Planeaciones De Preescolar De Lenguaje Y Comunicacion ensayos y trabajos de investigación

Lenguaje y comunicacion en preescolar

[pic]Lenguaje y comunicación   Lenguaje y comunicación   Pensamiento matemático   Pensamiento matemático   Arte, ciencia y sociedad   Arte, ciencia y sociedad   Recursos didácticos   Recursos didácticos   Portafolio de vínculos   Portafolio de vínculos   Álbum de aprendizaje   Álbum de aprendizaje     Mi Mundo   Mi Mundo   Cocorolos   Cocorolos   Poco a poco   Poco a poco   Jardín mágico   Jardín mágico   Ventanal   Ventanal   Proyectos   Proyectos ...

1590  Palabras | 7  Páginas

Leer documento completo

El lenguaje y la comunicación en el niño preescolar

EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO PREESCOLAR En este ensayo hablaremos de un proceso importante del ser humano, la comunicación. Que es la forma como hacemos entender, nuestras ideas, necesidades, dudas por ello es importante que desde la infancia el niño se involucre en actividades para que desarrolle su lenguaje. El niño se expresa por medio de gestos y sonidos al interactuar y socializar con las educadoras y compañeros que propician el intercambio de ideas y conocimientos, la importancia...

764  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

LENGUAJE Y COMUNICACION PREESCOLAR

¿CUÁLES SON LOS COLORES PRIMARIOS? Elaborado por: Materia: Campo formativo Lenguaje y comunicación Numero de sesiones: tres sesiones de 40 min. cada una Grado: 1° grado de preescolar RECURSOS TECNOLOGICOS UTILIZADOS Este documento se ha elaborado en Word 2007 HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS Todo mi proyecto lo realicé en Word 2007 y Power point 2007 y apoyo de mi correo electrónico HERRAMIENTA EN COLABORACION Se apoyara con información y retroalimentación con correo electrónico...

1431  Palabras | 6  Páginas

Leer documento completo

Planeacion Preescolar Leng y Comunicacion

Campo formativo: lenguaje y comunicación. Aspecto: lenguaje escrito Competencia: Conoce algunas características y funciones propias de los textos literarios. Manifestaciones: * Recrea cuentos modificando, cambiando o agregando personajes y sucesos. * Usa algunos recursos del texto literario en sus producciones: “Había una vez…”, “En un lugar…”, “Y fueron muy felices…”, “Colorín colorado este cuento ha terminado…”. * Escribe-dictando a la educadora-cuentos...

670  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Estandares de preescolar lenguaje y comunicacion

calendario y los nombres de los días de la semana, para registrar eventos personales y colectivos. 2.8. Entiende el uso de algunas figuras del lenguaje; por ejemplo, la rima en un poema. 3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos. 3.1. Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje oral. 3.2. Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que otros dicen y respeta turnos al hablar. 3.3. Comunica información...

768  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

El preescolar lenguaje y comunicacion

didácticas, para que desarrollen un buen aprendizaje. *OBJETIVO: Con esta competencia pretendo lograr que los niños se interesen por hacer uso del lenguaje escrito e identifiquen donde hay textos. • Competencia a desarrollar: Ω Campo formativo: “Lenguaje y comunicación” Ω Aspecto: “Lenguaje escrito” Ω Competencia: *ACTIVIDADES A DESARROLLAR: Se colocara en cada las mesas de trabajo un cuento para cada niño para...

864  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

Lenguaje Y Comunicacion En Niños De Preescolar

LENGUAJE Y COMUNICACION CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral COMPETENCIAS: Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. SECUENCIA DIDÁCTICA: • Mencionar sus datos personales por medio del juego de la papa caliente: (nombre, domicilio, características personales…) • Apoyados en las tarjetas de los estados de ánimos, que por turnos saquen las...

721  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeacion lenguaje y comunicación

PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPO 1 FECHA: 1 DE NOVIEMBRE 2010 CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA: DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS. CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ORAL COMPETENCIA: COMUNICA ESTADOS DE ANIMO, SENTIMIENTOS, EMOCIONES...

