El Desarrollo Del Lenguaje Nivel Fonologico Antonia M Gonzalez Cuenca ensayos y trabajos de investigación

Nivel fonológico -Fonología: Nivel de lenguaje encargado de la discriminación y selección de fonemas. -Las afasias son un síndrome y no hay ningún paciente afásico igual a otro, aunque tengan el mismo diagnostico tenemos que conocer las diferencias y características de cada uno de los niveles del lenguaje porque solo así vamos a poder hacer un tratamiento adecuado. Nosotros podemos tratar el nivel fonológico de muchas maneras pero si no determinamos que el problema del paciente es de acceso fonológico...

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Lengua y su Didáctica Trabajo practico: "Desarrollo del Lenguaje Infantil. El Desarrollo Fonológico". Responder: 1) Luego de leer “Desarrollo del lenguaje” Rosa Ana Clemente Estevan, caractericen el desarrollo fonológico elaborando un cuadro que contenga las siguientes características: Etapa Prelingüística: Primeras emisiones: características Primeras 15 semanas Entre las 16 y 30 semanas: características ...

1575  Palabras | 7  Páginas

“El desarrollo del lenguaje en los niveles: Fonológico, Léxico-semántico, Morfo-sintáctico y Pragmático.” En este escrito se hablara sobre la importancia que tiene el lenguaje en la vida de todos los seres humanos, se hará un enfoque en lo que es el desarrollo de los diferentes niveles del lenguaje por los que pasan los niños en determinadas edades, es decir desde la etapa pre-lingüística hasta llegar a la etapa lingüística, así como también se mencionaran cada una de sus características, y se...

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EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: NIVEL FONOLÓGICO Los fonemas del castellano Los fonemas son las unidades mínimas de una lengua y se caracterizan por ser discretas y no significativas, es decir, que si bien no poseen significado en si mismas (no significativas), sirven para distinguir significados (son discretas) prueba de ello es que si conmutamos un fonema por otro cambiamos el significados de las palabras. Las unidades fonológicas se hallan entre si en una constante relación de oposición, pues...

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 “EL DESARROLLO DEL LENGUAJE HABLADO Y ESCRITO” EJERCICIOS OROFACIALES: 1. FRENTE (CEÑO ) 2. MEJILLAS 3. CUELLO 4. PUNTEO 5. SONRISA – BESO Realizar 20 ejercicios de: Lingual, labios, velo y soplo http://es.scribd.com/soler_art3734/d/56778843-ejercicios-orofaciales EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: NIVEL FONOLÓGICO ANTONIA GONZÁLEZ CUENCA Fonema: Es la unidad mínima de la lengua (sonido) P ato ( labial, oclusiva, sorda) G ato ( velar, oclusiva, sonora) VOCALES DE UNIDAD...

966  Palabras | 4  Páginas

 LA ETAPA LINGÜÍSTICA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: NIVEL FONOLÓGICO LOS FONEMAS DEL CASTELLANO LA ETAPA PRELINGUISTICA LA ETAPA LINGÜÍSTICA Los fonemas son unidades teóricas básicas postuladas para estudiar el nivel fónico-fonológico de una lengua humana. Entre los criterios para decidir, qué constituye o no un fonema se requiere que exista una función distintiva: son sonidos del habla que permiten distinguir palabras en una lengua. Así, los sonidos [p] y [b] son fonemas del español...

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DESARROLLO DEL SISTEMA FONOLÓGICO DEL NIÑO Adquisición y evolución La competencia lingüística del individuo se concreta, inicialmente, en el lenguaje oral. Desde muy pequeño, el ser humano utiliza las palabras satisfacer una necesidad, expresar emociones, indicar relaciones, etc. y en este aspecto, la evolución del Sistema Nervioso Central, así como el entorno, juegan un rol importante, porque están implicado en la adquisición y desarrollo del lenguaje. Por ejemplo, el niño...

