Rubricas De Evaluacion Primaria ensayos y trabajos de investigación

RÚBRICA DE EVALUACIÓN SOBRE INGAGACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA DE UNA ESCUEAL PRIMARIA TEMÁTICA NIVELES DE DESEMPEÑO INICIAL INTERMEDIO AVANZADO Información general de la Escuela. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad que lleva ese mismo nombre. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad que lleva ese mismo nombre, se encuentra al suroeste del municipio de Juchipila. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad...

764  Palabras | 4  Páginas

¿Qué es la evaluación por rúbricas? La evaluación, en el ámbito educativo, es un aspecto fundamental y de suma importancia, puesto que gracias a ella es posible hacer una medición de los aprendizajes adquiridos por los alumnos. Esta actividad no es exclusiva del maestro, pues incluso los alumnos pueden evaluarse a sí mismos y entre ellos. Es importante no confundir al acto de evaluar, con el de calificar. Calificar es simplemente asignar un número o letra a cierto trabajo para asignarle un...

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Construcción de Rubricas. Rubrica Holística. Aprendizaje Esperado: * Comprender el concepto de semejanza de figuras planas. * Identificar los criterios de semejanza de triángulos. * Utilizar los criterios de semejanza de triángulos para el análisis de la semejanza de figuras planas. Pregunta (Taller 2). Dos cuadriláteros tiene, cada uno, sus cuatro lados iguales y la razón entre los lados respectivos es 5:2. ¿Es suficiente para que sean semejantes? Haz un dibujo y justifica tu...

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ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS Guía de Actividades 108001 Gestión de Stakeholders RUBRICA DE EVALUACIÓN MOMENTO UNO. Esta rúbrica solo aplica para estudiantes que han aportado y participado oportunamente en la construcción del trabajo final. En caso contrario el estudiante tendrá una calificación de 0 puntos. GESTION DE STAKEHOLDERS- Momento uno CRITERIOS DE EVALUACION MUY BIEN MEJORABLE SIN REALIZAR Elaboración de los mapas mentales El estudiante presenta sus tres mapas...

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(Definición de Poesía, Estructura de un Poema: Verso, estrofa. Elementos de un Poema: rima, ritmo o entonación). Presentación de un Poema. Evaluación por medio de una exposición dual recitando un poema breve, de memoria con apoyo visual (papelógrafo) e interrogación al término de la exposición; se evaluará objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Rúbrica DesempeñoCriterio | Muy bueno(4) | Bueno(3) | Satisfactorio(2) | mejorable(1) | Conceptuales | | | | | Identifica la estructura...

658  Palabras | 3  Páginas

   Evaluar con rúbricas ¿Perdidos en la selva?  Nombre del estudiante:     ______________________________________     CRITERIOS  Texto‐Elección del tipo  de letra y Formato  4  3  2  1  La selección del tipo de letra  La selección del tipo de letra es  La selección del tipo de  La selección del tipo de letra y  es apropiada para el tema. El  apropiada para el tema. El color y el  letra es inapropiada para  el formato restan valor al  formato han sido  estilo usados en el formato ayudan a  el tema...

664  Palabras | 3  Páginas

RÚBRICA PARA EVALUAR UNA ENCUESTA NIVELES CRITERIOS EXCELENTE BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE CONTENIDO Variedad de preguntas relacionadas con el tema que se expone; los puntos principales se desarrollan con claridad y toda la evidencia da sustento a la temática. Información suficiente que se relaciona con el tema expuesto; muchas preguntas están bien desarrolladas, pero hay poca variedad. Hay una gran cantidad de información que no se conecta claramente con el tema principal que se expone. Las...

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Rúbrica para evaluar una presentación de un caso de estudio. Materia: _____ _____________________________ Elaboro: __________________ Fecha: ________________ Caso: ___________________________________ Equipo: _____________ Calificación: ________ Criterios de evaluación | Sobresaliente | Mejorable | Suficiente | Insuficiente | Formalidad de los expositores | Los expositores se presentan adecuadamente vestidos y su comportamiento durante la presentación es impecable.10 puntos...