505  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Lenguaje y comunicación, preescolar

niñas sensibilidad, iniciativa, curiosidad, espontaneidad, imaginación y gusto estético y creatividad, propiciando expresión persona a través de lenguajes y el desarrollo de las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas. - Comunicar sentimientos y pensamientos a través de la música, imágenes, palabras, lenguaje corporal, combinando sensaciones , colores, formas, composiciones, transformación de objetos, estableciendo analogías, emplear metáforas, improvisar...

625  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

5 PLANEACIONES DE LENGUAJE Y COMUNICACION

 Ficha de actividad para el campo de Lenguaje y Comunicación. Campo Formativo Lenguaje y comunicación. Competencia Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Aspecto Lenguaje oral. Aprendizaje esperado Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula. Actividad “Los acuerdos en el salón de...

1558  Palabras | 7  Páginas

Leer documento completo

Algunas Planeaciones De Lenguaje Y Comunicacion

FECHA DE REALIZACION: LUNES 3 DE OCTUBRE DEL 2011. CAMPO: lenguaje y comunicación. ASPECTO: lenguaje oral. COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. ESTRATEGIA DIDACTICA:”Recordando las vocales y las consonantes”. RECURSOS: Hojas blancas, Periódico o revistas, Tijeras, Resistol, Y crayones de colores. Desarrollo de la actividad: Organizar al grupo en sus mesas, la educadora le da las instrucciones y les comentara...

517  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeacion de lenguaje y comunicacion

• Campo formativo: Lenguaje y comunicación • Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral • Aspecto: Expresión oral • Competencias transversales: - Reconoce cualidades y las de sus compañeras y compañeros - Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás - Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos...

686  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

planeacion de lenguaje i comunicacion

las letras correctas? ¿Hay letras iguales en tu nombre? ¿Con cuál letra termina tu primer nombre? ¿Y el segundo? (en su caso) Competencia a favorecer: IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERÍSTICASDEL SISTEMA DE ESCRITURA. Campo Formativo: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Aspecto: LENGUAJE ESCRITO ¿Qué pasará si cambio esta letra? ¿Por qué? Cuando terminen se hará la misma dinámica, pero ahora los alumnos tendrán que buscar las letras en periódicos y/o revistas, recortarlas y pegarlas. D) JUEGO : “¿CUÁL LETRA SE...

1426  Palabras | 6  Páginas

Leer documento completo

Planeacion De Lenguaje Y Comunicacion

Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencia: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven Aspecto: Lenguaje escrito ´ * Aprendizajes esperados: Compara características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras prácticas escritas * Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra * Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y sonido; paulatinamente establece relaciones...

822  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

Planeacion lenguaje y comunicacion

Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Propósito: Comprender y explicar los pasos a seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos. Comprender y formular instrucciones para organizar y realizar diversas actividades. Situación didáctica: Actividad 1: “Buscando el tesoro”. Comentar que se recibió la noticia que alguien había dejado un tesoro para los niños...

658  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

planeacion lenguaje y comunicacion

aspecto competencias Aprendizajes esperados Estándar curricular Situación Didáctica Fechas Recursos evaluación Lenguaje Oral Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. -Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo, tristeza. - Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas, y fabulas siguiendo la secuencia de sucesos. - Crea colectivamente cuentos...

850  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

Lenguaje en preescolar

importantes de las instituciones educativas. El lugar preciso para hacer esta enseñanza es el preescolar, ya que a la edad en que se encuentran los estudiantes de este grado es el adecuado para recibir y absorber conocimientos, pero según Villegas(1996), las instituciones han tomado la enseñanza del lenguaje como algo mecánico, sin tomar en cuenta al actor principal, el estudiante. “En la escuela, el lenguaje ha sido considerado como un instrumento técnico y, como tal, ha sido enfocado en los programas...

1740  Palabras | 7  Páginas

Leer documento completo

Planeacion en preescolar

PLANEACION EDUCATIVA PREESCOLAR PREESCOLAR Sala: P III B Periodo: Del 24 al 28 de Junio del 2013 Intención Educativa (Aprendizajes Esperados) Expresión y apreciación artísticas (Musical) Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha. (Danza) Expresa por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y la música. Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies, o instrumentos musicales. Situación...

