• Practica Docente
    . “Introducción a la Conducta Grupal”, en la Antología Grupo Escolar, 2° semestre, UPN/SEP, México, 2000, p. 12. [ 5 ]. MERCADO, Ruth. “El Trabajo Cotidiano Del Maestro”, en la Antología Análisis de la Práctica Docente, 1° Semestre, UPN/SEP, México, 2000, p. 91. [ 6 ]. SANTOYO, S, Rafael. “La...
    5305 Palabras 22 Páginas
  • Lenguaje
    cotidianeidad que en cierta manera práctica. LO COTIDIANO | DEL PROFESOR | DEL ALUMNO | DEL GRUPO | DEL COLECTIVO ESCOLAR | DEL PROGRAMA | DE LA COMUNIDAD | DE LAS AUTORIDADES | Registro de asistencia saludo A los compañeros docentes y personal del jardín y algunos padres de familia que me...
    8148 Palabras 33 Páginas
  • Grupos En La Escuela
    . 1994 “La vida en el aula” UPN. Grupos en la escuela UPN. México p.p. 9-10 JACKSON, P. La Monotonía cotidiana. La Historia, personal, escolar y la grupalidad. En Grupos en la escuela UPN. México p.p. 11-29 POSTIC. Marcel. ¿Transacción o Contrato Pedagógico?. En: La relacion educativa...
    1582 Palabras 7 Páginas
  • Guia De Trabajo
    indígena, así como la interacción entre maestros y niños/as indígenas en una escuela primaria indígena. Da muestras de y cómo el tiempo de la comunidad incide en el trabajo escolar cotidiano. Con estas descripciones se ponen en evidencia cómo se construye una forma de interculturalidad entre la...
    6808 Palabras 28 Páginas
  • la vida en el aula
    , “Grupo” en Grupos en la Escuela, Licenciatura en Educación Plan 1994, UPN,PÁG. 9 • ANTOLOGIA BASICA, “La monotonía cotidiana” en Grupos en la Escuela, Licenciatura en Educación Plan 1994, UPN,PÁG. 12 • ANTOLOGIA BASICA, “El aprendizaje de la cooperación” en Grupos en la Escuela, Licenciatura en...
    1455 Palabras 6 Páginas
  • Ensayo la vida en el aula
    escritura y sociedades sin escritura"[6] BIBLIOGRAFIA • ANTOLOGIA BASICA, “Grupo” en Grupos en la Escuela, Licenciatura en Educación Plan 1994, UPN,PÁG. 9 • ANTOLOGIA BASICA, “La monotonía cotidiana” en Grupos en la Escuela, Licenciatura en Educación Plan 1994, UPN,PÁG. 12...
    1487 Palabras 6 Páginas
  • El profesor y su interacción con el colectivo escolar
    trabajo docente. México, SEP/El Caballito, 1985, pp. 55-59. ROCKWELL, Elsie. "El contenido formativo de la experiencia escolar", en: De huellas, bardas y veredas: una historia cotidiana en la escuela. México, DIE-IPN, 1982, pp. 3-19 (Serie Cuadernos de investigación educativa, núm. 3). ——— . La...
    5793 Palabras 24 Páginas
  • Modelo Apa
    acerca de la escuela”, tuve la oportunidad de conocer la opinion de los niños de primer grado grupo B de la escuela primaria Miguel Hidalgo Y Costilla de la comunidad de el Triunfo municipio de Ayahualulco Veracruz, siendo un total de veiticuatro alumnos. En esta actividad se analizó y se comparo con...
    974 Palabras 4 Páginas
  • la construcción de educación bilingue
    hacer que sean significativos para ellos a través de actividades que rescaten y empleen contenidos y formas de enseñanza de la comunidad, lo que evitaría una disociación entre la escuela y comunidad. Este acercamiento a la comunidad permite reconocer las relaciones prácticas y cotidianas de la...
