Lecturas De Comprension Para Sexto De Primaria ensayos y trabajos de investigación

UNA CASITA PARA EL PERRO Una niñita tenía un perro regalón muy simpático. El perro dormía sobre un saco debajo de una ventana. --- A mi perro le hace falta una casita --- decía siempre la niña. Esperaba que sus padres compraran la casita del perro. Pero los padres nunca las compraban. Un día, todos salieron a pasear. De repente, cerca de su casa, vieron un camión que llevaba una casita pata perros. ----miren ---dijo la niña---. Así me gustaría que fuera la casita para mi perro. El camión dobló...

545  Palabras | 3  Páginas

las historias que él había inventado. 3. ¿Por qué el narrador le contestó a los trabajadores: “Hoy no he visto nada”? 3. Estaba demasiado sorprendido con lo que había pasado para poder concentrarse. -Le gustaba platicar a los trabajadores las historias que él inventaba, no aquello que hubiera vivido en la realidad. (Para otorgarle el punto, el alumno sólo tiene que decir, con sus propias palabras, una de las ideas o alguna cercana que se pueda derivar lógicamente del texto.) 4. Ahora cuéntame...

688  Palabras | 3  Páginas

SOFIA LA MENTIROSA EN LA ESCUELA HACEMOS MUCHAS ACTIVIDADES. UNAS NOS GUSTÁN MÁS QUE OTRAS. LAS QUE PEOR HACEMOS SON LAS QUE MENOS NOS GUSTAN. EN ESTA LECTURA VERÁS LO QUE LE SUCEDIÓ A SOFÍA CON LA GIMNASIA. A Sofía no se le da muy bien la gimnasia. -Los juegos de pelota son los que menos le gustan. Casi todos los niños de la clase son más altos y más fuertes que ella. Y siempre lleva las de perder. Cada vez que toca el balón, le gritan: —Eres un desastre, Sofía. Lo de ser un desastre...

597  Palabras | 3  Páginas

algunos materiales ha recobrado su forma original Después de que han sido deformados R=elasticidad 9.- Es la capacidad de un material para permitir que un liquido pase a través del sin que se altere su composición R=permeabilidad 10.- Los materiales que mas usamos comúnmente son R=plástico y papel 11.- El material que más se usar R=papel 12.- Para elaborar una tonelada de papel es necesario talar R= 17 árboles, utilizar 52 litros de agua y consumir 12300kilowats por hora 13.- Consiste...

863  Palabras | 4  Páginas

TECNICAS PARA UNA BUENA COMPRENSION DE LECTURA Como primera cosa, nos preguntaremos por lo mas elemental: ¿Qué es leer? Leer es descubrir y entender lo que el autor de un texto quiso expresar, ya sean ideas imágenes o sentimientos. Con esta simple definición, resulta evidente el valor y la riqueza de la lectura. Surge, entonces para el profesor, el desafió de crear experiencias en donde el niño perciba la lectura como una actividad importante y entretenida. Sin embargo para llevar a cabo...

1025  Palabras | 5  Páginas

Zorro y el Conejo Cuento tradicional mexicano El zorro encontró al conejo sentado sobre un nopal, comiendo tunas. — ¡Vaya, no me lo esperaba! —exclamó el zorro sin disimular su alegría. —Ya tengo asegurado mi almuerzo. — ¿Qué te hice, hermano, para que vengas con esa amenaza? —preguntó el conejo. —No es amenaza. Apenas bajes de ahí te voy a comer, por las veces que me has engañado. —Entonces tendrás que esperar un poco, hermano. Estas tunas están muy sabrosas y, por ahora, no pienso bajarme...

649  Palabras | 3  Páginas

Un texto para leer: Tormentas y Tornados “El Servicio Metereológico Nacional dio el lunes a la mañana tres alertas de que podrían ocurrir vientos fuertes, lluvias intensas y granizo en Entre Ríos, Corrientes y Misiones”, dijo a Página/12 el gerente de Servicios a la Comunidad de ese organismo, Luis Rosso. Ese alerta “incluía la posibilidad de que hubiera un tornado, pero por el instrumental con el que contamos es imposible determinar dónde iba a ocurrir, si es que se produce”, sostiene el especialista...

