Unidad Didactica 25 De Mayo De 1810 Nivel Inicial ensayos y trabajos de investigación

|Interrogantes problematizadores |Salidas al |Itinerario didáctico. |Juego. | | |ambiente | | | | | |...

826  Palabras | 4  Páginas

Acto escolar 25 de Mayo Nivel Inicial Presentación Bienvenida a los padres. Buenas tardes a todos los papas y muchas gracias por acompañarnos hoy en este día tan especial para nuestro país. Le vamos a pedir a los nenes que presten mucha atención a todas las cosas que van a pasar. Abran muy bien los ojitos y las orejas. Bandera Nos ponemos de pie para recibir a la bandera de ceremonia. Recibimos con un fuerte aplauso a nuestros abanderados, elegidos democráticamente por votación...

694  Palabras | 3  Páginas

Secuencia Didáctica 25 DE MAYO, UN VIAJE POR LA HISTORIA PROPÓSITOS Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad. Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea. Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos relacionados con formas geométricas en elementos concretos. Diseñar propuestas...

706  Palabras | 3  Páginas

Unidad Didáctica: 25 de Mayo, la época colonial: Los trabajos de antes y de ahora Fecha de Inicio: 21 de Mayo Alumna Practicante: María José Uberti Duración: 3 semanas aproximadamente Propósitos * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social. * Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de accedes a otros más desconocidos. Contenidos...

735  Palabras | 3  Páginas

RECORTE: “LOS CAMBIOS EN EL USO DEL AGUA EN LA ÉPOCA DE 1810” CONTEXTUALIZANDO EL 25 DE MAYO… Hace mucho tiempo, este lugar en el que hoy vivimos, estaba gobernado por un Rey, que se llamaba Fernando, este Rey vivía muy lejos de aquí, para llegar hasta donde el Rey Fernando vivía había que viajar en barco durante mucho tiempo. Como el Rey Fernando vivía muy lejos, había nombrado un señor que no era Rey sino “virrey” y que decía lo que teníamos que hacer. Un día en el reino del Rey Fernando...

678  Palabras | 3  Páginas

ampliada a través de los medios de comunicación que permiten la construcción del espacio social del hombre. Fundamentación: Durante la época colonial se celebraban en Buenos Aires fiestas locales, religiosas y políticas. Con la revolución de mayo se produjo un cambio profundo, pues se iniciaba una nueva tradición festiva.A partir de ese momento el gobierno utilizo las fiestas patrias como uno de los caminos para afianzar la revolución y exaltar los sentimientos patrióticos Con las largas luchas...

880  Palabras | 4  Páginas

UNIDAD DIDÁCTICA: “Revolución de Mayo, La Escarapela” TIEMPO: desde el lunes 10 de Mayo al viernes 21 de Mayo de 2010 N.A.P.: *El conocimiento y valoración de su historia social, conociendo algunos episodios del pasado. *Reconocimiento de objetos que permanecen en el tiempo CONTENIDOS CONCEPTUALES: *Testimonios. Estilos de vida. Diferencia entre el pasado y el presente *Lectura de imágenes *La conversación *Descripción narración. *Significación de nuevas palabras. *Los objetos y...

944  Palabras | 4  Páginas

Unidad Didáctica: 25 de Mayo “Una Fiesta para recordar” Fundamentación: A través de la lectura de imágenes, de cuentos con relatos de la época colonial, de textos informativos crear escenarios donde los niños construyan conocimientos sobre el pasado colonial, sobre las formas, usos y costumbres sociales de la época objetos e imágenes de entonces, que los llevaran a establecer relaciones con el presente. Objetivos: Tomen contacto con el pasado colonial a través de imágenes y objetos, Incorporen...

