Manual Del Director Supervisor Y Docente En Venezuela ensayos y trabajos de investigación

Antecedentes del proceso de mejoramiento del desempeño profesional del Director en las instituciones de Educación Inicial del Sistema Educativo Venezolano. A history of the process of improving the professional performance of the Director in the institutions of initial education of the Venezuelan educational system Iris Carolina Vargas <irisc61@gmail.com> Sub-Dirección del Centro de Educación Inicial Simoncito “Pestalozzi”, Coro – Falcón, Venezuela. Universidad de Ciencias Pedagógicas “Héctor A. Pineda Zaldívar”...

3630  Palabras | 15  Páginas

 REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL “LIBERTADOR” CATEDRA: PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIDAJES PARTICIPANTES: T.S.U.ANAIS LOZADA C.I .V.-17647680 T.S.U.OLIVEROS SUGEIDY C.I. V.-14.206.655 PROF: JOSÈ RAMIREZ MARACAIBO, ENERO 2014 CONTENIDO UNIDAD III 1. Diagnóstico 2. Objetivos 3. Finalidad 4. Aprendizajes a ser alcanzados ...

5025  Palabras | 21  Páginas

grados de dependencia respecto al Estado. En el caso de Venezuela, su Constitución declara expresamente a la educación como un servicio público, actividad de mayor interés para el Estado y así este hecho jurídico define el grado de autoridad con el cual participará que va a influir en los procesos administrativos de la educación. Entonces, en función de la disposición constitucional y ajustado en todo a su concepción del estado Docente, se ha emitido las leyes orgánicas para la educación,...

4003  Palabras | 17  Páginas

Deberes de directores y supervisores en Panamá Directores de los centros educativos de primaria • Orientar y dirigir a los maestros en su labor, de modo que los planes de supervisión acordados para la República, sus respectivas provincias, zonas o escuelas, se realicen normalmente y se cumplan los acuerdos y las indicaciones que se hacen en ellos para el mejoramiento de la enseñanza. • Realizar en las escuelas que dirigen, con la activa participación de los maestros, investigaciones o estudios...

1030  Palabras | 5  Páginas

Concepción sobre el Supervisor El termino supervisor se aplica en todos los niveles de la administración a quienes dirigen las actividades de otros. Pero se ha vuelto costumbre aplicarlo sólo a las personas de los niveles inferiores de la jerarquía administrativa. Para Amundarai (s/f) expone al supervisor como “un elemento clave dentro de cualquier organización. De él depende la calidad del trabajo, el rendimiento, la moral y el desarrollo de buenas actitudes por parte de los trabajadores”...

4178  Palabras | 17  Páginas

MANUAL DE FUNCIONES SUPERVISOR COMERCIAL El presente documento contiene las políticas de funciones y manejo de personal creadas por la compañía para el cargo de Supervisor Comercial, las cuales deberán cumplirse de manera estricta a como se define a continuación. Cualquier modificación debe ser autorizada por el Gerente General en conjunto con el departamento de Gestión Humana. I. OBJETIVOS DEL CARGO 1. Cumplir la meta de ventas mensual pactada para cada célula por encima del 100%...

658  Palabras | 3  Páginas

ECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTAD Manual Operativo de Director de Jardín de Ni Profra. Bertha Patricia Hernández Sánchez Asesora Técnico Pedagógica Zona 035 INTRODUCCIÓN Mejorar la calidad de la Educación, es una necesida ineludible que compete a todos los mexicanos. Por ello Secretaria de Educación del Gobierno del Estado h implementado una serie de acciones que tienen el propósi de dar atención a las demandas del sector educativo. Se hace necesario que surja una gestión en...

1206  Palabras | 5  Páginas

1. OBJETIVO Brindarle los conocimientos necesarios al nuevo supervisor de logística para que cumpla de una manera eficaz su trabajo en rampa. 2. ALCANCE Este procedimiento aplicara desde, el inicio de su turno en rampa hasta la finalización del mismo. 3. RESPONSABLES Director de logística-dueño del proceso Jefe administrativo-responsable administrativo Jefe operativo-responsable operativo Supervisores de rampa-responsables operativos 4. DEFINICIONES • Control vuelos: Área...

