Estrategias Para Disminuir La Agresividad En El Aula De Clases ensayos y trabajos de investigación

  • Agresividad En Las Aulas De Clases

    Autónoma de Honduras – Valle de Sula Ensayo sobre la agresividad en las aulas de clase Alumno: Kevin José Carpio No. Cuenta: 20132002704 Asignatura: Psicología educativa Sección: 14:00 Catedrática: Francis Cerrato Lugar: San Pedro Sula, Cortes. Honduras. C.A Fecha: 16 de marzo del año 2015 Agresividad en las aulas de clases El tópico de la agresividad es uno muy candente debido a la excesiva presencia que tiene no solo en los salones de clase sino en la vida cotidiana como tal (hogar, calles...

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  • El juego como estrategia pedagógica recreativa para disminuir la agresividad escolar

    INTRODUCCIÓN La agresividad en niños/niñas se presenta generalmente de manera directa ya sea en forma de acto violento físico y verbal y los aportes lúdicos en la educación favorecen el estímulo, la estructuración y competencia de actitudes que permitirían controlar los impulsos agresivos y canalizarlos. El juego recreacional permite a los niños/niñas comprender cómo funcionan las cosas, ya que ellos/ellas descubren que existen reglas de causalidad, de probabilidad y de conducta que deben aceptarse...

    793  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para la conducta agresiva

    Agresividad escolar Cuando se habla de agresividad escolar no se puede dar como concepto aislado sino como una de las complicaciones del síndrome de déficit atencional e hiperactividad del escolar que lentamente y en forma gradual va perdiendo la auto estima y por ende recurre a elementos de defensa y ataque. Para mostrar algún tipo de superioridad frente a sus pares e incluso frente a sus educadores. Es un síntoma de alerta para estudiar urgentemente algún tipo de trastorno comicial de carácter...

    1484  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias para disminuir reprobacion

    positivista, que se constituyó en el instrumento básico para la acción pedagógica. En este mismo sentido, los responsables de la organización y gestión administrativa, estarían encargados de dirigir la acción de lo planeado y hacer lo mejor posible porque la Misión de la ENP se cumpla. La Misión de la Escuela Nacional Preparatoria es educar mujeres y hombres que mediante una formación integral adquieran: - Los conocimientos sólidos y necesarios para cursar con éxito estudios superiores. - Una...

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  • Estrategias Para El Manejo En El Aula

    Integración Escolar ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS CONDUCTUALES Estas estrategias deben ser utilizadas por los docentes al interior del aula cuando un alumno no logra un comportamiento apropiado para lograr el aprendizaje exitoso. Estas estrategias se utilizarán solo cuando el comportamiento inadecuado del alumno es reiterativo (más de dos veces) e interfiere en la progresión del contenido abordado por el docente. Sin embargo, si la conducta es considerada una falta grave la estrategia podrá ser tomada por...

    687  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias para organizar el aula

    ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA ORGANIZAR EL AULA El momento de organizar una unidad o un aula, para atender a la diversidad, el docente se hace dos preguntas ¿ Cómo se puede organizar un colegio "normal" para atender la diversidad? Y ¿ Cómo organizar el aula, con un grupo de alumnos heterogéneos que hacen la diversidad del grupo? Estas preguntas no tienen respuestas únicas , sin embargo existen algunas respuestas que orientan al maestro, que son los modos de organización y pautas de trabajo...

    1166  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para el manejo de la agresión en el aula

    Manejo de la agresión e impulsividad en el aula: Estrategias preliminares de intervención escolar 3 básico Estrategias para el manejo de la agresión y fomento de cooperación: Presentarse como un modelo no agresivo: No utilizar amenazas, críticas o agresión para lograr obediencia. Cuando surjan problemas de conducta, enseñar estrategias no violentas para resolución de conflictos. Cuestionar la conducta y no la emoción del niño, ni al niño mismo. No “poner adjetivos” al alumno, hablar...