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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES RÚBRICA DE EVALUACIÓN I PERÍODO Máxima calificación: 10 puntos (10% del primer período) TÉCNICA: EXPOSICION CRITERIOS A EVALUAR PUNTOS OTORGADOS PUNTOS GANADOS Puntualidad; 1 punto Calidad de la información presentada: 2 punto Dominio del tema: 3 puntos Fluidez verbal 2 punto Calidad de la presentación en PP 2 puntos Total puntos: 10 puntos Docente...

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN EXPRESIÓN ORAL (NIVEL A2) 10 9-8 7-6 5-0 CLARIDAD LINGÜÍSTICA Se expresa con un alto grado de corrección lingüística. Faltas casi nulas y de escasa importancia. Se expresa con un grado apropiado de corrección lingüística. Faltas son poco frecuentes y de pequeña importancia. Poca claridad, son frecuentes las faltas de gramática, pero no llegan a impedir la transmisión del mensaje. No existe claridad, son muy frecuentes las faltas de gramática y se obstaculiza...

614  Palabras | 3  Páginas

Universidad Politécnica Salesiana Didups Grupo 16 Luis Oñate Rubrica de Evaluación Cátedra: Electrónica Analógica II Proyecto: Diseño y construcción de un amplificador de potencia para automóvil Fase Saber y Saber Hacer Desarrollo del proyecto Puntaje 10-9 6-7-8 4-5 1-2-3 La relación La relación La relación No se propuso una postulada entre postulada entre las postulada entre las hipótesis. las variables y los variables y los variables y los resultados resultados resultados anticipados es anticipados...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Rúbrica de evaluación Momento inicial Nombre del curso: Costos y Presupuestos_102015 Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados El aporte es realizado de manera oportuna, el cual genera discusión entre los participantes La información suministrada es significativa y aporte razonablemente a la construcción del trabajo final Realizó críticas a los aportes realizados por los demás participantes, hubo realimentación de la información...

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Rubrica de evaluación y entrega de Producto materia administración de proyectos I Deberán entregar por equipo en plataforma (moodle del curso) el documento final del proyecto con el contenido siguiente con el formato doc o pdf: a. Descripción completa del proyecto b. Definición de objetivos de su proyecto y alcances del mismo(que se lograra con él mismo) c. Solicitud de propuesta del proyecto d. Descripción de la estructura del proyecto(metodología empleada para el...

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RUBRICA DE EVALUACION No. 4 ACTIVIDAD CRITERIOS Entrega oportuna de la actividad TAREA No. 5 AUTOEVALUACION AUTOMATIZACION DE LA NOMINA Aplicación de fórmulas y funciones con apoyo de los video tutoriales para dar solución a la hoja nómina del taller de Autoevaluación Aplicación de fórmulas y funciones con apoyo de los video tutoriales para dar solución a la hoja resumen entidades del taller de Autoevaluación BAJO =3.0 y >4.0 La entrega de la actividad no fue ...

543  Palabras | 3  Páginas

ITEMS Rúbricas de evaluación No Logrado Escasamente Logrado Medianamente logrado Logrado Puntajes 0 Nivel de desempeño por debajo de lo esperado. Presenta frecuencia de errores. Demuestra poca comprensión del texto. Muchos de los requerimientos faltan en la respuesta No logra demostrar que comprende los concepto. Omite elementos importantes.--Hace mal uso de los términos. 3 Nivel de desempeño estándar. Los errores no constituyen amenaza. Respuesta refleja un poco de confusión. Comprensión incompleta...

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| | |Rúbrica para la evaluación de la Unidad.         Criterios / Valor | |  | | ...

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Rubrica de evaluación para informes de laboratorio. Profesor Edward Montenegro Montes Criterio | Excelente4 | Buena3 | Regular2 | Por mejorar1 | Presentación | Contenido general | Presenta todas las partes del sistema IMRYD, cada una bien desarrollada. | Al menos 3 las partes del sistema IMRYD, cada una bien desarrollada. | Presenta partes del sistema IMRYD combinada con otros sistemas de escritura no determinado. | No esta escrito siguiendo el sistema IMRYD. | Puntualidad | Entregado...

