Proyectos De Aprendizaje Estrategias Para La Lectura Ubv Pnfe ensayos y trabajos de investigación

DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION ALDEA BOLIVARIANA PEDRO EMILIO COLL MISION SUCRE SANTA ANA-ESTADO ANZOATEGUI PROPUESTA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL 2DO. GRADO SECCION A DE LA ESCUELA BASICA BOLIVARIANA PEDRO EMILIO COLL DEL TURNO DE LA MAÑANA, PERIODO ESCOLAR 2011-2012, DEL MUNICIPIO SANTA ANA DEL ESTADO ANZOATEGUI. PROYECTO ESPECIAL DE GRADO...

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La música popular tradicional como estrategia para el abordaje de los Proyectos de Aprendizajes Educación Básica. La siguiente propuesta intenta ahondar en el campo de las estrategias educativas de los y las estudiantes del Programa de Formación Nacional de Educadores de la Misión Sucre, pretendiendo ser un aporte al trabajo pedagógico del docente. Los Módulos de Formación Estético Pedagógico constituyen un aporte a la preparación del nuevo...

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ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA Las estrategias son formas específicas de organizar nuestros recursos (tiempo, pensamientos, habilidades, sentimientos, acciones) para obtenerresultados consistentes al realizar algún trabajo. Las estrategias siempre están orientadas hacia una meta positiva. En la enseñanza y aprendizaje de la lectura se utilizan diferentes estrategias, alguna de las cuales pueden darse de manera inconsciente, otras sinembargo resultan del estudio...

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA LECTURA Por: Álvaro William Santiago Galvis Profesor Universidad Pedagógica Nacional * Consideraciones iniciales La labor en el campo de la didáctica de la lengua se fundamenta en la mejora de los procesos comunicativos de los educandos la dimensión productiva (hablar y escribir) y la comprensiva (leer y escuchar), entendidas en un sentido amplio; esto teniendo en cuenta que el ser humano, en su condición de ser sígnico, interactúa con diversos...

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 Actividades para la unidad II La lectura como estrategia de aprendizaje Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante. 1- Facilita el proceso de aprendizaje. 2- Expande la capacidad de interpretar, captar y entender lo leído. 3- Desarrolla la capacidad de poder escribir. 2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos...

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educación básica se deben desarrollar estrategias para que el niño se apropie de la lectura y la escritura, se despierte el interés y el gusto por la misma. La lectura y escritura son factores fundamentales en el proceso de aprendizaje de los niños en la primera etapa, es el inicio de una larga carrera por recorrer, por tal motivo se desarrollan estrategias que permitan apropiarse de la lectura en un ambiente agradable y propicio. Para iniciar los niños en la lectura se pueden realizar las siguientes...

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LA LECTURA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Profa. Alma Alejandra Valenzuela Muñoz La lectura es una ventana por la cual los niños ven y conocen el mundo y se conocen a sí mismos. […] No verá el niño la belleza del mundo circundante si no ha percibido la belleza de la palabra leída en el libro. El camino al corazón y a la conciencia del niño llega por dos lados que parecen opuestos a primera vista: del libro, de la palabra leida a la expresión verbal; y de la palabra instalada ya en el mundo espiritual...

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Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación PROYECTO DE APRENDIZAJE. I MOMENTO “Explorando el mágico mundo de la Lectura y la Escritura junto a mis padres y docentes” Grado: 2do “A” Caracas, octubre de 2011 Proyecto de Aprendizaje |Año Escolar__2011-2012______________...

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Laura cristina Juárez Jiménez MPEG402 Estrategias para el aprendizaje de morfología Se sugiere propiciar el trabajo en equipo, la integración básico-clínica y teórico-práctica, las actividades de autoaprendizaje, el manejo de la tecnología informática, la comprensión de textos en inglés, y las actividades de juicio crítico e investigación. Se puede utilizar algunas de las siguientes estrategias didácticas para lograr aprendizajes más relevantes, particularmente hacia el desarrollo...

