Tesis Sobre Lectura En Primaria ensayos y trabajos de investigación

Encuesta sobre Actitud hacia la Lectura en Primaria Direcciones de uso Administración Empiece por decirle a los alumnos que usted desea saber como se sienten ellos acerca de la lectura. Énfatize que este no es un examen y que no hay respuestas “correctas”. Anime a la sinceridad. Distribuya la encuesta, y si desea monitorear la actitud de alumnos específicos, pídales que escriban sus nombres en el espacio de arriba. Mantenga arriba una copia de la encuesta para que los alumnos puedan ver la...

1319  Palabras | 6  Páginas

las expectativas del grado. El alumno es un niño cariñoso, tímido, durante el año escolar mostró una actitud de respeto, colaboración hacia sus compañeros y docentes. Responsable en la realización de sus actividades escolares y recreativas. Su lectura es fluida al leer en voz alta. Comprende textos narrativos, expositivos e instruccionales  Realiza exposiciones referidas al proyecto con dominio del contenido Redacta cuentos, experiencias y vivencias respetando los aspectos formales de la escritura...

896  Palabras | 4  Páginas

SOBRE LA LECTURA 1. SOBRE LA TEMATICA DEL TEXTO El escritor ESTANISLAO ZULETA, en el ensayo SOBRE LA LECTURA plantea como tesis que es necesario a la luz de un problema. Aunque Nietzsche aclara que nuestra lectura debe ser bien digerida como lo hace una vaca al comer su pasto, que lo mastica tanto que le alimenta más de lo pensado. Para justificar esta tesis plantea que debemos saber leer, y saber leer no es terminar pronto si no leer despacio, analizando y descifrando cada palabra, tomándonos...

1101  Palabras | 5  Páginas

“SOBRE LA LECTURA” 1. SOBRE LA TEMÁTICA DEL TEXTO El filósofo colombiano Estanislao Zuleta, plantea como tesis en el ensayo “SOBRE LA LECTURA” que es indispensable leer a la luz de un problema, que el concepto “Problema” es una esperanza y una sospecha. Sospecha de que existe una articulación allí donde hay elementos dispersos y esperanza en el hecho de establecer esa articulación para remover algo que impide el proceso del pensamiento. Para justificar la tesis el filósofo colombiano presenta...

1065  Palabras | 5  Páginas

y Marcos Daniel Arias Ochoa. “Aproximaciones al antodiagnóstico sobre la evaluación del aprendizaje en el caso de una escuela primaria”, en: Metodología de la investigación IV. Antología Complementaria (LEPyLEMI), México, UPN- SEP, 1992. Pp. 45-60. TEMA 2: un análisis crítico de las dimensiones que conforman la problemática docente. LECTURA: APROXIMA AL AUTODIAGNÓSTICO SOBRE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN UNA ESCUELA PRIMARIA Para desarrollar el trabajo se toma la investigación acción participativa...

894  Palabras | 4  Páginas

Sobre la lectura Estanislao Zuleta La lectura es indispensable en nuestras vidas, en nuestro crecimiento y en nuestra formación como seres humanos por eso es necesario tener en cuenta este ensayo que nos plantea Zuleta de una forma impactante y radical además la gran importancia no es solo el de leer si no de interpretar lo que estamos leyendo, el cómo nos da a entender y nos hace una invitación a leer Estanislao Zuleta nos explica la gran importancia de la interpretación en la lectura citando...

834  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FUNDACION MARIA CANO NEIVA - HUILA 2010 SOBRE LA LECTURA Estanislao Zuleta Medellín, junio 8 de 1982. Como primera medida quiero retomar la idea de que leer no es fácil, no es simplemente mirar letras, hojear libros, repetir palabras o como se refería en el texto leer no es recibir, adquirir o consumir; leer implica una serie de procesos del pensamiento, que pueden llegar a ser muy complejos como lo son pensar, analizar, criticar, analizar o proponer...

