Destreza Del Educador Como Facilitador Del Aprendizaje ensayos y trabajos de investigación

México: Trillas. Pp. 139-144 “El educador-facilitador del aprendizaje” ✓ En este artículo Rogers analiza las cualidades que facilitan el aprendizaje significativo, cuál sería el papel y las funciones del educador para convertirse en un facilitador del aprendizaje, además de las cualidades que el educador debe obtener para obtener el aprendizaje significativo. ✓ Comienza con las siguientes: autenticidad o genuinidad y esto significa que el facilitador conoce, acepta y expresa sus propios...

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EL DOCENTE COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE SINTESIS: Sin lugar a duda la finalidad del trabajo docente es la de facilitar en mayor medida el aprendizaje del alumno, buscando para esto la mejor manera para que alumno sea capaz de asimilar los contenidos de la forma más adecuada, en base a las características especificas del educando. Sin olvidar que el docente tiene la facultad de decidir cómo se va a manejar frente al grupo y se convierte automáticamente en líder de la enseñanza y cae en él la...

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4. EL DOCENTE COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE El docente actual, debe ser un facilitador del aprendizaje, debe tratar que el alumno sea quien genere su aprendizaje proporcionando alternativas para que eso ocurra, como la construcción de significados Y esta situación de aprendizaje debe aplicarse en todas las áreas, así se conseguiría alumnos con aprendizajes significativos. El docente como mediador del aprendizaje debe: Conocer los intereses de alumnos(as), sus diferencias individuales, sus...

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4to grado, la profesora encargada de esta sección es la Lic. Darkis Del Real, quien es licenciada en educación integral, cuenta con 10 años de servicio como docente, realiza su planificación de clase semanalmente y en caso de quedarle ratos libres con los niños los utiliza para repasar los temas que quedaron dudosos para ellos. Su función como docente es muy buena ya que se desempeña en su especialidad, lo que le permite contar con las herramientas necesarias para atender a sus alumnos que están...

874  Palabras | 4  Páginas

El aprendizaje como problema educativo Los problemas de aprendizaje en los niños y adolescentes involucran a los padres, madres, maestros y de forma muy particular a los directores de centros educativos debido a que estos deben estar preparados para orientar al personal en cuanto a la solución de estos inconvenientes. La identificación de estos problemas es importante para todo aquel que tiene relación directa con la educación, principalmente para docentes y directores. Muchos especialistas aseguran...

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DESTREZAS DEL EDUCADOR El educador debe mirar más allá del aquí y del ahora, de la escuela y del presente, demostrar continuamente con hechos su capacidad de ser y de hacer, trascender en el tiempo y en el espacio. Un educador audaz enciende la llama de la utopía genuina, concentra su mirada y su acción en el futuro, sin olvidar que ese futuro lo tiene en cierta forma entre sus manos. En educación, el educador conforma la columna vertebral de cualquier institución para ejercer las funciones que...

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Facilitando el Aprendizaje Por Juanita García Reyes Estudiante programa doctoral de NOVA South Easterns Universersity Febrero 2010 La tecnología educativa es el estudio y la práctica ética con el fin de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, uso y gestión de los procesos apropiados y recursos tecnológicos (AECT, 2004) La evolución de la definición de tecnología educativa (TE) ha triado consigo cambios en las concepciones y enfoque de lo que representa...

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LAS TICs COMO MEDIOS FACILITADORES PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO Al pasar los años los medios de comunicación han ido evolucionando de tal forma que su uso y consumo están siendo imprescindibles para el ser humano ya que cada día se observa que las nuevas tecnologías se encuentran imperando en todas las actividades laborales y educativas en las que se encuentra el hombre en la cual el uso de la informática, Internet, redes, videoconferencias, televisión satelital, etc. permiten disminuir las...

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El papel que juega la educadora como facilitadora para el favorecimiento del desarrollo del lenguaje oral en los niños es muy importante, ya que con ayuda de la educadora y teniendo tiempo para escuchar a los niños puede ir logrando un gran avance en su lenguaje oral, tanto en su sintaxis, fonología, pragmática y un léxico mas amplio. Una actividad que es primordial en el preescolar es el tiempo de compartir como nos lo indica en la lectura “hablar y escuchar” de Ana María Borzone de Manrique...