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privación sensorial con la moral. Por tanto, la persona con un defecto visual es presentada de manera poco atractiva, identificándosele a menudo con lo pecaminoso, haciéndosele acreedora de castigos, o bien la ceguera es entendida como la condena impuesta para expiar una depravación, cabe mencionar que el propio Leonardo da Vinci se refirió a la ceguera como “el peor de los males que puede caer sobre el hombre”. Aunque no siempre se le dé un carácter claramente correctivo, la ceguera suele ser tratada al...

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las estrategias son todos aquellos metodos empleados para reforzar una dificultad, problema. maria perdomo.comLa lectura involucra un gran número de habilidades generales que no deben ser ignoradas en ningún análisis serio sobre el tema. Es un instrumento indispensable para el desarrollo del ser humano por ser un medio de información, conocimiento e integración, además de servir como vía para adquirir valores que ayuden a forjar un funcionamiento adecuado de la sociedad. Con esto se deduce que...

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Ficha Bibliográfica Nombre del Texto: “Estrategias para la Enseñanza de la Lectura” Autora: Mabel Condemarín Editorial: Planeta Chilena S.A. Año: 2005 Edición: Segunda Edición Lugar de Edición: Chile Serie o Colección: Ariel Educación Número de Páginas: 123 p. Argumento En este libro, podemos encontrar el cómo desarrollar múltiples estrategias para la enseñanza de la lectura. Se traduce en una guía práctica, sencilla y directa para todas aquellas personas que se encuentran ligadas...

950  Palabras | 4  Páginas

Ensayo: Estrategias de aprendizaje Para universitarios En el presente ensayo voy a hablar acerca del aprendizaje, que factores influyen, estrategias de aprendizaje, habilidades e inteligencias que el alumno universitario necesita hoy en día para poder hacer presente ante los desafíos del nuevo milenio, para enfrentarnos con creatividad y esfuerzo los desafíos. Desde que nacemos estamos en un constante cambio de aprendizaje hasta que morimos es cuando lo dejamos de hacer. Todo el tiempo estamos...

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Estrategia para el Aprendizaje Significativo. ¿Qué significa Aprender a Aprender? Es enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices autónomos, independientes y autorreguladores, capaces de aprender a aprender. Esto implica la capacidad de reflexionar la forma en que se aprende y actuar en consecuencia autorregulando el propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adoptan a nuevas situaciones. ¿Qué son las estrategias de aprendizaje...

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Trataremos tres estrategias de discusión que ayudan a los estudiantes a progresar en sus asignaturas, a examinar diversos aspectos de un problema o a evaluar soluciones alternativas a un problema basado en el texto. Cada una de las estrategias se ha emparejado con uno de los propósitos educacionales. El propósito, las razones y los pasos a seguir para implementar cada una de las estrategias van seguidas por un ejemplo de su uso en el contenido de la clase y de sus limitaciones. • La estrategia de Audición-Lectura-Discusión...

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Capitulo 1. Síntesis EL ROL DEL DOCENTE Y LA NATURALEZA INTERPERSONAL DEL APRENDIZAJE. Desde diferentes perspectivas pedagógicas, al docente se le han asignado diversos roles: el transmisor de conocimientos, el de animador, el de supervisor o guía de procesos de aprendizaje e incluso el de investigador educativo. Podemos afirmar que tanto los aprendizajes significativos explícitamente durante su formación profesional, como los usos prácticos que resultan de experiencias continuas en el aula configuran...

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ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LITERATURA INFANTIL EN NIÑOS DE TERCERO DE PRIMARIA. Los profesores desempeñan un papel fundamental en el desarrollo del aprendizaje escolar, su rol como guía establece una fuerte relación con las condiciones sociales, económicas y lingüísticas que se encuentran en su contexto a laborar. Pero en su trabajo, en ocasiones se presentan inconvenientes que le impiden desenvolverse en su ambiente ya sea por condiciones del área educativo y social (económico...

