• La educacion del porfiriato
    EL PROCESO DEL NEOHUMANISMO El neohumanismo europeo de este movimiento surge una serie de pensadores en casi toda Europa, los personajes que sobresalen son Kant, Goethe y Fichte. Goethe analizo el problema de la educación individual. Fichte da secuencia al pensamiento de Goethe que la...
    963 Palabras 4 Páginas
  • El proceso del neo humanismo
    sobresalen están: * Kanth * Goethe * Fishte * El primero concibe la educación como un problema social ya que busca desarrollar las facultades humanas como un proceso de racional consciente. * Por su parte Goethe analizo el problema de educación individual * Y por ultimo Fichte...
    1016 Palabras 5 Páginas
  • casa
    primeros neohumanistas, Kant : el cruce de la corriente humanística con el idealismo alemán, Schiller y el problema de la educación estética, Goethe y el problema de la educación individual, Fichte y el problema de la educación nacional, para finalmente, ofrecer una conclusión. Federico Schiller...
    621 Palabras 3 Páginas
  • cuadro comparativo
    arte de un ingrediente y sustento del alma humana. Goethe y el problema de la educación individual: Considera en sus relaciones profundas como el problema de la educación individual ,dice que cada hombre es, en su personal esencia, un rimero de potencias y aptitudes peculiares, y la tarea de la...
    773 Palabras 4 Páginas
  • nehumanismo
    . Asimismo sentó las bases de la pedagógica activa. Goethe analizó el problema de la educación individual: como se lograría que esta no se opusiese a los intereses de la colectividad. Fichte, da secuencia al pensamiento de Goethe, en tanto sostiene que la educación es una responsabilidad del Estado, que...
    1185 Palabras 5 Páginas
  • Inteligencia
    facultades humanas a través de un proceso racional . Consciente. Asimismo, sentó las bases de la pedagogía activa. Por su parte Goethe analizo el problema de la educación individual: como se lograría que esta no se opusiese a los intereses de la colectividad. Fichte, da secuencia al pensamiento...
    1533 Palabras 7 Páginas
  • Neohumanismo
    humanas a través de un proceso racional consciente, sentó las bases de la pedagogía activa. Goethe analizó el problema de la educación individual: como se lograría que esta no se opusiese a los intereses de la colectividad. Fichte, da secuencia al pensamiento Goethe, en tanto sostiene que la...
    1104 Palabras 5 Páginas
  • Idea de los pensadores europeo
    el analiza el problema de la educación individual, de qué manera o como se lograría que la educación no se opusiese a los intereses de la colectividad. Y por ultimo nuestro amigo Fichte da pauta a la idea de Goethe exponiendo que la educación es una gran responsabilidad del estado, permitiendo o...
    927 Palabras 4 Páginas
  • Los origenes de la escuela publica y el educador
    PERSONAJES SURGEN KANT, GOETHE Y FICHTE. KANT CONCIBE A LA EDUCACION COMO UN PROBLEMA SOCIAL GOETHE ANALIZO EL PROBLEMA DE LA EDUCACION INDIVIDUAL Y POR ULTIMO FICHTE QUE DA SECUENCIA AL PENSAR DE GOETHE Y SOSTIENE QUE LA EDUCACION ES UNA RESPONSABILIDAD DEL ESTADO. EL NEHUMANISMO NACE Y...
    1168 Palabras 5 Páginas
  • El Proceso Del Neohumanismo
    más importante de Alemania. Por medio de sus cartas estéticas, Schiller plantea la educación por medio del arte, en la cual en sus obras propone la educación estética como el equilibrio entre la razón y el sentimiento. Goethe y el problema de la educación individual. Para el “cada hombre es, en su...
    910 Palabras 4 Páginas
  • Neohumanismo
    TODA EUROPA, LOS PERSONAJES QUE SOBRESALEN SON KANT, GOETHE Y FICHTE. GOETHE ANALIZO EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN INDIVIDUAL. FICHTE DA SECUENCIA AL PENSAMIENTO DE GOETHE QUE LA EDUCACIÓN ES UNA RESPONSABILIDAD DEL ESTADO. EL CONCEPTO PEDAGÓGICO DEL NEOHUMANISMO EN FRANCIA EN ALEMANIA ADQUIERE...
    2803 Palabras 12 Páginas
  • el estado moderno
    . Concibió la educación estética como educación del pueblo y de la humanidad. Surge la necesidad de una educación popular por medio del arte. La educación por el arte tiene como ideal el alma bella. GOETHE.- El problema de la educación individual es su esencia personal, un rimero de potencias y...
    1168 Palabras 5 Páginas
  • el proceso del neohumanismo
    Goethe analizo el problema de la educación individual como se lograría que esta no se opusiese a los intereses de la colectividad. Fichte da secuencia al pensamiento de Goethe, en tanto sostiene que la educación es una responsabilidad del estado, que posibilita al acceso a la cultura de una parte...
    901 Palabras 4 Páginas
  • EL NEOHUMANISMO EUROPEO
    consiente. Goethe; analizo el problema de la educación individual: como s elograria que esta no oppusiese a los intereses de la colectividad. Fichte; da secuencia al pensamietno de Goethe, en tanto sosotiene que la educación es una responsabilidad del estado, que posibilita el acceso a la cultura de...
    471 Palabras 2 Páginas
  • La Vida En El Aula
    EL PROCESO DE NEHUMANISMO. Kant , Goethe y fichte, el primero concibe a la educación como un problema social, ya que busca desarrollar las facultades humanas a través de un proceso racional consciente. Goethe analizo el problema de la educación individual: como se lograría que esta no se...
    832 Palabras 4 Páginas
  • De Todo
    naturaleza, un medio de excepcional valor para despertar el sentimiento nacional y civico y la conciencia moral y religiosa. 5. GOETHE Y EL PROBLEMA DE LA EDUCACION INDIVIDUAL. En Goethe (1749-1832) encuentran la mejor realizacion estos pensamientos al considerarlos en sus relaciones profundas con el...
    523 Palabras 3 Páginas
  • El Proceso Del Humanismo
    manifiesto es la necesidad de una educación popular por medio del arte. El ideal de la educación por el arte, es el alma bella, la conducta humana que obra, con arreglo de la ley moral. Goethe y el problema de la educación individual En el encuentran la mejor realización, estos pensamientos al...
    2438 Palabras 10 Páginas
  • El maestro y su practica docent
    salen Kant, Goethe y Fichte, el primero concibe a la educación como un problema social, ya que busca desarrollar las facultades humanas a través de un proceso racional conciente. Asimismo, sentó la base de la pedagogía activa. Goethe analizo el problema de la educación individual: como se lograría...
    924 Palabras 4 Páginas
  • TEMA: EL ESTADO MODERNO Y SU RESPONSABILIDAD EDUCATIVA LECTURA: EL PROCESO DEL NEOHUMANISMO
    grandes personajes: Kant, Goethe y Fichte. Donde Kant, concibe a la educación como un problema social, además sentó las bases de la pedagogía activa. Goethe analizó el problema de la educación individual. Y, Fichte sostiene que la educación es una responsabilidad del Estado. CONCEPTO PEDAGÓGICO DEL...
    706 Palabras 3 Páginas
  • Neohumanismo
    de la pedagogía activa. Goethe analizo el problema de la educación individual: como se lograría que esta no se opusiese a los intereses de la colectividad. Fitche, da secuencia al pensamiento de Goethe, en tanto, sostiene que la educación es una responsabilidad del estado, que posibilita el acceso...
    2179 Palabras 9 Páginas