1288  Palabras | 6  Páginas

Leer documento completo

Planeacion Preescolar

PLANEACION MENSUAL CEI TLALPAN: C.D.P.I. “EL ARCOIRIS DE AKETZALLI” MAESTRA: ELOISA GONZALEZ MORALES GRUPO: PREESCOLAR I FECHA: JUNIO 2012 PROPOSITO: 1.-Identificar que las personas tiene responsabilidades dentro de los grupos a los que pertenecen. 2.- Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna. 3.- Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y otras actividades. 4.-...

1442  Palabras | 6  Páginas

Leer documento completo

Planeaciones de preescolar

Planeaciones Mes de junio 2011 Campo: Desarrollo personal y social Competencia: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Tiempo: 11 jornadas. Secuencia didáctica: • Mostrarles a los niños las reglas del salón • Realizar una serie de juegos organizados haciendo hincapié en las reglas de dichos juegos (bebe leche, los encantados y enanos - gigantes ) • Llevar...

1243  Palabras | 5  Páginas

Leer documento completo

Planeaciones preescolar lenguaje oral y pensamiento matematicas

DIDÁCTICA | ACCIONES | RECURSOS | EVALUACIÓN DEL PLAN | -Reconocer su nombre escrito y el sonido de la letra inicial.-Favorecer el orden estable a través del conteo.-conoce el portador de textos la revista.-Descripción de imágenes para favorecer el lenguaje oral. | - Saludo y calendario.-Reconoce su nombre por medio de imágenes y portadores te texto.-Describe un dibujo de su imagen. -Ubica la letra inicial de su nombre utilizando la relación sonoro grafico.Escucha el cuento, “los siete ratones ciegos”...

645  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeacion preescolar

Planeacion mensual preescolar 1ER BIMESTRE AGOSTO/OCTUBRE “CUIDADO DE LA SALUD” • DESARROLLO PERSONAL • EXPRESION ARTISTICA • DESARROLLO FISICO Y SALUD ACTIVIDADES PERMANENTES: LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES • HONORES A LA BANDERA • RESOLUCION DE CONFLICTOS • CLUB DE LA SALUD • TALLER EXPRESION CORPORAL • RESOLUCION DE CONFLICTOS • CLUB DE LA SALUD • RESOLUCION DE CONFLICTOS • TALLER EXPRESION CORPORAL HONORES A LA BANDERA SALUDO FECHA GRÁFICA DEL CLIMA ACTIVIDADES ...

1597  Palabras | 7  Páginas

Leer documento completo

planeacion de preescolar

Grado 2º. Grupo C. de preescolar Nombre: Búsqueda del tesoro. Campo: Lenguaje y comunicación. Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Aprendizaje esperado: Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades. Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten...

752  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

El Lenguaje En Preescolar

el lenguaje en preescolar En los primeros años se producen aprendizajes fundamentales. Esta etapa un peso mucho mayor que en las etapas siguientes. Así pues, desde la promulgación de la LOGSE (1990), considera la etapa de educación infantil como etapa educativa. En la actualidad los niños se escolarizan a los 3 años, aunque no es obligatorio. El lenguaje es un instrumento fundamental para los aprendizajes del niño. En el primer ciclo, desde los primeros meses, se produce la aparición...

747  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeaciones preescolar

Planeación Diagnóstica Día: Competencia: Aprendizaje Esperado: Actividad: Competencia: Aprendizaje Esperado: Actividad: Competencia: Aprendizaje Esperado: Actividad: Plan Semanal Lunes 18 de Agosto del 2014 Pensamiento Matemático. Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta. Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos. -Escucharan indicaciones del juego que realizaremos. -Tomar material didáctico y revolver en el piso...

1099  Palabras | 5  Páginas

Leer documento completo

Planeaciones De Preescolar

|1) Promoción de la salud. | | |2)Lenguaje oral | |ESTRATEGIA: |CAMPO FORMATIVO: ...

1664  Palabras | 7  Páginas

Leer documento completo

planeaciones de preescolar

Plan semanal 3º B del 09 al 14 de enero del 2012 Nombre de la situación didáctica: vamos todos a leer. Propósito: Acercar al niño preescolar a la lecto escritura mediante una secuencia de actividades Contenidos: identificación de los fonemas, escritura y reconcomiendo de silabas, ubicación espacial. Campos formativo: lenguaje y comunicación. Aspecto del campo: lenguaje escrito. Competencias: Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y el sonido inicial correspondiente;...

