Proyecto De Aprendizaje Sobre El Valor Respeto Con El Curriculo Bolivariano ensayos y trabajos de investigación

DIAGNOSTICO El primer proyecto de aprendizaje, surge de las necesidades que presentan los y las estudiantes del 6to grado sección A; los cuales oscilan en una matrícula de 25 estudiantes 15 varones y 10 hembras, de acuerdo a las actividades planificadas y desarrolladas en el plan diagnóstico para detectar las debilidades y fortalezas de los estudiantes, se pudo conocer que estos presentan deficiencias en lectura y escritura, son lentos al leer, no respetan los signos de puntuación, copian incurriendo...

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La tendencia hacia la baja, y su crisis final obedecio a factores externos esociados a la Primera Guerra Mundial y a la crisis del capitaslismo desde mediados del siglo XIX hasta la gran crisis de 1929 – 1935 . República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E Dr. Heriberto Núñez Oliveros Nirgua – Yaracuy Docente: Integrantes: Aguilar Yenny Gallo Jaime Corro Edixon ...

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INTRODUCCIÓN Los valores a lo largo de toda la vida han sido importantes e indispensables dentro de la organización social del ser humano, sin embargo, éstos han ido decayendo en el transcurso de los años. Desde tiempos pasados, los seres humanos hemos necesitado de otras personas para sobrevivir y desarrollarnos, pero también para comunicarnos, amar e impulsar nuestro potencial humano. En la convivencia cada persona aporta sus propios valores y cualidades, pero también se nutre de los que brindan...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION NOMBRE DEL PLANTEL: Escuela Básica Bolivariana La Cepeda DOCENTE: Lcda. Bermanis Marquez Horario Integral GRADO: 2do. “U” NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: “A TRAVÉS DE CANCIONES, JUEGOS Y DRAMATIZACIONES APRENDO Y VALORO LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACION DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN Y MEJORAR LA LECTURA Y ESCRITURA” TIEMPO DE EJECUCIÓN: A MEDIANO PLAZO. ALCANCE: PROMOVER ACTIVIDADES...

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PROYECTO DEL MES: Ser solidarios La solidaridad y la cooperación. La solidaridad es la actitud de participación y apoyo frente a los problemas, actividades e inquietudes de otras personas. Se puede ser solidario con alguien que tiene dificultades, aun cuando uno mismo no las padezca; por ejemplo, con quien vive situaciones de carencia, con quien pasa por una situación de duelo o con quien tiene dificultades en el aprendizaje. Podemos definir claramente la solidaridad diciendo que es: […]...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES. TUCACAS ESTADO FALCÓN. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER EL VALOR RESPETO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 6to GRADO, DE LA ESCUELA MUNICIPAL Nº 03, DEL SECTOR LIBERTADOR, MUNICIPIO SILVA DEL ESTADO FALCÒN. Tucacas, febrero 2012. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Municipio Escolar Bolivariano N° 12 U.E. “Carlos del Pozo” P.A "Tradiciones Navideñas, tiempo para compartir" Misión: Ejercitar la lectura y escritura de los niños y niñas aprovechando la navidad como época de unión y felicidad para involucrar a padres y representantes en las actividades planificadas. Visión: Incentivar a padres y representantes a participar activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.E “ DON NICOLÁS FLORES” GRADO: 1ero SECCIÓN “B” RÍO CARIBE – MUNICIPIO ARISMENDI ESTADO SUCRE PROYECTO DE APRENDIZAJE “ EL AMBIENTE Y SU CONSERVACIÓN ” DOCENTE ASESOR: EVELYN FUENTE PARTICIPANTES : ...

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CÁTEDRA DE PRÁCTICA PROFESIONAL PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Proyecto de Aprendizaje (Currículo Bolivariano) Profesora: Autoras: Marisol Peña Aldama Luisana C.I. 20.194.031 Sección 23 Bogado Deisy C.I. 20.243.387 García Milagros C.I. 20.444.031 Bárbula, Febrero de 2012 Proyecto de Aprendizaje ❖ Nombre de la Institución: U.E.C “Anzoátegui” ...

