Causas De Las Necesidades Educativas Especiales ensayos y trabajos de investigación

Necesidades Educativas Especiales: Definición e Historia El desarrollo teórico en psicología cognitiva y los hallazgos empíricos asociados a la enseñanza eficaz y a la investigación sobre los procesos que se producen en el aula, originaron cambios conceptuales significativos que permitieron poner el acento en las diferencias individuales de los alumnos, así como en sus necesidades educativas. La Conferencia Mundial sobre la Educación para todos (1990), seguida de la Conferencia Mundial...

1025  Palabras | 5  Páginas

2. ¿Qué son las necesidades educativas especiales (NEE)? • “El concepto se centra en la atención o el tipo de repuesta que la escuela ha de facilitar (no en la deficiencia que se puede suponer en el alumno). Las NEE tienen relación con las ayudas pedagógicas o servicios educativos que determinados alumnos pueden precisar a lo largo de su escolarización para el logro máximo de su crecimiento personal o social”. (Bautista, 1993) • Las NEE son aquellos requerimientos que no son inherentes al niño...

1301  Palabras | 6  Páginas

vcuNecesidades Educativas Especiales (NEE) Este concepto surge en los años 70 - difundido a través del Informe Warnock- el cual, vino a convulsionar los esquemas vigentes en Educación Especial. A partir de ese año, y con más fuerza en la época de los 80-90, distintos autores utilizan este concepto. La denominación “necesidades educativas especiales” se comienza a utilizar en Gran Bretaña a partir de este informe, el cual fue redactado por un comité de expertos por encargo del parlamento. En el...

636  Palabras | 3  Páginas

| “Investigación” EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO PRESENTA: América Alicia Suárez Vargas MATERIA: EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CATEDRÁTICA: RODOLFO TRINIDAD BALDERAS BASURTO TENANCINGO MÉXICO 03 DE MARZO DEL 2012 LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Las necesidades educativas especiales pretenden brindar una mejor atención a los niños que presentan alguna de éstas, así...

586  Palabras | 3  Páginas

3ER SEMESTRE “DESAFÍOS PARA EL NUEVO MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA RESPECTO A LA ATENCIÓN A NIÑOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES” IRAZOKY PÉREZ MAYRA RUBI JOSÉ MANUEL GARCÍA HERNÁNDEZ ENSENADA, B.C. A 17 DE DICIEMBRE DEL 2009 “DESAFÍOS PARA EL NUEVO MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA RESPECTO A LA ATENCIÓN A NIÑOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES” El impartir las clases en el aula con más de 30 personalidades diferentes y con más de un problema, tanto físico...

1493  Palabras | 6  Páginas

Definición de NEE Entendemos por Necesidades Educativas Especiales (NEE), al conjunto de medidas pedagógicas que se ponen en marcha para compensar las dificultades que presenta un alumno al acceder al currículo que le corresponde por edad. Dichas dificultadas son superiores al resto de los alumnos, por diversas causas: discapacidades, trastornos graves de conducta, altas capacidades intelectuales o por integración tardía en el sistema educativo. Las medidas pueden ser permanentes o temporales...

692  Palabras | 3  Páginas

restricción o funcionamiento anormal en los aspectos fisiológicos, anatómicos o psicológicos del organismo (pérdida de memoria, algún sentido o miembro) • Minusvalía: Situación en la que un individuo se encuentra en desventaja con respecto a otro a causa de una discapacidad que le impide desempeñar cómodamente su rol social. (Imposibilidad de encontrar trabajo, relaciones sociales, estado de ansiedad o depresión) • Retardo mental: es una afección que se diagnostica antes de los 18 años de edad y...

1191  Palabras | 5  Páginas

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Entendemos por Necesidades Educativas Especiales (NEE), al conjunto de medidas pedagógicas que se ponen en marcha para compensar las dificultades que presenta un alumno al acceder al currículo que le corresponde por edad. Dichas dificultadas son superiores al resto de los alumnos, por diversas causas: discapacidades, trastornos graves de conducta, altas capacidades intelectuales o por integración tardía en el sistema educativo. Las medidas pueden ser permanentes...

