Temas Para Tesis En Evaluacion Educativa ensayos y trabajos de investigación

RESUMEN EVALUACIÓN EDUCATIVA ¿Qué es? ¿De qué se trata? En el proceso de construcción de una definición de evaluación que resulte más comprensiva es posible enumerar una serie de características que siempre están presenten en un proceso de evaluación y que sin duda amplían el horizonte de su aplicación. Se puede afirmar que toda evaluación es un proceso que genera información y en este sentido siempre implica un esfuerzo sistemático de aproximación sucesiva al objeto de evaluación. Pero esta información...

1690  Palabras | 7  Páginas

TEMA 1 – REVISIÓN CONCEPTUAL Conceptos previos Pedagogo como evaluador: - Debe ser un metodólogo todo terreno, capaz de dar diferentes respuestas metodológicas a distintas situaciones evaluativas. -Debe conocer un amplío elenco no sólo de los diferentes enfoques, metodologías y técnicas sino de sus ventajas y desventajas, fortalezas y debilidades en cada situación y contexto. -Además, debe tener otras habilidades como: empatía, conocimiento del contexto, saber hablar....atención a dilemas...

1017  Palabras | 5  Páginas

100 TEMAS PARA LA TESIS Ha sido demasiada la insistencia entre la gente que cae en este blog buscando temas para su tesis de licenciatura. En la mayoría de los casos creen que con decirnos la carrera y el área de interés será suficiente para proponer un “buen tema”, pero me temo que la elección va más allá de buscarlo en un catálogo. No existe un documento en donde vengan listados los “100 temas ideales para tu tesis que aún no han sido ocupados y que cambiarán...

579  Palabras | 3  Páginas

Propuestas de temas para la tesis * Estrategia Didáctica de Educación ambiental para la EGB 1 y 2  de Escuelas Rurales. En un sector del Dpto. Chicligasta Tucumán __----BONACOSSA, Adriana B * Educación Ambiental: La Provincia de Misiones como eje temático para la Articulación Transversal de contenidos curriculares de EGB 1 y 2--------------------ORTT, María Daniela * Análisis de las concepciones sobre biodiversidad de alumnos de un colegio rural en Ybycuí (Departamento de Paraguarí...

761  Palabras | 4  Páginas

MAESTRIA EN DOCENCIA MATERIA: “ESTRATEGIAS PARA LA EVALUACION EDUCATIVA” PROFR: RODRIGO MURILLO BERRUM ALUMNO: JESUS HERMAN RICHTOFEN PEREZ CORREO ELCTRONICO: ANJESSY74@HOTMAIL.COM REPORTE DE LECTURA “MEDICION Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE” SAN CRISTOBAL, CENTRO A MARZO DE 2010 EVALUACIÓN Así mismo se facilita como herramienta para llegar a un simple resultado, llamado evaluación de los aprendizajes. La evaluación inicial determina la situación de cada alumno antes de iniciar...

1149  Palabras | 5  Páginas

Objetivos del Panel. | Convocar a una autoridad federal en la materia, a una autoridad federal en aspectos financieros, a un académico especialista en el tema y a dos especialistas internacionales en salud. Se propone que los invitados discutan y analicen el alcance y contenido de las políticas públicas de salud, protección y seguridad social del país, y su articulación con un programa económico que impulse la competitividad y la creación de empleos más productivos. | Justificación Temática....

846  Palabras | 4  Páginas

de embarazos. Mas de un tercio de ellos no ha sido planeado y el 22% del total culminará en aborto inducido1 . En América Latina la incidencia de aborto ha disminuido muy levemente de 4.2 millones de abortos inducidos estimados para 1993 a 4.1 millones para el 2003. En los países en donde el aborto es ilegal la mayor parte de abortos inducidos se lleva a cabo en condiciones precarias que ponen en peligro la salud de las mujeres. Las consecuencias de un aborto inseguro alcanzan la muerte...

924  Palabras | 4  Páginas

tecnología, ya que el manejo de los equipos médicos de alta complejidad cada vez son más complicados. Los últimos 50 años se han caracterizado por un avance vertiginoso de la ciencia. Actualmente todas estas tecnologías avanzan a un paso tan rápido que para los que se dedican a utilizarlas les cuesta mantenerse al corriente de su aparición y utilidades, sin tener en cuenta la experiencia directa con ellas. La Biodegrabilidad Biodegradable es el producto o sustancia que puede descomponerse en los elementos...