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recurso utilizado por las empresas para mantener una mejor comunicación con sus clientes y en el mismo mercado; en las escuelas también es el medio en el que se les proporciona a los estudiantes información de investigación en temas específicos y sobre todo de comunicación con otros estudiantes mediante el uso del E-Mail. Por estas razones el Internet es considerado como una herramienta para el Avance Tecnológico que se avecina a través de los tiempos. ¿Qué es el Internet? Internet puede ser...

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características del Currículo Nacional Bolivariano CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO (CNB) En el año 1999 se realizó una consulta nacional que se llamó “ Constituyente Educativa”, la cual valoró el impacto y alcance de la reforma curricular de 1997 y algunos de los resultados de la misma fueron : • Fortalecimiento de valores del sistema capitalista: Individualismo, egoísmo, intolerancia, consumismo, la competencia. • Promoción de la Privatización de la educación(generando exclusión), desconocimiento...

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Es evidente la importancia de la existencia en todo sistema educativo en el mundo actual de disponer de un currículo a fin de establecer objetivos y organizar los basamentos teóricos. Que guie u oriente las prácticas para la acción y dicte las doctrinas evaluativas. El presente análisis compara las semejanzas y diferencias de un pasado y un presente en base al currículo educativo venezolano en diferentes etapas de la cotidianidad, muchas son las diferencias y las semejanzas; solo cambios de nombres...

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 “FORTALECIENDO LOS VALORES” I- IDENTIFICACIÓN Institución: Escuela Básica N° 7207 Santo Domingo Savio Directora: Emiliana Gracia Benítez Localidad: Pedro Juan Caballero Barrio: Santa Ana Nivel o Ciclo: 2°Ciclo Beneficiarios directos: Directora, profesoras, alumnos/as de la institución. Beneficiarios indirectos: padres de familias. II- DIAGNÓSTICO: En la Escuela Básica N°7207 Santo Domingo Savio, se ejecutará el proyecto ‘’Fortaleciendo los Valores’’ teniendo en cuenta que este trabajo tiene como...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN E. LUISA CÁCERES DE ARISMENDI PARIAGUÁN - ANZOÁTEGUI PROYECTO DE APRENDIZAJE: “COMPRENDIENDO LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS” IDENTIFICACIÓN: Nombre del Plantel: E. “LUISA CÁCERES DE ARISMENDI” Subsistema Educativo: EDUCACIÓN PRIMARIA. Etapa: PRIMERA. Grado: 4º. Sección: “A”. Turno: Mañana. Matrícula: V: 15, H: 17 T: 32 Nombre del Proyecto: “COMPRENDIENDO LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS” ...

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Currículo Nacional Bolivariano Se constituye en una guía con líneas orientadoras metodológicas que dan coherencia y pertinencia al proceso educativo, a partir de objetivos formativos, métodos, actividades y modos de actuación que permitirán cumplir el encargo social de formar al ser humano, a fin de incorporarlo activamente al momento histórico que le corresponde, de manera comprometida y responsable. Currículo Nacional Bolivariano (CNB) Proyecto de gran envergadura porque dicta...

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Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad Para este proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante tenga claro lo planteado es importante establecer que durante el diagnóstico se abordan entre los aspectos fundamentales el nivel cognitivo...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DEPARTAMENTO DE EDUCACION AMBIENTAL CÁTEDRA DE EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA EDUCACION AMBIENTAL VALENCIA, ENERO 2012 INTEGRANTE: PROF: ANAIS RIVAS JORGE HERRERA CIV-19834005 SECCION:...

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Respeto: - Una tarde se encontraban reunidas unas jugadoras del colegio “Dr. Arturo Uslar Pietri” que participaban en un juego de Kickingball, mientras salían al receso del juego una de ellas dijo: María: ¡Me siento aburrida! Diana: ¡Yo también! María: ¡Que problema! ¿Ya hiciste la tarea de Albertina? Diana: ¿De quién? María: ¡de Albertina! Diana: Aahhh! De la vieja esa que se cree bien guapa, que nos dejó el mugroso trabajo, ese que nos pidió para el proyecto final. María: Jajaja te...