1413  Palabras | 6  Páginas

Hidropónicos en el ámbito nacional; Estos serán presentados a continuación: En el año 1998, en Caracas, Venezuela Raúl Gutiérrez realizó un trabajo titulado: “La hidroponia: una nueva medida para acabar con el hambre”, este hablaba de las hidroponías como una agricultura altamente eficiente para obtener más comida a menor precio; A mediados del mismo año En valencia, Venezuela Lucas Mokea realizó otro trabajo cuyo tema se refería a los frutos que se producen mediante este cultivo, A trabes...

4143  Palabras | 17  Páginas

PEDAGOGÍA: DOCENCIA UNIVERSITARIA INVESTIGACIÓN EN ORIENTACIÓN ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA DOCENTES DE HISTORIA ENFOCADAS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL BACHILLERATO GENERAL PRESENTA: LIC. PATRICIA FLORES GUEVARA DRA. MARGARITA CORTES BARRIENTOS 18 DE ABRIL DE 2009 TEMA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA DOCENTES DE HISTORIA ENFOCADAS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL BACHILLERATO GENERAL INDICE Pág. ...

3330  Palabras | 14  Páginas

Manual para Docentes de Educación Física | | | | La Educación Física se encuentra hoy en día en un mundo que viaja cada vez más rápido y demanda para ello, paradójicamente, menos movimientos corporales en el ser humano. Debido a esto, está llamada a ser una opción saludable para las sociedades que vienen. En la Tercera Etapa de Educación Básica, la Educación Física, está incluida en una esfera definida por el sistema educativo formal, donde, según sus particularidades propias, se ajusta...

1349  Palabras | 6  Páginas

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÌNEZ” Subdirección de Investigación y Postgrado Coordinación General de Estudios de Postgrado PROGRAMA DE POSTGRADO SUBPROGRAMA DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EVALUACIÓN EDUCACIONAL ASIGNATURA: Evaluación Del Desempeño Docente CÓDIGO: EED-243 CRÉDITOS: 3 Nº DE HORAS SEMANAL: 3 PERÍODO ACADÉMICO: 2010-III HORARIO: 10:00 AM – 1:00 PM. FACILITADOR:...

705  Palabras | 3  Páginas

 MANUAL DE FUNCIONES DIRECTOR ADMINISTRATIVO El director administrativo es el principal responsable en el funcionamiento de las operaciones de negocios de una organización. Su principal rol en la empresa es el de asegurar que todos los departamentos trabajen unidos mientras atiende las diversas necesidades operativas de cada departamento. El director administrativo es responsable de todas las tareas de la oficina, incluyendo las relaciones con los clientes, el apoyo a otros departamentos y las...

1011  Palabras | 5  Páginas

FORMACIÓN DOCENTE EN VENEZUELA: * Según Matos (2.000): "...el docente es un mediador no de manera declarativa; de hecho debe asumir el reto de involucrarse en la construcción del conocimiento en el aula. Lo importante no es necesariamente cuánto se sabe, pero que ello descanse en una plataforma teórica-conceptual, psicológica y filosófica para sustentar la práctica pedagógica...". * González, N. (2.000): "...dentro de la praxis pedagógica integradora, el rol del docente debe ser percibido...

1283  Palabras | 6  Páginas

OBJETIVOS * Dar a conocer las normas, principios y fundamentos éticos para un excelente desempeño en la profesión docente. * Fundamentar la profesión docente en la veracidad, transparencia e integralidad. INTRODUCCIÓN “Siendo una obligación del docente prestar sus servicios a personas o grupos, el profesional de la educación debe caracterizarse por poseer un comportamiento digno, responsable, honorable, trascendente y comprometido. Educar representa por sí solo un acto de moralidad...