701  Palabras | 3  Páginas

El portafolio como método de enseñanza y aprendizaje en contextos educativos Un portafolio de aula es la colección de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje. Es una forma de evaluar principalmente los procesos. Al alumno le sirve para auto regular su aprendizaje y al profesor para tomar decisiones respecto al mismo proceso. El concepto de Portafolio existe desde hace mucho tiempo en numerosos ámbitos fuera de la educación. Artistas...

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Huehuetenango. CURSO: Destrezas de Aprendizaje y su aprendizaje FECHA DE EJECUCIÓN: 15 de marzo de 2014 FACILITADORA: Licda. Ingrid Magdalí Pérez Alfaro e-mail impa_soligarfi@hotmail.com cel. 46262849 COMPETENCIA: Caracteriza el área de Destrezas de aprendizaje establecida en el Currículo Nacional Base del nivel Pre primario. INDICADORES DE LOGRO: Diferencia los componentes y elementos del área curricular de Destrezas de Aprendizaje. Establece semejanzas y diferencias...

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EL PROFESOR COMO FACILITADOR Hay una distancia significativa entre lo que el profesor pretende “enseñar” y lo que el alumno comprende, lo que retiene y si acaso llega a interpretar o a aplicar. Enseñanza no es sinónimo de aprendizaje. Cambio de paradigmas Para cambiar del paradigma de la educación centrada en la enseñanza, a la educación centrada en el aprendizaje, el profesor debe convertirse en un facilitador. No ser un transmisor de conocimientos, sino un administrador del tiempo del estudiante...

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El educador como mediador del proceso de aprendizaje.Destreza del educador como facilitador Consiste en lograr que el niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello, facilita la realización de actividades y medias experiencias significativas, vinculadascon las necesidades, intereses y potencialidades de los mismos. Un conceptofundamental que debe manejar el maestro en su rol de mediador y facilitador es el de lazona de desarrollo próximo. Se refiere a: "la distancia entre el nivel...

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EL DISEÑO EDUCATIVO COMO SISTEMA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El Diseño Edicativo ofrece una guía explicita sobre la mejor forma de ayudar a que la gente aprenda y se desarrolle. Los tipos de conocimientos y de desarrollo pueden ser cognitivos, emocionales, físicos y espirituales. Por ejemplo, en Smart Schools (Colegios inteligentes). PERKINS describe una teoría de diseño educativo denominada “Teoría Uno”, que ofrece la siguiente orientación acerca de lo que debería incluir cualquier proyecto educativo...

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El trabajador social como facilitador del proceso de comunicación interpersonal El trabajador social conduce grupos desempeña un papel de coordinador o líder su labor es estimular acompañar y facilitar el proceso de aprendizaje social en el mayor de los casos el trabajador social desempeña el papel de facilitador en vez de educador. En muchos de los casos se deja de ver a la persona como tal y se le trata como el objeto de trabajo cosa que no es lo correcto y es necesario recuperar al ser humano...

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Universidad De León Especialidad en Enseñanza Universitaria Ensayo Sobre el Profesor como Facilitador Catedrática Aidee Adriana López Mujica Alumno Mario Rodríguez Vilchis La lectura de El Profesor como Facilitador, me enfrenta una vez más a las formas que aplicaba cuando inicié en la labor docente, que en esa época estaba centrada en la docencia contra las formas actuales de abordar la educación de los alumnos. En esa etapa prevalecía el sentimiento por parte del profesor de saber todo...

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Tema: El uso de los recursos didácticos como medios facilitadores del aprendizaje de los alumnos. Introducción Es sabido que las personas con necesidades educativas especiales requieren de uso de los recursos didácticos para la enseñanza, dado su nivel de pensamiento y estilo de aprendizaje. Es predecible que, los recursos didácticos sean utilizados en las prácticas pedagógicas de los docentes, tanto en aula de recursos como en aulas comunes. Sin embargo, esta idea pierde fuerza cuando vemos...