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FONOLÓGICO. En cuanto a desarrollo del lenguaje fonológico los niños van adquiriendo poco a poco el dominio de los sonidos, estos van configurando su lenguaje. Dentro de este desarrollo van apareciendo los llamados fonemas, los cuales consisten en ser la más mínima unidad del lenguaje, un ejemplo de esto seria “abua – agua”, los fonemas se caracterizan por que si las palabras no poseen un significado, se cambia la palabra que sí tenga significado y así la distinguirá. La aparición, de los fonemas...

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El desarrollo del lenguaje: nivel morfo – sintáctico La forma en que se organizan y relacionan las palabras (sintaxis), así como la estructura de las mismas (morfología) son indispensables para la comprensión del significado de los enunciados. Los análisis sintácticos parten de la existencia de unidades, relaciones entre ellas y reglas para la combinación de las mismas. Las unidades sintácticas se agrupan en categorías: sujeto, predicado, objeto, etc. Las principales reglas sintácticas son de...

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Actividad 3 3.1Nivel Fonológico: 1) ¿Qué estudia la fonología? Disciplina que estudia los sonidos mentales de la lengua. 2) ¿A qué se llama fonema? A la mínima unidad de la fonología, es parte de la articulación, se representa en barras, posee número limitado y tiene función distintiva. 3) ¿Cómo se clasifican? a) Fonemas vocálicos: Los Fonemas Vocálicos (o Vocales) son aquellos fonemas que articulamos cuando el aire no encuentra obstáculos en su salida. Los Fonemas Vocálicos se clasifican...

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INTRODUCCIÓN Para el estudio del lenguaje se ha dividido en diferentes componentes los cuales son: Componente fonológico, el léxico-semántico, el morfo-sintáctico y el pragmático. El niño logra aprendizajes en el contexto familiar a través de las múltiples situaciones de comunicación que implican las interacciones y experiencias de la vida cotidiana. El conocimiento de formas y convenciones sociales e interpersonales es la base del desarrollo de estrategias y de la competencia del niño en la comunicación...

2988  Palabras | 12  Páginas

MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS… EL LENGUAJE INTRODUCCIÓN El conocer los procesos de adquisición del lenguaje en el desarrollo del ser humano, históricamente ha tomado relevancia entre los investigadores. Simplemente por tener esa necesidad de comunicarnos con cualquier persona que nos rodea, sobretodo, porque es como establecemos relaciones sociales. Por ello, el presente trabajo tiene la finalidad de presentar planteamientos, como forma de comunicación y el como se consigue...

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nivel fonológico ACTIVIDAD /JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL FONOLÓGICO DEL LENGUAJE. “EL RELOJ DE LAS VOCALES” Dirigido a: niños de tres años. Participantes (aproximadamente) grupo clase, entre cinco y diez niños. Recursos: reloj hecho con cartulina con manillas móviles que contenga las vocales. Tenemos que fabricar el reloj con cartulina, chincheta, pegamento, colores llamativos para el niño. Desarrollo: la actividad consiste en que los niños vayan pasando uno a uno por el reloj y van soplando...

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ENSAYO EXPERIENCIA SOCIAL, DESARROLLO COGNITIVO Y ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE El presente ensayo tiene como fin mostrar qué relación existe entre la experiencia social, el desarrollo cognitivo y el desarrollo y adquisición del lenguaje basándome en, las ideas principalmente de Alfonso Luque e Ignasi Vila, así como de Antonia M. González Cuenca y Alison Garton y Chris Pratt dividiendo su estudio en etapas, como se verá a continuación existen similitudes en lo que dice cada uno de los autores. Existen...

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Nivel Morfosintáctico: Orden de las palabras dentro de las oraciones y marcas gramaticales que producen diferencia de significado. Los niños con TEL manifiestan: -Frases más cortas -Lenguaje telegráfico -Desorden de los elementos dentro de la oración -Error en marcas gramaticales -Dificultad para estructurar distintos tipos de discursos Nivel Pragmático aspectos sociales del lenguaje tales como contacto visual, toma de turno y manejo de los diversos tipos de discursos. Los niños con...

