La Escuela Y La Educacion De Los Jovenes En El Tiempo ensayos y trabajos de investigación

  • *La escuela y la educación de los jóvenes en el tiempo*

    *LA ESCUELA Y LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES EN EL TIEMPO* Pregunta generadora: ¿Cómo se ha ido modificando la educación a través del tiempo? Introducción: La escuela es un concepto que ha acompañado al hombre, si entendemos por ello la relación del aprendizaje y el conocimiento. En los sistemas más antiguos de la temática que comúnmente se abordaba era la religión, ahora se sabe que en Egipto, además de esta, se enseñaba a leer a contar y se introducía a los edúcanos de grupos privilegiados...

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  • La Educacion Que Tenemos Roba A Los Jovenes La Conciencia El Tiempo Y La Vida.

    LA EDUCACION QUE TENEMOS ROBA A LOS JOVENES LA CONCIENCIA EL TIEMPO Y LA VIDA. La formación de los docentes que estudian en la normal, se basa en el supuesto de que al haber estudiado la educación básica, debe dominar las materias del programa y se le prepara para enseñar, se le enseñan las técnicas, la pedagogía etc.. pero no así el contenido que debe de transmitir a los alumnos. Por otro lado, quienes son licenciados en alguna área del conocimiento, dominan los temas del programa y las materias...

    520  Palabras | 3  Páginas

  • De Jóvenes Y De Educación

    Azcapotzalco Correo electrónico: alex_uamazc@yahoo.com.mx Sección: Trapecios “De juventud y de educación” Alejandro Gutiérrez Núñez La juventud es el tiempo de preparación para la vida. Largos son los años que pasa un joven estudiando para formarse de cara a un futuro estable. Aunque hay que observar de inmediato que hay jóvenes que no tienen oportunidad de ir a la escuela, que hay jóvenes que no cuentan con un empleo. Por ello ha llegado a decirse que la juventud es una inestabilidad social...

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  • LA EDUCACION EN LOS JOVENES

     La educación: herramienta para un futuro exitoso Para nadie es un secreto que la educación es la herramienta por la cual las personas mas exitosas han logrado grandes cosas en sus vidas, gracias a la educación el éxito se logra por medio de esfuerzo y dedicación pero en Colombia la educación no es accequible para todo el mundo, debido que hay lugares en los que es imposible acceder a ella por múltiples razones. Eso influye en el futuro que pueden tener los jóvenes de nuestro país en cuanto...

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  • Por Que Los Jovenes Abandonan La Escuela?

    University to You Fact Sheet-99-50 ¿Por Qué los Jóvenes Abandonan la Escuela? Randy Brown, Ph.D., Especialista del Area, Departamento de Niños, Jóvenes y Familias Maria Chairez, Ed.D., Directora, Programas de Exito, Distrito Escolar de Clark County El estado de Nevada tiene un serio problema a causa de la cantidad de jóvenes que abandonan la escuela. El nueve porciento de los jóvenes de Nevada han abandonado la escuela (Departamento de Educación de Nevada, 1998). Este número alarmante hace que...

    1477  Palabras | 6  Páginas

  • Educación De Los Jovenes

    EDUCACION DE LA JUVENTUD. Circular de 6 de Mayo de 1790. . Siendo muy importante á la Religión y al Estado la educación de la juventud , se han hecho en diferentes tiempos los encargos convenientes á los Parrocos y Justicias de los Pueblos , para que cada uno en su respectivo ministerio se dediquen con particular cuidado á imponer á los niños dts- de su mas tierna edad en las máximas christianas que conviene , para que sean unos buenos ciudadanos y se eviten los delitos y escándalos públicos...

    751  Palabras | 4  Páginas

  • Porque a los jóvenes no les interesa la escuela

    consiste en la descripción y análisis de los factores influyentes en el gusto de la juventud por la escuela, considerados fundamentales para contrarrestar los problemas que esto le causa a los jóvenes. La investigación está estructurada de la siguiente manera: El problema de investigación es ¿Por qué razón a los jóvenes no les interesa la escuela? La hipótesis, de tipo alternativa, es la siguiente: La escuela no satisface algunos de los intereses de la juventud. El procedimiento que se llevó a cabo para...

    1330  Palabras | 6  Páginas

  • La educación jurídica de los jóvenes

    Introducción Viendo la educación formal como la expresión del comportamiento individual que encierra el conocimiento, cumplimiento y práctica de determinados patrones y normas de conducta normalmente aceptados como correctos o adecuados para una sociedad determinada, y tomando en cuenta que generalmente este comportamiento encierra deberes y obligaciones que están “reguladas” de alguna manera, generalmente a través de leyes y decretos; entonces se hace evidente la estrecha relación entre el comportamiento...

    1584  Palabras | 7  Páginas

  • Que educación para los jovenes adolescentes

    Secretaría de Educación Dirección para el Desarrollo Magistral Departamento para la Formación Docente Escuela Normal Urbana Federal “Profr. Rafael Ramírez” Licenciatura En Educación Secundaria Con Especialidad En Telesecundaria Ciclo Escolar 2009-2010 Asignatura: Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación II “ensayo: ¿qué educación para los jóvenes adolescentes?” Profesora: Mtra. Dora Luz Carrillo Alumna: Wendy Arlen Román Medina...

    1322  Palabras | 6  Páginas

  • Los Jóvenes, El Empleo y La Educación En México

    “LOS JÓVENES, LA EDUCACIÓN Y EL EMPLEO EN MÉXICO”. PROPÓSITO ESPECÍFICO: Identificar la problemática relacionada con la educación, los jóvenes y el empleo en México con la finalidad de dimensionar sus alcances para apropiarse de un panorama general de la situación. PRODUCTO: Elabora un ensayo sobre la educación, los jóvenes y el empleo en México, de 2 a 3 cuartillas de acuerdo al siguiente esquema: introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía. INTRODUCCIÓN. Los jóvenes en México de...

    1570  Palabras | 7  Páginas

  • Jóvenes postmodernos, medios y educación

    capitalismo avasallante y una cultura neoliberal y mediática. ¿Qué importancia tiene toda esta concepción, y de qué manera se presenta en la sociedad en la que vivimos? ¿Cómo influye esto en los jóvenes? Es inevitable que toda esta perspectiva posmodernista se inserte en la sociedad hasta las bases de la misma educación. Pero la falta de certezas y de un horizonte de expectativas, además de existir en el ámbito educativo, se hace presente en toda la sociedad y dentro de las propias familias, desde los padres...

    1277  Palabras | 6  Páginas

  • Por Qué los Jóvenes Abandonan la Escuela

    ¿Por Qué los Jóvenes Abandonan la Escuela? Problemas escolares De acuerdo con el estudio longitudinal del Departamento de Educación de Estados Unidos, la mayoría de los estudiantes deja la escuela debido a problemas escolares. El reporte dice que el 4% de los encuestados dijo que "no les gustaba la escuela". Otro 39% dijo que dejó la escuela debido a sus malas calificaciones. El mal desempeño escolar fue reportado en el 30% de los abandonos y el 26% reportó que tenía problemas con los profesores...

    680  Palabras | 3  Páginas

  • La Educación En Los Jóvenes Sinaloenses

    MÁS EDUCACIÓN A MÁS SINALOENSES OBJETIVO: OBJETIVO: ABATIR EL ABANDONO ESCOLAR DE LOS JOVENES SINALOENSES PONENCIA ELABORADA POR EL LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y CIENCIAS POLÍTICAS, LUIS GERARDO ESCOBAR MAGAÑA. RESPECTO A LA EDUCACION • Todos los especialistas y expertos en materia social coinciden ( y lo demuestran estadísticamente), que la educación moldea las sociedades, las culturas y las economías, plasmando en ellas, cuanto mayor es cuantitativamente y cualitativamente la escolaridad...

    872  Palabras | 4  Páginas

  • La educacion de los jovenes previa a la industrializacion

    LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES PREVIA A LA INDUSTRIALIZACIÓN. APRENDICES Y MAESTROS EN LOS TALLERES DE ARTES Y OFICIOS. Mi propósito en este ensayo es detallar el papel que tenía la educación en los jóvenes aprendices y maestros en los talleres de artes y oficios en la edad media en países de Europa como es el caso de Francia e Inglaterra. Para lograrlo primero explicaré cuatro puntos importantes: la implicación de la familia en la educación de los jóvenes, las expectativas de la época acerca de...

    1091  Palabras | 5  Páginas

  • Escuelas De Tiempo Completo

    Tema: La Escuela de Tiempo Completo Introducción En este proyecto abordare el tema de la escuela de tiempo completo, es un nuevo programa que la SE esta implementando en las escuelas publicas donde se extiende el horario escolar. Es para beneficiar a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes. Desde el 2007 estuvieron en reuniones diferentes personas para estudiar si implementar o no dicho programa, pero mas que nada lo desarrollaron...

    1238  Palabras | 5  Páginas

  • Educación en tiempo

    parece una presentación atractiva, porque es de las pocas que se refieren a la educación preescolar y no a educación en general. Desprendiéndose de la razón anterior, creo que la importancia de la educación preescolar no es validada en la actualidad, siendo un tema de relevancia para mí. Finalmente, la última razón es que me llamó la atención que este trabajo no fuera realizado por educadoras ni estudiantes de educación, lo que se llevó mi atención pareciéndome interesante de trabajar. c) Tres...

    1483  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion de jovenes y adulltos

    Adultez: 1. ¿Qué pasa cuando los docentes trabajan con el adulto en una escuela que espera a otros, los jóvenes? 2. ¿Qué elementos deberíamos tener en cuenta en la capacitación de adultos para incluirlos realmente en el sistema educativo? Jóvenes: 1. Escriban las características de la época en la que fueron adolescentes. Los valores que tenían, los estilos de vestimenta, actividades que realizaban en su tiempo libre, la sexualidad, su relación con los adultos, etc. 2. Luego observen por un...

    566  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas de tiempo completo

    del sentido de las escuelas de tiempo completo Plan de obra -Las escuelas de tiempo completo, el sentido atribuido desde sus creadores (sentido original) -Interrogando el sentido de las escuelas de tiempo completo (contraste de sentido, desde la pedagogía crítica y la investigación comparada) - En busca de una resignificación de la escuela de tiempo completo • • Un proyecto educativo emancipatorio Las comunidades de aprendizaje El sentido de la escuela de tiempo completo, desde sus...

    1176  Palabras | 5  Páginas

  • Progama de escuelas de tiempo completo

    Secretaria de Educación Pública I. INTRODUCCIÓN Con base a la iniciativa Presidencial que se enmarca en las acciones prioritarias del Programa Sectorial de Educación y de la alianza por la Calidad de la Educación, a partir de 2007, la Secretaria de Educación Pública en coordinación con las autoridades educativa estatales, puso en marcha el Programa Escuelas de Tiempo completo (PETC), para atender principalmente a la comunidad estudiantil de los sectores vulnerables, a fin de cerrar la brecha...

    1674  Palabras | 7  Páginas

  • El trabajo el tiempo en la escuela

    Algunos significados del tiempo en la escuela Por Claudia Batista El tiempo en la escuela representa gran parte de la vida de los seres humanos, del tiempo lineal, y puede verse desde varios ámbitos. Empezando con el tiempo escolar graduado representado por los ciclos educativos como el prescolar o la secundaria. Seguido de la distribución temporal del currículum; la organización de los contenidos temáticos por grado. Para terminar con lo mas sensible, los ritmos de aprendizaje de los alumnos quienes...

    1049  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela y educacion

    1. ESCUELA Y COMUNIDAD 2.1. CONCEPTOS BÁSICOS 2.2.1. ESCUELA Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio o institución educativa; es decir, de toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria. La etimología proviene del idioma griego pasando por el latín; en latín se dice schola (pron.: scola), el étimo griego es la palabra: σχολή (pronunciación...

    695  Palabras | 3  Páginas

  • La educación y la escuela

    La educación y la escuela La importancia de la educación es algo que no muchos podrían discutir. Es transversal a la vida de todos nosotros y se da en diferentes formas y en una gran multitud de lugares. Podemos encontrarnos con ella en la calle, cuando una persona nos indica cómo hacer alguna cosa, o en la casa cuando nuestros padres nos dan alguna instrucción o indicación. No terminamos jamás de ser educados, para bien o para mal. Somos seres humanos y la capacidad que tenemos de aprender nos...

    893  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion y escuela

    Educación y escuela En los últimos años hemos sido testigos de grandes transformaciones educativas. Estos cambios han tenido lugar en el marco de una reinterpretación de los modelos teóricos que modifican la concepción del papel de la escuela en la enseñanza y el aprendizaje: “Cuando nos enfrentamos a la tarea de definir la diversidad de papeles que juega la escuela, el profesor y el alumno nos encontramos que es diferente lo que enseña la escuela y lo que el alumno aprende” (Lerner, 1996). Es...

    1583  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion Sin Escuela

    EDUCACION SIN ESCUELA Se ha reconocido la importancia de la educación por parte de distintas organizaciones, medios de comunicación, expertos, filósofos, y para mejorarla han llegado a invertir en charlas, probando nuevos métodos, usando tecnología, e investigaciones; pero no se ha encontrado la respuesta para hacer de la educación el motor que transforme la calidad de vida en la comunidad. La educación durante la historia ha tenido distintos significados, en Atenas se consideraba el momento...

    531  Palabras | 3  Páginas

  • Educación en las escuelas

    acciones etc. Toda comunicación significa algo contenido: lo que se comunica. Toda comunicación se establece entre dos partes relacional: siempre va dirigido a alguien. Una comunicación no solo trasmite información sino que al mismo tiempo impone conductas. Toda comunicación se establece según una secuencia de puntuación: La comunicación analógica: es todo lo no verbal se da a través de gestos, signos, actitudes etc. La comunicación digital: todo lo verbal. Interacción simétrica...

    1116  Palabras | 5  Páginas

  • Jovenes, diferencia y educación postmoderna

    Jóvenes, diferencia y educación posmoderna, de Giroux ACLARACION El autor hace referencia a la educación en las escuelas públicas norteamericanas. Cuando habla de escuelas “modernas”, no se refiere al concepto español del término “moderno”, sino a la etapa histórica “modernidad”. En realidad lo hace para precisamente mostrar lo antiguas que son por no poder adaptar sus contenidos a un mundo que cambió. Todo el artículo lo dedica a mostrar esta distancia de la escuela y sus contenidos de las...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • El Tiempo Libre En Los Jovenes

    INTRODUCCION El deseo de poder analizar el tiempo libre  juvenil en nuestra sociedad me ha de poder llevar a hablar y enmarcar, en primer lugar, el análisis respecto a los cambios y transformaciones a todos los niveles que se han producido en los últimos años en la concepción y organización del tiempo en el conjunto de la sociedad. En nuestra sociedad no existe la posibilidad de ser reduccionistas en los esquemas de tiempo y espacio en las vidas de las personas. El tiempo en una sociedad con grandes procesos...

    637  Palabras | 3  Páginas

  • Jovenes entendidos en los tiempos

    Jovenes entendidos en los tiempo De los hijos de isacar 200 entendidos en los tiempo, que sabian lo que Israel debia de hacer y cuyo dicho seguian sus hermano! Los entendidos respalndeceran como el resplandor del firmamento y los que ennseñan la justicia a la multitud, como las estrellas a perpetua eternidad! Revolucionarios! ¿Qué tiempos estamos viviendo? ¿Qué debemos hacer? ¿Qué debemos decir? Evidencia de los entendido: resplandor como el firmamanto Enseñar la justicia a la multitud:...

    674  Palabras | 3  Páginas

  • Administración Del Tiempo Para Jóvenes

    Administración del tiempo para jóvenes. http://www2.esmas.com/emprendedor/columna-editorial/100620/administracion-del-tiempo/ ¿Sabías que el tiempo es el recurso más valioso que tiene el ser humano? Puesto que una relación la puedes recuperar, puedes mejorarte de una enfermedad, puedes recuperar el dinero perdido en un negocio, pero una hora que pierdas en un día, es una hora que no podrás recuperar. De esto y otros consejos más nos habla una de las personas que me ha aportado en el estilo...

    860  Palabras | 4  Páginas

  • La educacion del tiempo libre

    Análisis Sociológico de la Educación 1-Diciembre-2010 Nombre del alumno: Edgar Adrián Lozada Hernández Doctora: María Guadalupe García Alcaraz ¿El uso del tiempo libre como asunto educativo? Introucción En los países industrializados, las cargas horarias han disminuido en comparación a las de hace unos siglos, antes el trabajo era de sol a sol, en los tiempos modernos gracias a la tecnología ha disminuido en algunos casos de doce a ocho horas para tener más tiempo de ocio. Pero los problemas...

    1633  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion De Adultos A Traves Del Tiempo

    Desde sus inicios….definir la educación de adultos ha suscitado intensos debates…..desde las primeras experiencias de las escuelas nocturnas de adultos a fines del siglo XIX….cuando la misma estaba atravesada por el analfabetismo y el elevadísimo número de inmigrantes. En esa época se creaban escuelas por iniciativa del docente que se hacía cargo del grupo, el estado nacional ofrece cursos para obreros, que no subsistieron por la deserción de los alumnos. En 1882 se realiza el primer congreso...

    1303  Palabras | 6  Páginas

  • Escuela de educacion.

    Escuela de Educación MATRICES Profesora: Jessica Muños Alumnas: Cancino Elizabeth. Carrasco Priscila. Estay Lucia ...

    914  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion sexual a jovenes

    Partiendo de la pubertad, este libro se divide en tres partes, según las distintas etapas del crecimiento: de once a catorce años; de quince a diecisiete años ya partir de los dieciocho años.     La Guía sexual para adolescentes es pensado para los jóvenes, es pensado para un canal de comunicación abierto, sin tapujos, sin consejos inadecuados ni despertar malos pensamientos, es la sexualidad misma, como lo sentimos todos y como nunca tuvimos alcances a este tipo de información, esto se acabo, gracias...

    1209  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela De Educación

    Escuela de Educación Pedagogía en Inglés Formaciòn Cultural Música MONODIA EN LA EDAD MEDIA. Nombre: Andrea Avello.MCarrera: Pedagogía en inglés Profesor: Joel Contreras 21 de Septiembre, 2015 Contenido TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;2;Título 3;3;Título 6;1;Título 7;2;Título 8;3;Referencias;1" Introducción PAGEREF _Toc362464607 \h .1 Monodia Cristiana PAGEREF _Toc362464609 \h ........................................................................................2-3 Monodia Profana4 ...

    1506  Palabras | 7  Páginas

  • Adolescencia y educación en la escuela secundaria

    ADOLESCENCIA Y EDUCACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA Durante la etapa en la que el adolescente va encaminado a la educación secundaria, también atraviesa por una etapa de su vida llamada pubertad. La pubertad es la etapa de la vida en la que tiene lugar la aparición de los caracteres sexuales. Es por tanto, una etapa de grandes cambios físicos, adquirimos el aspecto de adultos, y psicológicos, ya que marca el inicio de la adolescencia. Los cambios físicos que ocurren durante la pubertad...

    1370  Palabras | 6  Páginas

  • El Programa de Escuelas de Tiempo Completo: La escuela en la que queremos aprender.

    abordados. La puesta en marcha del Programa de Escuelas de Tiempo Completo, surge de la necesidad de ampliar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos en los distintos niveles educativos asegurando una atención pertinente y de calidad en un marco de equidad. Las ETC enfrentan el reto de ampliar su cobertura para ofrecer opciones de mejora en los resultados educativos y favorecer el acceso, la permanencia y el éxito escolar para niños y jóvenes; así mismo surge como una respuesta a la necesidad...

    731  Palabras | 3  Páginas

  • Educación política en los jóvenes universitarios

    Educación Política en los Jóvenes Universitarios Hoy los jóvenes no están interesados mayoritariamente en política, debido principalmente a la falta de credibilidad que le tienen al sistema actual. Esta falta de credibilidad se alimenta en la sensación y observación de la realidad, en cuanto a que cualquier cosa que se diga que se hará o no se hace no tendrá un efecto real, por ej. Se dice que hay que mejorar la educación y esto no se hace realmente o eficientemente. Idem con la pobreza, delincuencia...

    1003  Palabras | 5  Páginas

  • la influencia de las familias en la educacion de los jovenes

    LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES Las tipologías sociales se dividen en cuatro: bandas, tribus, cacicazgos y estados. Nosotros como colombianos pertenecemos a una sociedad estatal. Lewis Binford afirma que entre mayor sea la complejidad de la tipología social menos tiempo libre se tiene en su modo de vida; siendo así las bandas la sociedad que más tiempo dedica al ocio y los estados los que menos tiempo dedican. Pero no sólo el ocio y la diversión se ven menguados...

    942  Palabras | 4  Páginas

  • Los jóvenes y la educación, un tema por resolver

    Sebastian Sanabria (201426547) Los jóvenes y la educación, un tema por resolver La calidad de la educación en Colombia se caracteriza por una desigualdad estrechamente relacionada con las disparidades socio-económicas de las diferentes clases sociales. Existe una gran brecha entre la educación privada y la educación pública, en función de los recursos propios de los diferentes estratos sociales. Ahora bien, la deficiencia del sistema educativo público colombiano afecta negativamente a los...

    722  Palabras | 3  Páginas

  • La educacion n en tiempos de dictadura

    C.P.E.M N° 8 Agosto, 2015 Informe sobre la educación durante la dictadura militar en Argentina Fundamentos de la Educación. Candela Maureira 4to B Bod La educación en tiempos de dictadura. “La represión y el disciplinamiento no sólo se llevaron a cabo a través de los grupos de tareas y el exterminio de los opositores, sino también se incluyó la quema de libros, la prohibición o modificación (recorte) de materiales cinematográficos y el rechazo, casi absoluto, de las manifestaciones artísticas...

    875  Palabras | 4  Páginas

  • La educacion del tiempo libre

    La educación del tiempo libre INTRODUCCIÓN El tiempo libre en la actualidad se ha convertido en una pérdida del mismo, algunos creen matar al tiempo cuando en verdad el tiempo es quien los mata a ellos. En los países industrializados, las cargas horarias han disminuido en comparación a las de hace unos siglos, antes el trabajo era de sol a sol, en los tiempos modernos gracias a la tecnología ha disminuido en algunos casos de ocho hasta doce horas para tener más tiempo de ocio, pero los problemas...

    758  Palabras | 4  Páginas

  • La Infancia La Educacion Y La Escuela

    La Infancia, la Educación y la Escuela a través del tiempo. El concepto de Infancia varía dependiendo del tiempo y el lugar. Esto se puede apreciar en las grandes diferencias que podemos encontrar en tres épocas significativas para dicha definición: La Edad Media, La Edad Moderna y La Edad Contemporánea. Durante la Edad Media la infancia era extremadamente corta. No se veía al niño como tal sino como a un adulto pequeño perteneciente a una comunidad...

    931  Palabras | 4  Páginas

  • Educación Para Jóvenes y Adultos

    Por: Samara Z.G. ¿Cuáles han sido los alcances de la EPJA en materia de educación para el trabajo? ¿Por qué los sectores en situación de pobreza han sido los más relegados en los programas de educación para el trabajo? El punto de partida de este ensayo es de la EPJA y el trabajo, cada día vemos más complejo esta relación y sobre todo mientras más avanza el tiempo menos importancia se le da a la educación para adultos. Cabe mencionar que no se le ha dado importancia a la formación del campo...

    1749  Palabras | 7  Páginas

  • Línea Del Tiempo De La Educación En México

    Línea del tiempo de la educación en México 1910.- Gregorio Torres Quintero, uno de los maestros mexicanos más prestigiados, era Jefe de EducaciónPrimaria en la Secretaria de Instrucción Pública y bellas artes, insistía en el carácter liberal de la escuela,no se limita a describir la enseñanza elemental, sino que es además un establecimiento de educaciónnacional que debe ejercer sobre los hijos del país la acción más adecuada HISTORIA DEL PENSAMIENTO Los antecedentes del conflicto se refieren...

    1340  Palabras | 6  Páginas

  • Ponencia Escuela De Tiempo Completo

    LAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO. Introducción La educación pública es preocupación constante de diversos sectores de la sociedad, sin embargo aun no existe una política educativa que ayude a subsanar las debilidades que presenta la educación en México; se han buscado estrategias internacionales que se proponen abatir las carencias en la educación. Así, pues surge la propuesta Escuelas de Tiempo Completo, acuerdo que se hace en el marco de La Alianza por la Calidad de la educación, propone...

    1410  Palabras | 6  Páginas

  • educacion, escuela y escolarizacion

    TRABAJO PRACTICO N°1 EDUCACIÓN - ESCOLARIZACIÓN - ESCUELA: Sus diferencias. INTRODUCCION: A través de este trabajo práctico se pretende llegar a conocer acerca de la historia y origen de la educación, de la escolarización y de la escuela. DESARROLLO: La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa. La sociedad contemporánea, en su vertiginoso desarrollo...

    1646  Palabras | 7  Páginas

  • Linea del tiempo de la educacion

    1: LINEA DEL TIEMPO DE LA EDUCACION La educación en las culturas primitivas existió en forma de enculturación o sea la transmisión de la cultura de una generación a otra, más que un proceso de educación como el que conocemos hoy. La educación primitiva se centraba en lograr que los niños o jóvenes adquirieran la suficiente cultura para ser buenos miembros dentro de su tribu o clan, y con gran énfasis en el paso de la niñez/pubertad a la etapa adulta. Es por esto que la educación de esta etapa...

    1697  Palabras | 7  Páginas

  • La educación a través de los tiempo

    Facultad del Profesorado y la Educación Sociología de la Educación [pic] Sara Llano Arce Índice 1. Introducción 2. La educación de mis abuelos 3. La educación de mis padres 4. La educación actual 5. Conclusión 1. Introducción Tras hacer una pequeña investigación sobre la educación de mis padres y abuelos, serán descritas en este trabajo las formas y lugares en los que estos fueron educados. Aunque no ha pasado tanto tiempo como parece, los métodos educativos...

    930  Palabras | 4  Páginas

  • reflexión escuela-cuerpo-tiempo

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA MAESTRIA EN EDUCACIÓN LÍNEA EN COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN ASIGNATURA: CONTEXTOS EDUCATIVOS 2009-1 David Camilo Núñez Torres DE UN CUERPO SANO A UN CUERPO TEMPORIZADO La escuela desde hace bastante tiempo ha realizado acciones sobre el cuerpo, con el fin de encauzarlo y moldearlo respondiendo a unos ideales de formación o de ¿“deformación”? El ser humano; según la racionalidad dominante del momento va siendo atendido y encauzado desde diferentes instituciones...

    1562  Palabras | 7  Páginas

  • Linea De Tiempo De Historia De La Educacion

    LINEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION. FUE UN PERIODO EN QUE LOS SISTEMAS NACIONALES DE ESCOLARIZACION SE ORGANIZARON EN EL REYNO UNIDO, FRANCIA, ALEMANIA, ITALIA, ESPAÑA. EN AMERICA LATINA, ARGENTINA Y URUGUAY MIRARON A EUROPA Y ESTADOS UNIDOS BUSCANDO MODELOS PARA SUS ESCUELAS. JAPON TOMO EXPERIENCIA DE VARIOS PAISES DE EUROPA Y ESTADOS UNIDOS PARA EL ESTABLECIMIENTO DEL SISTEMA ESCOLAR Y UNIVERSITARIO MODERNO. EL EDUCADOR SUIZO JOHANN PESTALOZZI (SEGUIDOR DE ROUSSEAU) CUYAS IDEAS...

    865  Palabras | 4  Páginas

  • la educacion en nuestros tiempo

    1. Titulo: “LA EDUCACION EN NUESTROS TIEMPOS” 2. Nombre y cedula del estudiante: Hada Maritza Vélez Loaiza ¿DONDE QUEDA EL APRENDIZAJE PARA EL SER? Los sistemas educativos del mundo en su mayoría están enmarcados en el sistema político de sus respectivos países, la educación sirve solo a fines políticos y gubernamentales para demostrar el crecimiento de un país a nivel educativo; los ministerios de educación rinden a fines corruptos, como todos los demás ministerios, esto no es un secreto...

    1638  Palabras | 7  Páginas

  • PROYECTO ESCUELAS TIEMPO COMPLETO

    TEMA INTRODUCCIÓN OBJETIVO JUSTIFICACIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CARACTERÍSTICAS MARCO TEÓRICO ANEXOS BIBLIOGRAFIA FICHAS BIBLIOGRAFICAS PRESENTACIÓN POWERPOINT INTRODUCCIÓN Las Escuela de Tiempo Completo es una modalidad educativa que tiene la misión De garantizar el derecho a una educación de calidad para todos sus alumnos, a través De una jornada escolar más amplia y eficaz. Esto significa que en el etc. se desarrollan Mecanismos para asegurar la retención durante los seis grados...

    1588  Palabras | 7  Páginas

  • derecho a la educacion en medio tiempo

    I. El derecho a la educación a medio tiempo -la educación es una fuente mayor de equidad social -la pobreza y la falta de empleo son consideradas los principales factores de riesgo para la propia educación -Los Estados están obligados a garantizar el acceso universal a educación libre, gratuita, de calidad,, superando todo tipo de discriminación. -La interculturalidad está aún ausente en la realidad educativa cotidiana -trasmisión de estereotipos y prejuicios basados en el género ...

    1022  Palabras | 5  Páginas

  • Historia De La Educación Atravez Del Tiempo

    Pedagogía Ensayo: “Historia de la Educación” Mtra. Lic. Graciela Vidal Pineda. Alumna: Mónica Hayde Miranda Huerta. Octubre de 2010. Introducción Por medio de la elaboración de este trabajo el ser humano quiere llegar a conocer un poco más acerca de la historia y el origen de la educación. A lo largo de la investigación, analizar cuáles fueron los hechos más relevantes que ocurrieron en nuestro pasado, y de una manera u otra dieron origen a la educación. De la misma manera observamos como...

    1469  Palabras | 6  Páginas

  • Escuela de Tiempo Completo

    El Programa Nacional de Escuelas de Tiempo Completo (PNECT) es una iniciativa presidencial, cuyas reglas de operación se encuentran en el “Acuerdo 556”, publicado en el Diario Oficial el 29 de diciembre del 2010. Para su implementación tuvieron en cuenta las recomendaciones de UNESCO cuando afirma que la calidad educativa está relacionada con “La duración de la jornada escolar, el número de días de trabajo efectivo del calendario escolar anual y el uso efectivo del tiempo escolar en actividades con...

    897  Palabras | 4  Páginas

  • ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO

    ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO ¿Beneficio o desventaja? Las escuelas de tiempo completo tienen un extra en equipamiento que las escuelas normales Las Escuelas de Tiempo Completo tienen como objetivo principal ofrecer una opción educativa para que los hijos de las familias que lo requieran, amplíen su estancia en el centro educativo a fin de fortalecer su formación integral, generar para los alumnos, condiciones pedagógicas y de gestión escolar, que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo de...

    1569  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela De Tiempo Completo

    2012 ASUNTO: Consideraciones que hay que contemplar para la comprobación de los recursos asignados al programa Escuelas de Tiempo Completo PETC. COMPROBACION DE GASTOS Derivado de las diversa inquietudes que hay sobre la comprobación de recursos, por la compra de alimentación e insumos para la manutención de los alumnos atendidos en cada Plantel del Programa Escuelas de Tiempo Completo, es de vital importancia para comprobación estar sujetos a los conceptos básicos de legalidad, formalidad...

    816  Palabras | 4  Páginas

  • Escuelas de tiempo completo

    Las Escuelas de Tiempo Completo tienen como objetivo principal ofrecer una opción educativa para que los hijos de las familias que lo requieran, amplíen su estancia en el centro educativo a fin de fortalecer su formación integral, generar para los alumnos, condiciones pedagógicas y de gestión escolar, que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo de las competencias. A continuación enlistare las características de las escuelas de tiempo completo: Pedagógicas • Desarrollar o fortalecer...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • educacion fisiaca atraves del tiempo

     ESCUELA: CESEE NOMBRE DEL ALUMNO: JORGE EDUARDO ZAVALA LARA TRABAJO: Ensayo: la educación física atreves del tiempo Prof. Antonio Núñez Acevedo LEÓN, GTO., A 9 DE SEPTIEMPRE DEL 2015 En este ensayo redactare algunos acontecimientos que para mi fueron importantes a través de la historia. Teniendo en cuenta la documentación y registros que se han hecho sobre el tema de la educación física se tiene entendido que esta tiene sus inicios en la Grecia Clásica, quienes a diferencia de los espartanos...

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