1394  Palabras | 6  Páginas

 SE HACEN TESIS EN TODOS LOS NIVELES, MATERIAS Y GRADOS WWW.SEHACENTESIS.CL WWW.SEHACENTESIS.CL WWW.SEHACENTESIS.CL WWW.SEHACENTESIS.CL AROSTEGUI, Alvaro Amadeo Determinación del comportamiento de las actividades de financiamiento de las Pequeñas y Medianas Empresas BACIGALUPI, Natacha Calidad del servicio de atención al usuario de la Agencia Platense de Recaudación BELTRAMI, Mauro Problemas estructurales y otras causas que dificultan la profesionalización...

988  Palabras | 4  Páginas

ESTRUCTURA PARA ANALIZAR UN TEMA DE TESIS Esta estructura de análisis nos permite aprobar o negar el desarrollo de cualquier tema de tesis, por un estudiante de pregrado con fines de obtención del título de su especialidad en una Institución de Educación Superior, la misma estructura tiene validez para analizar temas de posgrado, pero se sugiere un aumento en la complejidad de la misma con fundamento en el detalle de la investigación científica que requiere este nivel académico. Definición...

1075  Palabras | 5  Páginas

Escogiendo el tema para tu tesis o investigación El primer paso para comenzar una tesis, o un trabajo de clase para el que no contamos con tema establecido por el profesor, es lógicamente elegir el tema. Cuando se trata de un trabajo de clase, podemos apostar por temas cortos, simples y arriesgarnos a fracasar Si eliges mal el tema y queda suficiente tiempo para recomenzar, bien. Si no, tocará escoger mejor para la próxima, y seguir con el tema que hemos elegido hasta el final, haciendo...

1095  Palabras | 5  Páginas

NOMBRE DE LA CARRERA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON OPCIÓN EN ADMINISTRACION Y PLANEACIÓN EDUCATIVA CIENCIAS SOCIALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA QUIMICO BIOLÓGICAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN EDUCATIVA PROGRAMA DE ESTUDIOS LUGAR Y FECHA Agosto de 2014 DATOS REFERENCIALES NÚCLEO DE PERIODO CLAVE CRÉDITOS CARGA HORAS ...

1504  Palabras | 7  Páginas

Las acciones educativas: consideraciones para su evaluación En el ámbito educativo se presenta como una constante, el problema de la evaluación de las acciones educativas. Esta situación se relaciona con la interpretación y empleo que se hace del concepto, que a su vez orienta el sentido de las acciones que al respecto se realizan. Así encontramos que es frecuente el uso indistinto de evaluar para referirse a acciones de medir, calificar o acreditar. La evaluación se emplea con fines...

1626  Palabras | 7  Páginas

JUSTIFICACIÓN 1. ORIENTACIONES SOBRE EVALUACIÓN 1.1 EVALUACIÓN 1.1.1 Características 1.1.2 Funciones de la evaluación educativa 1.1.3 Condiciones de la evaluación1.1.4 Formas de evaluar 2. TIPOS DE EVALUACIÓN Y SUS FORMATOS 2.1 TIPOS DE EVALUACIÓN 2.1.1 De acuerdo a su función 2.1.2 De acuerdo a sus agentes a) Heteroevaluación - Guía de observación - Lista decotejo - Portafolio de evidencias b) Autoevaluación c) Coevaluación 2.1.3 Evaluación de proyectos educativos 2.2 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y ACREDITACIÓN...

664  Palabras | 3  Páginas

CAPÍTULO I LA SELECCIÓN DEL TEMA PARA EL PROYECTO DE TÍTULO DE LA LICENCIATURA EN DISEÑO INDUSTRIAL El desarrollo de un proyecto de final de carrera no es una tarea sencilla, es la primera vez que el alumno enfrentará un trabajo de proporciones mucho mayores a los anteriormente hechos, Es la primera vez que tendrá que someterse a exigencias académicas y profesionales como en ningún otro momento de la carrera, se someterá a un cronograma rígido (de máxima exigencia) y tendrá que llegar a un producto...