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El desarrollo del lenguaje: *Nivel Fonológico. *Nivel Léxico – Semántico. NIVEL FONOLÓGICO Proceso a través del cual los niños adquieren el dominio de los sonidos que configuran su lengua. Desarrollo fonológico infantil desde la etapa prelingüística hasta la etapa lingüística. LOS FONEMAS DEL CASTELLANO Los fonemas son las unidades mínimas de una lengua y se caracterizan por ser discretas y no significativas, (si conmutamos un fonema por otro cambiamos el significado de las palabras). Las unidades...

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DESARROLLO DESARROLLO DEL LENGUAJE DESARROLLO DEL LENGUAJE : ETAPAS • Preligüística (0-12 meses): Antes de la aparición de la primera palabra. • Lingüística (12 meses y más): Primera palabra en adelante ETAPA PRELINGÜÍSTICA 0 - 6 meses • Vocalizaciones primitivas. 6 - 9/10 meses • Mayores vocalizaciones, • Protoconversación. 10 - 12 meses • Comprensión de palabras de alto significado. • Vocalizaciones más semejantes al lenguaje adulto. ETAPA PRELINGÜÍSTICA • Contacto Ocular...

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preescolar. Adquisición y desenvolvimiento del lenguaje I. Maripaz Agustín Barrera 1° A. COMPONENTES DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL. INTRODUCCIÓN. El ser humano es un ser social por naturaleza y para lograr esta socialización recurre a diferentes medios. Sin embargo en este ensayo hablare del lenguaje oral como principal medio de socialización. El lenguaje también sirve para expresar necesidades, pensamientos y sentimientos. Una persona adquiere su lenguaje desde su nacimiento escuchándolo e imitándolo...

1838  Palabras | 8  Páginas

PRIMERA PARTE: ACTIVIDAD/JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL FONOLÓGICO DEL LENGUAJE: Nombre del juego/actividad: Juego de la silla Edad de los niños: 5 años Número de niños: 8 Recursos: siete sillas, y radiocasete con música. Aplicación/desarrollo: Se les pondrá siete sillas en círculo. Mientras la música suene tendrán que bailar alrededor de ellas, y en el momento que se pare la música cada niño deberá sentarse en un silla. El que no consiga sentarse en una será eliminado. Papel del Técnico Superior...

892  Palabras | 4  Páginas

Nivel fonico-fonològico El nivel fonico-fonologico es de encargado de dar sonido estructural a los textos liricos. Logrando un tono particular, pausas uniformes, acentos distribuidos armoniosamente. Se clasifican en: verso, métrica, rima, estrofa, y ritmo. La métrica Es la norma de medida determinada por el número de silabas de un verso; siendo de arte menor; los versos que tienen ocho silabas o menos; y de arte mayor, de nueve o más. Un versó de pie quebrado es más corto que los de la estrofa;...

685  Palabras | 3  Páginas

6.3. NIVEL FONOLÓGICO DEL LENGUAJE Como se indicó al exponer los distintos subtipos diagnósticos de TEL, algunas de las alteraciones más frecuentes afectan a la producción y la comprensión fonológicas. A continuación figuran las técnicas más habituales ordenadas en función de los problemas habituales a este nivel: Alteraciones en la discriminación de fonemas.  Generalmente, los ejercicios se centran tanto en la discriminación de fonemas similares, como en la identificación del orden de los fonemas...

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TAREA 2 Actividad que fomenta el nivel FONOLOGICO del lenguaje Nombre del juego: Quien es quien Edad: 3 años Número de niños: 10 Recursos: Tarjetas con animales Aplicación/desarrollo: Mostraremos la tarjeta de un animal a los niños, el primero que acierte coge otra ficha y levanta otra tarjeta y así sucesivamente. Papel del técnico: Respetar el turno de palabra, ayudar en los animales que no sepan. Arbitrar Otros aspectos a tener en cuenta: nuevo vocabulario y aprender el turno de palabra...