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PROCESO DE APRENDIZAJE: Existen factores internos y externos que afectan el aprendizaje estos factores son como la disposición del desarrollo y se refiere a que este debe ser capaz de llevar a cabo lo que la tarea de aprendizaje en cuestión le demande, es decir, debe poseer el aprendizaje previo requerido, otra variable o factor seria la motivación, lo que es considerado como un factor determinante del aprendizaje, es decir, como la causa de que se logren los objetivos de aprendizaje requeridos...

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DETERMINACIÓN DE LOS APRENDIZAJES COMO EJE PARA ELABORAR MATERIAL EDUCATIVO.  La dimensión curricular en los materiales educativos A lo largo de la historia de la educación y la pedagogía reconoce que la utilización de los materiales educativos, tanto impresos como no, facilitan al individuo el descubrimiento de sus estrategias relacionadas con el "aprender a aprender” Relación maestro-alumno En el siglo XX se empieza a desarrollar en E.U la corriente de la tecnología educativa que se difunde...

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Rol de Tutor como Facilitador del Proceso Aprendizaje en Ambientes Virtuales Cuando se habla de aprendizaje en ambientes virtuales es importante resaltar dos participantes activos de este proceso, el tutor y estudiante, ambos interesados por un tema en común, desarrollándolo desde dos perspectivas diferentes. El estudiante es quien desea adquirir conocimientos sobre un tópico en particular, bajo una modalidad de estudio diferente a la presencial, la cual le facilita un horario flexible para...

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TAREA: LA EVALUACIÓN CURRICULAR COMO FACILITADORA DE LA OBTENCIÓN DE LOS LOGROS DESEADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Ensayo ALUMNO: Eduardo Borbón Valenzuela GRUPO: Licenciatura Sociales SEDE: Ciudad Obregón, Sonora Ciudad Obregón, Sonora. A 16 de Octubre del 2011 LA EVALUACIÓN CURRICULAR COMO FACILITADORA DE LA OBTENCIÓN DE LOS LOGROS DESEADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Por Eduardo Borbón Valenzuela Es tan sencillo como recordar los contenidos que se abordaban en los...

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El docente como facilitador en la Enseñanza - Aprendizaje El docente debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones y ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos, sino el compromiso de afianzar valores y actitudes necesarios para que puedan vivir y desarrollar sus potencialidades plenamente, mejorar su calidad de vida, tomar decisiones fundamentales y continuar aprendiendo. El maestro debe interactuar...

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“El maestro es un facilitador de oportunidades de aprendizaje” “El maestro es un facilitador de oportunidades de aprendizaje” Oportunidades de aprendizaje, ¿qué son y para qué sirven? Este término se utiliza para investigaciones educativas sobre el rendimiento de los estudiantes. Ayudan a entender o comprobar si los contenidos correspondientes han sido enseñados y cómo han sido desarrollados en clase. Las oportunidades de aprendizaje se evalúan en tres niveles para comparar por igual...

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EL DOCENTE COMO FACILITADOR Y MEDIADOR: El papel del educador en la Educación Preescolar o Inicial consiste en lograr que el niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello, facilita la realización de actividades y medias experiencias significativas, vinculadas con las necesidades, intereses y potencialidades de los mismos. Un concepto fundamental que debe manejar el maestro en su rol de mediador y facilitador es el de la zona de desarrollo próximo. Se refiere a: "la distancia...

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Reflexión: El maestro es un facilitador de oportunidades de aprendizaje Nancy Ruiz Vazquez La tarea del maestro es educar. El maestro es un ser humano que trabaja en la formación de otros seres humanos. Viéndolo desde este punto de vista, es una tarea enorme y difícil de cumplir. Tenemos en nuestras manos el educar y formar un ser humano completo que se desarrolle y ayude positivamente a una sociedad constructiva. El rol del maestro es muy abarcador. Además de transmitir conocimientos...

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Américo Henríquez Trabajador social. Cumaná, abril de 2016 EL DOCENTE COMO FACILITADOR DE GRUPO El docente, al igual que muchos otros profesionales, tiene una serie de características personales definidas, entre otras cosas, por la interacción social, su formación académica, familiar, laboral y religiosa. Todo lo que en sí conforma la parte humana y social del facilitador en cuanto a sus conocimientos, vivencias y aprendizajes, lo cual influye de manera significativa en su desempeño e impacto en...

