Reporte De Observacion Y Practica Docente En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

 REPORTE DE DIAGNÓSTICO EN LA OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. VÍCTOR MANUEL BARRÓN GALLEGOS GRUPO: 1° D No. DE LISTA: 3 PANORAMA ACTUAL EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO. MTRA. FELIPA DE JESÚS SANMIGUEL SAÑUDO Monterrey Nuevo León, a 08 de Octubre del 2015 La jornada de observación de la práctica docente se llevó a cabo en la escuela primaria “Plinio D Ordoñez” con el grupo de segundo grado del turno vespertino...

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recoge información, bien procedente de las intervenciones del profesor, de las consultas a los materiales de referencia utilizados, de las propias observaciones... A los escritos de este tipo los llamaremos informaciones. 2. Partes que responden a prácticas limitadas sobre algún aspecto de los contenidos trabajados. Llamaremos ejercicios alas escritos, generalmente breves, de este tipo. 3. Resúmenes o conclusiones parciales del proceso de aprendizaje (al final de una secuencia de trabajo, de un periodo...

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Los Propósitos de la asignatura de Observación y Práctica Docente Que las alumnas normalistas: Desarrollen su capacidad de observación y análisis de la práctica educativa, en especial, de las características de los niños y su relación con las acciones que promueve la educadora. Desarrollen competencias para comunicarse de manera eficaz y respetuosa con los niños, para diseñar y experimentar actividades y propuestas didácticas congruentes con los propósitos educativos del nivel. Adquieran nuevos...

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Observación y Práctica Docente Ensayo de análisis de las prácticas 21/06/2010 Análisis de las jornadas de observación y práctica En este ensayo se hablara de cómo el aula puede ser el hogar de un niño, pocas veces nos encontramos con educadoras cariño, que regalan poco afecto a los niños en edad preescolar. En la lectura de análisis de las jornadas de observación y práctica de Carol Ann Tomlinson, nos habla de Mary Ann, quien dedicaba su mayor tiempo a sus alumnos, creaba un aula del mismo...

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DESARROLLO Definición de Práctica Docente La Práctica Docente es la demostración experimental de capacidades para dirigir las actividades docentes, que se realizarán en el aula. La Práctica Docente, como actividad real, es la ejecución de clases prácticas en los establecimientos de nivel primario y medio de manera obligatoria como requisito legal previo a la obtención del titulo de profesor de 2da enseñanza. - Ambientar al alumno con su campo profesional. - Ejercitar la planificación de aula:...

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Productos para ser evaluados en la primera mitad del semestre 1-2012 de la asignatura Observación y Análisis de la práctica docente con el propósito de evaluar la primer unidad del programa de de la asignatura Observación y Análisis de la práctica docente se solicita a las estudiantes la entrega de las siguientes evidencias de trabajo; CUADRO DE CONCENTRACIÓN.- este documento lleva por título TÉCNICAS PARA LA RECOPILACIÓN DE DATOS PARA REALIZAR INVESTIGACIÓN CUALITATIVA hay que agregar...

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 GUÍA DE REGISTRO Alumno Normalista: PORTADA INTRODUCCIÓN Panorama general de lo que contiene el reporte: Antecedentes Definición del propósito de la investigación Objetivo de la investigación JUSTIFICACIÓN Expresa cuáles son los beneficios que el trabajo aportará y quiénes serán los beneficiados con los resultados. El ¿por qué? y ¿para qué? se realiza este trabajo OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECÍFICOS Se inician con un verbo en infinitivo: ar, er, ir (implica una acción), ¿qué...

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LO QUE APRENDI DE OBSRVACION Y PRACTICA DOCENTE I II La educación preescolar tiene como propósito general propiciar en el niño el desarrollo intelectual armónico de sus capacidades físicas, afectivosociales y cognitivas, con base a las características propias de esta edad y de su entorno, desempeña una función de primera importancia en su aprendizaje y el desarrollo. cumpliendo así una función democratizadora como espacio educativo en el que todos los pequeños independientemente de su origen y...

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Escuela Normal de Licenciatura en Educación Preescolar “Prof. Pastor Rodríguez Estrada” Asignatura: Observación y Práctica Docente II Actividad: ✓ Escritos ✓ Preguntas Profra. María Isabel de Fátima Poot Pech Alumna: Cinthia Santini CUARTO SEMESTRE Grupo. A La caracterización de los niños de grupo Como todos sabemos en el jardín de niños nos encontramos con una inmensa diversidad, es por este...