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  • Planeaciones acerca del programa para disminuir la agresividad

    PLANEACIONES ACERCA DEL PROGRAMA PARA DISMINUIR LA AGRESIVIDAD Nombre de la actividad: Cóctel de frutas. Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Competencia: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Manifestación: Toma en cuenta a los demás (por ejemplo al esperar su turno para intervenir, al realizar un trabajo colectivo, al compartir materiales). ...

    1033  Palabras | 5  Páginas

  • estrategias para el aula

    UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ DE ANCHIETA FE Y ALEGRIA N° 3 Considerando estas dificultades se mostrarán algunas estrategias para aplicarlo en clases o en casa, en ellas están las siguientes: Utilizar adecuadamente gráficos, imágenes, paratextos y temas relacionados al contexto. Mediante la realización de lecturas continua se subraya las ideas principales y luego se redacta una carta de lector de acuerdo a las ideas planteadas. Mediante lectura simultánea: leer un relato policial y, a continuación...

    673  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategia Para Clases Numerosas

    planteados determinar las estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuados para el logro de los objetivos de aprendizaje planteados en clases numerosas. Con base en los objetivos de aprendizaje y contenidos planteados en las Actividades de Aprendizaje 6 y 7, defina los ambientes y actividades de aprendizaje idóneos para alcanzar esos objetivos tomando en cuenta que se trata de una clase con muchos alumnos. Considere para esta tarea: • Contextos y recursos ricos para la enseñanza y aprendizaje...

    1152  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para el manejo de grupos en clase

    ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE GRUPOS EN CLASE La frase “disciplina en el aula” tiene un inmediato y claro significado para la mayoría de los profesores, pero en verdad, este es un concepto complejo y difícil de definir. Una posible definición sería "estado en el cual el maestro y sus alumnos aceptan y consistentemente observan y obedecen un conjunto de reglas acerca del comportamiento en el aula cuya función es la de facilitar, de una manera fluida y eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Para Dar Clases

    ayuda entre los niños y las niñas, para poder desarrollar la actividad necesitamos de los siguientes. MATERIALES: - Una mesa donde se ubiquen de 4 a 5 niños - 4 o 5 juegos (dependiendo de los integrantes) de tarjetas con números consecutivos (1, 2, 3 ,4, 5, 6 7, 8 …). DESARROLLO: - Integramos equipos de 4 a 5 alumnos o alumnas. - Se distribuyen los juegos de tarjetas en la mesa y se comienzan a revolver. - El equipo determinará el turno de cada niño para iniciar el juego. - Se comienza...

    1132  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para el aula

    en general de “la adolescencia hablaba solamente del adolescente que vive en zonas más privilegiadas, por así decirlo y del que menos se opinaba era el adolescentes de las zonas rurales; en eso estoy en desacuerdo por que entre los dos adolescentes para mí no hay ninguna diferencia en esa etapa, por tal motivo que se dan los mismos cambios o transformaciones en los dos, ya sea hombre o mujer. “La metamorfosis que sufre el adolescente no solo son cambios biológicos, sino también psicológicos y sociales”...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para disminuir la deserciòn escolar

    tema con el fin de aportar una variedad de conocimientos que se han obtenido de investigaciones anteriores con la finalidad de conocer los avances científicos en cuanto a la prevención y tratamiento de la enfermedad. El cáncer es un término utilizado para designar tumores malignos, los cuales pueden ser carcinomas que se desarrollan con la proliferación de células epiteliales que tienden a invadir los tejidos circundantes y se desarrollan con frecuencia en la piel, pulmón, mamas u otros; los sarcomas...

    624  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Para Afrontar La Disciplina En El Aula

    Estrategias para afrontar la disciplina en el aula Escuelas Taller Casas de Oficios y Talleres de Empleo Intervención Socio Formativa 1 La disciplina en el aula A menudo en el aula pueden surgir problemas cuyas causas debemos detenernos a analizar. Unas veces pueden ser debidas al alumnado, pero en otras ocasiones la causa de los problemas pueden ser debidas al profesorado y al centro de formación. Las causas debidas a alumnos/as pueden ser: Problemas de conducta producidos...