1631  Palabras | 7  Páginas

la posibilidad de vivir de muchas maneras y cada quien es responsable de elegir cómo quiere vivir, y es aquí donde intervienen los valores cívicos, éticos y morales. Es aquí donde interviene la escuela. Ciertamente no existen recetas infalibles para la formación de valores, por ello nuestra pretensión escolar es más bien modesta, solamente se limita a ofrecer a los niños algunas estrategias que pueden serles de utilidad en la formación de su juicio moral. Es importante advertir que nada desde...

633  Palabras | 3  Páginas

costumbres, creencias y tradiciones, también podría decir que es la memoria la que permite que el hombre a través del olvido haga a un lado un sinfín de hechos que a lo largo del tiempo han podido lastimar su vivir. La memoria es sin duda muy valiosa para la vida del hombre, toda vez que que le ha permitido a lo largo de la historia, desarrollar su cultura. Nuestra vida se centra y se basa en la memoria, todos nuestros sentimientos, emociones, vivencias y recuerdos son los cimientos de nuestro día...

1743  Palabras | 7  Páginas

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO EVALUACION DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CURSO: TALLER DE INVESTIGACION II TESISTAS: ANGELICA CALDERON CABALLERO KATIA EVELIN CARPIO PILLCO INVESTIGADORA: LUZ ANGELY ALENCASTRE RAMOS TESIS: “CLIMA MOTIVACIONAL DE CLASE EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL MIXTO ¨CECILIA TUPAC AMARU¨-SANTIAGO-CUSCO-2012” PROBLEMA DEL PROYECTO Al principio del planteamiento del problema, el proyecto explica acerca del clima social entre alumnos y la importancia...

1425  Palabras | 6  Páginas

Las metas como estrategia para una buena evaluación educativa Para entender un poco mejor de lo que vamos a hablar más adelante primero debemos tener claro lo que se entiende por meta, estrategia, educación y evaluación, y ¿cómo se relacionan entre ellos? Además de verificar si en el mundo y nuestro país se puede observar una relación entre estos conceptos. ¿Será que la población tiene conciencia de que tan importante son estos conocimientos para el desarrollo personal del individuo...

1611  Palabras | 7  Páginas

[pic] Universidad virtual Escuela de Graduados en Educación Maestría en Tecnología Educativa Materia: Indagación y recuperación de las prácticas educativas Propuesta de Evaluación para la Práctica Educativa en el Nivel Preescolar Equipo: Marisol Alcalá Flores 363787 Margarita Elia Navarro Flores 1101667 Esthela Cýlida Salas Prado 353157 Angélica Valenzuela Bernal 962768 Lucero Varela López 1051750 ...

1562  Palabras | 7  Páginas

La Evaluación para los niños con Necesidades Educativas Especiales En Colombia se ha planteado el difícil reto de dar a los y las estudiantes una educación donde se evite la discriminación y desigualdad de oportunidades, respetando al mismo tiempo sus características y necesidades individuales, planteando necesidades educativas especiales, que exigen respuestas educativas que se traducen en un conjunto de ayudas, recursos y medidas pedagógicas de carácter extraordinario, distintas de las que demandan...

699  Palabras | 3  Páginas

La importancia de un órgano parcial y objetivo para la evaluación educativa. Introducción Actualmente México como parte integrante de los países globalizados, se ve en la imperiosa necesidad de contar con un órgano parcial e independiente de las principales instancias educativas como la SEP - SNTE. Ya que a lo largo de muchas décadas estas eran los únicos reguladores y estimadores de la educación, por lo que se entiende de ante mano que estaban totalmente viciados, por lo tanto padecían de toda...

627  Palabras | 3  Páginas

Evaluación del desempeño docente para mejorar la práctica educativa El presente artículo tiene como propósito dar a conocer diversos aspectos que se pueden considerar al momento de evaluar las actividades realizadas por los docentes que desarrollan en el ambiente escolar, la evaluación aplicada a través de ámbitos, criterios e indicadores permitirá realizar un diagnóstico, una descripción, y obtener conclusiones para mejorar la labor realizada por los maestros, es por eso que en el segundo momento...

1306  Palabras | 6  Páginas

CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PROFESOR: MG. GUILLERMO MAS AZAHUANCHE TEMA: EVALUACION DE TESIS EXPOSITORES: ING. OMAR N. ROJAS ROMERO ING. JUAN PABLO VICENTE ENCISO BELLAVISTA, AGOSTO DEL 2013 Evaluación de Trabajo de Tesis: DESARROLLO DEL MERCADO DE GAS NATURAL EN EL PARQUE AUTOMOTOR DE LIMA Y CALLAO Tesis para optar el Título de Ingeniería Industrial, presentada por la bachiller de la Pontificia Universidad...