642  Palabras | 3  Páginas

‘’Sobre la lectura’’ Estanislao Zuleta 1) El estilo de Nietzsche provoca la buena lectura, pero aplicándolo exigente y minuciosamente abre y libera la escritura. Por lado de la ‘’interpretación’’, Nietzsche rechaza toda concepción naturalista e instrumentalista de lectura: leer no es recibir, consumir, adquirir. Leer es trabajar lo que tenemos ante nosotros, dicho trabajo consiste en determinar el valor que el texto asigna a cada uno de sus términos, valor que tiene en el texto una ideología dominante...

508  Palabras | 3  Páginas

UNIVERISDAD NACIONAL DE COLOMBIA ESPAÑOL Y COMUNICACIÓN Profesor: Daniel Jeison Damián Montoya Rincón ANALISIS DEL TEXTO “SOBRE LA LECTURA” La lectura es el medio para comunicarnos indirectamente con otras personas, con el fin de dar a conocer nuestros sentimientos, emociones, pensamientos, etc. Pero la lectura no es solo leer y ya, la lectura viene acompañada del análisis, de observar a que se refiere el texto porque sino analizamos simplemente lo que hicimos fue leer un texto completo...

1318  Palabras | 6  Páginas

ENSAYO “SOBRE LA LECTURA” AUTOR: ESTANISLAO ZULETA RESUMEN Estanislao Zuleta (filosofo, escritor y pedagogo colombiano) hace referencia al filósofo, poeta, músico y filólogo alemán Friedrich Nietzsche, quien hace una crítica de la Universidad como pocas veces se ha hecho, ya que tiene muchos textos sobre este tema, además se preocupo mucho por la importancia de la lectura para el ser humano. Nietzsche habla de la importancia del “saber leer”, de la buena lectura, de interpretar cada letra, de...

1537  Palabras | 7  Páginas

2013 ENSAYO SOBRE LA LECTURA ESTANISLAO ZULETA 1.- Medellín 3 de febrero de 1935 – Cali 17 de febrero de 1990, fue un filósofo, escritor y pedagogo colombiano celebre especialmente en el campo de la universidad a la cual dedico toda su vida profesional. Más allá de sus escrito ha sido, ha sido muy apreciado por su oratoria por la gran cantidad de conferencias que dicto. Estanislao Zuleta, en esta lectura que se llama sobre la lectura, se refiere más que todo sobre las deficiencias...

755  Palabras | 4  Páginas

LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA. En la vida cotidiana el leer y escribir son actividades indispensables, pues nos conecta al mundo nos relaciona con los otros y participamos en el mundo social, en todos los contextos, en todas las sociedades, y estas actividades son parte del individuo desde su nacimiento. Al estar dentro de una familia donde se lee y se escribe el niño se esta alfabetizando desde edades tempranas, ya sea por medio de el nombre de su cereal favorito, el nombre...

593  Palabras | 3  Páginas

para sentir aprender Plan Lector Leer para Dirección de Educación Primaria ¿Qué es el Plan Lector de Educación Primaria? “Normas para la organización y aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular, aprobadas por RM N° 0386-2006” Desde EP se define como un conjunto de estrategias para fomentar, incitar y promover en los niños y niñas el apego a los libros, el gusto por la lectura, a partir de situaciones creativas, lúdicas y placenteras, que despierten...

1731  Palabras | 7  Páginas

Lectura literal en un nivel primario (nivel 1) Secuencias: identifica el orden de las acciones; por comparación: identifica caracteres, tiempos y lugares explícitos; de causa o efecto: identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones. Lectura literal en profundidad (nivel 2) Efectuamos una lectura más profunda, ahondando en la comprensión del texto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal, realizando cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis. La...

1376  Palabras | 6  Páginas

RESUMEN “SOBRE LA LECTURA” El autor de este texto, se basa en varios autores para expresar la capacidad que tienen los seres humanos, especialmente los jóvenes, al momento de enfrentarse a la lectura; pone al descubierto formas de escritura como los de Nietzsche, Cervantes, Marx, Kafka entre otros, proponiendo lo enmarañado de sus escritos, y las necesidades para entenderlos. El que lee debe saber que la lectura no es fácil, se debe pasar por un proceso exhaustivo de interpretación, en algunas...