683  Palabras | 3  Páginas

Cuáles son los niveles del lenguaje? El lenguaje es la capacidad innata que poseen los seres humanos para comunicarse. El lenguaje puede ser de dos clases: verbal y no verbal. Llamamos lenguaje verbal a aquel en el que empleamos signos lingüísticos, y puede ser oral o escrito. Cada comunidad de hablantes utiliza una lengua, que es un sistema de signos y reglas combinados entre sí que son comunes a ese conjunto de personas. El sistema de la lengua, dada su complejidad, se estructura, a su vez, en...

796  Palabras | 4  Páginas

DEL LENGUAJE EN NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR. La edad preescolar es un período importante en la vida del infante, ya que le permite adquirir las bases de la socialización y la construcción de su personalidad. El niño de preescolar tiene ante él una valiosa herramienta que le permite interactuar con las personas que lo rodean, decir lo que piensa, lo que quiere y necesita. Dicha herramienta es el lenguaje, el cual está íntimamente relacionado con su desarrollo y crecimiento integral. El lenguaje y la...

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El lenguaje nos permite comunicar mensajes, conceptos e ideas. En el caso de los seres humanos, se encuentra extremadamente desarrollado y es mucho más especializado que en otras especies animales. En el caso del lenguaje, debe analizarse tanto su modalidad receptiva como expresiva y su nivel fonológico (sonidos), morfosintáctico (gramática), léxico (vocabulario), semántico (significado) y pragmático (uso). NIVEL MORFOSINTÁCTICO. Morfología: estudia la relación que se establece entre las...

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 Tarea2: 1ª Parte Nivel fonológico 1- Sopla el viento. Es un ejercicio para niños y niñas de unos 4 años. Utilizaremos bolitas de ping-pong, una mesa, papel para marcar el camino y cinta adhesiva. El juego consiste en recorrer un camino en una mesa, con una bolita de ping-pong, soplándola y evitando que se caiga o se salga del camino marcado, sin usar las manos. El técnico marcará el orden y el recorrido, explicará las normas...

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Niveles del lenguaje Características Pre lingüístico 0-12m  Comunicación pre-simbólica: forma como un niño comunica sus deseos y necesidades antes de estar capacitado para usar palabras (llanto, movimiento, expresiones faciales, vocalizaciones, sonrisa, indicar).  Es muy importante que los adultos respondan a esta comunicación ya que eso les otorga un sentimiento de competencia y autoestima . Lenguaje verbal: interaccional  Escucha de otros e imita para otros.  2 meses: protoconversación...

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Cuadro explicativo de etapas y características de: El desarrollo del lenguaje ANTONIA M. GONZALEZ CUENCA GARTON, ALISON Y CHRIST PRATT NIVEL FONOLÓGICO | NIVEL LEXICO-SEMÁNTICO | NIVEL MORFO-SINTÁCTICO | NIVEL PRAGMATICO | Llanto del momento del nacimiento:Aparecen los primeros sonidos producidos por el bebé.Hacia finales del primer mes:Surgen otras vocalizaciones que se han denominado arrullos por contener frecuentemente el sonido “u”.Entre el tercer y sexto mes:Las vocalizaciones se van...

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Niveles del Lenguaje Habilidades Prearticulatorias Tienen como función mejorar la coordinación, agilidad, precisión y tonicidad de los órganos Fonoarticulatorios (OFA) implicados en el desarrollo del habla. 1.- Respiración: es una función vital que comprende una serie de procesos que aseguran al organismo el aporte de oxigeno como también un adecuado control y eficiencia de la emisión. a.- Modo respiratorio: es la vía por la cual ingresa el aire a los pulmones....

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Niveles de Lenguaje Según el nivel sociocultural y según la situación comunicativa se pueden observar varios niveles en el uso de la lengua: a) NIVEL CULTO: es el uso más cuidado del lenguaje. Fonológicamente, se distingue por presentar una dicción clara, una vocalización precisa y una entonación moderada. Suele usar procedimientos de enfatización, sin admitir relajaciones (la d intervocálica, la d final, etc.). No es habitual el uso de frases interjectivas. Este nivel funciona como modelo de...

