• Glosario Pedagogico
    GLOSARIO TUTORIA 4 EDUCACION PREESCOLAR Educación preescolar o Educación Infantil Temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo. En algunos lugares es parte del sistema formal de educación y en o
    667 Palabras 3 Páginas
  • Modelo Romantico
    1. ROMANTICO: En el modelo romántico se tiene en cuenta lo que esta en el interior del niño. Quien será el eje central de la educación, desarrollándose en un ambiente flexible, es así como el niño desplegara su interioridad, cualidades y habilidades que lo pretejen de lo inhibido e inautént
    1068 Palabras 5 Páginas
  • Escuela Conductista
    INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGÍA
    2729 Palabras 11 Páginas
  • Modelo conductista
    Modelo Conductista Los conductistas definen el aprendizaje como la adquisición de nuevas conductas o comportamientos. Este proceso se halla representado por un reflejo condicionado, es decir, por la relación asociada que existe entre la respuesta y un estímulo que la provoca. La teoría conductis
    377 Palabras 2 Páginas
  • Modelo conductista
    Modelo del aprendizaje conductista TEMA 1 vigencias Los estudios darwinianos fisiología experimental de fines del siglo XIX, auspiciaron, junto con la filosofía materialista, la aparición de formas de pensamiento más avanzado con respecto a las ciencias humanas. o Comenzando el siglo XX, Joh
    1228 Palabras 5 Páginas
  • Entrenamiento y modelo de ajuste pedagogico
    ENTRENAMIENTO Y MODELO DE AJUSTE PEDAGOGICO El entrenamiento debe contemplar tanto el nivel teórico como práctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje, desarrollando tres niveles de aprendizaje: 1. El desarrollo de capacidades intelectuales y creativas del participante. 2. La
    581 Palabras 3 Páginas
  • Diferencias entre modelo conductista y humanista
    DIFERENCIAS EN LOS MODELOS CONDUCTISTA Y HUMANISTA |CONCEPTO |MODELO CONDUCTISTA |MODELO HUMANISTA | |Concepción del ser humano |Indiferente
    460 Palabras 2 Páginas
  • Diagnostico pedagogico, un modelo para la intervencion pedagogica
    DIAGNOSTICO PEDAGOGICO UN MODELO PARA LA INTERVENCION PEDAGOGICA. * Apartado sobre las características diferenciales del diagnóstico pedagógico indican una conceptualización del mismo. * Así como determinadas puntualizaciones respecto a sus características diferenciales, todo e
    715 Palabras 3 Páginas
  • Modelos didácticos de enseñanza de las ciencias sociales: el modelo conductista.
    CONTEXTUALIZACIÓN Modelo de aprendizaje Por modelo de aprendizaje podemos entender el conjunto de acciones que llevamos acabo para producir un proceso de cambio relativamente permanente en el conocimiento o comportamiento de una persona sobre un determinado tema. Conductismo Uno de esos
    1037 Palabras 5 Páginas
  • Modelo Conductista
    MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATERIA: TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ASIGNATURA: TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE TITULO DEL TRABAJO: ANÁLISIS DEL MODELO CONDUCTISTA (ESCRITO DEL VIDEO) NOMBRE DE LOS AUTORES: LÓPEZ SALVADOR IRMA CORONA CERVAN
    623 Palabras 3 Páginas
  • Modelo Conductista
    APUNTE POTENCIACION DE LOS APRENDIZAJES AYUDATIA (L. Melgarejo. A.) ENFOQUES Modelo Conductista También llamada teorías asociacionistas o de absorción 1 El aprendizaje es un cambio de conducta relativamente permanente que ocurre como resultado de la práctica. 2 Se aprende por asoc
    3132 Palabras 13 Páginas
  • Modelo Conductista
    MODELOS TEORICOS DE APRENDIZAJE QUE ORIENTAN LA EDUCACION DEL NIÑO EN COLOMBIA 1. MODELO CONDUCTISTA El Modelo de condicionamiento o de pedagogía conductista, según Jean Pierre está basada en los estudios de B.F Skinner e Iván Pávlov sobre aprendizaje; aquí generalmente se dan los medios
    2807 Palabras 12 Páginas
  • Modelo Y Terapia Conductista
    Modelo y terapia Conductista Modelo que busca el analizar la relación funcional existente entre respuestas y las variables que las propician. El objetivo, logrado mediante el análisis mecanicista de las respuestas motoras y los estímulos que la mantienen, requiere, para encajar dentro del mode
    377 Palabras 2 Páginas
  • Psicopedagogía Modelo Conductista
    MODELO CONDUCTISTA Uno de los aspectos más relevantes a destacar de los modelos conductistas aplicados a la educación es, sin duda, la relevancia que se le brinda al estudio del aprendizaje y la aplicación de las metodologías conductistas a este ámbito. La idea principal del Modelo Conductis
    1078 Palabras 5 Páginas
  • Modelo Conductista Del Consumidor
    Modelo conductista del consumidor  Modelo conductista del consumidor Proceso de toma de decisiones en la compra Modelo Psicoanalítico  Modelo Psicoanalítico  En cada persona existe una energía psíquica distribuida en las facetas de la personalidad; la energía se proyecta h
    3135 Palabras 13 Páginas
  • Modelo tradicional y caracteristicas pedagogico
    Modelos de enseñanza La función del docente y los procesos de su formación y desarrollo profesional deben considerarse en relación con los diferentes modos de concebir la practica educativa. Según Jean Pierre Astolfi, hay tres modelos o ideologías predominantes de enseñanza (transmit
    863 Palabras 4 Páginas
  • Modelo conductista en la educacion
    Aspectos teóricos. 1.- Aspectos físicos: Deterioro físico: la fortaleza y tonicidad muscular, así como el tiempo de reacción, disminuyen en el adulto ; esto puede ser compensado conductualmente, debido a que estos cambios no son significativos (Hofmann, 1996). Sexualidad: En los hombres,
    1761 Palabras 8 Páginas
  • Modelo conductista en sexologia
    MODELO FISIOLÓGICO MODELO SOCIO – CULTURAL EN EL MODELO FISIOLÓGICO LA UNIDAD BÁSICA ES EL ORGANISMO. ORGANISMO EN EL MODELO SOCIO-CULTURAL LA UNIDAD BÁSICA ES LA NORMA. NORMA SE ENTIENDE POR NORMA A UNA REGLA O PATRÓN ESTABLECIDO, EL CUAL RIGE LOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES EN GENERAL. L
    3907 Palabras 16 Páginas
  • El movimiento pedagogico en colombia
    EL MOVIMIENTO PEDAGOGICO EN COLOMBIA (Un encuentro de los maestros con la Pedagogía.) Alfonso Tamayo Valencia. Profesor Titular de la Facultad de Educación. Escuela de Filosofía y Humanidades. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. El llamado Movimiento Pedagógico en Colom
    5863 Palabras 24 Páginas
  • El diagnostico pedagogico
    Diagnóstico: proceso de estudio para medir, determinar y caracterizar particularidades individuales posibilitando instrumentar estrategias de intervención de acuerdo con las necesidades / potencialidades de cada persona. Etapas Generales. ü Comprobación y apreciación del progreso del alum
    7746 Palabras 31 Páginas