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 LA LECTURA PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE LA LECTURA PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE Cuando sales en búsqueda del rumbo de tu vida a manera profesional y laboral, te encuentras con muchos factores sociales, económicos, familiares y culturales, que influyen sobre la decisión de que quieres hacer en ella; Estudiar, trabajar o vivir simplemente en la cotidianidad de la vida. Y cuando ya has elegido estudiar y dedicarte a una profesión hermosa y bella, como las especialidades en...

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ESTRATEGIAS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE Para obtener resultados satisfactorios de aprendizaje en el proceso didáctico, los procedimientos ofrecen al profesor y a los alumnos la oportunidad de seleccionar caminos diversos; algunos de ellos se presentan a continuación: a) Exposición. Consiste en:  El uso del lenguaje oral para explicar un tema, una actividad a desarrollar o un concepto.  Estar a cargo del profesor, es la posibilidad, alguno de los alumnos o una persona invitada. b)...

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Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y modelos de intervención. * ¿Qué significa a aprender a aprender? Uno de los objetivos más valorados y perseguidos dentro de la educación, es la de enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices autónomos, independientes y autorregulados, capaces de aprender a aprender. A pesar de las situaciones didácticas a las que se han enfrentado, muchas veces han aprendido a aprender porque: *Controlan sus procesos de aprendizaje...

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LA LECTURA Y LA ESCRITURA COMO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO por Mª José González. Licenciada en Psicología El aprendizaje consiste en asociar conocimientos propios a conocimientos nuevos y de esta manera construir nuestros propios significados a partir de los ajenos. Distinguimos 2 tipos de aprendizaje:          -Asociativo: es profundo y duradero en el tiempo.          -Memorístico: es superficial y poco duradero en el tiempo. Lo deseable sería realizar un aprendizaje asociativo...

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ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA La lectura es muy importante en la vida diaria, ya que es una manera de enterarte y de adentrarte en el tema de tu preferencia, la lectura nos sirve para diversos tipos de cosas. En la lectura podemos encontrar la estimulación del cerebro, la corrección ortográfica, la rapidez y más. Para iniciar a practicar la lectura puedes aplicar algunas estrategias. Estrategias: 1. Explorar el texto antes de leer. Esto hace referencia a que antes le empezar a leer cualquier...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacion P.N.F.E (Misión Sucre) Aldea Universitaria “CAPIFER” ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA INCENTIVAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2dº GRADO SECCION “D” DE LA E. B. N CECILIO ACOSTA DE LA EDUCACION BOLIAVRIANA. Autora: Isea Maria G. ...

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ESTRATEGIAS PARA UNA LECTURA EFECTIVA Cuestionarios de auto evaluación Responda cada pregunta utilizando la siguiente escala: 5 Siempre 4 Generalmente 3 Ocasionalmente 2 Rara Vez 1 Nunca 1. ¿Utiliza sus conocimientos sobre la secuencias lógica de los acontecimientos en un pasaje literario par descifrar las partes confusas del texto? 5 4 3 2 1 2. ¿Aprovecha sus conocimientos del tema en cuestión para descifrar las partes poco claras del texto? 5 4 3 2 1 ...

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estratega al... Leer "Cuando oigo que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él." (N. Avellaneda) La comprensión lectora no es un proceso lineal sino procedimientos de carácter elevado que implican la presencia de objetivos o propósitos además de una constante autodirección y autocontrol, el siguiente diagrama es una propuesta de estrategia, que deberá analizarse conscientes de que la lectura requerirá de hacer ciertos procesos recursivos o de entrelazar algunos...

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Actividades para mejorar la comprensión lectora en clase y en casa Proponer situaciones en las que sea necesario leer una receta de cocina, las instrucciones de un juego, el artículo de una revista, el menú de un restaurante, un anuncio publicitario... Buscar la palabra fantasma, también conocido como Procedimiento seleccionar un texto en el que se suprimen varias palabras fáciles de deducir por el contexto de la historia. El niño debe adivinar cuáles son esas palabras que faltan. Cloze: Plantear...