1305  Palabras | 6  Páginas

Necesidades Educativas Especiales (NEE) Se refieren a aquellas necesidades educativas individuales que no pueden ser resueltas a través de los medios y los recursos metodológicos que habitualmente utiliza el docente para responder a las diferencias individuales de sus estudiantes y que requieren para ser atendidas de ajustes, recursos o medidas pedagógicas especiales o de carácter extraordinario, distintas a las que requieren comúnmente la mayoría de los estudiantes. Duk. Dificultades mayores...

941  Palabras | 4  Páginas

Necesidades educativas especiales ¿Qué es una necesidad especial? Surgen de la dinámica que se establece entre características personales del alumno y las respuestas que recibe de su entorno educativo. Cualquier niño o niña puede tener necesidades educativas especiales no solo el niño con discapacidad. Pueden ser temporales o permanentes. En síntesis el concepto de necesidades educativas especiales tiene su contraparte en los recursos que deben ofrecerse para satisfacerlas, lo cual abre el...

1126  Palabras | 5  Páginas

Las personas con necesidades educativas especiales.  Introducción.  Las necesidades educativas especiales. Una nueva terminología y una nueva imagen.  La integración escolar. 1.1.Introducción. Las personas con necesidades educativas especiales suelen denominarse diferentes, atípicas y han sufrido a lo largo de la historia y dependiendo de la cultura tratamientos muy distintos, aunque en general siempre ha sido un grupo de baja consideración social (tontos). Remontándonos a muy antigua...

1359  Palabras | 6  Páginas

Procesos en Necesidades Educativas Especiales Unidad 1 Actividad 1: Glosa Tema Necesidades Educativas Especiales Alumno: Martha Berenice Peralta Hernández Grupo: 9321 Matrícula: 411127877 Tutor: Lic. Mayra Yanet Sánchez Zúñiga Febrero-2012 Necesidades Educativas Especiales: Conceptos A. Introducción B. Antecedentes C. Necesidad educativa especial 1. Educación Especial 2. Discapacidad 3. Integración educativa 4. Educación Inclusiva D. Conclusión Necesidades Educativas...

1258  Palabras | 6  Páginas

Educación Universitaria Universidad Latinoamericana y del Caribe Maestría de Educación Especial Integral Nueva Bolivia – Estado Mérida Necesidades Educativas Especiales y la Integración Autores: Grimaldo Marianela Parra José Nueva Bolivia, Octubre de 2011 NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES E INTEGRACIÓN Necesidades Educativas Especiales. El término Necesidades Educativas Especiales trascendió fronteras gracias al informe Warnock, publicación que marco hito a partir de los...

1618  Palabras | 7  Páginas

OFICIAL DE GUANAJUATO LICENCIATURA LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA 3er. SEMESTRE MATERIA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TRABAJO ENSAYO NOMBRE DEL ALUMNO SERGIO IVÁN RAMÍREZ MARTÍNEZ NOMBRE DEL PROFESOR (A) MARÍA DE LOURDES SANDOVAL MENDOZA GUANAJUATO, GTO. 30 DE SEPTIEMBRE DE 2011 LA EVALUACIÓN COMO PROCESO CONTINUO Las necesidades educativas son entendidas como un continuo que va de las más inespecíficas, presentes en la mayoría...

1747  Palabras | 7  Páginas

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES E l término de educación especial, se ha utilizado tradicionalmente para designar un tipo de educación diferente a la ordinaria que discurría por un camino paralelo a la educación general; de tal forma que al niño que se le diagnosticaba una discapacidad, deficiencia o minusvalía, era segregado a la unidad o centro específico. Antes se consideraba que la causa de las dificultades del niño estaba sólo en él; ahora se considera que la escuela también tiene parte...

1040  Palabras | 5  Páginas

DEFINICION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) Todos presentamos Necesidades Educativas, pero algunos alumnos o personas presentan Necesidades Educativas Especiales. Estas tienen un carácter dinámico, ya que aparecen entre las características propias del sujeto y lo que entrega el sistema o programa de estudio. Las NEE no son siempre relacionadas a una dificultad de aprendizaje, también pueden presentarse porque el alumno capta y aprende demasiado rápido, por lo que necesita estar avanzando...

771  Palabras | 4  Páginas

cosas que aprendí en el curso de necesidades educativas especiales, como el hecho de que los niños con discapacidades deben ser aceptados como cualquier niño del grupo siendo el maestro el factor principal para apoyarlo, teniendo una actitud de cambio, debe ser sensible, estimulante, respetuosa y tolerante. Aceptar a la diversidad es el primer paso para que un maestro pueda atender a todo su grupo brindándoles conocimientos importantes. Asi como algunas de las necesidades que se presentan mas frecuentemente...