811  Palabras | 4  Páginas

La lectura en la educación primaria puede enriquecerse en cada uno de sus momentos. Si optamos por seguir una modalidad en todos los casos, el producto que obtendremos estará desprovisto de todas las ventajas que puede contraer una lectura adecuada con las diferentes modalidades que existen y que proveen al alumno de diferentes perspectivas en torno a esta. Para ello, ofrezco un vistazo a los momentos de la lectura y las modalidades a las que puedes recurrir para propiciar variedad en ella. Modalidad...

679  Palabras | 3  Páginas

“una escritura que regale a un lector ocioso un saber que no posee y que va a adquirir”. Sobre la Lectura TEXTOS CITADOS IDEAS PRINCIPALES Genealogía de la moral (Nietzsche): “en el afán de querer informarse rápidamente El lector cae en, la mala interpretación y/o en la incomprensión, Puesto que debería tomar el tiempo de introducirse y profundizar en el contenido de la lectura”. El autor, a lo largo del libro, sostiene que no existe un código común entre el escritor y el lector...

608  Palabras | 3  Páginas

Sobre la lectura es un apunte que nos ayuda a comprender las falencias que nosotros los jóvenes tenemos para leer, entender y analizar un texto. Una función importante de esta obra, es enseñar y dar presentación de información de manera que pueda ser comprendida por los lectores. Nos brinda muchos métodos de enseñanza; guiándonos con ejemplos de escritores y sus obras, para que de una manera u otra logremos captar el texto que deseemos leer. Un escrito debería de comprometer a aquella persona...

623  Palabras | 3  Páginas

vista quien lo critica tiene que tener fundamentos para hacerlo, por el contrario el elogio lo puede hacer cualquier persona con pocos conocimientos. 2. ¿qué clase de lectura exige el “zaratustra”? Esta lectura requiere de lectores con muy buena interpretación es decir que tengan la capacidad de extraer el código común de cada lectura como el espíritu que plantea Nietzsche, el cual se convierte en primer lugar en camello, el camello se convierte en león y éste se convierte finalmente en niño. Debemos...

1021  Palabras | 5  Páginas

hacer un buen análisis, ya esto es lo que nos pide la lectura anterior y el autor “ que hay que tomar la lectura como una fiesta como si fuera lo mejor” (Sobre la Lectura). Debe señalarse que algunas veces, leemos y creemos que ya hemos leído pero al final nos damos cuenta que no hemos leído verdaderamente, en otras palabras no leimos nada, ya que como menciona Nietzsche que rechaza toda concepción naturalista o instrumentalista de la lectura: leer no es recibir, consumir, adquirir. Leer es trabajar...

1421  Palabras | 6  Páginas

Con el texto uno “sobre la lectura” el objetivo que se propone el autor Estanislao Zuleta principalmente, es dar a conocer al lector las falencias que se posee al momento de leer un texto, comprensión e interpretación de este.   El autor da inicio al escrito sobre la lectura en general donde se indica como el proceso de comprender y darle significado a la información, la cual está presente en un código, que es el lenguaje que hay entre el escritor y los lectores. Toda lectura tiene el objetivo de...

705  Palabras | 3  Páginas

RESEÑA SOBRE LA LECTURA Autor - Estanislao Zuleta Teniendo en cuenta la lectura podemos manifestar que debemos hacer de la ella un arte, debemos analizarla profundamente, introducirnos en ella para poder sentirla, desmenuzarla y comprender lo que la lectura nos transmite. Nietzsche afirma que las tres categorías capacidad de admiración, idealización, trabajo o labor; la capacidad de oposición: critica, rebelión, y otra: la capacidad de creación: sin oponernos a nada, de juego, de inocencia,...

853  Palabras | 4  Páginas

RESEÑA Sobre la lectura Estanislao Zuleta Bibliografía Zuleta E. (1982) Sobre la lectura. Bogotá- Colombia. http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-99018_archivo_pdf.pdf Resumen En este texto se habla del estilo de Nietzsche, que trata de, como invitar al lector de una forma abierta, a descifrar el contenido de la buena lectura. Nietzsche habla del hombre moderno mencionando que es el principal...