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL HUAJUAPAN CLAVE: 20DNF0004D “COMUNIDAD INTERCULTURAL DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO PROFESIONAL” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA TEMA: PRESENTA: TITULAR: I N D I C E En el ensayo que continuación redactare hablare acerca de “*la practica educativa del educador físico*”, la cual es de suma importancia para todo educador pues de ello depende...

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potencial. Para lograr esto el presente plan recupera opiniones y observaciones de especialistas, directivos, equipos técnicos y docentes. Uno de los elementos centrales de esta reforma integral es la articulación curricular entre los niveles de educación. Para que esta reforma pueda dar resultados satisfactorios se requiere de la ayuda tanto del programa preescolar como el de la educación secundaria para lograr con éxito la formación de los estudiantes. Además se necesita de la capacitación...

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¿QUIÉNES PARTICIPAN EN ESTE PROCESO? La formación inicial de profesores es responsabilidad directa del personal docente y directivo de la escuela normal, sin embargo, los maestros y directivos de las escuelas primarias donde los estudiantes realizan las visitas de observación y práctica docente, desempeñan una función muy importante y necesaria, no sólo por permitir la realización de esta actividad, sino desde la orientación y el hecho de compartir con ellos la experiencia que han adquirido durante...

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Observación y Práctica Docente II –Temario y bibliografía sugerida– Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad: Telesecundaria Cuarto semestre Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales México, 2001 Subsecretaría de Educación Básica y Normal 2 Presentación En este curso se propone que los normalistas amplíen sus conocimientos del trabajo en telesecundaria y profundicen sus estudios sobre...

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he mencionado fue un camino lleno de experiencias nuevas y muy gratificantes pero aun así intentaré enunciar la mayoría. Abstract Mi conocimiento más enriquecedor en estos momentos puedo decir que es todo lo aprendido con respecto al papel del docente y el alumno, sus roles planteados según algunos autores como Astolfi (1997), Bruner (1997) y Carrillo (1964) por mencionar algunos, dejan entre ver que las “según” nuevas propuestas de didáctica, técnica y demás no son cosa de hoy sino más bien algo...

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comenzó cuando por primera vez me presente al Preescolar con el fin de observar solamente pues era lo primero que debía realizar, una observación tanto de los niños como de la Educadora y de cómo era el trabajo realizado dentro y fuera del aula, todo esto claro me ayudo muchisisimo pues gracias a esta observación pude darme cuenta de cuán importante es saber las características que presentan los niños así como sus ritmos de trabajo, ya esta observación es el punto de partida para realizar una buena...

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PROPÓSITO DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE Las asignaturas Observación y Práctica Docente III y IV tienen como propósito principal contribuir al mejoramiento continuo del desempeño de cada uno de los estudiantes al trabajar, de manera más intensa, con un mayor número de grupos en los tres grados de educación secundaria en las asignaturas que corresponden a la especialidad en la que se forman los normalistas. A través de las actividades de estos cursos se espera que obtengan elementos para superar...

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LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE La lectura está ciertas características de las actividades que se necesitan realizar para la formación docente a través de las escuelas normales y escuelas secundarias. Aquí podemos encontrar que esta asignatura es la que permite el acercamiento a práctica docente iniciando por visitas a escuelas secundaria para que el estudiante normalista de familiarice con su futuro lugar para ejercer. Estas actividades son orientadas con el Plan de Estudios...

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| SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT MATERIA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE MTRO. RAFAEL MEDINA ALBA ALUMNA: LUESMI ADRIANA URIBE CRESPO LICENCIATURA: MATEMÁTICAS GRADO: 2° GRUPO UNICO SEMESTRE III FECHA DE LA JORNADA: 10 AL 14 DE DICIEMBRE DEL2012 Introducción…………………………………………………………...3 Análisis de fortaleza y debilidades con base en el perfil de egreso...4 ...

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de la teoría analizada a lo largo de tu formación como docente respecto a la aplicación de actividades de aprendizaje de los niños? * Qué importancia tiene para la educadora conocer y comprender las necesidades esenciales de sus alumnos? * Como influye el apoyo que reciben los niños por parte de sus padres en su desempeño escolar? * ¿Que aprendí en esta jornada y como mejoraría la próxima jornada? Guía de Observación y Práctica Propósito: que las alumnas normalistas… * Conozcan...