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  • Una estrategia aplicada para la disciplina en el aula

    ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm Escuela Normal de Coacalco Estrategia: “La disciplina en el aula” 16/01/2012 Rolando Abdalá Téllez González | Estrategia “La disciplina en el aula una parte fundamental de la seguridad del profesor al momento de dirigirse en su salón” De acuerdo al tema del documento recepcional que su principal objetivo es conocer las diferentes características de la seguridad del profesor, se busca una forma de tener disciplina al dar clases y que los niños desarrollen sus aprendizajes esperados...

    1444  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias para disminuir impacto de grandes cadenas comerciales

    Estrategias para disminuir el impacto de la llegada de grandes cadenas comerciales a la localidad. A continuación de presentan algunas estrategias que pueden utilizar los directivos de micros pequeñas y medianas empresas para disminuir el impacto de las grandes cadenas comerciales, quienes representan una fuerte competencia para cualquier empresa de la localidad que se dedique al mismo giro que cualquiera de estos grandes establecimientos. Las estrategias que se mencionaran fueron primeramente...

    598  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias para mejorar la convivencia en el aula

    ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN EL AULA DE CLASES Una de las actividades humanas con mayor trascendencia e impacto en la sociedad es, sin lugar a dudas, la labor docente. Por esto, es importante considerar que toda persona con las funciones de un profesor, tiene una responsabilidad que va más allá de transmitir únicamente conocimientos. El maestro que ha logrado influir positivamente en las personas bajo su tutela, sin importar la edad de los alumnos o el área de desempeño, seguramente...

    947  Palabras | 4  Páginas

  • estrategias para no copiar en clase

    mercado o del precio. Comentario: Manejamos el control Burocrático porque vemos que en su definición establece que para poder hacer alguna actividad o procedimiento, se debe de basar en la autoridad organizacional; si lo enfocamos a cómo evitar hacer trampas podemos notar que habría una posibilidad de minimizar actos que influyan sanción alguna por parte de los catedráticos. Métodos para copiar en un examen 1.- Por encima del hombro El método más antiguo siempre fue copiar del compañero mirando por...

    563  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto De Aulas De Clase Para El Jardín

    * PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA (P.P.A.)¿LO QUE QUIERO SER CUANDO SEA GRANDE?OBJETIVOS POR ÁREAS DE APRENDIZAJE(Relacionados con los componentes seleccionados).Formación Personal- Social (Convivencia): Reconocer deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.Relación con el Ambiente (Tecnología y Calidad de vida): Iniciar al niño(a) en el uso de los recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias familiares y comunitarias.Comunicación y Reprentación (Lenguaje Oral): Expresar...

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  • Estrategias pedagogicas para disminuir la agresividad en los niños

    15 Como corrige a su hijo………………………………………... 15 Cuadro estrategias ambit, natur, intensivas……………….. 16 CONCLUSION RECOMENDACIONES P.A.P……………………………………………………………… 19 BIBLIOGRAFIA INTRODUCCION El presente trabajo tiene como objetivo la formulación del Plan de Acción Pedagógico, a través de estrategias pedagógicas que ayuden a disminuir la agresividad en los niños como en los padres hacia ellos, pero para desarrollar este trabajo se debe tener en cuenta en primer lugar...

    4296  Palabras | 18  Páginas

  • Estrategias para la clase de historia

    Estrategias didácticas para mejorar los aprendizajes de Historia Grado: 4º Sección: “B” ➢ Estrategia: Buscadores de tesoros Objetivos: Conocer el legado histórico, artístico y cultural de las culturas prehispánicas. Materiales: Pizarrón, hojas blancas, colores y materiales de consulta. Desarrollo ☼El docente divide al grupo en tantos equipos como crea necesario. ☼Asignar un legado diferente a cada equipo: alimentación, cestería, técnicas...

    1337  Palabras | 6  Páginas

  • ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE ALUMNOS DIFÍCILES EN EL AULA

    ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE ALUMNOS DIFÍCILES EN EL AULA Una tarea crucial para todos los docentes consiste en lograr que la clase se desarrolle sin problemas. No es fácil estar frente a más de treinta estudiantes con diferentes habilidades, historias personales y temperamentos, y lograr construir un grupo que coopere y se respete mutuamente. Algunos tipos de comportamiento de los estudiantes -comunes en todas las aulas, pero igualmente difíciles de manejar- hacen que esta tarea sea aún más...