819  Palabras | 4  Páginas

Sobre la lectura En el texto “sobre la lectura” de Estanislao Zuleta, se argumenta acerca de cómo el hombre contemporáneo ha descuidado la lectura debido a que lee de afán, sin comprender y sin tomarse el trabajo de interpretar lo que lee. Zuleta (1982) deja esto claro al afirmar que “leer no es recibir, consumir, adquirir, leer es trabajar” (p.4).También explica cómo funciona el pensamiento humano, la importancia de aprender a pensar y tener la capacidad de analizar lo que nos es explicado. Finalmente...

504  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN “SOBRE LA LECTURA” I El estilo de Nietzsche fue una abierta invitación a descifrar y la obligación de interpretar, donde para él “No escribir de otra cosa más de aquello que podría desesperar a los hombres que se apresuran”. Nietzsche pone acento sobre la “interpretación” para rechazar toda concepción naturalista o instrumentalista de la lectura: leer no es recibir, consumir o adquirir. Puesto que leer es trabajar donde hay que determinar el valor que el texto asigna a cada uno de sus...

626  Palabras | 3  Páginas

escrito; es la clave de acceso al conocimiento. La base de la lectura se logra al hallar la correspondencia entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito, pero la verdadera lectura implica, además, la interpretación del espíritu del texto. Desde una perspectiva vigotskiana, la adquisición de la lectura debería darse de una manera “natural”, pensada desde la necesidad cultural que en el uso de tal competencia radica. La propuesta de lectura implica que el proyecto reciba un tratamiento especial en...

1175  Palabras | 5  Páginas

Sobre la lectura Estanislao Zuleta 18 paginas Medellín, junio 8 de 1982. Texto, lectura, capacidad, interpretación, pensamiento El texto “sobre la lectura” el autor nos habla de la importancia de leer, que es un arte de provocar una buena lecturas, una más abierta invitación a descifrar y obligación de interpretar, una más brillante capacidad de arrastrar por el ritmo de la frase y, al mismo tiempo de frenar por el asombro del contenido El autor nos subraya un punto muy importante nos dice...

528  Palabras | 3  Páginas

 UNIVERISDAD PEDAGOGICA Y TEGNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION FICHA DE LECTURA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Ficha de Lectura crítica N° 1 Referencia bibliográfica completa APA: Fecha de la lectura: 11 de septiembre de 2013 1.1. Síntesis del texto Estanislao Zuleta nos dice que cada vez que decidimos leer también decidimos como hacerlo; leer como escritor o leer como consumidor son las alternativas...

857  Palabras | 4  Páginas

SOBRE LA LECTURA ESTANISLAO ZULETA KAREN NATHALIA ERAZO CASTRO UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPEARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA BOGOTÁ 2015 SOBRE LA LECTURA ESTANISLAO ZULETA KAREN NATHALIA ERAZO CASTRO GUÍA AURA GONZALES SERRANO UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPEARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA BOGOTÁ 2015 SOBRE LA LECTURA de Estanislao Zuleta 1. ¿Qué tipo de texto es? Es un texto argumentativo, ya que defiende una opinión...

1205  Palabras | 5  Páginas

SOBRE LA LECTURA Debemos saber leer, y saber leer no es terminar pronto si no leer despacio, analizando y descifrando cada palabra, cada oración, cada párrafo; tomándonos nuestro tiempo con el fin de saber que estamos leyendo y si estamos entendiendo; no es leer por leer. Los jóvenes de hoy en día toman la lectura como un deber y no como un hábito, lo que ha generado que no se lea para obtener conocimientos y enriquecernos culturalmente, si no, que el joven lea por leer o por que le toca ya que...

885  Palabras | 4  Páginas

 LA REVOLUCIÓN DE LA ALEGRÍA Y PREGUNTAS PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN; (WILLIAM OSPINA), SOBRE LA LECTURA; (ESTANISLAO ZULETA). Pocos son los personajes de la actualidad que se atreven realmente a desafiar la estructura y aprovechamiento de la educación, en el mundo de la globalización en el que habitamos de forma pasajera, esta afirmación no es novedosa si recurrimos inmediatamente a dos autores; William Ospina y Estanislao Zuleta, quienes basados en el aprovechamiento y admiración por las ideas...