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OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE. LA LABOR DOCENTE DESDE TIEMPOS REMOTOS HA SIDO UN RETO PARA EL PROFESOR, PUES DÍA A DÍA DEBE MEJORAR EN TODOS LOS ASPECTOS QUE INTERVIENEN, TALES COMO, ACTUALIZACIÓN, DOMINIO DE LOS CONTENIDOS, ESTRATEGIAS, ETC., PERO AL MISMO TIEMPO SE DEBE IR ACOPLANDO AL CONTEXTO SOCIAL EN QUE SE DESENVUELVE EL JOVEN, PUES COMO SE VE CON EL TRANSCURSO DEL TIEMPO CON LOS AVANCES TECNOLÓGICOS, LAS MALAS INFLUENCIAS, PROBLEMAS FAMILIARES, Y OTROS ASPECTOS, ES MAYOR EL CONFLICTO...

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DANIEL HERNANDEZ GOMEZ. MAESTRIA EN: INVESTIGACION ASIGNATURA: INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE DOCENTE: MTRO. JAIRO DE LOS SANTOS SURIANO LUGAR Y FECHA, TAPACHULA CHIAPAS; 13 DE MARZO 2013 Guion de observación Básicamente el ensayo, consta de una observación, en la escuela primaria vespertina Lic. Adolfo López Mateos, de la mejor manera me dieron la autorización de poder hacer la observación. Una vez llegando a la institución me asignaron, en el 3° grupo “A”, de igual manera me...

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diagnostico…………………………………………………………………………33 Conclusión………………………………………………………………………………………………34 JUSTIFICACION El siguiente proyecto tiene como fin conocer la práctica docente, en la especialidad de Historia, su enfoque, su metodología y formas de planeación que utilizan los maestros en la escuela secundaria. Ello me permitirá diagnosticar la realidad donde voy realizar mi práctica, teniendo los elementos de orientación para poder influir en ella, en la preparación técnico-pedagógica que se requiere. Además, conocer...

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OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE PROPÓSITOS GENERALES 1.-Mejor las habilidades para observar dialogar con los alumnos y utilizar otras fuentes de información, los cuadernos y trabajos de los alumnos como medios para conocer la práctica educativa en especial la enseñanza. Y establecer la relación entre esta y el aprendizaje de los alumnos. 2.-Adquirir y desarrollar conocimientos y habilidades, para diseñar y poner en marcha actividades didácticas congruentes con los propósitos de educación...

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sobre mis impresiones en este tercer semestre en la escuela Normal Urbana, las jornadas de práctica y observación, un poco de las lecturas y autores estudiados en dicho curso, perfil de egreso de la licenciatura en educación primaria, las formas de trabajar y las materias. En este tercer semestre aprendí algunas cosas de los distintos profesores y lecturas que pude poner en práctica en mis jornadas d práctica. Aprendí que los niños no llegan en blanco a la escuela, ellos tienen ideas que conciben...

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OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III “LOS RETOS QUE IMPLICA EL TRABAJO DOCENTE” ALUMNO: OSCAR IVÁN FACIO PÉREZ 3 “A” RETOS QUE IMPLICA EL TRABAJO DOCENTE INTRODUCCIÓN La docencia para que sea de alta calidad, entraña la necesidad y obligación de estar informado y actualizado e indagar críticamente nuevos conocimientos; exige plantear problemas y buscar soluciones, proponiendo para ello un método de trabajo que, indudablemente, sea profesional y constituya para el alumno una propuesta...

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La Segunda Jornada de Observación y Práctica Docente se llevó a cabo en la escuela Primaria “Leona Vicario”, perteneciente a la ciudad de Tuxpan Veracruz, dicha escuela que se distribuye en un solo turno (matutino). En esta escuela se suscitó la última jornada de práctica del cuarto semestre con el tercer grado de primaria, para lo cual se llevó a cabo la elaboración de planeaciones con dicho material didáctico. En esta última jornada logro trabajarse con varias asignaturas pero en este caso se...

