Como Eran Los Maestros De La Antiguedad Ensayos y Documentos

  • Como es el maestro

    Un maestro en sentido general, es una persona a la que se le reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas, un maestro es un profesor que se encarga de la educación formal e institucionalizada de los...

      259 Palabras | 2 Páginas  

  • Modernidad como reflejo de la antigüedad

    Modernidad como reflejo de la antigüedad En la antigüedad existieron varios movimientos sociales, económicos, políticos y culturales que contribuyeron con el desarrollo de la humanidad, estos por medio de teorías idealistas, fueron definiendo grandes épocas en la historia, y a su vez fueron marcando...

      714 Palabras | 3 Páginas  

  • Como Guardaban Su Información En La Antigüedad.

    trata que aprendamos de las civilizaciones antiguas como guardaban su información. En este trabajo aprenderás sobre la civilización que e investigado, elegí este por que me ha llamado la atención de como guardan su información y con el paso del tiempo como avanzan en guardarla. Cultura mixteca. ...

      1607 Palabras | 7 Páginas  

  • como aprende el maestro a ser maestro

    16 DE MARZO DEL 2013 ACTIVIDAD IV 1.- ¿COMO APRENDE EL MAESTRO A SER MAESTRO? El ser maestro es un virtud una habilidad, pero no cualquiera otra habilidad hay que desarrollarla y ¿Cómo hacerlo’ pues al igual que cualquier otra virtud, practicando con la experiencia...

      367 Palabras | 2 Páginas  

  • Cómo aprendí a ser maestro. mis maestros.

    COMO APRENDI A SER MAESTRO: Mis maestros… Profr. Wulfrano Solís Guzmán. PRESENTACION La vocación, es la inspiración natural que posee el individuo para ejercer una actividad o profesión determinada. El maestro no puede prescindir de ella, porque es el vínculo que lo une a la tarea...

      4633 Palabras | 19 Páginas  

  • La Sangria Como Método Terapéutico En La Antiguedad

    Historia y Filosofía de la Medicina Ensayo “La Sangría como método terapéutico en la Antiguedad JUSTIFICACIÓN Escogí el tema de las sangrías porque, como se sabe, fue uno de los métodos terapéuticos más usados en la Historia Antigua. Desde tiempos remotos se le ha dado mucha importancia y un significado...

      2785 Palabras | 12 Páginas  

  • La Técnica En La Antigüedad Como Expresión De Racionalidad.

    La técnica en la antigüedad como expresión de racionalidad. http://www.ingenieria.uady.mx/weblioteca/IntroCons/PDFs/ConstruccionMundo.pdf Se trata de reconocer y de plantear que si hay obras técnicas y de ingeniería, que usamos a diario en nuestra vida, es porque ante todo los seres humanos poseemos...

      2075 Palabras | 9 Páginas  

  • El Pensarse Como Maestro

    REFLEXIONES DE UN MAESTRO AL PASO POR UBATE El pensarme como maestro, es decir, reflexionar en torno al saber pedagógico acumulado en la formación y la práctica pedagógica deja algunos interrogantes ¿mis prácticas pedagógicas se contextualizan y el aprendizaje de los estudiantes es en realidad significativo...

      417 Palabras | 2 Páginas  

  • El Maestro Como Evaluador

    planteados. En este trabajo se menciona la relevancia del docente como investigador al momento de ejercer su rol de evaluador en el proceso de construcción del aprendizaje de su grupo. El cual estará estructurado en describir el rol de docente como evaluador, luego se encuentra el proceso evaluativo y los procesos...

      1776 Palabras | 8 Páginas  

  • Como ser un buen maestro.

    ¿Cómo ser un buen maestro? Introducción Se denomina maestro a la persona que posee la habilidad de realizar alguna actividad específica. Puede ser el caso de la práctica de un deporte o bien en un sentido más estricto el aprendizaje de sus alumnos. ...

      1029 Palabras | 5 Páginas  

  • Como evalúa un maestro

    Metodología: enfatizar en la aplicabilidad del aprendizaje. Construir el aprendizaje en función de la resolución de problemas. Concebir el aprendizaje como proceso abierto, flexible y permanente. Considerar situaciones cercanas a los intereses del alumnado. b) Evaluación: se debe tener claridad sobre lo...

      2144 Palabras | 9 Páginas  

  • Como ser un maestro en la negociacion

    ciencias humanas y la sociología. El libro plantea un nuevo enfoque y una técnica de (auto) formación para permitir que cada lector llegue a ser un “Maestro de la Negociación”- a través de un dominio de sí mismo-, un negociador más hábil y que pueda ver mejorar su capacidad de convicción. Los autores nos...

      3039 Palabras | 13 Páginas  

  • Los maestros como constructores de interculturalidad

    federal vespertina ubicada en el centro histórico de la ciudad de México , a ella asisten hijos de migrantes indígenas, está conformada por siete maestros y un director este es de origen otomí , esta escuela cuenta con diversidad cultural. Los niños que asisten a esta escuela son procedentes de diferentes...

      290 Palabras | 2 Páginas  

  • Como ser maestro de ceremonias

    El Maestro de Ceremonias debe diseñar, programar, organizar y desarrollar el programa, tiempos y protocolo de bodas, secuencias del evento; lo que significa que es necesario que se reúna previamente (se recomienda 2 semanas antes de la boda) con la pareja de novios, a fin de diseñar el protocolo, el...

      352 Palabras | 2 Páginas  

  • Como Crear Un Documento Maestro

    Un documento maestro es un documento que puede contener lo que un documento normal (gráficos, tablas, formato de texto, etc.) y además contiene enlaces a un conjunto de archivos separados (subdocumentos) que pueden tratarse independientemente como documentos normales. Un documento maestro sirve para establecer...

      1421 Palabras | 6 Páginas  

  • Como ser un buen maestro

    ¿Cómo ser un buen MAESTRO? Se dice por ahí que para enseñar -por ejemplo- "poesía a Tomacito", no solo es necesario saber de poesía sino conocer a Tomacito. Muchos profesores creen que con "saber" mucho de su materia la pueden enseñar. Grave error. Cada grupo de clase es prácticamente un sociedad...

      1125 Palabras | 5 Páginas  

  • El maestro como facilitador

    “El maestro es un facilitador de oportunidades de aprendizaje” “El maestro es un facilitador de oportunidades de aprendizaje” Oportunidades de aprendizaje, ¿qué son y para qué sirven? Este término se utiliza para investigaciones educativas sobre el rendimiento de los estudiantes. Ayudan a...

      693 Palabras | 3 Páginas  

  • como aprenden los maestros

    recursos b)Cupo limitado en las escuelas c)Deserción d)Falta de interés por parte de los padres de familia y algunas ocasiones de los alumnos e)Maestros 2) En qué consiste cada una. a) Bajos recursos: Este es un factor importante que se convierte en automático en un problema de la educación. Porque...

      411 Palabras | 2 Páginas  

  • como ser buen maestros

     Universidad pedagógica del Estado de Sinaloa El maestro y su práctica docente Como ser un buen maestro El Fuerte Sinaloa, 09 de enero del 2014 Un docente crea ambientes de aprendizaje en los cuales sus alumnos desarrollan sus actividades de acuerdo al contexto...

      968 Palabras | 4 Páginas  

  • EL MAESTRO COMO MEDIADOR

    EL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE Dentro del proceso educativo, muchos docentes se encuentran con un sinnúmero de dificultades, ya sea de tipo pedagógico, humano o de infraestructura. Por lo que es necesario que estemos muy claros en la labor que nos toca emprender y desarrollar al frente...

      401 Palabras | 2 Páginas  

tracking img