609  Palabras | 3  Páginas

SOBRE LA LECTURA Debemos saber leer, y saber leer no es terminar pronto si no leer despacio, analizando y descifrando cada palabra, cada oración, cada párrafo; tomándonos nuestro tiempo con el fin de saber que estamos leyendo y si estamos entendiendo; no es leer por leer. Los jóvenes de hoy en día toman la lectura como un deber y no como un hábito, lo que ha generado que no se lea para obtener conocimientos y enriquecernos culturalmente, si no, que el joven lea por leer o por que le toca ya...

887  Palabras | 4  Páginas

 Actividad 3: Realice las lecturas del capítulo 1: Hacia una mirada interior, sobre el tema ¿quién soy yo?, ¿qué debo hacer? y ¿qué sentido tiene mi vida?. Para profundizar repase el capítulo 2. Definiendo el contexto, sobre el tema de las dimensiones del ser, específicamente la dimensión familiar. A partir de estas lecturas desarrollar una entrevista a sus padres. Realice su entrevista a partir de las siguientes preguntas (solo debes presentar 10 respuestas, que tú escoges) Estimado Profesor...

521  Palabras | 3  Páginas

Sobre la lectura - Estanislao Zuleta 1. ¿Qué significa para el texto, interpretar? “Interpretar es producir el código que el texto impone y no creer que tenemos de antemano con el texto un código que el texto impone y no creer que tenemos de antemano con el texto un código común, ni buscarlo en un maestro.” 2. ¿Qué entiende el texto por códigos? Porque cada texto produce su código, no tenemos un código en común, tenemos que extraer el código del texto mismo de Marx. El problema de la lectura...

664  Palabras | 3  Páginas

Sobre la Lectura GLOSARIO Corrosivo, va: 1. adj. Que corroe o tiene el poder de corroer: el salitre es muy corrosivo. 2. Que es incisivo o mordaz: estilo, lenguaje corrosivo. Rumiar: 1. Masticar por segunda vez, devolviéndolo a la boca, el alimento que ya estuvo en el estómago: la vaca rumiaba mientras amamantaba a su ternero. 2. Considerar despacio y pensar con reflexión: rumiar una venganza. 3. Rezongar, refunfuñar: se marchó rumiando insultos. Mísero, a: 1. adj. Desdichado, infeliz: ...

717  Palabras | 3  Páginas

La Lectura Y La Escritura En La Escuela Primaria LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA. En la vida cotidiana el leer y escribir son actividades indispensables, pues nos conecta al mundo nos relaciona con los otros y participamos en el mundo social, en todos los contextos, en todas las sociedades, y estas actividades son parte del individuo desde su nacimiento. Al estar dentro de una familia donde se lee y se escribe el niño se esta alfabetizando desde edades tempranas, ya sea por...

556  Palabras | 3  Páginas

FriedrichNietzsche(1844 – 1900) | Hace varias proposiciones: cómo es que nadie va a entender más allá de sus conocimientos, por lo que al leer tenemos la noción de que no entendemos nada o no encontramos nada en la lectura; la segunda es que para leer es preciso ser un aventurero y un descubridor nato; El lector que Nietzsche reclama no es solamente cuidadoso, capaz de interpretar. Es aquel que es capaz de permitir que el texto lo afecte en su ser mismo y lo valla llevando por nuevos caminos de conocimiento...

513  Palabras | 3  Páginas

CIRCULOS DE LECTURA PARA LA COMPRENSION LECTORA DE NIÑOS DE ENTRE 9 Y 11 AÑOS Institución receptora: Instituto “Luis Martin”, sección primaria, ubicada en Mar Negro #302 Col. Santa María del Granjeno, León, Gto. Tel 771-10-61 Coordinadora de prácticas profesionales: Lic. Rebeca Jáuregui. Asesora de prácticas profesionales: Lic. Fabiola Serna. Asesora Institucional: Gloria Angélica Rojas Sánchez Presenta: Paola del Rocío Castro Martínez. “TALLER DE CIRCULOS DE LECTURA PARA LA...