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 INFORME DE MI OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL ¨ANTONIO MIJARES¨ En el presente trabajo específica las vivencias en la primera jornada en la escuela secundaria, abarcara dos  días consecutivos Jueves 29 Y Viernes 30 de noviembre de 2012 en grupos de la escuela secundaria ¨Antonio Mijares¨ con servicios de educación básica; en ella continuaré con una intensa labor de observación de las características de la escuela, de los alumnos, de los grupos, del trabajo que...

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Nombre: Marangel Sarabia Cota Materia: Observación y práctica docente I Grupo: 3 “D” INTRODUCCION En el siguiente ensayo estaremos hablando sobre las experiencias de nuestras prácticas docentes, lo cual nos brindó un marco para poder entrarnos mas a lo que es tratar con los niños y a lo que son las NEE (Necesidades Educativas Especiales). El concepto de NEE que a lo largo del tiempo se ha ido consolidando y haciendo mayor el esfuerzo de los servicios de educación, estos servicios que...

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INTRODUCCION En el siguiente documento pretendo resaltar la gran importancia, de la experiencia que se adquiere en la materia de observación y practica docente II, pero sobre todo la gran herramienta que, para nuestra formación docente es la realización de las jornadas de prácticas, que en este semestre, me toco realizar en el jardín de niños “Insurgentes” . Trato de reflejar la importancia de que siempre este en constante preparación, que cada oportunidad que tenga de adquirir un nuevo conocimiento...

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ESCUELA NORMAL DE SINALOA. OBSERVACION Y PRÁCTICA DOCENTE JESÚS ANTONIO FIGUEROA SARABIA PROFESORA: BERTHA SILVIA COVARRUBIAS AGUILAR. TRABAJO: INFORME PRÁCTICA DOCENTE (3er.SEMESTRE) (Primaria francisco zarco) GRADO: 2do. ``C` FECHA: 13/06/2012 Introducción En este informe se hablar de temas relacionados a el aprendizaje de los niños dentro y fuera del aula, la motivación y el desarrollo que esto conlleva a un jornada escolar de excelencia, en ocasiones nos damos cuenta...

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OBSERVACIÓN En esta asignatura pude reconocer que los alumnos tienen una habilidad increíble de aprender y adquirir conocimientos nuevos dentro del aula, su trabajo es muy productivo y saben hacerlo también en equipo, cabe mencionar que se encuentran algunas excepciones de alumnos que no trabajan ya que son de lento aprendizaje y si se trata de trabajar en equipo les ayuda porque se apoyan de aquellos que aprenden de una manera más rápida, pero de igual forma el trabajo se cumple, la maestra ...

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educación secundaria con especialidad en inglés A 5 de noviembre del 2014 Introducción Los objetivos generales que se tuvieron en esta observación y práctica docente fueron: 1. Mejorar mis habilidades para observar, dialogar con los alumnos y utilizar otras fuentes de información –los cuadernos y trabajos de los alumnos– como medios para conocer la práctica educativa (en especial la enseñanza) y establecer la relación entre ésta y los aprendizajes de los estudiantes. 2. Adquirir y desarrollar...

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OTROS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION Y DE FORMACION QUE POSIBILITAN LA TRIANGULACION CON LA OBSERVACION Tanto en la práctica educativa como en la investigación un instrumento privilegiado es la OBSERVACION (por el contacto directo con la realidad) y con los aportes de otros instrumento como son LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD, LA ENCUESTA y/o ANALISIS DE DOCUMENTOS, nos posibilitan aclaraciones e interpretaciones más sustanciosas a través del proceso de TRIANGULACION (que es la combinación o conjugación...

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DE MAESTROS OBSERVACION Y ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE VISITA A LA ESCUELA PRIMARIA RURAL MANUEL SOTO SOTO HUBICADA EN ACATLAN HIDALGO Índice Abstrac Presentación Título Subtítulos…………….. Globalización Banco mundial La migración Opinión Que experiencia me deja Reflexión final Fuentes de consulta Anexos Trabajo basado en: Fierro Cecilia (82000).Las dimensiones de la práctica docente En transformación de la práctica docente: Paidos, México...

