Planeacion De Orientacion Y Tutoria De Secundaria Primer Grado ensayos y trabajos de investigación

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÒN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS ESCUELA SECUNDARIA NO. 47 C.C.T. 13DST0035B Cd. Sahagùn, Hgo. PLANEACIÒN DE UNA SESIÒN DE TRABAJO ORIENTACIÓN Y TUTORÍA Profra. Grado ______Primero Grupo “C” Fecha Ámbito: 3.- La convivencia en el aula y la escuela) Objetivo: Potenciar en los alumnos el autoconocimiento para que logre una mejor comunicación con sus compañeros de aula. COMPETENCIA A DESARROLLAR: COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA. ACCIÒN...

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de la organización de la enseñanza primaria. Nos interesa resaltar la perfecta organización de los distintos grados de la misma. En 3 clases se divide la Escuela Primaria: de leer, de escribir y de ábaco (en la que se enseban las cuatro operaciones y aritmética comercial). Escuela Lasaliana. El pionero en este tipo de escuelas fue San Juan Bautista de la Salle. Se distinguen dos grados de enseñanza gratuita y obligatoria. Escuelas de Educación Femenina. Para la educación de la nobleza femenina...

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| GOBIERNO DELESTADO DE MEXICO | | PLANEACioN ORIENTACION Y TUTORIA 3er. GRADO Introducción La orientación es considerada actualmente como uno de los agentes de la calidad en la educación. Siendo la vértebra principal del proceso de calidad, su intervención, que abarca los aspectos psicopedagógicos complejos (unos evidentes y otros no evidentes pero si nucleares dentro del proceso) requiere de la coordinación de acciones de diversos agentes del centro educativo, que propongan reconsideraciones...

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Asignatura: Confección del Vestido e Industria Textil | Grado: 1° | Planificación:Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología distinguiéndolo como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses sociales. Nociones y procesosFormativos:Se analizan básicamente los conceptos:• Técnica.• Intervención técnica.• Necesidades e intereses sociales.• Cultura.• Transformación de lanaturaleza.• Proceso técnico artesanal. | Proyecto: La...

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La orientación y la tutoría en la escuela secundaria. Lineamientos para la formación y la atención de los adolescentes Propósitos de Tutoría * Acompañar a cada grupo de alumnos en las acciones que favorezcan su inserción en la dinámica de la escuela secundaria y en los diversos momentos de su estancia en la misma. * Contribuir al reconocimiento de las necesidades y los intereses de los adolescentes en su proceso académico, coadyuvar en la formulación de un proyecto de vida viable...

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 (Anexo 16) PLANEACIÓN DEL PROYECTO Datos generales: Escuela Secundaria Genera” MANUEL SÁENZ” Asignatura: Español. Turno: Matutino. Grado y Grupo: 1º “E” Nombre de la Profesora: Yeredi Cerezo Ibarra. Bloque: III. Fecha: Del 23 de febrero al 16 de marzo del 2012. Practica general: Participar en eventos comunicativos y formales...

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al aprovechamiento del tiempo durante la jornada escolar. La recepción del alumnado. Semana de inducción. Al inicio del ciclo escolar, el trabajo de Orientación y Tutoría deberá brindar un acompañamiento en sus expectativas e inquietudes a los alumnos que ingresan a una nueva escuela o pasan al siguiente grado dentro de la educación secundaria. Se realizan actividades que favorezcan la integración a la dinámica de la escuela y al trabajo en aula las cuales podían encaminarse a desarrollar estrategias...

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NOMBRE: ______________________________________ MATERIA: MATEMATICAS GRADO: PRIMERO REACTIVOS: 30 ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN: __________ TEMA 1: Signos de agrupación EJERCICIO 1, INSTRUCCIONES: Suprime y elimina los signos de agrupación para poder resolver cada operación. NOTA 1: Muestra la supresión y eliminación final (como se muestra en el procedimiento del ejemplo). NOTA 2: Cada operación tendrá como valor 2 puntos (1 por el resultado que se correcto y otro por la...

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PLAN DE TUTORIA DEL PRIMER GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°. 22355 “MARIA DARQUEA DE CABRERA” SANTIAGO. I. DATOS INFORMATIVOS 1. Institución Educativa : N° 22355 2. Grado : PRIMERO 3. Sección : “C” 4. Provincia : ICA 5. Distrito : SANTIAGO 6. Año : 2009 7. Profesora : JANETH J. ZÁRATE RÍOS II. OBJETIVO Prever la realización de actividades Tutoriales de la sección del Primero “C”, para el...

