RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA SESION TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION FECHA DE CUMPLIMIENTO 1 27/09/13 Con mi ejemplo promuevo la puntualidad y asistencia ¿De donde partimos para mejorara la lectura, escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo? *El personal y alumnado inicia actividades en el aula a las 8:00 hrs. y el maestro de guardia 15 minutos antes. *Elaboración de...
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Leer documento completo¡Todos para una vida saludable! Producto 3 Fecha: 30 de mayo de 2014 Nombre: Fernando Campuzano Respuesta a la pregunta ¿Cómo puedo incidir favorablemente en la modificación de los determinantes de la salud de los alumnos de mi grupo, o de mi escuela o de mi zona? (individual) ASPECTO ACCIONES ALIMENTACIÓN Concientizar a los alumnos sobre los contras de consumir alimentos chatarra, mostrar videos para hacerles...
531 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completocentro educativo (formal o no-formal) o bien al aula como CA; otros se refieren a un ámbito territorial (la ciudad, el barrio, el poblado rural, etc.); otros, a una red o comunidad virtual mediada por las modernas tecnologías (redes de personas, de escuelas, de instituciones educativas, de comunidades profesionales, etc.). Algunos vinculan CA a procesos de desarrollo económico, desarrollo de “capital social” o desarrollo humano; otros ponen el acento en asuntos como ciudadanía y participación social...
981 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo” PARA CAMBIAR NUESTRAS ESCUELAS REUNIR LA EFICACIA Y LA MEJORA DE LAS ESCUELAS” Rommel Ríos Ruz © Mag. en Política y Gestión ¿Cómo se puede contribuir a construir una escuela eficaz? Quisiera comenzar este ensayo a través de la pregunta que hace titulo a este escrito ¿Cómo se puede contribuir a construir una escuela eficaz? Para ello se hace necesario llegar a un proceso de observación y reflexión sobre la cultura de la escuela como configuración de espacios sociales. En este mismo...
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Leer documento completoRUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo SESIÓN TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO PRIMERA Comprensión lectora Operaciones básicas Diagnóstico de fluidez, comprensión y velocidad lectora Taller de comprensión lectora Diagnóstico de las operaciones básicas en los estudiantes ...
930 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEL CAMBIO PARA MEJORAR EN EDUCACIÓN El cambio, para mejorar la educación debe ser necesario ya que la sociedad no permanece igual y los nuevos adelantos tecnológicos y pedagógicos exigen que este cambio se tenga que dar para estar congruentes con las nuevas exigencias políticas, económicas y sociales de un mundo globalizado. Según McCombs y Wagner (1996) para que este cambio educativo se pueda dar existen tres condiciones necesarias: Las bases, los dominios y los procesos. Las bases se refieren...
703 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoRESEÑA: PARA CAMBIAR NUESTRAS ESCUELAS El título del libro que analizaremos a continuación es “Para cambiar nuestras escuelas” de Louise Stoll y Dean Fink. El libro recoge varios estudios y experiencias que utilizan para argumentar cómo lograr el cambio en nuestras escuelas, la eficacia y la mejora de las mismas. Es en torno a estos tres conceptos sobre los cuales gira la idea principal del libro, conseguir mejorar el funcionamiento de nuestras escuelas y, como consecuencia, la formación de...
1105 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo“REFLEXIONES SOBRE LOS CAMBIOS QUE DEBEMOS IMPLEMENTAR PARA INICIAR EL PROCESO DE MEJORA EN MI ESCUELA” “Reflexiones Sobre Los Cambios Que Debemos Implementar Para Iniciar El Proceso De Mejora En Mi Escuela” Sin temor a equivocarme, considero que lo que una sociedad dice de la educación, cómo es, cómo debería ser, nos informa mucho más que cualquier otro discurso acerca de la naturaleza y de los objetivos de esa sociedad. Los responsables de que se genere un tipo de interacción u otro somos el...
553 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoBiologia Proyecto de mejora de nuestra escuela. Integrantes: Tovar Héctor Beas Miguel Domínguez Edgar Martínez Luisa Torres Daniel Grupo: 3AS 26 de Octubre del 2015 Introduccion. Para que nuestra escuela sea una de las mejores creo que es bueno que todos los alumnos participemos en ese logro que todos queremos. Se hace muy interesante este tema pues no enceña a mirar las necesidades que tiene un lugar tan grande como lo es la escuela y todos los gastos que tiene y ala par nos hace observar...