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Guía de observación y práctica docente Semana del 14 al 18 de octubre del 2013 Jardín de niños: “Enrique C. Rebsamen” Clave: 30EJN1281F Localidad: Casa Blanca, Medellín. Nombre de la directora: Claudia Herrera Martínez Nombre de la educadora: Iliana Jaillet Pérez Horario: 8:00 a.m. a 12:30 p.m. Grado: 3º Grupo: “A” Nombre de la alumna: Cindy Karely Rodríguez Mendoza Las características y condiciones del salón de clases y de otros espacios en que trabajan los niños y el uso que...

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Mi jornada de observación corresponde a la Escuela Primaria Rafael Macedo López T.V. , es un plantel de tamaño medio, que cuenta con todos los servicios para que éste funcione, es una escuela de organización completa, sólo el 4° grado cuenta con dos grupos, de ahí en más, los grados son únicos. Lo que quiere decir que cuenta con una planta docente de 7 profesores de grupo, una profesora de Educación Física, maestra de USAER y director. Es una escuela de nivel económico medio bajo, urbana y pública...

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“OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE” En este ensayo están redactados los procesos por los cuales se transitó, en esta primera práctica docente que dio inicio el día 2 de septiembre culminando l día 6 de ese mes, en la Escuela Secundaria Número 10 de Huatabampo Sonora de horario matutino de 7:00am a 2:00pm. Además este ensayo proporciona las características de dicha escuela, y de los grupos trabajados que son segundo año sección C con una totalidad de 21 estudiantes, y tercer año sección...

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Secuencia didáctica Durante mi segunda jornada de observación y práctica docente ll en el grupo de primer grado lleve a cabo una secuencia de actividades que en lo personal lleve a cabo como lo tenía planteado en mi proyecto. El tema eran las cartas formales. Comencé con mencionar a los alumnos las partes de una carta formal con ejemplos y dictando su definición para que los alumnos estudiaran sus apuntes en actividades siguientes; después mencione a los alumnos las abreviaturas para referirse...

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de Observación Brenda Erendira Vera Bernal José Gerardo Francisco Carappia 07/Mayo/2012 2da Jornada de observación Técnica 6 “Juan Antonio de Urrutia y Arana” El docente como factor fundamente en el proceso enseñanza-aprendizaje, sus habilidades, actitudes y destrezas todas como un conjunto que forma parte de la esencia del maestro. Objetivo principal en la 2da jornada de observación. Los días 24 y 25 de abril se llevo acabo la segunda jornada de observación en...

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que adaptarse a una nueva docente, a una nueva sala y quizás a un nuevo modo de trabajo, todo este cambio lo exteriorizan en forma verbal hacia la docente, con comparaciones con la antigua docente. Se caracterizan por ser dinámicos en su mayoría y por disfrutar de las actividades artísticas, canciones y juegos. Se los observa un poco tímidos a la hora de la expresión corporal, donde les da vergüenza, pero a medida que avanza la actividad van desinhibiéndose. A la Docente le cuesta organizar la conversación...

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Es conocido que cada niño es diferente y presenta necesidades distintas. El grupo en el que se lleva a cabo la práctica docente es el 4 grado con un total de 12 alumnos, de los cuales 9 son mujeres y 3 son hombres. Los alumnos de este salón son muy inquietos y en algunos casos muy indisciplinados pero también son muy activos en el trabajo y participativos. El nivel socioeconómico de los niños es de regular a bajo, los padres de familia de esta comunidad se dedican a la siembra y la cosecha de zarzamora...

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de las personas por el conocimiento científico y el papel de la escuela para promoverlo comparten o no con el autor? Definitivamente estoy de acuerdo que se nos ha manejado el término “científico” como algo aburrido, es momento de llevarlo a la práctica innovadora, con términos reales y alcanzables a lo palpable en nuestra vida cotidiana, porque la ciencia se encuentra en todo lo que nos rodea. 3.-¿Qué importancia tiene la participación informada de las personas para aprovechar los avances científicos...

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El presente ensayo es producto de la práctica realizada en la Secundaria N° 29 “Dr. Jaime Torres Bodet” ubicada en el municipio de Monterrey, en la cual impartí la asignatura de Ciencias en los grupos 9, 10 y 12. El tema seleccionado para el desarrollo del documento es la experimentación, dicha estrategia fue de gran utilidad para lograr en los alumnos un mejor conocimiento acerca del tema de ácidos y bases así como el adentrarnos un poquito en lo que venía siendo el bloque V, ya que se vio la...