859  Palabras | 4  Páginas

marcha de la Reforma a la Educación Primaria. Leer y escribir son dos procesos diferentes que se complementan en la actividad diaria. Si bien podemos escribir, no sería correcto pasarnos la vida sin realizar actividades de lectura, pues es menester leer lo que se escribe para hacer las adecuaciones necesarias y lo que se pretenda expresar debe estar lo más aceptable posible para el receptor. Creemos, o mejor dicho la sociedad ha creído que los actos de lectura y escritura son actividades propias...

607  Palabras | 3  Páginas

hablare de los numerosos beneficios que nos da la práctica del deporte. Además comentare como el deporte une a las personas, desde el hogar o colegio o hasta un país entero. Explicare que el deporte es algo espectacular.  Finalmente hablare un poco sobre el deporte en Colombia. Puedes pensar que el deporte es solo para los profesionales pero todos pueden y deberían realizar alguna actividad deportiva. Ya sea como actividad recreativa como subir una montaña o andar en bicicleta o como deporte de competencia...

961  Palabras | 4  Páginas

aprende ya sea consciente o inconscientemente, en fin, cuando se intenta aprender conscientemente, el método que generalmente se usa es el de la lectura, seleccionando diversos textos, con el fin de adquirir de ellos información y consecuentemente un aprendizaje significativo, que sea útil para el usuario en especifico. Hoy en día, el aprendizaje de la lectura y el empleo de esta son muy reducidos, suponiéndose de la parte funcional de esta, ya que vivencialmente el uso de esta es muy mecánico y por...

1625  Palabras | 7  Páginas

a través de la lectura, ya que con ella puede conocer la sociedad, las culturas, su pasado y posiblemente a mejorar su futuro. Desafortunadamente en ocasiones fomentar la lectura puede ser más difícil de lo que parece; siendo esta la base para la enseñanza en general, debe tenerse la preocupación de fomentar buenos lectores. Conociendo la importancia que tiene la lectura el objetivo general de este trabajo está orientado en lograr que los alumnos encuentren el gusto por la lectura, formando un hábito...

560  Palabras | 3  Páginas

Secretaría de Educación Pública, en el presente ciclo escolar, el Colegio “Juan de la Barrera” presenta el presente proyecto, el cual esta fincado en un trabajo colaborativo elaborado y aplicado a partir del año 2003 denominado ““APOYEMONOS EN LA LECTURA PARA RESCATAR NUESTROS VALORES”, que ha sido durante los últimos años una de las principales fortalezas de nuestro Colegio. Debido a que dentro de un centro educativo es difícil manejar dos proyectos diferentes para lograr el mismo objetivo, desarrollamos...

1439  Palabras | 6  Páginas

fomento de la imaginación en la construcción de textos a partir de elementos no textuales. · En este sentido se da inicio con el fomento de la lectura desde elementos alejados del texto como tal, lo que permite situar a la lectura con un enfoque social de la comunicación, lo que permitirá al final del proyecto haber fortalecido las habilidades de lectura y escritura por el simple hecho de disfrutarla. · Hace ya tiempo se habla de la posibilidad que ofrece una imagen para decirnos múltiples cosas...

1132  Palabras | 5  Páginas

Proyecto o secuencia de Novela “Pinocho” de Carlo Collodi Las primeras actividades consisten en armar una agenda de aproximadamente 6 a 8 sesiones de lectura. | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | 1° semana | | | | | | | | Primera sesión “Pinocho” | | Situaciones de sistematización | | | | | | | Segunda sesión“Pinocho” | | | | | | | 2° semana | | | | | | | | Tercera sesión “Pinocho” | | Situaciones de sistematización | | | | | | |...