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MENCIÓN: ENSEÑANZA A LA EDUCACIÓN FÍSICA Comparación Entre El Currículo Básico Nacional Y El Currículo Nacional Bolivariano Participantes: Campos, Oliver. Espinoza, Johan. Pérez, Helmut. Rojas, Pedro. Salazar, Antonio Tutor: Profe: María Martínez La Asunción Julio 2010 Subsistema de Educación Primaria Semejanzas Entre El Currículo Básico Nacional Y El Currículo Nacional Bolivariano. • Ambos currículos se presentan como acciones necesarias para adaptar el sistema...

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306P1 PEIC Y PROYECTO DE AULA Integrantes: Onerys Mitrovich Yoluismar Rodulfo Margioret Aliotte Vanessa Henríquez EL P. E. I. C. Es un Proyecto Institucional a partir del cual se construyen, planifican y desarrollan acciones entre todos los actores que hacen vida en el plantel y en la comunidad vinculado con la política educativa nacional y contextualizada con el entorno. Es Educativo, porque toda acción del proyecto lleva la intencionalidad del logro de aprendizajes significativos...

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Proyecto de Aprendizaje Valoro la Lectura y Escritura Matrícula: 26 Estudiantes Varones: 16 Hembras: 10 Nivel Educativo: Educación Primaria Grado: 5º (Quinto) Sección: “A” Docente: Armando Juan Páez Fernández Tiempo de Ejecución: 6 (Seis) Semanas DIAGNÓSTICO Los Estudiantes de 5º grado comparten la idea de que el desarrollo de la lectura y la escritura forman parte de los detalles más importantes en los que debemos centrar nuestra atención. El desarrollo de la lectoescritura de...

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PROYECTO: IDENTIFICO LAS PARTES DEL CUERPO Y RECONOZCO QUIEN SOY DIAGNÓSTICO: Yenifer nombra las partes del cuerpo, Griseidis las señala, Frayeska las cuenta y dice que son muchas, Luís Alejandro reconoce que es un niño con pene y que es diferente a las niñas, Johannecsys afirma que tiene vulva porque es niña. DURACIÓN: 15 Días hábiles. Desde el 11-03- al 31-03-2011. EJES INTEGRADORES: Interculturalidad, Ambiente y Salud Integral, Trabajo Liberador ...

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I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA 1.2. NOMBRE: “RESCATEMOS LOS VALORES” 1.3. DOCENTE: ELIBETH VIANA MARTÍNEZ 1.4. GRADO: 2 1.5. CURSO: B 1.6. MUNICIPIO: SAN MARCOS 1.7. AÑO: 2010 II. DIAGNÓSTICO DEL CURSO: El grado 2B de la Institución educativa María Inmaculada jornada matinal consta de 31 estudiantes de los cuales 13 son niños y 18 son niñas entre edades de 5 a 8 años. Este grupo de estudiantes provienen de estratos 1 y 2 en su mayoría...

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Currículo Nacional Bolivariano La educación debe ser un procesos de enseñanza y aprendizaje impartido de forma compleja e integral, correspondiendo a los niveles y modalidades a los momentos del desarrollo propio de cada edad en su estado físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico, en períodos sucesivos donde cada uno engloba al anterior, creando las condiciones de aptitud, vocación y aspiración a ser atendidas por el Sistema Educativo. La concepción holísta del ser humano en desarrollo...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION NUCLEO ESCOLAR RURAL Nº 501 ESCUELA UNITARIA S/Nº “LA ANGOSTURA” TUCUPIDO EDO. GUÁRICO [pic] [pic] DOCENTE: María Barrios GRADO: 1ero a 5to AÑO ESCOLAR: 2008-2009 La Angostura marzo de 2009 PROPOSITO El presente Proyecto de Aprendizaje tiene como propósito desarrollar en los alumnos la capacidad para elaborar textos escritos utilizando los aspectos formales de la escritura, valorar la alimentación...