792  Palabras | 4  Páginas

volver a ser cuatro. Todo empezó una noche. Mamá nos trajo un chocolate a cada uno para el postre. Yo me lo comí enseguida, pero mi hermano espero a que me lo terminara. Entonces empezó a saborear el suyo muy despacio. Traté de ignorarlo, pero al ratito caí en su trampa y le dije: –¿Me das un pedacito? –No, ya te comiste el tuyo. No le bastó con hacerme sufrir de noche, sino que decidió dejar el último pedazo para el día siguiente. “Mejor –pensé–, quizás medio dormido pueda convencerlo de que...

1023  Palabras | 5  Páginas

joven…avanza! en la senda que has de correr espero en tu constancia y en tu afán de aprender, aún te quedan tus libros, los lápices y el papel, atesora hoy tu tiempo, de ser joven y crecer. No te salgas del camino, no desvíes tu deber prepara para mañana tu futuro con saber hoy…el aula es tu batalla, las ciencias tus armas son, y tu coraje espartano, trabaja con gran tesón ¡Avanza joven…avanza! camina sin rapidez, si vives con paz y en calma ¡un triunfador has de ser! La luna de...

1340  Palabras | 6  Páginas

MARIPOSAS Era una tarde de mayo, tarde calurosa. Tres maripositas, una blanca, otra roja y otra amarilla, jugaban alegremente bajo los rayos del Sol. De pronto el cielo se puso gris y gruesas gotas de lluvia comenzaron a caer. Para liberarse del aguacero, las mariposas volaron hacia su casita, pero hallaron la puerta cerrada, y, loquitas que eran, habían perdido la llave. Cerca crecía un tulipán rojo con rayas doradas. Las tres mariposas se acercaron a el y le dijeron:__Tulipán...

713  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD DE LECTURA SEXTO GRADO PRIMERA ACTIVIDAD 1. Se realiza la lectura del texto “Francisca y la muerte” a cargo del padre de familia 2. Se hará comentario sobre el cuento, es decir, sobre qué trataba, quienes participaban y que mensaje daba a conocer. 3. Se identificará el planteamiento, nudo y desenlace, las cuales son las partes que conforman al cuento. 4. Se ejemplificaran las partes del cuento mediante oraciones (integrándolo en un cuadro con los siguientes elementos:...

1313  Palabras | 6  Páginas

deficiencias en la comprensión de los mensajes escritos. El principal factor del fracaso en la compresión de la lectura reside en no imaginar lo que se lee; por lo que no se capta el mensaje del escritor. También la emoción o sentimiento que acompañan a la lectura influyen en la calidad de la compresión e imaginación que el lector pueda lograr. SI ante un texto el lector tiene actitud de aburrimiento, seguramente su lectura será un fracaso. Estrategias para lectura y comprensión de textos Leer...

1598  Palabras | 7  Páginas

ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA MEJORAR LA COMPRENSION DE TEXTOS En la actualidad es de vital importancia que todo ser humano se involucre en la lectura de textos, la falta de estrategias de lectura, de predicción, anticipación, e inferencias ha tenido una gran repercusión en la comprensión de textos. En nuestros dìas se define a la lectura desde un enfoque constructivista, como un proceso interactivo entre pensamiento y lenguaje y a la comprensión como la construcción de significados, porque...

1364  Palabras | 6  Páginas

2.- TEMA DE INVESTIGACIÓN: Problemas de comprensión y pronunciación en la lectura en niños de educación primaria. 3.- INTRODUCCIÓN A) IMPORTANCIA DEL TEMA: El presente trabajo se realizo con la finalidad de dar a conocer la problemática que se presenta en los alumnos de 5º grado de primaria al interpretar y comprender lo que leen así como la importancia que tiene la lectura en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. Consideremos que el alumno es capaz de construir su propio...