661 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoIntroducción La presente investigación “Una mejora para la escuela” fue realizada para poder mejorar las condiciones tanto estructurales internas e externas en las que los alumnos desempañan sus actividades escolares, asi mejorando la condición de los salones, pasillos, baños, edificios, entre otras cosas. Unas de las características importantes de esta investigación para la mejora de la escuela, es precisamente que su infraestructura sea del todo bien. Para analizar esta problemática es necesario...
686 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoHola compañeros: En virtud de que no se puede mejorar lo que no se conoce, me di a la tarea de buscar algunas páginas de donde pudiéramos obtener información para saber de qué hablamos si tratamos de temas que van a ser recurrentes en las rutas de mejora de los CTE y las coloqué en este archivo. Espero que sea de ayuda. Saludos afectuosos. Esperanza Sifuentes Barrera. Supervisora Zona 25, Secundarias Generales, Nuevo León. Si en su ruta de mejora anotaron: Comprensión lectora. Comprensión...
1004 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEl Liderazgo desde el cambio y mejora de la escuela. por Damaris Díaz Cruz Doctorado en Educación Nova Southeastern tiniversity Julio, 2006 El Liderazgo desde el cambio y mejora de la escuela. Los cambios constantes que se van generando en la sociedad y la velocidad de los mismos van marcando el tiempo y el mercado a que se asiste cada vez. La educación en la República Dominicana ha mostrado cierta inadecuación para responder a las necesidades demandadas por la sociedad actual. Varias...
1511 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPLAN Y RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2014- 2015 CLAVE: 30DES0061Y PLAN Y RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2014-2015 VISIÓN: Brindar a los estudiantes de nuestra Institución una Educación Inclusiva con Calidad. MISIÓN: Los estudiantes adquieren y construyen conocimientos, desarrollando las competencias para la vida. DIAGNÓSTICO: Con base en los resultados obtenidos en el análisis de los rasgos de la normalidad mínima, se construyen estrategias para la mejora de los aprendizajes...
677 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEDUCACION ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 05 ZONA ESCOLAR 007 Ruta de mejora CTE. ERA La presente Ruta de Mejora de la escuela Telesecundaria 752, Belisario Domínguez Palencia, Clave: 07ETV0772A Ejido: San Antonio Bawitz Municipio: Las Margaritas. CONTENIDO Presentación. La presente ruta de mejora nace con base en la organización de los lineamientos de los consejos técnicos escolares y con la colaboración del grupo colegiado...
1044 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoadecuado de basura en la escuela L as escuelas, por lo general, hacen un gran esfuerzo por mantener limpias sus instalaciones, y por ello tiene especial importancia el personal de intendencia con que cuentan. Sin embargo, con demasiada reiteración el problema de la basura es el cuento de nunca acabar. Sobre todo pasillos y salones de clase, parecen ensuciarse al minuto siguiente que la escoba y el mechudo han recorrido sus pisos. Un mal hábito de profesores y alumnos para quienes la basura...
1171 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoHuapinol parrilla Centro Tab. SISTEMA BÁSICO DE MEJORA PRIORIDADES: 1. Mejora del aprendizaje, lectura, escritura y matemáticas. 2. Abatir el rezago y abandono escolar. 3. Normalidad mínima escolar. 4. Convivencia escolar. RUTA DE MEJORA DEL CICLO ESCOLAR 2014- 2015 Esc. Prim. Roberto Virgilio de la Cruz Clave:27DPR2093X Z.E. 99 Km.10.5 carretera Vhsa-Teapa, Huapinol parrilla Centro Tab. PRIORIDAD: MEJORA DEL APRENDIZAJE. LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS. ...
1379 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completorelaciones exteriores entre el presidente y el Congreso para que ambos compartan la política exterior. Las ramas Ejecutiva y Legislativa representan papeles importantes y distintos, pero a menudo sobrepuestos. En la rama Ejecutiva, el Departamento de Estado es la agencia directriz en relaciones exteriores, y el Secretario de Estado es el principal asesor del presidente en política exterior. Las dos ramas tienen oportunidades continuas de iniciar y cambiar la política exterior. La interacción entre ellas...