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INFORME ANUAL PARA LA ASIGNATURA DE ORIENTACION Y TUTORIA CICLO ESCOLAR 2013-2014 En la clase de Orientación y Tutoría, resalté los temas más importantes para desarrollar sus competencias para la vida, para contribuir en el desarrollo personal, social, afectivo, cognitivo y académico, es decir, una formación integral. Para mantener la participación de los alumnos, en la realización de actividades de interés, promoví en mis alumnos del tercer grado grupo “c “ la libertad en la toma de decisiones...

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: 10828 1.2. Dirección : Manuel Arteaga Nº 351 1.3. Lugar : Chiclayo 1.4. Grado : Primer Sección: “F” 1.5. Nº de alumnos : 37 1.6. Directora : Doris V. Fustamante Díaz 1.7. Sub Director : César Sime Inoquio 1.8. Tutora : Tania Sadit Requejo Carrero 1.9. Turno : Tarde 1.i.a..II. FUNDAMENTACION La tutoría contribuye a la formación integral, orienta en el proceso de ayuda sistemática previniendo posibles...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° CD. OBREGON, SONORA PLAN ANUAL ORIENTACION Y TUTORIA 1° GRADO CICLO ESCOLAR 2010-2011 35 MODULOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 1 HORA SEMANAL RESPONSABLE: PROFR. A) UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1. Asignatura antecedente: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética de sexto grado. 2. Asignatura paralela: Español, Matemáticas, De la Adolescencia a la Ciudadanía, Ciencias 1. 3. Asignatura Subsecuente: Español, Matemáticas, Orientación y Tutoría...

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DE EDUCACION Y CULTURA DEL ESTADO DE ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL NUM. CONTENIDOS DE TUTORÍA PARA SEGUNDO GRADO. PRIMER BIMESTRE. PROFR. FCO. JAVIER CRUZ LOPEZ Secuencia propuesta | Ámbito (y tipo) | Sesiones | Título | Propósitos | Indicadores | 1 | 1.Formo parte de una comunidad.(Tipo inicial) | 1 | El comienzo de una nueva experiencia. | Conocer a los maestros, compañeros y clarificar las dudas e inquietudes sobre la secundaria para integrarse a la dinámica de la escuela....

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jerarquización, de la misma manera que no tiene en cuenta como característica importante la ordenación temporal. Utilidad de los mapas conceptuales. Los mapas conceptuales resultan muy útiles en las diversas etapas del proceso educativo. • En la PLANEACIÓN, como recurso para organizar y visualizar el plan de trabajo, evidenciar las relaciones entre los contenidos y resumir esquemáticamente el programa de un curso. • En el DESARROLLO, como una herramienta que ayuda a los estudiantes a captar el...

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| |DOCENTE: ANGELICA MACIAS CARDONA | |GRADO: |1ro. |MATERIAS: |PERIODO: | | | | |PENSAMIENTO...

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 PROYECTO DE INDUCCIÓN PARA LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA Definición del problema El alumno que egresa del nivel Primaria para integrarse al Nivel Secundaria trae consigo muchas inquietudes de descubrimiento, retos, experiencias y logros de aprendizajes. Su paso por el primer grado de secundaria lo llevará a descubrir y conocer con mayor profundidad su personalidad, sus habilidades, capacidades, competencias e inteligencias. Sin embargo no todos están preparados para responder...

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ESCUELA PRIMARIA PROFRA. MARÍA LUISA CALDERON PONCE. PLANEACION SEMANAL. PRIMER GRADO GRUPOS: A y B PROFESORAS: Cristina Camarillo Casiano – Josefina Ceniceros Soto. FECHA: 24 de agosto de 2015 CAMPO FORMATIVO BIMESTRE/BLOQUE LECCION ACTIVIDADES EVALUACION. ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO. Conocer la escuela Juegos de integración Actividad de boleado Lectura de un cuento PRIMER DÍA DE CLASES Actividad para el desarrollo de motricidad fina Palabras de bienvenida...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 3 “JOSÉ MARTÍ” CLAVE: 30DES0078Y PROFESORA: BEATRIZ SÁNCHEZ ALFONSO CICLO ESCOLAR 2012-2013 MATEMÁTICAS 2 BLOQUE 4 APRENDIZAJES ESPERADOS Representa sucesiones de números enteros a partir de una regla dada y viceversa EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA Patrones y ecuaciones CONTENIDOS (Subtemas) 8.4.1Construcción de sucesiones de números enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen. Obtención...