1220  Palabras | 5  Páginas

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El concepto de necesidades educativas especiales (nee) surgió en los años sesenta, aunque se popularizó a partir de 1978, con la aparición del reporte Warnock, que describía la situación de la educación especial en Gran Bretaña y del cual se derivaron muchas normas legales hoy vigentes en este país. La situación se describe de la siguiente manera: “En lo sucesivo, ningún niño debe ser considerado ineducable: la educación es un bien al que todos tienen...

918  Palabras | 4  Páginas

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Al hablar hoy en día de Educación Diferencial y revisar bibliografía sobre esta temática nos encontramos constantemente con el concepto de Necesidades educativas especiales (en adelante NEE). Este concepto surge en los años 70 - difundido a través del Informe Warnock- y vino a convulsionar los esquemas vigentes en educación especial. A partir de ese año, y con más fuerza en la época de los 80-90, distintos autores utilizan este concepto para centrar su atención...

1706  Palabras | 7  Páginas

NECECIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES E INCLUSIÓN La educación especial no es un subsistema respecto de la ecuación ordinaria, sino que se encuentran relacionadas y comparten responsabilidades ya que ambas persiguen el mismo fin, que es el desarrollo integral de las personas; para lo cual es necesaria la aplicación de diversas metodologías, ya que cada alumno, con necesidades educativas especiales o sin ellas, aprende de diferente manera. Además, la educación en general es un continuo de servicios...

575  Palabras | 3  Páginas

Educación especial………………………..........Pág. 4 y 5 Psicólogo educativo………………………………Pág. 5 y 6 Funciones………………………………………………Pág. 6 Campo Laboral……………………………………….Pág. 7 Conclusión……………………………………………..Pág. 8 Bibliografía…………………………………………….Pág. 9 Introducción: En este documento presentaremos unas de las principales funciones que desempeña el psicólogo dentro del ámbito educativo con la finalidad de brindar apoyo en las necesidades educativas especiales que presenta el educando dentro del...

1329  Palabras | 6  Páginas

DEFINICIÓN Y CARACTERISTICA DEL EDUCANDO CON NECESIDADES ESPECIALES O DISCAPACIDAD FUNCIONAL DEFINICIÓN Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades superiores al resto de los alumnos para acceder a los aprendizajes que se señalan en el currículo que le corresponde por edad (bien por causas internas, por dificultades o carencias en el entorno socio-familiar o por una historia de aprendizaje desajustada), y necesita, para compensar dichas dificultades, adaptaciones...

1004  Palabras | 5  Páginas

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Concepción Integradora Se puede decir que los sujetos que tienen necesidades educativas especiales incluye tanto a los que no se valen por sí mismos para satisfacer las necesidades más elementales de la vida cotidiana, en aspectos tales como: el cuidado personal, la seguridad corporal, hasta los que no aceptan las normas sociales, de convivencia y los valores culturales, teniendo problemas para conducirse adecuadamente en la sociedad. Hay que atender a los...

989  Palabras | 4  Páginas

(LOGSE) incorpora el concepto de necesidades educativas especiales (NEE). Se trata de un término que data de los años 70 pero que fue popularizado en los 80 por el Informe Warnock, elaborado por la Secretaría de Educación del Reino Unido en 1978. La novedad de este concepto radica en que pretende hacer hincapié en los apoyos y ayudas que el alumno necesita más que en un carácter pretendidamente diferenciado de la Educación Especial. Todos presentamos necesidades educativas, pero algunos alumnos o personas...

1170  Palabras | 5  Páginas

Necesidades educativas especiales La ley española de educación de 1990 incorpora el concepto de necesidades educativas especiales (NEE). Se trata de un término que data de los años 60 pero que fue popularizado en los 80 por el Informe Warnock, elaborado por la Secretaría de Educación del Reino Unido en 1978. La novedad de este concepto radica en que pretende hacer hincapié en los apoyos y ayudas que el alumno necesita más que en un carácter pretendidamente diferenciado de la Educación Especial. ...