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Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes. Por otra parte han sido considerados como instrumentos de planificación que utiliza el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades inmersas en el P.E.I.C, a través...

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números hasta de tres cifras * Reconoce la importancia del agua como fuente de vida * Muestra autonomía en el desarrollo de sus actividades como miembro de grupo * Reconoce su cuerpo como un todo armónico y lo utiliza para comunicarse * Valora sus producciones y la de los demás | * Lee y produce textos significativos de acuerdo a su nivel de aproximación al sistema alfabético * Reconoce la literatura como fuente de recreación y de goce estético * Escribe y lee números hasta...

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PERFIL DEL DOCENTE EN EL CURRICULO BOLIVARIANO Antes de hablar de un perfil del docente surge importancia comentar sobre la educación que debe ser un proceso de enseñanza y aprendizaje impartido de forma compleja e integral, correspondiendo a los niveles y modalidades a los momentos del desarrollo propio de cada edad en su estado físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico, en períodos sucesivos donde cada uno engloba al anterior, creando las condiciones de aptitud, vocación y...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación U.E.N.B. Arturo Michelena Grado: II grupo Año Escolar: 2014/2015 Momento: inicial Docente: Ludiflor González Fecha probable: Desde: Octubre Hasta: Diciembre Temática a correlacionar con el P.E.I. La integración escuela familia y comunidad, sentido de pertenencia, valores...

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pedagógico-curricular, entre otros), recopilar y sistematizar información sobre: Estudiantes Origen, características sociales, económicas del grupo familiar; costumbres y manifestaciones culturales de las comunidades de donde provienen las y los estudiantes; actividades deportivas y comunitarias en las que demuestran interés de participación; necesidades educativas e intereses; ritmos y estilos de aprendizaje, condiciones de salud física y mental, desarrollo personal, social y emocional, valores, actitudes...

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EDUCATIVA Nº 14 ESCUELA BOLIVARIANA “LOS GIROS" ZEA ESTADO MERIDA ZONA EDUCATIVA Nº 14 ESCUELA BOLIVARIANA “LOS GIROS" ZEA ESTADO MERIDA PROYECTO APRENDIZAJE Nº 01 “ADQUIRIR VALORES PARA TENER UNA VIDA MÁS HUMANA, PLENA Y FELIZ” “ADQUIRIR VALORES PARA TENER UNA VIDA MÁS HUMANA, PLENA Y FELIZ” Docente: Lcda. Ysabel Teresa Salas Grado: 5to. Sección: “U” Desde: 22/10/2012 hasta el: 07/12/2012 Los Giros, Octubre 2.012. Valores Valores DIAGNOSTICO GENERAL...

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Ciencia y la Cultura (UNESCO). En muchos países en donde se ha creado conciencia sobre el tema, se reutilizan materiales como: papel, vidrio, plástico, aluminio y restos de comida. En Venezuela aunque se hacen grandes esfuerzos, tan sólo se logran procesar para nuevos usos, entre el 10 y el 15% de 20 mil toneladas de residuos que se producen diariamente en el país. ANALISIS DEL RECICLAJE | | | Para conocer sobre la situación del reciclaje en nuestro país, Analítica.com consultó con Diluviana...

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REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VEEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN E.B. “LUIS ANTONIO MORALES RAMIREZ” CUMANÀ, ESTADO SUCRE PROYECTO DE APRENDIZAJE  DOCENTE: Carlos D. Mayorca G.  GRADO: 6to. Sección “A”  DURACIÒN: 21 (Días hábiles)  FECHA DE INICIO: 27 de Julio del 2011  FECHA DE CULMINACION: 26 de Julio del 2011  NOMBRE DEL PEIC: Fortaleciendo los valores, logramos la integración de la escuela-comunidad y mantener un ambiente sano, desarrollando en sentido...