1362  Palabras | 6  Páginas

habilidades en la lectura son críticas para el éxito del niño en la escuela y para su futura inserción laboral. Los niños de familias de bajo nivel socioeconómico están en riesgo de ambientes en el hogar que no promueven el interés en la lectura con el consiguiente fracaso en este aspecto. Un ambiente en la casa que estimule el aprendizaje y padres que están involucrados en la educación de los niños son factores importantes para un buen rendimiento escolar. El interés por la lectura puede ser sugerido...

1414  Palabras | 6  Páginas

VIGÍA, ESTADO MÉRIDA ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA MEJORAR LA LECTURA Triunfadora: Tutor: Elayne Uzcategui El Vigía, Junio de 2009 INTRODUCCIÓN La lectura es uno de los problemas que más preocupan a padres y maestros. El impacto psicológico para el niño que presenta problema en la lectura puede dejar secuelas importantes en su desarrollo que puedan afectar...

4195  Palabras | 17  Páginas

estas preferencias permite realizar diseños más atractivos que enganchen a los jóvenes. Existe cierto consenso sobre que el uso de color es un valor añadido en la estrategia comunicacional pero la selección de los tonos más adecuados es una tarea que se delega en los diseñadores y que obedece más a la intuición que al estudio. Esta investigación, que forma parte de una tesis doctoral sobre la gestión del color en los medios de comunicación impresos, se centra en las preferencias y el rechazo que manifiestan...

1629  Palabras | 7  Páginas

azucarera amaneció volcada sobre la mesa de la cocina y la noche siguiente desapareció sin rastro un bombón de fruta que me guardé para el desayuno. Mamá, convencida de que ninguno de sus pequeños era capaz de hacer algo así sin confesarlo, comenzó a investigar. Un viernes por la noche, mamá dejó, como señuelo, un pedacito de chocolate blanco sobre la mesa y después nos escondimos para esperar al ladrón. Después de un buen rato mi mamá estaba adormecida y el chocolate seguía sobre la mesa. –No hay ladrones...

1023  Palabras | 5  Páginas

destacar que se realizara una correlatoria del texto “Sobre la lectura” cuyo autor es Estanislao Zulueta; basado en lo que mi compañero de curso, Carlos Guzmán ya había escrito. En ese orden de ideas el texto habla indiscutiblemente sobre la lectura, de este basto tema Estanislao plantea diferentes tesis a lo largo de su escrito. Comienza por la apreciación del estilo particular que Nietzsche maneja en sus textos; De aquí propone su primera tesis, la cual a diferencia de la de Nietzsche, plantea que...

586  Palabras | 3  Páginas

SOFIA LA MENTIROSA EN LA ESCUELA HACEMOS MUCHAS ACTIVIDADES. UNAS NOS GUSTÁN MÁS QUE OTRAS. LAS QUE PEOR HACEMOS SON LAS QUE MENOS NOS GUSTAN. EN ESTA LECTURA VERÁS LO QUE LE SUCEDIÓ A SOFÍA CON LA GIMNASIA. A Sofía no se le da muy bien la gimnasia. -Los juegos de pelota son los que menos le gustan. Casi todos los niños de la clase son más altos y más fuertes que ella. Y siempre lleva las de perder. Cada vez que toca el balón, le gritan: —Eres un desastre, Sofía. Lo de ser un desastre...

597  Palabras | 3  Páginas

Tesis sobre Feuerbach de Marx. Marx arranca en la primera tesis hablando de una insuficiencia del materialismo tradicional, es decir, del materialismo-empirismo, como lo llama Bolívar (de quien también tomo el orden propuesto de lectura de las tesis)[1], cosa que nos debe poner a pensar, pues no dice sólo hablaré de Feuerbach, sino que la tesis va dirigida a criticar al pensamiento precedente incluyendo en él a Feuerbach y de paso hará también una critica al idealismo, para unir el punto en el...

1058  Palabras | 5  Páginas

Sobre Lectura 1/ Cuál es la tesis del documento? El autor, a lo largo del libro, sostiene que no existe un código común entre el escritor y el lector de un libro sino que “el texto produce su propio código por las relaciones que establece entre sus signos”. Entonces, el trabajo de interpretación del lector consiste en “determinar el valor que el texto asigna a cada uno de sus términos”. Si pretende leer un texto desde el código del autor o desde el código de un maestro lo único que logrará el...

