• Los proyectos formativos y el desarrollo de competencias
    REPORTE DE LA REVISIÓN DE TEXTOS TEÓRICOS Referencia completa: Tobón, S. (2011). Los proyectos formativos y el desarrollo de competencias. En Módulo 3 del Diplomado para maestros de primaria 2º y 5º. Recuperado el 7 de febrero de 2013 en: http://www.cuaed.unam.mx/rieb/docs/basicasm3/b8/5_proyectos_formativos...
    711 Palabras 3 Páginas
  • CRITERIOS DE EVALUACION
    Criterios de evaluación Evaluación Introducción que incluye la descripción general del trabajo y los datos. 5 puntos Situación de aprendizaje considerando los elementos: contenidos, aprendizajes esperados, actividades de apertura, actividades de desarrollo, actividades de cierre, recursos...
    534 Palabras 3 Páginas
  • Normal
    básica. Página 29. Guía. ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA | APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES Y/O CAPACIDADES A DESARROLLAR | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE | PREESCOLAR | Brindar oportunidades a los niños ´para que sean reflexivos, critico que resuelva problemas...
    3991 Palabras 16 Páginas
  • T.EQUIPO
    Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la educacion basica APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. • Habla acerca de cómo es el o ella, de lo que...
    4313 Palabras 18 Páginas
  • Campos formativos
    matemático|Exploración y comprensión del mundo natural y social |Desarrollo personal y para la convivencia | |formativos | | | | ...
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  • La evaluacion en la Escuela
     LA EVALUACIÓN EN LA ESCUELA I.1 historia y características generales de la evaluación La evaluación es una actividad que se ha desarrollado en distintas culturas desde hace miles de años. la principal característica de la época antigua fue la utilización de procedimientos instructivos (cuya finalidad...
    7394 Palabras 30 Páginas
  • evaluacion
    perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación BLOQUE ONCE Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación XI.1. Tendencias internacionales de evaluación. XI.2. Historiografía y conceptos generales de la evaluación. XI.3. evaluación: Medir información, ...
    2262 Palabras 10 Páginas
  • Trayecto Del Proyecto
    construcción del aprendizaje. El maestro necesita compartir sus reflexiones con pares, intercambiar experiencias, el trabajo de supervisión debe asumir cada vez más la tutoría y asesoría en un ejercicio de acompañamiento al docente, así como involucrar a padres de familia en el aprendizaje de los alumnos...
    1445 Palabras 6 Páginas
  • Licenciada En Educacion
    actividad 11) Aprendizaje esperado. Incorpora los elementos del enfoque formativo de la evaluación en la práctica docente. Elementos del enfoque formativo de la evaluación en la práctica docente. • Demanda del docente la ponderación de los factores que intervienen en el aprendizaje del estudiante...
    537 Palabras 3 Páginas
  • maestro
    La evaluación durante el ciclo escolar SERIE: HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA Secretaría de Educación Pública José Ángel Córdova Villalobos Subsecretaría de Educación Básica Francisco Ciscomani Freaner Dirección General de Desarrollo Curricular Noemí García García ...
    13714 Palabras 55 Páginas
  • Janett prtafolio
    EDUCACIÓN BÁSICA 2009. Diplomado para Maestros de Primaria. Módulo 3: Evaluación para el aprendizaje. Perspectiva de la reforma 2009. ACTIVIDAD 45 PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: PROFUNDIZAR EN LA VISIÓN DE LA EVALUACIÓN DE CADA UNO DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2009, PARA...
    1028 Palabras 5 Páginas
  • Planeacion matematicas de secundaria
    | |APRENDIZAJES ESPERADOS: |Justifica la suma de los ángulos internos de cualquier triángulo o polígono y utiliza esta propiedad en la resolución de problemas | |CAMPOS FORMATIVOS |CONSIDERACIONES...
    1445 Palabras 6 Páginas
  • Evaluacion
    perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación BLOQUE ONCE Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación XI.1. Tendencias internacionales de evaluación. XI.2. Historiografía y conceptos generales de la evaluación. XI.3. evaluación: Medir información, evaluar...
    2281 Palabras 10 Páginas
  • Planeaciones Para Preescolar
    FEBRERO DEL 2013 Campo formativo: Lenguaje y comunicación: Campo formativo transversal: Pensamiento matemático, desarrollo personal y social. Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizaje esperado: Evoca y explica las actividades...
    2533 Palabras 11 Páginas
  • Diplomado de competencias
    el video a. ¿en su opinión, cuales son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas? Conocer propiamente la diversidad de enseñanza –aprendizaje de los alumnos dentro de l salón de clases. Desarrolla su clase con mucha verbalización en donde en alumno es un participante pasivo. El proceso...
    8733 Palabras 35 Páginas
  • trayecto formativo
    TRAYECTO FORMATIVO La comprensión lectora CURSO La evaluación en la escuela ZONA ESCOLAR: 028 Acayucan-Locales NOMBRE DE LA PROFESORA ASESORA FECHA DE ENTREGA UNIDAD I Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación. ...
    1781 Palabras 8 Páginas
  • Tga 2012
    | |APRENDIZAJES ESPERADOS |CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR |ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | |Preescolar ...
    6428 Palabras 26 Páginas
  • Diplomado
    DOCENTES Bloque 8 EXPERIENCIAS DE EVALUACIÒN EN EL AULA: HACIA LA MOVILIZACIÒN DE LOS PLANTEAMIENTOS COTIDIANOS ACTIVIDAD 41 CUADRAGESIMO PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: ANALIZA LAS PRÁCTICAS ESCOLARES DE EVALUACION PREDOMINANTES EN LAS ESCUELA Y ADVERTIR EN QUE FORMA CONTRIBUYEN...
    5497 Palabras 22 Páginas
  • Resumen De Las Etapas De Las Secuencias Didácticas
    LA EVALUACIÓN DESDE UN ENFOQUE FORMATIVO EN LOS DISTINTOS MOMENTOS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Para realizar la evaluación de los aprendizajes es necesario considerar los siguientes pasos de dicho proceso: Cumple cuatro pasos: • Recopilar datos a partir de la observación u obtención de evidencias...
    1004 Palabras 5 Páginas
  • ensayo evaluacion
     EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACIÓN Se considera a la evaluación como una actividad mediante la cual, en función de determinados criterios, se obtienen informaciones pertinentes a cerca de un fenómeno, situación, objeto o persona, se emite un juicio sobre el objeto de que se trate y se adoptan...
    2460 Palabras 10 Páginas