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RUBRICA PARA CUENTO ESTÁNDARES | | | CRITERIOS | Competente sobresaliente (10) | Competente avanzado (9) | Competente intermedio (8) | Competente básico (7) | No aprobado (5) | Título | Título de acuerdo al tema. | Título tiene poca relación con el tema | El título no tiene relación con el tema. | No tiene título | Sin titulo | Superestructura | Aparece claramente el inicio, desarrollo y desenlace. | Aparecen dos elementos de la superestructura | Aparece menos de dos elementos de superestructura...

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RÚBRICA DE LA UNIDAD I CUADRANTE | PRODUCTO | NIVELES DE DESEMPEÑO | A-E | C-E | V D | RETROALIMENTACIÓN | | | EXCELENTE (10-9) | BUENO (8) | REGULAR (7-6) | INSUFICIENTE (5) | | | | | 1 | Cuadro comparativo: es un producto que permite reafirmar en los estudiantes las comparaciones que puede realizar de los contenidos de un texto, haciendo conexiones entre el conocimiento factual y situacional. | Trabaja con responsabilidad en el equipo, Realiza el cuadro comparativo de los 6 artículos...

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EXCEL Detalle de las rúbricas Contenido ------------------------------------------------- Principio del formulario Nombre:Rubrica Excel 2012 unidad 1 * ------------------------------------------------- Vista de cuadrícula (ficha activa) * ------------------------------------------------- Vista de lista   | Principiante | Competente | Muy competente | Crear Libro | Puntos: 0 No crea adecuadamente un libro de Excel. Comentario: | Puntos: ,5   Comentario: | Puntos: 1 Crea...

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estadísticos disponibles al efecto, etc. Las tutorías tendrán lugar en el horario fijado y expuesto en el tablón de entrada al Departamento de Comercialización e Investigación de Mercados y publicado en http://marketing.ugr.es Evaluación del curso El sistema de evaluación de la asignatura tanto en la convocatoria ordinaria como en las extraordinarias consta de dos pruebas principales, un examen sobre los contenidos teóricos adquiridos por el estudiante y otro sobre los contenidos prácticos desarrollados...

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programas de estudio, así como los programas de formación y actualización docente y profesional en el servicio educativo. Planeación Definir el rumbo estratégico mediante la planeación y realizar la programación, presupuestación, seguimiento y evaluación de las acciones para cumplir con los requisitos del servicio. . Vinculación y Difusión de la Cultura Contribuir a la formación integral del alumno, a través de su vinculación con el sector productivo y la sociedad, así como del deporte y la...

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medidas de seguridad que indica el fabricante. • Instalar software, de acuerdo con las características del equipo ensamblado. • Configurar los dispositivos del equipo de cómputo, de acuerdo con sus características. Consideraciones. Evaluación. Evaluación por competencias. Diagnostica.- Permite recuperar conocimientos básicos necesarios para afrontar el desarrollo del Submódulo así mismo ofrece datos de fortalezas y debilidades del alumno en la materia. Formativa.-Muestra el grado de compromiso...

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RUBRICAS DE EVALUACIÓN MENSUAL. ESCUELA PRIMARIA VALENTIN GOMEZ FARIAS TURNO: VESPERTINO GRADO: 6 – “B” CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 PROFRA: VIANEY BUENROSTRO JACINTOS. ASIGNATURA: ________________ ______ MES DE EVALUACIÓN____________________________ | | RUBRICAS DE EVALUACIÓN MENSUAL | No | NOMBRE DEL ALUMNO | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | | | | | | | | ...

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. ARTICULI 29.- Corresponde a la secretaria la evolución del sistema educativo nacional. Dicha evaluación y la del las autoridades educativas locales serán sistemáticas y permanentes. ARTICULO 30.- las instituciones educativas establecidas por el Estado otorgaran a las autoridades educativas todas las facilidades y colaboración para la evaluación, proporcionaran oportunamente toda la información que se les requiera, facilitaran que las autoridades educativas realicen...

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valoración Rúbricas - Rubric en inglés II Expo Huascarán – Mesa Redonda “Evaluación de Aprendizajes y Materiales Educativos con TICs” Lima diciembre 2006 © Tony Chang Zúñiga Diagnóstico Una características de los sistemas educativos en la actualidad es la complejidad de las metas de aprendizaje que proponen. A diferencia de los antiguos currículos, que consistía en una enumeración de los temas que los docentes y los alumnos debían trabajar en las Instituciones Educativas… Contexto La evaluación de...