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 Lenguaje Sistema Lingüístico: Es un sistema de signos que estudia la Lingüística desde su aspecto descriptivo, no emite juicios, ni se ocupa de la escritura ni las grafías si estas no modifican los signos (Sousseaure) según Coseriu un sistema es un conjunto de oposiciones funcionales que se ofrece al hablante como posibilidad de expresión para ser comprendido por otros hablantes que utilicen el mismo sistema, dejando afuera las particularidades de los hablantes o las tradiciones del contexto...

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13/08/2014 DIMENSIONES DEL LENGUAJE Unab. 2014 Dimensiones del Lenguaje • Bloom y Lahley ( 1978) agrupan estos componentes en tres dimensiones: Forma Contenido y Uso 1 13/08/2014 CONTENIDO • Comprende al nivel semántico y estudia el léxico y las relaciones semánticas de significado dentro del discurso. En otras palabras se aborda el conocimiento de los objetos y de las relaciones entre ellos. (Triadó y Forns , 1989). CONTENIDO • (Acosta, 1996) agrega que en esta dimensión...

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Alteraciones del nivel morfosintáctico Desarrollo de la morfosintaxis: Entre los 18 y 24 meses: Estructuras pivotales. Aparición de sintagma nominal, presencia de protoartículos, uso de sustantivos y verbos imperativos, comprenden órdenes sencillas. Entre los 24 y 30 meses: Habla telegráfica. Uso del género, aparición de artículos, uso del sintagma nominal, concordancia de género, comprende órdenes de dos elementos. Entre los 30 y 36 meses: Aparece la concordancia de número, el presente perifrástico...

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LOS NIVELES DEL LENGUAJE Al usar el lenguaje, no sólo estamos comunicando las ideas, experiencias y emociones que queremos expresar, sino que también nuestra personalidad, educación, circunstancias geográficas, sociales y otras. De esto deriva una gran diversidad de modos de hablar y escribir, los que convencionalmente se distinguen como niveles en el uso de la lengua. En la práctica se hace una diferenciación entre niveles del habla tomando como base la mayor o menor formalidad en el uso...

825  Palabras | 4  Páginas

El lenguaje verbal se define como un conjunto de elementos (fonemas y morfemas) y una serie de rasgos para combinarlos (morfosintaxis) con el objeto de constituir mensajes con significado, estudiada por la semántica. La lengua es considerada un sistema pues sus elementos aparecen relacionados entre sí mediante unas reglas, de forma que si un elemento se alterna, se alterna todo el sistema. Al describir las relaciones existentes entre las unidades que forman el sistema de la lengua hallamos 3...

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 asesor: jorge jiménez ronzón. SESIÓN 29 Fecha: 08 de Noviembre del 2013. ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Investigadores como Lenneberg, 1967; Brown y Frazer 1964; Brunner , 1976. Quienes a través de los años dividen el desarrollo del lenguaje en 2 etapas: Pre lingüística Lingüística PRE- LINGÜÍSTICA Comprende el período desde el nacimiento hasta los 12 meses, donde el llanto es el principal medio de comunicación del bebé. A través de su tono, intensidad...

788  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO DEL LENGUAJE El lenguaje es una de las facultades más típicas de la especie humana. La asombrosa capacidad de los bebés para aprender el lenguaje nos deja un poco atónitos. Habitualmente se han separado varias dimensiones específicamente lingüísticas del lenguaje: • La semántica, estudia el significado de las palabras y las oraciones. • La fonología, estudia el material sonoro del lenguaje humano (fonemas, combinaciones de fonemas, entonación, acento, etc.) • La sintaxis,...

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HABLA -ETAPA DEL BALBUCEO (6 A 8/10 MESES) .Inicio del balbuceo por maduación del sistema fonador. La posición también cuenta. .Su desarrollo depende de que el niño puede oírse a sí y a los demás. (Sordos Prelocutivos : antes de que adquirir el lenguaje. Poslocutivos : después). Aquellos sordos prelocutivos tienen un balbuceo diferente. -Funciones: .Desarrollo de habilidades articulatorios. .Incremento cualitativo de procesos comunicativo (Introducen el sonido, algo más que gesto >palabras...

719  Palabras | 3  Páginas

SÍNTESIS DEL DOCUMENTO: NIVEL FÓNICO-FONOLÓGICO DEL POEMA DE: OSCAR CASTRO GARCÍA LA FIGURA FÓNICA Es la base para definir la magnitud del signo poético, es la expresión y el contenido que hace que el signo poético sea motivado. Las siguientes figuras de la sonoridad deben ser analizadas para percibir el nivel fónico-fonológico: construcción silábica, grupo rítmico, rima, alineaciones y paronomasias, verso, metro y ritmo. Construcción silábica: permite observar la parte más importante de la...

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Bárbara M. Santos EDFU: 3002 – KH 1 Prof. E. Acevedo DESARROLLO DEL LENGUAJE El propósito de este trabajo es analizar el desarrollo del lenguaje, como aprendemos a comunicarnos, la importancia que tiene el lenguaje. El lenguaje se define como un sistema de comunicación. Este se basa en la capacidad con la que nos comunicamos. Es un medio de comunicación que surge del proceso de orientación del ser humano. Puedo decir que el concepto del lenguaje es aprender a expresarnos, a comunicarnos...

1329  Palabras | 6  Páginas

 Desarrollo del lenguaje. Evaluar el nivel de desarrollo de los distintos aspectos del lenguaje (fonológico, semántico y morfosintáctico) de un niño o niña de edad comprendida entre los dos y los cinco años, realizando las siguientes tareas. 1. y 2. Conseguir una muestra de lenguaje espontáneo del sujeto (niño de cuatro años ), y transcribirlo de forma literal. Po la mañana, ayé ene cole juegamos ar furbo y yo marqué montón de goles. Estuve...

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COMPONENTES DEL DESARROLLO LINGÜÍSTICO DE LOS NIÑOS: FONOLÓGICO, LÉXICO-SEMÁNTICO, MORFO-SINTÁCTICO Y PRAGMÁTICO. GONZÁLEZ Cuenca, Antonia M. (1995). "El desarrollo del lenguaje: nivel fonológico", "El desarrollo del lenguaje: nivel léxico-semántico" y "El desarrollo del lenguaje: nivel morfosintáctico", en Antonia M. González Cuenca et al., Psicología del desarrollo: teorías y prácticas, Granada, Aljibe (Educación y Psicología), pp. 77-84, 89-99 y 103-115. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: NIVEL FONOLÓGICO ...

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INTRODUCCION Es de gran valor resaltar la importancia que tiene el área de lenguaje, la cual son estrategias tomando en cuenta los objetivos a utilizar en la enseñanza de la lengua, puesto que se desempeña una función significativa como es crear un ambiente propicio para el inicio de la lectura y la escritura, que sea funcional y donde se valorice de manera constante la lengua escrita y la lengua oral, como un medio que le permite al ser humano comunicarse con los que están a su alrededor...

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Desarrollo del Lenguaje Por Ximena Lizana Svec Fonoaudióloga Universidad de Chile / Fonoaudióloga clínica Ceril Ceril / Centro del desarrollo Infanto Juvenil. Debemos tener en cuenta que tanto el lenguaje como también la comunicación, el pensamiento, la afectividad y el nivel cultural, tienen influencias recíprocas que condicionan finalmente el desarrollo integral del niño: El lenguaje oral es nuestro principal medio de comunicación. El lenguaje es un mecanismo estructurador y condicionante del pensamiento...

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EL DESARROLLO DEL LENGUAJE A TRAVÉS DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL ENTRE MADRE E HIJO. Carla Rubio Amorós De las numerosas actividades que el hombre realiza, el lenguaje es la que mejor define su condición de humano. Aparece desde el primer año de vida y nos acompaña en la mayoría de nuestras actividades. La adquirimos aparentemente sin esfuerzo y no atrae mucha atención. Sin embargo, esta «facilidad» y «rapidez» con la que, aparentemente se adquiere el lenguaje es uno de los mayores...

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Biografía José Antonio Ramos es un artista canario que ha introducido el timple en un espectro acústico completamente inédito. Sus incursiones en multitud de géneros (jazz, flamenco, celta, sinfónico, etc.) han causado la admiración de todos aquellos que han escuchado su trabajo y sus nuevas propuestas. José Antonio Ramos, nace en Las Palmas de Gran Canaria (Canarias) el 10 de noviembre de 1969; comienza sus estudios de timple a la edad de 9 años con el maestro Totoyo Millares, siguiendo luego...

859  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO DEL LENGUAJE: En el desarrollo del lenguaje podemos distinguir dos grandes etapas: Etapa prelingüística y la Etapa lingüística Etapa Prelingüística: Es la etapa en la cual el niño se prepara adquiriendo una serie de conductas y habilidades a través del Espacio de Relación.* Es básicamente la inter relación entre el niño, el adulto, y lo que se genera entre ellos, desde cómo se adapta e integra a los estímulos dados por el medio. Cómo busca, cómo interactúa, cómo se contacta...

1313  Palabras | 6  Páginas

proceso a través del cual los niños adquieren y desarrollan sus capacidades de comunicación por medio del lenguaje y de los principales factores y mecanismos que lo hacen posible y que , al mismo tiempo, explican las variaciones individuales: la familiarización con los elementos fonéticos característicos de la lengua que el niño escucha en el ambiente que le rodea desde el nacimiento, las formas expresivas de diversas funciones y formas de empleo del lenguaje, así como la influencia que ejercen en su adquisición...

702  Palabras | 3  Páginas

RETARDO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Es una alteración de tipo evolutivo, de desfase cronológico. El niño no presenta otras problemáticas de tipo sensorial, motor o emocional. El lenguaje aparece mas tarde de lo habitual y evoluciona lentamente. Normalmente es un retraso homogéneo en los aspectos fonológicos, morfosintáctico y semánticas. En general su expresión recuerda a la habla de un niño mas pequeño. NIVELES DE RETARDO DEL LENGUAJE 1.- Retardo del Lenguaje Leve: Aspecto Fonológico -...

824  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO DEL LENGUAJE ETAPAS DE DESARROLLO DEL LENGUAJE ETAPA PREVERBAL O PRELINGÜÍSTICA (0 – 12 MESES) El niño se comunica mediante gestos, llanto, expresiones faciales, señalando, alcanzando, jaloneando, moviendo, vocalizando, balbuceando y contacto visual. Responde a patrones de entonación, claves contextuales y rutinas. ETAPA HOLOFRÁSTICA O DE UNA PALABRA (1 – 2 AÑOS) El niño imita palabras (ecolalia), utiliza jergas y vocablos. Subestima y/o abusa del uso de las primeras palabras...

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2.2.3 – Desarrollo del Lenguaje Es el proceso cognitivo por el cual los seres humanos, haciendo uso de su competencia lingüística innata, aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social al momento de su nacimiento y durante su infancia hasta la pubertad. EL LENGUAJE COMO PARTE DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO Las características progresivas del lenguaje en los diferentes niveles de edad se adscriben a las etapas del desarrollo integral del niño, encontrándose...

686  Palabras | 3  Páginas

Precursores del Lenguaje Definición de precursores del lenguaje: estimular el desarrollo de las conductas precursoras del lenguaje, en lo referente a la forma, contenido y uso es muy importante (Maggiolo, M.; y cols,1995), pues desde el punto de vista de esta teoría, se define al lenguaje como una función mental tridimensional en la que convergen e interactúan los tres componentes antes mencionados. Las conductas precursoras del lenguaje son precisamente aquellas que se desarrollan durante los primeros...

1595  Palabras | 7  Páginas

El lenguaje Debemos tener en cuenta que tanto el lenguaje como también la comunicación el pensamiento, la efectividad y bel nivel cultural tienen influencias reciprocas en el desarrollo integral del niño: * El lenguaje oral es nuestro principal medio de comunicación * El lenguaje es un mecanismo estructurador y condicionante del pensamiento y de la acción * El lenguaje permite recibir las informaciones socioculturales del ambiente, pudiendo, así el niño adelantarse a sus experiencias...

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MESES / EDAD DESARROLLO DEL LENGUAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 0 a 3 meses 1. Llantos y gritos sin actividad articulatoria diferenciada 2. Gira la cabeza hacia la fuente donde proviene el sonido 3. Comienza a discriminar la voz humana 4. Comienza a discriminar rasgos emocionales de la voz 1. Estimular la respuesta refleja ante el sonido 2. Inicio de ejercicios de vocalización refleja “agu” 3. Predominio de sonidos guturales 4. Sonrisa social 5. Favorece la exploración del rostro...

659  Palabras | 3  Páginas

capítulo abarca el desarrollo del lenguaje, donde se exponen algunos aspectos de este proceso. Desde el sentido común se cree que los niños aprenden hablar mediante la imitación la cual es reforzada sistemáticamente por los padres. Hacia los doce meses los niños comienzan a emitir sus primeras palabras, pero es a los dieciocho cuando comienza la explosión en el desarrollo lingüístico. Se hace complejo comprender como los niños aprenden tan rápidamente la adquisición del lenguaje, debido a que las...

890  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO DEL LENGUAJE CONCEPTO DEL LENGUAJE Y SUS CARACTERISTICAS Sistema de signos que sirve para expresar ideas y sentimientos. La definición reconoce dos componentes relacionados forma y función. Lo característico de lenguaje es la correspondencia entre significantes y significados. Si tomamos el lenguaje como objeto formal, podemos analizar la morfología del significante al menos en cuatro niveles de segmentación diferentes, según sea el tamaño de la unidad de análisis elegida: alfabético...

825  Palabras | 4  Páginas

TRABAJO PRACTICO Nº 2 PSICOLOGIA DEL LENGUAJE NIVELES DEL LENGUAJE Fonológicas Actividad : CANTAR Y CONTAR Se le pide al niño que escuche la canción, luego la cantaremos juntos y después la cantara solito. La gallina turuleca ha puesto un huevo, ha puesto dos, ha puesto tres. ...

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DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL NIÑO Las fuentes básicas del desarrollo lingüístico del niño son: 1) su potencial genético, derivado de la especie humana y transmitida por línea hereditaria. Chomsky explican que el niña nace con un conjunto de universales lingüísticos que funcionan como una red a través, no hacen más que desencadenar mecanismos fisiológicos innatos preexistentes en el. Ningún niño podrá hablar si no tuviera programado en su cerebro un perfecto conocimiento de la gramática universal...

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hablaré de los niveles del desarrollo de lenguaje y su importancia en la vida cotidiana, ya que el lenguaje sirve para expresar las necesidades, pensamientos y sentimientos. Las personas adquieren su lenguaje desde su nacimiento ya sea escuchandolo o imitandolo y así mismo aprende las formas de lenguaje aceptadas por su contexto social. Describiré el desarrollo de lenguaje oral desde sus componentes fonológico, léxico-semántico, morfo-sintáctico y pragmático. Nivel fonológico Es el proceso...

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Desarrollo del lenguaje La creciente facilidad de los pequeños con el uso del lenguaje les ayuda a expresar su perspectiva única del mundo. Entre los tres y los seis años, los niños hacen rápidos avances en el vocabulario, la gramática y la sintaxis. Vocabulario A los tres años el niño promedio conoce y puede usar entre 900 y 1,000 palabras; a los seis cuenta por lo general con un vocabulario expresivo de 2,600 palabras y entiende más de 20,000. Esta rápida expansión del vocabulario puede ocurrir...

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