700 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoINVESTIGACIÓN Tema Rutas Hamiltonianas para mejor distribución de ayuda en emergencias Puntos del Programa Relacionados con el Tema * Grafos * Sub-grafos * Recorridos Hamiltonianos Justificación Ante los problemas globales que implican el cambio climático provocado por el desmedido consumo de nuestros recursos y la incertidumbre de catástrofes y fenómenos naturales que esto implica. Vemos la necesidad de planificar, preparar y desarrollar contingencias efectivas y eficaces para sí minimizar...
1311 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoadministra el Sistema de Gestión de Calidad mismo que mantiene un proyecto de mejora continua para los procesos y procedimientos que lo conforman, esto nos permite darle mantenimiento adecuado de forma periódica y constante manteniendo vigentes a cada una de las áreas que lo forman. Es por eso que dentro del marco de mejora se desarrollaron varios proyectos para hacer nuestro sistema más completo y fuerte. PROYECTOS DE MEJORA CONTINUA DEL 2011 CREACIÓN DEL COMITÉ DE CALIDAD Fue creado el comité...
522 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoes una ruta de mejora? Es una herramienta donde se implementa acciones para mejorar los resultados en el salón de clase y en la escuela. Es un planteamiento con diversas estrategias dinámicas que permite mejorar la gestión educativa que se vea reflejada los aprendizajes y capacidades en el salón de clases. está comprendida por 5 procesos que son planeación, implementación, seguimiento, rendición de cuentas y evaluación ¿Que no es una ruta de mejora? *Son acciones establecidas para todo ciclo...
763 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoJUNTA DE CONSEJO TECNICO PRIMERA SESIÓN La Ruta de mejora desde y para la escuela ACTIVIDAD 3 PÁG. 8 DEFINIR QUÉ ES LA RUTA DE MEJORA ACTIVIDAD 8 ¿Qué ha significado para su colectivo docente contar con una Ruta de mejora? ¿Qué beneficios ha brindado a su escuela? ¿Cuáles son los aspectos sobre los que se han tomado decisiones para incorporarlos a la Ruta? ¿Quién o quiénes han tomado las decisiones? ¿Con...
713 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoRUTA DE MEJORA ACCIONES RESPONSABLE (S) RECURSOS COSTOS TIEMPO • Inventariar los materiales de la ludoteca • Dividir el material entre los maestros e investigar su uso en diversas fuentes. • Capacitación de estrategias para las matemáticas y el español. • Todo el colectivo docente • Todo el colectivo docente • Apoyo técnico pedagógico de zona • Los materiales existentes • Internet, libros, enciclopedias. • Plan y programas de estudio, materiales impresos ------------------------------- ...
1066 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA. ESCUELAS MULTIGRADO ZONA ESCOLAR 83 CICLO ESCOLAR 2013-2014 GRAL. FRANCISCO MURGUIA ZAC. A 14 DE AGOSTO DE 2013 RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA. ESCUELAS MULTIGRADO ZONA ESCOLAR 83 CICLO ESCOLAR 2013-2014 GRAL. FRANCISCO MURGUIA ZAC. A 14 DE AGOSTO DE 2013 Sesión Temas Acciones que emprenderemos entre una sesión y otra o desde el inicio del ciclo escolar hasta el final. Responsable Metas ...
1500 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo Ruta de Mejora DESDE Y PARA LA ESCUELA 2014-2015 ESCUELA :_________________________________________ CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO MUNICIPIO LOCALIDAD TURNO NIVEL MODALIDAD RZONA ESCOLAR SECTOR TELÉFONO Tepoztlàn Morelos , a 18 de agosto del 2014 PRESENTACIÓN La Ruta de mejora de la Escuela Primaria ESCUADRON 201 es una herramienta pedagógica en la se emprenden de acciones orientadas...
866 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 64 “BANDERA NACIONAL” RUTA DE MEJORA TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2014-2015 AGOSTO/ 2014 INTRODUCCIÓN La Escuela Secundaria Técnica No. 64 “Bandera Nacional”, de acuerdo al diagnóstico realizado por el colectivo docente en el CTE y con el propósito de consolidar la ruta de mejora continua, se planearon acciones para fortalecer las cuatro prioridades educativas: Fortalecer los aprendizajes...