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Planeación de actividades CICLO ESCOLAR 2010-2011 PERIODO: DEL 6 AL 10 DE SEPTIEMBRE PRIMER GRADO GRUPO “C” Asignatura Competencias Propósitos Actividades Comunicación oral Comprensión lectora Producción de textos Aprecien la utilidad de los recursos gráficos de los carteles. Establecen correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad. Usan letras iníciales y finales como pistas para leer.. Reflexiona sobre el valor sonoro de las letras, al tratar...

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EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS Curso Escolarizado Ciclo Escolar 2010-2011 Licenciatura en Educación Secundaria en la Especialidad de Matemáticas Plan de Clase 1/5 Datos Generales Nombre del docente: Merly Yuridia Urbina Trejo. Escuela: Instituto Fray Víctor María Flores. Grado: 3er Turno: Matutino. Grupo: “D” Fecha: 14 de marzo al 18 de marzo del 2011 Bimestre: 4to. Datos Técnicos Eje: Forma Espacio y medida. Tema: Medida...

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NATIONAL ENGLISH PROGRAMME IN BASIC EDUCATION CYCLE IV SECOND LANGUAGE: ENGLISH (In-class testing stage) LESSON PLAN | SCHOOL: | SECUNDARIA TECNICA NUM. 1 “JUAN DE DIOS BATIZ” | | GRADE: | THIRD | GROUP (S): | | UNIT: 1 | PART: 1 | | WEEKS: | 4 | NUMBER OF SESSIONS: 10 | | ENGLISH TEACHER: | | SOCIAL PRACTICE OF THE LANGUAGEUnderstand and Express information related to Goods and Services. | LEARNING ENVIRONMENTFamiliar and Community | SPECIFIC COMPETENCEExpress...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA MENSUAL DE NOVIEMBRE GRADO: 1° SECCIÓN: “A” ASIGNATURA | ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS Y MATERIALES | EVALUACIÓN | ESPAÑOLPROPÓSITO: Reconocer textos útiles, por medio de una indagación, para lograr información sobre un tema, registrándola y utilizando recursos gráficos para mostrarla.PROPÓSITO: Llenar fichas de préstamo para llevar libros a casa y comparta la lectura con sus familiares y amigos. | PROYECTO: EMPLEAR TABLAS PARA EL REGISTRO DE DATOS.-Explicar...

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AVANCE PROGRAMATICO ESC. PRIM. JUAN B. TIJERINA SEXTO GRADO Bloque 2 Eje Temático/Ámbito C.C.T. 28DPR1780E ZONA ESCOLAR 155 Asignatura Español Campo Formativo Lenguaje y comunicación Participación comunitaria y familiar Nombre del Proyecto: “Al son que me toquen bailo” Propósitos del Proyecto: Revisar y recopilar información para un programa de radio. TEMAS DE REFLEXIÓN: Léxico técnico propio de un guión de radio: locutor, secciones, clip, entrada, etcétera. ENFOQUE/Competencia...

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de decisiones. | * Autoevaluación. * Actividades dentro de clase. | PROPOSITO | | | | Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema. | | | | E S C U E L A P R I M A R I A: ¨ B E N I T O J U A R E Z ¨ PRIMER GRADO GRUPO ‘A’ TURNO MATUTINO C.C.T 15DPR0534K SEMANA 1 DEL 20 AL 24 DE AGOSTO DEL 2012 MATEMATICAS BLOQUE 1 | SECUENCIA DIDACTICA | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSO DIDACTICO | EJE | -Pedir a los alumnos que representen los...

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SECUENCA DIDÁCTICA PRIMER GRADO ESCUELA: PRIMARIA VESPERTINA “JUAN N. ALVAREZ” ZONA ESCOLAR: 59 SECTOR:06 1° GRADO | ASIGNATURA ESPAÑOL | BLOQUE 3 | AMBITO LITERATURA | PROYECTO: APRENDER Y COMPARTIR COPLAS Y RIMAS. | PROPOSITOS DEL PROYECTO Conocerá y participará de coplas y rimasinfantiles, paracompartirlas con susfamiliares y compañeros.ACTIVIDADES PERMANENTES Revisión de trabajos extra clase. Escritura de lugar y fecha en el cuaderno. Escritura del nombre...