868  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

Planeacion Preescolar

PLANEACIÓN DE MARZO CAMPO FORMATIVO: DESARROLLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA. COMPETENCIA: ADQUIERE CONCIENCIA DE SUS PROPIAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS, Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS DE OTROS. PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO CUIDE DE SU PERSONA Y SE RESPETE A SÍ MISMO Y A LOS DEMAS. SITUACIÓN DIDÁCTICA: * Repartir responsabilidades individuales para que cuiden el material colectivo del aula...

1206  Palabras | 5  Páginas

Leer documento completo

planeacion de preescolar

PLANEACION MES DE SEPTIEMBRE 2012 Competencias que se favorecen Campos formativos Aprendizajes esperados Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL -Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto. - Participa en juegos respetando...

583  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

La Importancia De La Planeación En Preescolar

“La importancia de la planeación en Educación Preescolar” Hoy en día en la práctica docente, la planeación es valorada como una herramienta importante para la enseñanza en el ámbito preescolar. Sin embargo algunos maestros confían en su experiencia haciendo de sus actividades una clara muestra de la improvisación y la rutina. Por consiguiente estos docentes generalmente no planean ignorando que la falta de planeación de la enseñanza limita el desarrollo de las competencias de los niños. Si bien...

940  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

Planeaciones Preescolar

Jardín de niños Marcelina Gallegos de Rojero #1281 Grupo: 3ero “1” Maestra: Claudia Arlet Flores Mendoza Situación didáctica: Conociéndonos Campo formativo: Desarrollo personal y social Fecha de planeación: Semana del día 8 al día 15 de marzo del 2012 aproximadamente. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Competencias: • Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en diferentes ámbitos en que participa. • Reconoce sus cualidades y capacidades...

725  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeación preescolar

PLANEACIÓN ENERO DE 2010 SITUACIÓN DIDÁCTICA.- Investigar sobre los insectos CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo COMPETENCIA: Observar seres vivos y elementos de la naturaleza. ASPECTO: Lenguaje escrito y lenguaje oral. SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO: Describe las características de los elementos y de los seres vivos (color, tamaño, textura, consistencia, partes que conforman una planta o un animal). ACTIVIDADES: *Investigar en libros, revistas e internet...

731  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeacion preescolar

PLANEACION DE ACTIVIDADES DE PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 INCORPORADO A LA SEC Siempre a la Vanguardia en Educación FECHA: del 13 al 17 de diciembre 2010 | GRADO:2° A | TEMA: Los valores en preescolar | PROFESORA: Mabel Gonzalez de Luna | MODALIDAD DE TRABAJO: | Vo. Bo.: | OBJETIVO: Adquisición del aprendizaje...

677  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeación preescolar

PLANEACIÓN QUINCENAL CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION GRADO: 3º ANDRÓMEDA ASPECTO: LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO DOCENTE: ERIKA NAYELI GALINDO ROMERO COMPETENCIA: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores del sistema de escritura. Identifica algunas características del sistema de escritura. Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión...

1443  Palabras | 6  Páginas

Leer documento completo

Planeacion de preescolar

PLAN ENERO PLANEACIÓN DE NOVIEMBRE PROPOSITO FUNDAMENTAL : se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad,actuando con base en el respeto de los derechos de los demas;el ejercicio de responsabilidades;la justicia y la tolerancia;el reconocimiento y el aprecio a la diversidad de genero,linguistica,cultura y etnica. ACTIVIDADES PERMANENTES : narraciones , cuentos , trabalenguas , adivinanzas , registro. campo formativo : exploracion y conocimiento del mundo...

1240  Palabras | 5  Páginas

Leer documento completo

Planeacion en preescolar

En este escrito hago el mejor intento por resaltar la importancia que tiene la planificación de preescolar, los aspectos que se deben incluir en las planificaciones. La necesidad de que el profesor que se encuentra frente a preescolares tenga el suficiente referente teórico para elaborar una planeación adecuada a sus alumnos y que cumpla con las habilidades indispensables para manejar su planeación con los alumnos de la forma más apegada que los dirija al conocimiento y aprendizaje, al igual que...

