Formato De Planeacion Por Competencias Cuarto Grado De Primaria ensayos y trabajos de investigación

ES EL TITULO DEL BOLETIN, CUANDO LO ELABORARON Y EN QUE LUGAR SE PUBLICO. *COMPARE EL BLETIN ESCOLAR PRESENTADO CON EL QUE ELABORA EN LA ESCUELA Y DESTAQUE DIFERENCIAS. ESTRATEGIAS: LECTURA COMENTADA FORMACION DE EQUIPOS. MATERIAL DE APOYO: PLANEACION, LIBRO DEL ALUMNO Y ENCICLOMEDIA. EVALUACION: ELABORACION DE UN BOLETIN ESCOLAR. OBSERVACIONES: PARA DOS CLASES MATERIA: ESPAÑOL BLOQUE TRES. LECCION 14 PROPOSITO: EL BOLETIN ESCOLAR. CONTENIDO: ORGANIZAR LA PUBLICACION...

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PLANEACION DEL GRUPO 4º B CICLO ESCOLAR 2012-2013 27-de agosto al 7 de Septiembre de 2012 ESPAÑOL PROYECTO:EXPONER UN TEMA DE INTERES. | AMBITO:ESTUDIO | PROPOSITOEXPONER UN TEMA DE INTERES COMUN FRENTE AL GRUPO, A PARTIR DE UNA INVESTIGACION DOCUMENTAL. | APRENDIZAJE ESPERADOQUE EL ALUMNO FORMULE PREGUNTAS PARA GUIAR LA BUSQUEDA DEN INFORMACION E IDENTIFIQUE AQUELLA QUE ES REPETIDA. | SECUENCIA DE TRABAJO | Primera semanaLunes INICIO- activación física ( jugamos...

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Competencias a evaluar |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 |13 |14 |14 |16 |17 |18 |19 |20 |21 |22 |23 |24 |25 |26 |27 | | |Conversa sobre temas diversos. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Responde a preguntas. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Participa en la realización de una entrevista. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Participa en discusiones | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Explica...

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decir, en agentes participativos, con iniciativa, involucrados, que formen parte de la sociedad más activa y competitiva. Es evidente que como toda sociedad siempre se encuentra en constante cambio por esta razón es fundamental que las competencias para la vida sean permanentes y las apliquen en el manejo de situaciones para poder vivir en sociedad. Actualmente existen varios ejemplos de problemas sociales a los que se les está dando soluciones, uno de ellos es la formación de una...

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PLANEACIÓN 4° GRADO -4to BLOQUE- | CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 | MAESTRO | Escuela Primaria | CCT | ZONA ESCOLAR | | --- ESPAÑOL --- | PERIODO DEL 1 AL 16 DE MARZO | PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE | “Escribir notas enciclopédicas para su consulta” | Transversalidad: La Igualdad de oportunidades entre las personas en: la atención a la diversidad, la equidad de género, la educación para la salud, la educación sexual, la educación ambiental para la sustentabilidad, la educación...

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL ESCUELA: “IGNACIO ALDAMA” CLAVE: 20DPR0720R LOCALIDAD: lAS SALINAS, COATECAS ALTAS, EJUTLA DE CRESPO, OAX. ZONA ESCOLAR: 024 PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DEL CICLO ESCOLAR 20011-2012 TERCER Y CUARTO GRADO. PLANEACION Y PROGRAMACION OBJETIVO: PLANEAR Y PROGRAMAR EL TRABAJO EDUCATIVO PARA OBTENER UN MEJOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR...

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 ESCUELA DE PRÁCTICA: Escuela Primaria GRADO Y GRUPO: 4° FECHA DE PRÁCTICA: TIEMPO: 3 SESIONES ASIGNATURA: Geografía. LECCIÓN 3: Los desastres que enfrentamos. BLOQUE: V Cuidemos nuestro país., EJE: Calidad de vida, ambiente y prevención de desastres COMPETENCIA: Participación en el espacio donde se vive. PROPÓSITO: Identificar los tipos de desastres más comunes en México. TEMAS A TRATAR: Los desastres y medidas generales para la prevención. ACTIVIDADES ...