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ESCUELA PRIMARIA DR. HÉCTOR PÉREZ MARTÍNEZ. PRIMER GRADO GRUPO A. ACTIVIDADES LÚDICAS PARA APOYAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN UN GRUPO DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. BLOQUE III ACTIVIDAD: 1 SIN EL LÁPIZ PODRÁS LLEGAR AL NÚMERO, SOLO DEBES DE SUMAR. | Número de sesión. | Fecha de aplicación | 1 de 3 | 16 de enero de 2012. | Eje | Tema | Subtema | Conocimientos y habilidades. | Sentido numérico y algebraico. | Estimación y cálculo mental. | Números naturales...

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n ESCUELA PRIMARIA: LIC. BENITO JUAREZ CLAVE: 30EPR1924Y GRADO: PRIMER GRUPO: “A” LOC. Y MPIO: VISTA HERMOSA, SAN JUAN EVANGELISTA PROFR. BIBIANA FERNANDEZ SANCHEZ CICLO ESCOLAR 2009 - 2010 | | | |ASIGNATURA : Español. | TEMA: Mi cancionero. ...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. “” CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 ORIENTACIÓN Y TUTORÍA PLAN DE UNA SESIÓN DE TRABAJO Profra.: ________________________________________________ Grado: ______2°______ Grupo: _______________ Fecha: _____________________ Ámbito: __El proceso de inserción de los estudiantes en la dinámica de la escuela.____________________________________________________________ Objetivo: __Que los alumnos tengan un primer acercamiento a su nuevo tutor, nuevos compañeros...

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sirve? ¿Qué diferencias encuentran entre el cuento y el periódico? * Para reafirmar esta actividad, realizaremos el ejercicio número 1. * Antes de iniciar la segunda actividad, jugaremos “El barco se salva con…” del fichero de Español Segundo grado. Les explicaré el juego. Consiste en que los niños se coloquen fuera de sus bancas y caminen en distintas direcciones. En un momento dado diré “El barco se hunde pero se salva con: 3” entonces los niños se acomodarán en grupos de tres. Se repetirá...

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ESCUELA PRIMARIA SIETE DE NOVIEMBRE PROFRA. CLAUDIA YANETH BARRADAS SECUENCIAS DIDACTICAS PARA TRABAJO EN BIBLIOTECA CON NIÑOS DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO APLICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDACTICA LUNES 9 DE ENERO DEL 2012. FIRMA DE LA DIRECTORA PRIMER GRADO ASIGNATURA | BLOQUE | AMBITO | PROYECTO | ESPAÑOL | | LITERATURA | | PROPOSITOS DEL PROYECTO | COMPETENCIAS A DESARROLLAR | ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA | * Mejorar la comprensión...

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B.C CLAVE: 02DNL0003Z Escuela primaria: “Miguel Hidalgo" Ubicación: Ejido Hidalgo Mexicali Baja California Director: Víctor Cardiel Fraga. Maestra: Isabel Covarrubias Practicante: Marissa Natalia Álvarez Méndez. Grado: Primer año Periodo de práctica docente: Del 10 al 14 de diciembre de 2012. ASIGNATURA | “MATEMÁTICAS” | TEMA | Comparo el peso de objetos | COMPETENCIA | * Resolver problemas de manera autónoma. * Validar procedimientos y resultados...

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|Conversan acerca de las medidas que deben tomarse para evitar accidentes y promover la salud. | |Verifican las predicciones e interpretaciones hechas |El docente propone hacer una exposición para que los alumnos de primer grado aprendan a cuidarse. | |para un texto. |Comentan sobre las acciones que provocan daño a los niños y cómo prevenirlas. | |Identifican e interpretan símbolos y leyendas...

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Escuela Primaria “John F. Kennedy” Grado: 1 “A” Tutora: Verónica Ramírez Hernández Profra. Adjunta: Diana Valeria Martínez Castro Bimestre: IV Marzo-Abril Asignatura: español Aprendizaje esperado: identifica las características de los textos escritos Lección: 4 Crucigrama de animales 5 Cabras héticas Fecha: Lunes 13 de Abril de 2015. Duración: 2 horas 30 min Materiales/ Recursos: test, libro de texto, cuaderno, libro de lecturas. Propósito: -Establecer el tipo de aprendizaje...