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ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Uno de los objetivos más valorados dentro de la educación a través de las épocas, es la de enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices autónomos, independientes y autorregulados, capaces de aprender a aprender. Muchas veces han aprendido a aprender porque: • Controlan sus procesos de aprendizaje. • Se dan cuenta de lo que hacen. • Captan las exigencias de la tarea y responden consecuentemente. • Planifican v examinan sus propias realizaciones...

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Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Rafael Arias blanco Asociados a la universidad Pedagógica Experimental Libertador Maracay Los juegos como Estrategias Didácticas Para el aprendizaje en el Desarrollo Cognitivo del Estudiante en la I Etapa De la Educación Primaria. Autora: Marli Flores C.I:17555105 Maracay, Abril de 2012 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema Los cambios suscitados en el sistema escolar, de manera especial en el nivel de educación primaria...

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Estrategias de aprendizaje para universitarios. Las teorías de la educación siguen pregonando las estrategias y los métodos más innovadores para ser implementados en el aula e inducen a que el docente y el alumno sean un binomio útil y competitivo del conocimiento, la ciencia y la tecnología en la sociedad Postmodernista. Cabe preguntar entonces si en sus diseños instruccionales los docentes programan explícitamente esos innovadores métodos y estrategias y reformas que se requieren hoy en día...

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 Estrategias para mejorar la lectura Hagan que lean en voz alta aunque tengan dificultades de lectura, se equivoquen, etc. Anticiparles actividades, lecturas que se le van a proponer realizar en el aula (evitaran errores y miedos a la lectura). Consolidar el conocimiento de las letras del alfabeto Desarrollar habilidades de síntesis y segmentación fonética Desarrollar la habilidad de aislar fonemas en palabras Desarrollar la habilidad de omitir fonemas en palabras. Desarrollar la aplicación de...

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Proyecto de Aprendizaje Valoro la Lectura y Escritura Matrícula: 26 Estudiantes Varones: 16 Hembras: 10 Nivel Educativo: Educación Primaria Grado: 5º (Quinto) Sección: “A” Docente: Armando Juan Páez Fernández Tiempo de Ejecución: 6 (Seis) Semanas DIAGNÓSTICO Los Estudiantes de 5º grado comparten la idea de que el desarrollo de la lectura y la escritura forman parte de los detalles más importantes en los que debemos centrar nuestra atención. El desarrollo de la lectoescritura de...

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ExESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN De acuerdo con el enfoque constructivista y en el marco del aprender a aprender se clasifica el conocimiento como conceptual, procedimental y actitudinal al que se ha añadido el conocimiento estratégico vinculado con el uso de estrategias tema que es objeto de interés en todos los niveles educativos por la trascendencia que tiene en la educación permanente. “Los niños y la maestra comparten el poder en la selección de los temas” Al respecto...

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ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: FUNDAMENTOS, ADQUISICIÓN Y MODELOS DE INTERENCION. A pesar de múltiples esfuerzos para que los alumnos adquieran herramientas de estudio efectivas se está fracasando debido a que se desconocen los procesos cognitivos, afectivos y metacognitivas que intervienen en la adquisición de un aprendizaje significativo, pero sobre todo en la forma de enseñarlas. ¿Qué significa aprender a aprender? La educación ha perseguido por muchos años el enseñar...

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ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE LOGICO - MATEMATICO              EN NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS En la etapa preescolar o en educación inicial, se busca que el niño tenga desarrollados diversas capacidades, conocimientos y competencias que serán la base para su desenvolvimiento social y académico. El área lógico matemático es una de las áreas de aprendizaje en la cual los padres y educadores ponen más énfasis, puesto que para muchos, las matemáticas es una de las materias que gusta menos a los...