1448  Palabras | 6  Páginas

INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene como finalidad el discutir y analizar el término de Necesidades Educativas Especiales, tomando en cuenta la historia de la utilización del concepto y sus actuales usos. Estamos conscientes que la escuela es el espacio en donde llegan un sin fin de problemáticas que son acarreadas por el niño, desde las dificultades del aprendizaje hasta la problemática y violencia que vive en el hogar, falta de atención, descuido, el contexto en el que se desarrolla, la situación...

929  Palabras | 4  Páginas

social, educativo y laboral; es así como puede aportar y transmitir sus sentimientos, necesidades, sueños, ilusiones, actitudes y valores. Cuando un individuo presenta esta serie de capacidades sin desarrollar, bien sea por falta de estímulos o inhabilidades intelectuales, motoras y/o sensoriales, se afecta en mayor o menor grado su personalidad y afectividad, creándole dificultades de comunicación y adaptación con el medio que lo rodea, desarrollando de esta manera Necesidades Educativas Especiales...

868  Palabras | 4  Páginas

Necesidades Educativas Especiales La ley española de educación de 1990 (LOGSE) incorpora el concepto de necesidades educativas especiales (NEE). Este termino data de los años 70 pero fue popularizado en los 80 por el Informe Warnock, elaborado por la Secretaría de Educación del Reino Unido en 1978. Ese documento pretende hacer énfasis en los apoyos y ayudas que el alumno necesita en su vida diaria más que en un carácter pretendidamente diferenciado de la Educación Especial. Un vistazo por...

1162  Palabras | 5  Páginas

el concepto de necesidades educativas especiales (NEE). Se trata de un término que data de los años 60 pero que fue popularizado en los 80 por el Informe Warnock, elaborado por la Secretaría de Educación del Reino Unido en 1978. La novedad de este concepto radica en que pretende hacer hincapie en los apoyos y ayudas que el alumno necesita más que en un carácter pretendidamente diferenciado de la Educación Especial. Definición Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta...

1036  Palabras | 5  Páginas

------------------------------------------------- EL CURRICULO EN LOS ALUMNOS CON NECESIDADES" Por: Santiago Bobadilla Ocaña. Profesor adscrito al Departamento de Ciencias de la Educación Las instituciones educativas, a nivel nacional, inician a partir de este marzo un nuevo proceso educativo, como se sabe, en muchas de ellas y donde se ubiquen, ya sea en zona urbana, rural, urbano marginal (costa, sierra o selva), tienen el gran reto de proporcionar una cultura común a todos los alumnos, que...

582  Palabras | 3  Páginas

para complementar sus estudios normales. Adaptación curricular: Modificaciones que se efectúan sobre el currículo ordinario, necesarias para dar respuestas a la necesidad de aprendizaje de cada alumno. Actualmente como Educación Especial contamos con un Documento rector llamado “Modelo de atención de los servicios de educación especial” en el cual se manifiesta una nueva nomenclatura para identificar a los menores que son considerados con “altas capacidades Intelectuales(superdotados)” dentro de...

1007  Palabras | 5  Páginas

LA VISION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ¿Qué entendemos por necesidades educativas especiales? ¿Cómo afrontar las necesidades educativas especiales dentro del aula? ¿Cómo lograr el máximo desarrollo en los niños con necesidades educativas especiales? La educación se ha enfrentado durante su existencia a necesidades, es decir aquellas carencias que se precisan para acceder a los conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes necesarias para su integración activa en el entorno...

1699  Palabras | 7  Páginas

1.1 Qué supone tener un hijo con necesidades educativas especiales. El nacimiento de un hijo con discapacidad supone un shock dentro de la familia. El hecho se percibe como algo inesperado, extraño y raro, que rompe las expectativas sobre el hijo deseado. Durante toda la etapa anterior al nacimiento, en la fase del embarazo, lo normal que es los futuros padres tengan sus fantasías sobre el hijo; imágenes físicas y características del nuevo ser que se incorporará al núcleo familiar. A lo largo de...

1702  Palabras | 7  Páginas

ver los diferentes aspectos de la educación especial que se han visto durante el curso de la materia, se definirá la educación especial, la axiología de esta, como se debe de llevar a cabo el diagnostico y como debe de ser el tratamiento, enfocándonos mayormente en lo relacionado a lo educativo. Para empezar a aprender acerca de la educación especial lo primero que se debe de hacer es una revalorización de lo que es para cada quien la educación especial, cual es la actitud que se toma ante una...