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| |GRADO: Primero |ASIGNATURA: Matemáticas |APRENDIZAJES ESPERADOS: ...

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correspondencias del tipo “más n”. | Lección L.A. lección 37 La misma cantidad para varios números paginas 127-129. | Actividades: Inicio: ¿Qué pasaría si le sumamos un año a la edad que tienen? ¿Qué pasaría si le restamos 3 años a un niño de sexto grado?De manera individual se formaran 3 colecciones de manera aditiva se le sumara y restara cantidades a las colecciones.Desarrollo: *Plantear problemáticas donde se sumara y restara de manera aditiva a un número para su resolución.*Diseñar una tabla de...

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BLOQUE II APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL BLOQUE ESPAÑOL PROPÓSITOS DEL GRADO ✓ Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura ✓ Se familiariza con diversos tipos textuales ✓ Se introduce a la literatura infantil ✓ Participa en la escritura de textos ✓ Participa en conversaciones y exposiciones MATEMÁTICAS ✓ Utiliza la serie oral al menos hasta el 50; lee y escribe números hasta el 30 y compara números cardinales u ordinales por lo...

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SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Fecha: Del 16 al 20 de Abril de 2012 | Grado y grupo:1º “C” | Enfoque:Prácticas sociales del lenguaje | Competencia:Lingüística y comunicativa | Ámbito:Literatura | Bloque:V | Nombre del proyecto: Editar un cancionero | Propósitos del proyecto: Armar un libro con las canciones que conoces, que te gustan o que cantaste durante el ciclo escolar | Aprendizajes esperados | Temas de reflexión | * Identifica la rima y la repetición de palabras, frases u oraciones...

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que pensamos y sentimos? ¿Cómo podemos decir a otra persona que es importante y la queremos? ¿Cómo podemos manifestar nuestro desacuerdo ante situaciones que no nos gustan? Posibles actividades de aprendizaje Organizar al grupo en parejas: en un primer momento, uno de los integrantes hablará al compañero sobre algo que le gusta mucho o sobre una situación que le desagrada. Después de dos minutos intercambian los papeles. Se organizará una asamblea en el aula con los alumnos para realizar una dinámica...

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ESCUELA TELESECUNDARIA No. 358 C.C.T: 10ETV0358Z SAN ANTONIO DE OJO SECO CICLO ESCOLAR 2010-2011 GRADO:____2° Y 3°______________ ASIGNATURA:_ORIENTACIÓN Y TUTORIA______________ BLOQUE:___2______ TITULO:__________LOS CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA________________________________________________ ____________ |SECUENCIA |TEMAS Y/O ACTIVIDADES |SECIONES SECCIONES |APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES |RECURSOSO DIDACTICOS |ASPECTOS...

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Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Desarrollo Curricular para la educación Secundaria PLANEACIÓN DE UN PROYECTO Datos Generales: |Escuela: Ricardo Flores Magón. |Asignatura: Español |Grado y Grupo: 2º “C” |Profesora : PATY | |Bloque: 1 Proyecto: 1|Fecha: ...

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Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Dirección de Lengua y Comunicación PLANEACIÓN DE UN PROYECTO DE PRIMER GRADO DATOS GENERALES: ESCUELA: CHAMBOR ASIGNATURA: Español GRADO Y GRUPO: 1º NOMBRE DEL PROFESOR (A): GERARDO MALDONADO PINEDO BLOQUE:1 FECHA: Del 26 de agosto al 06 de septiembre del 2013 NOMBRE DE LA PRÁCTICA O PRÁCTICAS ESPECÍFICAS QUE SE TRABAJARÁN: Explorar, leer y participar en la elaboración...

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Secundaria: Lauro Aguirre 286c T.V PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Fecha: Diciembre 2012 Grados y grupos: Primeros D, E y F I. UBICACIÓN PROGRAMÁTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: ORODISYTH AZUCENA SÁNCHEZ G. BIMESTRE: SEGUNDO BLOQUE: _______ EJE/ASPECTO:_____________ TEMA: VERSIONES DISTINTAS DE UNA MISMA NOTICIA COMPETENCIA(S):  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.  Identificar las propiedades...

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 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” MODALIDAD ESCOLARIZADA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I Asignatura: Planeación de actividades Escuela: Escuela Secundaria #64 Humberto Ramos Lozanos Ciclo escolar: 2013 Profesor: Asignatura: Historia Grado y grupo (s): 3 do. Grado Fecha: 20 al 24 de Mayo Módulos de 40 minutos: Bloque: V . México en la Era Global (1982-actualidad) Eje Temático: Político, económico, cultural social Competencia que se...