654  Palabras | 3  Páginas

Jardín de Infantes Nº933 “Lola Mora” Unidad Didáctica Nº 3 Recorte: Conociendo el Río de la Plata Duración: 1 mes aprox. Sección: 2º B TT Docente: Laura Luna Objetivos: -Vivenciar de forma significativa los acontecimientos de nuestro pasado creando espacios de aprendizaje. Crear espacios donde los niños puedan enriquecerse mutuamente y escuchar diferentes opiniones. Áreas Propósitos Contenidos Estrategias Actividades Recursos. Formación Social y Personal -Favorecer en cada...

845  Palabras | 4  Páginas

Conservatorio de Música Manuel de Falla Carrera: Producción Musical Didáctica - Alumno: Santiago Bevilacua Didáctica de la Música I – Practicas de Nivel Inicial Escuela de Educación Inicial, Jardín de las Artes - Clase: Sala de 4 años Planificación General: Numero de Clases: 3 Objetivos • Que el niño pueda cantar y seguir el dibujo melódico. • Que el niño pueda acercarse a elementos del ritmo y frase de la canción. • Que el niño pueda conocer instrumentos sencillos...

516  Palabras | 3  Páginas

25 de mayo ACTO Los primeros pasos de nuestro país comenzaron hace mucho tiempo, un 25 de mayo de 1810. Hoy todos juntos vamos a recordar ese momento, cuando fuimos libres y tuvimos nuestro gobierno propio por primera vez. Para comenzar este acto, hacen su entrada las banderas de ceremonias, custodiadas por los alumnos de Kinder. Las recibimos con un fuerte aplauso para demostrarles la alegría que sentimos al verlas. ENTRADA DE LAS BANDERAS DE CEREMONIAS (PISTA 1) Al cantar el Himno...

1051  Palabras | 5  Páginas

UNIDAD DIDACTICA N° 1 “La llegada de Ana Paula, hermana de Karen” OBJETIVOS: Que los niños y niñas logren: * Reconocer los distintos periodos de crecimiento de nuestro cuerpo. * Iniciarse en el conocimiento de las partes de su cuerpo. * Identificar las diferencias que existen entre los varones y las mujeres. * Exploración y observación activa de las partes de su cuerpo y de los demás. * Enriquecer su lenguaje y comunicación oral. * Iniciarse en situaciones de conteo...

647  Palabras | 3  Páginas

Unidad didáctica: “La estación de tren”. Duración: 13/10 al 30/10 | | |Objetivos |Contenidos |Recursos pedagógicos |Recursos didácticos |Fechas para recordar | | |El juego ...

647  Palabras | 3  Páginas

ACTO 25 DE MAYO PRESENTACIÓN BIENVENIDA A LOS PADRES: Buenas tardes a todos los papás y muchas gracias por acompañarnos hoy en este día tan especial. Le vamos a pedir a los nenes y nenas que presten mucha atención a todas las cosas que van a pasar. ¡Abran muy bien sus ojitos y orejas! BANDERA Nuestra bandera de ceremonia compartirá con nosotros este hermoso recuerdo de libertad que aún perdura entre nosotros y de la que ella es fiel testigo. Conducida por los alumnos HIMNO NACIONAL ...

660  Palabras | 3  Páginas

Unidad didáctica: “El circo” Recorte: “Quienes conforman un circo creen en los sueños y por ello sienten la necesidad de transmitir su mensaje a los más pequeños. En su mundo la realidad y la fantasía se mezclan indistintamente. Allí reír es el único objetivo, sentirse feliz es un hecho real y soñar está permitido”. Trabajaremos “el circo” debido a la importancia de las manifestaciones lúdicas en el nivel inicial como un modo de expresión concreto, como lenguaje que posibilita al...

532  Palabras | 3  Páginas

Y “C” FUNDAMENTACIÓN Se propone al grupo el abordaje de una unidad didáctica basada en el reconocimiento del cuerpo y la expresión corporal. Una propuesta que invite al grupo a manifestarse y reconocer vivencialmente su propio cuerpo. El cuidado de la salud comienza por el conocimiento y la información que se pueda manejar sobre aspectos que hacen a esta problemática. Así mismo, la educación para la salud en el nivel inicial debe ser vista como una necesidad social, cuyo objetivo sea el desarrollo...