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calidad de los entonces debe usar una rúbrica, la cual le ayudará a establecer lo que para nosotros es lo máximo o excelente de ese indiciador y lo mínimo que se puede aceptar. Como por ejemplo presentamos la utilizada por la profesora Denisse Morales de la Escuela de Arquitectura de UNIBE, para evaluar las presentaciones orales de sus estudiantes. RUBRICA: PRESENTACIONES ORALES (Autora: Dennis Morales) Tipo de evaluación: HETEROEVALUACIÓN Es la evaluación 1 realizada por EL Deficiente ...

867  Palabras | 4  Páginas

g) Locaciones: Búsqueda de lugares para el registro de imágenes tanto externos como internos. h) Realización: Poner en práctica todo lo planificado. i) Edición: Ordenar y componer las imágenes y el sonido registrados en la realización. Rubrica para su evaluación VALORACIÓN 5 3a4 1a2 Función empática y problematización Logra que el espectador se reconozca en las situaciones y se involucra en ellas. Problematiza los contenidos dejando lugar abierto a la crítica del tema. Por momentos logra que...

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INDICADORES DE EVALUACION ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES El proceso de socialización al interior del aula, la interacción m-a, a-a, a-m.-El desarrollo del trabajo en equipo. Las conclusiones presentadas. Las ideas que expresen sobre el tema. De acuerdo a los aprendizajes esperados. Se revisará el concepto de Bull ying, se identificará si la escuela es una comunidad segura. De acuerdo a las necesidades del grupo. RUBRICA DE EVALUACION SOBRE EL BULLYING ...

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RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE RESÚMENES |Nombre del estudiante: |Nivel: |Carrera: | (Seleccione la opción que se ajuste al documento) | |1 |2 |3 ...

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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102015 – Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 6. Trabajo colaborativo 1 GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 12 / SEPTIEMBRE / 2012 (12.00:00) Fecha de Cierre: 12 / OCTUBRE / 2012 (23:55:00) Peso Evaluativo: 50 puntos Tipo de Actividad: Trabajo colaborativo (pequeños grupos colaborativos). Objetivo General de la actividad: Se pretende que los estudiantes de este curso conozcan y adquiera competencias...

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Libro 1:_____________________________________________________ autor: _______________________________________________ Rubrica de evaluación primer proyecto de lectura (comprensión y redacción 1) Campo Disciplinario: lenguaje y comunicación vac: comprensión lectora y redactora 1 Propósito: generar ambientes que practiquen el interés hacia la lectura Competencias: disciplina valida y describe el papel de la lectura en la recreación de una cultura teniendo en cuenta los propósitos comunicativos Competencia...

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TIPOS DE EVALUACIÓN - ENFOQUES Existen diferentes enfoques de la evaluación desde las diversas perspectivas curriculares. El enfoque del currículum “influye en la forma de contemplar la evaluación y la valoración”. - Perspectiva técnica o evaluación para el control: Es la más generalizada en nuestro medio, la cual se expresa a través de pruebas, exámenes y medición de resultados que puedan ser cuantificados y comprobables, enfocada más hacia los resultados de la enseñanza, y no hacia el...

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RUBRICA EVALUACION PORTAFOLIO PRÁCTICA PROFESIONAL |CRITERIOS |EXCELENTE (15 – 11) |BUENO (10 – 06) |SUFICIENTE (05 – 01) | | | | |Las planificaciones...

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PUEBLA C.T. 21DNS0001J RUBRICA AUTO EVALUACIÓN ESCUELA TELESECUNDARIA: CARMEN SERDÁN ALATRISTE GRADO Y GRUPO2° “B” ALUMNA NORMALISTA: DIANA VALENCIA XINETL INDICADORES DEFICIENTE DEFICIENTE APENAS ACEPTABLE SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO NO APLICA 1 Realizo la programación de su actividad educativa teniendo como referencia el Proyecto, o secuencia Curricular de las asignaturas; haciendo uso de material didáctico, instrumentos de evaluación que seleccionó en su planificación...