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EL DOCENTE COMO FACILITADOR Y MEDIADOR: El papel del educador en la Educación Preescolar o Inicial consiste en lograr que el niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello, facilita la realización de actividades y medias experiencias significativas, vinculadas con las necesidades, intereses y potencialidades de los mismos. Un concepto fundamental que debe manejar el maestro en su rol de mediador y facilitador es el de la zona de desarrollo próximo. Se refiere a: "la distancia...

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Barreras y facilitadores del aprendizaje Hoy en día la mayoría de las empresas consideran el conocimiento como su activo más valioso. Estas gastan cantidades de dinero enormes en su captura, almacenamiento, distribución y administración. Para lograr que el conocimiento adquiera valor, las organizaciones necesitan seguir un ciclo, dentro de este siempre se encuentran tanto barreras como facilitadores del aprendizaje. Facilitación es un apoyo provisionado por una o más personas para realizar más...

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Rubrica Destrezas de Aprendizaje " Lotería Matemática" Nombre del maestro/a: ______________Nancy Estrada___________________________________ Nombre del estudiante:     ___________________________________________________________ CATEGORIA 12.5 9 4 1 PUNTUACIÓN Calidad del Trabajo Proporciona trabajo de la más alta calidad. Proporciona trabajo de calidad. Proporciona trabajo que, ocasionalmente, necesita ser comprobado o rehecho por otros miembros del grupo para asegurar su calidad. Proporciona...

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COMO AMPLIAR LAS DESTREZAS DE COMUNICACIÓN La conservación constituirá el uso del lenguaje más inmediato y versátil para comunicarse con otras personas durante el resto de su vida. La escritura y otras formas de impresión son las que lo hacen posible. El niño necesita ser capaz de leer para poder utilizar los libros como una fuente de ideas a la que recurrir para ampliar sus propios conocimientos y su pensamiento. El niño necesita ser capaz de escribir para poder poner escrito sus ideas como...

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FACTORES QUE FACILITAN O IMPIDEN EL ESTUDIO EFICAZ Elementos básicos que inciden en el proceso de aprendizaje: MOTIVACION Estar motivado es estar interesado, es tener motivos que logren que dediquemos toda nuestra atención, esfuerzo, tiempo y deseo por lograr algo. La motivación nos impulsa, nos orienta y nos mantiene hasta llegar con satisfacción a nuestra meta. Se tienen metas a corto, mediano y largo plazo y también pueden ser mediatas o inmediatas. La motivación mediata es la que...

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CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE UN FACILITADOR DEL APRENDIZAJE EFECTIVO Por: Javier Romero Antes de enumerar o describir lo que ha mi juicio deben ser “Las Características Esenciales De Un Facilitador Del Aprendizaje Efectivo”, se hace necesario definir algunos conceptos fundamentales contenidos dentro de dicho concepto. Según Daniel Goleman (1998), el aprendizaje se define como cualquier cambio relativamente permanente en la conducta del sujeto, como consecuencia de una experiencia...

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ANALISIS DEL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. REALIZADO POR: ORLENY POLANCO. PROFESOR: HENRY LARREAL. VII SEMESTRE DUCACION FISICA Y DEPORTE. INDICE 1.- DESCRIBA AL EDUCADOR (A) COMO MEDIADOR (A) DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. 2.- ENUMERE LAS DESTREZAS DEL EDUCADOR COMO FACILITADOR. ...

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LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA “UN FACILITADOR DEL APRENDIZAJE” Ya no hay excusas para no educarse, el ámbito educativo nos muestra sistemas de aprendizaje en los que podemos combinar nuestras actividades diarias, junto con el desarrollo de nuestras tareas académicas. La educación abierta y a distancia presenta una reestructuración en los planes comunes de aprendizaje en pro de una sociedad que por cuestiones laborales, geográficas, familiares o personales se ve alejado de su postulación...