1135  Palabras | 5  Páginas

UNIDAD DIDÁCTICA: EL CENTRO COMERCIAL DEL BARRIO FECHA: Desde el 2 de mayo hasta el 21 de mayo HISTORIA: -qué había antes -quiénes iniciaron el barrio y porqué PERSONAS: -personas que viven en esta zona -personas que pasan por el lugar -personas que trabajan ESPACIOS: Casas y negocios: -material -madera Vías del tren: Veredas: -tierra -cemento -baldosas -carteles. MEDIOS DE TRANSPORTES: -autos -camiones -bicicletas -carritos con caballos -colectivos UNIDAD...

884  Palabras | 4  Páginas

ACTO SOBRE EL 25 DE MAYO NIVEL INICIAL INTRODUCCION: BIENVENIDA BIENVENIDA FAMILIAS. HOY NOS REUNIMOS PARA CELEBREAR EL NACIMIENTO DEL PRIMER GOBIERNO ARGENTINO, UN 25 DE MAYO DE 1810, FUE EN ESTA FECHA CUANDO NUESTRA PATRIA SE PUSO EN MARCHA, Y FUE UN PUNTAPIE INICIAL PARA NUESTRA LIBERTAD.EN LA ACTUALIDAD NOS PERMITEN VALORIZAR LO QUE DEJARON AQUELLOS HOMBRES EN ESA EPOCA. BANDERA: NUESTRA ENSEÑA PATRIA, REFLEJO DE NUESTRO PATRIOTISMO, SE HACE PRESENTE PARA PRECIDIR ESTE ACTO Y CON PROFUNDO...

548  Palabras | 3  Páginas

|UNIDAD DIDACTICA: El supermercado | |MATERIALES JUEGO TRABAJO |EXPERIENCIA DIRECTA |CONTENIDOS |ACTIVIDADES |RECURSOS | | | ...

1016  Palabras | 5  Páginas

UNIDAD DIDÁCTICA “LA VETERINARIA” FUNDAMENTACIÓN: Con la selección de dicha unidad se pretende que los niños logren conocer y respetar los diferentes modos de vida de los animales, su cuidado, y los diferentes usos que hacen las personas de los animales (mascotas, trabajo, medio de transporte). A lo largo de dicha unidad, se realizarán actividades que les permitan a los niños ampliar y enriquecer los conocimientos que tienen sobre sus mascotas a la vez que se fomentará el respeto y cuidado...

815  Palabras | 4  Páginas

para enviar por cuaderno e informar a las flias. Cartulinas Afiches Envases de distintos tipos de alimentos Ultensillos que se utilizan para armar la mesa: platas, vasos, etc Accesorios de jgo dramatico. Masa Unidad didáctica: “Los alimentos que nos hacen bien” Fundamentación: Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural, y a partir de sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. La alimentación es un tema fundamental...

636  Palabras | 3  Páginas

Unidad Didáctica Nuestro Libro de Dinosaurios Fundamentación: Dicha unidad se plantea en función del interés y la curiosidad de los niños de la sala en relación a los Dinosaurios. Este interés se manifiesta claramente, desde antes y después de las vacaciones de invierno donde algunos niños cuentan que asistieron a Tecnópolis y expresan lo aprendido sobre los dinosaurios haciendo preguntas frecuentes...

906  Palabras | 4  Páginas

Secuencia didáctica (Para el 25 de Mayo de 1810) “Viajes por el tiempo…” Propósito: * Resignificar el valor subyacente de una celebración de una efeméride, como lo es el 25 de Mayo. * Reconocer la identidad popular, gobierno propio. El pueblo que reclamó sus derechos. Objetivos: * Que se ubiquen en espacio y tiempo * Relacionen momentos históricos de la Argentina con otros actuales * Seleccionen y busquen información * Reconozcan la participación del pueblo...