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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LA PROMOCION DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. LA INVESTIGACION REALIZADAS ENTRE LOS SETENTAS Y OCHENTAS FORJO UN MARCO CONCEPTUAL DEL ENFOQUE COGNITIVO CONTEMPORANEO. CLASIFICACIONES Y FUNCIONES DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: OBJETIVOS.- ESTABLECE CONDICIONES, TIPO DE ACTIVIDAD, EVALUACION DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNO. RESUMEN.- SINTESIS Y ABSTRACCION DE LA INFORMACION RELEVANTE DE UN DISCURSO ORAL Y ESCRITO. ORGANIZADOR PREVIO...

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ESTRATÉGIAS PARA LA LECTURA. Descubrir la oración guía del párrafo, que puede estar al principio, en la mitad, o al final del mismo. ¿CUÁL ES LA ORACIÓN GUÍA? Es la que sintetiza o resume la idea principal. Y ésta es la parte del párrafo que nos muestra el mensaje más amplio y profundo que nos ha transmitido el autor y en torno del cual giran las demás ideas. ORACIÓN GUÍA AL PRINCIPIO DEL PÁRRAFO (“Las grandes ciudades ofrecen más ventajas que los pueblos. Un museo en Nueva York es más grande...

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SELECCIÓN DE LECTURAS PARA LA PRÁCTICA DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE AUTOLIMITACIÓN: VIRTUD ECOLÓGICA Leonardo Boff Teólogo y escritor, autor de "Ecologia: grito de la Tierra, grito de los pobres" El pavor suscitado por el lanzamiento de bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki en 1945 fue tan devastador que cambió el estado de conciencia de la humanidad. Se introdujo la perspectiva de destrucción en masa, incrementada posteriormente con la fabricación de armas químicas y biológicas...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores Aldea Universitaria Simón Bolívar San Cristóbal - Estado Táchira Aplicación de Estrategias para la Enseñanza de la Lectura y Escritura en niños y niñas de Preescolar Alumna: ...

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PROCESOS MENTALES DEL APRENDIZAJE Los procesos básicos que intervienen en el aprendizaje son: percepción, retención o memoria, recuerdo y transferencia, asimilación, asociación, acomodación y retroalimentación. Percepción Es la forma de aprendizaje más elemental y sencilla; requiere tan sólo de la experiencia inmediata, en el cual se establece una relación directa entre el sujeto y el objeto de aprendizaje. Como ya se vio en este enfrentamiento directo entre sujeto y objeto, la...

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Pedagógico Rural Gervasio Rubio Estrategias para el aprendizaje Estrategias para el aprendizaje Integrantes: Becerra Sulhey Diaz Javier Araque Gerardo Parada Daniel Aceros Miguel Acevedo Carmen Boada Victoria Rubio, Febrero del 2012 Estrategias para el Aprendizaje Nombre: Cantando las vocales Modelo: Inteligencia Musical Área de Desarrollo: El canto Nivel: Preescolar Objetivo: Lograr que el niño y niña utilicen el control para aprender las vocales Desarrollo:...

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pueden clasificarse en seis niveles de complejidad creciente Lo que tiene de taxonómico esta teoría, es que cada nivel depende de la capacidad del alumno para desempeñarse en el nivel o los niveles precedentes. Por ejemplo, la capacidad de evaluar – el nivel más alto de la taxonomía cognitiva – se basa en el supuesto de que el estudiante, para ser capaz de evaluar, tiene que disponer de la información necesaria, comprender esa información, ser capaz de aplicarla, de analizarla, de sintetizarla y...

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Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Este libro de Edgar Morin es una aportación de sus ideas, sobre lo que considera necesario para la educación del futuro, hacia la democracia, equidad, justicia social, la paz y la armonía con nuestro entorno natural en la idea que durabilidad debe ser la base de interactuar a nivel global, y la educación sea la fuerza y papel preponderante. El capítulo I “las cegueras del conocimiento: Todo conocimiento conlleva al riesgo del error y...

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PROYECTO PARA FOMENTAR LA LECTURA Y AUMENTAR LA AUDIENCIA A LA BIBLIOTECA COLEGIO MODERNO ALARID 15/03/2011 Alejandra Pasillas Mariscal | qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc ...