992 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFECHA DE REALIZACIÓN: 30 de Septiembre del 2013 RUTA DE MEJORA DEL CONSEJO TÉCNICO DE SUPERVISIÓN SESION TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO PRIMERA SESIÓN El uso de los materiales de apoyo que da la secretaria de educación pública para ofrecer un proceso de enseñanza aprendizaje de calidad y optimizar el aprovechamiento de los...
776 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo RUTA DE MEJORA JARDIN DE NIÑOS ´´EMILIO PORTES GIL´´ C.C.T: 28DJN0653L Zona: 55ª EJ.EL CENTAURO, GONZALEZ, TAMPS. DIAGNOSTICO El jardín de niños ´´Estefanía Castañeda´´ fue fundado el 01 de septiembre de 1984 por solicitud de la comunidad, ya que en ese año existía jardín de CONAFE. Se encuentra ubicado el ej. Venustiano Carranza # 2 municipio de González, cuenta con la cantidad de 33 alumnos los cuales son 20 niñas y 13 niños. Es unitario atiende un grupo mixto (2°...
930 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoJARDIN DE NIÑOS MARIA LUISA GONZALEZ GUILLEN CCT: 24EJN0032H CIPRESESQ. SAUCE BARRIO: EL CORITO RUTA DE MEJORA 2014-2015 Ruta de mejora 2014-2015 PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA Problema o factor crítico: Algunos alumnos llegan después de la hora de entrada 9:00 am. Algunos alumnos faltan con frecuencia La mayoría de los alumnos, no llevan la tarea. Algunos alumnos participan en clase Objetivo: Lograr que los alumnos del plantel falten lo menos posible y aprovechen al máximo su...
739 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo GRUPO 3 UNITARIAS RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA RASGO A ATENDER: “Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje” SESIÓN TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO 1ª. SESIÓN DIAGNÓSTICO *Compartir diagnósticos de los alumnos y retroalimentar su contenido de acuerdo a los elementos que lo conforman, en relación con...
1135 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo RUTA DE MEJORA 2013-2014 NOMBRE DE LA ESCUELA “MELCHOR OCAMPO” CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO MUNICIPIO LOCALIDAD 21DTV0049A JALPÁN PIEDRAS NEGRAS TURNO NIVEL MODALIDAD MATUTINO SECUNDARIA TELESECUNDARIA ZONA ESCOLAR SECTOR CORDE 19 04 R-1 HUAUCHINANGO TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO CEL. 746 – 114 – 71 – 26 canam_049@yahoo.com.mx INFORME FINAL DE LA RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 PRESENTACIÓN La Escuela Telesecundaria...
1256 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoRUTA DE MEJORA TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAD SUS DOMINIOS DE LECTURA, LA ESCRITURA Y LAS MATEMÁTICAS DE ACUERDO CON SU GRADO EDUCATIVO SESIÓN TEMA PRIMERA 27-SEPTIEMBRE-2013 ANALISIS DEL PLAN Y PROGAMAS DE ESTUDIO 2011 SEGUNDA 25-OCTUBRE-2013 MÉTODOS, TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA. TERCERA 29-NOVIEMBRE-2013 CUARTA 31-ENERO-2014 QUINTA 28-FEBRERO-2014 MÉTODOS, TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO LÓGICO...
568 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTratados de Teoloyucan” RUTA DE MEJORA ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC” Turno: matutino c. c. t. 15epr0022j Ciclo escolar 2014-2015 Presentación Iniciamos un nuevo ciclo escolar con nuevos aprendizajes y experiencias que nos confirió el trabajo del ciclo escolar pasado. En CT E analizamos las debilidades y fortalezas a las que nos enfrentamos, fue un espacio de reflexión y toma de decisiones. El reto para nosotros es contar con una escuela que brinde un servicio...
1384 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoAcciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento 27 sep Elaboración de insumos para docente en el trabajo efectivo del aula -Presentación de los instrumentos de planeación, seguimiento y evaluación -elaboración de insumos para el trabajo efectivo del docente Rita Xochil Flores Vazquez Rogerio Sierra Esperanza Medina Que el 95% de los docentes cuenten con los instrumento básicos para el desarrollo de los procesos de aprendizaje Instrumentar un portafolio de evaluación de los...