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El juego como estrategia de aprendizaje. El juego es una actividad fundamental en el proceso evolutivo que fomenta el desarrollo de las estructuras del comportamiento social. En el ámbito educativo el juego cumple con la satisfacción de ciertas necesidades de tipo psicológico, social, pedagógico, y permite desarrollar una gran variedad de destrezas, habilidades y conocimientos que son fundamentales para el comportamiento del niño. Algunos facilitadores educativos manejan habitualmente el término...

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CONCEPTOS BÁSICOS PARA UN FACILITADOR DEL APRENDIZAJE EDUCAR: o “ Desarrollar las facultades intelectuales, morales y afectivas de una persona de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece: el adulto educa al niño; estos centros educan y dan trabajo a más de cinco mil deficientes mentales”. http://www.larousse.com/es/diccionarios/espanol o “Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos...

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El profesor como mediador del aprendizaje La mediación en el aprendizaje sólo es posible cuando está claro ¿cómo aprende el que aprende? y ello supone identificar con qué capacidades, destrezas y habilidades aprende un aprendiz en una situación determinada. Para ello, se deben identificar previamente estos procesos cognitivos, para tratar posteriormente de desarrollarlos. Está claro que los aprendices aprenden con unas 30 – 40 capacidades y una centena de destrezas (capacidades pequeñas) y el profesor...

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FAMILIOLOGO COMO FACILITADOR. Dentro de un grupo de encuentro, aquellos que participen, tanto los integrantes del grupo, como el facilitador. Viven una oportunidad de tener un tiempo en el que, en forma guiada, cada uno viva una conexión con su centro individual. Esto se da propiciando un ambiente de intimidad, de respeto y de NO JUICIO. El primer paso para lograr lo anterior se logra siguiendo algunas pautas como son: Establecer normas en el grupo de encuentro tales como: Total respeto...

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EL CUENTO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE Parece natural que la mayoría de la sociedad desconozca casi todo sobre las matemáticas y que su relación con ellas se limite solo a conocimiento abstracto de números y reglas, considerándolas como un “cuerpo estable e infalible de verdades absolutas que solo requieran estudiar, ejercitar y recordar listados de propiedades, axiomas, teoremas y procedimientos algorítmicos”. En consecuencia surge un distanciamiento grande que contrasta la importancia...

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Psicológicos y Sociales de la Educación en Chile Nancy Zúñiga Mogollones Gabriel Fuentealba Montalba Factores psicológicos y sociales que facilitan o perjudican la Educación. El aprendizaje esta determinado por una variedad de factores tanto cognitivos como emocionales y sociales, nuestro entorno puede afectar positiva como negativamente el proceso de aprendizaje y por ende es de suma importancia a considerar cuando hablamos de Educación. El ámbito social. El niño se ve inmerso en diferentes circunstancias...

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enseñanza y aprendizaje como mediadores de la comunicación educativa, se considera importante hablar sobre los factores que influyen en el aprendizaje de los alumnos y estrategias que utilizan los profesores para mejorar dicha comunicación, así como el proceso de enseñanza que utilizan los maestros y su función como mediadores, todo esto relacionado con la aparición de las tecnologías de la información y comunicación como medios para mejorar las estrategias didácticas de aprendizaje en el aula,...

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1. Introducción La convergencia de los avances en informática y comunicaciones con la medicina en general y la cirugía en particular, ha dado como resultado un acelerado proceso de informatización de todas las áreas de la medicina. En el caso de la cirugía, entre otros logros, dio lugar a la cirugía laparoscópica o cirugía de mínima invasión. La primera intervención de esta naturaleza fue una colecistectomía (extirpación de la vesícula biliar) que tuvo lugar en Bonn, Alemania en 1987, y fue realizada...

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LA MÚSICA UN MEDIO QUE FACILITA EL APRENDIZAJE EN EL PREESCOLAR El aprendizaje musical a edad temprana ha sido objeto de estudio desde las diferentes disciplinas que lo comprometen, como la pedagogía, la psicología y la música en sí misma. El ser humano en sus distintas etapas de formación y crecimiento puede potenciar muchas habilidades que fortalecen a otras áreas de desarrollo. Los distintos aprendizajes y la forma de acceder al conocimiento, pueden verse favorecidos al iniciarse de manera...