1685  Palabras | 7  Páginas

el rol del supervisor como un importante desempeño, estructurándolo en diferentes aspectos, dando a conocer el importante trabajo del mismo, debido que el supervisor, debe conocer su fundamentación, para estar claro en lo que es su profesión. Este en su ejercicio profesional a través de la fundamentación ofrecida y las directrices, el supervisor, es conocedor de una amplias directrices que lo conllevan a vincularse con la profesión, de esta forma textual, es importante que este sea ágil, para llevar...

1375  Palabras | 6  Páginas

PRINCIPALES FUNCIONES DEL DIRECTOR Y DEL DOCENTE EN LA GESTION ESCOLAR DIRECTOR x.- Es la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización, operación y administración de la escuela. x.- Es el responsable de la gestión escolar estratégica en sus ámbitos: gestión pedagógica-académica, gestión comunitaria, gestión administrativa y financiera. x.- Es la primera autoridad y el responsable inmediato de administrar la prestación del servicio educativo y lograr la calidad del mismo...

892  Palabras | 4  Páginas

EL DIRECTOR DEL PLANTEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA El director del plantel de educación primaria es el responsable inmediato de administrar la prestación del servicio educativo en este nivel, conforme a las normas y lineamientos establecidos por la Secretaria de Educación Publica. Con base en la revisión y análisis de los manuales y demás disposiciones que rigen tanto la organización como la operación del puesto de director de educación primaria, a continuación se presentan su definición, propósito y...

9264  Palabras | 38  Páginas

LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN INVESTIGACIÓN ENSAYO: EL MANUAL DEL DIRECTOR DEL PLANTEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA [pic] COORDINADOR: SUPERVISOR JOSE LUIS BASURTO OCEGUERA EQUIPO: VIRIDIANA PIOQUINTO ROJO CLAUDIA MIRIAM JIMENEZ DORANTES ANEL GUTIERREZ VIZCAYA ADRIANA GOMEZ GARCIA EL BLANCO, COLÓN, QUERÉTARO INTRODUCCIÓN Avanzar para que una escuela sea mejor, exige cambios internos y externos, el director se convierte en uno de los elementos más importantes y en el cual...

3118  Palabras | 13  Páginas

ENTREVISTA AL SUPERVISOR ESCOLAR 1) ¿Cómo definiría conceptualmente la tarea de “Supervisor Escolar” en una propuesta dentro del MEP? La supervisión escolar es un puesto que recientemente ha cambiado en algunos aspectos antes se le llamaba asesor supervisor sin embargo ahora no nos corresponde ese aspecto, según el manual de descripción de puestos son varias las funciones aunque la realidad es que somos unos lleva y trae documentos. 2) ¿Cómo evaluaría su experiencia particular en el MEP desde...

1093  Palabras | 5  Páginas

MANUAL DE FUNCIONES Cargo: Emisión: Director/a de Relaciones Públicas 1. Sector de la Organización Dirección de Relaciones Públicas. 2. Cargo Superior Jefe/a de Gabinete del Ministro de Obras Públicas y Comunicaciones. 3. Cargos Subordinados Coordinador/a de la Dirección de Relaciones Públicas. 4. Reemplazo Temporal El Director/a de Relaciones Públicas podrá ser sustituido por otro de igual jerarquía o por uno de los funcionarios del sector, previa autorización del Jefe/a de Gabinete del...

530  Palabras | 3  Páginas

CÁTEDRA YOLANDA VALLARINO – 2007 El director de Escuela de Práctica como supervisor Nuria Pérez Página Nº 1 El DIRECTOR DE ESCUELA DE PRÁCTICA COMO SUPERVISOR. AUTONOMIA Y COMPROMISO ÉTICO 1 - ¿Cómo manejar las tensiones que surgen entre la idealidad y la realidad? ¿Qué debe supervisar un Director de Escuela? ¿Y si es de Práctica? Se supervisará lo que se va a organizar para el mejor funcionamiento institucional. No podemos hablar de organización, si no se han precisado claramente los objetivos...