720  Palabras | 3  Páginas

Todos los alumnos presentan necesidades educativas individuales, no todos se enfrentan a las mismas experiencias ni a los mismos conocimientos previos, ya que cada uno tiene diferentes capacidades, intereses, niveles, ritmos y estilos de aprendizaje, lo cual los hacen únicos e irrepetibles. Estas necesidades deben ser atendidas adecuadamente a través de la práctica docente, organizar el aula de manera que permita la participación y cooperación entre los alumnos, ofrecer una serie de actividades...

779  Palabras | 4  Páginas

Aspectos Generales del Campo de Educación Especial Hay dos ideas generales sobre los factores causales que los profesionales sostienen: 1las dificultades que presentan algunos sujetos para aprender y adaptarse a su entorno son determinadas por su dotación biológica o por la integridad de los sistemas de respuesta con los que nacemos 2están los que entienden que las dificultades provienen de las oportunidades de aprendizaje que cada entorno le provee al sujeto Aunque también se acepta...

1109  Palabras | 5  Páginas

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES En el ámbito educativo, los niños presentan diferentes características tanto en el comportamiento como en el aprendizaje; existen infantes con altas capacidades intelectuales y otros con capacidades diferentes. En un grupo escolar existen niños o niñas que causan disturbios, no por ello se debe alejar a estos niños fuera de la clase o a otros grupos ya que con esto se le traslada el problema a otro docente. Más bien un procedimiento así, permitirá que se agraven...

1122  Palabras | 5  Páginas

¿SABIAS QUE…? ¿QUE ES UNA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL? “CRIT” UNA INSTITUCION DE APOYO Y CALIDAD 1 INDICE ¿LO CONOCES… OSCAR PISTORIUS EL ANTES Y EL DESPUES. ……………………………………………… PAG.2 ENTREVISTA ¿CONOCES A “OFIR”?........………………………………………..... PAG.4 “CRIT” TELETON……………………………………….PAG. 7 ¿SABIAS QUE? ……………………………………….PAG. 9 HOROSCOPOS & HUMOR…………………….…………………………..PAG.10 2 Nació en Sandton, 22 de noviembre de 1986 posee las marcas mundiales en las pruebas de 100, 200 y...

1627  Palabras | 7  Páginas

MORALES GARCÍA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA CREAD IBAGUE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL 2013 ENSAYO LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Al momento de pensar en la importancia de crear metodologías que propicien la fundamentación de lo que es la inclusión educativa, es muy difícil dejar de lado el tema de las necesidades educativas especiales, ya que ambos son caminos que llevaran a lograr una educación integral, para esto, en este escrito lo que se busca de hacer...

1650  Palabras | 7  Páginas

sus siglas en ingles), para combatir el trabajo de los niños y niñas. A pesar de ello, sigue siendo una dura realidad que muchos menores estén obligados a trabajar en condiciones que afectan su salud y sus posibilidades de escolaridades. Dos necesidades humanas condicionaron esa cruda realidad: sobrevivir y alimentarse. De esas demandas se sirvieron quienes lucraron con la explotación y de tal injusticia se fue saliendo a medida que se compartieron globalmente conceptos morales y jurídicos, y se...

852  Palabras | 4  Páginas

 NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Causas de las deficiencias en los niños PROFESORA: Pamela Palacios INTEGRANTES: Victoria Arévalo Judit Millán Sandy Vásquez CARRERA: Técnico en Párvulo Arauco, 27 de Abril del 2015 1.- Nombra las causas que existen de las deficiencias. Las causas son: Genéticas (cromosómicas). Medioambientales. Herencia multifactorial. 2.- Según el video, ¿Qué significa el término herencia multifactorial? Herencia...

644  Palabras | 3  Páginas

Autismo. Es un trastorno físico ligado a una biología y química anormales en el cerebro cuyas causas exactas se desconocen, este trastorno puede comenzar en niños entre los tres años de edad y deteriora su comunicación e interacción social y sexual, causando un comportamiento restringido y repetitivo. Las personas con autismo muestran distinto síntomas: interacción social sexual limitada, problemas con la comunicación verbal y no verbal. Las características del autismo aparecen por lo general durante...

1541  Palabras | 7  Páginas

 Para que el maestro de Educación especial, pueda atender a la discapacidad intelectual y cubrir las necesidades del alumno con esta, debe tomar en cuenta las siguientes áreas o dimensiones: 1) La capacidad intelectual: la inteligencia se considera como la capacidad mental general que comprende las siguientes funciones: - El razonamiento. - La planificación. - La solución de problemas. - El pensamiento abstracto. - La comprensión de ideas complejas. - El aprendizaje con rapidez...