1254  Palabras | 6  Páginas

refiere el texto? A la realidad de las personas de la humanidad. 2. ¿Cuál es el tema y cómo aparece expuesto o argumentado? El tema es “Cambiar la forma de vida de cada persona o la forma de cómo vivir mejor” y se enseña en 10 lecciones para cambiar nuestra vida. 3. Si tiene subtemas, apartes, capítulos, identifique cada uno y escriba una síntesis. ¿Cuántas veces necesito leer cada capítulo? Antes de empezar, ¿Quién soy yo? Aquí nos damos cuenta de cómo definir y hallar el como...

1171  Palabras | 5  Páginas

Lectura de comprensión Evaluación bimestral Tercer grado Nombre: Fecha: Grupo: “Las lágrimas de la Luna” Curicaueri, el Sol, se casó con Xaratanga, la Luna. Él amaba el oro y se adornaba con joyas de ese metal: diademas, anillos y collares tan resplandecientes como él. Ella amaba la plata, semejante a sus destellos nocturnos...

505  Palabras | 3  Páginas

Nombre: ___________________________________________ Puntaje: __________(máx.34) Unidad: Tipos de mundo ficticios creados en la literatura y en los medios de comunicación. Objetivo: Identificar, comprender y utilizar diferentes criterios para producir y clasificar los mundos representados por la literatura, el cine o la televisión. I ítem Respuesta breve: 1) Lea los siguientes textos e identifique el tipo de mundo que representan (1 punto cada una). “Ella caminó de memoria...

1207  Palabras | 5  Páginas

Mi amigo el cangrejo Yo soy Raúl y fui de vacaciones al mar, ahí nade y jugué con mis papás. Un día me encontré un cangrejo y nos hicimos amigos. Desde ese día me compaña para todos lados. 1. ¿A dónde fue de vacaciones Raúl? ________________________________ 2. ¿Qué hacía Raúl en el mar? _____________________________________ ____________________________________________________________ 3. ¿Qué se encontró un día? _______________________________________ 4. ¿Tienes una mascota, cómo se llama...

1315  Palabras | 6  Páginas

Las mezclas y las transformaciones químicas. La Conservación de la materia. • Verificación del poder disolvente del agua. • Aplicación de diferentes métodos de separación de mezclas. • Recuperación de la información a partir del material de lectura. • Reconocimiento de mezclas • Interpretación de modelos científicos de la estructura de la materia. • Recuperación de información a partir de fuentes diversas. • Interpretación de modelos científicos de la estructura de la materia. Diversas...

1279  Palabras | 6  Páginas

NIVEL PRIMARIA PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO. 6° “A” EN LA ACTUALIDAD, LAS SOCIEDADES EXIGEN HOMBRES Y MUJERES CON MAYOR PREPARACIÓN, QUE SEAN CAPACES DE DESARROLLAR DIFERENTES ACTIVIDADES. TODO ESTO FORMA A UNA PERSONA COMPETENTE, QUE ES EL ACTUAL OBJETIVO DE LA REFORMA EDUCATIVA. UNA COMPETENCIA IMPLICA UN SABER HACER (HABILIDADES Y DESTREZAS), UN CON SABER (CONOCIMIENTOS) Y UN SABER SER (VALORES Y ACTITUDES). TODO ESTO LO DEBE ALCANZAR EL ALUMNO AL TERMINAR SU EDUCACIÓN BÁSICA. ...

689  Palabras | 3  Páginas

 ESCUELA PRIMARIA ESTATAL “BAJA CALIFORNIA” PLAN DE MEJORA 2013 – 2014 PROBLEMÁTICA A ATENDER: Que todos los alumnos consoliden su dominio de la lectura de acuerdo con su grado, a través de las actividades que propone el docente y estos a su vez logren que todos los alumnos participen en el trabajo de la clase. ACCIONES A REALIZAR RESPONSABLES METAS ACCIONES DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO FECHA DE CUMPLIMIENTO RECURSOS 1.- Priorizar la comprensión lectora en todas las...

653  Palabras | 3  Páginas

Evaluación de Ciencias Sociales. Sexto grado. Objetivos: recordar los principales sucesos de esta época, dimensionar la profundidad de los procesos. Fecha: ……. Tema: Historia de Argentina 1820 – 1853. 1. Realiza una línea de tiempo y ubica los siguientes sucesos que se dieron entre 1820 y 1853. Caída del poder central Batalla de Caseros Elección de Rivadavia como presidente Batalla de Pavón 1º y 2º gobierno de Rosas Batalla de Cepeda Acuerdo de San Nicolás. 2. A partir...

658  Palabras | 3  Páginas

Proyecto de lectura para alumnos de educación primaria Nombre del proyecto: EL GUSTO POR LEER Nivel: Primaria Docentes responsables: Bibliotecaria y plantel de docentes Tiempo de ejecución: Todo el año Introducción: Los cambios que el mundo ha experimentado en los últimos años, respecto de las tecnologías, de la cantidad de información que circula, del desarrollo de las nuevas tecnologías, de los cambios acelerados, hacen necesario la preparación para afrontar esos cambios...

951  Palabras | 4  Páginas

bibliografía. 4. Es las narración breve que consiste en el relato de un suceso de pura invención: el cuento. 5. Actualmente se define como una lista de preguntas que se proponen a cualquier fin:el cuestionario. 6. Es un texto que se escribe para ser representado por actores:obra de teatro. 7. Utiliza la descripción y la argumentación como modos discusivos predominantes:texto científico. 8. Son una forma de jugar con el lenguaje y crear nuevas palabras, cuyo significado se puede llegar...

1126  Palabras | 5  Páginas

La comprensión de la lectura: Proceso de una clase de lectura    La comprensión Lectora Consiste en entender, en alcanzar la esencia de las cosas, de los hechos o fenómenos reales. Para llegar a la comprensión de algo, es imprescindible el apoyo de un conocimiento o experiencia previamente adquirido, y sobre esta base, destacar lo esencial del nuevo conocimiento o de la nueva experiencia y relacionarlo con lo anterior. Es decir, que comprender significa recordar algo conocido y asociar lo nuevo...

793  Palabras | 4  Páginas

La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. (profesorado, 2012) La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con losconceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las palabras...

826  Palabras | 4  Páginas

a comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las popadas y/ o conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin...

649  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO: "COMPRENSIÓN LECTORA” OBJETIVOS: Que el alumno: ➢ Adopte actitudes críticas en tome de la lectura de textos. ➢ Logre establecer conexiones entre el texto, la imagen y sus experiencias cotidianas a través de las lecturas y de su propia producción . ➢ Se inicie en una lectura cada vez más aut6noma, tomando conciencia de su propio proceso. ➢ Sea un lector competente y entusiasta. ➢ Valore y disfrute creativamente de la escritura como forma de comunicaci6n social...

1284  Palabras | 6  Páginas

Comprensión lectora La comprensión lectora es una de las denominadas destrezas lingüísticas, la que se refiere a la interpretación del discurso escrito En ella intervienen, además del componente estrictamente lingüístico, factores cognitivos, perceptivos, de actitud y sociológicos. En consecuencia, se entiende como una capacidad comunicativa que rebasa el plano estrictamente lingüístico y abarca el proceso completo de interpretación del texto, desde la mera descodificación y comprensión lingüística...

1356  Palabras | 6  Páginas

Educación Primaria Tercer Grado Español Ejercicios de Comprensión Lectora SUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA SU APLICACIÓN. ANTES Asegurarse que todos los alumnos tengan los libros o textos. Crear condiciones agradables para el momento del acto de leer: aula limpia, bancos alineados, ventilación e iluminación adecuada. Establecer con los alumnos las reglas durante la actividad: Silencio, atención y concentración en la lectura. Señalar el tiempo estimado para la actividad; de ser necesario...

1326  Palabras | 6  Páginas

DELMAESTRO________________________ ACIERTOS_________ I.- ESCRIBE CON ROJO LA MAYÚSCULA INICIAL A LAS PALABRAS QUE DEBEN LLEVARLA 1.- el barco-escuela cuauhtémoc atracó ayer en el puerto de Veracruz .2.- graciela y norma organizaron una fiesta sorpresa para Javier .3.- el dr. méndez escribió un libro titulado “cómo mantenerse sano” .4.- la presidencia municipal de panuco donó tres ambulancias nuevas a la cruz roja. 5.- el embajador de turquía visitará mañana al secretario de relaciones exteriores.II...

664  Palabras | 3  Páginas

COMPRESION LECTORA EN PRIMARIA Las estrategias son formas específicas de organizar nuestros recursos (tiempo, pensamientos, habilidades, sentimientos, acciones) para obtener resultados consistentes al realizar algún trabajo. Las estrategias siempre están orientadas hacia una meta positiva. En la enseñanza y aprendizaje de la lectura se utilizan diferentes estrategias, alguna de las cuales pueden darse de manera inconsciente, otras sin embargo resultan del estudio y experiencia por parte de los...

967  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO TÉCNICAS PARA LECTURA DE COMPRENSIÓN PARÁFRASIS | RESUMEN | SÍNTESIS | CUADRO SINÓPTICO | MAPA CONCEPTUAL | | | | | | SignificadoSe Forma De Dos Vocablos Griegos.Pará: Junto A, Al Lado De.Frasis: Decir. Significa Decir Lo Que Leímos O Escuchamos Con Nuestras Propias Palabras.Cuando Se Explica Un Texto Con Mayor Amplitud Que El Original, Empleando Palabras O Términos Sinónimos, Frases Análogas O Similares Obtenemos Una Paráfrasis.¿Cómo Se Elabora?-Leer Con Atención Y...

531  Palabras | 3  Páginas

Mi escrito Los niños de sexto grado tienen un bajo nivel de comprensión lectora. En todos los niveles del sistema educativo, especialmente en el nivel de educación secundaria la realidad es alarmante, la mayoría de los estudiantes no entienden lo que leen, y más preocupa el hecho de que tal deficiencia no se debe a la falta de lectura, por el contrario, pueden haber leído dos, tres o cuatro veces el texto en un vano intento por incorporar su contenido a la memoria. Esto se debe, posiblemente...

1017  Palabras | 5  Páginas

CONSEJO LEGISLATIVO CIUDADANO DE NUEVO LAREDO MESAS DE TRABAJO “EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL” FORMATO DE PROPUESTA TITULO DE PROPUESTA: “EL FOMENTO DE LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA MISMA PARA EL DESARROLLO DEL INTELECTO”. OBJETIVO: Fomentar en los jóvenes el hábito de la lectura para ayudar a la actividad mental y a la vez lograr un buen empleo para el tiempo libre e incentivar la imaginación, la reflexión, el análisis y la selección de lo bueno y malo que se ha perdido por los avances...

1335  Palabras | 6  Páginas

LECTURA DECOMPRENSION Síntesis: ‘’Proviene del vocablo latino “lectum”, que es el supino del verbo “legere” cuyo sentido primario es; elegir, seleccionar. “Es la interpretación y selección de un mensaje que se ha recibido por escrito”. La lectura nos permite ver de otra manera de ver la vida, comprenderla y asimilarla, y todo de ella, la vida económica, política sentimental. Todo depende de que tipo de lectura. Leer permite interpretar y comprender. La lectura es importante por que: A través...

821  Palabras | 4  Páginas

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Según Martínez (1999) define la metodología como la parte del proceso de investigación que permite sistematizar los métodos y las técnicas necesarios para llevarla a cabo. " Los métodos -dice Martínez Miguélez (1999)- son vías que facilitan el descubrimiento de conocimientos seguros y confiables para solucionar los problemas que la vida nos plantea La necesidad de contar con una metodología de enseñanza adecuada obliga usualmente al docente a escoger la estrategia que considere...

947  Palabras | 4  Páginas

durante el desarrollo del Módulo SEMINARIO DE INVESTIGACION 1. Por favor responde crítica y constructivamente. Tu puntuación podrá estar dada entre los 0 y 5 puntos. Aspectos a evaluar Calificación por ítem CALIFICACIÓN FINAL Realizo lectura crítica del material de apoyo 4.5 Entrego de manera oportuna los compromisos 5 Contribuyo desde mi experiencia y mis conocimientos disciplinares a la construcción de conocimiento 4.5 Mis aportes contribuyen significativamente al trabajo...

929  Palabras | 4  Páginas

Comprensión de Lectura Introducción En este trabajo hablaremos de la comprensión de lectura, ya que es una necesidad de aprender a aprender, dentro del aprendizaje significativo. Cuando el sujeto es capaz de identificar las palabras escritas sin necesidad de observar las imágenes, se dice que ha aprendido a leer, y si puede reproducirlas al pie de la letra, se dice que ha aprendido a escribir. Desarrollo Existen diferentes tipos de compresión lectora, como lo es: la literal, la crítica inferencial...

517  Palabras | 3  Páginas

todo el cobre, en un solo montón, y se originó el mineral de Chuquicamata. Luego, siempre rumbo al sur, soltaron los valles, bosques y llanuras. Más allá arrojaron los volcanes y todas las pequeñas islas que formaron un maravilloso archipiélago. Y para concluir la misión, en el extremo más austral del mundo depositaron las nieves, témpanos y glaciares, dando origen a la Antártica. Fue así como, entre la Cordillera de los Andes y lo infinito del Océano Pacífico, surgió un territorio...

799  Palabras | 4  Páginas

aquellos que brindan calorías en cantidad adecuadas, no en exceso. Son esenciales las proteínas, carbohidratos, lípidos, vitaminas y minerales especialmente calcio. La necesidad de una buena alimentación es la que proporcionar la energía necesaria para el desarrollo de la madre y el niño. El buen funcionamiento de todos los órganos del cuerpo y la formación de los tejidos en el feto. Aproximadamente la mitad de los requerimiento calóricos diarios han de ser suministrada por la carne, leche y huevos...

1744  Palabras | 7  Páginas

TECNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA MÉTODO DE COMPRENSIÓN DE TEXTO * Lectura del texto: Al iniciar la lectura debes tener en cuenta que todos los factores internos y externos sean propicios para comenzar a leer. La primera lectura nos indicará de qué se trata el texto, así comienza el proceso de comprensión. * Relectura del Texto: Para una mayor compresión debes volver a releer el texto en voz alta o en silencio. ...

1544  Palabras | 7  Páginas

Comprensión de Lecturas II (Tercer y cuarto grado) GP0019 Actividades Reproducibles ©Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas www.guerrapublishing.com ©Guerra Publishing, Inc. 1 Comprensión de Lecturas Contenido 1. Prólogo------------------------------------------2. Una mascota especial-------------------------3. Las cucarachas--------------------------------2 4 12 Número de palabras (772) (408) (485) (289) (375) (486) (606) (394) (880) (646) (600) (559) 4. Los hámsters------------------------------------...

1499  Palabras | 6  Páginas

Trabajos Más Inicio » Temas Variados Comprensión de lectura grado 8 Enviado por djalex1978, Feb 2012 | 3 Páginas (609 Palabras) | 183 Visitas | 1 2 3 4 5 Denunciar | Actualizar para acceso completo a ensayos COMPRENSIÓN DE LECTURA Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se formulan El zar ...

609  Palabras | 3  Páginas

La competencia de comprensión de lectura y producción textual se basa en los planteamientos de diferentes teóricos, dentro de los cuales se destaca el de María Eugenia Dubois , quien asume que en los estudios sobre comprensión lectora publicados en los últimos cincuenta años, se puede observar la existencia de tres (3) concepciones teóricas en torno a estos procesos. La primera, que predominó hasta los años sesenta aproximadamente concibió la lectura como un conjunto de habilidades tendiente a la...

852  Palabras | 4  Páginas

AVALANCHA DE LECTURA Muchos estudiantes y profesionales se sienten agobiados ante la constante crecida de material que tienen que leer. Por ejemplo, los estudiantes de Bachillerato o Universidad tienen que hacer con mucha frecuencia trabajos escritos de las distintas asignaturas. Necesitan consultar en multitud de libros, artículos de revistas y publicaciones diversas. De todo ese material han de entresacar las ideas y contenidos que sean aprovechables para la realización del trabajo...

572  Palabras | 3  Páginas

aparato nunca fue utilizado para realizar trabajos mecánicos y las potenciales aplicaciones prácticas de la invención de Herón no fueron reconocidas. Se consideró como una curiosidad, ya que no tenía uso alguno y en su momento no tenía utilidad específica. La propulsión a chorro comenzó con la invención del cohete por los chinos en el siglo XI. El sistema de propulsión del cohete fue utilizado inicialmente para crear fuegos artificiales pero gradualmente progresó para crear algunos tipos de armas...

985  Palabras | 4  Páginas

DE GUANAJUATO TIPOS DE COMPRENSIÓN LECTORA LECTURA Y REDACCION DOCENTE: MARIA DEL ROSARIO RUIZ TORRES RICARDO ZAVALA VERA INGENIERIA EN ROBOTICA 1-C INTRODUCCION: A través de la metacognición el alumno se encuentra con distintos procesos de desarrollo para la compresión de su aprendizaje, en el que una de las principales formas de extender el conocimiento es a través de la lectura ya que ayuda en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Sin embargo también la lectura y su función de aprendizaje...

525  Palabras | 3  Páginas

LECTURA DE COMPRENSIÓN “La comprensión de textos” (Frida Díaz Barriga) Leer sin reflexionar, es como comer sin digerir. Anónimo La comprensión de textos es una actividad constructiva compleja de carácter estratégico que implica la interacción entre las características del lector y del texto, dentro de un contexto determinado. Se considera que es una actividad constructiva porque durante este proceso el lector no realiza simplemente una transposición unidireccional de los mensajes comunicados...

1137  Palabras | 5  Páginas

Comprensión de lectura XXXXXXX INSTRUCCIONES Lee cada pasaje. Luego lee cada pregunta sobre el pasaje. Decide cuál es la mejor respuesta a la pregunta. En tu documento de respuestas, llena el círculo de la respuesta que has escogido. Para algunas preguntas, escribirás tus respuestas en las líneas dentro de los cuadros en tu documento de respuestas. Asegúrate de que tu respuesta sea legible. Recuerda mantener tu escritura dentro del cuadro. Lo que escribas fuera del cuadro NO se evaluará. ...

1323  Palabras | 6  Páginas

TECNICAS DE LECTURA Son una serie de pasos a seguir que se han sistematizado intencionalmente para lograr una meta de aprendizaje: la comprensión de la lectura. El aprendizaje implica interacciones entre el sujeto y el objeto en las que ambos se transforman. Las técnicas de lectura sugeridas son: el subrayado, las notas al margen y la esquematización. Subrayado.- Es la técnica que utilizamos después de una prelectura y sirve como base para el uso de estrategias de lectoescritura. El objetivo...

860  Palabras | 4  Páginas

Lectura y comprensión Lectura Nº03  (UNMSM 1991) Nadie sabe qué origina la enfermedad de Alzheimer. Algunos investigadores conjeturan que podría tratarse de esos "virus lentos". Sin embargo, hasta ahora no se ha identificado nunguno específicamente. Otros piensan que esta enfermedad es de origen genético, o al menos en parte. Algunos han estudiado la relación entre la herencia biológica y el padecimiento de la enfermedad, encontrando que cuando más joven sea la persona cuando comienza a sentir...

614  Palabras | 3  Páginas

Prof. Angélica Valenzuela A. COMPRENSIÓN DE LECTURA I Objetivos de la lectura: Leemos con muy diversas intenciones: para aprender, entretenernos, informarnos, aprender a hacer cosas, localizar datos, recordar, imaginar…Según sea nuestra intención, recurrimos a distintos tipos de textos: libros de información, novelas, enciclopedias, periódicos, revistas, folletos de instrucciones, propagandas ,etc. Señala a qué tipo corresponde cada texto (A, B, C D) y...

963  Palabras | 4  Páginas

De investigación: Se pone en juego habilidades para consultar textos y generar información con el fin de elaborar una reseña, exposición, ensayo u otro ...

1075  Palabras | 5  Páginas

labio, los dientes, la lengua, las cuerdas vocales; la lectura debe ser mental, cualquier movimiento físico frena lo s procesos mentales y hace la lectura muy lenta a la velocidad e la palabra hablada. ➢ Recitar mentalmente cada palabra que los ojos ven. Esta manera de leer pronunciando internamente las palabras a manera de eco, ocupa la mente en eso tan mecánico de repetir lo nombres de la palabras impidiendo los procesos de comprensión. En el acto de leer, la mente debe ocuparse de establecer...

664  Palabras | 3  Páginas

licencia Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS ACTITUDES HACIA LA LECTURA Y NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA Tesis para obtener el Título de Licenciada en Psicología con Mención en Psicología Educacional Ana Cecilia...

16467  Palabras | 66  Páginas

COMPRENSION DE LECTURA. La lectura es importante porque: A través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos. Es la práctica de mayor importancia en el estudio. Aumenta nuestra cultura. El éxito o el fracaso depende en gran parte de la eficiencia en la lectura. A través de ella se transmiten los conocimientos de una generación a otra. Proporciona diversas emociones. REQUISITOS DE LECTURA Para el logro de una buena lectura debemos cubrir determinados requi­sitos...

1084  Palabras | 5  Páginas

PRUEBA DE LENGUAJE 3° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA (Adaptación: Francisco Ochoa Neira) Nombre: _____________________________________Fecha: _______ I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje clave: Extraer Información Lee atentamente el siguiente texto: Oda al gato (Fragmento) Pablo Neruda (Chile) Los animales fueron  imperfectos, largos de cola, tristes de cabeza. Poco a poco se fueron componiendo, haciéndose paisaje, adquiriendo lunares, gracia, vuelo. El gato, sólo...

971  Palabras | 4  Páginas

LECTURAS DE COMPRENSION INTRODUCCION Son tres cuentos, cada uno tiene preguntas opcionales para trabajar la comprensión, para ello deberán realizar seis preguntas mínimo por cuento y estás deberán estar escritas en el cuaderno de doble raya y presentarlo el día 3 de enero 2012. Es importante ayudar al niño a recordar y obtener deducciones anticipadas sobre lo que sucederá, por ello pueden ir pausando la lectura cuando consideren necesario y preguntarle a su hijo(a) ¿qué crees que sucederá? Por...

1480  Palabras | 6  Páginas

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Los ojos no ven en el sentido literal de la palabra, los ojos miran, son mecanismos para la recopilación de acción para el cerebro el que determina lo que vemos y como lo vemos. Cuando los ojos están abiertos no necesariamente es una señal de que la información visual que viene del mundo circundante esté siendo recibida o interpretada por el cerebro. Los rayos de luz que inciden en el ojo no contienen en que vemos. Los mensajes que pasan de los ojos al cerebro se someten...

1047  Palabras | 5  Páginas