1682  Palabras | 7  Páginas

y Tests Mentales Desarrollo personal y autoestima Tesis de grado presentadas Temas de tesis Temas de tesis Seguridad 1. Interceptación y vigilancia electrónica legal (LAES: Lawfully Authorized Electronic Surveillance) 2. Gestión de riesgos mediante ROSI (Return On Security Investment) 3. Utilización de VPN para mejorar la seguridad de redes locales inalámbricas (WLAN) 4. ...

1000  Palabras | 4  Páginas

Tema: La importancia de que los profesionales asociados a la pedagogía conozcan el proceso de evaluación desde el punto de vista: teórico, curricular y proceso de enseñanza- aprendizaje Ruth N. Pagán Núñez Curso: Evaluación Educativa EDUC 620 INT Dra. Rosa Lugo Cabán El objetivo principal del proceso educativo es la educación de excelencia que se le puede ofrecer al alumno. Para que ese proceso se lleve a cabo...

1695  Palabras | 7  Páginas

TEMA: 1 RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA PRODUCTO EN EQUIPO 2 SESION 1 ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACION BASICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PREESCOLAR: Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. .Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. -Reconsiderar...

616  Palabras | 3  Páginas

EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BASICAS I” “LA EVALUACIÓN Y SUS FINALIDADES (FORMATIVA Y SUMATIVA)” NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE MANUEL MANJARREZ LOAIZA NOMBRE DE LA ALUMNA: ALEJANDRA GUADALUPE BAÑUELOS GÓMEZ. 24 DE JUNIO DE 2011 Introducción Todos aquellos jóvenes que nos interesamos en enseñar, y que, además queremos aprender (de nuestra práctica y de la otros), comprobamos que la evaluación es día a día, que la evaluación cobra una importancia cada vez más mayor, que desempeña...

1355  Palabras | 6  Páginas

institución educadora, y por ende la sociedad formadora; Es aquí donde entra en juego el papel de la Evaluación, antes que nada definiremos evaluación como la acción de evaluar algo, de emitir juicios de valor y tomar decisiones en relación con lo bueno o malo de algo, en este caso la educación. Con el paso de los años la conciencia acerca de la evaluación educativa ha ido tomando fuerza, y cada vez más ha tomado mayor complejidad con el fin de mejorar el proceso educativo. En el ámbito educativo la evaluación...

619  Palabras | 3  Páginas

EVALUACIÓN “la evaluación es el proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil, descriptiva y critica acerca del valor y el mérito de las metas, la planificación, la realización y el impacto de un objeto determinado, con el fin de servir de guía para la toma de decisiones, solucionar los problemas de responsabilidad y proponer la comprensión de los fenómenos implicados” (D. STUFFLEBEAM Y A. SHINKFIELD) La evaluación educativa se concibe como una actividad sistemática integrada...

1122  Palabras | 5  Páginas

EVALUACIÓN EDUCATIVA Una aproximación conceptual ANÁLISIS Este documento tiene como finalidad tratar de llegar a una aproximación conceptual sobre evaluación educativa. La evaluación educativa no es un tema nuevo, al contrario a lo largo de todos los tiempos siempre se la ha venido utilizando como un medio que nos permite permanente ir midiendo, valorando, estimando y apreciando el avance del proceso de nuestro trabajo, de nuestro accionar y sobre todo de nuestro diario vivir dentro de una...

577  Palabras | 3  Páginas

educación primaria es la capacidad para organizar actividades didácticas, así como la selección de recursos congruentes con los propósitos educativos, con las particularidades y necesidades de los niños, así como para conocer y aplicar estrategias de evaluación que permitan valorar el aprendizaje de sus alumnos. Muchos estudios se han llevado a cabo buscando ofrecerles a los profesores la mejor manera de planear, así como para demostrar la importancia de la evaluación, tomando en cuenta su real importancia...

1510  Palabras | 7  Páginas

Instituto de Educación Superior José Martí de Monterrey EVALUACION EDUCATIVA Maestra: Sandra González Arizpe    Lic. Claudia Macarena Sainz de Rozas García MONTERREY, NUEVO LEÓN OCTUBRE DE 2011 La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes...