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a sus alumnos. Tema 1.- Las diversidades en el aula: aquí analizaremos de manera exclusiva algunas de las diversidades a las que nos podemos enfrentar ayudándome en mis propias experiencias. Tema 2.- Las adecuaciones curriculares: muy pocos docentes sabemos realizar las adecuaciones adecuadas para nuestros alumnos y nuestro grupo es por esto que he decidido tomar un tema para ello y resaltar la manera en que se puede mejorar en este aspecto. Tema 3.- La diversidad afecta el aprendizaje: Sabemos...

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mientras que el maestro realiza estas tareas, también desarrolla habilidades tales como la observación, el análisis y la reflexión, entre otras; que al final se manifiestan en un maestro competente. Para el trabajo en el aula  el docente tiene que haber desarrollado las habilidades necesarias como las que se muestran anterior mente, para el trabajo con los alumnos. Por ello, es necesario que el docente tenga una buena comunicación hacia los alumnos como hacia los maestros y padres de familia. ...

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del grupo sin dejar de lado las lÌmitantes. INTRODUCCION La realización de prácticas docentes nos ayuda en nuestra formación docente por que nos empezamos relacionar con la futura labor docente que se tendrá que desempeñar, nos permite aprender sobre el desenvolvimiento de los alumnos en el aula, así como las técnicas y formas de enseñar de los docentes. Mediante estas prácticas se pueden conocer las características de la profesión en las condiciones reales de trabajo, el cual...

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Reporte de la Práctica Docente Durante la última jornada de Práctica Docente en la Escuela Secundaria Oficias # 433 Manuel Bernal Mejía, en San Cristóbal Tecolit, Zinacantepec; se acudió a este recinto escolar para trabajar en dos asignaturas: Ciencias I, con énfasis en Biología y Ciencias III, con énfasis en Química. Resultando una práctica muy nutrida en conocimientos y en esfuerzo para atender dos materias de la misma especialidad pero con temas nada relacionados entre sí. El aspecto de la...

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aplicaciones del tema. VII.-) Actividades de práctica y aplicación Primera, presentar información, explicar conceptos y promueven el desarrollo de habilidades. Segunda, hacer preguntas y generar debates y otro tipo de disertaciones entre los estudiantes alrededor de contenidos específicos .Tercera involucrar a sus estudiantes en actividades o tareas que les den la oportunidad de practicar o aplicar lo que acaban de aprender. La práctica exitosa consiste en pulir habilidades ya establecidas...

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Segunda Jornada de Observación y Práctica Docente Del 14 al 18 de noviembre del 2010 Continuando las actividades propias de la asignatura de Observación y Práctica Docente II, se llevó a cabo la segunda jornada de observación y práctica en las escuelas secundarias con la finalidad de fortalecer nuestros conocimientos y desempeño como futuros docentes del nivel. Esta nueva jornada presentó un reto distinto no enfrentado hasta ahora y que hubo que darle solución. Es importante sacarle el mayor...

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no lo vea como una carga de trabajo por parte del maestro sino al contrario lo vea como una oportunidad de conocer y mejorarme. Debo fortalecer mis competencias para mejorar mi intervención docente, por medio de la evaluación y diseño de actividades para aplicar con los niños, reflexionar sobre mi practica fue una gran herramienta; al analizar mi desempeño y redactar este documento pude darme cuenta de que es lo que me hace falta, que estrategias me funcionan mas y con esto puedo darme cuenta como...

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INTRODUCCIÓN. Este es un trabajo realizado basándome en la visita a una escuela en contexto urbano, la “Teódula Fuerte Orozco”. Ha sido elaborado tomando en cuenta la experiencia de la práctica con el grupo de 5to. “C” impartiendo la asignatura de Español; además de, la investigación de los contenidos y el registro de datos generales; presentándose la información de una manera sencilla y clara, una simple redacción de lo que experimenté en el grupo durante una semana. Es un trabajo muy...

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GUIÓN DE OBSERVACIÓN 1. Niños ¿Cuál es su grado escolar? ¿Cuántos niños hay dentro del grupo? Y ¿Cuántas niñas? ¿Cuál es la edad de cada uno de los niños y la edad promedio del grupo? En relación a sus características físicas ¿Cuál es el peso y la talla de cada uno de los alumnos? ¿Qué enfermedades son las más frecuentes? ¿Hay accidentes que se presenten recurrentemente? En cuanto a su desempeño dentro del aula y fuera de ella ¿Qué es lo que los niños saben y qué cosas pueden hacer?...