657 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS CCT: MUNICIPIO: LOCALIDAD: TURNO: VESPERTINO CORDE: ZONA ESCOLAR: SECTOR: NIVEL: PRIMARIA TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO: Sesión Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento Evaluación Fechas de cumplimiento Materiales Tiempo estimado Observaciones 1 27 SEPT. 2013 Evaluación diagnóstica y la planeación. ACCIONES QUE SE REALIZARAN...
1529 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR PABLO NERUDA CLAVE:21PPR1112Z ZONA 100 SECTOR 18 CORDE 10 SESION TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO FECHA DE CUMPLIMIENTO 1 27/SEP/13 RASGO Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo El análisis de...
598 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo “COMO HACER DE ESTA ESCUELA UN CENTRO EDUCATIVO DONDE TODOS LOS ALUMNOS APRENDEN”. SESIÓN FECHA TEMAS A TRABAJAR DURANTE LAS SESIONES PRIMERA 27/09/13 Diagnostico escolar SEGUNDA 25/10/13 Análisis y planeación de estrategias TERCERA 29/11/13 Seguimiento y evaluación de las estrategias CUARTA 31/01/14 Socialización de resultados QUINTA 28/02/14 Alcances y limitaciones SEXTA 28/03/14 Restructuración de estrategias SEPTIMA 30/05/14 Nueva socialización OCTAVA ...
651 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo “2013. Año del Bicentenario de los Sentimiento de la Nación” RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA ESCUELA PRIMARIA TURNO: C.C.T. SESION TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION FECHAS DE CUMPLIMIENTO PRIMERA Diseño de actividades encaminadas a incrementar la matricula de la institución...
843 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoRUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA Sesión Temas a trabajar durante las sesiones Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento Primera Diagnóstico del grupo. Aprendizajes esperados por grado. Aplicar el examen de diagnóstico. Analizar, concentrar e interpretar los resultados obtenidos. Analizar y concentrar los aprendizajes esperados de lectura, escritura y operaciones básicas por grado en el Programa vigente. El docente...
638 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoRUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LAS ESCUELAS RURALES. Rasgo 8: Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo. Sesión Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de Cumplimiento Primera Cómo aprenden los alumnos de nuestra escuela Español y Matemáticas Aplicarles a los alumnos un Test para conocer su estilo de aprendizaje. Obteniendo los resultados...
1165 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoJardín de Niños Pitágoras C.C.T. 09PJN2184N Ruta de Mejora Grupo: Preescolar 1 Docente: Bernal Cruz Arely Sesión Temas Acciones que emprenderemos Responsables Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumpli-miento 1 Asistencia y puntuali-dad. + Establecer acuerdos con padres de familia. + Gratificar a los alumnos por asistencia y puntualidad. Arely Bernal Cruz Disminuir el reza-...
508 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo RUTA DE MEJORA DE ZONA ESCOLAR 43 Dimensión Metas Actividades a desarrollar por: Colectivo Escolar, Padres de Familia y CEPS Fecha de realización (dd/mm/aa) Responsables Recursos APOYOS DIRECTOS de Instituciones, Organizaciones, Programas y Proyectos PEDAGÓGICA CURRICULAR Utilizar en un 85 % los materiales de apoyo durante el ciclo escolar Dotar a los docentes con los materiales existentes de acuerdo al grado de cada uno...
1056 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoJardín de Niños “Margarita Maza De Juárez” El Carrizal, Ver. Ruta de mejora desde y para la escuela. Sesión Temas Acciones que emprenderemos responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento 1ra. Analizar y reflexionar sobre el diseño de actividades para que respondan a los elementos que sugieren el PEP con respecto a la planeación. Analizar y profundizar el apartado de Planeación del PEP 2011. Reflexionar e intercambiar de experiencias de las situaciones...
634 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo RUTA DE MEJORA (CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES). El CTE es el colegiado integrado por el director y la totalidad del personal docente de cada escuela encargados de planear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a que el centro escolar, de manera unificada, se enfoque a cumplir satisfactoriamente su misión que garantice al máximo el logro del aprendizaje de los alumnos y con ello asegurar la eficacia del servicio educativo que se presta en la escuela, así como asignar nuevos significados y funciones...