680  Palabras | 3  Páginas

PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” Evaluación Educativa Autor: Edgar Castro Tutor: Msc Pedro Fernández Socopó, Junio de 2011 EVALUACIÒN EDUCATIVA El estado Colombiano dentro de sus programas educativos viene realizando proyectos para el mejoramiento y la calidad de la educación, para ello se ha basado en el Plan Decenal de Educación, con el cual espera obtener...

817  Palabras | 4  Páginas

¿Qué es la evaluación educativa? Evaluar es emitir un juicio como resultado de comparar la realidad empírica (como puede ser el resultado obtenido de una prueba) con un parámetro normativo previamente definido (resultado deseado). Dicha comparación permite saber si el aprendizaje, la cobertura o cualquier otro indicador, es satisfactorio o insatisfactorio. La evaluación educativa consiste en comparar el resultado de una medición, una prueba, por ejemplo, un punto de referencia que establece lo...

505  Palabras | 3  Páginas

EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación: es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo mas exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información ajustada sobre el proceso mismo y sobretodos los factores personales y ambientales que están incidiendo. Señala que en la medida del proceso educativo logra sus objetivos fundamentales y controla los fijados con los...

1377  Palabras | 6  Páginas

TITULO: ``La evaluación educativa´´ AUTOR: María Antonia Casanova EDITORIAL: Muralla ESTRUCTURA DEL LIBRO. Este libro cuenta con introducción, prefacio de la edición mexicana, reflexiones previas, bibliografía, índices de figuras y 7 capítulos, los cuales son: La evaluación en el momento actual. Antecedentes. Ámbitos de la evaluación. Evaluación: concepto, tipología y objetivos. Reformar la evaluación para reformar la enseñanza. Un modelo evaluador y su metodología. Evaluación del proceso...

593  Palabras | 3  Páginas

Técnica UTM De Manabí Universidad Técnica De Manabí Pedagogía Musical Cuarto SEMESTRE Evaluación Educativa GRUPO :3 Integrantes: Tema: Las implicaciones de estos enfoques en la evaluación • Bailón Mejía Katherine • Lucas Carranza Liliana • Lara Barreto Carlos • Espinoza García Eddy • Pincay Quimis Ivan • Rivas Muñoz José • Cedeño Ordoñez Las implicaciones de estos enfoques en la educación La evaluación de la enseñanza aprendizaje es necesario aplicarlo en todos los momentos del proceso . Las...

521  Palabras | 3  Páginas

La Evaluación Educativa Eduardo L. de la Garza Vizcaya Este artículo expone la importancia de la evaluación educativa en el contexto mexicano, iniciando con la explicación del concepto y su importancia, sus antecedentes y la tendencia de la misma para concluir con una discusión de algunos trabajos mexicanos, de investigación educativa relacionados con el tema. Concepto e Importancia de la Evaluación Educativa La evaluación educativa, se concibe como una actividad indispensable y previa...

545  Palabras | 3  Páginas

LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO BARQUISIMETO – EDO. LARA Informe de lectura realizado al artículo: Lo bueno, lo malo y lo feo: las muchas caras de la evaluación. Por: Gleny Lucena Artículo Original escrito por: Tiburcio Moreno-Olivos. Revista Iberoamerica de Educación Superior (RIES). Número 2 Vol. 1. 2010. Disponible en: http://ries.universia.net/index.php/ries/article/viewArticle/55 ...

1147  Palabras | 5  Páginas

imprescindible para saber que aprendieron, que están aprendiendo y que aprenderán. Es mayor el problema cuando encontramos a todos los alumnos de un salón "sobresalientes" o la evaluación al "ojómetro" sin ningún respeto a la formación del alumno. Por lo tanto, el presente artículo tiene como objetivo conocer, discutir, analizar y reflexionar el tema de la evaluación en la educación física. 1. La evaluación     En el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular del Perú "La evaluación de los...

1176  Palabras | 5  Páginas

ANÁLISIS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. Dentro de las instituciones educativas uno de los factores que causan mayor malestar tanto a los alumnos como profesores y directivos es el tema de la evaluación, por lo cual en el presente ensayo se pretende realizar un análisis a manera de crítica que nos permita vislumbrar a que se debe esta situación. Además de procurar proponer aspectos que puedan propiciar cambios de fondo en los sistemas evaluativos. En principio de cuentas la evaluación está mal entendida...