1322  Palabras | 6  Páginas

Leer documento completo

planeacion preescolar

PLANEACION JARDIN DE NIÑOS: EDUCADORA LUZ OLIVEROS SARMINA PROFRA: FLORA URIBE BARRADAS GRADO: 1º. GRUPO “A” CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA ASPECTO APRENDIZAJES ESPERADOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPRESA GRÁFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN LENGUAJE ESCRITO UTILIZA MARCAS GRAFIAS O LETRAS CON DIVERSAS INTENSIONES DE ESCRITURA Y EXPLICA QUE DICE SU TEXTO PRODUCE TEXTOS DE FORMA INDIVIDUAL Y COLECTIVA CONSIDERANDO...

1213  Palabras | 5  Páginas

Leer documento completo

Planeacion De Preescolar

TIEMPO: Del 18 al 22 de febrero del 2013 APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe las características que observa en la vegetación, las montañas y el tipo de construcciones del medio en que vive. TRANSVERSALIDAD: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Mundo natural. LUNES INICIO: Iniciaremos cantando “Las ruedas de los autobuses”. Revisaré el aseo personal mientras cantamos Lávate los...

826  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

Planeación preescolar

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Competencia: Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y la comunidad. Modalidad: Situación didáctica Estrategia didáctica: el aprendizaje a través del juego Situación didáctica | Transversales | * Se pedirá a los niños con anticipación que investiguen en que trabaja su papá, que utiliza en su trabajo (herramientas) y como beneficia...

1068  Palabras | 5  Páginas

Leer documento completo

Planeacion Preescolar

productivos y competitivos capaces de enfrentar con éxito los desafíos económicos y sociales del país. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (TIEMPOS, MATERIALES, ESTRATEGIAS, INICIO, DESARROLLO, CIERRE) CONTENIDO: ¿para qué sirve el dinero? PLANEACIÓN ACTIVIDAD CONTENIDO CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA ECONÓMICAS Y FINANCIERAS MATERIALES EDUCATIVOS INICIO: - Proponer a los alumnos que jueguen a la tiendita. DESARROLLO: Solicitarles que piensen en qué necesitan para jugar: ¿Qué pueden...

1473  Palabras | 6  Páginas

Leer documento completo

Lenguaje en el preescolar.

Prácticas sociales del lenguaje 1.- En el preescolar había varios niños que tenían problemas con los fonemas , al hablar no se les entendían muy claro los fonemas ;esto es muy frecuente al pronunciar palabras con “rr” , también tenían dificultad al hablar una palabra con dos o más consonantes juntas como la palabra maestra que pronunciaban “ maeta” o “maesta” . Es un tipo de trastorno del habla conocido como trastorno de la articulación. Los niños con trastorno fonológico no utilizan ninguno...

732  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeacion Preescolar

CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES CAPACIDADES SOCIO-MOTRICES CONTENIDO ESPECIFICO : LOCOMOTRICES, MANIPULATIVAS, TEMPORALIDAD,ESPACIALIDAD,INTERACCION,COMUNICACIÓN. PRUEBA 1: CARRERA DE 3 PIES. * PAPA Y NIÑO SE AMARRARAN CON UN PALIACATE UN PIE (DE LOS TOBILLOS ) A UNA INDICACION, SALDRAN HASPRUEBA 3 :PELOTAS DE COLORES * EN UN RECIPIENTE SE COLOCAN TODAS LAS PELOTAS PEQUEÑAS DE DIFERENTE...

656  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeacion de preescolar

blanca, lobo lobito (serán seleccionados según la cantidad y el interés de los niños) * Elegir el espacio adecuado para cada actividad * Organizar la secuencia de actividades * Plantear las actividades a la Directora y a las Docentes del Preescolar * Hacer la invitación a los niños sobre las actividades que se realizaran durante el recreo | Materiales: gises, papel higiénico, plastilina de colores, harina, agua, colorante artificial, mandiles, guantes, cuerdas, pelotas, libros de cuentos...