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MII-E5. Rúbricas de evaluación Unidad de aprendizaje: La evaluación desde un enfoque socio-cultural y constructivista Módulo 2 Unidad 5 Actividad: Rúbricas de evaluación Facilitador: Lic. María Del Rocío Rodríguez Benítez Presenta: Isela Yazmin López Castellanos Propósito: Mostrar una parte significativa de la realidad del proceso educativo de las y los estudiantes del nivel medio superior, además de marcar la pauta para que el diplomante planifique su práctica docente considerando las necesidades...

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 Rúbrica de evaluación División: Ciencias sociales y administrativas Semestre: Quinto Asignatura: Formación, capacitación y gestión para el desarrollo Unidad: 3. Manual de formación y capacitación para la gestión Evidencia: Guía del instructor Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar. Criterios Indicadores Puntos obtenidos Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar Forma del manual Incluye todos los datos de identificación solicitados...

533  Palabras | 3  Páginas

CENTRO DE ACTULIZACIÒN DEL MAGISTERIO HÈRCULES No. 1 MAESTRIA EN EDUCACIÒN LINGÜÍSTICA DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 1 CATEDRATICO: MAESTRO ANDRÈS VILLA. Rúbrica para evaluar competencias lingüísticas Presenta: Angélica María Ramírez Alfaro. 05 de marzo del 2011 INTRODUCCIÓN La comunicación se caracteriza por ser un proceso social que está centrado en la transmisión de ideas, sentimientos, costumbres, valores, etc. que tienen que ver con el desarrollo de una identidad a...

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trabajo puede ser realizado en procesador de texto, en PPT. 5. Puedes incluir fotos o láminas que representen lo observado. 6. Debes incluir tu conclusión al finalizar el experimento. 7. Este informe será evaluado según la siguiente rúbrica. RÚBRICA DE EVALUACIÓN INDICADOR EXCELENTE (5 PUNTOS) BUENO (3 PUNTOS) REGULAR (1 PUNTO) REPORTE Entrega su reporte limpio y de forma impresa. Con los datos de la práctica completos. Entrega en forma impresa y limpia. Falta de bibliografía...

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COLEGIO PADRE JOSÉ KENTENICH El conocimiento nos hace libres RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE ENSAYOS ARGUMENTATIVOS Nombre del estudiante evaluado: _______________________________________ Nombre del evaluador: ______________________________Curso: ______ Fecha: __________ Puntaje total: ___ Objetivo: autoevaluar, coevaluar y evaluar los ensayos argumentativos creados por el curso. CRITERIOS NO LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO LOGRADO PUNTAJE OBTENIDO Y COMENTARIO Título del ensayo El ensayo...

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RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA UN WIKI CRITERIOS | EXCELENTE (4) | BUENA (3) | REGULAR (2) | IMPERFECTA (1) | PRECISIÓN DEL CONTENIDO | Toda la información provista por el estudiante en el sitio web es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos. | Casi toda la información provista por el estudiante en el sitio web es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos. | Casi toda la información provista por el estudiante en el sitio web es precisa y casi...

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Rubrica de evaluación Matemáticas 2 Escuela: | Secundaria Técnica No. 90 “Melchor Ocampo” | Docente: | P ing. Rafael Rosaliano Hernández | Alumno(a): | | Grado: | 2° | Grupo: | | Bloque: | | Eje temático: | | Tema: | | Subtema: | | | EXCELENTE = 5 | BUENO = 4 | REGULAR = 3 | NECESITA MEJORAR = 2 | PUNTAJE | Planteamiento y resolución de problemas | Identifica, plantea y resuelve diferentes tipos de problemas de manera eficiente | Identifica, plantea y resuelve la mayoría...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Curso 301304 – Introducción a la Programación Rúbrica de Analítica de evaluación Fechas: Según Agenda IMPORTANTE: En las actividades de tipo colaborativo “Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres días para el cierre de la actividad, el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación de la calificación en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han hecho.” (Resolución 6808 – Agosto 19 de 2014)...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Curso: Probabilidad - 100402 RUBRICA DE EVALUACIÓN TRABAJO COLABORATIVO FASE 1 Y 2 CURSO 100402 - PROBABILIDAD Ítem Evaluado Lo que se espera TRABAJO COLABORATIVO FASE 1 Valoración Valoración Baja Media El estudiante Nunca participó Cuadro sinóptico: del trabajo de El estudiante equipo dentro debe participar de del foro manera activa, asignado. El permanente y estudiante pertinente con la ingresa...