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PLAN DE CLASE ESCUELA PRIMARIA CLAVE C.T.: COMUNIDAD: GRADO Y GRUPO: 4° “A” PUNTO NODAL: Cosmovisión DIMENSIÓN: Costumbres y tradiciones. PRÁCTICA SOCIAL: La vida en la comunidad SITUACIÓN SOCIOCOMUNICATIVA: Juegos de tradición oral DOCENTE EN FORMACIÓN: SEMANA: Del 1 al 4 de Octubre de 2012 Español. Bloque 1 CAMPO FORMATIVO PROYECTO ÁMBITO PROPOSITO Lenguaje y comunicación Leer...

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Contenidos del Cuarto grado de educación primaria. ESPAÑOL. Expresión oral . Objetivos | | | | | | | | | | |Mejore en la comprensión y producción de mensajes orales dentro y fuera del aula. | | | | | | | | | | |Converse a apropiadamente respetando reglas de participación y alternancia de turnos. | | | | | | | | | | |Exprese ideas centrales de explicaciones y ejemplos de un tema sencillo. | | | | | | | | | | |Mejore la forma de elaborar preguntas y analice las respuestas. | | | | | | |...

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BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DEL 02 AL 06 DE MAYO DE 2011. ESCUELA: Escuela Primaria Federal Turno Matutino “Francisco Gonzales Bocanegra” | ASIGNATURA: Español. | GRUPO: 4º “C”. | FECHA: 02 de Mayo de 2011. | PROPÓSITO: * Que los alumnos identifiquen la estructura de un cuento. | CONTENIDOS: * Uso de abreviaturas | COMPONENTE: Reflexión sobre la lengua y hablar y escuchar. | DESARROLLO...

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 Carta Descriptiva del Trayecto Formativo “Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo”. Cuarto momento Presentación El trayecto formativo 2012-2013 Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo es una estrategia de formación que desarrolla la Subsecretaría de Educación Básica en coordinación con las Delegaciones del Sistema Educativo Estatal (SEE); representa la oportunidad de construir espacios para la reflexión de los procesos educativos...

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lo cuento bailando. Pág. 48 y 49 20 de enero Leer poemas en voz alta. Libro de texto. Bloque 3. Proyecto 2. Resolución, con procedimientos informales, de sumas o restas de fracciones con diferente denominador en casos sencillos (medios, cuartos, tercios, etcétera). Libro de texto. Bloque 2. Lección 15. ¿Qué efectos tienen la temperatura y los microorganismos en los alimentos? • Experimentación con la temperatura y el tiempo en la cocción de los alimentos. • Relación de la cocción de los...

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|Asignatura: Ciencias Naturales |Grado y grupo: 4° “B” | |Bloque: I |Enfoque: |Ámbitos: | | |Formación...

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Español Ubicación programática Escuela primaria “Naciones Unidas” Clave: 09DPR1800NProfesora Titular: Gloria Leal Martínez Grado: 4º Grupo: “C” | Propósito: Que los alumnos conozcan el concepto y funcionalidad del instructivo así como su estructura. | Contenido: Instructivo | Asignatura:...

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 Plan Semanal (Anexar tareas, ejercicios, exámenes y cualquier otro instrumento de evaluación) Fecha: Del 31 – 4 septiembre 2015 Materia: Español Grado: 4° Profesor: Betty Reyes Unidad o tema:1 Sesiones: 5 Tema Objetivos específicos Actividades de enseñanza-aprendizaje Actividades de evaluación Recursos Notas Uso de letras mayúsculas y minúsculas. Emplear la forma correcta del trazo de las letras en mayúsculas y minúsculas. Escribir correctamente el nombre propio. Escribir su nombre utilizando...