1435  Palabras | 6  Páginas

¿Qué pasó el 25 de Mayo de 1810? Fundamentación: Con el fin de lograr una aproximación a la historia Argentina en los niños, recordaremos el 25 de mayo de 1810, como una fecha muy importante para nuestro país, conociendo las costumbres de la época, los acontecimientos ocurridos, las clases sociales y los personajes coloniales. Se buscara a través del juego imitar características y costumbres típicas de estos personajes para conocer como se vivía en la época de la colonia. Duración: del 18/05...

932  Palabras | 4  Páginas

1. El video elegido es el del 25 de Mayo de 1810. 2. La idea central a transmitir a los alumnos, utilizando los conocimientos previos que posean, es informarles verídicamente sobre lo más destacable de los hechos ocurridos no solo, puntualmente, el 25 de mayo, sino también los días anteriores y posteriores realizando, además, una breve explicación del contexto de la época. Explicaría, a través de secuencias didácticas, las causas de la revolución, sus participantes más destacados, la formación...

1023  Palabras | 5  Páginas

Proyecto “Manuel Belgrano en Buenos Aires colonial” Fundamentación: Desde el Diseño Curricular de Nivel Inicial se demuestra la importancia de la enseñanza de las ciencias sociales para formar niños cada vez más curiosos, mejores observadores, que se pregunten sobre la realidad, que exploren y busquen información al mismo tiempo que enriquezcan su juego. … “Es por vía de los personajes, como se podrá acceder a los contextos y son éstos lo que modelaran en gran medida las características...

713  Palabras | 3  Páginas

UNIDAD DIDÁCTICA N°2: Conociendo el pasado de nuestro país. FUNDAMENTACIÓN. Los alumnos del jardín están construyendo la idea de tiempo, proceso aún no concluido, lo cual supone ciertos resguardos a la hora de pensar cómo promover aprendizajes en torno de cuestiones históricas. Con esta Unidad Didáctica se intentará que los niños se aproximen a los hechos importantes que marcaron la historia de nuestro país. Se plantea así ofrecer diversas aproximaciones a la indagación del pasado, abordando...

989  Palabras | 4  Páginas

 TRABAJO PRÁCTICO DE EDI: CIUDADANÍA PLENA Y DEMOCRACIA “25 DE MAYO” ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Sociales. GRADO: 5º. DURACIÓN: dos semanas. CLASES: 4. Dos clases de 45’ y dos clases de 90’. FUNDAMENTACIÓN: La Revolución de Mayo fue la antesala de lo que, años más tarde, llevaría a nuestro país a proclamar la Independencia. Con este proyecto se intentará que los niños se aproximen a los hechos importantes que marcaron la historia de nuestro país. Iniciaremos con el concepto...

615  Palabras | 3  Páginas

mostrar el entramado en el que se sostienen los hechos históricos y los personajes, contextualizándolos. En este sentido se ha seleccionado como recorte “las tertulias”. Fuente: orientaciones didácticas para el nivel inicial 4° parte). PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS  ¿Qué paso hace muchísimo tiempo atrás un 25 de mayo que aún lo recordamos?  ¿qué significa ser libre? ¿porque en esa época habían muchas personas que no eran libres?  ¿Cómo se divertían las personas en esa época? ¿a que llamaban “tertulias”...

535  Palabras | 3  Páginas

DESTINATARIOS Sitúo mi planificación en las clases de Educación Física del jardín nº 41 “Cheelkenue” El mismo se basa en alumnos de 3, 4 y 5 años de edad. El jardín ofrece nivel inicial en el turno mañana y en el turno tarde. El nivel socio económico del jardín es variado ya que se presentan casos de niveles altos, medios y bajos. EXPECTATIVAS DE LOGRO · Con respecto a su cuerpo y su motricidad Reconocimiento de las posibilidades y limitaciones estructurales...