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CUADRO COMPARATIVO DE LAS SEMEJANZAS, ENTRE EL CURRICULO BASICO NACIONAL Y EL CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO |Aspecto |PRESENTACION | | | |-Ambos Currículos se presentan como acciones necesarias para adaptar el sistema educativo a los cambios o trasformaciones...

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PROYECTOS DE APRENDIZAJE Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes. El Proyecto de Aprendizaje debe involucrar los espacios que propone el Sistema Educativo Bolivariano, para la formación de un ser social en las dimensiones del ser...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR U.E.L.B “ANTONIO DIAZ” FUNDACION “MISION SUCRE” JUANGRIEGO – ESTADO NUEVA ESPARTA PROYECTOS DE APRENDIZAJES REALIZADO POR: EUSBELYS, MILLÁN YSOLINA, MONTEVERDE JHOSELIN, QUIJADA MARITZA GONZALEZ RUTH, NAVAS ANDERSON, COVA Juan griego, 22 de Junio de 2010. INDICE Pág. INTRODUCCIÓN …………………………………………………………………………………….. 3 * PROYECTOS DE APRENDIZAJES …………………………………………………………...

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Proyecto Curricular de Cátedra De Historia Americana y Argentina I. Encabezamiento: Provincia de Buenos Aires. Dirección General de Cultura y Educación. Dirección de Educación Superior. Instituto Superior de Formación Docente Verbo Divino. Carrera: Historia con trayectoria en Ciencias Sociales. Espacio Curricular: Historia Americana y Argentina I Curso: Primer año. Cantidad de Horas Semanales: 4 horas semanales. Profesora: Melina Nuñez. Plan Autorizado por resolución n* 3121/04 ...

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Proyecto de Educación para la salud “Hacia la construcción de una nueva ciudadanía” Destinatarios: 2º año de la escuela media Fundamentación: La escuela es un ámbito de socialización prioritario y es, por lo tanto, fundamental para la formación de ciudadanos y ciudadanas. En los últimos tiempos, la escuela se ha ido modificando y se ha convertido en un espacio con canales de participación y comunicación más flexibles que promueven nuevas formas de enseñanza. Las necesidades...

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Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) El Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo venezolano. está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamento para la formación integral de niños, niñas, jóvenes, adultos, adultas que hacen vida académica en Venezuela, en cada uno de sus subsistemas.  Está impregnado...

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relacionados con el Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano por parte del Gobierno Nacional en las distintas Instituciones Educativas Venezolanas, ha generado una serie de encuentros entre varios sectores que hacen vida en nuestro país. Políticos, Intelectuales, Docentes, Padres y Representantes, Comunidades, Vecinos, Consejos Comunales, Religiosos, entre otros, tanto del gobierno como de la oposición, han expresado sus opiniones y sus puntos de vista sobre los aspectos positivos y los...

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respecto a la educación. Destacan la importancia de la familia y la continuidad en el proceso educativo El CBN se fundamenta en la constitución de la republica de Venezuela de 1961. En cambio el CNB se fundamenta en la constitución de la republica bolivariana de Venezuela de 1999. CBN toma en cuenta la ley orgánica de la educación, su reglamento del ejercicio de la profesión docente. Sin embargo el CNB no refiere la ley orgánica de educación ni sus reglamentos del ejercicio de la profesión docente...

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Currículo Básico Nacional | Sistema Educativo Venezolano | Fundamentación: La evaluación de los aprendizajes en la Educación Básica se fundamenta en un enfoque cualitativo, el cual pretende hacer del contexto donde se produce el proceso de enseñanza y aprendizaje, un espacio para la reflexión, comprensión y valoración de los avances, intereses, aspiraciones, consideraciones e interpretaciones de quienes participan en la acción educativa.Finalidad: Como un proceso de investigación mediante el cual...

