• Modelo estrategico de gestion educativa (estandares pedagogicos curriculares 2011
    conjunto, y está relacionado con las formas en que el docente realiza los procesos de enseñanza, cómo asume el currículo y lo traduce en una planeación didáctica, y cómo lo evalúa y, además, la manera de relacionarse con sus alumnos y los padres de familia para garantizar el aprendizaje de los primeros...
    13849 Palabras 56 Páginas
  • Estrategias
    currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere...
    4686 Palabras 19 Páginas
  • quimica
    EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES Y LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA 2. CUANTOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS HAY. Son doce principios. a-centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. b) planificar para potenciar el aprendizaje c) generar ambientes de aprendizaje d) trabajar en...
    682 Palabras 3 Páginas
  • Descripcion
    AGOSTO A 20 DE 0CTUBRE DE 2012 ------------------------------------------------- BLOQUE I COMPETENCIAS | CONTENIDOS O TEMAS | ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADOS | PERFIL DE EGRESO | ESTANDARES | EVALUACION | • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender• Identificar...
    2076 Palabras 9 Páginas
  • Producto final práctica docente
    lleva por nombre “Sociedad del Conocimiento”. Esta sociedad como su nombre lo dice nos exige que las nuevas generaciones de nuestro país sean competentes y capaces de enfrentar los cambios que se les presente en lo político, económico, lo social, etc. Además deben tener a su alcance el uso de la tecnología...
    3781 Palabras 16 Páginas
  • La independencia
    | |Hacer una reflexión de mi práctica docente en base si hay dominio de contenidos, enfoques y propósitos y estándares curriculares y aprendizajes | |esperados. ...
    2799 Palabras 12 Páginas
  • Eduacacion basica 2011
    la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1.1. CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE. El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere...
    4458 Palabras 18 Páginas
  • folleto explicatico calendarioesccolar
    práctica docente ha sido afectada de una u otra manera, la cual se ha visto obligada a asumir nuevas concepciones y diferentes formas de actuar en relación a su tarea y desempeño dentro del quehacer educativo. Dichas reformas no impactan de la misma manera en las aulas. Ya que existen maestros con diferentes...
    4121 Palabras 17 Páginas
  • Plan 2011
    desarrollo armónico e integral del individuo además contar con un sistema educativo nacional de calidad, que permita alcanzar los más altos estándares de aprendizaje que el alumno aprenda a aprender, aprenda para la vida y a lo largo de toda la vida, así como formar ciudadanos que aprecien y practiquen...
    7736 Palabras 31 Páginas
  • el cuestionario de todo el mundo
    tipo de alumno que se espera formar en el trayecto de la Educación Básica, por lo que también es un referente de largo plazo que se encuentra en el Plan de estudios 2011. Competencias para el aprendizaje permanente Competencias para el manejo de la información Competencias para el manejo de situaciones ...
    4463 Palabras 18 Páginas
  • Diplomado Rieb 2011
    IV COMPETENCIAS PARA LA VIDA, CAMPOS FORMATIVOS, ESTANDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS. ¿Qué relación existe entre competencias, estándares y aprendizajes esperados? Competencias para la vida, la finalidad de que los estudiantes puedan responder a las demandas actuales en diferentes contextos...
    262 Palabras 2 Páginas
  • Acuerdo 592
    información útil a los docentes para que aprendan a utilizar dicho Acuerdo de una manera más ágil, pero sobre todo atendiendo al desarrollo de las competencias para la vida de sus estudiantes en su trabajo diario. Por lo tanto, no se pretende hacer un análisis exhaustivo del mismo. ya que éste describe...
    3131 Palabras 13 Páginas
  • Art 592
    15 de mayo del 2008 ← Entre gobierno federal y SNTE ← Compromiso: llevar a cabo una reforma curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades, mediante la reforma a enfoques, asignaturas y contenidos. Reforma integral de la educación básica ✓ Recupera y orienta...
    5340 Palabras 22 Páginas
  • CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIO 2011 EDUCACION BASICA.
    Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados. La Educación Básica favorece el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados, porque: Una competencia es la capacidad de responder a...
    4136 Palabras 17 Páginas
  • Resumen Acuerdo 592
    alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión.Lo anterior requiere: 1. Cumplir con...
    17410 Palabras 70 Páginas
  • Acuerdo por el que se establece
    procesos de aprendizaje I.2. Planific ar para potenci ar el aprendizaje I.3. Generar ambientes de aprendizaje I.4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje I.5. Poner énfasis en el desarrollo de competenci as, el logro de los Estándares Curric ulares y los aprendizajes esperados I.6. Usar...
    32519 Palabras 131 Páginas
  • Ensayo Plan Y Programa Preescolar
    la trasformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El estudiante es el centro fundamental del aprendizaje por que desde temprana edad se requiere generar su disposición...
    1714 Palabras 7 Páginas
  • Curso Docente
    IV. competencias para la vida, campos formativos estándares curriculares y aprendizajes esperados PAG. 67 COMPETENCIAS Una capacidad de responder a diferentes situaciones e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores...
    284 Palabras 2 Páginas
  • Plan De Estudios Resumen
    CALIDAD EDUCATIVA ALCANZAR UN PERFIL DE EGRESO AL FINALIZAR LA EDUCACION BASICA ARTICULAR LOS TRES NIVELES DE EDUCACION BASICA DESARROLLO DE COMPETENCIAS USO DE LA TECNOLOGIA Y UNA LENGUA ADICIONAL TRABAJO COLAVORATIVO RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL EVALUACION FORMATIVA ANTECEDENTES ...
    3427 Palabras 14 Páginas
  • Principios Pedagogicos
    implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en su proceso de aprendizaje. Comentario: Nos habla de que el centro de atención fundamental es el alumno, porque...
    2961 Palabras 12 Páginas