1267  Palabras | 6  Páginas

25 DE MAYO DE 1810-2010 1-Hoy, la Patria está de fiesta porque festejamos su cumpleaños. Recordando el 25 de Mayo, cuando fuimos libres y tuvimos gobierno propio. La celebración del Bicentenario de aquel 25 de Mayo de 1810, que hoy nos reúne y del cual todos formamos parte, es un hecho histórico, que nos da la oportunidad de REFLEXIONAR sobre estos doscientos años de historia vivida. Comencemos con alegría este acto, sintiéndonos felices de vivir en esta tierra. 2-Izamiento de la Bandera: ...

511  Palabras | 3  Páginas

GLOSAS ACTO 25 DE MAYO DE 1810 Apertura: Nos encontramos reunidos en fiesta de gala, al igual que hace ya más de 200 años cuando se juntaron por voluntad propia un grupo de patriotas, entre quienes había algunos que empezaron a esbozar un largo sueño de libertad e independencia para estas latitudes de Sudamérica. Fue el 25 de Mayo de 1810 cuando nuestra Patria se puso en marcha. La Revolución de Mayo significó el inicio de todos los actos de libertad y patriotismo que marcaron a sangre y fuego...

858  Palabras | 4  Páginas

Aquel 25 de Mayo de 1810. Revolución de Mayo PROPÓSITOS GENERALES • Llegar al conocimiento de algunos aspectos de la vida cotidiana en la época colonial, a través de láminas y conversaciones. • Por este medio, llegar a descubrir qué cosas cambiaron a partir de las decisiones que tomaron las personas de aquella época. • Identificar cambios y permanencias en la vida cotidiana. • Organizar la información según diversos criterios. • Conocer algunos hechos de la historia argentina. ...

1436  Palabras | 6  Páginas

Literatura Trabajo practico Alumna: Dore, Romina Fernanda. Carrera: Locución. Comisión: B1 Año: 2013 Profesora: Consigna: De los textos: “La semana de mayo”, Autor: Felipe Pigna y, “La gran semana de mayo”, Autor: López, Vicente Fidel. a) Comparar ambos textos y señalar los núcleos narrativos que tienen en común. b) Analizar los recursos literarios, el narrador y el tiempo en ambos textos. c) Expresar una opinión fundamentada en el análisis acerca de la intención de cada autor al escribir...

1324  Palabras | 6  Páginas

25 de Mayo de 1810: conformación del Primer Gobierno Patrio Texto explicativo sobre uno de los acontecimientos más notables de nuestra historia: la conformación de la Primera Junta de Gobierno. Este día los cabildantes reconocieron la autoridad de la Junta Revolucionaria y así se formó el primer gobierno patrio. La Revolución de Mayo no fue un suceso espontáneo: fue un proceso que se inició mucho antes, con la conjunción de diversos factores. Desde principios del siglo XIX se sucedieron en España...

531  Palabras | 3  Páginas

25 DE MAYO DE 1810 TODOS A LA PLAZA Desde el amanecer del 25 de mayo grupos de patriotas se trasladaron a la Plaza Mayor. eran verdaderos “grupos de choque” encabezados por Domingo French y Antonio Beruti, y se los denominaba en la época la Legión Infernal. Identificados con cintas rojas y blancas recorrieron la plaza y la ciudad levantando los ánimos contra el virrey y el poder español. SE REÚNE EL CABILDO El Cabildo se reunió temprano y decidió rechazar la renuncia de la Junta formada el 24...

641  Palabras | 3  Páginas

poder central, allá en España. La revolución no se hizo para expulsar a los españoles, aunque después su resultado fue la independencia de un país nuevo, separado de España. Pero en realidad eso no era lo que buscaban los protagonistas del 25 de mayo de 1810. En la Plaza de la Victoria se congregaron Vecinos de Buenos Aires que reclamaban la renuncia del virrey y la designación de una junta de gobierno. La mayoría de estos vecinos pertenecían a la elite de la ciudad porque solo ellos podían realizar...