4130  Palabras | 17  Páginas

El Rol del Director como supervisor Definición de supervisión Etimológicamente la palabra supervisión deriva de dos voces latinas; "Súper", que quiere decir sobre, exceso, o grado sumo, y "Visión", que significa acción y efecto de ver, entonces supervisión significa mirar desde lo alto. Entendiendo entonces que el supervisor tiene el deber de mirar al maestro en su labor docente desde todos los ángulos, desde el ámbito profesional así como también desde el ángulo personal, sin mezclar lo afectivo...

2242  Palabras | 9  Páginas

MANUAL DEL SUPERVISOR INDICE CAPÍTULO PRIMERO: LA SUPERVISIÓN, GENERALIDADES CAPÍTULO SEGUNDO: OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES A. B. Deberes, Obligaciones y Prohibiciones Prohibiciones al Supervisor CAPÍTULO TERCERO: TAREAS ESPECÍFICAS DEL SUPERVISOR A. B. C. Tareas previas al Trabajo de Campo Tareas durante el Trabajo de Campo Actividades Permanentes CAPÍTULO CUARTO: HOJA DE CONTROL DE LAS ENTREVISTAS A. 1 3 3 4 6 6 10 26 29 Control del Supervisor...

14531  Palabras | 59  Páginas

MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA SUPERVISIÓN TÉCNICO-ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICA DE LOS INSPECTORES MANUAL DE INSPECTORES __________________________________________________________________________________________________________________ SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS...

2025  Palabras | 9  Páginas

Manual del Supervisor MANUAL DEL SUPERVISOR SO N O G N O RP N ORACIO I E NT N R AC C IONAL 1 Manual del Manual del Supervisor Supervisor HECHO EL DEPÓSITO LEGAL EN LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ Nº - 2013-01346 CORPORACIÓN INTERNACIONAL SONONG JR. ANDAHUAYLAS 482 - LA VICTORIA - LIMA-PERU AUTOR: BORRONEO PÉREZ MONTEROLA SEGUNDA EDICION EJEMPLARES : MARZO 2013 : 1000 IMPRESIÓN : MASTERCOLOR GRAHF SAC DIRECTORES EJECUTIVOS : BORRONEO PÉREZ MONTEROLA...

57305  Palabras | 230  Páginas

MANUAL DEL SUPERVISOR INDICE CAPÍTULO PRIMERO: LA SUPERVISIÓN, GENERALIDADES 1 CAPÍTULO SEGUNDO: OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES A. B. Deberes, Obligaciones y Prohibiciones Prohibiciones al Supervisor 3 3 4 CAPÍTULO TERCERO: TAREAS ESPECÍFICAS DEL SUPERVISOR A. B. C. Tareas previas al Trabajo de Campo Tareas durante el Trabajo de Campo Actividades Permanentes 6 6 10 26 CAPÍTULO CUARTO: HOJA DE CONTROL DE LAS ENTREVISTAS A. Control del Supervisor (Sección B) 29 29 CAPÍTULO...

15104  Palabras | 61  Páginas

INTRODUCCION La siguiente recopilación de documentos pretende presentar las observaciones en el desempeño de la función de supervisor en una obra de construcción, esperando que el contenido del presente sirva para prestar apoyo y reforzar otras ideas con las cuales discernir o compaginar, para que mediante el debate ingenieril surja un trabajo de importancia y calidad que reúna los requisitos con el fin de hacerlas llegar a quien corresponda, para que con verdadera vocación de servir, y no de regatear...

44080  Palabras | 177  Páginas

tanto, " ver sobre, revisar, vigilar". En otras palabras se podría decir, que la función supervisora, supone “ver que las cosas se hagan como fueron ordenadas.” Una de las tareas más importantes, difícil y exigente dentro de cualquier empresa, es sin duda alguna la supervisión del trabajo ajeno. No obstante siempre queda la interrogante de si realmente existe la "Supervisión". Es frecuente escuchar a los docentes con quejas como "En mi escuela no hay supervisión", "No me gusta que me supervisen",...