    2440 Palabras 10 Páginas
  • universidad pedagogica naional
    ” & “Tipos De Actitud Teórica En El Pensamiento Cotidiano” Día: jueves Turno: Vespertino Grupo: 201 21 de Febrero del 20013 Carga Académica # 2 El Contenido Formativo De la Experiencia Escolar *Permanecer en la escuela constituye una experiencia formativa. *El contenido formativo subyace en...
    1245 Palabras 5 Páginas
  • antologia upn
    inédito). MORALES, Álvaro. "De la Reforma Educativa a la Educación para Todos", en: Estado, modernización y educación en México: 1970-1990. México, UPN, 1995, pp. 71-81 (Texto inédito). ROCKWELL, Elsie. "De huellas, bardas y veredas: una historia cotidiana en la escuela", en: La Escuela...
    10805 Palabras 44 Páginas
  • Hacia La Inovacion
    proyecto de innovación docente y el cambio de grupo o escuela". México, UPN, 1995. • Retorne nuevamente el punto anterior de esta actividad, revise las fases y componentes del proyecto por construir y precise el grupo y año escolar o escuela que necesitará en los próximos dos años, a fin de que su...
    18878 Palabras 76 Páginas
  • Clases
    L E G C - L E P E P M I Referencias Línea psicopedagógica TEMA BIBLIOGRAFÍA Pedagogía intercultural: Relación entre conocimientos y saber escolar Relación escuela-familia Trabajo cotidiano fuera y dentro del aula Disciplinas que implican la...
    14408 Palabras 58 Páginas
  • Docuemnto Normativo LEPEPMI'90
     funciones de la lengua materna y del español mediante la expresión y desarrollo  de  ambas  en  la  escuela,  para  lo  cual  es  necesario  que  el  maestro  cuente  con  elementos  para  construir  una  metodología acorde con el grado de bilingüismo de su grupo escolar.     ‐ La necesidad de...
    8066 Palabras 33 Páginas
  • ¿Tarea Los Valores Sociales Del Habla Y La Escritura
    turno matutino laboran 12 maestros por lo cual se ocupa ese número de aulas con grupo, asimismo hay un salón de apoyo, un aula que se utiliza como desayunador escolar, una bodega, una dirección, salón de maestros, una biblioteca escolar, una cooperativa. La escuela cuenta con una cancha cívica...
    9560 Palabras 39 Páginas
  • Citas textuales
    antología práctica docente y acción curricular UPN, México 2010, Pág. 117. | | | |La escuela aparece como un reflejo de la sociedad, que transmite los...
    1646 Palabras 7 Páginas
  • Llicenciado Educacion
    análisis curricular. Este curso posibilitara al estudiante para el siguiente curso: “planeación, evaluación y comunicación en el proceso enseñanza –aprendizaje”. La línea ámbitos de la práctica docente refiere al grupo escolar, a la escuela y a la comunidad. Y está constituida por los siguientes...
    8171 Palabras 33 Páginas
  • Ensayo De Metodologia Dago
    didácticas pueden ser de mucha utilidad para los maestros que deseen cambiar el tradicionalismo en la enseñanza de las clases de español por una enseñanza constructivista. IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DEL PROBLEMA Como siempre al inicio del ciclo escolar llegamos ante un grupo desconocido de una escuela...
    9055 Palabras 37 Páginas
  • Producto Final De La Practica Docente
    una educación intercultural. La aportación de la propia experiencia en el manejo de los contenidos escolares de la educación nacional y como esta repercute en las prácticas cotidianas de la labor docente frente a una escuela multigrado indígena. Se incluye la aportación de diferentes autores para...
    1836 Palabras 8 Páginas
  • Ensayo de eje metodologico upn
    . 3.1. AUSENTISMO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS. Unos de los problemas graves que residen en mi grupo y en la institución es la ausencia de los alumnos a las clases pues a lo largo del ciclo escolar han presentado muchas faltas en la escuela, las cuales han presentado muchas consecuencias en la...
    3490 Palabras 14 Páginas