• hola
    CONDUCTISMO, COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO: UNA COMPARACIÓN DE LOS ASPECTOS CRÍTICOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL DISEÑO DE INSTRUCCIÓN Peggy A. Ertmer y Timothy J. Newby Performance Improvement Quarterly , 1993, 6 (4), 50 - 72 ___________________________________ _______________ Resumen ...
    8697 Palabras 35 Páginas
  • 2009 Conductismo, cognitivismo y constructivismo
    CONDUCTISMO, COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO: UNA COMPARACIÓN DE LOS ASPECTOS CRÍTICOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL DISEÑO DE INSTRUCCIÓN Peggy A. Ertmer y Timothy J. Newby Performance Improvement Quarterly, 1993, 6(4), 50-72 __________________________________________________ Resumen La forma como definimos...
    9873 Palabras 40 Páginas
  • conductivismo y constructivismo
    CONDUCTISMO, COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO: UNA COMPARACIÓN DE LOS ASPECTOS CRÍTICOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL DISEÑO DE INSTRUCCIÓN Peggy A. Ertmer y Timothy J. Newby Performance Improvement Quarterly, 1993, 6(4), 50-72 __________________________________________________ Resumen La forma como...
    9753 Palabras 40 Páginas
  • tipos
    hasta un estado de alta excitación, se produce un detrimento progresivo en la ejecución de la tarea. La teoría de la U invertida sugiere que las conductas están activadas y dirigidas hacia alguna clase de equilibrio o estado óptimo, es decir, que a medida que aumenta la activación aumenta el rendimiento...
    9146 Palabras 37 Páginas
  • Teorias Del Aprendizaje
    Introducción La influencia inicial del conductismo en la psicología fue minimizar el estudio introspectivo de los procesos mentales, las emociones y los sentimientos, sustituyéndolo por el estudio objetivo de los comportamientos de los individuos en relación con el medio, mediante métodos experimentales...
    1964 Palabras 8 Páginas
  • APRENDIZAJE
    Aprendizaje…………………………………………………………. 3 Conductismo…………………………………………………………………… 4 Características y objetivos del Conductismo…………………………………… 5 ¿Cómo funciona el Conductismo?........................................................................ 6 Cognitivismo……………………………………………………………………. 7 ...
    2854 Palabras 12 Páginas
  • Comparaciones De Aprendizajes
    ENTRE TEORIAS: conductismo, cognitivismo y constructivismo. COMO OCURRE EL APRENDIZAJE. CONDUCTISMO | cognitivismo | constructivismo | El conductismo iguala al aprendizaje con los cambios en la conducta observable, bien sea respecto a la forma o a la frecuencia de esas conductas. El aprendizaje...
    1294 Palabras 6 Páginas
  • Semejanzas Y Diferencias En Las Principales CORRIEnTES De Investigación Educativa: Conductismo, Cognitivismo Y Constructivismo.
    CENTRO LOCAL YARACUY FILOSOFÍA DE LA CIENCIAS ENSAYO IV: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS EN LAS PRINCIPALES CORRIENTES DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: CONDUCTISMO, COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO. Por: Carlos E. Antich G. C.I. 15.965.304 San Felipe, Marzo de 2012 La forma como definimos...
    1377 Palabras 6 Páginas
  • danza
    ENFOQUES EDUCATIVOS PARA ABORDAR LA EDUCACION: CONDUCTISMO Y CONSTRUCTIVISMO Estos enfoques son miradas a la educación, son formatos de referencia para entender el proceso educativo. Ambos hoy en día coexisten (en un mismo tiempo y espacio) El constructivismo surge a mediados del siglo XX (década del 70)...
    534 Palabras 3 Páginas
  • Mistareas
    Conductismo ¿Cómo ocurre el aprendizaje? El conductismo iguala al aprendizaje con los cambios en la conducta observable, bien sea respecto a la forma o a la frecuencia de esas conductas. El aprendizaje se logra cuando se demuestra o se exhibe una respuesta apropiada a continuación de la presentación...
    5310 Palabras 22 Páginas
  • Teorías de Aprendizaje
    Desarrollo Cognitivismo: Incluye todas aquellas teorías que se centran en el estudio de la mente humana para comprender cómo interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Es decir, el objetivo principal del cognitivismo es descubrir cómo la mente humana es capaz de pensar y aprender...
    1031 Palabras 5 Páginas
  • teorias de aprendizaje
    teorías de aprendizajes Conductista Formulada por skinner a mediados de siglo XX, Intenta explicar el aprendizaje a partir de leyes y mecanismos comunes para todos los individuos. Condicionamiento operante (estimulo-respuesta) Ensayo y error Asociacionismo (memorización mecánica) Enseñanza...
    747 Palabras 3 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    | |CONDUCTISMO |CONSTRUCTIVISMO |ENFOQUE SOCIOCULTURAL |COGNITIVISMO CIBERNÉTICO Y CONEXIONISTA | |Empirismo ...
    2731 Palabras 11 Páginas
  • Enfoques Del Aprendizaje
    la mayor parte de de la conducta humana es producto del aprendizaje. El ser humano aprende a caminar, hablar, leer, escribir, practicar juegos y deportes, manejar maquinas, reglas, normas, leyes.etc Todas estas adquisiciones significan MODIFICACIONES DURADERAS en la conducta del individuo. Esto es...
    2716 Palabras 11 Páginas
  • Teorías del aprendizaje
    consideradas como sobresalientes son las teorías: cognitivista, conductista y constructivista. Todos coincidimos en que las tres teorías de aprendizaje se deben de implicar en lo que es un entorno virtual, pero aquella que tiene mayor peso es la constructivista debido a que es la más actual y la que más...
    1261 Palabras 6 Páginas
  • Corrientes pedagogicas
    CONDUCTISMO, COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO: UNA COMPARACIÓN DE LOS ASPECTOS CRÍTICOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN. El aprendizaje es un proceso complejo que ha generado numerosas interpretaciones y teorías de cómo se efectúa realmente. De todas esas teorías, ¿Cuál debe recibir...
    2639 Palabras 11 Páginas
  • Pedagogia
    Cognitivismo III. El paradigma del “Enfoque cognitivo” En los últimos 30 años, las tendencias cognitivas en su conjunto han contribuido a un entendimiento multidisciplinario de la mente y de la cognición en general. Su diversidad teórica y metodológica ha sido un punto fundamental para enriquecer los...
    2280 Palabras 10 Páginas
  • Competencias y teorías del aprendizaje
    Schunk (1997, p. 2) nos proporciona una definición general que trata de conciliar las opiniones encontradas: “aprender es un cambio perdurable de la conducta o en la capacidad de conducirse de manera dada como resultado de la práctica o de otras formas de experiencia”. Este mismo autor nos refiere que desde...
    1019 Palabras 5 Páginas
  • Teoría del aprendizaje
    Total: 34 puntos Coloca un V, si la alternativa es verdadera y una F, si es falsa. (7 puntos) 1._____ El hombre desde sus inicios ha construido diferentes explicaciones para dar respuesta a fenómenos naturales o hechos incomprensibles. 2._____Una teoría es un conjunto de ideas, conceptos e hipótesis...
    692 Palabras 3 Páginas
  • Practica: estilos docentes
    Interacción con el estudiante y la evaluación. Dicha investigación está basada en los tres enfoques principales de aprendizaje: Conductismo, Cognitivismo y Constructivismo. Los instrumentos serán auto-aplicados y analizados; finalmente comparados entres sí. De este modo, se obtendrá una perspectiva amplia...
    1730 Palabras 7 Páginas