1555  Palabras | 7  Páginas

MANUAL DE GESTIÓN PARA EDUCATIVAS INSTITUCIONES DIRECTORES DE PERÚ Ministerio de Educación Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas PERÚ Ministerio de Educación Autor: Representación de la UNESCO en Perú Validado por: Unidad de Capacitación en Gestión Ministerio de Educación Supervisión: Asociación de Empresarios por la Educación Diseño y diagramación: Realidades. Consultora de Comunicación Estratégica Impreso en: Lance Grafico S.A.C. Calle...

20726  Palabras | 83  Páginas

MANUAL DE GESTIÓN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PERÚ PERÚ PERÚ PERÚ Ministerio Ministerio de Educación de Educación Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas PERÚ PERÚ PERÚ PERÚ Ministerio Ministerio de Educación de Educación Autor: Representación de la UNESCO en Perú Validado por: Unidad de Capacitación en Gestión Ministerio de Educación Supervisión: Asociación de Empresarios por la Educación Diseño y...

20438  Palabras | 82  Páginas

Funciones de un director y subdirector de un plantel. Es el representante del Ministerio del Poder Popular para la Educación, ante la comunidad, responsable de establecer las buenas relaciones entre sus miembros y con los demás sectores involucrados en el proceso educativo a fin de incorporarlos a todos en el desarrollo del mismo. Su actuación debe estar sujeta a normas profesionales, morales y técnicas. El artículo 81 de la Ley Orgánica de Educación, establece que el personal directivo debe ser...

642  Palabras | 3  Páginas

Práctica Docente Definición La Práctica Docente es el conjunto de experiencia educativas en las cuales los estudiantes de magisterio asumen gradualmente la responsabilidad de dirigir el proceso de enseñanza aprendizaje, es la ejecución de las clases prácticas y está dirigida a preparar al estudiante en la aplicación de metodologías activas y creativas, conocimientos, habilidades, destrezas, valores y hábitos que le permita desarrollar con calidad su quehacer docente para optar al título de Maestro...

1152  Palabras | 5  Páginas

MANUAL DE FUNCIONES DE SUPERVISOR O ENCARGADO DE TURNO [pic] OBJETIVO Presentar la metodología de trabajo a utilizar para desarrollar labores como supervisor de turno , y de esta manera contribuir en la disminución de accidentes de trabajo. ALCANCE A todos, supervisores, jefes de turno, y / o técnicos de minas. Descripción del Puesto de Trabajo: El puesto de trabajo del supervisor o encargado de turno cuya actividad se desarrolla en un ambiente...

2709  Palabras | 11  Páginas

SUPERVISOR El termino supervisor se aplica en todos los niveles de la administración a quienes dirigen las actividades de otros. Pero se ha vuelto costumbre aplicarlo sólo a las personas de los niveles inferiores de la jerarquía administrativa. El supervisor es un elemento clave dentro de cualquier organización. De él depende la calidad del trabajo, el rendimiento, la moral y el desarrollo de buenas actitudes por parte de los trabajadores. El supervisor dirige y evalúa el trabajo y conoce a todos...

1159  Palabras | 5  Páginas

TITULO DEL CARGO DIRECTOR EDUCATIVO DESCRIPCIÓN GENÉRICA DE FUNCIONES OBJETIVO GENERAL Planificar las actividades académicas y administrativas de una unidad educativa, supervisando, evaluando y controlando el proceso de enseñanza-aprendizaje, a fin de garantizar el desarrollo del alumno. FUNCIONES, ACTIVIDADES Y/O TAREAS Planifica, coordina, dirige y controla las actividades académicas y administrativa de una unidad educativa. Controla, evalúa y aprueba programas de actividades especiales...