1149  Palabras | 5  Páginas

cinco funciones principales de la evaluación educativa. ¿En Puerto Rico se están utilizando? ¿De qué forma? ¿Qué actividades pueden realizarse para implantarlas en el aula? Sometido a la Profesora: Rosa Haydee Lugo como requisito del curso Evaluación Educativa. Benjamín Franklin (1706-1790) famoso científico estadounidense dijo en una ocasión “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. El proceso de evaluación debe ser uno donde el estudiante...

1560  Palabras | 7  Páginas

debe educar a los niños conforme al presente, sino conforme a un estado superior, más perfecto, posible en el porvenir de la especie humana”… SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA DE EDUCACION PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE TURNO VESPERTINO Sexto semestre grupo “U” ASIGNATURA: Planeación de la enseñanza. TEMA: + La evaluación educativa La Evaluación en la educación La evaluación debe...

524  Palabras | 3  Páginas

Cuenta: 100002389 LA EVALUACIÓN: CONFIGURACIONES CONCEPTUALES Y SIGNIFICACIÓN PARA SUS PROTAGONISTAS Para empezar es importante saber la definición de la palabra evaluar, la cual es: formular un juicio de valor sobre una realidad y sobre todo comunicar los resultados, ¿qué quiere decir esto? Antes de dar una explicación es importante mencionar o hacer saber el termino de “realidad” el cual se está refiriendo a todo lo que es el campo educativo, así como también para esta misma realidad se...

1016  Palabras | 5  Páginas

INTRODUCCIÓN La evaluación significa comparar y analizar los progresos de cada alumno no en relación a un nivel medio de afectividad o a unos niveles mínimos exigibles, sino más bien, en relación con sus propias capacidades y niveles iniciales de aprendizaje. Por ello en el presente ensayo se darán conocer temas relacionados con la evaluación educativa como lo son los fundamentos metodológicos, entre los cuales están la evaluación y la medición, así como sus niveles; por otra parte se hace...

1425  Palabras | 6  Páginas

Cuando hablamos del concepto de “evaluación”, se abre un inmenso abanico con un sinfín de formas y tipos de entenderla, sin embargo esta es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para caracterizar y evaluar temas de interés de alguien o de algo. Stenhouse (1984): “La evaluación es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir...

633  Palabras | 3  Páginas

institutions marquantes françaises. Thème 6: Citations et conclusion général. La evaluación es una ventana a través de la cual se observa el rumbo que están tomando los procesos, o el estado en que se encuentran dichos procesos. La E.E. es un componente más del proceso educativo global, proceso complejo en el que ningún elemento es funcional en forma aislada (Agustín Vásquez, 2002) La Evaluación toma sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la...

1135  Palabras | 5  Páginas

En este Parcial conocimos más a fondo la ardua labor que tienen los docentes al evaluar a sus alumnos. La evaluación en el nivel educativo es de suma importancia para los alumnos ya que les ayuda a su mejor desarrollo académico pero en realidad nosotros no conocemos como los maestros deciden los criterios para realizar una evaluación. Los padres juegan un papel muy importante en la evaluación de sus hijos, al igual que los maestros ellos también evalúan el desempeño que sus hijos ponen a sus tareas...

559  Palabras | 3  Páginas

TRABAJO MONOGRÁFICO PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS, EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN La epistemología se refiere al estudio de los fundamentos y métodos del conocimiento, de las diferentes maneras que ha tenido el ser humano de acercarse a la realidad que le rodea, de estudiarla e intervenir sobre ella. La perspectiva epistemológica que se posea es un producto de la realidad sociohistórica que se vive, y ella se encuentra determinando y nutriendo...

1660  Palabras | 7  Páginas

3.ENSAYO: LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO. Jairo Andrés Velásquez Sarria Toda acción educativa debe evaluarse y es aquí donde quiero centrar la atención en este escrito, en la evaluación, por ser tal vez el aspecto más descuidado de la educación y al que menos atención le prestamos, ya que la limitamos a la aplicación de pruebas escritas que pretenden medir “lo que los estudiantes han aprendido” en la materia orientada, desconociendo sus procesos de aprendizaje. “La evaluación...