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individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo en el logro de metas y objetivos. LIDER: Un líder es una persona que posee un conjunto de habilidades como promover, motivar, convocar, incentivar y evaluar a un grupo, influenciándolo para trabajar por un objetivo en común y así lograr las metas y objetivos propuestos. RASGOS Y CARACTERÍSTICAS DEL LIDERAZGO: Capacidad de Comunicación: La comunicación...

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de la Organización Internacional del Trabajo sobre Pueblos Indígenas y Tribales en Países Independiente es, sin duda alguna, el instrumento de derecho internacional más conocido, citado y, sobre todo, enarbolado como bandera de lucha por millones de indígenas de todo el mundo e invocado como el referente jurídico por excelencia para lograr reivindicaciones y cambios en la legislación de los países o en otros instrumentos normativos internacionales. Su naturaleza vinculante deviene del hecho de que...

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El Aprendizaje como resultado de Enseñanza Miguel Cardoza San Fernando de Apure Análisis hecho para la UNESR Con aportes de Yoleydi Viña La Enseñanza: Es el conjunto de actividades que el docente realiza con el propósito de provocar el aprendizaje efectivo de los alumnos, es decir, las estartegias que generan en los niños el deseo de participar activamente en las experiencias de aprendizaje propuestas. A través de la enseñanza es que se intenta provocar los cambios, tendentes a la formación...

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¿CÓMO MEJORAR EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO ACTUAL? Algo primordial en la vida de cualquier persona es la educación, por tal motivo siempre se están buscando cambios que favorezcan y desarrollen algunas habilidades, actitudes, destrezas, etc., que le ayuden a las personas a solucionar los problemas de la vida diaria y logren tener un conocimiento más integral. Por tal motivo es necesario plantear algunos cambios en ciertos aspectos, de los cuales mencionare algunos. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Cuando...

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EL INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA Actualmente el internet se considerada como una herramienta más de las tantas a utilizar tanto por el docente como por el alumno contribuyendo de este modo con su propio aprendizaje, puesto que si lo vemos desde el punto de vista educativo ha venido a generar diversos cambios los cuales van de la mano de las expectativas necesarias de la educación de hoy como producto del proceso de globalización. Es la red de internet uno de los mejores medios de comunicación...

589  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACIÒN EN EL DESARROLLO HISTÒRICO DE MÈXICO I ENSAYO LOS CAMBIOS EDUCATIVOS A TRAVES DEL TIEMPO COMO NECESIDAD DE VIDA EN EL APRENDIZAJE DEL HOMBRE. AUTOR: GABRIEL LARA LOS CAMBIOS EDUCATIVOS A TRAVES DEL TIEMPO COMO NECESIDAD DE VIDA EN EL APRENDIZAJE DEL HOMBRE. Grandes periodos históricos han marcado la vida en la educación en México, desde la época prehispánica, colonial (XVI), siglo de las luces (XIX) y porfiriato, quienes transformaron todo a su paso ajustándose...

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Explica de qué manera debe tomarse en cuenta la diversidad en los alumnos y alumnas en el proceso de enseñanza-aprendizaje: Las características más comunes que se deben toma en cuenta en la diversidad son: - Las capacidades y habilidades - Intereses - Motivaciones - Potencialidades Crear intereses de largo plazo para que el alumno se pueda desenvolver en algo que le guste y que a su vez le beneficie intelectualmente. Todo esto a través de dinámicas, estrategias didácticas y de motivación...

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mentoría de sus maestros Amauta. Esta reflexión quincenal está dirigida a los profesionales que facilitan, lideran y gerencian los procesos de transformación organizacional. Dr. Gilbert Brenson-Lazán Presidente Ejecutivo - Amauta International, LLC E-Mail: gbl@e-amauta.com Website: http://amauta-international.com EL JEFE COMO FACILITADOR Para muchos líderes y gerentes, los papeles de jefe y de facilitador pueden entrar en conflicto. Sin embargo, la experiencia indica que pueden and deben complementarse...

578  Palabras | 3  Páginas

habilidades y destrezas con respecto a los fines y principios establecidos en la Ley Federal. Así como los niños y niñas tengan una alimentación suficiente según los estándares internacionales de nutrición sana y garantía de acceso a salud. La calidad debe alcanzar a todos los niños y jóvenes en el marco de una educación inclusiva. La calidad en la educación han sido cambios importantes para el mejoramiento del sistema educativo. La equidad es oportunidad de acceso y permanencia en el sistema educativo. Las...