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EXAMEN DE GEOGRAFIA PRIMER GRADO I BIMESTRE PROFESOR: ENRIQUE VALENZUELA LAGARDA 1.- se refiere a la superficie del planeta y a todos los lugares donde florece la vida ESPACIO GEOGRAFICO 2.- son porciones del espacio geográfico con características únicas que les permiten diferenciarse entre sí REGIONES 3.- es un conjunto de elementos del espacio geográfico que puedes observar directamente por medio de fotografías y videos PAISAJE 4.- abarca el suelo, el subsuelo, las zonas marítimas y...

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ESCUELA SECUNDARIA FORANEA 4 CUAUHTEMOC T.M. EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE GEOGRAFIA PRIMER GRADO GRUPO___________ ALUMNO________________________________________________N.L._______________ ACIERTOS______________ CALIFICACION_______________________ 1.-¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FENOMENOS SE PRESENTA EN LA TIERRA DEBIDO AL MOVIMIENTO DE ROTACION? A) LAS ESTACIONES DEL AÑO B) LA MAREA ALTA C) LOS SOLSTICIOS D) EL ACHATAMIENTO POLAR 2.- EL MOVIMIENTO DE TRASLACION TIENE VARIAS...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ANTONIO CASO” CLAVE: 22DES0002Z CICLO ESCOLAR: 2013-2014 PRIMER GRADO EDUCACION FISICA EXAMEN 5º BIMESTRE Bloque I. Conocimiento de mí mismo. Encuentra la respuesta correcta: 1. El aparato digestivo es el que: a) permite la perpetuidad de la especie. b) nos permite oxigenar nuestra sangre, nuestras células y tejidos. c) permite la relación de todos nuestros órganos. d) provee de energía a nuestro cuerpo, mediante la asimilación de los nutrientes. 2....

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Escuela Secundaria Oficial No. 1070 “Miguel Hidalgo y Costilla” Examen final de Matemáticas Primer grado Junio/2012 Elaboro: profra. Natalia Aurora Velazquez Salgado Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ________ Subraya la respuesta correcta. 1. Los siguientes símbolos corresponden a determinados números, ¿A qué sistema de numeración pertenecen? a) Decimal b) Egipcio c) Maya ...

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EXAMEN EXTRAORDINARIO DE INGLES DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA Nombre del maestro (a):___________________________________________________ Nombre del alumno (a):____________________________________Grupo:__________ Fecha: ___________________________Aciertos:________Calificación:____________ Instruction: Quietly read and analyze before responding as appropriate to the correct answer on the answer sheet by filling in pencil subsection. 1.- Which one is a formal greeting? a) Hi b) Hello ...

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SECRETARIA DE EDUCACION DE TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES SUPERVISIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES ZONA 06 SECUENCIA DE APRENDIZAJE ESCUELA: | | CICLO ESCOLAR: | 2012-2013 | PROFESOR: | | ASIGNATURA: | FCDCLT | GRADO Y GRUPO: | | FECHA: | | PERIODO: | | BLOQUE: | LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS ADOLESCENTES EN TAMAULIPAS | EJE(S) FORMATIVO(S): | FORMACION ÉTICA Y FORMACION CIUDADANA | ...

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PLANEACIÓN DE PRIMER GRADO EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD BLOQUE IV. LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO. PROPÓSITO: Que el alumno investigue y obtenga información de los tipos de vivienda y las actividades que realizan los habitantes de su comunidad, para describir y representar sus principales características. FECHA: mayo de 2012. Los Mochis, Sinaloa. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD | BLOQUE IV | LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO | COMPETENCIAS QUE SE...

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SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS JEFATURAS DE ENSEÑANZA “REGION CENTRO SUR” Nombre del docente: Mario Alberto Meléndez Araujo Escuela: Secundaria Técnica No.34 Turno: Matutino Asignatura: Tecnología Énfasis: Diseño de circuitos eléctricos Grado: Primero Grupos: A,B,C,D Bimestre: Cuarto Fecha de elaboración: 24 de Febrero del 2015 Periodo de aplicación: Del 17 de Febrero al 12 de Mayo Bloque IV. Comunicación y representación técnica Competencias...

