• secuencias de figuras geometricas
    Secuencia Didáctica Integrada Lengua Extranjera. FIGURAS GEOMÉTRICAS. Justificación: En esta secuencia Didáctica vamos a trabajar el bloque de contenidos 1, medio físico: elementos, relaciones y medidas, perteneciente al conocimiento del entorno presente en el Real Decreto 1630/2006 de 29 de...
    1964 Palabras 8 Páginas
  • Cortometraje
    redELE revista electrónica de didáctica / español lengua extranjera NÚMERO 17 El cortometraje como recurso didáctico en niveles iniciales (A1-A2) de LE/L2 JULIA VIVAS MÁRQUEZ Universidad de Debrecen Licenciada en Filología Hispánica y Máster en la enseñanza del español como lengua...
    5832 Palabras 24 Páginas
  • taller de lengua
    Ciclo. Estrada Seminario Regional · los Institutos de Formación Docente y la Alfabetización Inicial. Proyecto Integral de Mejora Hacia una Escuela Inclusiva. Didáctica de la lengua. Estrada. Capacitación Autorregulada en Alfabetización Avanzada para I.F.D.C. de nivel inicial E.G.B. 1 y 2...
    6177 Palabras 25 Páginas
  • Joaquin dolz
    posibilidad al alumno de poner en práctica las nociones y las habilidades elaboradas separadamente en los talleres. – La secuencia didáctica toma en consideración los problemas de expresión de los alumnos y propone una serie de instrumentos para resolverlos a diferentes niveles: • transformando la...
    1018 Palabras 5 Páginas
  • Secuencias Didácticas Para Lengua
    U.A.D.E.R. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales Profesorado en Educación Especial Cátedra: Lengua y su didáctica II Profesora: Cicarelli Marcela. Auxiliar Docente: Prof. Schönfeld Natalia. Estudiante: Däppen Eugenia. “Secuencias didácticas para la enseñanza de la lectura de...
    4020 Palabras 17 Páginas
  • como argumentar
    . Para poder transformar las capacidades iniciales, concluyen Dolz y Schneuwly, es necesario elaborar propuestas y estrategias de intervención. Esta es, en su opinión, la utilidad de las secuencias didácticas. En definitiva, parece evidente la necesidad de abordar una planificación gradual y...
    19966 Palabras 80 Páginas
  • Primer mes de clase Primer ciclo
    elaborar esta secuencia se tomó como base la presentada por la Lic. Laura Dieci SÁBADO 8 Orientaciones didácticas para el primer mes de clases Programa Provincial de Alfabetización Inicial. Dirección de Educación Superior. C.G.E. Prof. Lucrecia Larraz Provincia de Entre Ríos Observar cuáles...
    3691 Palabras 15 Páginas
  • Reseñas de investigacion educativa
    con momentos para reflexionar sobre cómo se emplea la lengua escrita a propósito de los mismos tipos textuales. Digamos que una secuencia didáctica se define por dos características: a) b) está orientada al logro de una meta –en este sentido se trata de un proyecto de trabajo que generalmente...
    6266 Palabras 26 Páginas
  • Formas De Aprender Lecto-Escritura
    , animales, deportes y comunidad)”. Los recursos también ofrecen un objetivo dirigido al docente de educación inicial que hará uso de los mismos como recursos didácticos para el desarrollo del lenguaje escrito de sus alumnos: “Ofrecer a los docentes del nivel preescolar de educación inicial...
    9769 Palabras 40 Páginas
  • Plan Estrategico Anual
    %   Inexistente   35. En   todas   las   secuencias   didácticas   existen   actividades   iniciales   para   hacer   partícipes   a   los   alumnos   de   los   objetivos   (comunicar   y   negociar),   contenidos,   actividades...
    2802 Palabras 12 Páginas
  • “La tarea de enseñanza en el nivel inicial: prácticas del lenguaje
    Nivel inicial: Prácticas del Lenguaje 13 En el marco de esta continuidad didáctica, áulica e institucional, donde los alumnos encuentran las mejores condiciones para aprender los contenidos de la lengua, acercándose 6 a ellos por aproximaciones sucesivas” en situaciones de uso y reflexión...
    19304 Palabras 78 Páginas
  • Lic. en educacion primaria
    familiaricen con diferentes experiencias alfabetizadoras para que la planeación y el diseño de secuencias didácticas respondan a la realidad que viven las escuelas normales. La finalidad es que el estudiante normalista logre que sus futuros alumnos se expresen adecuadamente de acuerdo con competencias...
    798 Palabras 4 Páginas
  • psicomotricidad
    otros. Alfabetización de niños: construcción e intercambio. Buenos Aires, Aique, 1991. Vigotsky. Lenguaje y pensamiento. Buenos Aires, Lautaro, 1964. EJE IV: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL. 1. Hablar y escuchar en el Nivel Inicial. Conceptos...
    1209 Palabras 5 Páginas
  • Proyecto De Lengua Extranjera En Nivel Inicial
    Proyecto ‘Introducción de la Lengua Extranjera en el Nivel Inicial’ NATURALEZA DEL PROYECTO Este proyecto surge como respuesta a las inquietudes del equipo docente del Jardín de Infantes Ntra. Sra. de Fátima, dado que percibe que muchos niños están en contacto con el Inglés en...
    2234 Palabras 9 Páginas
  • secuencias didacticas
    INTRODUCCIÓN Dentro de la Educación, es indispensable considerar los cambios en relación a la formación por competencias y, uno de estos cambios involucra el adecuado desarrollo de secuencias didácticas que apoyen a alcanzar las competencias establecidas para cada nivel educativo. Por lo...
    1522 Palabras 7 Páginas
  • desarrollo de la comprención a través de las tic
    el nivel inferencial, siendo esta la dificultad que se evidencio durante la etapa inicial del proceso de investigación, se procedió a realizar actividades lúdico pedagógico para intervenir en la problemática encontrada. Estas actividades se desarrollaron a través de 6 secuencias didácticas las...
    17625 Palabras 71 Páginas
  • Abordaje curricular lengua
    prescribe postergar la sistematización de algunos contenidos de Lengua y Literatura para la EGB, sin que éstos dejen de aparecer desde el nivel inicial, tal como se le presenta al niño (ya desde que nace) un amplio y complejo universo discursivo, propio de la realidad lingüística en la que está inmerso...
    2547 Palabras 11 Páginas
  • Didactica lectura
    ), Trastornos del lenguaje I, Barcelona, Paidós. SALGADO, Hugo (1995), De la oralidad a la escritura. Propuesta didáctica para la construcción inicial de la lengua escrita, Buenos aires, Magisterio del Río de la Plata. TEBEROSKY, Ana (1992), Aprendiendo a escribir, Barcelona, ICE-HORSORI. TEBEROSKY, A...
    2893 Palabras 12 Páginas
  • Competencia comunicativa
    organizan las unidades didácticas a partir de la enseñanza-aprendizaje de secuencias textuales (la argumentación, la descripción, etc.), que se caracterizan por presentar regularidades en el uso de la lengua. Además, en el nivel secuencial de un texto pueden establecerse paralelismos entre dos lenguas...
    9686 Palabras 39 Páginas
  • Competencia comunicativa
    . Para alcanzarlo, el aprendiente debe reflexionar, más allá de las estructuras de la lengua meta en cuestión, sobre los procesos mentales que él mismo activa durante su aprendizaje. Así, al operar en los niveles metalingüístico y metacognitivo, desempeña un papel reflexivo y crítico. En relación directa...
    9597 Palabras 39 Páginas