737  Palabras | 3  Páginas

el mismo que usaban los ejércitos realistas en sus cucardas: 18 al 25 de Mayo de 1810 Un grupo de Patriotas con ideas revolucionarias se venían reuniendo en la Jabonería, negocio de Hipólito Vieytes, en la casa de Rodríguez Peña y en la quinta de Mariano de Orma, gestando las ideas revolucionarias que culminarían saliendo a la luz el 25 de Mayo. Entre ellos estaban Belgrano, Saavedra, Rodríguez Peña, Alberti y Paso. 18 de mayo: El virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros, por medio de una proclama, comunicó...

841  Palabras | 4  Páginas

Buenos Dias: Sra Representante legal, Sra. Rectora, Docentes, padres y alumnos: Un 25 de mayo de 1810, un grupo de patriotas argentinos forjaron el sendero hacia la Independencia de nuestro país, Cuando en una lluviosa jornada, los vecinos de Buenos Aires alumbraron la idea de sentirse libres e independientes, protagonistas y artífices de su propio destino. Querían ser libres y crear un gobierno propio, integrado por personas que habían nacido en estas tierras, que conocían y podían resolver...

767  Palabras | 4  Páginas

RECORRIDO DIDÁCTICO: “LOS ANIMALES DE LA GRANJA” FUNDAMENTACIÓN: Si consideramos que los animales constituyen para el niño uno de los elementos más significativos del medio natural, el conocimiento de algunos aspectos de su reino se torna en un contenido que no puede ser soslayado en el Nivel Inicial. Por otra parte, nuestros alumnos, que viven en un medio urbano, generalmente carecen de contacto con animales domésticos productores de alimentos o de materias primas para la elaboración de...

954  Palabras | 4  Páginas

Unidad didáctica: La Biblioteca del jardín nº.... Fundamentación        Leer, escuchar leer, escribir, informarse y descubrir, es importante ya que contribuye a una mejor asimilación de aprendizajes nuevos, y a una mayor estimulación con respecto a la actitud lectora. Es fundamental que los niños se relacionen con distintos tipos de textos, que aprendan a valorar la lectura desde los primeros años, como así también la escritura, el cuidado de los libros, la producción e interpretación de textos...

922  Palabras | 4  Páginas

unidad didáctica “El invernadero de mi salita” “El invernadero de mi salita" Sección: 4 años Tiempo estimado: 3 semanas Fundamentación: Esta propuesta surge en la cátedra de Práctica Pedagógica III, trabajando con el área de Ciencias Naturales. De esta manera la siguiente unidad apunta a iniciar a los alumnos en la formación de competencias y capacidades de pensamiento, acción y valoración del entorno natural y de las interacciones que en él ocurren. La exploración del ambiente, a su...

1513  Palabras | 7  Páginas

Glosas Acto Conmemoración del 25 de Mayo Hay fechas en la historia de los pueblos cuya importancia no disminuye ni debe decaer, pues en su exaltación se mantiene vivo el recuerdo de los hechos del pasado que configuran nuestro presente. La libertad que obtuvieron los Patriotas de Mayo, es, sin dudas, uno de los acontecimientos más importantes en la vida de nuestro país. Para recordar y homenajear a esos hombres, estamos hoy reunidos en este sencillo, pero sentido acto. ✓ Para dar...

639  Palabras | 3  Páginas

Unidad didáctica: “El vivero de mi barrio” Sección: 1ra. “B” Duración: Noviembre Docente: Verónica Tolosa Propósitos: *Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. ...

550  Palabras | 3  Páginas

los niños a lo que sucedió en esa fecha se partirá de la lectura de relatos sobre los personajes de la época para que logren mediante la imaginación y la representación de situaciones aproximarse al hecho histórico. Se enriquecerá esta secuencia didáctica con la utilización y observación de grabados y acuarelas. Las propuestas finalizarán con la realización del acto y de la cartelera correspondiente. ESCENARIO PEDAGÓGICO: La mayoría de las actividades se realizarán dentro de la sala, de forma...