699 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoRivera, Pablo Picasso, etc- *Se organizará un taller de 3 días donde cada uno se trabajará dibujos y técnicas de cada uno de los pintores, utilizando diversos materiales. *Realizar una visita al Museo cercano a la localidad que se encuentra en No. 1 para conocer las creaciones artísticas que realizaban con barro nuestro antepasados *Acordar traer investigación hecha en casa acerca de que es la escultura con apoyo de los padres de familia 1 dia 9-marzo 3 dias 10-marzo 11-marzo 12-marzo 1...
1099 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGOBIERNO DEL ESTADO DE HIDALGO SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR RUTA DE MEJORA ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2014 - 2015 JARDIN DE NIÑOS:___MINA LA SICILIANA________________________________________________ C.C.T. _13DJN1320B_______________________ DOMICILIO: ENCINO #4 COLONIA LOMAS DEL PEDREGAL APAN, HGO____ TEL....
822 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoARTICULOS ACCIONES A REALIZAR De los participantes Reconocer quienes están convocados al CTE de mi escuela. La posibilidad de establecer comunicación con otros consejos para intercambiar experiencias sobre los logros de nuestros alumnos. De los procesos que atiende Gestión escolar. Gestión de los procesos de enseñanza. Participación social. De la misión Asegurar a eficiencia y eficacia del servicio educativo. Garantizar el derecho a la educación. De los propósitos generales del CTE...
1501 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoaquellos libros referentes a personas famosas. 7.- Investigación de reseña y como realizarla. 8.- Designar semana y película a proyectar 9.- Asuntos generales Buscar libros en la biblioteca. Buscar información. Llevar los títulos de las películas para proponer Listas de cotejo. Acta de asamblea. Docentes de cada grado Que el 100% de los alumnos redacten adivinanzas y caligramas Listas de cuestos clásicos Titulo de película a proyectar Investigaciones 2 y 9 16 y 23 de octubre ...
802 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCAMBIOS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LOS NIVELES INICIAL Y PRIMARIO En consonancia con las políticas nacionales que priorizan la inclusión social, la redistribución de los ingresos, la ampliación de derechos personales con clara incidencia social, el aumento notable del presupuesto educativo, la sanción de una nueva Ley de Educación y un mejoramiento de la calidad educativa, entendida ésta como una actualización de métodos y contenidos que puedan servir a la comunidad...
791 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completolectura y escritura, y pensamiento matemático. NECESIDAD: Domino de lectura y escritura, y pensamiento matemático. OBJETIVO: Realizar acciones para mejorar la comprensión lectora y lograr aprendizajes significativos. META: Lograr que el 80% de los alumnos, analicen y comprendan diversos tipos de textos a través de actividades atractivas, para mejorar el rendimiento académico al finalizar el ciclo escolar. ACCIÓN RESPONSABLE TIEMPO Practicar la lectura y reflexión de textos, así como la lectura...
601 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoOBJETIVO: Lograr la asistencia continúa de los alumnos al plantel educativo, para mejorar sus aprendizajes y desempeño escolar. META: lograr que el 100% de los padres de familia, se incorporen a los talleres de información sobre la importancia de la educación preescolar, las cuales se realizarán cada bimestre. ACCIÓN RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPO 1. Colectivo docente, para organizar la plática con padres de familia, para informarles el trabajo en preescolar. -NORMA PATRICIA ARRIAGA PULIDO ...
1294 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoESTRATEGIAS DE LECTURA, PARA MEJORAR LOS NIVELES DE DESEMPEÑO Lograr que el 100% de los alumnos adquieran la habilidad para comprender lo que leen. Leer diariamente en el grupo usando diferentes estrategias Mtra. ____________ Todo el ciclo escolar Llevar un control de los libro diarios leídos SEGUMIENTO Y EVALUACION: concentrado del índice lector de todos los grupos. Que los alumnos practiquen la lectura diariamente y adquieran la habilidad para favorecer la comprensión...
662 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completocon padres de familia, para propiciar una comunicación permanente y darles a conocer asuntos de carácter administrativo sobre las funciones de los maestros y directivos. Profra. Ana Gabriela Rico Acuña Padres de familia Aula de clases Proyector y Lap top Diario de padres de familia Bitácora del maestro Hojas de papel bond y marcadores Ninguno 2 horas Conversar sobre las necesidades administrativas de la escuela 1 hr. Formar equipos y roles de trabajo, para asignar comisiones a...