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PLAN DE CLASE ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: 3º( ) 4º. ( X ) 5º. ( ) 6º. ( ) ESCUELA: ”CENTRO ESCOLAR JUCHITÁN” BLOQUE: III ENCUENTRO DE AMÉRICA Y EUROPA GRUPO: A ( ) B ( ) C ( X ) CLAVE: 20DPR0182J TURNO: MATUTINO TEMA: ¿QUÉ FACILITO LA CONQUISTA DE MÉXICO? APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LAS CAUSAS DE LA CONQUISTA DE MÉXICO TENOCHTITLAN Y SUS CONSECUENCIAS EN LA EXPANSIÓN Y COLONIZACIÓN ESPAÑOLA A NUEVOS TERRITORIOS. LOCALIDAD:...

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DOSIFICACIÓN BIMESTRAL DE LOS PROYECTOS DE ESPAÑOL CUARTO GRADO BIMESTRE I PROPÓSITO: Exponer un tema de interés común frente a un grupo, a partir de una investigación documental. SEPTIEMBRE OCTUBRE | ÁMBITOS | PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE PROYECTO DIDÁCTICO | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN | ACTIVIDADES | TIPOS DE TEXTO | REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y RECURSOS | 5 al 22 | Estudio | Exponer un tema de interés | • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información.• Identifica...

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ESCUELA PRIMARIA: ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL CLAVE: 30DPR0714N PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 6° GRADO ASIGNATURA: geografía CAMPO FORMATIVO: exploración y comprensión del mundo natural y social EJE TEMÁTICO Recursos naturales BLOQUE 2 .-Biodiversidad y recursos naturales Lección 4: acciones para el desarrollo sustentable Actividad: Un proyecto alternativo COMPETENCIA Analiza los componentes naturales de la Tierra y el aprovechamiento de los recursos naturales y su...

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ESCUELA PRIMARIA VESPERTINA “Juana de Asbaje” C.C.T. 12DPR6019O TEMA: INTERCULTURALIDAD. “NIÑOS QUE TRABAJAN POR LA EQUIDAD, CONTRA LA DISCRIMINACIÓN” BLOQUE: III GRADO: 5° GRUPO: “C” CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011. |Asignatura |Propósitos |Competencia(s) a desarrollar |Aprendizajes Esperados (Indicadores) | |FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA |- Reconocer el beneficio colectivo...

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|PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN | I. PLANEACIÓN ASPECTOS A CONSIDERAR ANTES Y AL MOMENTO DE PLANEAR Si contemplamos la planeación como una herramienta que organiza el trabajo del docente en el aula, será conveniente tener claros algunos aspectos a considerar antes de planear: contextuales, del alumno, materiales, de la institución y del docente. ASPECTOS CONTEXTUALES: • El entorno escolar y la comunidad (características...

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ESPAÑOL TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS 4 Escritura de versos rimados. *Lea los versos en su libro e identifique la rima. Identifique que la rima se produce cuando las palabras terminan igual o en forma parecida. *Escriba versos en su cuaderno, donde las últimas palabras rimen. *Formen pares de palabras con igual terminación. L. A. 34 F. 45 Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y canciones que expresan sus sentimientos. 4 Escritura de textos...

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AREA ACADEMICA LENGUA Y LITERATURA | | PLANIFICACION | EVALUACION | COMPETENCIAS | CONTENIDOS | INDICADORES | ACTIVIDAD EVALUATIVA | Comprender diversos textos narrativos, instruccionales y expositivos escritos. Produce textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa y de acuerdo con los elementos normativos de la lengua. | Conversación y discusiónLa exposición Oral Situaciones ComunicativasEstrategias para...

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MEXICO A TRAVES DE LOS MAPAS Y SUS PAISAJES. EJE TEMATICO: ESPACIO GEOGRAFICO Y MAPAS. COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: MANEJO DE INFORMACIÓN GEOGRAFÍCA. APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México Localización...