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CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA [pic] DESARROLLO CURRICULAR RECENSIÓN, CURRÍCULO AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE CATEDRATICO: LIC. VICTOR MANUEL VENTURA ALUMNA: FÁTIMA CRIS GUARDADO DE ESCALANTE SAN SALVADOR, 16 DE ABRIL DE 2011 RECENSION. PRESENTACION Datos sobre el Libro Ministerio de Educación (MINED); Editorial Pacific Printing S. A. Guatemala, Marzo 2008, El Salvador. Currículo al Servicio del Aprendizaje, Aprendizaje por Competencias. San Salvador El Salvador, número...

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Sistema Ed Bolivariano — Presentation Transcript • 1. Sistema Educativo Bolivariano y su Currículo • 2. EDUCACIÓN BOLIVARIANA: NIVELES DE INTEGRALIDAD APRENDER A VALORAR APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR APRENDER A REFLEXIONAR Los Pilares: intencionalidades educativas / CRBV Primer nivel de integralidad • 3. EDUCACIÓN BOLIVARIANA: NIVELES DE INTEGRALIDAD APRENDER A VALORAR TIC’S AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL INTERCULTURALIDAD TRABAJO LIBERADOR APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR...

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 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION ESCUELA BOLIVARIANA “JUAN RUIZ FAJARDO” MÈRIDA EDO MÈRIDA PROYECTO Nº 2: “Fortaleciendo valores hoy, para ser mañana una persona integral” DOCENTES: MARYOLI, DIAZ VILMA, QUINTERO 4º “B” Proyecto de Aprendizaje. NOMBRE DE LA INSTITUCIÖN: Escuela Bolivariana “Juan Ruiz Fajardo” NOMBRE DEL PROYECTO: “Fortaleciendo valores hoy, para mañana ser una persona integral” NIVEL EDUCATIVO:...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Colegio Privado “Los Cedros” Valera, Estado Trujillo “NUESTRO COLEGIO, FRUTO DE ESTUDIO, PAZ Y CONVIVENCIA” “Leyendo, escribiendo y calculando, valoro mi Colegio” Docente: Blanca Pérez Grado: 1° Sección: “A” Año Escolar: 2011 – 2012 Duración: 02/05/2012 al 13/07/2012 Matrícula: V: 9 H: 8 T: 17 Diagnóstico La escuela es el lugar donde el niño (a) pasa la mayor...

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cual los jóvenes puedan expresarse sobre sus derechos y las problemáticas que atraviesan en su inserción y trayectorias laborales, a través de la realización de un ensayo fotográfico. Fundamentación: Este proyecto está dirigido a los adolescentes y jóvenes de sectores carenciados de la ciudad de Córdoba. El mismo se encuadra dentro de uno de los Proyectos de Extensión Universitaria, de la Universidad Nacional de Córdoba, el denominado “Puentes”. El proyecto “puentes” desarrolla una estrategia...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “xxxx” ESTADO XXXXXX Proyecto de Aprendizaje Leo Enumero y Escribo en mi Aldea “XXXXX” Nombres de los Docentes: ESEQUIEL VARGAS DAZA C.I.; 15.775.520 Tiempo de Ejecución: Desde 30 30 de Mayo al 30 de Junio del 2011 IDENTIFICACION Plantel: “XXXXX” Ubicado: XXXXXX ...

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gobierno libre, se han convertido en banderas del ideario Bolivariano"…De allí el formidable reto de formar ciudadanos...Fundamento esencial de las Constituciones Venezolanas desde 1811 y que recoge últimamente la Constitución de 1999, que establece la educación no solo como u n derecho, sino también como u n deber y un proceso fundamental para alcanzar los fines esenciales del Estado ( artículos 3 y 102 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela), donde la educación ciudadana adquiere estatus...

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constructivista cuya idea principal es que el o la estudiante construya el conocimiento mediante la interacción que sostiene con el medio social y físico esto se evidencia en el currículo nacional bolivariano en cual sostiene que partiendo del reconocimiento y estímulo de las experiencias innovadoras y significativas el aprendizaje no es independiente del individuo, ya que éste participa en la construcción de sus conocimientos, de tal manera que en los aspectos cognitivos, afectivos y del comportamiento...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BOLIVARIANA “PUENTE BLANCO” NÚCLEO ESCOLAR Nº 072 PARROQUIA LA PAZ-MUNICIPIO PAMPÁN ESTADO TRUJILLO PROYECTO DE APRENDIZAJE GUSTAVO ANTONIO ROJAS VALERA C.I.Nº. V- 5.794.073 GRADO: 6to SECCIÓN ÚNICA. ...