503  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

COMO INFLUYE EL CAMPO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN LA ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA EN LOS EDUCANDOS DE PREESCOLAR

INFLUYE ELCAMPO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN LA ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA EN LOS EDUCANDOS DE PREESCOLAR. En el nivel preescolar los niños interactúan en situaciones comunicativas y utilizan diferentes formas de expresión oral con propósitos y destinatarios diversos, lo cual hace que en el niño se desarrolle estas capacidades y adquieren un efecto significativo en lo cognitivo, físico y social, dando al niño más confianza y seguridad en sí mismo. En el nivel preescolar también se favorece...

555  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeacion preescolar

|Campo formativo |Desarrollo personal y social |Lenguaje y comunicación |Pensamiento | | | | |matemático | |Modalidad ...

700  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Formatos De Planeacion Preescolar

|LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR Planeación Semanal Del 1 al 5 De Octubre Del 2012 | JARDÍN DE NIÑOS ###################3 | Zona : | Clave: | Grado: 3° | | Sector: 08 | Turno : Matutino | Grupo : “C” | Aprendizajes Esperados: | Estándar Curricular: | 1. Formula preguntas sobre lo que desea o  necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares y personas. 2. Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación...

589  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

planeacion preescolar

General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente Departamento de Apoyo Académico CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCITURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL ÁREA AUDITIVA Y DE LENGUAJE 2012-2013 PROPUESTA DIDÁCTICA. FECHA: 21 de Febrero del 2013 Jardín de Niños “Eufemia Figueroa Mata“ Ubicación: Periférico Pte S/n Col. Villa de Guadalupe Localidad: Iguala, Guerrero C.C.T. 12DJN0092R USAER: 109 Alumna(o): Renata Grado...

1010  Palabras | 5  Páginas

Leer documento completo

planeacion semanal de preescolar

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR PLANEACIÓN DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2014-2015 NOMBRE DEL DOCENTE: LUZ MARIA EUNICE BLANCO DAVILA GRADO: 3º GRUPO: “B” NÚMERO DE ALUMNOS: 25 NIÑOS: ( 10 ) NIÑAS: ( 15 ) NOMBRE DE LA ESCUELA: INSTITUTO DAVID WEIKART ZONA ESCOLAR: 029 SECTOR: 11 C.C.T...

857  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

Planeacion Preescolar

juego los principios del conteo. * Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Campos formativos: * Expresión y apreciación artísticas. * Lenguaje y comunicación. * Pensamiento matemático. Aspectos de los campos: * Expresión y apreciación plástica. * Lenguaje oral. * Número. DESARROLLO *Para dar inicio a la sesión de taller se les planteará a los niños preescolares las siguientes interrogantes: ¿niños conocen las joyas?; ¿Cuáles son las...

802  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

planeación preescolar agosto

PLANEACIÓN MENSUAL MES AGOSTO CAM: #43 LUGAR: El Fuerte, Sinaloa NIVEL:INICIAL Y PREESCOLAR CICLO ESCOLAR: 2015-2016 PROYECTO: Mi escuela y sus reglas. OBJETIVO GENERAL: Favorecer en cada niño el desarrollo del sentido moral; generar un ambiente de confianza y armonía en el grupo para que los niños se sientan cómodos y seguros en su nueva escuela. Propiciar situaciones en las que se promueva el respeto a las personas...

953  Palabras | 4  Páginas

Leer documento completo

Planeacion preescolar

manifestación para la convivencia Registro de asistencia: Pasaran en orden a identificar en la lista de asistencia su nombre, de acuerdo como lo vallan localizando les entregare una estrellita para que la peguen donde corresponda. Lenguaje y comunicación. Aspecto Lenguaje escrito. Competencia Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios para expresar por escrito sus ideas. Comp. Obs. 12B Lee su nombre cuando lo ve en cualquier texto como en el registro de asistencia...

1069  Palabras | 5  Páginas

Leer documento completo

planeaciones de preescolar

JARDIN DE NIÑOS: MIGUEL FERNANDEZ MARTINEZ C.C.T.:11DJN0462V EL AGUACATE, URIANGATO MAESTRA: LETY PANTOJA CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación (Lenguaje Oral) COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. APRENDIZAJE ESPERADO: Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos haciendo referencia espaciales y temporales cada vez más precisas. RECURSOS: Lona, etiquetas, plumones,...