1167  Palabras | 5  Páginas

adolescentes con necesidades educativas especiales. “La institución educativa debería ser un área de seguridad que le permitiera a uno ser mas atrevido, tener hipótesis y ponerlas en práctica.” Jerome Bruner Existe un fenómeno en la escuela primaria que se esta estudiando y analizando con mayor énfasis en los últimos tiempos, este fenómeno que preocupa tanto a las instituciones educativas, docentes y población...

1120  Palabras | 5  Páginas

Necesidad educativa lo que toda persona precisa para acceder a los conocimientos, habilidades, las aptitudes y actitudes socialmente consideradas básicas para su integración activa en el entorno al que pertenece como persona adulta y autónoma. La escuela no tiene el monopolio de la actividad educativa, y metas extraordinariamente importantes en el proceso educativo de cada uno de nosotros se alcanzan al margen de la escuela. La fuerte influencia del entorno social a través de diferentes canales...

748  Palabras | 3  Páginas

-Necesidades Educativas Especiales- *Adaptaciones Curriculares* Graciela Ricci. Introducción: Tenemos el beneficio de que las escuelas se comienzan a abrir a la diversidad, Los Maestros comienzan a trabajar en el jardín creando estrategias para trabajar con los niños que presentan Necesidades Educativas Especiales, lo cual en tiempos anteriores era demasiado difícil ya que algunos docentes temían trabajar con ellos, se presentaban situaciones de rechazo o división del aula, de hecho es...

848  Palabras | 4  Páginas

Consideraciones básicas para la integración educativa del alumno que presenta Necesidades Educativas Especiales, con o sin discapacidad Para maestros de Educación básica 1. ¿Cómo identificar cuáles son los alumnos que presentan necesidades educativas especiales? Aquel que tiene mayor dificultad para aprender que la mayoría de los niños de su edad o tiene una discapacidad que le dificulta utilizar las facilidades educativas que la escuela proporciona normalmente. Requieren de algún tipo de...

504  Palabras | 3  Páginas

término Necesidades Educativas Especiales? 1) El término Necesidades educativas especiales surge con la llamada Declaración de salamanca; cuyo nombre técnico es “Proyecto de Marco de Acción sobre Necesidades Educativas Especiales” el principio rector es que las escuelas deberían dar cabida a todos los niños; independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales. Lingüísticas o de otro tipo. El término necesidades educativas especiales se refiere a necesidades de ...

572  Palabras | 3  Páginas

Política de Educación Especial La Política Nacional de Educación Especial del 2005, se fundamenta en el derecho de los niños (as), jóvenes y adultos que presentan necesidades educativas especiales a una Educación de calidad y se sustenta en diversos acuerdos y convenciones internacionales firmados por el Estado de Chile tales como la Convención sobre los Derechos del Niño (Naciones Unidas) 1989; Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, aprobada por la Asamblea General de...

793  Palabras | 4  Páginas

FACULTAD DE EDUCACIÓN “NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Es bien entendido como cada ser humano es único en toda su esencia. Cada uno posee un ritmo y una dinámica diferente para aprender y relacionarse con el mundo, unos adaptándose a métodos ya prestablecidos y otros que necesitan una forma mucho más complementaria y más especializada. Así, damos por concepto al término de necesidades educativas especiales al apoyo que se precisa al estudiante con atenciones...

790  Palabras | 4  Páginas

Instituto Universitario Hispana Maestría en Educación Diversidad y Equidad Educativa Lic. Héctor Sánchez Méndez Ensayo sobre: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL AULA Alumna: Carina González Castillo Teziutlán, Pue., a 29 de noviembre de 2014 INTRODUCCION Este ensayo muestra lo que se piensa, quienes son los niños con necesidades educativas especiales (NEE). El concepto “Necesidades Educativas Especiales” (NEE) hace referencia a todas las dificultades que afectan el aprendizaje y la...

1518  Palabras | 7  Páginas

Necesidades educativas especiales: Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades mayores que el resto de sus compañeros para acceder a los aprendizajes que se determinan en la asignación de materias que le corresponde por su edad y necesita, para compensar dichas dificultades, adaptaciones de acceso y/ o adaptaciones curriculares significativas en varias áreas de ese currículo. Todo esto se basa dependiendo las características de los niños ya que aun con necesidades...