1722  Palabras | 7  Páginas

ambos. Es por eso que el educador tiene una gran responsabilidad de lograr ese equilibrio. Por lo tanto el docente tiene gran responsabilidad para con sus alumnos, la de dar una enseñanza de calidad y como lo va a lograr, bueno es donde entra la importancia de la evaluación, ya que para llegar a ese aprendizaje tenemos que estarnos evaluando constantemente alumnos-maestros y así consecutivamente, donde esto nos permitirá conocer las lagunas, dificultades o logros, para seguir motivándonos en nuestra...

850  Palabras | 4  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “PEDRO EMILIO COLL” MARACAIBO. ESTADO ZULIA Integrantes: XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXx Maracaibo, Enero de 2011 INTRODUCCIÓN Por medio de la elaboración del siguiente trabajo se pretende ahondar los conocimientos adquiridos en la práctica...

1140  Palabras | 5  Páginas

importancia de la evaluación, pues toda actividad educativa realizada y no evaluada es como un barco a la deriva. Con la evaluación, se cierra el círculo del proceso enseñanza-aprendizaje, volviendo a su punto de partida, que son los objetivos. El campo de la evaluación nos ha confrontado entre los supuestos teóricos y las practicas educativas, conflictuando los múltiples aspectos relacionados con las características y los procesos de las instituciones educativas, donde los actores educativos han sido...

1636  Palabras | 7  Páginas

enfoques y definiciones de Evaluación, con el objetivo de apreciar la amplitud de conceptos sobre el tema. Durante mucho tiempo la evaluación ha sido interpretada como sinónimo de “medida”. La utilización del examen como “el único elemento evaluador” en el terreno educativo plantea una problemática: el avance en las concepciones de la evaluación no se refleja en las prácticas de los educadores. Por tanto, el problema no radica sólo en adoptar un nuevo concepto de evaluación y estar de acuerdo con...

1057  Palabras | 5  Páginas

 UNIVERSIDAD DEL ISTMO REPÚBLICA DE PANAMÁ POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MÓDULO I: EVALUACIÓN EDUCATIVA TRABAJO INDIVIDUAL No. 1 Definir 10 conceptos básicos que Ud. considere pertinente del módulo y explique brevemente su opinión de (5) de ellos. A continuación se presentan 10 conceptos básicos del Módulo I: 1. Medición. Medir es averiguar la cantidad de una cosa, de...

824  Palabras | 4  Páginas

objetivo exponer la tipología de la evaluación abordada en el cursado de la materia Evaluación Educativa a cargo de la docente Gabriela Malisani. Para encuadrar el tema, comienza por expresar lo que se entiende por Evaluación, basado en las distintas construcciones que se realizaron en el transcurso de la materia. Posteriormente se abordan los tipos de evaluación propiamente dichos. Éstos son la Evaluación Diagnóstica, Evaluación Formativa y finalmente la Evaluación Sumativa. Todo esto se basa en el...

1559  Palabras | 7  Páginas

JUÁREZ MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO TEMATICA LA EVALUACION EDUCATIVA EDUARDO L. DE LA GRAZA VIZCAYA MAESTRA: EDITH A. CAMPOS LOYA ASIGNATURA: EVALUACIÓN EDUCATIVA RICARDO JOSÉ ANDRADE NEVAREZ I SEMESTRE NOVIEMBRE DEL 2011. INTRODUCCION El presente trabajo trata sobre la importancia de la evaluación educativa en el contexto educativo mexicano, tema que es relativamente nuevo para los investigadores mexicanos, además de plantear una breve...

1280  Palabras | 6  Páginas

WUILMER MARLÓN ALBERCA CÓRDOVA ENSAYO EVALUACIÓN EDUCATIVA Y EL ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN PERUANA. Actualmente en nuestro país se polemiza considerablemente sobre la educación, y no es para menos, pues es aceptada por todos, desde los especialistas del tema, que los problemas que le atañen a nuestra educación son muy graves y complejos. Más allá de la responsabilidad que tiene el Estado y los maestros en este problema, lo que busco es observar y analizar el cuestionado aspecto...

1181  Palabras | 5  Páginas

I. EL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA En el momento de realizar las evaluaciones y otorgar calificaciones en la educación básica, toda escuela oficial o privada debe someterse a los parámetros que indica el Acuerdo 200 en la Ley general de Educación. Son once artículos donde se especifica cómo debe realizarse la evaluación por parte de los docentes y directivos la evaluación. Todo el proceso de evaluación será mientras el alumno permanezca en la escuela y con respecto a los procesos...

956  Palabras | 4  Páginas