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B) Absorción C) Asimilación D ) Excreción 9.- Relaciona el órgano del aparato digestivo con su función correspondiente. Órgano | Función | I Estomago | f- Allí ocurre el primer paso de la digestión | II Epiglotis | g- Absorbe la mayor parte de los nutrimentos | III Boca | h- Es la fabrica de la bilis. | IV Intestino Delgado | i -Mezcla los alimentos con acido clorhídrico | | j- Vierten sus secreciones a la boca...

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la elaboración de reglamentos. BLOQUE 2 Ámbito de estudio 1. Los textos informativos donde integre lo investigado en forma de resúmenes y notas. 2. Escribir un texto monográfico. 3. Nexos que introducen ideas (además por ejemplo, en primer lugar, finalmente 4. Expresiones que ordenan u jerarquizan las clasificaciones en un texto ( dentro de ésta, al interior de, a su vez) 5. Uso del presente atemporal en las definiciones de objetos. 6. Uso del verbo ser en la construcción...

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de los recursos naturales y participa en tareas para su cuidado. | EDUCACION FISICA(1 H/SEM.)PROPOSITO: QUE EL ALUMNO PERCIBA SU CUERPO AL INTERATUAR CON EL ENTRNO, CREANDO NUEVAS SITUACIONES MOTRICES QUE LE PERMITAN MMEJORAR SU EQUILIBRIO, SU ORIENTACION ESPACIAL, TEMPORAL, LATERALIDAD Y COORDINACION MOTRIZ | Identifica diferentes características del entorno (forma, tamaño, consistencia, textura, peso, temperatura y color) a partir de las acciones que descubre con su cuerpo | Realicen la Actividad...

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PLANEACION DIDACTICA Esc. Telesec. ALFONSO REYES Profr. ENRIQUE Clave: 14DTV Municipio TLAJOMULCO DE ZGA., JAL. Localidad _____ Asignatura_ INGLÉS Grado: 1 Grupo A_ Bloque: __3 Secuencia:____________ PROPOSITO: Expresar intereses personales sobre pasatiempos, tiempo libre y deporte. Responder a invitaciones y otros eventos. ...

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PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS. |Escuela: |Ignacio Ramírez Matutina |Clave: |28DPR0662J |Localidad: |Miguel Alemán | |Grado y Grupo | 5° “A” |Periodo de aplicación: | | |ASIGNATURA: Español |BLOQUE : I |AMBITO: Estudio |TIEMPO: ...

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Escuela Primaria “Gabriel Valdez Villa”. Clave 26EPR0282B Naco, Sonora. “Planeación por competencias”. GRADO | BLOQUE | ASIGNATURA | Primero “A” | V | ESPAÑOL | NOMBRE DEL PROYECTO | TEMA S/ SUBTEMAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | Mi cancionero | * Propiedades y tipos de texto. * Conocimiento del sistema de escritura y ortografía. | Se familiarizan con textos líricos: canciones.Con ayuda del docente reflexionan sobre la organización gráfica de canciones.Con ayuda del docente identifican...

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Planeaciones sobre la tutoría en secundaria Con el propósito de que la actividad del tutor sea exitosa, ésta deberá fundamentarse en una adecuada planeación, y tomar en cuenta las tres grandes fases del proceso de tutoría: • inicio • desarrollo y • cierre. La tutoría de ninguna manera es una actividad espontánea o casual, por lo cual requiere de una preparación previa así como de la valoración de su ejecución y resultados. Objetivo del Módulo I: Contar con las bases conceptuales...

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DE VERACRUZ DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA INFORME ANUAL DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA. CICLO ESCOLAR 2010-2011. ESCUELA TELESECUNDARIA: “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA “ CLAVE: 30DTV1450A LOCALIDAD: CUAHUTILICA, ZONGOLICA, VER. ORIENTACION Y TUTORIA Orientación y Tutoría juega un papel central en el acompañamiento del proceso formativo de los estudiantes que cursan la educación secundaria, al fortalecer su desempeño académico y contribuir...

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programas de cada asignatura, tomaran en cuenta para la organización de contenidos, los enfoques vigentes de cada disciplina, además de poner en el centro del aprendizaje al sujeto cognoscente que en el caso de la primaria es el niño y en el de la secundaria es el adolescente, a quienes se les reconoce desde hace tiempo, distintas formas de pensamiento y visiones diversas de lo que para cada uno significa el universo. En países como el nuestro, esto no ha sido posible; por el contrario, mientras al ...

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