952  Palabras | 4  Páginas

Unidad Didáctica¿Cómo somos por dentro? OBJETIVOS:Reconocer la propia individualidad ante los otros y ante el medio natural,identificando características morfológicas y funcionales.Participar activa y respetuosamente en relación con el cuidado del cuerpo y la salud, y con la prevención de accidentes.Promover el interés por la salud, mediante la incorporación de hábitos dehigiene, de alimentación y de prevención de enfermedades y accidentes.CONTENIDOSFORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALValoración y respeto...

1397  Palabras | 6  Páginas

social amplio, diferente y lleno de incógnitas. El período de inicio se utilizará para encontrarse con un espacio nuevo, el jardín, y sus compañeros, aprendiendo pautas y normas de convivencia, junto a su maestra. Para acompañar este camino inicial, que necesitará el sostén de la maestra, padres y familias para recorrerlo de la mejor manera posible, se realizarán actividades lúdicas y placenteras, favoreciendo así el vínculo entre los niños y el docente, estableciendo relaciones de confianza...

826  Palabras | 4  Páginas

25 de Mayo 1810 - 2010. La celebración del bicentenario de aquel 25 de Mayo de 1810, que hoy nos reúne y del cual todos formamos parte, es un hecho histórico, que nos da la oportunidad de reflexionar sobre estos 200 años de historia de vivida; de valorar la diversidad de la construcción de nuestra identidad como argentinos y de repensar el resultado de profundas luchas y conquistas políticas, sociales, culturales e ideológicas que le imprimieron un sello único a nuestra nación. Entrada de la...

516  Palabras | 3  Páginas

Introducción Analizamos las implicancias didácticas del enfoque de la resolución de problemas para el aprendizaje de los contenidos matemáticos en el nivel inicial. Partimos de la situación didáctica en la que interjuegan docente, alumno y saber y ubicamos, en el centro del proceso, al problema como posibilitador de la construcción de conocimientos. ObjetivoEl aprendizaje de los contenidos matemáticos en el nivel inicial. En la enseñanza y en el aprendizaje intervienen tres elementos: docente...

612  Palabras | 3  Páginas

Consignas: Ir al Marco General de Educación Inicial del Diseño curricular. 1-¿Cuál es la concepción del currículum que explicita el marco general del diseño curricular? 2-Explicita la concepción de enseñanza y la propuesta acerca del rol docente. 3-Explique el término “prescriptivo” en torno al diseño curricular. 4-¿Qué sujetos pedagógicos `plantea el marco? 5-¿Qué concepción de infancias trabaja el diseño curricular? 6-¿Cuál es la propuesta didáctica que propone el diseño? 7-Justifique ¿por...

1528  Palabras | 7  Páginas

 LICENCIATURA DE EDUCACIÓN INICIAL UNIDAD DIDÁCTICA LA PLAZA INDEPENDENCIA “UN LUGARCITO DE MI CIUDAD” INTRODUCCIÓN La escuela Liceo Vocacional Sarmiento se encuentra ubicada en el microcentro de nuestra cuidad en la calle Rivadavia primera cuadra . En sus cercanías podemos encontrar otros monumentos históricos como la Legislatura, la...

932  Palabras | 4  Páginas

Unidad Didáctica Ferretería “Leonor” PLANIFICACION: Contenidos: Ambiente social y natural: - Vida social: las instituciones y los trabajos. • Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones. Por ejemplo, la necesidad de sacar turnos para ser atendido en el hospital, la inscripción de los niños para poder ingresar al jardín, la importancia de respetar ciertas normas para jugar en el patio del jardín, etcétera. • Reconocimiento de las...