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LA RUBRICA QUE TE ANEXO ARRIBA LA PUEDES MODIFICAR PERO ES PARA QUE TE PUEDAS AUTOEVALUAR YA QUE ES DE TU EXPOSICION BREVE QUE PARTEN LAS PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL POYECTO. LA QUE SIGUE YA ES PARA LOS ALUMNOS. ESCUELA PRIMARIA NEZAHUALCOYOTL BLOQUE III ESPAÑOL SEGUNDO GRADO. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE EN LA CUAL SE BASA EL PROYECTO: REGISTRAR INFORMACION DE UNA EXPOSICION EN NOTAS TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO. EVALUACION POR EQUIPO O DE FORMA INDIVIDUAL, COMO CONSIDERES...

798  Palabras | 4  Páginas

RUBRICA SEGUNDO GRADO PRIMER BLOQUE AUTOEVALUACIÓN TEMA 8.1.1. Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros. Lo logré Tuve dificultades No lo logré Intervine en la formulación de las reglas de los signos cuando se multiplican o se dividen dos números con signo. Analicé el comportamiento del signo de los factores en una multiplicación, así como del divisor y el dividendo en una división. Enuncié la ley de los signos para la división y analicé su relación con respecto...

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RÚBRICA SEGUNDO GRADO CUARTO BLOQUE AUTOEVALUACIÓN TEMA 8.4.1. Sucesiones con números enteros. Lo logré Tuve dificultades No lo logré Mostré interés en el análisis de la relación entre el coeficiente de n en la expresión general con la constante aditiva Analicé los patrones que siguen los términos de las sucesiones numéricas para determinar que la diferencia de dos términos consecutivos es la misma siempre Construí la expresión algebraica que sirve como regla general de cada una de las...

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Jardín de Niños Paulo Freire M – 0634 – 122 Ciclo escolar 2015- 2016 Evaluación diagnóstica Nombre del alumn@ ____________________________________ Grado y grupo_________________ Educadora_____________________________________________ CAMPO FORMATIVO APRENDIZAJE ESPERADO NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 OBSERVACIONES LENG. Y COMUNIC Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada...

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RÚBRICA SEGUNDO GRADO SEGUNDO BLOQUE AUTOEVALUACIÓN TEMA 8.2.1. Suma y resta de monomios. Lo logré Tuve dificultades No lo logré Mostré interés y colaboré en determinar las expresiones algebraicas solicitadas Colaboré en la descripción de las reglas para sumar y restar monomios Escuché con atención y respeto la intervención de mis compañeros y participé en la reflexión grupal para definir las reglas para sumar y restar monomios Analicé el hecho de que, al asignarle un valor a las...

1306  Palabras | 6  Páginas

RÚBRICA SEGUNDO GRADO QUINTO BLOQUE AUTOEVALUACIÓN TEMA 8.5.1. Sistemas de ecuaciones. Lo logré Tuve dificultades No lo logré Identifiqué los procedimientos necesarios para resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas mediante el método de suma y resta Identifiqué aquellas situaciones en las que es necesario sumar o restar dos ecuaciones para simplificar la expresión algebraica y eliminar una incógnita Analicé las situaciones donde es necesario multiplicar por coeficientes...

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Rúbrica para evaluar un videoblog Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________ CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente Planificación Los estudiantes planifican de forma independiente y escriben un guión convincente y creativo. Todos los miembros del grupo definen sus funciones y ensayan el vocabulario y lenguaje del los vídeos. Los estudiantes planifican con algo de ayuda y escriben un guión convincente y creativo. Todos los miembros...

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La importancia de la evaluación La educación en México ha dado un giro total en los últimos años, por la reforma integral de la educación básica (RIEB), esta reforma supone nuevos retos para los docentes, pues cambió el contenido y la forma con la que los docentes llevan a cabo su práctica educativa. En esta reforma se tienen nuevos lineamientos que los profesores en servicio deben poner en práctica, ya que son las bases de las nuevas demandas que se tienen para el sistema educativo en México...