    1118  Palabras | 5  Páginas

  • Interculturalidad en las aulas de clase para mejorar la convivencia escolar

    INTERCULTURALIDAD EN LAS AULAS DE CLASE PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR En la actualidad son varios los factores que giran en torno y al respecto de los jóvenes y los grupos sociales a los que pertenecen, motivo por el cual, los adolescentes se han vuelto foco de atención de diversos estudios en los que se aplican distintas teorías y se proponen variadas estrategias y herramientas de solución. Sin embargo y a pesar de ello, la realidad violenta que se vive dentro de las aulas de clase y debido al no...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • La Lùdica Como Estrategia Metodològica Efectiva En El Aula De Clases

    estrategia metodLA LÙDICA COMO ESTRATEGIA METODOLÒGICA EFECTIVA EN EL AULA DE CLASES Docente: Carmen Alicia Guerrero Riaño Cuantas veces ante tus estudiantes te has visto enfrentado a la falta de atención, el aburrimiento y a la rutina diaria? Si esto te ha ocurrido sería bueno que les plantearas otras alternativas creativas, eficaces e innovadoras como la lúdica. La lúdica en el aula de clases refresca el ambiente escolar, hace que los aprendizajes se tornen dulces y mejora la calidad humana...

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  • Los acuerdos en el aula. la clase: estrategias, aprendizajes, sentidos y relaciones

    LOS ACUERDOS EN EL AULA. LA CLASE: ESTRATEGIAS, APRENDIZAJES, SENTIDOS Y RELACIONES Quién dijo que el ser maestro es fácil, claro que no lo es, pero si tu eres de las personas las cuáles les apasiona la educación, y más la pedagogía, no tendrás problema, aquí en este documento te presentare unos tips en base a ejemplos que nos menciona la lectura de Etelvina Sandoval y experiencias propias de tu servidora. Son útiles, ya que recuerda que -“no debes echar a saco roto lo que te dicen”-. Estos...

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  • Estrategias para mantener climas en el aula

     EL AMBIENTE EN EL CUAL SE DESARROLLA LA CLASE El manejar una clase implica acciones que van más allá que controlar la disciplina de los estudiantes. Incorpora la manera en que el profesor se relaciona con sus estudiantes, y su preocupación por algunos aspectos como: 1.-ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO FÍSICO: Algunos autores dicen que : “La organización y la vista de la sala, los materiales que usamos y la forma en que estructuramos el día, entrega un mensaje potente a niños(as) y a padres...

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  • Estrategias de sugestopedia para enfrentar la agresividad en el aula escolar

    UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ESTRATEGIAS DE SUGESTOPEDIA PARA ENFRENTAR LA AGRESIVIDAD EN EL AULA ESCOLAR Autor: León T. Jobet N. C.I: 11.103.419 Tutor (a): Tibisay Parabacuto López UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS...

    20660  Palabras | 83  Páginas

  • El Aula Clase

    CLASEEl aula clase El aula es un lugar de convivencia e intercambio educativo, alrededor del cual gira un porcentaje muy importante de la actividad de los estudiantes. Aunque aceptemos la diversidad de espacios educativos. En ningún espacio como en el aula, se pide a un colectivo tan numeroso de individuos agrupados, tan próximos unos de otros durante tantas horas al día, que actúen y trabajen con eficiencia plena en tareas de aprendizaje difícil y, además que actúen armoniosamente (Blázquez, 1993)...

    673  Palabras | 3  Páginas

  • EL ARTERAPIA PARA DISMINUIR LA AGRESIVIDAD

    UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POST GRADO TESIS PROGRAMA DE ARTERAPIA PARA DISMINUIR EL NIVEL DE AGRESIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA I.E “ALONSO DE ALVARADO”, BAGUA GRANDE – AMAZONAS, 2010. PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA AUTORAS: Br. CARRANZA CALDERÓN, María Marilú Br. FLORES BURGOS, Tania Nathalí Br. OLANO DÁVILA, Ana Melva ASESORA: Ms. CHUNGA PINGO, Gaby Esther BAGUA GRANDE-...

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  • Programa De Orientación Y Ayuda A Los Maestros Para Disminuir Conductas Agresivas De Los Niños A Nivel De Primaria

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD” DR JOSE GREGORIO HERNÁNDEZ” CATEDRA: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN PROFESOR: DANIEL ROMERO SECCIÓN: GRUPO #18 PROGRAMA DE ORIENTACIÓN Y AYUDA A LOS MAESTROS PARA DISMINUIR CONDUCTAS AGRESIVAS DE LOS NIÑOS A NIVEL DE PRIMARIA Integrantes: Cuervo Ana 20.743.097 Hernández Ana 14.208.240 Sanabria Lisett 15.942.605 Soto Mary 21.421.215 Maracaibo, Noviembre de 2012 JUSTIFICACIÓN...

    1235  Palabras | 5  Páginas

  • La agresividad en el aula

    LA CONDUCRA AGRESIVA 1.INTRODUCCION La agresividad infantil constituye una de las principales quejas de padres y educadores respecto de los niños, dándose con frecuencia. A menudo nos enfrentamos a niños agresivos, manipuladores o rebeldes pero no sabemos muy bien cómo debemos actuar con ellos o cómo podemos incidir en su conducta para llegar a cambiarla. 2. DEFINICIÓN La palabra agresividad viene del latín "agredí" que significa "atacar". Implica que alguien esta decidido a...

    769  Palabras | 4  Páginas

  • la comunicación asertiva como método para disminuir los problemas de agresividad en estudiantes de bachillerato

     la comunicación asertiva como método para disminuir los problemas de agresividad en estudiantes de bachillerato del colegio liceo reynel La asertividad... está diseñada para defenderse inteligentemente. Cuando la ponemos al servicio de fines nobles, la asertividad no sólo se convierte en un instrumento de salvaguardia personal, sino que nos dignifica…  “Walter Riso” introduccion Gran cantidad de investigaciones recientes han establecido una relación entre...

    1728  Palabras | 7  Páginas

  • Dificultades para expresar ideas en el aula de clase

    RESUMEN El principal problema que presentan los alumnos en clase es que no entienden lo que leen, ni escuchan, no son capaces de discernir cuales son la ideas importantes o que es lo que se les está preguntando en un enunciado concreto, lo que hace que a la hora de responder a una pregunta o hablar sobre un determinado tema en una clase no sean capaces de expresar lo que quieren decir. A ello también debemos sumar el hecho de que disponen un vocabulario...

    1029  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias Para Disminuir El Agua En Los Yacimientos Del Eoceno

    magna: es la norma fundamental, escrita o no, de un Estado soberano u organización, establecida o aceptada para regirlo. La constitución fija los límites y define las relaciones entre los poderes del Estado (poderes que, en los países occidentales modernos, se definen como poder legislativo, ejecutivo y judicial) y de éstos con sus ciudadanos, estableciendo así las bases para su gobierno y para la organización de las instituciones en que tales poderes se asientan. Este documento busca garantizar al...

    1062  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias De Apoyo En Aula Para Niños Con Signos De Dislexia

    ESTRATEGIAS DE APOYO EN AULA para niños con signos de dislexia 1- Campañas de sensibilización con sus compañeros de curso exponiendo abiertamente el significado y la trascendencia de la dislexia, con el objetivo de que aquellas adaptaciones o ayudas que Emilio necesita son su derecho por su necesidad educativa especial y no un privilegio. 2- Emilio debe trabajar siempre con una agenda particular o tarjetas especiales que le permitan recordar eventos, datos, fechas de exámenes con anterioridad...

    637  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Para Convivencia Democratica En El Aula De Inicial

    OBJETIVO: Brindar a las profesoras de Educación Inicial referencias teóricas y estrategias que las entusiasmen a reflexionar sobre su rol como facilitadoras del desarrollo personal, actitudinal, y vivencial de los niños, que las inspiren a desarrollar otras estrategias, que las inviten a crear e investigar otras metodologías para el trabajo en aula. FECHA: 27 y 28 de Octubre |ACCIONES |ESTRATEGIAS ...