1677  Palabras | 7  Páginas

Manual del Supervisor 2010 TOMO I Contenido Introducción 5 1. El supervisor 5 2. Las obligaciones del supervisor 5 3. Organización del proceso de alfabetización 6 4. Marco normativo y las disposiciones emitidas por el PRONAMA, que regulan la ejecución de las actividades del proceso de alfabetización a nivel nacional, regional y local. 7 5. Informes y contenidos, que deberá presentar el supervisor 8 1er. Informe del supervisor...

21380  Palabras | 86  Páginas

Ética y Docencia Micro clases PROPUESTA DE CÓDIGO MORAL PARA LA PROFESIÓN DOCENTE EN VENEZUELA La ética está relacionada con la cultura inherente a un pueblo, a una comunidad. El docente debe ser un profesional ejemplar, tanto en su vida pública como privada, por cuanto es y será ejemplo y modelo a seguir por sus alumnos y demás miembros de su comunidad. Hoy en día existen profesionales de la docencia que se rigen por el código moral de su gremio, es por ello que la sociedad demanda al profesor...

1447  Palabras | 6  Páginas

esta, para hacer del proceso educativo una acción eminentemente participativa. El manual maneja los propósitos y funciones generales del puesto, la función de la directora como asesor técnico pedagógico del plantel, como líder de la comunidad educativita, como administradora del plantel. DESARROLLO El propósito del manual es el propiciar el mejor funcionamiento del plantel de Educación Preescolar de la Delegación...

2455  Palabras | 10  Páginas

Bolivariana De Venezuela Ministerio De Educación Superior Universitaria Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Convenio FIEC-Gobernación De Yaracuy San Felipe - Estado Yaracuy Integrantes: Suhail Prieto N°. 12.727.229 Facilitadora: Belkis Bermudez Sección “N” En la actualidad toda organización no puede pensar en casi ninguna actividad en la cual no intervenga un supervisor, siendo...

514  Palabras | 3  Páginas

(Fundamental), APLICABLE A LAS PRESTACIONES SOCIALES Y PASIVOS LABORALES DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR 1. LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN [Gaceta Oficial 2.635 Extraordinaria, del 28/07/1980]: Artículos 86 y 87. 2. CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DE VENEZUELA [Gaceta Oficial 662-Extraordinario, del 23/01/1961]: Artículos 85, 87 y 88. 3. CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA [Gaceta Oficial 5.453-Extraordinario, del 24/03/2000]: Artículos 89 y 92...

534  Palabras | 3  Páginas

TIPOS DE SUPERVISOR Se le llama supervisor a quienes dirigen las actividades de otros. El supervisor dirige y evalúa el trabajo y conoce a todos los trabajadores. De acuerdo al ambiente donde se mueve la autoridad, así será su estilo. Si el ambiente es de libertad y respeto mutuo adquirirá formas diferentes, cuando el ambiente es de temor y coacción, esta situación da origen a tres formas de ejercicio de autoridad. - Autoridad que se impone: Es la autoridad que "da órdenes". Se basa en el...

910  Palabras | 4  Páginas

EL SUPERVISOR CONCEPTO DE SUPERVISOR El termino supervisor se aplica en todos los niveles de la administración a quienes dirigen las actividades de otros. Pero se ha vuelto costumbre aplicarlo sólo a las personas de los niveles inferiores de la jerarquía administrativa. El supervisor es un elemento clave dentro de cualquier organización. De él depende la calidad del trabajo, el rendimiento, la moral y el desarrollo de buenas actitudes por parte de los trabajadores. El supervisor dirige y evalúa...

1652  Palabras | 7  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN ACADÉMICA PARAGUANÁ En el contexto educativo se aprecia una tendencia general y creciente a reconocer el carácter profesional especializado de la función del director escolar y la consiguiente necesidad de su profesionalización, la cual está indisolublemente asociada a la necesidad de elevar su profesionalidad, el cual está asociado además a su...

753  Palabras | 4  Páginas

PARA PROMOVER EL RESPETO Y EL BUEN TRATO ENTRE ELEMENTO Docentes – padres de familia Docente - directivo Docente - estudiante Estudiante - estudiante Docente - docente Directivo – padre de familia RESPETO Valor por si mismo Comunicación empática y asertiva entre docentes y padres de familia. Reuniones de organización y participación dentro del marco de respeto. Práctica del respeto de los derechos tanto del estudiante como del docente. Práctica de juegos lúdicos respetando las reglas de juego...