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Planeación Bimestral de Primer Grado Bloque V Por: MAESTRA:HAYDEE ANGUIANO LINARES Escuela Primaria: MUNDO FELIZ ZONA ESCOLAR 38 17PPR0048V Turno: ____M___ Grupo: _A_____ Fecha: MAYO – JULIO ______________________ __________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director MAESTRA DIRECTOR: HAYDEÉ ANGUIANO LINARES ...

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 Planeación Bimestral Español 4to Grado Bloque V Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL BLOQUE 5 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Conocer datos...

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PLANEACION DIDACTICA DE LA SEMANA DEL 27 al 30 DE SEPTIEMBRE DE 2010 TEMA ACTIVIDADES APREND. ESPERADOS REC. DIDACTICOS T. ESTIMADO ASP. A EVALUAR Usar el punto Escuche la lectura que realiza la maestra. Reflexione y valore las Libro de Español, Una sesión de Utiliza correctamen- y seguido en Identifique en el las oraciones que lo conforman. convencionalidades Actividades. la asignatura. te el punto y segui- diversos textos Mencione cuántas vveces se usa el punto y seguido. del sist...

744  Palabras | 3  Páginas

Formato sugerido para la planeación. Parte A. Elaboración de una propuesta de diseño de un curso para la formación de competencias aplicable a la institución educativa donde laboran. Nombre de la asignatura: Español. Datos generales del curso: ___________________________ Nombre del profesor::Adair Gamaliel Juárez Rdz. Justificación de la asignatura –pertinencia curricular y social de la misma-: El papel de la educación escolar en esta tarea es fundamental. Por un lado, la escuela debe...

804  Palabras | 4  Páginas

BLOQUE IV |ASIGNATURA |CAMPO FORMATIVO |CONTENIDO |APRENDIZAJES ESPERADOS | |La Entidad donde Vivo |Exploración del medio natural y social|El acontecer de mi entidad en el siglo |Ordena cronológicamente acontecimientos que transformaron la entidad, desde el México independiente a la | | | ...

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Planeación de actividades CICLO ESCOLAR 2010-2011 PERIODO: DEL 6 AL 10 DE SEPTIEMBRE PRIMER GRADO GRUPO “C” Asignatura Competencias Propósitos Actividades Comunicación oral Comprensión lectora Producción de textos Aprecien la utilidad de los recursos gráficos de los carteles. Establecen correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad. Usan letras iníciales y finales como pistas para leer.. Reflexiona sobre el valor sonoro de las letras, al tratar...

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BLOQUE II APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL BLOQUE ESPAÑOL PROPÓSITOS DEL GRADO ✓ Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura ✓ Se familiariza con diversos tipos textuales ✓ Se introduce a la literatura infantil ✓ Participa en la escritura de textos ✓ Participa en conversaciones y exposiciones MATEMÁTICAS ✓ Utiliza la serie oral al menos hasta el 50; lee y escribe números hasta el 30 y compara números cardinales u ordinales por lo...

640  Palabras | 3  Páginas

SECUENCA DIDÁCTICA PRIMER GRADO ESCUELA: PRIMARIA VESPERTINA “JUAN N. ALVAREZ” ZONA ESCOLAR: 59 SECTOR:06 1° GRADO | ASIGNATURA ESPAÑOL | BLOQUE 3 | AMBITO LITERATURA | PROYECTO: APRENDER Y COMPARTIR COPLAS Y RIMAS. | PROPOSITOS DEL PROYECTO Conocerá y participará de coplas y rimasinfantiles, paracompartirlas con susfamiliares y compañeros.ACTIVIDADES PERMANENTES Revisión de trabajos extra clase. Escritura de lugar y fecha en el cuaderno. Escritura del nombre...

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MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE) FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO CENTRO DE TRABAJO: “FELIPE CARRILLO PUERTO “ NOMBRE DEL DOCENTE: JUDITH LOPEZ ESPINOZA GRADO: SEXTO GRUPO: “A” FECHA DE ELABORACIÓN PROFRA: JUDITH LOPEZ ESPINOZA ...