1370  Palabras | 6  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS Coordinación Nacional del PNFE-UBV Aldea Universitaria IPASME-Caracas Primer semestre PNFE CONCLUSIONES O ACUERDOS EN LA MESA DE TRABAJO Sobre: CARACTERÍSTICAS DE LA CARRERA DEL PROFESOR UNIVERSITARIO Conclusiones o acuerdos: a )El profesor...

782  Palabras | 4  Páginas

ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR EL APRENDIZAJE COLAVORATIVO Entre las actividades usadas en cada curso observado, habían algunas que Demostraban ser centros de aprendizaje colaborativo siguiendo los elementos ya identificados en la literatura. Las siguientes tres actividades fueron las que nuclearon mas interacción tendiente a lograr un objetivo común entre los miembros de un grupo. Trabajar en un proyecto o propuesta común Cuando los alumnos se les asignaba un “trabajo colaborativo”, como por ejemplo...

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------------------------------------------------- MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA ------------------------------------------------- UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA ------------------------------------------------- DE LA FUERZA ARMADA ------------------------------------------------- VICERRECTORADO ACADÉMICO ------------------------------------------------- NÚCLEO ARAGUA - EXTENSIÓN CAGUA ------------------------------------------------- ASIGNATURA: PSICOLINGÜÍSTICA, LECTURA Y ------------------------------------------------- ...

922  Palabras | 4  Páginas

presenta una visión general de un enfoque de aprendizaje basado en tareas (TBL) y destaca sus ventajas sobre la actual más tradicional, práctica, Producir aproximación (APP) Presente Produce Práctica (PPP) Durante un curso de formación inicial de docentes, la mayoría de los profesores se familiaricen con el paradigma de la PPP. Una lección PPP proceder de la siguiente manera. En primer lugar, el profesor presenta un elemento de la lengua en un contexto claro para transmitir su significado. Esto podría...

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Taller: Luego de leer con cuidado la historia deben investigar que es el aprendizaje significativo, que es el aprendizaje cognitivo, que es el aprendizaje autónomo y el aprendizaje basado en problemas, y como se ven cada uno de ellos en la historia El Viejo Sultán   Un agricultor una vez tenía un perro fiel llamado Sultán, que había envejecido y perdido todos sus dientes, de modo que ya no podía sostener nada firmemente. Un día el agricultor estaba de pie con su esposa en la puerta de la casa...

921  Palabras | 4  Páginas

vez de leer, se muestran imágenes que ilustren cada oración, y se trata de encontrar la oración correspondiente. - Ordenamos la oración: colocas por separado las palabras de una oración; luego se la lees y por ùltimo le pides que ordene las palabras para formar la oración. - Ensalada de palabras: sacas una tarjeta con una palabra y el niño debe buscar las palabras que empiecen con la misma letra. - En una ensalada de letras buscar las letras de nuestro nombre. - Tarjetas con dibujos y letras: diferenciar...

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PEDAGOGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” Cátedra: Seminario de educación preescolar Estrategias para la enseñanza de la lectura y escritura en niños de edad preescolar de 0 a 7 años Maracay, Noviembre de 2012 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La escritura y la lectura es una de las actividades básica del lenguaje, constituyen procesos fundamentales en la comunicación entre las personas además de su importancia para acceder a la cultura social. La escuela como instituto socializadas, enfatiza sobre...

713  Palabras | 3  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE) Coordinación Nacional Lineamientos orientadores para la construcción de los Proyectos de Aprendizaje en el PNFE, Semestre 2009 – II. Coordinación Nacional del PNFE Caracas, octubre de 2009 “El ser social del hombre determina su pensamiento. ¿De dónde provienen las ideas correctas del hombre? ¿Caen del cielo? No. ¿Son innatas de su...

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El Proyecto De Aprendizaje dentro del PNFEE CAPITULO I: 1.- Construcción, ejecución, sistematización y evaluación de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de escuelas bolivarianas. El Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras, dando respuesta a la propuesta pedagógica del Sistema Educativo Bolivariano, se caracteriza por un currículo flexible que concibe al educador y a la educadora como un(a) profesional comprometido(a) con el proyecto de país y con su modelo...