    1207  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias organizativas del aula: propuesta para atender a la diversidad.

    PERSONAL SOBRE EL LIBRO: ESTRATEGIAS ORGANIZATIVAS DEL AULA: PROPUESTA PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD. RESUMEN DEL LIBRO. La decisión de elegir este libro para realizar este trabajo es que la diversidad es uno de los temas más en auge en estos momentos en la sociedad española. Con el paso de los años, se puede apreciar, cada vez más, como la diversidad en la sociedad aumenta en todos los ámbitos, tanto en el ámbito laboral, social, económico y educativo. Las aulas son un fiel reflejo de esta...

    1392  Palabras | 6  Páginas

  • Normas para fomentar la convivencia en el aula de clase

    Características que deben poseer las reglas o normas para que su aplicación sea óptima a) La importancia de que los estudiantes participen en la formulación de las normas de convivencia. Esto es necesario, pues de esta forma se construye la responsabilidad grupal e individual para su aplicación. b) Las normas deben ser pocas, sencillas y claras de tal manera que todos los miembros del grupo las comprendan en todos sus alcances. La comunicación con un vocabulario adecuado en el nivel intelectual...

    949  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para disminuir la agresividad en niños de educación básica. estudio de caso

    Estrategias para disminuir la Agresividad CAPÍTULO I MARCO TEÓRICO 1.1 Concepto de Inteligencia Definir el término “inteligencia” no ha sido tarea fácil para los especialistas. Es un esfuerzo que ha consumido durante mucho tiempo la mente humana. Desde la Grecia antigua, hasta nuestros días, las facultades de la mente, el pensamiento y los poderes que otorga al ser humano, han sido temas de amplias disertaciones. Platón creía que los humanos eran muy ignorantes y que el conocimiento...

    8669  Palabras | 35  Páginas

  • El Aula-Clase

    El aula- clase El salón de clase es una parte importante para el desarrollo educativo del niño, siendo este el espacio donde el alumno adquiere gran parte de los conocimientos que utilizará a lo largo de su vida, por eso es la importancia de conocer como es el salón ideal en donde se favorece el aprendizaje del estudiante. Debemos entender el aula de clase como ese espacio donde el alumno forma su responsabilidad y comparte sentimientos de solidaridad y cooperación, un lugar donde desarrolla sus...

    651  Palabras | 3  Páginas

  • los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para disminuir la agresividad

    JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA DISMINUIR AGRESIVIDAD EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL-CONCENTRACIÓN URBANA POLICARPA SALAVARRIETA. ADRIANA MILENA GUERRERO ACOSTA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE SECCIONAL CHIQUINQUIRÁ 2015 LOS ...

    16424  Palabras | 66  Páginas

  • Estrategias para enseñar a escribir dentro del aula de secundaria

    Estrategia 1: “Folio en cuatro partes” Fecha de aplicación: 03 de Enero Lugar y tiempo de aplicación: Salón de clases/ 50 minutos Recursos y materiales: Hojas blancas Propósito: Escribir amplia y libremente algunos gustos propios Desarrollo: Dividir una hoja blanca en cuatro partes iguales, en la parte superior de cada una de las partes, escribir los siguientes títulos, mí comida favorita, mis vacaciones ideales, mi inolvidable libro o película, mi animal de compañía favorito. Describir ampliamente...

    659  Palabras | 3  Páginas

  • Indisciplina En El Aula De Clase

    ------------------------------------------------- INDISCIPLINA EN EL AULA DE CLASE ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ...

    739  Palabras | 3  Páginas

  • El Cuento: Una Estrategia Pedagógica Para Disminuir Actitudes Agresivas En Los Niños De Educación Primaria.

    especializados nos dan los elementos básicos para el desempeño de nuestra tarea, debemos tratar en lo posible de ampliar los conocimientos adquiridos mediante su continua actualización. La valiosa función que se desempeña en la escuela primaria en el proceso de enseñar a los niños a leer y a escribir, hace que olvidemos aquellos problemas que influyen en el desarrollo de aprendizaje del niño y que son determinantes para un mejor desempeño. La agresividad infantil constituye una de las principales...