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DISEÑO DE UNA PLANEACION POR PROYECTOS POR COMPETENCIAS GRADO:______________________________ GRUPO:____________________________ASIGNATURA:_______________________ ESCUELA: NOMBRE DEL PROYECTO: Dictar noticias para el periódico escolar sobre eventos de la comunidad. COMPETENCIA: Escribe noticias de la comunidad para conocer la información que se da a partir de un acontecimiento. Unidad didáctica (Eje Transversal) |ESPAÑOL |MATEMÁTICAS |C. NATURALES ...

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| |DEPARTAMENTO DE PRIMARIA ...

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NOMBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA: ___________________________LUGAR: _____________________________ CLAVE: __________________________ TURNO: ______________ GRADO: ___________ GRUPO: _____________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE NORMALISTA: _________________________________SEMANA DEL______AL______DE__________________DE 20______. PLAN DE CLASE (Matemáticas) Libro de Texto Pág. ______ Programa Pág. _____ Guía Art. Pág. ___ . Eje: . Bloque: Propósito: Planes de Clase (consignas): ...

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Aspectos Básicos de la Formación Basada en competencias a través de la estrategia de enseñanza recíproca. [pic] ¿En qué consiste el enfoque por competencia? Es la visión que debemos de tener como profesionales de la educación para dar respuesta a las necesidades sociales actuales de los alumnos quienes deberán lograr desarrollar sus habilidades hasta lograr las competencias en los diferentes contextos. ¿Cuál sería...

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Colegio Americano Anaís CARTA DESCRIPTIVA Profa. Martha Iribe |1er Grado “B” |Proyecto No.9 |Fecha de Inicio: 01 de Marzo, 2010 | | | |Fecha de Terminación:12 de Marzo, 2010 | |Nombre del proyecto:...

944  Palabras | 4  Páginas

NOMBRE DE LA ESCUELA: “JUANA LARA DE PALACIO” ASIGNATURAS: ESPAÑOL, MATEMÁTICAS GRADO: CUARTO GRUPO: “A” PROPÓSITO: Favorecer el uso de la escritura para distintos propósitos, conozcan y usen diferentes fuentes de información, practiquen el respeto y la colaboración con el resto de sus compañeros, familia y de la sociedad. Desarrollen habilidades para crear y solucionar problemas implicando el metro y perímetro. SEMANA DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE DE 2010. CONTENIDOS | DESGLOSE DE CONTENIDOS...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° PLAN DE CLASES POR COMPETENCIAS Ciclo Escolar 2013 - 2014 Profesora: Asignatura: ARTES Grado: 1° Grupo: “I, G” Periodo del 28 de oct al 1° de nov. de 2013 No de Sesiones DOS Bloque 2 “ELEMENTOS DE LA DANZA” Eje “EXPRESIÓN” CONTENIDO: -- Identificación de elementos que favorecen la preparación muscular previa al desarrollo...

714  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA PRIMARIA “XXXXXX XXXXXX XXXXXX” CLAVE: 0000000000 Z.E. 00 TURNO: MATUTINO GRUPO: X° N PLAN DE CLASE DEL 5 AL 9DE MARZO 2012. ESPAÑOL BLOQUE: III ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR: Establecer criterios de clasificación y comparación de información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales. | Aprendizajes esperados | Temas de reflexión | Actividades...

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1 sesión: “¿Qué sabes acerca de las noticias?” Asignatura: Español Proyecto: “El noticiero” Bloque: 2 Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Leer el periódico Competencia: Producción de textos propios Aprendizajes esperados: Busca información pertinente en el periódico para satisfacer una necesidad particular. Propósito: Hojear el periódico y anticipar su contenido para encontrar información útil y compartirla con la comunidad...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA................................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR....................................... CUARTO GRADO. ESPAÑOL. MAESTRO (A)............................

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 CARACTERISTICAS DE UN NIÑO DE CUARTO GRADO PRIMARIA Distingue claramente los hechos, fenómenos sociales y culturales de los fantásticos. • Puede expresar la comprensión de los conceptos de relación (mas, menos, tantos como, diferentes en, semejante en, pertenece o no, etc.). • Deduce semejanzas y diferencias entre seres y objetos. Infiriendo características de seres, fenómenos u objetos. • Comprende secuencias y llega a conclusiones, lo cual le facilita, recordar hechos, recorridos, lugares...

