• Enfoques curriculares “enfoque humanista”
    El desarrollo integral del alumno como ser humano es la base fundamental de este enfoque. Aquí se busca brindar al individuo experiencias que faciliten su crecimiento personal donde desarrolle sus capacidades y supere sus deficiencias. Supone la integración de lo afectivo y o cognoscitivo donde la promulgación...
    1177 Palabras 5 Páginas
  • Enfoques en la evaluacion diagnostica psicopedagogica
    ENFOQUES EN LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA Enfoque psicopedagógico Enfoque conductual cognitivo Enfoque del potencial de aprendizaje Introducción La Evaluación Psicopedagógica, de acuerdo con Colomer, Masot...
    536 Palabras 3 Páginas
  • Diversidad en la escuela
    1.-TEMA Potencial de Aprendizaje y Estilos Cognitivos: Un Enfoque actualizado en Evaluación Psicopedagógica. INDICE A.-Idea Central 3 B.-Desarrollo del Tema 1.-Acercamiento hacia un Enfoque actualizado en Evaluación 4 Psicopedagógica. 2.-Potencial de Aprendizaje. ...
    1727 Palabras 7 Páginas
  • Enfoques de la evaluación psicopedagógica
    acuerdo con Colomer, Masot, Navarro (2001) es “un proceso compartido de recogida y análisis de información relevante de la situación de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta las características propias del contexto escolar y familiar, a fin de tomar decisiones para promover cambios que hagan posible...
    523 Palabras 3 Páginas
  • Enfoques de la evaluacion psicopedagogica
    ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN ENFOQUE PSICOTÉCNICO A éste enfoque habitualmente se le ha llamado psicométrico, aunque hemos de señalar que la psicometría no sólo es utilizada por lo partidarios de los tests (sino también por los demás enfoques), y es por eso que al enfoque que tiene como procedimiento...
    2831 Palabras 12 Páginas
  • Rúbricas
    AULA ELEMENTOS ESENCIALES PARA EL MANEJO Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES |ACTIVIDADES |PROPÓSITO |APRENDIZAJES ESPERADOS |CRITERIOS DE VALORACIÓN ...
    1760 Palabras 8 Páginas
  • Enfoque Potencial Del Apreendizaje
    Enfoque Del Potencial de Aprendizaje Enfoques que existen de la evaluación psicopedagógica No existe un solo modelo de evaluación psicopedagógica sino que ésta se inserta en enfoques con una filosofía diferente de entender los procesos de enseñanza y aprendizaje. Resulta interesante la agrupación...
    617 Palabras 3 Páginas
  • glosario
    Murcia servpubl@fcu.um.es ISSN (Versión impresa): 0212-9728 ISSN (Versión en línea): 1695-2294 ESPAÑA 2005 Lourdes Sánchez CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE DE PROFESORES UNIVERSITARIOS Y PROFESIONALES NO DOCENTES: UN ESTUDIO COMPARATIVO Anales de Psicología, diciembre, año/vol. 21, número 002 Universidad...
    9557 Palabras 39 Páginas
  • Trabjo
    ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA. [índice] Para realizar este apartado del tema me voy a basar en Rivas (1988), según el cual considera que hablar de modelos teóricos en la Evaluación Psicopedagógica es difícil, aunque no tanto hablar de enfoques, entendidos éstos como el conjunto de elaboraciones...
    3027 Palabras 13 Páginas
  • Enfoques de la evaluacion pedagogica
    ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN PEDAGÓGICA Según los teóricos es más fácil hablar de enfoques como el conjunto de elaboraciones conceptuales, metodológicas y aplicadas que comparten unos mismos supuestos básicos, se encuentra cuatro, que son: Enfoque Psicotécnico, Enfoque Conductual, Enfoque del Potencial...
    542 Palabras 3 Páginas
  • Indice de actividades modulo 3 rieb
    aula, no logra relacionarlo con el enfoque de evaluación para el aprendizaje. DA: caracteriza las situaciones de evaluación, interpretando el sentido de la evaluación en cada una de ellas, pero no distingue si éstas permiten diseñar actividades para mejorar el aprendizaje de los alumnos. DO: analiza las...
    728 Palabras 3 Páginas
  • Mi Creatividad En Psicopedagogia
    Enfoques De La Evaluación Psicopedagógica Introducción La Evaluación Psicopedagógica, de acuerdo con Colomer, Masot, Navarro (2001) es “un proceso compartido de recogida y análisis de información relevante de la situación de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta las características propias del...
    304 Palabras 2 Páginas
  • los ejes curriculares
    inicio de la vida y se van fortaleciendo a lo largo de la escolaridad; el tercero como medio de aprendizaje que se utiliza en la educación inicial. En este contexto, la práctica pedagógica procura aprendizajes significativos para asegurar que los conocimientos adquiridos en los espacios educativos puedan...
    1143 Palabras 5 Páginas
  • evaluación pesipedagogica
    los aprendizajes de los y las estudiantes y respetando sus diferencias individuales. Se entiende la evaluación psicopedagógica como un proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante sobre los distintos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje, para...
    2139 Palabras 9 Páginas
  • Diplomado Modulo 3
    PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: ANALIZA LAS PRÁCTICAS ESCOLARES DE EVALUACION PREDOMINANTES EN LAS ESCUELA Y ADVERTIR EN QUE FORMA CONTRIBUYEN PARA PROVER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUNOS DE EDUCACION PRIMARIA, DE MANERA INDIVIDUAL REVISE CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE EVALUACION EN EL AULA (SITUACION 1, 2 Y 3) DIRECTIVOS...
    4262 Palabras 18 Páginas
  • Modulo 3
    DE LA ACTIVIDAD: ANALIZA LAS PRÁCTICAS ESCOLARES DE EVALUACION PREDOMINANTES EN LAS ESCUELA Y ADVERTIR EN QUE FORMA CONTRIBUYEN PARA PROVER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUNOS DE EDUCACION PRIMARIA, DE MANERA INDIVIDUAL REVISE CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE EVALUACION EN EL AULA (SITUACION 1, 2 Y 3) DIRECTIVOS...
    4281 Palabras 18 Páginas
  • El Enfoque Historico
    El aprendizaje es un proceso que se encuentra siempre sujeto a cambios, que dependen del nivel de desarrollo que haya alcanzado la enseñanza en el momento que está sucediendo y de las necesidades objetivas y subjetivas que presentan las personas involucradas en este proceso. De la misma manera que el...
    1669 Palabras 7 Páginas
  • ambientes y valores
    Potencial didáctico de los juegos ecológicos para la Educación Ambiental 25 Revista de Investigación Nº 73. Vol. 35. Mayo-Agosto 2011 Potencial didáctico de los juegos ecológicos para la Educación Ambiental Didactic potential of the ecological games for the Environmental Education Mariza Acuña...
    5210 Palabras 21 Páginas
  • Modificación
    especies nunca han desarrollado la capacidad de aprendizaje y únicamente realizan conductas innatas que les resultan muy adaptativas   en ambientes estables. Pero en los humanos la mayor parte de su conducta es aprendida, la principal ventaja del aprendizaje es que permite cambios   cuando el entorno es...
    1196 Palabras 5 Páginas
  • Ejes integradores
    que la misma es parte de un marco geohistóricocultural concreto, donde todos los actores sociales corresponsables de la educación son sujetos de aprendizaje. En Venezuela existen cuatro grandes documentos donde se plasman los Fines de la Educación, ellos son: Constitución de la República Bolivariana...
    2364 Palabras 10 Páginas