    5096  Palabras | 21  Páginas

  • Las Dinamicas Como Estrategias En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje En El Aula De Clases

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Educación Básica Integral. 4to Semestre Cátedra: Didáctica Prof. Maithe Corzo Integrantes: Betsy Morales C.I. 17.938.697 Frank Gómez C.I. 20.370.602 Ismairy León C.I. 23.876.603 Juliana Muñoz C.I. 23.460.971 Marielvis Atencio C.I. 23.876.680 Viviana Morales C.I. 20.370.602 La Cañada de Urdaneta, Febrero del...

    972  Palabras | 4  Páginas

  • aulas en paz (estrategia)

    ANALISIS DE LAS ESTRATEGIAS A través de las estrategias (Aulas en Paz, Dilemas Morales. Juegos de Roles, Aprendizaje Cooperativo, Aprendizaje a través del servicio y Estrategias Institucionales) se busca que los estudiantes del grado cuarto –dos cambien actitudes y comportamientos que están afectando la convivencia dentro y fuera del aula. Por tanto al ejecutar dichas estrategias esperamos que den los mejores resultados ayudando a mejorar y transformar todo aquello que está destruyendo el ambiente...

    542  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias para disminuir la agresividad en niños de educación básica. estudio de caso

    perimetral). Esta escuela debe su nombre a la insigne educadora María Reina de López, nacida en Güiria Municipio Autónomo Valdez, de este mismo estado quien consagró su vida al trabajo docente en la escuela Manuel María Urbaneja de esta ciudad. Para esa época contaba con solo cinco maestros, entre ellos: Manuela Álvarez, Josefa Dolores de Pereney, Alida Gil, Juanita Álvarez y Mercedes Xiques, quien ejercía los cargos de maestra y directora a la vez. En 1.950, la maestra Mercedes es sustituida...

    2285  Palabras | 10  Páginas

  • estrategias del aula

    propuestas didácticas que tienen su origen en teorías constructivistas del desarrollo, del aprendizaje o de otros procesos psicológicos. La enseñanza se dirige a alcanzar el mayor desarrollo de los alumnos en todas sus capacidades, por lo que tanto las estrategias de enseñanza como los tipos de agrupamiento y el papel del profesor deben hacer posible el desarrollo integral de los alumnos. El planteamiento del constructivismo cognitivo propone que el pensamiento, el aprendizaje y los procesos psicológicos...

    638  Palabras | 3  Páginas

  • Violencia En El Aula De Clases

    VIOLENCIA EN EL AULA DE CLASES CONCEPTO: La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales. Esta se ha puesto de manifiesto también en las instituciones. Dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos. Debemos enfrentarnos a esta problemática que aumenta día a día. Enfrentarlos...

    1119  Palabras | 5  Páginas

  • Aulas de Clase

    com/2010/10/diego_mas_distribucion_en_planta.pdf https://pedagoviva.wordpress.com/2009/08/03/la-distribucion-de-los-pupitres-en-el-aula-de-clase-javier-herrera-cardozo-bogota-mayo-2009/ http://biblioteca.utec.edu.sv/siab/virtual/auprides/30060/capitulo%201.pdf http://ylang-ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/DisposicionAmbienteAula.pdf Interacción en el salón de clases El aula de clases, un sistema que determina un medio ambiente interno y externo, ya que contiene limites bien definidos, Una vez dentro...

    1551  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategia metodologica-pedagogica para mejorar la comunicación educativa en el aula.

    *LICENCIATURA EN PEDAGOGIA* ESTRATEGIA METODOLOGICA-PEDAGOGICA PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA. NIVEL: 3º A Ñ O D E S E C U N D A R I A. INTRODUCCIÓN La estrategia pedagógica la realizamos en el colegio: QUIRINO MENDOZA Y CORTES ubicada en calle Melchor Ocampo n° 36 Col. Tulyehualco cp. 16790 Del. Xochimilco, México, D.F. Se trabajo en el nivel de secundaria, con los alumnos de 3° grado. ...