1028 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo¿Qué reflejan estos resultados? R= los grupos de 3° año demuestran una grande apatía por el aprendizaje en la clase de matemáticas. 2. ¿Qué impacto ha tenido el aumento de dos horas (escuelas de tiempo completo y jornada ampliada) en el aprendizaje de los alumnos? R= * Horario sumamente pesado. Muchas horas sin comer para varios alumnos. Aburrimiento, cansancio y sueño. 3. ¿Lograron evitar o reducir el rezago? En qué grupo ubica a los alumnos que enfrentan BAP. R= No se redujo el rezago del aprendizaje...
633 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoasisten puntualmente a todas las clases que los alumnos lleguen a tiempo para iniciar las situaciones de aprendizaje de manera adecuada falta de compromiso de los padres de familia, en cuanto al habito de la puntualidad reconocer , concientizar y fomentar el habito de la puntualidad en la comunidad escolar, para evitar el rezago educativo; optimizando tiempo en la formación académica mediante la motivación logrando así mejorar los aprendizajes en el alumno se manejara una pista de Carreras durante...
682 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSeptiembre 2014 Análisis de los resultados del diagnóstico del grupo y escuela y análisis de los enfoques de español y matemáticas. -Aplicar el diagnostico e interpretar resultados de lectura, escritura y matemáticas. -Analizar y socializar los enfoques, planes, libros del maestro y contenidos de español y matemáticas del programa para compartirlo. -Seleccionar algunas estrategias y sugerencia didácticas de los programas para atender las a nivel grupal. Docente frente a grupo de 2°. Aplicar e interpretar...
710 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCON REFLEXIONES SOBRE LOS CAMBIOS QUE DEBEMOS IMPLEMENTAR PARA INICIAR EL PROCESO DE MEJORA EN MI ESCUELA A comenzar a leer el título del primer producto, me viene a la mente los retos a los que se enfrenta la educación en la comunidad donde vivo en especial, la escuela donde laboró y estos son enormes empezando por la plantilla de maestros que la integran todos tan diversos en sus estilos, personalidad, desempeño, criterios, formas de pensar, etc., todos unos personajes mis compañeros...
946 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMetas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas y cumplimientos 1 1.- Nuestra escuela brinda el servicio educativo durante todos los días establecidos en el calendario escolar. 2.- Todos los grupos tienen maestros todos los días del ciclo escolar. 3.- Todos los maestros inician puntualmente sus actividades. 4.- Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases. 5.- Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente...
614 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completola Ruta de mejora escolar? La Ruta de mejora escolar es un planteamiento dinámico que hace patente la autonomía de gestión de las escuelas, es el sistema de gestión que permite al plantel ordenar y sistematizar sus procesos de mejora. Es un recurso al que el Consejo Técnico Escolar regresa continuamente para que no pierda su función como herramienta de apoyo en la organización, la dirección y el control de las acciones que el colectivo escolar ha decidido llevar a cabo en favor de su escuela. ¿Qué...
1656 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSISTEMA BÁSICO DE MEJORA Registrar el concentrado del anexo 5 que contiene el documento “Orientaciones generales para coordinar el proceso de Planeación Estratégica”. De acuerdo al nivel alcanzado el ciclo anterior, planteen lo que acuerden en colectivo que es susceptible de mejorar en su centro escolar. FORTALECIMIENTO DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR/ SECTORIZADO (CTE/CTS) Rasgos El CTE/CTS: Nivel alcanzado y aspectos a mejorar Intercambio académico Orienta el trabajo académico de la escuela. Se ha logrado...
988 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTodos los programas computacionales usan estructuras de datos de alguna clase; y muchos otros usan archivos. Aquellos que diseñan y desarrollan software para aplicaciones comerciales y tecnológicas, así como quienes diseñan y desarrollan sistemas computacionales, es decir, sistemas operativos, compiladores, sistemas de administración de bases de datos y sistemas de comunicación entre procesadores, requieren de conocimientos de archivos y estructuras de datos. Las estructuras de datos y la organización...
792 Palabras | 4 Páginas
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