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PRINCIPIOS: Son líneas orientadoras  que definen el carácter e la construcción curricular del SEB. Las mismas se describen a continuación: Unidad en la Diversidad: respeta  la contextualización de cada región y sus espacios socio- culturales. Flexibilidad: está centrado en la valoración sistémica de la praxis educativa. Eso es lo que le permite ajustar la realidad del contexto donde se desarrollan los aprendizajes y es producto del trabajo mancomunado. Participación: activamente de todos los...

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[pic] [pic] REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLÍVAR DIFUNDIR SOCIOPEDAGÓGICAMENTE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA FOLCLÓRICA DE LA REGIÓN DEL ESTADO BOLÍVAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA “DON BOSCO”, UBICADA EN PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLÍVAR. Asesora: ...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO SIMON BOLIVAR SAN ANTONIO- ESTADO TACHIRA PROYECTO DE APRENDIZAJE “El desarrollo sostenible, camino para construir futuro” DOCENTE INTEGRADOR: MATIAS ROJAS C.I.V. 9354672 GRADO : Segundo Año Bolivariano “ A” ...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA INTEGRAL BOLIVARIANA “LA OCHO” CARRETERA LA OCHO-YUMARE MUNICIPIO MANUEL MONGE PROYECTO DE APRENDIZAJE “MI FAMILIA” DOCENTE: ISLANIA FALCÓN IDENTIFICACIÓN. INSTITUCION: Escuela Integral Bolivariana “La Ocho” GRADO: 1º Sección “B” LAPSO DE EJECUCION: Desde el 01-11 Hasta el 31-11-2010. LOCALIDAD: Carretera La Ocho. DOCENTE: Islania Falcón. SUBSISTEMA: Primaria. MATRICULA: Varones diez (10),...

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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para La Educación. Liceo Bolivariano “Rómulo Betancourt”. Mérida Estado Mérida. La Obesidad en los Adolescentes Mérida, 24/11/13 Jeralth Emilio José Contreras Parra Año “3” Sección “A” Capítulo I Planteamiento del Problema. Hay un importante debilitamiento en el tema de la obesidad con respecto a los adolescentes/as en los años de 1er hasta 5to del Liceo bolivariano. El problema que nos ocupa...

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Tercer Nivel (3) REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA MUNICIPIO PÁEZ PROYECTO DE APRENDIZAJE DATOS DE IDENTIFICACIÓN CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL Unidad Educativa Privada“13 de Junio” UBICACIÓN Río Chico, en la calle Páez, SECCIÓN/NIVEL 3º TURNO Mañana DOCENTE DE AULA Libia Bracho DOCENTE AUXILIAR Daniela Galarraga MATRICULA 10 V 12 H TITULO DEL PROYECTO “Formando Hábitos ” DURACIÓN...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINÍSTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P. SISOES MOLERO ROMERO SAN FRANCISCO-EDO. ZULIA Conociendo las Enfermedades de Transmisión Sexual E.T.S. ...

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República Bolivariana de Venezuela Gobernación del estado Aragua E.B.E”Saúl Albano Moreno” Cagua – Edo. Aragua PROYECTO DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: SUBAMOS AL TREN DE LOS VALORES GRADO: 2º SECCÓN: “A” LAPSO: III. TIEMPO DE EJECUCION: DESDE ABRIL HASTA: JULIO DIAGNÓSTICO: Mediante la participación de los estudiantes sobre diferente temas queda seleccionado el nombre del proyecto como: subamos al tren de los valores, tomando en cuenta que la mayoría poseen conocimiento...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA “GIRALUNA” GUANARE- EDO PORTUGUESA 2010-2011 Grado: 4to Sección: “D” ...

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