1482  Palabras | 6  Páginas

|auditiva, olfativa y visual. | | ----------------------- [pic] CIENCIAS NATURALES CUARTO GRADO...

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ESCUELA PRIMARIA: __”__ GRADO: _4º _ GRUPO _”A”_ ZONA ESCOLAR: __ SECTOR: __ NOMBRE DEL MAESTRO: __ SEMANA DEL: __ DE __ AL __ DE __ DE __ ASIGNATURA Y BLOQUE | COMPONENTEO EJE TEMÁTICO | PROPÓSITOS | CONTENIDOS, REFERENCIAS Y ACTIVIDADES | ESPAÑOLBLOQUE 1LECCIÓN 3Los buenos vecinos.MATEMÁTICAS.BLOQUE 1.Fotografías de la ciudad.El vivero de Don Fermin.CIENCIAS NATURALES.Bloque 1.Lección 6.¿Cómo nos movemos por el mundo?HISTORIA.Lección 3.Los toltecas y los mixtecas. GEOGRAFÍA.Lección 6.México...

1458  Palabras | 6  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO ”SECCIÓN. LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA. | ESCUELA PRIMARIA: GDO: 1º GPO: “A” PROYECTO:...

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PLANEACIÓN POR SEMANA DE: 31de Agosto al 03 de Septiembre de 2010 | Libro de Actividades | Libro de Lecturas | Lección | Fichero | Guía para el Maestro | Guía Cívica y Ética | PEM05 | Semana: 2 | Asignatura: Español | Bloque: I | | | | | | | | Contenido Programático | 1. Lectura de textos. 2. Redacción. 3. Descripción de personajes de un texto. 4. Lectura y escritura de textos. | | | | | | | | | 5. | 6, 7-9, 10, 8, 11, 12, 17 | 6 – 21, | 1 | 3 | |...

1524  Palabras | 7  Páginas

| |CLAVE: 10DNL0001K | |COMPETENCIAS GENÉRICAS |COMPETENCIAS ESPECÍFICAS |COMPETENCIAS DISCIPLINARES | | | | ...

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Planeación Bimestral de Primer Grado Bloque IV Español Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director |ESPAÑOL |BLOQUE 4 |TIPO DE TEXTO |Expositivo |Fecha:...

1619  Palabras | 7  Páginas

Asignatura | Eje temático o ámbito | Tema y subtema | Competencia | Aprendizajes esperados (Indicadores) | Español.Sesión 1 | Redacción, comprensión y producción. | El libro misterioso. | * De acuerdo a la lectura, narra lo sucedido. * Redacta un diario. * Identifica palabras que comienzan con mayúsculas. * Elabora una historieta. * Crear una historia animada. | -Comprende correctamente lo que lee.-Expone sus ideas mediante los escritos diarios.-Crea historietas incluyendo todos...

734  Palabras | 3  Páginas

| |Español |Lección 14 |La carrera del grillo y el caracol | |COMPETENCIAS: Identificar la información en diferentes textos. Comentar sobre los textos que lee y valora su contenido. Valorar el contenido del|PROPOSITOS: El alumno(a) Mejore la fluidez de su expresión al participar en | |texto revisado en función...

980  Palabras | 4  Páginas

DATOS DE IDENTIFICACIÒN Asignatura: Nivel Grado Grupo Fecha(s): 29-10-09 Ciencias Naturales Primaria 6º. “B” -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ...

707  Palabras | 3  Páginas

entre explicaciones, descripciones,|textos. |ortografía. | |pregunta son clave para dar una respuesta |relaciones causa-efecto, relaciones |Identifican distintos formatos para preguntar.|Reflexionan sobre el uso de acentos gráficos | |adecuada. |todo-parte, etc, en exámenes y cuestionarios. |Ajustan el tipo de pregunta a la información |para distinguir palabras que introducen...