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La evaluación en educación primaria Comenzaré conceptualizando el significado de la palabra evaluación, palabra que utilizamos a diario en el aula, pero es cierto decir que son escasas las ocasiones en que es aplicada correctamente. La evaluación se deriva del origen etimológico en el francés “avaluar” y su significado remite al acto de valorar. Según Dean, Joan (1993) en su libro “La organización del aprendizaje en la educación primaria” los términos valoración y evaluación se suelen emplear...

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ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES” ENSAYO “LA EVALUACIÓN DE LA EXPERIMENTACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA” Morelia Mich. Diciembre de 2010 INTRODUCCIÓN En la rama de la docencia, el tema de evaluación ha sido desde siempre muy discutido. Cuando se enfrenta a la situación de evaluar hay que tener en cuenta diversas caracteríticas que van desde el contexto hasta la individualización del alumno eso sin contar el sin fín de estrategias posibles. El siguiente ensayo...

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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA [Escriba aquí] RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA RESUMEN ANALÌTICO RESUMEN ANALÌTICO Comprende las sesiones: Sesión 3 Fecha de Inicio: Octubre 24 de 2015 hora 7:00 a. m. Fecha de Cierre: Octubre 30 de 2015, hora 23:55 Ponderación: 21% de la Nota Final. 70% del primer corte Objetivo: Evaluar la apropiación de conceptos, ideas y elementos principales de la DIDÀCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, planteando una posición personal con respecto a los temas tratados en los...

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TÍTULO 1 LA EVALUACIÓN, COMO PROCESO DE MEJORA EN LA ESCUELA PRIMARIA. Quizá uno de los factores más importantes que explican que la evaluación ocupe actualmente en educación un lugar tan destacado, es la comprensión por parte de los docentes de que lo que en realidad prescribe y decide de facto el "que, cómo, por qué y cuándo enseñar" es la evaluación. Es decir, las decisiones que se hayan tomado sobre "qué, cómo, por qué y cuándo evaluar". En general, uno de los objetivos prioritarios de los...

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Santos Guerra, Miguel A. (1995), “La evaluación en educación primaria”, en La evaluación: un proceso de diálogo, comprensión y mejora, Málaga, Aljibe/colofón, pp.165 -175 ASPECTOS CENTRALES DE LA LECTURA | Evaluación como diagnóstico | Permite saber el estado actitudinal y cognoscitivo del alumno, permite ajustar la acción a las características de los alumnos ya que nos muestra sus conocimientos previos y concepciones. | Evaluación como selección | Cuando el sistema educativo selecciona a los...

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La evaluación en la educación primaria. Miguel Ángel Santos Guerra. 1.- ¿Qué es la evaluación? La evaluación es una parte del proceso de enseñanza/aprendizaje, no es un apéndice, un complemento o un adorno. De cualquier modo, no importa tanto evaluar ni siguiera evaluar bien, cuanto el poner la evaluación al servicio de la mejora de la actividad y, por ende, de los alumnos. 2.- ¿A qué hace referencia la evaluación? La evaluación ha de estar referida a todos los elementos que intervienen en...

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“La evaluación en educación primaria” Santos Guerra, Miguel Ángel. 1.- LA NATURALEZA DEL PROCESO EVALUADOR LA evaluación es una parte del proceso de enseñanza/aprendizaje, no un complemento o adorno. Cuando hablamos de evaluación en la escuela, nos solemos referir a la evaluación de los alumnos. No debería ser así, porque en su trabajo y rendimiento influyen muchos factores. La evaluación ha de estar referida a todos los elementos que infieren en la acción educativa. EVALUAR: es atribuir...

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SEGUNDA EVALUACION DIAGNOSTICA Segunda evaluación diagnostica en los grupos de segundo y primer grado (primer ciclo) de la Escuela Primaria Luis Moya de la comunidad de Orán. El grupo de primer año se encuentra conformado por 4 niños y 5 niñas de los cuales tienen diversas dificultades que se mencionan en el texto siguiente: De acuerdo a los resultados arrojados por los exámenes planteados en el mes de diciembre de 2011 los alumnos que aparecieron con más bajo resultados y más dificultades...

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