8023  Palabras | 33  Páginas

PROYECTO Eje del proceso de formación integral de los estudiantes de la UBV y espacio privilegiado para la interacción con la comunidad. 1. Proyecto en la UBV es el proceso mediante el cual la universidad cumple la misión de la formación integral de sus estudiantes como profesionales con un alto de capacitación unido a profundo sentido ciudadano y la vivencia de valores humanos, a la vez que asume su compromiso con lo público interactuando con la comunidad para la transformación de su realidad...

696  Palabras | 3  Páginas

PSICOMOTRICIDAD SAN DIEGO – ESTADO CARABOBO [pic] “LECTURA, ESCRITURA Y CÀLCULO” Diciembre de 2010. Introducción El aprendizaje consiste en asociar conocimientos propios a conocimientos nuevos y de esta manera construir propios significados a partir de los ajenos. Es de aquí que se ve la importancia de la necesidad de que existe siempre una buena motivación para que todo esto se logre. Herramientas de provecho son las estrategias de aprendizaje, las cuales son actividades intencionales que...

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servicios de provisión Actualmente, no se lleva a cabo un servicio de provisión, dado que el parque se encuentra protegido por las autoridades ambientales. En un tiempo remoto, los Muiscas utilizaban los terrenos que se encuentran cerca del humedal para cultivos de maíz y papa, además de crianza de patos y curíes. Parque humedal la conejera ...

541  Palabras | 3  Páginas

mensajes escritos. El principal factor del fracaso en la compresión de la lectura reside en no imaginar lo que se lee; por lo que no se capta el mensaje del escritor. También la emoción o sentimiento que acompañan a la lectura influyen en la calidad de la compresión e imaginación que el lector pueda lograr. SI ante un texto el lector tiene actitud de aburrimiento, seguramente su lectura será un fracaso. Estrategias para lectura y comprensión de textos Leer es una actividad muy compleja, aunque tendemos...

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DISEÑO DE LA ESTRATEGIA Nombre de la estrategia: ¡Cuéntame un cuento! Descripción del contexto: El grupo escolar de primer grado de educación primaria está compuesto por veinticuatro estudiantes (24) catorce (14) varones y diez (10) hembras; la gran mayoría en edades comprendidas entre los seis (6) y siete (7) años. Poseen hábitos de trabajo en proceso de consolidación, logran copiar del pizarrón, poseen una escritura legible de tipo script, cursiva o mixta, según...

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Informe II: Estrategia de Solución A continuación se presentan algunos trabajos de investigaciones relacionados con en el tema en estudio, entre ellos se tiene: El Marco Teórico, según Briones (2002, p. 171), comprende la ubicación del problema en una determinada situación histórico-social, sus relaciones con otros fenómenos, las relaciones de los resultados por alcanzar con otras ya logradas, como también definiciones de nuevos conceptos, redefiniciones de otras clasificaciones, tipologías...

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LA LECTURA COMO UN INSTRUMENTO PARA EL APRENDIZAJE Elia Edith Cabrera Campos. Denisse Itzel Torres Beltrán. Hasta hace algunos años la lectura era concebida como un simple proceso mecánico de decodificación de símbolos, cuyo objetivo estaba limitado al “(…) rescate del significado expresado en el texto, lo que dejaba para el lector una posición receptiva, sin que sus expectativas intervinieran al leer y sin posibilidad de llegar a más de un significado” (GÓMEZ PALACIO, 1995: 19). Bajo...

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ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA MEJORAR LA COMPRENSION DE TEXTOS En la actualidad es de vital importancia que todo ser humano se involucre en la lectura de textos, la falta de estrategias de lectura, de predicción, anticipación, e inferencias ha tenido una gran repercusión en la comprensión de textos. En nuestros dìas se define a la lectura desde un enfoque constructivista, como un proceso interactivo entre pensamiento y lenguaje y a la comprensión como la construcción de significados, porque...

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