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desarrollo y el aprendizaje de la infancia que nadie cuestiona es precisamente la importancia del juego. los efectos que el juego tiene en el desarrollo de los niños y niñas menores de 12 años. Así pues, consideraremos: �� El juego como factor de maduración motriz. Numerosos autores han destacado la relación entre el juego y el desarrollo del plano psicomotriz de las personas. Decroly, desde su perspectiva globalizadora, integró el juego en su propuesta de globalización como instrumento de...

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EL CONSULTOR COMO FACILITADOR EL PERFIL DEL AGENTE DE DESARROLLO ORGANIZACONAL El agente de desarrollo organizaconal q es conocido tambien con lo snombres de Agentes de Cambio o Consultor en Desarrollo Organizacional. Es aquel capas de desarrollar, en la organización, actitude y procesos que permitan a la organización transaccionar proactivamente con los diversos asperctos del medio interno y externo. En agente de DO esw aquel individuo que yuda al organismo con objeto de extraer y expliacr los...

843  Palabras | 4  Páginas

CURSO DE PEDAGOGIA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS ENSAYO LA EVALUACION EDUCATIVA COMO PROCESO PRESENTADO A Mg. FERNANDO GARZON VELASQUEZ PRESENTADO POR CHRISTIAN ALEXANDER CEBALLOS R. UNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE EDUCACION 4º PROMOCION SAN JUAN DE PASTO 2012 LA EVALUACION EDUCATIVA COMO PROCESO La evaluación, en una de sus tantas acepciones, nos dice que es un proceso dinámico, continuo y sistemático...

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La información en las empresas una fuente de poder y una estrategia como mencionamos anteriormente. Actualmente las empresas dependen cada vez mas de lo que se ha dominado trabajadores del conocimiento para prestar un servicio o producir un producto. Los trabajadores del conocimiento transforman la información en un producto o servicio y necesitan grandes cantidades de infamación para cumplir adecuadamente con su trabajo Los métodos más importantes para la difusión de información dentro de una empresa...

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DISEÑAR UN BLOG EDUCATIVO QUE FACILITE EL APRENDIZAJE DE LOS TEMAS MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME Y MOVIMIENTO RECTILINEO VARIADO A LOS ESTUDIANTES DEL 4TO AÑO DEL COLEGIO GENERALISIMO FRANCISCO DE MIRANDA INTRODUCCIÓN La educación es una necesidad indispensable cuyas motivaciones nacen de la misma sociedad y se integran a los intereses vitales de cada individuo o grupo social. La organización y administración necesitan de una revisión adecuada a la realidad de cada país, región o sector...

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M Ó D U L O III SESIÓN 3 PRODUCTO 2.- ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS QUE PUEDEN TANTO FACILITAR COMO OBSTACULIZAR LAS OPORTUNIDADES DEL APRENDIZAJE EN LOS CENTROS ESCOLARES. FACILITADORES OBSTÁCULOS Responsabilidad e iniciativa por parte del profesorado. La función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor manera posible Las resistencias y rutinas del profesorado. Hay muchos elementos...

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Tema: La tecnología educativa para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos con bajo rendimiento escolar del sub sistema de Educación Básica. CAPITULO I EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En las últimas décadas, la revolución tecnológica ha llegado a las aulas para remplazar las tecnologías clásicas por nuevas tecnologías educativas. Estas tecnologías implican el desarrollo y el aprendizaje de nuevas habilidades en profesores y alumnos. La dinámica de la clase escolar...

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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CAPITULO 1 1. Antecedentes del problema Actualmente el sistema educativo ofrece, aunque en ocasiones es escaso, la posibilidad de que los padres de los alumnos participen en la gestión de los centros, en las asociaciones, en las actividades extraescolares, etc. A pesar de las facilidades que podemos encontrar para que los padres puedan participar, el grado de participación en los centros educativos de sus hijos es muy bajo. Ángel Alberto Valdés Cuervo (2009), citando...

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