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EL SUJETO Y SU FORMACIÓN Unidad de aprendizaje 1: El sujeto, relato autobiográfico y selección profesional. PROPÓSITO. Entrevistar a los docentes de los jardines para conocer y analizar los motivos, experiencias, circunstancias ideológicas que lo condujeron a selección profesional. 1. ¿Por qué eligió ser maestro? Porque es una carrera bonita, ya que se conoce a muchos niños de diferentes edades, se pasa por diversas experiencias y circunstancias que se viven con ellos. 2. ¿Cuáles...

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CREN “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán” Tuxpan, Ver. Licenciatura en Educación Primaria Tercer Semestre OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE I Ciclo Escolar 2011-2012 Semestre A Coordinadora: Silvana Dilliegros Reyes Agosto, 2011. Introducción Este curso continuará con el estudio de las características del trabajo en el aula, especialmente en los conocimientos, habilidades y actitudes que forman su competencia didáctica. Se espera que observe, planifique y realice actividades didácticas en la escuela...

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Organización escolar. Horario de clases. Actividades Hora/Observaciones Entrada Activación física Desayuno Recreo Salida Personal directivo. Cargo Nombre de la docente Directora Subdirectora Personal docente. No. de personal Docentes titulares del grupo y su cargo Personal de aseo. Indicadores Observaciones No. de personal Formas de manutención Personal con otras funciones. Indicadores Observaciones No...

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obtenida en los semestres pasados tanto en las jornadas de observaciones como en las prácticas docentes. Dando a conocer nuestros conocimientos teóricos y prácticos, nuestras debilidades y fortalezas, que al analizarlas nos dieron pauta para proponernos nuevos retos que esperamos poder superar en las próximas prácticas docentes. Este trabajo nos hizo analizar todas las características que debe tener un docente para poder enseñar de manera apropiada y eficaz, para que la educación sea de calidad...

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LA PRÁCTICA PROFESIONAL REFLEXIVA Yahir Arreola Acosta Llevar a nuestros alumnos por caminos certeros que los lleven a la adquisición de habilidades, destrezas y saberes es nuestra principal preocupación. No existe ninguna duda de eso. En ese camino buscamos miles de formas, nos desvelamos, investigamos y tratamos de innovar en nuestra práctica docente. Cuando finalmente cristalizamos todo lo anterior en planes y programas nos damos cuenta que no todo dio resultado y aunque si acertamos en...

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PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “BENITO JUÁREZ” CICLO ESCOLAR 2011-2012 LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR Ensayo: “Los efectos de las habilidades comunicativas de la educadora en el aprendizaje de los niños” Observación y Práctica Docente 3° SEMESTRE, GRUPO “A” INTRODUCCIÓN En el presente ensayo pretendo poner en evidencia los efectos...

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INTRODUCCIÓN La educación preescolar debe ofrecer a los niños la oportunidad de desarrollar su creatividad, de afianzar su seguridad afectiva y la confianza en sus capacidades, estimular su curiosidad y efectuar el trabajo en grupo con propósitos deliberados. Asimismo, debe aprovechar el interés de los niños en la exploración de nuevos conocimientos. Estos conocimientos de las niñas y los niños se logran a lo largo del año escolar, dependiendo del trabajo que desempeñe la educadora, en la medida...

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INTRODUCCION EN ESTE REPORTE SE TRATARA DE EXPLICAR CLARAMENTE LO OCURRIDO EN ESTA JORNADA DE OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE EN LA ESCUELA SECUNDARIA No.1 ´´PRESIDENTE CARDENAS´´ UBICADA EN CALLE 28 NORTE 1204COL.HUMBOLT,SU DIRECTORA SANDRA CRUZ HUCHIM AGUILAR Y LA SUBDIRECTORA JUDITH MENDEZ CORTES. EL GRUPO A OBSERVAR FUE EL 3ER. AÑO GRUPO ´´C´´ DURANTE EL PERIODO COMPRENDIDO DEL 20 AL 24 DE OCTUBRE DEL PRESENTE AÑO. EL PRESENTE TRABAJO GIRA ENTORNO A DOS CUESTIONES MUY SENCILLAS: EL DESEMPEÑO...

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