606  Palabras | 3  Páginas

es el trabajo de los supervisores Los supervisores tienen un trabajo muy arduo y complicado debido a su labor tienen que supervisar la labor de los docentes y directores para mejorar la calidad de educación. Orientar a los docentes si se les presenta una situación en el plantel con algún estudiante, docente o padre de familia Mediar para establecer un centro educativo con valores y respetuoso entre los padre de familia y docentes, docentes y directores, directores y padres de familia. ...

625  Palabras | 3  Páginas

GESTION ESCOLAR (DIRECTORES Y SUPERVISORES) 1.- ¿Qué es la gestión escolar? a) Restringir la definición de los aspectos cuantificables del fenómeno educativo. b) Es un proceso amplio, integral y participativo cuya esencia es la transformación de las institu- ciones educativas y que se concreta en la construcción de los proyectos educ. institucionales. c) Se asume como motor de la transformación, como elemento dinamizador de la estructura institucional...

4506  Palabras | 19  Páginas

DIRECTOR | SUB - DIRECTOR | a) Procesar los lineamientos emanados de los organismos superiores, Nivel Central, Zona Educativa, Municipio Escolar, Concejo Estatal del Niño y del Adolescente y otros. b) Conocer el contenido y alcance del ordenamiento jurídico vigente en materia educativa así como de los distintos decretos, resoluciones, circulares y otras disposiciones emanadas de las autoridades, así mismo orientar convenientemente al personal de la institución para su cumplimiento. c) Dirigir,...

992  Palabras | 4  Páginas

MANUAL DE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS PARA EL SISTEMA DE SELECCIÓN [pic] República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Dirección General de la Oficina de Recursos Humanos Consejo Nacional Sistema de Selección para la Evaluación de Desempeño Docente MANUAL DE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS PARA EL SISTEMA DE SELECCIÓN Caracas, Mayo de 2010 Ministerio del Poder Popular Para la Educación Ministro: Héctor Navarro Díaz Directora General...

10436  Palabras | 42  Páginas

definición de responsabilidad: Su esencia es la obligatoriedad de usar el grado de autoridad que se requiere para que las ordenes y tareas se lleven a cabo. 2.-Enlista las responsabilidades de los supervisores: Director y adiestrador de sus empleados Aplicador de ideas Colaborador con otros supervisores Subordinado ante su propio jefe Mediador para las necesidades de los empleados 3.-Escribe la definición de subordinación: Significa por parte del PATRON un poder jurídico de mando, correlativo...

1170  Palabras | 5  Páginas

Acción Supervisora como Acompañamiento Docente En los últimos años el aumento de planes de estudio, la divulgación de medios informáticos y materiales didácticos, así como el incremento del proceso enseñanza y aprendizaje por parte de docentes y estudiantes, conducen a la realización de un proceso educativo más exigente, en el cual los actores involucrados, demandan una asistencia más activa en su planeamiento, ejecución y evaluación, en la que la acción supervisora que se lleva a cabo...

2365  Palabras | 10  Páginas

MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA FORTALECER LAS COMPETENCIAS DOCENTES. ASIGNATURA: Exploración del Medio. GRADO: 2o Este manual de acompañamiento para desarrollar las competencias docentes nos permite tener de una manera mas n un seguimiento por medio del cual vamos paso por paso, permitiéndonos el ir analizando el proceso de planeación con lo que podemos contar y lo que debemos tomar en cuenta. ETPAPA FORMAS DE ACTUACIÓN HABITUALES FORMAS DE ACTUACIÓN ADECUADAS PARA FOMENTAR...