831  Palabras | 4  Páginas

Didáctica y curriculum de nivel inicial Integrantes: Desarrollo 1-a) La cita propuesta del marco general de política curricular comienza planteando que los diseños curriculares son definidos por los distintos niveles. A lo que nosotras nos preguntamos ¿Por qué los niveles definen a los diseños curriculares? Encontramos en el texto de Palladino que el curriculum es una guía y ayuda para los docentes, según el nivel, el curriculum posee diferentes teorías filosóficas, pedagógicas, y psicológicas...

867  Palabras | 4  Páginas

Secuencias didácticas Definimos una secuencia didáctica como una serie articulada de actividades que se organizan para trabajar determinados contenidos. Éstos se desarrollan mediante conjuntos de situaciones didácticas estructuradas y vinculadas entre sí por su coherencia interna y sentido propio, que se irán realizando en tiempos sucesivos. Estas actividades se planifican siguiendo un orden temporal a fin de que cada una de ellas permita a los alumnos ir apropiándose progresivamente de los conocimientos...

503  Palabras | 3  Páginas

hora de conmemorar la gesta de Mayo. Sin embargo para los criollos de 1810 estos términos representaban la transformación total en sus formas de vida, una revolución. Para ello, dos ingredientes se hicieron indispensables: Valor y Decisión. Valor para llevar a cabo una empresa que pone en riesgo la seguridad de un estilo de vida y decisión para actuar con firmeza en las situaciones extremas. Para los criollos esa situación extrema se produjo en mayo de 1810, cuando llegaron a Bs. As. ...

781  Palabras | 4  Páginas

tablero. Análisis didáctico: Contenido: Los números como memoria de la cantidad. Problema matemático: Determinar el valor del dado; reconocer el casillero que se debe reconocer. ● | | ●● | | ●●● | | ●●●● | | ●●●●● | | ●●●●●● | | Intervención docente: ¿Quién saco el número mayor? ¿Cuántas veces salio el numero dos? ¿Qué numero nunca salio? ¿Qué numero te falta para completar el cartón? Variables didácticas: Variable nº1:...

548  Palabras | 3  Páginas

DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Por: Carolina Ramírez Sánchez  La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas cobran gran importancia en la formación de las personas, ya que favorece el desarrollo del razonamiento y la lógica.  El conocimiento lógico-matemático es la base del desarrollo cognitivo del niño(a) y le permitirán el desarrollo de la percepción, la lógica, la atención y la memoria. Matemática tradicional Mecánica y memorística Matemática actual Lógica y razonada ...

955  Palabras | 4  Páginas

Secuencias Didàcticas “Jugando con los números” Recta Numèrica: Presentación de la regla numérica: se les entregarà la recta numèrica dividida en partes que incluyan 5 números, para que los nenes puedan explorar y luego intentar armarla. Posteriormente será pegada en un lugar visible para que sea utilizada cuando sea necesario. Con la ayuda de la recta numérica, contarán la cantidad de nenes y nenas que vinieron al jardín. Compararàn las cantidades Durante las actividades diarias, se ofrecerán...

955  Palabras | 4  Páginas

Unidad didactica Unidad didactica UNIDAD DIDACTICA TEMA: “La Ciudad y el Campo” TIEMPO: Una semana OBJETIVS: Reconocer las características y diferencias entre el campo y la ciudad para poder cuidar y conservar el medio ambiente. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Identificar los componentes naturales existentes en cada medio a través de la observación directa para saber la importancia de los mismos. Distinguir la evidencia de la actividad humana a través de la exploración para valorar la naturaleza...

1675  Palabras | 7  Páginas

Unidad didáctica: “Nuevos amigos en el jardín” Fundamentación: El ingreso en el Jardín de Infantes  supone para el niño un gran cambio; sale de su mundo familiar donde se le procura un ambiente de seguridad en el que se siente protegido y centro de atención. La entrada en el mundo escolar hace que tenga que relacionarse en un espacio diferente, con muchos niños y adultos que no son de su confianza. A pesar de que algunos han tenido experiencia en Jardín maternal, el cambio de compañeros, espacios...

1046  Palabras | 5  Páginas