638  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeaciones de preescolar

Campo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral Competencia: Comunica estados de ánimo, sentimientos emociones y vivencias a través del lenguaje oral. Manifestaciones: • Expresa y comparte que le provoca alegría, tristeza, temor, asombro, a través de expresiones cada vez más complejas. • Explica sus preferencias por juegos, juguetes, deportes, series de televisión, cuentos, películas, entre otros. • Recuerda y explica las actividades que ha realizado (durante una experiencia...

1359  Palabras | 6  Páginas

Leer documento completo

Planeacion Preescolar

Conociendo portadores de textos CAMPO | Lenguaje y comunicación | ASPECTO | Lenguaje escrito | COMPETENCIA | Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven. | PROPOSITO | Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha; amplíen su vocabulario, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. | SITUACION DIDACTICA | * Le presentare a los niños diferentes portadores de textos, los observaran...

503  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

planeacion preescolar

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA GENERAL Nombre de la situación de aprendizaje: ”APRENDO LOS NUMEROS JUGANDO” CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático Lenguaje y comunicación ASPECTO: .el numero Lenguaje escrito COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifican para que sirven. APRENDIZAJES ESPERADOS:  Identifica el orden de los números...

659  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

PLANEACION LENGUAJE

EDUCACIÓN NORMAL “BENITO JUÁREZ” PACHUCA HIDALGO GRADO:3º GRUPO: “B” NIÑAS: 16 NIÑOS: 19 TOTAL: 35 FECHA:Jueves 15/03/12 CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD PROPOSITO Lenguaje y Comunicación Lenguaje Oral Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral. “Mi objeto favorito” “Hablando y compartiendo sobre mi objeto favorito ” Que los niños expliquen sus preferencias por juguetes o algún objeto, para intercambiar opiniones, gustos,...

1165  Palabras | 5  Páginas

Leer documento completo

Planeacion Preescolar

Campo formativo: Lenguaje y comunicación | Aspecto: Lenguaje oral | Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral | Aprendizajes esperados: *Evoca y explica las actividades que han realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez mas precisas.*Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones | Situaciones de aprendizaje | Inicio:-Iniciar la actividad compartiendo...

1666  Palabras | 7  Páginas

Leer documento completo

Planeaciones de preescolar

que identifiquen las partes de su escuela. 10.- Decir a los alumnos que obligaciones tienen dentro de la escuela. 12.- Despedirnos con el canto SON LAS DOCE. Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: lenguaje oral Competencia: comunica estados de animo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral ACTIVIDADES: 1.- Empezar con el canto SALUDAR LAS MANOS. 2.- Preguntar a los niños si ¿Son vecinos? ¿Cómo se llama donde viven? ¿A que municipio pertenece? ¿Cómo es su casa...

739  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Planeacion preescolar

MATERIAL DE CONSTRUCCIÓN BUSCARA ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR DIVERSOS OBJETOS QUE SE LE PIDAN. “SI YO…”-ENSEÑAR A LOS NIÑOS A PENSAR EN CAUSA Y EFECTO. SI YO RIEGO LAS FLORES, CRECERAN. SI YO CORRO EN LAS ESCALERAS… CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA: EXPRESA GRAFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN SECUANCIA DIDÁCTICA REALIZAREMOS ESCRITURA DE RECETAS DE COCINA . CONTARÉ...

1454  Palabras | 6  Páginas

Leer documento completo

Planeaciones De Preescolar

“Mi nombre borroso” Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Identifica algunas características del sistema de escritura Material:  Portadores de nombre borrosos (casi destruidos)  Rectángulos de cartulina  Caritas de mickey mouse para decorar  Crayolas o plumones  Pegamento  Imanes Lugar: Salón de clases Organización: Sentados en su lugar Tiempo: 20 minutos Metodología: Inicio: Mostraré a los niños los gafetes borrosos y les diré...

687  Palabras | 3  Páginas

Leer documento completo

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS