozcan a la escuela como un espacio de convivencia y desarrollo personal y social. CONTENIDOS A ENSEÑAR: CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Esquema corporal Reglas de convivencias Identidad. • Reconocer las partes del cuerpo. • Elaborar el reglamento del salón • Identificar su nombre y el de los demás. ...

621  Palabras | 3  Páginas

Secuencia didáctica. Géneros literarios: la narrativa Objetivo: diferenciar aspectos formales e informales de la narrativa: la novela DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA FASE 1, PLANIFICACIÓN Primera sesión 1. Planificación sobre el tema de los géneros literarios: mediante una presentación en prezzi se le plantea a los alumnos de 6º de primaria sobre las diferentes características acerca de un cuento, novela y leyenda. Tras el visionado de la presentación se plantea una serie de preguntas con el...

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PLANEACION DE PRIMER GRADO ESCUELA PRIMARIA: C.T.: GRUPO: “A” SEMANA: 29 FECHA: Del 31 de marzo al 4 de abril de 2014 MATEMATICAS BLOQUE 4 TEMA CONTENIDO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS LECCION: Problemas aditivos Desarrollo de recursos de cálculo mental para obtener resultados en una suma o sustracción: suma de dígitos, complementos a 10, restas de forma 10 menos un dígito, etc. Sentido del contenido: Se ofrecerán a los niños...

1277  Palabras | 6  Páginas

SECUENCIA DIDACTICA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS” 30DPR1800Q TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 20011-2012 SEMANA DEL 23 DE ENERO AL 27 DE ENERO DE 2012 ASIGNATURA BLOQUE ÁMBITO TIPO DE TEXTO PERIODO DE TIEMPO ESPAÑOL III ESTUDIO Expositivo DOS SESIONES PROYECTO Armar una revista de divulgación científica para niños PROPÓSITO DEL PROYECTO ESCRIBIR UNA AUTOBIOGRAFIA A PARTIR DE QUE RECONOZCAS LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE TIPO DE TEXTOS APRENDIZAJES...

793  Palabras | 4  Páginas

MÁXIM0 DE ESTUDIOS: LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA E-mail: PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS. Escuela: | | Clave: | | Localidad: | | Grado y Grupo | 1° “A” | Periodo de aplicación: | Marzo . Semana 1 | | SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL Ámbito: Identificación sonoro-gráfica.Textos informativos. | | | | | | PROYECTO:¡Construyamos un zoológico! | PROPOSITO:Elaborar un fichero...

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6º A, B y C Tema: Secuencia Didáctica: El Mito. Tiempo: Tres semanas Eje: Variedad Textual: Texto Narrativo. El Mito Objetivos: 1. Escuchar comprensivamente exposiciones orales de los textos narrativos. 2. Leer diversos textos narrativos: Mitos de diferentes orígenes. 3. Desarrollar estrategias de lecturas adecuadas a las clases de textos y al propósito de la lectura. 4. Reconocer la estructura del mito como texto narrativo. 5. Identificar la secuencia temporal en que se...

1346  Palabras | 6  Páginas

Secuencia didáctica 1. Se elegirán 5 libros de la biblioteca escolar, se presentarán a los niños para que observen las portadas, se les pedirá en infieran el contenido de cada uno, así como que justifiquen el por qué dicen eso. Esta actividad les ayuda a la formulación de hipótesis, cuya habilidad es básica para realizar una investigación, les ayudara a darse cuenta que es importante partir de algo para encontrar algo. 2. Presentar a los niños los libros, sus portadas y títulos (leyendo estos...

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Secuencia didáctica Propósito: escuchar la lectura y localizar el sujeto Preguntarles a los alumnos que les trasmite la portada de un cuento, libro etc. Leer el cuento Jugar con los alumnos con una pelota la cual se les avienta para que el que la cache diga de que se trata el libro si coisiden lo que pensaron antes, si sus predicciones fue semejantes o parecidas Entre los alumnos se van pasando la pelota y contestan las preguntas que se le van haciendo por tiempo Se toma nota...

836  Palabras | 4  Páginas

|SECUENCIA DIDÁCTICA GENERAL |SECUENCIA DIDÁCTICA LENGUA |SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS |SECUENCIA DIDÁCTICA NATURALES | |Situación de la realidad |El docente lee en voz alta un cuento a los |En una actividad previa se puede pedir a |Observen el cielo durante el día y la | | |niños; los niños |los alumnos que identifiquen los cuerpos a|noche para que identifiquen...

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UNIDAD DIDÁCTICA Nº1 AÑO: 5º A, B Y C CICLO LECTIVO 2012 AREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE CONTENIDOS * Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros * Adecuar la modalidad de la lectura al propósito, al género o subgénero de la obra. * Al leer, escuchar leer o compartir relatos ficcionales, completar o interrumpir la lectura, volver...

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ASIGNATURA DE OFIMATICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N°109 CLAVE: 30DST0109T PLANEACION 2011-2012 PROFESORA: GLORIA ALICIA HERNANDEZ DEL ANGEL SECUENCIA DIDACTICA | GRADO: 1 | GRUPOS : A,B,C | BLOQUE III: 16 SESIONES | PERIODO : NOVIEMBRE SEMANAS DEL 4 AL 18 | TEMA : HERRAMIENTAS Y MÁQUINASPROCESO TÉCNICO ART | SUBTEMA: FUNCIÓN Y MANTENIMIENTOPROCESOS Y ACCIONES | PROPOSITOS: UTILIZAR HERRAMIENTAS, MÁQUINAS...

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Estados Unidos | | | | |Mexicanos | |APRENDIZAJES ESPERADOS |SUGERENCIAS DIDÁCTICAS | |• Describe costumbres y tradiciones del lugar |Apoyar a los alumnos para que investiguen en sus familias las celebraciones y fiestas que| |donde vive y reconoce su diversidad...

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SECUENCIA DIDÁCTICA 1.-1.- 1.- ----------------------- PROPÓSITOS (Que las y los docentes analicen los materiales de los grados de 2° y 5 en el marco de la Reforma Integral de Educación Básica y los recursos que ofrecen las tecnologías de la Información y Comunicación para incluirlos a la planeación didáctica y asegurar el logro de aprendizajes esperados[?] (Que las y los docentes analicen sus prácticas escolares para promover aprendizajes en los alumnos y comprendan el sentido de...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 11 “JUAN C. DORIA” C.C.T: 13DST0011S CICLO ESCOLAR 2011-2012 FORMACION CIVICA Y ETICA I SECUENCIA DIDACTICA TERCER GRADO “A” | BLOQUE 2. Pensar, decidir y actuar para el futuro | TEMA: ámbitos de reflexión y decisión sobre el futuro personal | Subtema: 1.1. Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales. Capacidad para trazar y comprometerse con su realización. | 1.2. Escenarios y ámbitos de realización personal:...

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Secuencia didáctica. El espejo africano, Liliana Bodoc. Destinatarios: 4° año Frecuencia: 2 veces por semana Duración aproximada: 2 meses (abril-mayo) Modalidad organizativa: proyecto Fundamentación: Con respecto al Diseño Curricular de educación primaria, área de prácticas de lenguaje del segundo ciclo, se considera indispensable extender y profundizar la relación de los alumnos con los textos literarios, por ello se propone que los alumnos tengan múltiples oportunidades de...

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Propuesta de planeación de intervención docente AMBITO DE LA LITERATURA: hacer una obra de | teatro con personajes prototípicos de cuentos | PROPOSITO: identificar las características de los personajes de los cuentos y de guiones teatrales para escribir una obra de teatro. Conocer las características de los personajes de un cuento, para escribir, con el cual prepararas una puesta en escena que darás a conocer a tu comunidad.TIEMPO: una semana. | TEMAS DE REFLEXION: * Estructura de guiones...

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Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento SECUENCIA DIDÁCTICA Submódulo III: Resguardar la información y elaboración de documentos electrónicos, utilizando software de aplicación. Campo de Conocimiento: Capacitación de Informática H.S.M : 7 1 Dirección Académica COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO Organismo descentralizado del Estado. Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento ENERO DE 2011 INTRODUCCCION La planeación didáctica es una herramienta que nos ayuda a estructurar el...

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nuestros alumnos el análisis de un tema o una problemática es parte fundamental de sus habilidades mentales que debe llevar a la práctica para obtener un conocimiento científico, es por esto que se debe tomar en cuenta este nivel, porque se deben elaborar preguntas donde se el alumno se cuestione detalladamente todo lo referente al tema o la solución de la problemática. Nivel 4: Aplicar el conocimiento Este último nivel está enfocado ya en la práctica de las competencias que el alumno debe poseer...

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donde vive. SECUENCIA DIDACTICA * Realizar un recorrido alrededor de la escuela para observar las casas y edificios para identificar las formas y materiales de que están hechos. * Recuperar en el aula, a través de interrogantes que fue lo observado. * Comparar lo que vio alrededor de la escuela con lo que hay alrededor de su casa o colonia. * Solicitar al alumno que dibujen o escriban lo que observen del camino de la escuela a la casa. * Exponer los dibujos elaborados en el salón de...

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MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO OCTAVO PRODUCTO DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO ESCUELA FEDERAL LAZARO CARDENAS DEL RÍO C.C. T 14DPR2576Y MAESTRA: ANGELICA MENDEZ GOMEZ CURP: MEGA750803MJCNMN09 RFC. MEGA750803ES8 DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO...

814  Palabras | 4  Páginas

Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido. 1.- ¿Qué es una secuencia de enseñanza y aprendizaje? Son una serie de actividades ordenadas y previamente planificadas orientadas a establecer situaciones de enseñanza que constan de diferentes fases según el modelo de enseñanza que se desea adoptar, dichas fases pueden tomar en cuenta la motivación, el planteamiento del problema del nuevo contenido a estudiar, la selección del manejo de la información y la expresión y comunicación...

582  Palabras | 3  Páginas

SECUENCIA DIDACTICA Escuela: BENEMERITO DE LAS AMERICAS Clave: 21DAI0013D Localidad: ZOQUIAPAN Grado y Grupo 2 ° A Periodo de aplicación: 15 de mayo de 2011 Asignatura Tema Producto final Aprendizajes esperados Exploracion De La Naturaleza Y S. Español, matemáticas, L. Indígena y cómputo. Los trabajos y servicios de mi comunidad Significado y uso de los números. Esquema de elaboración Describe procesos de elaboración de productos cotidianos que provienen del campo y de las Industrias...

597  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS |Asignatura: Taller de Lectura y Redacción I |Bloque III: Redacta Prototipos Textuales | | | |Competencias Genéricas: ...

1519  Palabras | 7  Páginas

• Desarrolla una secuencia didáctica a partir de una situación problematizadora 1) Formen ocho equipos de trabajo y cada uno elija un aprendizaje esperado de los programas de 3º o 4º grados. Elaboren una secuencia didáctica a partir de una situación problematizadora y en donde se consideren los elementos necesarios de la planificación. “SECUENCIA DIDACTICA” ESPAÑOL BLOQUE: II CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE...

637  Palabras | 3  Páginas

SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGÍA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL DE IRAPUATO PLANEACION DIDACTICA PERIODO: 2 DE JUN AL 6 DE JUN 2014 SESIONES NUMERO: BLOQUE 4 LA REPRODUCCION Y LA CONTINUIDAD DE LA VIDA TEMA BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCION: RELACION AMBIENTE, CAMBIO Y ADAPTACION CONTENIDOS Secuencia 31:Relación de cromosomas, genes y ADN con la herencia biológica CAMPO FORMATIVO ...

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SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: MATEMATICAS TEMA: MEDIDA SUBTEMA: UNIDADES EJE: FORMA ESPACIO Y MEDIDA COMPETENCIAS: VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS: RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LA RELACION ENTRE UNIDAD CUBICA Y UNIDAD DE CAPACIDAD. | | |RECURSOS MATERIALES |TIEMPOS |EVALUACION ...

877  Palabras | 4  Páginas

TAREA INTEGRADORA MÓDULO 2. SECUENCIA DIDÁCTICA. COMPETENCIA: Desarrollar las habilidades lingüísticas receptivas (comprensión auditiva, comprensión de lectura) y productivas (expresión escrita y oral), para comunicarse efectivamente en su contexto personal. TAREA INTEGRADORA Presentar y solicitar de forma oral y escrita información personal ante el grupo, utilizando de forma correcta las estructuras gramaticales, vocabulario y pronunciación adecuada su ámbito personal. CRITERIOS DE EVALUACIÓN...

566  Palabras | 3  Páginas

TÉCNICAS ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 10 XONAKATEPETL CLAVE: 17DST0010P PLAN DE CLASE: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROFESOR: ISAI EMMANUEL MEDINA ROSALES PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 17 | PERIODO DE REALIZACION: 7 al 8 de febrero 2013 | GRADO Y GRUPOS2 A Y B | | BLOQUE 3 | LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA | TEMA | RESPONSABILIDADES EN LA VIDA COLECTIVA | EJE | ETICA Y CIUDADANÍA...

582  Palabras | 3  Páginas

 COLEGIO FRANCO – CANADIENSE Secuencia didáctica Nombre del docente: María de los Ángeles Roldán Méndez Semana del 25 al 29 de agosto Grado y grupo: 5to Turno matutino Campo formativo: Lenguaje y comunicación Asignatura : Español Secuencia didáctica (temas) Tiempo Situación didáctica (actividades) Recursos didácticos Evidencias (evaluación) Lunes Español Estrategias de aprendizaje Matemáticas Múltiplos y divisores El salto...

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PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE CIENCIAS II ÉNFASIS EN FÍSICA PROFR: SECUENCIA DIDÁCTICA 1 ESC. SEC. GRAL. HÉROES DE VERACRUZ GRUPOS: E CIUDAD: EL TEJAR, MEDELLÍN BLOQUE 1 LA DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO Y LA FUERZA TEMA EL MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS CONTENIDOS • Velocidad: desplazamiento, dirección y tiempo. • Interpretación...

562  Palabras | 3  Páginas

La construcción de las secuencias didácticas La investigación educativa muestra la importancia de que los docentes cuenten con recursos didácticos adecuados para realizar actividades basadas en la enseñanza de competencias, que promuevan en los estudiantes la curiosidad y la formación hábitos de pensamiento crítico y autónomo (Krajcik et al, 2008). La falta de secuencias didácticas que organicen, a lo largo de una serie de semanas, la enseñanza de una misma temática de manera coherente, es un problema...

1744  Palabras | 7  Páginas

| |PLANEACIÓN SEMESTRAL | |INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA 1/3 ...

825  Palabras | 4  Páginas

SECUENCIA DIDACTICACAMPO DE FORMACION DE DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA | ESCUELA: IGNACIO ZARAGOZA. C.C.T.: 30DPR0755N. GRADO: 3° GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR: 2011-2012PROFR.: RODOLFO ALFONSO GUILLEN POUCHOULEN. LOCALIDAD: TEXCALTITAN, MPIO. SAN ANDRES TUXTLA. | ASIGNATURAS :Educación Física APRENDIZAJES ESPERADOS: * Identifica diversos ritmos de tipo...

1570  Palabras | 7  Páginas

 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “NUEVA CREACIÓN” CLAVE 21EBH0923A ZONA ESCOLAR 046 SECUENCIA DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2013-2014 Asignatura Aplicaciones Informáticas Grado Primero Docente Eliud Aguilar Bravo Semestre Cuarto Unidad I. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION Grupo Único Objetivo General • Observarán el uso de las herramientas informáticas en la construcción del aprendizaje. • Identificarán diversos...

703  Palabras | 3  Páginas

SECUNDARIA “RICARDO FLORES MAGÒN”. TM. C.C.T.06DES0006E PLANEACIÒN 1º BIMESTRE ESPAÑOL II PROF: RUBÈN RODRÌGUEZ VIDRIO. TEMA Y SUBTEMAS | PROPOSITOS ESPERADOS | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEBAASADOS EN COMPETENCIAS | CONTENIDOS TRANSVERSALES | RECURSOS DIDÁCTICOS | FECHA | ACTIVIDADES PERMANENTES | EVALUACIÓN | AMBITOS | BLOQUE 1PROYECTO 1. LEER Y COMENTAR CUENTOS. PAG 12SESIÓN 1. INTORODUCCIÓN. PAG 12.SESIONES 2 Y 3. LA DESCRIPCIÓN DE AMBIENTES Y PERSONAJES EN LOS CUENTOS. PAG. 18.SESIÓN...

1262  Palabras | 6  Páginas

| |INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA[1] | |IDENTIFICACIÓN ...

1068  Palabras | 5  Páginas

 PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE MATEMÁTICAS I PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 19 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 3 EJE Manejo de la información TEMA Proporcionalidad y funciones CONTENIDOS Formulación de explicaciones sobre el efecto de la aplicación sucesiva de factores constantes de proporcionalidad...

946  Palabras | 4  Páginas

PLANEACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA DE 4° GRADO. CIENCIAS NATURALES BLOQUE DE ESTUDIO: ¿Cómo son los materiales y sus cambios? La forma y la fluidez de los materiales y sus cambios de estado por efectos del calor AMBITO: La tecnología y el conocimiento científico. TEMA: 2. La cocción y descomposición de alimentos. SESIONES: FECHA DE REALIZACIÓN: CONTENIDOS: ¿Qué efectos tienen la temperatura y los microrganismos en los alimentos? Experimentación con la temperatura y el tiempo en la cocción de...

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PRODUCTO SEIS * Complementa o reelabora la secuencia didáctica analizada, incorporando los aspectos detectados en el análisis. SECUENCIA MODIFICADA DATOS DE IDENTIFICACIÓN SECTOR: 01 ZONA ESCOLAR: 002 ESCUELA: PRIMARIA INDÍGENA “ARTICULO TERCERO” C.C.T. 13DPB0535 k LOCALIDAD: TERRERO, HUEJUTLA; HGO. BLOQUE: V GRADO: 4° ...

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SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades para las clases de matemáticas en el nivel básico | | Propósito de la asignatura en primaria:Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Explique las similitudes y diferencias entre las propiedades del sistema decimal de numeración y la de otros sistemas tanto posicionales como no posicionales. | FECHA:SEMANA 1 DE AGOSTO | Estándares:Lee, escribe y compara números naturales...

872  Palabras | 4  Páginas