649  Palabras | 3  Páginas

 RELATORIA “SOBRE LA LECTURA ESTANISLAO ZULETA DANILO QUEZDA LAURA DANIELA CASTRO SANDOVAL GRUPO B1 UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER BUCARAMANGA 2013 ESTANISLAO ZULETA (1935-1990) Estanislao Zuleta nació el 3 de febrero de 1935 en Medellín y murió en Cali el 17 de febrero de 1990. Su padre era un joven intelectual que murió en el mismo avión que dejó sin vida a Carlos Gardel. En su adolescencia,...

1112  Palabras | 5  Páginas

que haces aquí? LOBO FEROZ: Yo soy El Lobo Feroz pero no hago mal a nadie. (Se ponen a conversar alegremente cuando, de pronto, entra la Madrastra). MADRASTRA: ¿Alguien ha visto a mi hijastra?, salio corriendo muy temprano y dejó esta manzana sobre la mesa. (Voltea a ver al Lobo y se miran, quedan enamorados). LOBO FEROZ: ¿Qué dama tan guapa, tengo aquí?, ¿Me permite ayudarle, a buscar a su hijastra perdida? (Están todos platicando, cuando de pronto entra un Príncipe Azul) PRINCIPE AZUL:...

808  Palabras | 4  Páginas

Nombre: Camilo Pulido Programa: Historia Lectura: Ernst Bloch. El principio esperanza. Vol. 1. Madrid: Trotta, 2004 (1959) El autor del texto va a agrupar las once tesis de Marx sobre Feuerbach en cuatro grupos, lo hace en función de su contenido dejando a un lado las ya hechas a partir de la aritmética. En el primero de ellos están contenidas las tesis cinco, uno y tres -tituladas éstas como intuición a la actividad. En este grupo, y al igual que en el resto, Ernst Bloch sopesa las ideas de...

721  Palabras | 3  Páginas

INFORME DE LECTURA SOBRE MODERNIDAD Y CIENCIAS SOCIALES MÓNICA OCHOA SERNA Profesor: Francisco Giraldo Asignatura: Fundamentos en Ciencias Sociales Semestre II Horario: Sábado 08:00-12:00 Fecha: 15 de mayo ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ESAP MEDELLÍN 2010 Informe de lectura del texto “MODERNIDAD Y CIENCIAS SOCIALES” Este informe se desarrolla partiendo de la identificación de la tesis central de los autores, pasando luego por los elementos argumentativos mas relevantes...

1585  Palabras | 7  Páginas

Departamento de Español   Reflexiones sobre la lectura     2011   Síntesis de las ideas básicas En el texto Reflexiones sobre la lectura de Maria Amoretti H. del año 1991, la autora presenta su opinión sobre la literatura moderna y el leer de tales lecturas en relación con la sociedad actual. Al principio del texto ella expone que generalmente la lectura está realacionado con el mundo y la forma de vida que la sociedad tiene. El problema de porque tantas personas...

1431  Palabras | 6  Páginas

2.- TEMA DE INVESTIGACIÓN: Problemas de comprensión y pronunciación en la lectura en niños de educación primaria. 3.- INTRODUCCIÓN A) IMPORTANCIA DEL TEMA: El presente trabajo se realizo con la finalidad de dar a conocer la problemática que se presenta en los alumnos de 5º grado de primaria al interpretar y comprender lo que leen así como la importancia que tiene la lectura en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. Consideremos que el alumno es capaz de construir su propio...

1254  Palabras | 6  Páginas

manualmente las últimas actualizaciones de definiciones para Windows DefenderId. de artículo: 923159 - Ver los productos a los que se aplica este artículoSi es usted un usuario de la edición para pequeñas empresas, podrá encontrar información adicional sobre la solución de problemas y recursos de aprendizaje en el sitio Support for Small Business (soporte para pequeñas empresas).Expandir todo | Contraer todoEn esta páginaINTRODUCCIÓNEn este artículo se describe cómo descargar manualmente las actualizaciones...

1257  Palabras | 6  Páginas