645  Palabras | 3  Páginas

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. La educación colombiana contempla una educación inclusiva para los niños y las niñas en condición de discapacidad la cual ofrece integrar a las instituciones educativas a estudiantes que presentan 1discapacidad cognitiva o física, síndrome de Down y otras condiciones especiales las cuales se incluyen en las aulas regulares garantizando su educación. La secretaría distrital de integración social para sus jardines ha generado un plan de...

622  Palabras | 3  Páginas

* La educación especial en la actualidad. En el siguiente ensayo se pretende presentar la situación en la que vivimos; hablando en cuanto a la educación especial, de las problemáticas que ha tenido y como se ha ido evolucionando esto. También se planteara la que se pretende con la educación especial. Así como la realidad ante la sociedad, en que concepto esta y como se lo plantea dicha sociedad. Además como los maestros y personas han apoyado la educción especial para no ser criticada ante...

677  Palabras | 3  Páginas

Dislexia. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS Los niños y niñas con dislexia presentan NEE para llevar a cabo su aprendizaje escolar sobre todo en cuanto a: LECTURA: -Identificar y discriminar diferentes fonemas. -Realizar la conversión grafema- fonema correctamente. - Comprender lo descodificado, extrayendo las ideas principales y las conclusiones más relevantes. - Relatar lo leído. - Corregir errores de lectura , sobre todo en cuanto a letras que se aproximan en posición o dirección...

1055  Palabras | 5  Páginas

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CELEBRAR LA DIVERSIDAD Resumen En el contexto de una sociedad caracterizada por una abundante diversidad en términos de las personas que la componen, sus costumbres, modos de ser y vivir; el presente trabajo pretende hacer un análisis acotado sobre las prácticas educativas, en torno a las múltiples diferencias existentes entre los niños, niñas y jóvenes en el entorno escolar. Se realiza una breve definición de las nociones principales asociadas, así...

1415  Palabras | 6  Páginas

EL CONCEPTO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. 1-¿Cómo surge el termino “Necesidades educativas especiales”? 2-¿Cuáles son los ejes de donde se aborda las relaciones entre diversidad-sociedad-educación? 3-¿Cuál seria la especificidad de una educación para la diversidad? Respuestas: 1-En el campo especifico de la educación especial, hemos visto como la Organización mundial de la Salud convoco a un grupo de expertos que trabajaron durante años en la famosa Clasificación Internacional...

1034  Palabras | 5  Páginas

Nueva perspectiva y visión de la educación especial – Informe de la comisión de expertos Tradicionalmente le educación especial se ha ocupado solo de personas con discapacidad; en las últimas décadas se ha ampliado a alumnos que sin tener una discapacidad experimentan dificultades de aprendizaje, sin embargo este enfoque se ha centrado solo en el déficit de las personas y no en sus habilidades, lo cual conlleva a que solo se centran en sus dificultades y no en la ayuda y recursos que deben prestarles...

667  Palabras | 3  Páginas

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD VISUAL EN LA MAYORIA DE LOS NIÑOS CON DEBILIDAD VISUAL, LOS OJOS HACEN MOVIMIENTOS REPENTINOS HACIA LOS LADOS HASTA QUE ENCUENTRAN UN PUNTO DONDE FIJAR LA VISTA RECOMENDACIONES PARA EL MAESTRO: * PRESENTAR EL MATERIAL DE LECTURA EN FORMA CLARA Y LEGIBLE. * EN LAS HOJAS DE TRABAJO RODEAR CON UNA LINEA GRUESA LOS LUGARES NECESARIOS PARA AYUDARLE A PRESTAR ATENCION A UNA SOLA COSA A LA VEZ. ESCRITURA * CUIDAR EL TAMAÑO...

648  Palabras | 3  Páginas

Las necesidades educativas especiales Tanto profesores, comunidad educativa y familia deben comprender que todos somos diferentes, la sala de clases promueve la diversidad y no se puede pretender que todos aprendan lo mismo, en el mismo momento y de la misma manera, hay que valorar las diversas estrategias y formas de trabajo. ¿Qué se entiende por personas con Necesidades Educativas Especiales?, están referidas a  “aquel que  precisa ayudas y recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o...

868  Palabras | 4  Páginas