706  Palabras | 3  Páginas

Tema: Significado y uso de los números Subtema: Números naturales Aprendizajes esperados: Resuelve problemas de adición y sustracción con distintos significados, con números dígitos. Bloque: 3 Competencia: Resolver problemas de manera autónoma. Conocimientos y Habilidades: Conocer el sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio). Fecha: Lunes 8 de Marzo del 2010 Hora: 10:30 am - 12:15 pm Orientaciones Didácticas: 1 * Para iniciar...

756  Palabras | 4  Páginas

memoria y sus habilidades para describir objetos, personas, animales y los | | | |Encuentra las palabras adecuadas para describir objetos por escrito. | |lugares de su entorno, y que harán un memorama para realizar una competencia. | | | |Con ayuda del docente selecciona palabras o frases adjetivas para realizar descripciones. | |Formar equipos con los estudiantes y solicitar que cada cual piense en su juguete favorito; | | | |Identifica...

763  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA PRIMARIA “José Gpe. Peralta Gámez ” CLAVE: 01DPR TURNO: Matutino Z.E.: 011 GRADO: _1° GRUPO: “B” SEMANA DEL 12 DE marzo AL 16 de marzoDEL 2012 PLANEACIÓN POR ASIGNATURA ASIGNATURA: Matemáticas | | EJE TEMÁTICO: Sentido numérico y pensamiento algebraico | LECCIÓN: Resuelvo problemas mentalmente | APARTADO: 4.5 | BLOQUE: IV | TEMA:cálculo mental | SUBTEMA: Números naturales | CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático | CONSIGNA: Resolver mentalmente problemas...

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ESCUELA: IGNACIO ZARAGOZA, CHICHIMANTLA II, TIHUATLÁN, VER. Semana 24 DEL 21 AL 25 DE FEBRERO CUARTO GRADO “B” ESPAÑOL TEMA | CONTENIDO PROGRAMÁTICO | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | REFERENCIA | competencias | 12 | Escribir texto que consideren palabras con v y r (ere). | * Liste en su cuaderno palabras que inicie con r (sonido fuerte). * Mencione otras...

1571  Palabras | 7  Páginas

EJERCICIO DE PLANEACION CON ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA ASIGNATURA TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES BLOQUE 1 ESPAÑOL AMBITO; ESTUDIO PROYECTO: 1 Analizar y reescribir relatos históricos PROPOSITOS DEL PROYECTO: Escribir textos históricos basadas en diferentes fuentes de información: * Identifica de las referencias (persona, lugar, tiempo en el texto para establecer relaciones cohesivas. * Uso palabras que indiquen tiempo para establecer el orden de los sucesos...

1092  Palabras | 5  Páginas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES Escuela: Zona escolar: 551 Ciclo escolar: 2011 - 2012 Grupo: 5° Sesión: 1/2 Metodología o modalidad: Secuencia didáctica. Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Maestra practicante. Ámbito: La tecnología. Bloque: * ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas? Competencia: * Toma de decisiones informadas para el cuidado del medio ambiente y la promoción de la salud orientada...

558  Palabras | 3  Páginas

CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA 2009 PRIMARIA SEXTO GRADO CAMPOS FORMATIVOS EXPLORACION Y DESARROLLO LENGUAJE Y PENSAMIENTO COMPRENSION DEL MUNDO PERSONAL Y PARA LA COMUNICACION MATEMATICO CONVIVENCIA NATURAL Y SOCIAL COMPETENCIAS PARA LA VIDA PARA EL APRENDIZAJE PARA EL MANEJO DE LA PARA EL MANEJO DE PARA LA CONVIVENCIA PARA LA VIDA EN PERMANENTE INFORMACION SITUACIONES SOCIEDAD ASIGNATURA: ESPAÑOL Las competencias para la vida a través de los aprendizajes esperados, se hacen evidentes...

852  Palabras | 4  Páginas