581  Palabras | 3  Páginas

----------------------- Aplicación de métodos que exija la participación activa de los directores, emplear los conocimientos, habilidades y destrezas para aplicar en la orientación administrativa. Descripción • Organización de las escuelas y servicios auxiliares. • Organización y distribución del personal docente. • Adquisición y distribución de enseres escolares. • Mantenimiento de registros estadísticos. • Organizar archivos escolares. • Iniciativas...

924  Palabras | 4  Páginas

Capacitación humana del supervisor El supervisor docente es un funcionario con título profesional docente, cuya función es la de asistir a los educadores para ayudarlos a mejorar el proceso de técnicas, procedimientos especializados y que provienen de un proceso de planificación. Esto con el fin de tener una visión globalizada de cómo marcha está para buscar soluciones a los posibles problemas y deficiencias que pueda tener, luego introducir cambios y transformaciones a fin de mejorar la calidad...

1333  Palabras | 6  Páginas

Práctica Docente (II Bimestre) - Presentation Transcript 1. ESCUELA : PONENTE : BIMESTRE : PR ÁCTICA DOCENTE CICLO : CCEE II BIMESTRE Lic. Lucy Andrade ABRIL – AGOSTO 2007 2. PRÁCTICA DOCENTE o FINES o Poner en contacto al estudiante con su campo profesional. o Demostrar las competencias logradas para la planificación micro curricular. o Familiarizarlo con procesos metodológicos, administrativos y orgánico-funcionales de instituciones educativas.v o OBJETIVOS o Solucionar problemas...

1469  Palabras | 6  Páginas

 anclas.     8.  Desarrollar  fuerza   especializada  para  clientes   Anclas.   EJECUCIÓN  EN  EL   PUNTO  DE  VENTAS   AREAS  DE  ENFOQUE:       1.  Desarrollar  manuales  de   ejecución  por  canal.   2.  Desarrollar  Academia  de   Ventas.     3.  Desarrollar  nuevos  materiales   punto  de  ventas  que  soporte  la   ejecución.     ...

1207  Palabras | 5  Páginas

Primeramente definir a Macromedia Director: es un programa de autor que sirve para la creación de aplicaciones multimedia_ _. Pero qué es esto de "crear aplicaciones multimedia"? Como Uds. seguramente sabrán, una aplicación es un programa autónomo, que no necesita más que el sistema operativo para funcionar. Pues bien, Director crea sus "proyectores", los que permiten ver nuestros trabajos en cualquier computadora, sin necesidad que esta tenga instalado Director. Y Multimedia es un término que...

6306  Palabras | 26  Páginas

Cualidades que debe poseer un Supervisor son: • CONOCIMIENTO • LIDERAZGO CONOCIMINETO: Es fundamental al momento de realizar nuestra labor como supervisor, tanto los estudios realizados en el área, como los conocimientos teóricos son esénciales, pero, todos estos deben estar acompañados de la práctica, debido a que las experiencias y las vivencias nos ayudarán a tomar las decisiones correctas, rápidas y acertadas en el momento oportuno para la solución de un problema. Además estos conocimientos...

606  Palabras | 3  Páginas

FUNCIONES DE UN SUPERVISOR De manera muy general, se puede decir que todo supervisor tiene cuatro grandes funciones: 1. PROYECTAR: Se debe programar o planificar el trabajo del día, establecer la prioridad y el orden, tomando en cuenta los recursos y el tiempo para hacerlo, de igual forma el grado de efectividad de sus colaboradores, así como la forma de desarrollar dicho trabajo dentro de su departamento. Proyectar en el corto, mediano y largo plazo, es uno de los pilares fundamentales para...

615  Palabras | 3  Páginas

Actividades académicas Después de establecer el programa maestro de actividades del año escolar, el director de la escuela puede asignar responsabilidades adicionales al subdirector o a otros profesores de alto nivel. Esto puede incluir tareas como la planificación del calendario para todas las clases y la revisión de planes de estudio que los profesores preparen. El director también puede pensar en delegar el trabajo de la reunión con los proveedores de libros de texto y de papelería para procurar...

651  Palabras | 3  Páginas