    637  Palabras | 3  Páginas

  • el aula clase

    EL AULA CLASE: el aula en el centro educativo. El aula escolar ha sufrido muchos cambios con el paso del tiempo a la par de las orientaciones educativas que también lo han hecho. La concepción abierta del espacio escolar ha transformado la imagen rígida del aula y se ha propuesto pensarla desde un punto de vista más amplio. Al decir que al aula le podemos dar un sentido más amplio, quiere decir, que puede ser cualquier lugar intra-extra muros pues el encuentro entre alumnos y profesor se puede...

    744  Palabras | 3  Páginas

  • Violencia en el aula de clase

    VIOLENCIA EN EL AULA DE CLASE DESCRIPCIÓN Partimos de establecer que el hogar es el núcleo en donde le niño recibe amor, cariño, afecto, cuidados fiscos sobre todo es el centro social único y vital para el aprendizaje de una serie de valores, actitudes, destrezas, habilidades, etc., que luego serán reforzadas en el aula de clase. Lamentablemente, en los últimos tiempos estamos siendo testigos de cómo el ambiente familiar ha venido cambiando por una serie de problemas que afectan al niño; particularmente...

    566  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias pedagogicas para la agresividad

    LA LUDICA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR. Ana Polo Primoa, Ana Díazb, Gustavo Wilchesc, Micaela García Llamasd Resumen En este trabajo se han propuesto una serie de actividades lúdicas que contribuyen a la disminución de los niveles de agresividad observada en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, que permitan lograr resultados positivos con enfoque integral. Esta propuesta pretende, que los estudiantes sean los actores...

    4348  Palabras | 18  Páginas

  • Estrategias De Diciplina En El Aula

    ESTRATEGIAS DE DICIPLINA EN EL AULA: Puedes utilizar la economía de fichas: los niños reciben algún refuerzo positivo por cada cosa buena que hagan y lo pierden cuando su conducta no es la correcta. Un ejemplo: Mi grupo de alumnas estaba demasiado inquieto y estaba costando dar clase así que platiqué con ellas y les pregunté que tipo de cosas estaban pasando en clase que ellas saben que no deberían pasar, sus respuestas fueron: jugar en clase, pelear entre ellas, mantener el salón sucio, comer...

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  • Clase 6 Estrategias Para Interpretar Textos Expositivos

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  • Aula de clase

    Problema de Investigación. Juanito no trabaja en clases. Pregunta de investigación Cuáles son los motivos por el cual Juanito no trabaja en clases. Objetivo de Investigación Entender cuáles son los motivos por el cual Juanito no trabaja en clases. Técnica de Investigación Cualitativa La observación no participante Descripción de la Observación Observador: Viviana Velasco Observado: Juanito Edad: 7 años Lugar: salón de clase Día: lunes 27 de septiembre Hora: 9 : 30 – 10:...

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  • EL ROL DEL DOCENTE PARA EL SIGLO XXI Y SUS RELACIONES EN EL AULA DE CLASES.

    UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE ASIGNATURA: VALORES (ENSAYO REFLEXIVO) EL ROL DEL DOCENTE PARA EL SIGLO XXI Y SUS RELACIONES EN EL AULA DE CLASES. El tema relacionado con la labor que ejerce o ha de ejercer el profesorado del siglo XXI, junto a las transformaciones sociales que han marcado fuerza con las tecnologías de la información y la comunicación, aunado a la nueva era del ser evolucionado...

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  • Práctica e interacción en el aula. Estrategias para la mediación comunicativa e Integración. Adecuaciones curriculares

    interacción en el aula. Estrategias para la mediación comunicativa e Integración. Adecuaciones curriculares Por ARACELI HERNÁNDEZ VERA 22 de Septiembre de 2014 Observación y práctica docente II Lic. Eduardo López Mota El contexto áulico actúa como agente educativo y participa en el proceso enseñanza-aprendizaje (Marisa, 1995). Es cierto que el enseñante es quien facilita este mismo proceso con una apropiada organización y teniendo en cuenta su planificación para ayudar a los niños...

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